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下面是好范文小编分享的调查报告Ppt6篇，欢迎参阅。
调查报告Ppt1
认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类 莲山课件 原文地址：/article/zjbgdcbg/.htm 达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。
莲山课件 原文地址：/article/zjbgdcbg/.htm 大学生英语学习调查报告
2008-8-19 9:15:59 针对目前市场上流行的英语培训风潮，我们对此展开了一系列深入的调查，无可否认这次我们做的很不全面，也不怎么到位，但我们认为找到了一些我们感兴趣的东西，希望对大家的英语学习有所帮助，首先我们在学生中间进行了一份问卷调查，调查内容如下： 根据调查结果我把接受调查的学生大致分为三种类型：
1、认为没有必要参加校外培训并且实际情况下也没有参加的，占到30%；
2、认为有必要参加但因为各种原因没有参加的，占到49%；
3、认为有必要参加也拿出实际行动的，占到21%。 我们先来看看第三种类型的同学，主要参加的是四六级、雅思、口语、中高级口译和一些其他语种，分别占到36%、9%、36%、9%、10%，当然因为调查的人数有限，可能数据的说服力不强，但是从这些结果来看确实能看出一些端倪，学生们主要是投资于应付考试和交流应用方面，根据近日一家全球著名的英语培训机构——华尔街英语对天津市白领的英语应用
及学习情况进行了一次问卷调查，调查涵盖了英语应用目的、英语应用状况自我评估、英语再学习意愿、对英语教育机构的期待、对主流英语教学方法的认知五个方面，问卷涉及37个问题，201个选项。结果显示，天津白领总体上在日常工作与生活中的英语应用水平还比较低，且没有形成良好的英语学习习惯。
这是给我们的警示钟，英语的重要性不用我们多做强调，我们必须能用
英语熟练的交流，而在传统的英语教育下，通过英语考试似乎成了英语学习的最直接目的，四六级36%的份额就是一个很好的例子。根据我们的调查结果来看四六级的培训结果也基本上勉强过关，四六级是比较简单的级别，而口语的培训结果最不容乐观，基本上收效甚微，口语的应用性很强，也是至关重要的，口语是一个大问题，不能出现“书到用时方恨少，张口交流即无声”的尴尬场面。而听和说是连在一起的，根据在校的一年学习，听是主要在语音教室里完成的，而说就仅仅限于课堂上，课外阅读和提高几乎等于零，对于在校大学生而言，要提高英语技能，自学、课堂学习和参加培训机构是最主要的三种方式。为什么把自学放在第一个呢？因为它的发展空间最大，我们进步的空间最大，是能自我调控的。无论是白领还是大学生都或多或少地存在“慵懒症”和“时间精力匮乏症”,首先要克服这个问题，不付出是得不到回报的，要提高英语技能就要减少睡眠和玩的时间，这就要看各位的自控能力了，提供一个很笨的方法，读名人传记，卡耐基的书很不错的，当然有毅力的同学读英文版的就更加令人钦佩了。那么我们就来分析一下我们目前可能存在的问题，听的方面：
1、只零星地记得几个单词，串不起来一段长对话；
2、如果稍微能听懂的话，一听到不认识的单词就听不到下面的一段一长串的对话和独白；
3、会拘泥于听到的一两个key words，而忽略下面的关键词和关键语句??解决办法呢？增大词汇量: 阅读英文名著，看英语原声电影，背词根字典，我们就我们的实际经历来一一解读，一）英文名著看似是一个不错的选择，其实事实情况是怎样的呢？举一个例子，放暑假的时候我借了一本《基督山伯爵》，书后有一句很有趣的话: 神仙姐姐啊，看不懂啊！这说明什么问题呢？英文名著大都是上个世纪或者是上上个世纪的名著，跟我们有一定的代沟，而且生词量很多，常常一句话里就只有几个单词是懂的，一遇见生词要联想词根、比较象的单词，一般情况下是不那么容易就能想到的，字典来了，最普遍的牛津字典应该是很权威的吧，拿出来再找到，再找到对应的意思，比较偏的意思，而很多情况下对普遍的意思根本就视而不见，在有一次的课外课堂里我听到这样一句话：在面试的时候面试官根本就不看所谓的证书，把你拿过来跟我说几分钟，你说的我听得懂，我说的你听得懂，那就ok 了。对，英语就是交流的工具，而正常的交流词汇的单词长度一般不超过8个，所以我们认为阅读英文名著对于不感兴趣的人不是很明智的选择。
二）看英语原声电影，姑不算那些含有中文字幕的，就算只有英语字幕的，对于自控能力不怎么强的我们，很多时候只能注意那充满吸引的故事情节，而不知道的单词耳边听过你知道是什么吗？连知道的单词都有时听不出来，其结果也不言而明了。当然还有一种有效的情况：用电脑来看电影，遇到疑惑的就停下来，不停地听模仿，克制住不使用中文字幕，大家可以试一下，学习方法也因不同的人而有一些差别的。三）“死记”拿出一本权威的词根字典，增大你的词汇量，只要你有毅力你能坚持就可以试试！
听大量的听力资料，听自己真正感兴趣的，能让自己能一头扎里面忘记外界的内容，推荐几个网站：大耳朵听力、英语学习网、、英语教师网、无忧考网，还有一些知名教育机构的网站下载一些听力资料。第一种类型虽然认为没有必要参加课外培训，但也希望提高自己的能力，这些也集中在抢机会，参加英语演讲，跟老外打交道，这些是很好的方法，但不是实用性很强，跟你的好朋友边散步便用英语交流，你会发现很多英语的乐趣！
接下来就是商务应用的能力了，商务应用是一个包涵很多方面的能力培养过程，比如说是谈判学、心理学，市场学，人事交际方面的技巧等等，英语是一个载体，这里想提出一个由“赢家教育”提出的教学理念——千万不要学英语，这是学英语的全新的理念，很多前辈给我们的经验是把英语作为学习另一技能的平台，打个比方说学习计算机知识可以接触更多的英语词汇，在不知不觉的过程中提高自己的英语应用的能力，与此同时专业技能也提高了。（这方面的内容我们不是调查得彻底，只能说一点皮毛，敬请谅解！）
要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因，各位同学的英语自学能力不是很理想，在一家知名英语教育机构的调查报告中，高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。可尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有近%的学生曾经参加过校外英语培训，其人数甚至不足所调查学生总人数的1/4。由此可见，校外英语培训在大学生，至少是在大
一、大二学生中还不是十分热门。我想，其原因大概与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一则消息，在武汉落户的多思国际英语学校，学一级英语竟需7480元！尽管它是一所全新模式的英语学校，可仍让人惊讶于它学费的昂贵。当然这么昂贵的学费是少见的，但不可否认，大多数英语培训机构的收费对于大学生来说，支付起来仍有一定的困难。毕竟，大学生，尤其是大
一、大二学生，大多数人是没有独立的经济能力的。在调查中发现，在那些未参加过校外英语培训的学生中，因为培训费用过高而放弃培训的近43%，将近一半人数。而在“您对校外英语培训机构有哪些意见？”这一问题中，有近64%的人选择了“希望收费在大众范围之内” 这一答案。
那如何解决这个问题呢？我们不可能多出许多钱来上各种各样的培训课，时间也不容许我们这样做，纯外教自然好，但环境不是我们想改变就改变的，我们必须为自己创造适合自己适合同学的环境来提升自己的竞争力，为此我们提出两大解决方案——网络应用和教材改革。
网络是了解最新资料和最广泛信息来源的重大武器，放过这么个强大武器岂不是太可惜了！所以充分应用网络资源提高自己是一个很不错的主意，那我们要具体怎么做呢？首先，从各个途径了解有哪些网站属于有效英语学习网站，有哪些内容是有效学习内容，虽然每个人可能想法不一样，可先进行一个网络评选，进行对规划内容的整理，针对不同的人群，不同的要求，不同的水平，让每个人都能找到适合自己的学习资料，这是个很庞大的工程，需要参与者不停的努力和奉献的精神，从听力、阅读、翻译、口语到各式各样的英语考试，要以最简朴的形式、最权威的资料，最实用的方法展现在所有热爱学习英语的朋友面前！然后需要不停更新网站的学习内容，用感兴趣的材料打动人们，可以达到事半功倍的效果。一句话来说，就是办一个英语学习的百度网站！
教材改革：就我观察和自身的经验来谈，现在的英语教材对我们的英语提高基本上没有大的帮助，虽然理论上我们应该从教材上学习到不少东西，但是实际情况并非如此，教材的学习只不过是应付考试的手段而已，这是英语学习的悲哀，但造成这种现象的原因有哪些方面呢？第一，陈旧的应试模式让同学把目标仅限于通过考试，强烈建议学校改变这种检查方式，改变成更实用的检测方式，把英语的交流功能发挥好，以其他形式来高严格地训练学生，可能有人会说我们并不是英语专业的同学，不需要这么严格，但试问在国际化的今天你能说你不需要基本的英语交流能力吗？那你现在具备吗？第二，是我们的自觉性，大学是自主学习的地方，我们要为自己打造优越的学习环境，这是我们自己的事情，改变自己能改变的，不把宝贵的时间浪费在很难改变的事情上。
以上就是本次的调查内容，希望对大家的英语学习起到一点帮助！
大学生学习英语社会调查报告 2010-12-09 15:37:51 作者：佚名 阅读
次 字体：大 中 小 为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才适应社会发展。目前，我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力，因此，新教学大纲增加了一定的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，必定给教师和学生带来一定的困难，特别是象我们这样的乡、镇中学更为明显，作为一个教师，应如何面对这些困难，帮助学生学好英语，提高教学质量？我想谈谈我的一点看法。近几年来学习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必须选择，他们不惜一切代价去学习英语，而他们的最终目的却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在他们的眼力证书的重要性远远大于自己真正的实力。
高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远，作为当代的大学生，已经学习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。他们学习英语的方法早已经为他们现在的自己的哑巴英语打下了良好的基础。他们学习英语从
来都是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却忽视了口语的练习。
看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。最终还是徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人很多，但过去的人很少，而且过者完全靠自己能力的也不占多数，买题，买答案，作弊等不良行为经常出现。
一、要让学生提高学习认识，培养他们的兴趣，激发他们的学习积极性；
二、要让学生树立学英语的信心；
三、帮助学生养成良好的学习习惯；
四、辅导学生掌握正确的学习方法；
五、要让学生端正学习态度。 作为当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢？
一、培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性
浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，兴趣很高，但稳定性较差，一遇到困难就容易丧失兴趣。比如，初中学生随着年级的升高，课程难度的增大，内容的增多，有的同学逐渐感到学英语吃力，学习英语的兴趣逐渐消失，从而导致部分学生失去继续学习的动力，产生厌学的倾向，甚至有的同学放弃学英语，因此，到了初
二、初三时两极分化的现象相当严重。为了培养学生学外语的兴趣，教师必须做到：第一，让学生明确外语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二，教师必须采用启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接记忆，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲和好奇心。因此，教师课堂气氛的好坏，直接影响到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课，可使得学生兴趣浓厚，注重力集中，并容易接受、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低落，达不到预定的效果，因此，学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。第二，培养良好的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接影响着学生，一般来说，一个学生篇二：英语学习情况调查报告
目 录
一、调查方案..............................................................................................................2
二、问卷设计..............................................................................................................3
三、问卷发放..............................................................................................................4
四、数据整理..............................................................................................................4
五、数据分析..............................................................................................................4 六．总结....................................................................................................................16
一、调查方案
（一）调查目的：了解经济与管理学部07级工商管理系（物流与供应链方向）学生学习
英语的目的，方式和习惯。从侧面了解相关学习环境，教学质量等。
（二）调查对象：中国地质大学江城学院经济与管理学部07级工商管理系（物流与供应
链方向）学生。
（三）调查单位：抽取的样本学生。
（四）调查程序：
1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。采用分层抽样方在中国地质大学江城学院经济与管理学部07级 工商管理系（物流与供应链方向）4个班做为调查单位。3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：
（1）根据样本的学习学态度、学习气氛、学习时间安排的合理性、学习方法以及
学习环境的均值分布的数字特征，进而推断中国地质大学江城学院整个经济
与管理学部07级工商管理系（物流与供应链方向）在英语学习上的相关情况
分布的相应参数；
（2）根据样本对该年级男女同学、不同班级之间进行单双因素方差分析，研究该
年级不同性别、不同班级之间是否具有显著性影响；
（3）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。4.调查时间： 2009年11月20日-2009年12月25日。
二、问卷设计
07级商学院工商管理系物流专业英语学习情况调查问卷 亲爱同学：
为了更好的了解现我们系同学英语学习的目的，方式和习惯，特制定出此调查问卷，请你按照你的实际情况进行回答或选择。你的答案不存在对与错，我们也不需要知道你的姓名，希望大家能认真填写本问卷的我问题。谢谢大家的合作！
物流一班第二组：邓忠任 季少强 杨立 金梅 丁爱女
请根据你的实际情况进行选择，在 填上答案。1.您的性别？ a.男生 b.女生
2.英语学习的目的？（可多选）a.兴趣 b.考研 c.就业 d.出国 e.其他 3.你对英语学习的重视程度是？ a.非常不重视 b.不重视 c.一般重视 d.较重视 e.非常重视 4.除了上英语课，你平均每天花在英语学习上的时间是？ 小时 小时 小时 d.其他 5.你平均一周有几天晨读？ 6.你平均一个学期阅读基本英语原著？ 7.你平均一个学期大概看几部英文版的电影？ 8.你英语四六级通过情况怎么样？ a.过了四级 b.过了六级 c.都没过 9.关于英语单词的记忆，你的方法是 a.死记硬背
b.音、行、意三结合来记忆 c.其他方式
10.你觉得英语学习的困难主要有哪些方面？（可多选）a.作文 b.听力 c.阅读 d.完形填空 e.其他 11.你感觉我们学校的英语教学课堂有趣吗？ a.很无趣 b.无趣 c.一般有趣 d.很有趣 e.非常有趣
三、问卷发放
本次调查我们采取分层抽样，对07级物流与供应链管理4个班发放40份问卷，每个班10份。回收40份，没有废卷。
现将回收有效问卷具体情况介绍如：
四、数据整理
为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”表示（答案缺省项为空项）。
数据具体整理情况见附件1。
五、数据分析
（一）.性别比例分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出相关图表，结果如下：
表 性别比例分布表
图性别比例分布直方图
由上图表看出，男女生人数分布较为均匀，大约各占50%。
（二）学习目的分析
表学习目的频率分布表
图学习目的频率分布柱形图
从表与图可以看出学习英语以就业为目的的占了接近60%，说明现在毕业生找工作是有一定难度的，金融危机提高了很多大学生的危机感，兴趣和考研分别占%，%，这两个方面也是主要去向。
（三）重视程度
表英语学习的重视程度频率分布表篇三：英语教育调研报告3篇3篇
英语教育调研报告3篇3篇
英语教育调研报告
（一）
一、调研目的：
为了解班里学生英语学习现状，即学生在英语学习中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的。
二、调研时间：2015年12月16号
三、调研地点：望都县望都实验学校七年级3——6班各班教室
四、调研对象：望都县望都实验学校七年级3——6班全体学生
五、调研内容：
1、你平时是否开口大声地读英语？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
2、你能听懂别人说英语吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
3、你能随心所欲地说英语吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
4、你有好的记生词的记忆力吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
5、你喜欢背诵生的语法规则和生词吗？ a、通常b、有时c、（几乎）决不d、不知道
6、你认为学英语最大的难题是什么？ a、单词太多记不住b、语法不好学c、口语说不好d、其他
7、你现在最想提高的是？ a、英语口语会话能力b、英语阅读能力c、英语写作能力d、英语应试能力e、其他
六、调研过程：在各班进行问卷调查，最后进行统计、分析
七、调研结果：
从本次调研得出的结果看，学生英语学习的现状不容乐观，应引起极大的重视。题项
1、2、3中，反应了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言的目的在于能熟练地运用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶尔地开口讲英语，而且不能随心所欲地讲英语，甚至听不懂别人讲英语。到目前为止还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现聋子英语和哑巴英语.这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾。这也说明了我国英语的教育现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距，在实际教学中还存在许多弊端。所以在平时的教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口，而且要尽量创设真实、宽松的语言情境，充分发挥学生的主体作用。多创造讲英语的机会，充分调动学生积极参与课堂活动，让学生乐学、善说英语。而且要持之以恒，才能取得实质性的进展。
调研结果还表明，学生在背诵新的语法规则和生词时，存在一定的困难，如单词太多，记不住；语法太杂，不好学（如题项
4、5、6）。所以在指导学生记忆英语单词时，要避免孤立、机械性的记忆，应依据情景、上下文及句子来记忆单词。至于语法问题，教会学生巧记语法规则的同时，对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析，并应有相关的语法专项及辨析习题，让学生在实际运用中轻松、自然地掌握语法。另外，依据题项7,表明学生在英语阅读方面的不足，他们急切想提高阅读理解能力。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识，拥有较大的词汇量，还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等；同时必须具有较快的阅读速度，较强的推理、归纳、判断及解题能力。因而，在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦炉心理，加强阅读训练，指导学生阅读技能，逐步提高学生的阅读理解能力。
八、调研启示：
通过这次调研，我清楚地了解到初中学生平时在英语学习中的现状，这对我今后的英语教学有很大的指导意义。在实施因材施教的同时，也要因生施教，即不忘考虑根据学生的不同情况、不同问题采取相应的教学措施。确实做到教学相长，有效地提高教学效率。
英语教育调研报告
（二）
二零一零年十一月九日开始，教研室中学组先后到林清寺中学、娄村中学、义安中学、王村中学、镇厂中学、涞水二中、求成中学等单位听课调研。此次调研主要活动是听课，参加校本教研，查看计划、教案、作业、作业批改记录、学生辅导记录、学习笔记、听课记录、反思记录、研训记录等文本资料。同时对各学校英语教研组及备课组计划、活动记录等进行了详细查阅。通过个人观察，教师访谈及集体反馈，全面了解学校管理，课堂教学现状，教师理念、教师教学基本功及专业素养、教学态度和精神面貌、课题研究能力，学生学习状况等。从而了解我县英语学科现存问题，科学分析并引导教师去解决问题。使我县英语教师最终树立以学论教，以学定教，有效愉悦课堂教学核心理念，全面提高素质，稳步提高英语教学水平。现将具体情况汇报如下：
一、基本情况：
优点：
通过这次调研，发现所到学校领导思想认识到位。其具体体现为：
1、学校环境明显改善。无论是学校外部整体环境还是学校教学环境、学生学习环境以及教师的备课教研环境都有很好的改善或提高。学校做到了人尽其责，各行其事；
2、各项文本资料齐全。尤其是这一点，是通过几年来上下部门共同努力地结果。【英语教育调研报告3篇3篇】英语教育调研报告3篇3篇。
3、英语教师普遍工作态度端正。与其他学科相比，英语教师承受着更强的工作量，除上课，每天都有大量的作业，作业形式多种多样，基本上是全批全改，此外，还有早读和自习辅导。
4、新的教学理念深入人心。具体体现是教师都能做到关注所有学生，让学生成为课堂的主人。这方面二中和求成的英语教师做的较好。其次是对英语任务型教学有了较深的理解并在实践中认真运用。基本实现了英语教学的真实化、生活化。
5、英语教师都能做到认真备课，授课追求实效。都能积极参加学校组织地各项活动，尤其是义安中学英语校本教研活动开展得扎实有效。
二、存在的问题与不足：
通过调查，查找问题，能够帮助教师坚持优点，找到不足，不断总结和反思，重新调整定位布局，产生压力和动力，求得不断进步和发展。1.教学目标不明确。
由于对教材和学生的需求和特点没有认真的分析，没有对教材做合理的整合，教学目标制定过于模糊或大而空。2.多数教师教学效果一般，效率不高。
个别教师虽然个人英语素质较好，语言流畅、地道、准确，但教学理念滞后，不关注学生的学习效果，不注重调动学生学习英语的兴趣。尤其不注重创设英语环境，运用母语授课现象有所发展。这将严重影响学生的终身学习。3.教学设计不精。表现在，不能完成教学当堂任务出现前松后紧或前紧后松的现象。主要原因是可前的前设计不够到位。在教学设计方面下的功夫不够。俗话说的好，好的设计是成功的一半。精心设计的课会使不同层次的学生知识能力情感目标都得到发展。4.部分教师教学重难点抓不住，控制性活动一项接一项，使整个教学活动流于形式。学生处于被动学习中，个别学校学生有开小差，做小动作的现象，有的学校的教师下课了
才导入主题。5.课后作业布置随意性强，缺少计划性和持续性。不利于学生的长远发展。现在仍然有教师给学生布置抄写作业。6.个别教师的教学理念仍然停留在传统教学中，对新课程理念的理解有排斥现象。如林清寺中学就出现了课堂上突出语法规则环节。这点早在九义教材时就反复强调淡化的内容。
三、建议：
（一）。优化导入，快速有效地营造英语氛围。【英语教育调研报告3篇3篇】好。
其次，教师应考虑评价的方式、规则、时机及评价细节的处理。对小组的评价可以贯穿课堂教学的全过程，但并不是用于每个活动之处，应把握评价最佳时机，促使学生积极参与。否则这种评价就会过多的占用时间，事倍功半，达不到实质性的效果，也因此增加了师生的负担。
（五）、勤于反思，在反思中进步、成长。
教学活动结束以后，教师有必要回顾教学情况，反思教学成功或不成功的原因、可以改进的方面等，为今后的教学决策提供经验。经常性的反思是教师实现职业进步的重要途径。对教学的评估和反思不能只停留在笼统感觉的层次，简单回答满足或不满足对教学的提高并无多大帮助。教师需要问自己一些具体的问题以引起对教学的深入思考。如： 1.教学是否按计划进行？假如不是，哪里出现了问题？为什么？ 2.教学目标是否达到？怎样判定？ 3.学生是否喜欢这堂课？怎样判定？ 4.学生的反应与你的期望一致吗？哪里不一致？为什么？ 5.对这堂课，你自己最满足的是什么？不满足的是什么？为什么？ 6.如果给第二个班授课，哪些地方你会有不同的处理方法？
总之，教师要以学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求及特点为前提，认真研究教材，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。努力做到让语言从教学回归生活，返回自然，激起学生对生活的向往与渴求，使英语课堂教学活动生动有效，使教学成为一种活动，一种生活，真正的让我们的学生享受英语学习的快乐。
追求有效，是中学英语课堂教学的永恒主题，是一种理想的境界，也是我们英语教师永
远追求的，它的实现需要一个过程，需要我们教师去实践、思辨、提升，使它成为现实，从而使我们的每一位学生都能获得应有的发展。
涞水教研室 张学义 2015年12月24日
英语教育调研报告
（三）
现今社会由于英语应用的广度和深度，人们对英语的重视程度远远超过了语文数学的学习，中学生学习英语更是重要的一点，下面我们一起来研究一下中学生英语学习情况调查报告的内容，参考如下：
中学生英语学习情况调查报告
为了了解现在学生学习英语的现状，即他们学英语中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。我设计了这份调查问卷，对初三年我所教学班进行42份的问卷调查，且对初一年别的任课老师的教学班也进行了37份的问卷调查，总的调查数为79份。现把调查情况报告如下： 1.从何时开始学英语 a.正式上学前（0%）b.幼儿园（%）c.小学（%）d.初中（55%）2.在你刚开始学英语时，家里或周围（除老师外）有没有人经常给予你帮助 a.有（%）b.没有（%）3.你学英语的目的是什么？ a.为将来更好的学习打基础（%）b.为了应付考试，因为它是主要考试科目（%）c.为了老师和父母（%）d.为了拿毕业证（%）
其他：（%）4.你对英语感兴趣吗？ a.特别感兴趣（%）b.比较感兴趣（%）c.不太感兴趣（%）篇四：srt调查报告
关于山东中医药大学英语专业在校生现状的调查报告
一、课题研究背景 英语是当今国际交流语言是中医药走向世界的必要工具，英语的重要性不容忽视：（1）英语是当今世界上主要的国际通用语言从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。比如在日本，除了他们的本**语--日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。（2）英语的使用范围非常广泛。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。（3）国家发展和国际合作需要英语中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言——英语。我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。
而与这一趋势相矛盾的是，目前我国教育部对初高中的英语教育的重视程度呈下降趋势，更多的目光聚焦在了中文。最显而易见的是，在数个省份推出试行英语这一学科退出高考，转为社会考试或者降低英语分数在中高考所占比例这一政策。随之而来的是越来越多的学生以及家长开始“弃英投文”，英语这一专业则在高校的竞争力逐渐降低，而在国际社会以及就业市场这一较稳定的大环境中，英语这一专业性较强的学科的需求却还是趋于稳定或逐渐提升的态势。对于英语在考试中所占比例逐渐降低的趋势，对于英语专业的学生今后的发展是否有利是个值得探讨的问题。长期以来，大学英语教学主要是进行以基础英语为中心的教学，其教学目标主要是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。除少数涉外专业外，大学英语课程通常只在大学第一学年和第二学年开设。然而，随着国际间交流和合作的日益增多，社会对医学人才具有更高的要求，迫切需要既能掌握深厚中医药文化知识的同时又能用英语进行医学交流的复合型人才，而在中医药院校开设英语专业能更好的解决这一问题。然而，由于其它条件的制约，中医药院校英语专业教学面临日益严峻的挑战。
中医中药是我国延续往年行之有效的传统医疗手段和方法，更是中华民族优秀历史文化宝库中的一枚珍宝，在科技高速发展的今天，随着国家改革的不断深入，我国医药学正以其独特的优势走出国门，走出亚洲，走向世界，越来越被更多的国家和地区的人们所接受，显示出其独特的魅力。因此中医院校英语专业肩负着培养中医药文化对外传播人才的历史使命，其人才培养目标是培养适应２１世纪中医药国际化趋势的、能开展中医药文化对外交流、翻译、商贸、教学等工作的高级复合型人才，使其在国际中医市场以及就业市场上能有独特的一技之长，为该专业的中医院校学生更具竞争力。
本校开设英语专业已有十年历史。十年间，我校英语专业实力不断发展壮大，而作为本校主流专业的中医学也越来越多的受到世界的瞩目。由此中医英语也成为一门推进中外医学交流必不可少的专业，中医英语逐渐成为一门发展中的新学科。在此学术背景下，深入探究在我校开设英语专业的优势，使我校英语专业发展前景更为明朗，势在必行。
目前我校英语专业本科生学制为4年，除专业英语课程设置与其他外语高校同步外，另开设中医英语教学，这也是我们的特色所在，特色即优势，关键在于如何利用和发展。具体而言，本校英语专业课程设置主要包括以下四个模块：英语语言模块、中医医学知识模块、中医英语模块和实践教学模块。英语语言类课程包括英语精读、英语泛读、英语视听、英语写作等英语技能课程，和英语语言学、英美文学、英美概况、英美文化等英语专业知识课程，在总课程中所占比例约为６０％；中医医学知识类课程包括中医基础理论、中医诊断学、针灸学等课程，所占比例约为20％；中医英语类课程包括中药英语、医学英语阅读等，所占比例约为10％；实践教学模块包括岗位实习、毕业论文写作等，所占比例约为１０％。
二．研究的目的意义
该项目主要针对我校英语专业的发展基础，竞争力及前景进行调查研究，并就如何扩大我校英语专业的优势提出相关性建议。
通过调查研究，分析出中医药院校英语专业的优势，打破人们对中医药院校英语专业的错误认识，以及结合中医英语的现状，消除社会对中医药院校英语专业认识的误区，更有效地推广中医英语，为学生就业提供更广泛的选择渠道，从而使我校英语专业逐渐成为一门系统全面而颇具特色的专业。中医英语作为一门颇具发展潜力的专业，可将中国传统医学与国际接轨，对中医的国际性传播交流有积极的促进作用，最终使中医英语成为一门热门的专业。
在中医药国际化的有利背景下，中医药院校英语专业教学要紧抓机遇、充分发挥其自身的特色与优势，迎接中医药教育国际化对英语教学的新要求，不断探索改革措施，为祖国培养专业知识扎实、英语应用能力强的国际化复合型中医药人才，将中医药文化传播海外。
三、课题研究组织分工
负责人：刘瑶
成员：孙静、牟丽鹃、邢梦璐、刘宁
分工安排：
起草问卷：刘宁
打印问卷：孙静
发放及收回问卷：刘瑶
采访：课题组全体成员
统计问卷：牟丽鹃
分析总结问卷：邢梦璐、刘瑶
最终成果总结：课题组全体成员
四、课题研究方法步骤
“山东中医药大学英语专业的发展基础及前景”课题的研究方法主要采用综合运用、行动研究法、经验总结等方法。课题组成员通过采用问卷调查的方法，了解该校英语专业在校学生的学习现状及学生对学习中医英语的态度，在实践中边调查边总结，一方面提高自身专业素养，另一方面完善课程设置，使该专业学生得到更好的教学质量。
本课题研究分三个阶段进行：
1、准备阶段。搜集相关资料，确定研究课题，组建课题组，制定相应的研究方案和实施计划，明确分工。了解本校英语专业在校生的现状，进而认识本课题的研究价值。
2、实施阶段。鉴于本校的专业特色，集中精力开展该课题的研究工作。分别在三个年级（2011级~2013级）的在校生中以发放调查问卷及面对面采访的方式实施调查研究。最终分析总结调查结果并写出关于山东中医药大学英语专业的发展基础及前景的相关论文，以期培养学生学习中医英语的兴趣。
3、总结阶段。系统整理调查问卷，总结研究成果，形成论文。撰写课题研究报告，并申请结项。
五、课题研究的阶段性成果
关于山东中医药大学英语专业在校生专业现状的分析统计表
（2012级、2013级）（本次问卷调查共发放194份问卷，实际收回189份。）
备注：调查问卷见附录ⅰ 关于山东中医药大学英语专业在校生专业现状的分析统计表
（2011级）（本次问卷调查共发放96份问卷，实际收回80份。）备注：调查问卷见附录ⅱ
我们分别对本校2011级至2013级英语专业在校生进行一系列调查采访（2011级在校生已开始近一年中医英语课程的学习，2012级至2013级在校生还未开始学习中医英语）。经过一年的认真调查，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。
1、我们发现，在调查中对于目前学习英语的态度，多于60%的学生表示比较喜欢，尽管也有20%左右的学生不喜欢英语，但同样表示英语是一门重要的学科。
2、通过对调查结果的分析，仅有30%的2011级学生在入学前明确知道本校英语专业需要学习中医英语课程。相反地，多于一半的2012级和2013级学生在入学前就了解到需要学习中医英语的知识。进而我们可以看出学生对中医英语作为本校英语特色专业的认知度的增强以及这一课程在本校该专业的推广程度逐渐加深，前景广阔。
3、在对调查结果的分析中，我们得到了一个矛盾的结论。对于还未学习中医英语的学生，他们都有乐观积极的态度，表示对此课程的学习非常期待。然而，在他们当中仅仅有约17%的人认真了解过中医课程，但对于已经接触过中医英语的学生则表示课程难度较大，不易理解，在学习该课程之前，约29%的学生认真了解过中医课程，而了解的途径仅限于学校的公选课。
4、另外，作为英语专业的特色课程，尽管学习有一定难度，但通过调查结果的分析，近一半的还为学习中医知识的学生认为中医英语可以为他们自身提供一项技能，为将来就业在市场上多一份竞争力。与之相反的是，已学过该课程的学生表示所学知识过于表面，对以后就业作用不大。
5、对于中医英语课程难度较大这一问题，我们了解到的主要原因是学生认为该课程的教材是全英文版本，并且中医知识复杂难记。在我们的采访中同样出现一个原因是由于在大学前两年没有涉及中医基础知识方面的课程，这是所反映出的困扰学生的最大问题。
6、对于面临即将到来的毕业季，60%的学生表示要考研。而在这些学生中，约45%的学生选择本专业继续读研，却也不乏对中医感兴趣从而选择这一考研方向的学生。
7、通过采访我们可以看出，较多的学生认为英语在我国教学中的比例的降低并不会对该专业的学生今后就业带来多大的担忧。相反，在就业市场的竞争力会得到一定的提高。因为在当前我国稳定的发展和与国际社会越来越多的接触中，对于英语这一专业性较强的技能的需求还是不可或缺的。在未来3-5年或更长的时间里这一需求会明显的增强。
六、反思及建议
针对课题研究所作出的以上阶段性成果，小组成员通过共同研究及调查采访做出以下反思及建议，有望推进本校英语专业中医授课的进一步完善和发展，助力培养兼具中医知识和高级英语技能的复合型人才。
1、反思
在当前的教学环境下，大学英语教学主要是进行以基础英语为中心的教学，其教学目标主要是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。然而在当今多元化世界背景下，英语更多地做为一种工具进行沟通交流，学生除掌握语言技能外更需要多掌握其它专业技能，这也是我校在英语专业学生中开展中医英语课程的初衷，期望依附本校的中医专业特色，培养出具有中医学素养的英语专业生。然对于学校、教师及学生来说，我们现今正处于这一专业的发展阶段，机遇与挑战并存。这主要来源于以下几方面问题： ?.目前，精通中医药学专业又擅长英语语言的复合型人才较少。英语教师注重英语语言功底和语言教学能力，着力培养学生的词汇、语法、口语等语言基本技能无可厚非，但对所教授的中医课程内容的深度、广度有限。?.课程设置及培养模式不够完善。当前大学英语的课程设置和培养模式 还是以语言技能的培训为主，没有将中医药英语翻译、中医药国际交流等专业因素整合进去，仍然是以单一的课堂多媒体教学为主要培养手段。课时较短，中医英语词汇量大，学好语言技能下要完善中医知识的学习巩固需要更大的学习强度，对学生的学习能力要求更高。?.授课方式较为单一，缺乏实践互动和学习趣味性，学生难以将所学知识更好的消化吸收，学以致用。
同时，虽然以上问题是确实存在的，但我们的发展现状并非一筹莫展，通过篇五：小学英语课堂调查报告
小学英语课堂有效性的调查报告
一、问题的提出
课堂教学是小学英语教学的主要途径，构建以有效活动、有效学习为中心，以任务为主线的课堂教学模式成为小学英语教学所追求的理想境界。因此，老师们在课堂上力求让学生在“动”中学，在“乐”中学，在公开课上，学生唱唱跳跳玩玩做做演演，还有图片、实物和多媒体来助阵，气氛非常活跃，场面非常热闹。然而，活跃和热闹的背后，课堂教学效果又是如何呢？ 就本人来说，所教的班级教学质量比较稳定，为了总结经验，发现缺漏，我对自己所任班级的三年级期中英语教学成绩进行了调查分析。调查情况分析显示，我所任班级的学生成绩优（85分以上）的占85%，不及格的占3%,其余为及格和良。这说明在整体良好的后面，还有不足之处，这就让我对自己的课堂教学同样有了新的审视，重新探讨、反思课堂教学的实效性，那么，如何优化课堂教学，提高课堂教学的实效性？
二、概念的界定
“有效”是通过课堂教学，使全体学生最大限度地获得知识、身心得到发展，“有效英语课堂教学”必须具备以下特点：（1）英语学习氛围能激发学生英语学习的积极性，保持学生英语学习的热情。（2）英语游戏活动能吸引学生的积极参与语言实践活动，并使其从中获得发展语言能力；（3）教学提问要与文本息息相关，并能立足于教材，但不固守教材能拓展教材，从而促使学生将生活带入课堂，最终再将课堂所学的英语回归生活；（4）教学评价要有利于促进学生个性的发展，使每一个学生都能体验到成功的喜悦。有效课堂教学的实践研究，就是以课堂教学为研究对象，在实践中对影响课堂教学效益的各种因素进行分析研究，努力避免副作用，减少无用功，真正实现有效教学，从而全面提高学校的教学质量。
三、基于概念开发的课堂观察表
为了探讨“切实提高课堂的有效性”，我组把“提高课堂的有效性”的重点放在课堂提问及学生参与活动的实效性的探究、调查，所以在组内开展了探讨有效提问及有效教学活动的公开教学及课堂实录，由本人及陈老师承担三年级的同一个单元的公开教学录像课。
（一）课堂教学简介
1、课型：二节课中，郑老师的第一节课是词汇（11-15）、句型教学的新授课，陈老师老师的是词汇（16-20）、对话教学的新授课。
2、主要教学环节：三（3）班以数字11—15及鸟儿风筝等为说话材料，教学how many birds do you see？i see? 以句型教学为主要内容。三（4）班以句型为基础，继续教学本单元中的新单词16—20及对话教学，通过安排不同的活动巩固新单词新句型。二堂课正巧是二种教学内容，较好地体现了英语课的不同课型，较具有有代表性。
（二）课堂教学教学观察表 就此两节课的课堂活动、课堂提问是否恰当高效？我们制作了两份课堂观察表。
调查报告Ppt2
大气污染调查报告范文
大气污染调查报告
（一）
发现问题：
在庭园里种些花草，不仅能美化我们的家，还能净化我们四周的空气，让我们呼吸的空气更清新。因此有人说，一个具有一定规模的庭园就像一个不停工作的天然“氧吧”，能提供我们所需的清新空气。但近几天我发现我家的天然“氧吧”“罢工”了，每天清早我到院子里，再也呼吸不到以前那种清新的空气了。这是怎么回事呢？是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢？我下定决心，一定要把那个“凶手”揪出来！
调查研究结果：
针对上述事件，我查阅了大量资料，综合我对花草、树叶的连日观察，发现嫌疑最大的是近日车辆的频繁来往，造成了严重的空气污染，加上附近的一些食店排放出来的油烟因近日风势不强，得不到有效的散解，被花草、树叶过量地吸收，造成叶片表面气孔被尘粒堵塞，以至它们不能“工作”。我咨询了相关老师，老师认为这种可能性很高，让我回家去试验一下。于是我回去采了一些花草样本，把它们栽在室内，定期让它们照射阳光，浇水次数加密，几天后，和其他的比较一下，发现经我“悉心照顾”的那些花草比外面的生长得好多了。根据我的实验结果，我把每天浇水的次数加密到每天3次，经过我一个多星期“苦心经营”，“天然氧吧”终于又恢复了正常的工作，每天为我们提供着清新的空气。
研究结论：
综合以上所述，我得出了结论：“天然氧吧”的停止工作，是因为周围空气污染的日趋严重，使花草过量地吸收了空气中的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物以及空气中的悬浮粒子，以至花草、树叶中用于进行光合作用的气孔被堵塞，机能超荷，停止工作。我终于把这个“凶手”揪了出来
研究后的思考：
通过这次调查，我很高兴能找出“真凶”，与此同时，我也不禁为人类的未来而担忧：我家的庭园已是如此，全球6亿公顷原始森林将面临如何的挑战啊！它们没有人为它们浇水，还要忍受人类给它们带来的痛苦。人们在尽情享受大自然的成果时，何曾想过大自然——这位人类的母亲正在承受无限的伤痛。众所周知，人类生活的环境有三个重要的因素：大气、陆地、海洋。可有谁会想知道这三个人类赖以生存的环境因素正在被一些不法商人一点一点地破坏着！我可不想这些“天然氧吧”、“气温调节器”被破坏，到那个时候，出动调查的可就不止我一个人了。让我们一起行动起来，防止这些凶案的发生吧！
大气污染调查报告
（二）
一、研究动机
1、近年来，空气污染非常严重，空气污染就是其中之一。汽车、飞机、轮船排放的废气，工厂排放的烟尘废气??都会造成严重的空气污染。
二、研究目的因为空气污染越来越严重，所以我想知道空气污染的严重程度。
三、研究内容
工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉灶排放的烟尘废气，含有很多有害物质，是空气的主要污染源空气污染对人的危害很大。烟尘、废气中的有害物质能刺激人的眼睛，使眼睛发炎、疼痛；这些有害物质还能刺激人的气管、肺，使人咳嗽、气喘，甚至得肺癌。空气污染对农作物、树木的危害也很大。例如废气中的二氧化硫等有害气体，能使农作物、树的叶子变黄、枯萎、脱落。二氧化硫与云中的雨滴化合会形成酸雨，使大片农作物、森林死亡。清洁的空气是人类生存的重要条件。
近日，美国哈佛大学公共卫生学院在检测了各种空气污染物之后，发现直径小于10微米的细微颗粒物与心血管疾病的发生及死亡的增加关系密切。()具体地说，就是这些细微颗粒物与冠心病、心肌梗死、高血压和中风（卒中）的发生及死亡的增加密切相关。
空气污染与呼吸系统疾病的发生密切相关是众所周知的事实。那么，空气污染为什么会导致心脑血管疾病呢？
空气污染越重发生心脑血管疾病的风险越大。
一项来自美国21个城市的研究发现：大城市空气中，直径小于10微米细微颗粒物的浓度通常为4-20微克/立方米，浓度每增加10微克/立方米，发生心血管疾病的危险将增加24%，由此造成的死亡风险将增加76%。【大气污染调查报告范文】大气污染调查报告范文。
德国的研究人员调查了两个德国城市的3399位居民。结果发现：居住在交通要道150米之内的居民与远离交通要道的居民相比，冠心病的发生率增加了
1、85倍。美国曾对卡车运输、纺织从业人员进行调查。结果发现：空气中直径小于10微米的细微颗粒物浓度每增加10微克/立方米，发生心肌梗死和心力衰竭的风险增加
1、4倍，死亡率增加1倍以上。
英国爱丁堡大学的一项针对暴露于废气环境中的男性工人的实验发现：空气污染可明显加重心肌缺血，如原有心脏病，则会引起更为严重的后果。
烟草燃烧时释放的烟雾中含有多种细微颗粒物，包含一氧化碳和尼古丁等生物碱，以及胺类、酚类、烷类、醛类和重金属元素等。其中与冠心病和高血压有关的化学物质达十余种。研究表明：长期吸烟可使高血压的发生率显著增加，脑出血的发生率增加28倍，脑梗死的发生率增加
2、5倍，中风的死亡率增加2-6倍。值得一提的是，被动吸烟者所吸入的冷烟雾中的细微颗粒物对健康的危害更大。
四、研究结果
调查后，我发现空气污染可能导致心脑血管病，这是一个非常严重的问题，会导致许多人因此而断送了自己的性命。
五、建议
（1）应用环保产品，减少汽车尾气的排放。
（2）改进工业生产的流程，减少细微颗粒物的排放。
（3）尽量不用煤炭、木材或植物燃烧的方法烹调或取暖。
（4）居民住宅尽量远离交通要道。
（5）严格执行公共场所禁烟的规定，消除被动吸烟的来源。
（6）大力宣传吸烟对个人的危害，尤其是被动吸烟的害处鼓励戒烟。
（7）增加城市的公共绿化面积，尤其是居民小区绿化面积，净化空气。
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（三）
随着居民生活水平的提高，住房室内装修已成为一种必须的生活时尚，但常常豪华装修的背后是令人触目惊心的室内污染。那么室内装修常见的污染物有哪些？对人有哪些潜在的危害？如何采取一些防控措施？以下做一些简单的介绍。
室内装修常见污染物及其危害
甲醛是一种无色易溶的刺激性气体。刨花板、密度板、胶合板等人造板材、胶粘剂和墙纸是空气中甲醛的主要来源，释放期长达3～15年。可经呼吸道吸收，甲醛对人体的危害具长期性、潜伏性、隐蔽性的特点。长期吸入甲醛可引发鼻咽癌、喉头癌等严重疾病。
苯是一种无色、具有特殊芳香气味的气体。胶水、油漆、涂料和黏合剂是空气中苯的主要来源。【大气污染调查报告范文】膜及肺部表面，或溶入体液进入细胞组织，形成体内辐射，诱发肺癌、白血病和呼吸道病变。世界卫生组织研究表明，氡是仅次于吸烟引起肺癌的第二大致癌物质。
氨是一种无色而有强烈刺激气味的气体。主要来源于混凝土防冻剂等外加剂、防火板中的阻燃剂等。对眼、喉、上呼吸道有强烈的刺激作用，可通过皮肤及呼吸道引起中毒，轻者引发充血、分泌物增多、肺水肿、支气管炎、皮炎，重者可发生喉头水肿、喉痉挛，也可引起呼吸困难、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。tvoc挥发性有机化合物（voc）在室内空气中作为异类污染物，由于它们单独的浓度低，但种类多，一般不予逐个分别表示，以tvoc表示其总量。tvoc包括甲醛、苯、对（间）（邻）二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、三氯乙烯、三氯甲烷、十一烷等。室内建筑和装饰材料是空气中tvoc的主要来源。研究表明，即使室内空气中单个voc含量都低于其限含量，但多种voc的混合存在及其相互作用，就使危害强度增大。tvoc表现出毒性、刺激性，能引起机体免疫水平失调，影响中枢神经系统功能，出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等症状，还可能影响消化系统，出现食欲不振、恶心等，严重时可损伤肝脏和造血系统，甚至引起一种身体活动是会伴随你一生直到你的生命结束，那就是“呼吸”。
植物消除法（吊兰、芦荟）
吊兰、芦荟、虎尾兰能大量吸收室内甲醛等污染物质，消除并防止室内空气污染；
茉莉、丁香、金银花、牵牛花等花卉分泌出来的杀菌素能够杀死空气中的某些细菌，抑制结核、痢疾病原体和伤寒病菌的生长，使室内空气清洁卫生。
大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。
而有些植物则相反，如仙人掌就是白天释放二氧化碳，夜间则吸收二氧化碳，释放氧气，这样晚上居室内放有仙人掌，就可补充氧气，利于睡眠。
二、吸附法（活性炭）物理治理
吸附是一种固体表面现象。它是利用多孔性固体吸附剂处理气态污染物，使其中的一种或几种组分，在固体吸附剂表面，在分子引力或化学键力的作用下，被吸附在固体表面，从而达到分离的目的。
常用的固体吸附剂有焦炭和活性炭等，其中应用最为广泛的是活性炭。
活性炭对对苯、甲苯、二甲苯、乙醇、禁药、煤油、汽油、苯乙烯、氯乙烯等物质都有吸附功能。
居室异味：居室空气污浊，可在灯泡上滴几滴香水或风油精，遇热后会散发出阵阵清香，沁人心脾。
如何去除室内新装修的油漆味：
注意：装修好的居室不可马上入住，要尽量通风散味，但又不能打开所有门窗通风，因为这样可能会给刚施工完毕的墙顶漆带来不利，使墙顶急速风干，容易出现裂纹，破坏美观。
1、盛器打满凉水，然后加入适量食醋放在通风房间，并打开家具门。这样既可适量蒸发水份保护墙顶涂料面，又可吸收消除残留异味；
2、买些菠萝在每个房间放上几个，大的房间可多放一些。因为菠萝是粗纤维类水果，既可起到吸收油漆味又可达到散发菠萝的清香味道、加快清除异味的速度，起到了两全其美的效果；
3、要快速清除残留油漆味，可用柠檬酸浸湿棉球，挂在室内以及木器家具内；
4、刚装修过的房屋往往有天纳水等各种刺鼻的化工原料气味，把一只破开肚的菠萝蜜（一种形似榴莲的热带水果，但绝不是榴莲啊！放榴莲可糟了！）放在屋内，由于菠萝蜜个体大（一般有西瓜那么大），香味极浓，几天就可以把异味吸光；
5、可以去市场挑选一些高科技的祛味清洁剂，它能去除新装修房、新家具等散发出的有害气体。据有关人士介绍，这些祛味清洁剂一般都是进口产品，利用氨化合物与有害物质发生化学反应，从而起到了祛味清洁的作用。在新装修的房间中，可把这种祛味清洁剂倒入盘中，将盘分别放在每个房间中，再结合擦洗祛味法，连续几天后就可有效去除难闻气味；
6、在房间里摆放桔皮、柠檬皮等物品，也是一种很有效的去味方法，不过它们的见效不会很迅速；
7、可以在室内放两盆盐水，油漆味会很快消除。如果是木器家具散发出的油漆味，可以用茶水擦洗几遍，油漆味也会消除得快一些； 1）通风换气是最有效、最经济的方法，不管住宅里是否有人，应尽可能地多通风。一方面新鲜空气的稀释作用可以将室内的污染物冲淡，有利于室内污染物的排放，另一方面有助于装修材料中的有毒有害气体尽早的释放出来。每天开窗通风要选择合适的时间，一般早晨10点以后，分早、中、晚通风各20分钟。根据居室的污染程度，可选择不同的通风方式。但要注意，家中有老人的时候，不适宜长时间通风，防止由此诱发的面瘫和中风，室外空气污染很严重时，也不要开窗通风。2）室内保持一定的湿度和温度，湿度和温度过高，大多数污染物就从装修材料中散发的快，这在室内有人时不利，同时湿度过高有利于细菌等微生物的繁殖。但是在住宅内无人时，比如外出旅游时就可以采取一些措施提高湿度。【大气污染调查报告范文】社会实践报告。3）在使用杀虫剂、除臭剂和熏香剂时要适量，这些物质对室内害虫和异味有一定的处理作用，但同时它们也会对人体产生一些危害。特别是在使用湿式喷雾剂时，产生的喷雾状颗粒可以吸附大量的有害物质进入体内，其危害比用干式的严重的多。另外现在市场上的香熏油质量参差不齐，好的香熏油，像一些纯的植物精油，有益健康，并有抗病毒，驱虫，抗氧化等作用。但有些熏香油会对人体眼睛，呼吸道产生刺激，或引发过敏症。在室内密闭环境中，含有化学香精的污染空气进入人体，容易造成身体缺氧疲劳，篇三：关于农村生态环境的调查报告--王超
弘扬青春志愿，共筑美丽中国----------关于农村生态环境现状的调查报告
学院：土木工程学院
班级：土木156 姓名：王超 吉星 刘玉涵 二〇
一六年二月二日星期二
前言........................................................正文........................................................一、经验体会 ..............................................二、调查目的................................................
三、活动内容................................................
四、调查结果................................................
（一）、当前农村环境存在的主要问题.......................
1、居民生活垃圾的处理欠妥...........................
2、村道管理存在问题.................................
3、河道水体污染严重.................................
4、化肥、农药的不合理使用...........................
5、用水不合理.......................................
6、农贸市场周边环境垃圾处理欠妥.....................
（二）环境污染的危害....................................
1、破坏当地生态平衡.................................
2、不利于饲养家禽家畜的健康.........................
3、不利于人的身体健康...............................
4、间接危害到城市区域...............................
5、不利于当地经济的可持续健康发展...................
6、最重要的是白色污染问题。白色污染”的危害.........6、对当地形象影响不好。.............................（三）、原因分析.........................................
1、思想认识不到位，资金投入缺口大...................
2、基层组织实力不强.................................
3、部分农民环保意识薄弱，农村环境污染呈多元化.......
（四）、对农村环境治理的几点意见与建议...................
1、有关治理农村环境污染措施的制定需要遵循的原则.....
2、有关治理农村环境污染的建议.......................
五、理性思考................................................参考文献....................................................现阶段我国农村地区环境污染问题已经是不争的事实，有电视媒体也曾报道过“垃圾围村”的现象。以前人们只重视城市环境污染的问题，处于边缘位置的农村地区的生态环境破坏问题往往被忽视。随着建设社会主义新农村工作的不断深入，人们开始重视村容村貌的整洁，环境污染和生态破坏的问题得到普遍的重视。
“我的中国梦”——农村生态环境调查小组通过实地考察和在农村生活多年的经验并加以深入思考，理论结合实际撰写了本文。简要论述了农村环境污染问题的背景原因、环境污染的严重性及其解决方案。本次社会实践调查小组成员有王超、吉星、刘玉涵，其中组长为王超。主题为“弘扬青春志愿，共筑美丽中国”。时间为2016年1月22日-2月1日，历时10天。地点为单县徐寨镇宗庄村。
现将此次实际活动的有关情况报告如下。
正文
一、经验体会
在社会实践调查中，让我从中认识到了很多的东西，而这些东西将驱使着我将保护环境进行到底，无论是在自己的家乡还是以后投身于社会。社会实践调查加深了我对社会环境的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践调查中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了作为新时代接班人的我们肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值才会更好的得到体现，为将来更好的适应社会新潮流打下了更为坚实的基础。
二、调查目的当前，环境问题已广为媒体、公众关注，在推进工业化的进程中环境保护的精力主要放在城市工业污染的防治上，污染防治的投资也绝大部分投向工业和城市，而占国土面积90%以上的广大农村的环境问题却长期不为人们所重视。农村环境破坏和污染的加剧以及农业生态环境的破坏，将成为制约我国农村经济健康发展的重要因素之一。如果听任起继续发展下去，势必严重影响农业的基础条件，这不符合“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的发展目标。因此，在建设新农村这一惠及广大农民群众伟大工程的时候，务必重视新农村环境问题。
了解我国农村生态环境的现状及态势，认识我国农村发展中存在的环境问题，分析造成农村环境污染的原因，提出一些解决的意见措施。
三、活动内容
1月22日：沿路线进行路况调查，了解路线大致情况； 1月23日：走访宗庄村办事处，了解关于农村垃圾排放的政策规定以及执行情况； 1月24日-27日：走访宗庄村农家，了解农户日常垃圾种类日常处理方式；队员沿走访路线观察并记录当前宗庄村垃圾处理方式和处理情况； 1月28日：统计问卷结果，整理访谈资料； 2月1日，总结调查结果，分析现状、存在问题及原因，组内成员交流讨论，完成调研报告；
四、调查结果
（一）、当前农村环境存在的主要问题
1、居民生活垃圾的处理欠妥
村庄内的生活垃圾处理方式的普遍为焚烧，虽然有垃圾桶，但是并没有分类回收，并且直接加以焚烧处理，造成极大的污染。情况更坏的是，大部分的居民为了自己方便，直接把生活垃圾倾倒在房屋周围，或是村道两侧，甚至是河道旁边。
2、村道管理存在问题
村道两侧乱堆放、乱倾倒的情况比较严重。村民在收获季节往往把谷物晾晒在村道上，使得来往车辆难行，这样存在很大的交通安全隐患。部分村民把生活垃圾直接倾倒在房屋附近的村道边儿，给道路造成较大的污染。
3、河道水体污染严重
部分生活垃圾和建筑垃圾被随意倾倒，在河道、水库边上的垃圾成堆，居民的生活污水未经处理直接排入河道的情况较为严重，造成了河道淤泥和水体污染。
4、化肥、农药的不合理使用
近年来我国农业得到了迅速发展，但这种发展主要是依靠化肥、农药等化学物品投入的大幅度增长。化肥、农药的不合理使用导致土壤有机质降低、肥力下降。还会对大气造成污染，氮素化肥浅施、撒施后往往造成氨的逸失，硝态氮在通气不良的情况下进行反硝化作用，生成气态氮而逸入大气，对大气造成污染。农药在农业生产中因其使用见效快、防治效果高、防治面积广，保证了作物的丰产、增产，因此在全球范围内被迅速推广使用。农药的大量使用也会造成生态平衡失调，物种多样性减少，使农村本来就较脆弱的农业生态系统更加脆弱。在使用杀虫剂时，一些农业害虫的天敌如：青蛙、七星瓢虫、赤眼蜂，甚至一些食虫鸟，也由于食物链的关系或直接毒害而大量死亡，生态平衡遭到破坏。
5、用水不合理
农业用水多为漫灌，此方式极大的浪费水资源，造成河道内干涸；此外生活用水为直接抽取地下水，生活中浪费水资源的情况十分严重而不自知。篇四：腾讯报告：2014年中国90后青年用户调查报告(50页ppt完整下载)报告目录：
1 自我意识膨胀下的个性化成长 2 娱乐至上的一代
3 充满表达欲望，情感需求强烈 4 追求平等独立，有责任感和正义感 5 爱创新，也爱创业 6 孤独与集体孤独 7 理性务实，有规划 8 报告附录
报告调查样本情况 网络问卷样本情况 深度访谈样本情况 报告研究界定
问卷目标调研人群界定 报告中涉及的地域界定 报告术语
当代中国的“90后”是社会中最鲜活、最具生命力的群体。
他们喜欢变化、个性自我，他们不囿于成规、讨厌被约束，他们成长在经济高
速增长、社会快速变迁的中国。
你会给90后贴上什么标签
无论是贬低还是夸赞，为青年人随意贴上集体化的标签恐怕太过武断。
自我意识膨胀下的个性化成长
在自我意识的膨胀下，我们无法用单一的方式去评价鲜活生动的90 后。与70、80后对比，90后具有鲜活的个性；与同龄人相比，每个个体
又有差异化。每个90后都有个体独立、鲜明的 个性。
杨同学（17岁 北京 高中生）：我确实是比较自我的人，很讨厌被父母、老师
约束着，我感觉他们说的又不一定都对，不能要求我们去接受，而是说服我们去接受才对，我们也是有自己想法的。? 余同学（18岁 厦门 大学生）：我感觉“自我”这个评价放在我身上是没错 的，我比较喜欢自己决定事情。不管是
高中文理分科还是高考选专业，我都是坚持自己的兴趣，我自己的路当然要自己
来选择。%的90后在日常购物时会注重自己是否喜欢，这也是该群体 “自我”的群
体性格的体现。篇五：韩国市场营销环境调查报告
韩国市场营销环境调查报告
系别：经济贸易系
专业：国际贸易实务专业
班级：2班
姓名：姜问珍、李佳佳、李琼
国民：大韩民国（朝鲜语：）
建国日：1945年8月15号。
国旗：太极旗。
国徽：为圆形。圆面为五瓣的木槿花，中间为阴阳图案。绶带上写着“大韩民国”。地理位置：宪法领土范围为整个朝鲜半岛及附属岛屿，北边隔鸭绿江和图们江（韩称“豆满江”）与中国和俄罗斯邻接，但目前仅实际控制38度线以南的半岛部分（约占朝鲜半岛总面积的4/9）。韩国三面环海，西南濒临黄海（韩国称“西海”），东南是朝鲜海峡，东边是日本海（韩国称“东海”）。
一、人口与语言
韩国总人口5008﹒7万（2010年1月底）。主要为朝鲜族，占全国民族总人口的99%，是一个民族比较单一的国家。通用语言为韩语。
二、经济
（一）概况：2007年韩国gdp达到9920亿美元，人均gdp突破 美元，世界第11大经济体。是外向型经济，出口占的比重比较大由于自然资源匮乏，国地面积狭小，发展潜力几乎到达顶峰。
（二）经济历史：从20世纪60年代开始，韩国政府成功地推行以增长为主的经济政策，70年代之后正式走上发展经济的轨道，创造了举世闻名的“汉江奇迹”。到80年代，韩国一改贫穷与落后的面貌，呈现出繁荣和富裕的景象，成为国际市场上一个具有竞争力的国家。并于1988年举办了汉城奥运会。如今，韩国经济实力雄厚，钢铁、汽车、造船、电子、纺织等已成为韩国的支柱产业，其中造船和汽车制造等行业更是享誉世界。韩国的电子工业发展迅速，为世界十大电子工业国之一。近年来，韩国重视it产业，不断加大投入，it技术水平和产量均居世界前列。韩国曾是个传统的农业国。随着工业化的进程，农业在韩国经济中所占的比例越来越小，地位日见低下。韩国是农产品主要进口国家，进口量趋于增长，但其农业市场对外国的参与极为敏感，是个对外开放程度较小的经济部门。韩国耕地面积为195万公顷，主要分布在西部和南部平原、丘陵地区，约占国土总面积的22%。韩国矿产资源较少，已发现的矿物有280多种，有经济价值的50多种。有开采利用价值的矿物有铁、无烟煤、铅、锌、钨等，但储藏量不大。由于自然资源匮乏，主要工业原料均依赖进口。工业主要部门有钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等。浦项钢铁厂是世界第二大钢铁联合企业。2002年汽车产量320万辆，居世界第6位。造船订单标准货船吨数759万吨，重新成为世界第一。电子工业以高技术密集型产品为主，为世界十大电子工业国之一。半导体集成电路发展迅速。近年来韩国重视it产业，不断加大投入。由于受1997年亚洲金融危机的影响，韩国近年来的经济一直处于低靡的萧条。也就是俗称的“经济不景气”。
（三）近年来韩国的经济发展。 2006年第二季度，韩国经济增长速度有所放缓，实际上国内生产总
值（gdp）较第一季度增长%,低于第一季度的%,与上年同期相比增长率为%,也低于第一季度的%。gdp增长趋势主要原因是建筑业产出大幅下跌%；农林渔业受暴雨影响，仅增长%。但制造业、水电燃气、服务业仍然保持了%、%和%的较强增长态势。目前，韩国央行对全年经济增长仍保持乐观态度，预计下半年增长率将达到%，全年增长率渴望实现%。oecd最新报告预计2006年韩国gdp增长率将达到%.私人消费和政府支出继续平稳增长.2006年第二季度,私人消费较上
年同期增长%,较第一季度增长%。其中,耐用品销售
4、5月份分别增长%和%,半耐用品销售增长%和%。4-6月，百货公司销售分别较上年同期增长%、%和%，信用卡消费继续保持两位数增长，月度增长率分别为%、%和%。但消费者信心指数持续下跌，从3月份的下降到4月份的,五月份、六月份进一步降至和，七月份更是跌至，这是自2005年1月以来的最低值，给下半年的经济发展蒙上一层阴影。第二季度，政府支出增长%，与上一季度基本持平。
建筑业投资下降。受2005年“综合措施”和同年10月份以来
四次上调利率的影响，韩国建筑业一直处于疲弱状态。2006年第二季度，建筑业投资下降%。4-5月，建筑业投资的先行指数—建筑业订单增长率，分别下降%和%，显示建筑业疲弱状态难以在短期内扭转。由于担心占国民经济16%左右的建筑业疲弱状态拖累整体经济增长，韩国政府决定在下半年采取相关措施，改善建筑业市场的低迷状况。措施之一就是增加建筑业的公共开支，如公共租赁房屋的建设，以弥补民用工程建设投资的不足；措施之二是政府将在下半年调低购房税赋，以活跃房地产市场。
物价指数保持稳定。2006年第二季度，消费者物价指数为，较
上年同期增长%。其中，由于国际油价不断创出新高，水电燃气类价格指数增幅居高不下，第二季度增长%，第一季度为%；食品类价格指数增长小幅下降%。
劳动力市场继续转好。第二季度失业率为%，低于第一季度的 %，就业人员同比增长万人。其中，服务业就业人员同比增长万人，制造业减少万人，农林渔业减少万人。第一季度家庭收入增长%，第二季度增长%，4月份行业总工资收入同比增长%，其中，批发零售业工资增长%，金融机构和保险业工资增长%。劳动力市场良好的状况和工资收入的增长，为私人消费的持续增长提供了动力。
韩元汇率继续加速升值。韩元在2006年上半年出现了大幅升值，对
美元汇率从年初突破1000韩元后，就一直维持在1000韩元下方，并在5月初创出930韩元兑1美元的新高，这也是自1997年金融危机以来韩元的最高值。与2005年底相比，2006年上半年韩元已累计升值10%以上。从经济的基本面情况和美元对全球其他主要货币的走势看，韩元在下半年仍然有继续升值的可能。韩国央行预计，尽管全球需求转强和韩国产品竞争力增强，下半年出口将继续保持较强增长，但韩元汇率升值和单位出口产品价格下降，将可能拉低出口增长率。
央行再次上调利率。2006年8月10日，韩国央行宣布将基准隔夜拆
款利率上调25个基点至%，这是自2005年10月份以来的第5次加息。此次加息出乎市场意料，近来的经济数据显示经济增长放缓，并且通货膨胀水平在可以控制的范围内，此前许多机构预计央行将暂停加息。央行此次加息的主要原因是认为经济复苏和油价高企将会使通货膨胀指数上行。
三、韩国自然地理环境
朝鲜半岛位于亚洲大陆东北部，地处东经度到度和北
纬度到43度，南北全长1000公里。韩国的标准子午线为135度。
朝鲜半岛北部和中国大陆相连的部分最宽，东西直线距离约360公
里；半岛南北间最长的直线距离达840公里，有“三千里锦绣江山”之称。半岛面积万多平方公里，全境多山。山地是亚洲大陆上的山系从北向南的延伸，地势北高南低、东高西低。山地和高原约占全境面积的3/4，其中海拔500～1000米的地区约占半岛面积的一半，海拔1000米以上的地区占半岛面积的1/4以上。
朝鲜半岛以北纬38度划分为南北两部分，即北部的朝鲜民主主席人
民共和国和南部的韩国。韩国位于亚洲朝鲜半岛南部。南、东、西三面环海，面积约平方公里，约占朝鲜半岛总面积的45%。韩国东濒日本海，西面与中国山东省隔海相望。
四、韩国的社会文化环境
韩国是个具有悠久历史和灿烂文化的国家，在文学艺术等方面都有自 己的特色。韩国的美术主要包括绘画、书法、版画、工艺、装饰等，既继承了民族传统，又吸收了外国美术的特长。韩国的绘画分东洋画和西洋画，东洋画类似中国的国画，用笔、墨、纸、砚表现各种话题。此外还有各类华丽的风俗画。与中国日本一样，书法在韩国是一种高雅的艺术形式。韩国人素以喜爱音乐和舞蹈而著称。韩国现代音乐大致可分为“民族音乐”和“西洋音乐”两种。民族音乐又可分为“雅乐”和“民俗乐”两种。雅乐是韩国历代封建王朝在宫廷举行祭祀、宴会等各种仪式时由专业乐队演奏的音乐，通称“正乐”或“宫廷乐”。民俗乐中有杂歌、民谣、农乐等。乐器常用玄琴、伽耶琴杖鼓、笛等。韩国民俗乐的特色之一是配上舞蹈。韩国舞蹈非常重视舞者肩膀、胳膊的韵律。道具有扇、花冠、鼓。韩国的舞蹈以民族舞和宫廷舞为中心，多姿多彩。韩国的戏剧起源于史前时期的宗教仪式，主要包括假面具、木偶剧、曲艺、唱剧、话剧等5类。其中假面具又称“假面舞”，为韩国文化象征，在韩国传统戏剧中占有极为重要的地位。
五、韩国的外交
第二次世界大战后，韩国以对美、日外交为主。20世纪70年代初开始推行门户开放政策。1998年2月，金大中就任总统后，继续致力于巩固与美、日的同盟关系，同时加强与中俄的友好关系。在对朝政策上，金大中推行“阳光政策”，提出互不使用武力、不搞吸收统
一、加强南北交流与合作的“对北三原则”，主张以结束朝鲜半岛冷战结构的“一揽子方案”根本解决朝鲜半岛问题。韩国于1991年9月17日同朝鲜一起加入联合国。2003年2月，卢武铉总统就任后，强调发展韩美互惠平等关系，促进韩中日东北亚区域合作，同时加强同俄、东盟、欧盟等其他国家的关系，积极参与地区和国际事务。
六、近年来韩国经济腾飞的原因
（一）抓住西方发达国家产业升级提供的历史机遇。
（二）通过apec走向国际。
（三）实行世界化战略全面走向世界。
（四）依靠外力对内改革适应经济全球化要求。
七、从韩国的发展中得出的有力经济发展的经验
（一）政府战略重点的抉择和适时调整的科技发展规划是实现经济飞跃的重要
保障
1、“科技立国”战略的准备阶段。
2、“科技立国”战略的形式阶段。
3、“科技立国”战略的深化阶段。
调查报告Ppt3
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竞争上岗述职报告
1尊敬的各位领导、同志们：
大家好!我叫xiexiebang，35周岁，中共党员，本科学历。非常感谢组织给我这次参与竞岗的机会，下面就个人情况作以简单汇报：
一、个人简历
本人于1997年毕业于牡丹江林业电大普专班。所学专业是会计电算化，毕业分配至牡丹江林管局审计处工作，期间在哈工大会计学专业函授班学习，2005年11月晋升主任科员。自参加工作以来一直从事审计和财务工作。
二、思想道德素质
参加工作以来，我始终服从管理局党委、管理局号召，坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践“科学发展观”。一直以党员干部的标准严格要求自己，在实际工作中，廉洁奉公，依法办事，不徇私情。尤其在财务科工作期间，能够坚持原则，秉公办事。获得领导和群众的认可。
三、主要工作业绩
自参加工作以来，历经审计处档案员、助理审计员、主审等工作岗位，积累了一定的业务经验，丰富了工作经历。协助处长从事多次经济责任审计、财务收支审计、经济效益审计和林产工业厂家资产重组等审计工作，养成了严谨、认真、细致的工作作风，为人正直，积极向上，工作效率较高。在处长的正确带领下，在同志们的帮助下财审业务得到较大提高，连续多年被评为总局审计系统先进工作者和牡丹江林管局优秀共产党员。
我是2010年8月调至财务科工作，正处于机制改革，财政统发时期，任务繁重、工作细致。本人能够按照上级主管部门的要求、局长的指示、处长的安排，兢兢业业、按部就班地进行会计业务工作。用实际行动践行全心全意为机关服务的思想，严格遵守财政、财务法律、法规以及管理局规定，认真履行会计岗位职责，自觉按章按律办事。得到了各级领导的认可，我个人还被光荣的评为2010年度牡丹江林区优秀共产党员。
四、廉政建设方面
多年来我能够自觉抵制腐败，自觉地以党纪政纪约束自己，通过组织教育、自我约束、大家帮助，自觉树立公务员良好形象，始终做到自重、自省、自警、自励。
作为财务工作者，掌握着财权，整天跟“钱”打交道，受利益诱惑的机会很多，我能够时刻把握好自己，本着平常心理财，不为私利所动，不为杂念所扰，以职业道德为重，向党员标准看齐。
五、下一步打算
一是继续严格执行党的路线、方针、政策和管理局党委、管理局的各项规定，努力践行“三个代表”;二是继续深入学习和掌握业务理论知识和新时期工作技能，力争起到分管业务部门“排头兵、领头羊”作用;三是在处长领导下，做好分管业务部门工作，团结同志，顾全大局，尽职尽责地做好份内工作;四是廉洁奉公，依法办事，时刻以党员的标准严格要求自己。
本次如未能上岗，证明我资历阅历不足，能力不够，我愿一如既往继续努力工作，绝不辜负领导和同志们的厚望。以上是我竞岗报告，请领导和同志们指正。
谢谢大家!
竞争上岗述职报告
2尊敬的各位领导、各位同事：
今天，我怀着十分激动的心情，来参加区局副科级领导干部的公开选拔述职。本人现年32岁，2000年4月参加税务工作，10多年来我一直坚守在** 局这个光荣而团结的集体中，先后在XXX科工作，现在主要负责XXXX的工作。下面我就自己几年来“德、能、勤、绩、廉”五个方面的情况向组织和同志们作具体汇报：
一在“德”方面
自觉加强政治学习，提高思想觉悟。深入学习贯彻和落实党的十七大精神，积极参与科学发展观学习教育活动，保持政治上的清醒和坚定，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，坚持以人为本，自觉遵守社会公德和职业道德，尊重领导，团结同志，严以律己，热情待人。
二在“能”方面
努力加强业务学习，提高个人素质。本人始终坚持一边工作一边学习，始终保持虚心好学的态度，虚心向领导请教，向同事们学习，使我在工作上迅速成长起来。多年的业务工作，使我比较全面地掌握了税收工作的基本流程和各种税收信息化应用系统，练就了处理税收业务的过硬本领，具备一定的业务能力和较强的原则性，在工作中能够保持清醒的头脑和良好的心态。特别是从07年到现在，负责信息中心的工作，使我有机会拓展自己的视野，业务水平和综合协调能力有了长足的进展，分析问题和解决问题的能力有了显著提高，积累了丰富的科室管理经验，也使我充满信心地走上这个副科级领导职位的竞选台
三在勤方面
勤奋工作，提高业务能力。走到今天的岗位，工作能够取得一定的成绩，与党组织的精心培养，与局领导的细心呵护，与各位同事们的信任和支持是密不可分的。因此，我百搬珍惜这难得的机会，对工作兢兢业业，不敢有丝毫的懈怠，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。
四在绩方面
通过自己勤奋学习和努力的工作，我先后获得过省市局业务能手、市局优秀公务员、获市局嘉奖一次，区局先进工作者等多项荣誉。
五在廉方面
“公生明，廉生威”这是廉洁力量的真实写照。一直以来我牢记“两个务必”，“遵守四大纪律八项要求”，以高标准严要求，自觉加强个人休养，以身作则，加强党风廉政建设学习，坚持自查、自省、自厉，强化廉洁意识，努力保持一身正气。始终以“做官一张纸，做人一辈子”铭言警示和指导自己。
成绩已是过去，光荣的税收事业还将继往开来。竞争上岗的结果必然是有上有下，对此我早以一颗平常心来对待。如果得到领导和大家的信任，竞选成功，我会再接再厉，以更加务实的工作作风在新的平台上展示自己的才华，为税收事业的发展贡献自己的力量。我想，只要有对税收事业高度负责的事业心和责任感，有开拓进取、勇于创新、虚心好学的精神，紧紧依靠区局党组的正确领导，加强同各兄弟科室之间的协调配合，就一定能够把工作做好。如果竞争落选，说明我在某些方面与这个职位的要求还有一定的差距，我将把这次竞争作为一次锻炼自己能力、查找自身不足的机会，一如既往地努力工作，在自己的岗位上认真履行职责。
无论竞争结果如何，我都会欣然接受，请大家给我一份公正的评价。谢谢大家!
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竞争上岗述职报告
3大家好!今天，在竞争上岗这个庄严、神圣的讲坛上，我认真、诚恳地向各位汇报自己的基本情况，让大家对我有更加深入的了解。同时，也衷心感谢你们给与我这次难得的参与竞争和接受挑选的机会。感谢各位领导和同志们多年来对我的关心和支持。
我今年38岁，大学文化，中共党员，职称为讲师，现任办公室主任科员，具体负责文秘综合工作。1989年毕业于大学中文系，毕业后担任语文教师。1995年3月借调到办公室，1996年参加省直机关第一次公务员考试，于1997年1月正式进入机关。其间，于1998年10月至1999年5月参加省救灾重建和促进农村工作工作队赴农村工作8个月，并被评为省先进工作队队员。在这里，我以平常的心态，竞争机关副处长职位。
我进入机关已经10年。10年里，我得到了锻炼，得到成长。作为一名办公室综合秘书，我认真履行职责，发挥自己的特长，注意积累知识，提高能力。我的具体工作，大家叫做写材料，或者笔杆子，我也深感这个职位压力巨大，责任重大，因为局里的的各种材料，代表着全局的形象，从我手里出去的材料，要经得起考验，要能够出新意、有创新。这几年，我在写材料中，注意积累，注意能力的培养，重点学习国家和省的各项工作部署，特别是本部门方面的方针政策，我都深入学习，认真钻研，并结合我省工作实际，运用到材料之中。近几年，全省工作会议的省领导讲话，局重要会议上的领导讲话、工作汇报，局组织的调研活动等材料，有相当一部分出自我手，而且得到了领导的肯定。同时，我还负责督办、催办工作、信息工作，参与局重要会议、大型活动的筹备工作，都出色完成了任务。这些，都是对自己丰富知识和培养能力的绝好锻炼，在语言表达、文字组织、综合协调、计划决策、宏观管理等方面，都打下了一定的基础。
我个性比较沉稳，不爱拔尖，不善张扬，而且为人本分，随和大度，时时处处以“堂堂正正做人，老老实实干事”作为自己的座右铭。对同志和谐相处，以诚相待，对基层同志热情接待，对领导尊重敬重，为人热情礼貌。参加这次竞争，我将“不以一时之得意，自夸其能，更不以一时之失意，自坠其志”。无论如何，我都将以这句话自勉，一如既往地扎扎实实做事，实实在在做人。几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在改革创新中完善自己。如承蒙各位领导和同志们的信任，让我走上责任更大的工作岗位，我将努力用一颗火热的心，勤学、苦干、自律、创新，为大家，为我局的工作，为党的事业贡献出更大的力量。
一是尽快完成“两个转变”，进入工作角色，迅速完成由独立工作向组织协调转变，由“领导交办，办就办好”向“怎么去办，怎么办好”转变。用“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的标准严格要求自己，找差距、明方向、理思路，着力培养自己观全局、想全局、顾全局、揽全局的意识和能力，从完成工作出发，做到“四个好”，即当好参谋，写好材料，搞好协调，做好服务。
二是着力发挥“两个特点”，营造轻松和谐的工作氛围。作为年轻干部，“活”与“新”是我们的特点，在工作中，多理解尊重、少埋怨非议，多责己喻人、少横眉冷对，多将心比心、少冷漠无情。做到“三个适度”，即冷热适度，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处;刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断;宽严适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多理解、少埋怨，多尊重、少指责，多情义、少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。
三是努力抓好“两支队伍”，即处室班子队伍和骨干队伍。针对年轻干部根基浅、经验少、威望低的实际情况，争取处理好传统与现代、守业与创业的关系，打牢自己的思想和理论基础。要按照“三个代表”和科学发展观的要求，励精图治，用“以德铸威，以才树威，以干扬威，以廉生威”来树立年轻干部的形象。顺应时代潮流，尊重每个同志的个性，有功不争，有过不诿，充分展现出一名年轻干部应有的胸襟和气度。
如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去要求我的同事，让他们像圆规一样，找准自己的位置;像尺子一样公正无私;像太阳一样给人以温暖;像竹子一样每前进一步，小结一次。
尊敬的领导，亲爱的同志们，我在机关工作10年，我热爱这个团结、奋发、向上的集体，热爱我所从事的工作，热爱我所钟爱的体育事业，热爱与我相处的同志们。我为能够在这个集体而骄傲和自豪。我为我们的成功而欢呼跳跃，也为我们的失利而扼腕叹息，我已经深深地与单位融为一体。为事业的发展贡献更多的力量，是我的理想和愿望。请各位领导和同志们投我一票，我不会辜负你们的厚望，我会加倍努力。请组织和同志们考验我，信任我，为我加油。
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“ 调 查 报 告 ” 写 作 指 导（语文）
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【教学目的】
通过师生互动式教学：
1、理解并掌握“调查报告”的基本写作方法。
2、培养学生关注生活，发现、探索、研究问题的能力。
3、进一步提高学生的研究性学习能力和创新思维能力。
【教学重点和难点】
调查报告的基本写作方法。
【教学设想】
传统的“调查报告”写作指导课，一般是先由老师介绍写法，然后学生选题，进行调查和写作。这节课将尝试一种新的教法与模式。首先，老师现行布置写作调查报告的任务，由学生自选题目，自由结合成调查小组，自行选择调查方式，并在课下集体完成调查报告。然后，老师将调查报告收上来，再就学生写作过程中的普遍性问题以及调查报告写作的基本性问题，进行课上指导。课堂上采用师生互动的模式，教室的布置以小组为单位，并辅以多媒体的帮助。这样的教学，会极大地调动学生学习的积极性和兴趣，教学的针对性和时效性也将得到进一步地提高。
【课时安排】
两课时连堂。
【教学内容和步骤】
一、导入
魏巍先生在《谁是最可爱的人》这篇文章的开头曾说过这样一段话：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着??我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。我觉得，这几句话，正好是我这几天感受的一种真实的概括。以前，我一直以为“调查报告”是很枯燥的，它的写作指导也无非是那些条条框框，因而在讲这节课时，我本身就提不起兴趣。这次，我从我们这些学生身上，领略到了许多东西。套用魏险胜的这段话，自从我布置了写作调查报告的任务以来，我越来越被同学们所表现出来的巨大热情、付出的经历以及创造性的劳动感动着，我越来越深刻地感觉到，我们的学生才是语文学习的真正的主人。
下面就让我们的这些主人来登台展示吧！
二、分组汇报各组所写的“调查报告”。
1、课代表主持。
2、各组可选派代表到前面来发言，也可以利用计算机辅助演示重点内容。
3、各组同学要注意听，并将问题做好记录，为后面的讨论做好准备 。
三、指导“调查报告”的写作。
教师简评上面四个小组的发言。明确：每个组的展示都很精彩，还有老师指导我们写作的必要吗？有。我们现在学习写作调查报告的目的，是着重调查研究方法的掌握，研讨怎样将我们的“调查报告”写的更好，并且将这种调查、研究的方法运用到今后的学习和工作中去，成为一种终身受益的能力。从这个意义上讲，明确一下写作的路径、方法是非常有必要的。
提问：四个组的调查报告的共同点是什么？存在什么问题？（请同学讨论后回答。）
归纳：共同点是都有调查、研究、报告这样几个环节。（板书）有些问题分析得不深入、关注的都是热点问题等。
明确：俗话说，子不教，父之过。那么，今天学生写作过程中出现的问题，应该由老师来承担，因为，从布置这个作业以来，老师从来没有给学生以指导，现在老师就来补上这一课。
四、思维路径引导。
1、“调查”方法指导。
问题：“调查”中应注意什么？
归纳：①明确目的、对象、范围。（板书）
不管是普遍调查（普查：如全国人口普查等）还是专题调查（我们现在做的都是这一种），都应该注意这一点。
②要有很强的针对性。（板书）
③详细的调查提纲。（板书）
下面以马克思所做的《工人调查表》为例，讲述写“调查提纲”应注意的问题。
投影显示：马克思的《工人调查表》。
明确：马克思为调查资本家剥削工人的秘密，仅关于一个工人在一个工作日内实际劳动了多少时间的调查，就列了15个题目。可见，详细的调查提纲的重要性。
2、“研究”方法的指导。
问题：你们认为刚才的汇报中，那一组的“调查报告”写得最好？怎样写好呢？
归纳：要想写好调查报告，必须建立在对材料的分析综合的基础之上。那么，如何研究材料呢？就要对感性的材料进行理性的分析，对材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的综合分析，再提出问题，总结经验，得出教训。一定要透过现象看本质。也就是说，首先要充分详细地占有材料；其次再分析材料。
板书：
去粗取精 去伪存真 问题
感性───────────→ 经验 透过现象看本质 由此及彼 由表及里 教训
注意的问题：
① 正确必要的分析综合与主观成见的界限
分析：把调查来的材料分门别类地加以分解，分清主要与次要、主流与支流、多数人的意见和少数人的意见。
综合：把经过分析的各部分联成一体，从整体上揭示出调查对象的本质，描绘出“自在之物本身”的面貌。不能掺杂个人成见。
② 全面性与罗列现象的界限
罗列现象：把调查来的材料，不加分析地、不综合地甲乙丙丁、一二三四都写进调查报告中。
全面：将事实联系起来，把握、研究它的一切方面、一切联系和“中介”。
3、“报告”方法指导。
明确：“调查报告”是一种实用性很强的文体。它的文体特征是：以记叙为主，以议论为辅，叙议结合。以记叙为主，就是要用事实说话。以议论为辅，是说观点要鲜明。“调查报告”一般用第三人称写作。
板书： 叙为主 用事实说话 叙议结合议为辅 观点要鲜明 第三人称
我们研讨了以上调查、研究、报告三个环节之后，在写作中，还应注意一些什么问题呢？
4、其它应注意的问题。
⑴“调查报告”的结构。
明确：一般由标题、前言（导语）和正文（主体）三部分组成。标题一般有公文式的（如大家采用的：“关于??的报告”的这种形式）、文章式的以及正
副标题式的（如别的班同学的调查报告题目是：主标题——你惧怕考试吗？副标题——中学生考试态度问题的报告）。前言部分类似于消息中的导语，对调查的主要内容、采用的方法等作简单的说明。有的前言，采用设问的方式，能取得比较好的效果。正文，是核心部分，是中心内容。正文的写作要紧紧抓住文体特征，有观点，有立论的依据，即事实。
⑵“调查报告”的结构形式。
横式的：调查分几个问题，依次排列，也可使用小标题。同学们都采用了这一形式。
纵式的：按时间的发展顺序来写作。如毛泽东的《湖南农民运动考察报告》。纵横交错式。
不管采取了哪一种形式，都要求结构清晰。
⑶调查方式。
明确：问卷式、上网或上图书馆查资料、开调查会以及平日多留心关注生活。⑷“调查报告”的语言。
明确：简洁、准确、生动、形象。可以运用生活中的俗语、典故、诗词等，恰当地运用一些修辞手法，起到修饰的效果。
五、研讨新的选题。
1、问题：今后会有哪些地方用到“调查报告”？
归纳：在我们的学科学习中，小到试卷分析，大到专题式的研究性学习；在日常生活中，反映某种情况，提出某些建议；某个典型的经验需总结一下，以明确它的推广价值；对某一不良现象提出自己的看法，揭露并归纳出教训；对历史问题的新研究，对新生事物的追踪调查都可以写“调查报告”。“调查报告”的适用范围是非常宽泛的，它在我们今后的学习和工作中用处也是极为广泛的。只要我们关注生活，就能捕捉到研究的命题。篇二：调查报告写作指导
调查报告是把调查得来的情况用书面形式向有关领导部门汇报的一种公文。调查报告的种类很多，大致可分为典型经验的调查、揭露问题的调查、历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等。其中常用的调查报告有两种： 1．群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。2．典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。
调查报告的一般写法： 1.标题:直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。2.概况:交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。3.调查内容:写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。4.结论:对事实进行分析，得出结论性意见。5.最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。
写调查报告应注意。
要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。要尽可能掌握大量的事实材料。要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。要简明，不要繁琐。要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，调查报告格式做如下要求：
一、标题要求
标题可以有两种写法。1.一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。2.另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下： 1.调查时间： 2.调查地点： 3.调查对象： 4.调查方法： 5.调 查 人： 6.调查分工：
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。篇三：调查报告写作
调查报告写作指导 按照高职教学要求，我系对2012届（2009级）毕业生专业调查报告予以安排，具体如下：
一、调查报告结构要求
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。文章出自：/
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
二、调查报告内容要求 调查报告是本专业学习的一个阶段性成果。目的是通过引导学生关注自己身边的社会问题，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展社会调查研究过程的质量。
学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的社会问题上有所发现。
三、调查报告撰写与指导要求
为了帮助学生顺利完成调查报告的撰写，原则上每位学生都配置有指导教师。指导环节必须包括学生选题和完成开题环节指导、初稿及修改环节的指导、报告定稿及答辩环节指导。
指导时间为2011年3月1日---2012年3月30 日。
指导教师的主要职责是引导学生确定社会调查报告题目，开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划，审阅写作提纲和初稿，提出修改意见，解答疑难问题，评审论文，提出修改意见，指导学生做好答辩的准备工作等等。具体包括指导选题、指导搜集材料、指导立意、指导谋篇布局、指导起草、指导修改、指导答辩等方面。
调查报告的指导形式有小组指导、面对面指导、电话指导、电子邮件指导、网络指导及其他（如短信息）等。同学们可以根据指导的内容、工作的性质、完成社会调查报告的进度等与指导教师共同确定适宜的指导形式。
四、调查报告要求
参加调查环节学习的学生，应独立完成调查报告的撰写。文章出自：/ 其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。
1、社会调查报告字数不少于3000字。
2、必须独立完成社会调查报告的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。
3、选题原则上一人一题，必需多人合作的选题，要有明确的分工，保证各自独立完成自己所分担的任务，杜绝代笔等弄虚作假行为。
五、调查报告的成绩评定
调查的成绩认定依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。
调查报告的成绩评定等级有四个：优秀、良好、合格和不合格。
对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，按不合格处理。
六、调查报告写作的时间要求
在实习期间2011年3月1日---2012年3月30日进行收集调查资料，编定写作提纲并完成报告写作，4月10日将报告交到指导老师处，暂定4月25日左右答辩。
七、调 查 报 告参考题
（一）09文秘专业：
1、在校大学生消费情况调查
2、在校大学生心里健康情况调查
3、我校大学生就业情况调查
4、大学生创业意识调查
5、大学生爱情观调查
6、大学生业余生活情况调查
7、大学生学习情况调查
8、城市居民消费情况调查
9、再就业状况调查
10、基层秘书素质调查
11、我院学生整体素质调查
12、学生上网情况调查
13、公文常见错误调查
14、素质教育状况调查 15、中小学收费状况调查
16、关于中小学生课外活动的调查研究
17、关于家长对子女教育投资的调查研究
18、实习单位经营状况调查
19、个人储蓄不断攀升与刺激消费之间关系的调查 20、关于九年义务教育落实情况的调查 21、淮北房地产状况调查
22、国有企业体制改革状况调查
23、高职教育发展状况调查
24、个私企业发展状况调查
25、社会语言文字使用情况调查
26、农村计划生育状况调查
27、基层秘书队伍状况调查
28、教育投资状况调查
29、公众对高职认识的调查 30、文职人员社会需求情况调查
七、指导老师安排：
（二）09旅游、酒店、空乘专业调查报告参考题 1．×××城市居民外出旅游情况调查 2．×××大学生旅游市场社会调查 3．淮北餐饮业经营情况社会调查 4．×××城市居民出游消费水平调查 5．×××女性旅游市场情况调查与分析 6．×××市居民出游消费结构调查 7．关于淮北市创建“优秀旅游城市”的社会调查 8．×××地区居民“十一”黄金周出游情况调查 9．×××市酒店业社会发展现状社会调查 10.×××星级酒店服务质量调查报告 11.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查 12.×××市地区红色旅游开展状况的社会调查 13.“禽流感”对×××酒店业的影响调查 14.×××高等学校旅游与酒店管理专业的发展现状调查 15.×××地区饭店业发展走向的社会调查 16.×××市旅游活动季节性情况的调查 17.×××星级酒店人力资源管理情况调查 18.×××大专院校旅游与酒店管理专业社会实践情况调查报告 19.×××市饭店连锁业的发展前景/现状社会调查 20.关于××地区居民饮食结构的社会调查 21.安徽省×××市酒店客房入住情况考察报告 22.×××地区酒店服务业的服务质量调查。23×××关于旅游服务中的投诉的调查 24.×××导游人员素质状况调查报告 25.×××关于旅游活动中游客对旅游目的地旅游资源影响的调查 26.×××旅行社业的发展对旅游业促进作用的调查 27.淮北市旅游资源的利用和开发现状调查 28.淮北地区酒店服务业服务质量调查 29.淮北市导游人员素质状况调查
文章出自： /篇四：调查报告写作指导
调查报告写作指导
一、调查报告的概念、特点
调查报告概念是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。调查报告的特点： 1．针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。2．真实性。调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。3．叙议结合。调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。
二、调查报告的种类 1．反映情况的调查报告。这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异，有两种情况：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把一个具体问题界定清楚，调研范围单
一、具体，报告的内容一般用来处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告。调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽泛，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一观点。
2．总结经验的调查报告。这类调查报告要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验全面地总结、介绍出来，找出其中带有规律性的东西，供有关方面学习借鉴。常发挥以点带面，典型引路的作用。3．揭露问题的调查报告。这类调查报告是针对存在的问题展开深入细致、全面的调查，弄清问题发生的原因，分析问题的实质、危害，并提出今后如何避免同类问题的发生。它既可作为公正严肃处理问题的依据，又能起到用典型教育他人的作用，引起人们的警觉，接受教训，少犯或不犯错误。
三、调查报告的写法
从结构形式上看，无论哪种调查报告都包括标题、正文和落款三个部分。
1、标题。调查报告常见的标题形式有两种：（1）公文式。由调查单位（或调查对象）调查内容、文种三个要素组成。也有的省略调查单位，只写调查内容、文种二项。（2）文章式。文章式标题有单双之分，单行标题有的突出调查报告的内容；有的突出调查报告的主旨。双行标题一般用正标题突出调查报告的主旨，用副标题表明调查的对象、范围、性质、特点等，对正标题起补充作用。调查报告无论采用哪种标题，都应做到具体、醒目、简明。
2、正文。调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。（1）、前言：前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物等）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。（2）、主体：主体是调查报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。主体的内容一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施。主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。调查报告主体部分的结构框架有:一是根据逻辑关系安排结构如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。二是按照内容安排结构如：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
（3）、结尾：调查报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。一般而言，结尾也叫结论。有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。
3、落款：为了对调查的内容负责，最后在正文的右下角写上作者名称和成文时间。如已在标题下面写明，此处可省略。
四、调查报告的写作要求 1．深入调查：占有材料是写好调查报告的基础。调查报告是用事实说明道理的，而事实是客观存在的，有些事实对于写作者来说可能知之甚少或一无所知，只有经过深入细致的调查研究，详尽的占有材料，写作者才能对事物的本质有所了解、有所掌握；才能进行分析；才有写作的资本。因此，写作前一定要做好调查，详尽的占有材料。
2、认真分析：把握事物的本质特征是写好调查报告的前提。搜集材料时难免菁芜并存，纷繁复杂，写作时要对材料经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析、判断、归纳、综合，才能分清现象与本质，真实与虚假，从而找出事物的内在联系和发展变化规律，把握本质，引出正确的结论。这样的调查报告才能发挥指导作用。
3、精心筛选：做到材料与观点的统一是写好调查报告的保证。调查报告的观点是从大量材料中提炼岀来的，观点一旦形成就要统率材料，做到观点与材料的一致。因此，写作时对材料要进行认真筛选，筛选那些最能充分说明观点的材料，尤其要典型材料，用以支撑观点，说明观点，五、调查研究的内容、类型与方法
1、内容：基本情况调查、专题性调查、经验性调查、突发事件或事故调查。
2、类型：普遍调查、典型调查、个案调查、重点调查、抽样调查。
3、调查的方法：观察法、访问法、文献法、问卷法。研究的方法：归纳法、综合法、统计法、比较法、分析法和演绎法。
六、调查研究的程序与步骤
1、确定调查研究的课题
2、确立调查的对象、类型和方式
3、拟定调查项目和题型
4、规定调查的时间和地点
5、制定调查研究计划
6、组织调查研究实施
7、研究调查资料
8、撰写调查研究报告
七、如何写好调查报告
调查报告是“一村一”学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于农村社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。这是学生实践环节和培养应用能力的重要内容，现就如何写好调查报告作特别指导：
（一）、选择主题
调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。学生应立足农村社会实际，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析农村实际生活中存在的问题，主题内容应对农村经济发展有借鉴和指导意义。例如可以确定以下社会调研主题：
1、思想政治类
该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；落实科学发展观，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各学生根据党中央系列文件的精神，结合农村实际，开展调查研究。如：对贯彻科学发展观，促进农村小康建设的调查
对 * * *村“八荣八耻” 社会主义荣辱观普及现状的调研
2、环境保护类
自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。
如：* * * 水质情况调查
乡镇企业环境保护现状的调研
3、“三农”问题类
中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求学生聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。
如：* * *村法治建设及其“三农”现状调查 * * *村劳动力外出打工状况调查
4、专业特长类
专业特长类主题要求各学生积极发挥专业特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学理论知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。
如：对* * *乡社会保障状况和私营企业状况的调研
关于* * *乡镇企业经营管理的调查研究
（二）、调研方法
在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：
1、典型调查法
典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。
2、抽样调查法
抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。
3、问卷调查法
问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。
4、访谈法
访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。
5、其他
其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。
三、调查数据
四、报告撰写
1、提纲的拟定
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。
2、文章的布局
布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。调查报告一般由下面三部分组成：
（1）、标题：可以选择单标题也可以是双标题，标题写法较为灵活，学生可以自主选择。
（2）、开头：或称总提、引言。主要叙述调查的意义和目的，调查对象和范围，调查采取的方法及其大致过程等，该部分语言表达力求精练，内容简明扼要。
（3）、主体：是调查报告的正文部分。需要分章节陈述整个调查过程，并且有叙有议，具体展开整个活动。
（4）、结尾：是对整个调查活动的总结，提出自己对调查主题的意见和建议，也可以归纳活动的社会意义所在。该部分可长可短，根据实际情况而定。
3、常用的结构方式
（1）、纵式结构：主要是依照事物发生发展的顺序，按次叙述，阐明观点。
（2）、横式结构：根据基本经验或突出几个主要问题，分参层阐述。
（3）、纵横交错结构：按内容部分之间的逻辑关系，层次分析说明，篇幅长的可以用小标题，以清眉目，突出重点。
4、语言特点
（1）、要用事实说话：结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。
（2）、要合理筛选材料：并进行分析，切忌大量堆积材料。
（3）、要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式：以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。
（4）用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。
（5）用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。
五、审核校对
1、结构审核
查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。
2、内容审核
（1）、是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。
（2）、是否全文语句通顺：用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。南京电大 沈波
二〇〇七年九月篇五：调查报告写作指南
调查报告写作指南
调查报告是大学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。每年暑期，校团委都会要求各大一新生积极开展社会调查，撰写调查报告。开学后，校团委将统一进行评优评奖，并对优秀报告予以表彰。为了进一步扩展学生开展社会调查的范围，提高学生撰写调查报告的能力，现就调查报告各环节实施要点作特别指导。
一．选择主题：
调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。青年学生应结合时事焦点，立足社会现实，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析实际生活中存在的问题，主题内容应对理论与生活有借鉴和指导意义。建议各撰稿人迎合时代潮流，选取社会热点问题开展调研分析。鼓励在调研过程中运用理论，联系实际，深入群众，开展研究，提出新观点，进行理性思考。下面介绍几类常见的大学生社会调研主题：
1、思想政治类
红色主题历来是大学生调研主题中的重中之重，该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；贯彻党员监督条例，保持党员先进性；研读“十一五”规划纲要文件，落实科学发展观；坚持法治与德治相结合，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各撰稿人根据党中央系列文件的精神，结合时政热点，选取自己感兴趣的内容，深入学习，开展调查研究。范例：关于科学发展观的内涵的探讨对社会主义荣辱观-“八荣八耻”普及现状的调研
2、环境保护类
自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。
范例：黄浦江源头及上海市内水质调查拿什么拯救你，美丽的鸟儿——关于崇明鸟类自然保护区现状的调研。
3、“三农”问题类
中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求各撰稿人聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。范例：闵西农村法治建设及其“三农”现状调查
农村劳动力外出打工状况调查。
4、专业特长类
“发扬学术特长，展现华政特色”向来是专业特长类主题的基本特征，该类主题内容多丰富多彩，形式多生动活泼，深受老师和同学们的欢迎。专业特长类主题要求各撰稿人积极发挥学术特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。为构建和谐社会增光添彩。范例：关于滁州市全椒县社会保障状况和私营企业状况的调研。关于中华老字号的字号与商标保护的调查研究。
5、校园文化类
大学生是未来社会的主流，对大学校园中出现的现象或问题进行调研能够在一定程度上反映出当代大学生的思维方式和价值取向，有利于进一步规范大学生整体素质和思想意识。该类主题要求各撰稿人眼观四方，耳听八方，就校园生活中实际存在的问题进行分析探讨，也可以针对校园中形形色色的现象予以评析研究。范例：我争我权，交流共进，关于被忽视的学生权益的高校调研团
二、调研方法
在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：
1、典型调查法
典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。
2、抽样调查法
抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。
3、问卷调查法
问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。
4、访谈法
访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。
5、其他
其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。
三．调查数据：
获取调查数据后，必须对所得到的调查数据进行全面整理概括，以详实的数据材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。对于得到的原始调查数据，不能简单的就事论事，而要对数据进行具体化、深度化的分析。在报告中，作者可以多运用柱状图、饼图、表格等数据统计方式，使数据更加清晰、直观。此外，调查报告是在调查的基础上完成的，所选择的数据材料，绝对不能虚构或抄袭。
四．报告撰写：
1、提纲的拟定
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。
2、文章的布局：
布局要恰当，结构要完整。调查报告没有固定的格式，应根据调查所得的材料，围绕主题，合理地安排结构。调查报告一般由下面三部分组成：
（1）标题，可以选择单标题也可以是双标题，标题写法较为灵活，学生可以自主选择。（2）开头，或称总提、引言。主要叙述调查的意义和目的，调查对象和范围，调查采取的方法及其大致过程等，该部分语言表达力求精练，内容简明扼要
（3）主体，是调查报告的正文部分。需要分章节陈述整个调查过程，并且有叙有议，具体展开整个活动。
（4）结尾，是对整个调查活动的总结，提出自己对调查主题的意见和建议，也可以归纳活动的社会意义所在。该部分可长可短，根据实际情况而定。
3、常用的结构方式有：
（1）纵式结构。主要是依照事物发生发展的顺序，按次叙述，阐明观点。
（2）横式结构，根据基本经验或突出几个主要问题，分参层阐述。
（3）纵横交错结构，按内容部分之间的逻辑关系，层次分析说明，篇幅长的可以用小标题，以清眉目，突出重点。
4、语言特点
（1）要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。
（2）要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。
（3）要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。
（4）用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。
（5）用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。
五．审核校对 1．结构审核：
查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。2．内容审核：
（1）是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。
（2）是否全文语句通顺、用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。
调查报告Ppt5
生物调查报告
生物>调查报告
（一）
我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。调查校园生物种类 调查目的：
1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
3、初步学会调查笔记。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等
方法步骤：
1、设计调查表：设计合理的调查表
2、分组：以5为人为一组，确定一个人为组长
3、选择路线：由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。
石榴花
【学名】punicagranatum 别名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力叶
【生物学分类】：被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇亚纲，桃金娘目，石榴科，石榴属。花语成熟的美丽：
一棵树上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比较容易分出，因为雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多为红色或白色。都能招蜂引蝶。远远望去，就像成熟的女人穿着彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分还看。
所以，它的花语为：成熟的美丽
【形态特征】
落叶灌木或小乔木石榴（punicagranatum）的花。石榴株高2-5m，高达7m。树干灰褐色，有片状剥落，嫩枝黄绿光滑，常呈四棱形，枝端多为刺状，无顶芽。单叶对生或簇生，矩圆形或倒卵形，长2-8cm不等，全缘，叶面光滑，短柄，新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋，花萼钟形，肉质，先端6裂，表面光滑具腊质，橙红色，宿存。花瓣5-7枚红色或白色，单瓣或重瓣。浆果球形，黄红色。石榴花是单性花，一棵树上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部较小，侧面成钝角三角形，花后会脱落；雌花的基部有明显的膨大（开花时就能看出来），只有次花会结果。
石榴是落叶灌木或小乔木。株高2-5m，高达7m。树干灰褐色，有片状剥落，嫩枝黄绿光滑，常呈四棱形，枝端多为刺状，无顶芽。单叶对生或簇生，矩圆形或倒卵形，长2-8cm不等，全缘，叶面光滑，短柄，新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋；花萼钟形，肉质，先端6裂，表面光滑具蜡质，橙红色，宿存。花瓣5-7枚红色或白色，单瓣或重瓣。浆果球形，黄红色。种子多数具肉质外种皮，9-10月果熟。石榴栽培种分果石榴和花石榴两大类。
【繁殖】 常用扦插、分株和压条繁殖。扦插，春季选二年生枝条或夏季采用半木质化枝条扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌动时，挖取健壮根蘖苗分栽。压条，春、秋季均可进行，不必刻伤，芽萌动前用根部分蘖枝压入土中，经夏季生根后割离母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培应选择光照充足、排水良好的场所。生长过程中，每月施肥1次。需勤除根蘖苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒长枝，以利通风透光。盆栽，宜浅栽，需控制浇水，宜干不宜湿。生长期需摘心，控制营养枝生长，促进花芽形成。
【价值和用途】
花石榴既可观花又可观果，小盆盆栽供窗台、阳台和居窒摆设，大盆盆栽可布置公
共场所和会场，地栽石榴适于风景区的绿化配置。
石榴作为药用，有悠久的历史，各种古医籍均有记载。历代医家经过临床实践，认为石榴性凉，有清热、解毒、健胃、润肺、涩肠、止血等功效。其中，药用最多的是石榴皮，多炒后应用。石榴花，有止鼻阻、吐血及外伤出血的作用，亦可治自带过多。外用则可治中耳炎。石榴嫩叶健胃理肠、消食积、助消化，外用可治疗眼疾和皮肤病。现代医学研究认为，石榴皮内含有“石榴根皮碱,对各种杆菌和皮肤其菌都有抑制作用。酸石榴含有较多的蹂质，有收敛杀菌效果，可治腹泻、荆疾，并可开胃口、助消化。石榴树的根皮，有鞍质，有驱除综虫和蛔虫作用。
果实可供食用；果汁可酿酒；果皮及根皮有收敛止泻、杀虫作用；也可作黑色染料；叶炒后可代茶叶。
【实用便方】： 1.口臭、口腔炎：石榴1个，剥皮取子，捣烂加水煎汁，含后咽下，日数次。2.脱脏：石榴皮30克，明矶15克，水煎，洗患处。3.中耳炎：石榴花，熔干，加冰片少许，研细末，吹耳内。4.久泻久病：陈石榴皮，熔干研为细末，每次服10克，米汤送服，1日2次。5.肾结石：石榴根皮、金钱草各30克，水煎服。6.烫火伤：石榴皮适量，研细末，与芝麻油调均，涂患处。7.外伤出血：干石榴花、白菜等份，晒干研末，敷伤口，外用敷料压迫即可。8.湿彦、癖子：鲜石榴嫩叶，水煎，洗，患处。
月季花
月季，别名长春花、月月红、>四季蔷薇等。属蔷薇科，常绿小灌木。原产于我国江苏、浙江、山东、河北等地，现各省都有栽培。月季花对环境适应性较强，喜>温暖凉爽的气候和充足的阳光，耐旱、耐寒。月季花为我国原产品种，已有千年的栽培历史。月季花在世界上被誉为花中皇后，在17至18世纪输入欧洲，他们用欧洲种月季进行反复杂交。经过二百多年创造了二万多个园艺品种。花月季，特大型月季，单花大型月季和藤本月季。【月季花的作用】
月季花的根叶、花可供药用，有活血、解毒、消肿之效；有香气的品种还可提取香精 【形态特征】
蔷薇属植物为有刺灌木或呈蔓状、攀绿状植物。叶互生，奇数羽状复叶。花单生或排成伞房花序、圆锥花序；花瓣；枚或重瓣。有多种花具有香气。在开花后，花托膨大，即成为蔷薇果，有红、黄、橙红、黑紫等色，呈圆、扁、长因等形状。月季为常绿或半常绿灌木，具钩状皮刺。羽状小叶3～5枚，花常数朵簇生，微香，单瓣，粉红或近白色。花期10月。如香水月季，由月季与巨花蔷薇天然杂交而来。枝长，常带攀援性，小叶5～7枚，表面有光泽，新梢、嫩叶常为古铜色。花有粉红、浅黄、橙黄、纯白等色，芳香，生长季节开花不绝。而现代月季是经多次杂交、长期选育而成的杂种月季品种群。灌木或藤本；叶较厚、较大而表面光泽；花蕾多卵圆形，花形丰富，复瓣至重瓣，淡香至浓香。连续开花，而以5～6月及9～10月为盛花期。
【产地·需要温度】
几乎遍及亚、欧两大洲，中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。月季为有刺灌木，或呈蔓状与攀援状。喜日照充足，空气流通，排水良好而避风的环境，盛夏需适当遮荫。多数品种最适温度白昼15～26℃夜间10～15℃。较耐寒，冬季气温低于5℃即进入休眠。如夏季高温持续30℃以上，则多数品种开花减少，品质降低，进入半休状态。一般品种可耐15℃低温。要求富含有机质、肥沃、疏松之微酸性土壤，但对土壤的适应范围较宽。空气相对湿度宜75%～80%，但稍干、稍湿也可。有连续开花的特性。>收获和体会
通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，那么整个地球呢？这就需要我们从小树立认真学习的观念，丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。最后，我呼吁：让我们保护环境、保护生物、保护我们的家园—地球。
生物调查报告
（二）
站在世纪的门坎上，回顾过去，人类在生物学上已有了很大的收获：人类基因草图的绘制成功、第一只克隆羊的诞生等都表示出人类在研究遗传物质dna方面有了很大的突破。除此以外，人类也掌握了一些治疗疑难杂症的方法。为了了解人类在生物学上取得的成就，增长自己的见识，用知识武装自己，我决定利用寒假期间开展一次生物知识的网络阅读。
一、由调查所知
随着18世纪中期英国工业革命的兴起，世界工业的到了较快的发展，世界经济也在稳步提高。但高兴之余，也不免有所担忧。由于工业革命刚开始时，人们盲目地发展工业，忽略了对环境的保护，致使各种前所未有的新病症陆陆续续的出现，许多以前就有的病症的发病率与流行区域也在很大程度上被扩大，带给人们极大的痛苦，给人们的正常生活与工作带来不便。通过调查，我了解了以下病症的起因、症状及类型：
1、病毒性肝炎
病毒性肝炎是指一组由肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的全身性疾病。现知病毒性肝炎可分为甲型、乙型、丙型、丁型和？型五种，可能还有己型和庚型肝炎。病毒性肝炎是世界性分布的传染病，每年受肝炎折磨的病人数以亿计，其中200多万人发生死亡。所有肝炎病毒中以乙肝病毒的危害影响面最大，乙肝病毒的感染威力是艾滋病病毒的100倍。全球现有3亿人携带乙肝病毒，我国就占了亿。据有关资料，我国现有4000万慢性肝炎病人（主要由乙型病毒引起，丙肝病毒也可引起），每年有数以百万计的急性甲型肝炎病人发生，人群中hb－sag（乙型表面抗原）携带率至少占10％，丙型肝炎感染率为3％左右；？型肝炎平均感染率约％。丁型肝炎病毒为一种有缺陷的病毒，不能单独感染人体，常乙型肝炎病毒重叠感染或混合感染，促使病情加重或慢性化，在吸毒者和边疆地区发生率较高。
病毒性肝炎在临床上可分为五个类型：
（1）急性肝炎：又可分为黄疸型和无黄疸型肝炎两种，以胆红素升高与否来区分。
（2）慢性肝炎：又分为慢性迁延性和慢性活动性肝炎两种。慢怀活动性肝炎中由乙肝病毒引起者，20％－70％可演变为肝硬化，其演变为肝癌的机会比健康人高200倍；由丙型肝炎病毒引起得20％演变为肝癌。
（3）重症肝炎：又分为急性重症肝炎（暴发性肝炎），亚急性重症肝炎（亚急性肝坏死）和慢性重症肝炎三种，病死率高达70％左右。
（4）瘀胆型肝炎：患者黄疸可持续6周以上不退，但症状较轻。（5）肝硬化：又分活动性硬化和静止性肝硬化。病情较重，需医生经常观察治疗。
甲形肝炎与乙形肝炎的主要区别：
相同点：病原体都是病毒
不同点：
1、甲肝由一种或数种病毒引起
乙肝可能由一种病毒引起
2、甲肝以口传播为主，血液传播少见
乙肝以血液传播为主，可通过密切接触而经口传播篇二：2016生物调查报告 2016生物调查报告
生物调查报告
（一）
我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。调查校园生物种类
调查目的：
1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。
3、初步学会调查笔记。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机等
方法步骤：
1、设计调查表：设计合理的调查表
2、分组：以5为人为一组，确定一个人为组长
3、选择路线：由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：石榴、冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树等。
石榴花
【学名】punicagranatum 别名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力叶
【生物学分类】：被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇亚纲，桃金娘目，石榴科，石榴属。花语成熟的美丽：
一棵树上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比较容易分出，因为雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多为红色或白色。都能招蜂引蝶。远远望去，就像成熟的女人穿着彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分还看。
所以，它的花语为：成熟的美丽
【形态特征】
落叶灌木或小乔木石榴（punicagranatum）的花。石榴株高2-5m，高达7m。树干灰褐色，有片状剥落，嫩枝黄绿光滑，常呈四棱形，枝端多为刺状，无顶芽。单叶对生或簇生，矩圆形或倒卵形，长2-8cm不等，全缘，叶面光滑，短柄，新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋，花萼钟形，肉质，先端6裂，表面光滑具腊质，橙红色，宿存。花瓣5-7枚红色或白色，单瓣或重瓣。浆果球形，黄红色。石榴花是单性花，一棵树上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部较小，侧面成钝角三角形，花后会脱落；雌花的基部有明显的膨大（开花时就能看出来），只有次花会结果。
石榴是落叶灌木或小乔木。株高2-5m，高达7m。树干灰褐色，有片状剥落，嫩枝黄绿光滑，常呈四棱形，枝端多为刺状，无顶芽。单叶对生或簇生，矩圆形或倒卵形，长2-8cm不等，全缘，叶面光滑，短柄，新叶嫩绿或古铜色。花l朵至数朵生于枝顶或叶腋；花萼钟形，肉质，先端6裂，表面光滑具蜡质，橙红色，宿存。花瓣5-7枚红色或白色，单瓣或重瓣。浆果球形，黄红色。种子多数具肉质外种皮，9-10月果熟。石榴栽培种分果石榴和花石榴两大类。
【繁殖】
常用扦插、分株和压条繁殖。扦插，春季选二年生枝条或夏季采用半木质化枝条扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌动时，挖取健壮根蘖苗分栽。压条，春、秋季均可进行，不必刻伤，芽萌动前用根部分蘖枝压入土中，经夏季生根后割离母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培应选择光照充足、排水良好的场所。生长过程中，每月施肥1次。需勤除根蘖苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒长枝，以利通风透光。盆栽，宜浅栽，需控制浇水，宜干不宜湿。生长期需摘心，控制营养枝生长，促进花芽形成。
【价值和用途】
花石榴既可观花又可观果，小盆盆栽供窗台、阳台和居窒摆设，大盆盆栽可布置公共场所和会场，地栽石榴适于风景区的绿化配置。
石榴作为药用，有悠久的历史，各种古医籍均有记载。历代医家经过临床实践，认为石榴性凉，有清热、解毒、健胃、润肺、涩肠、止血等功效。其中，药用最多的是石榴皮，多炒后应用。石榴花，有止鼻阻、吐血及外伤出血的作用，亦可治自带过多。外用则可治中耳炎。石榴嫩叶健胃理肠、消食积、助消化，外用可治疗眼疾和皮肤病。现代医学研究认为，石榴皮内含有“石榴根皮碱,对各种杆菌和皮肤其菌都有抑制作用。酸石榴含有较多的蹂质，有收敛杀菌效果，可治腹泻、荆疾，并可开胃口、助消化。石榴树的根皮，有鞍质，有驱除综虫和蛔虫作用。
果实可供食用；果汁可酿酒；果皮及根皮有收敛止泻、杀虫作用；也可作黑色染料；叶炒后可代茶叶。
【实用便方】： 1.口臭、口腔炎：石榴1个，剥皮取子，捣烂加水煎汁，含后咽下，日数次。2.脱脏：石榴皮30克，明矶15克，水煎，洗患处。3.中耳炎：石榴花，熔干，加冰片少许，研细末，吹耳内。4.久泻久病：陈石榴皮，熔干研为细末，每次服10克，米汤送服，1日2次。5.肾结石：石榴根皮、金钱草各30克，水煎服。6.烫火伤：石榴皮适量，研细末，与芝麻油调均，涂患处。7.外伤出血：干石榴花、白菜等份，晒干研末，敷伤口，外用敷料压迫即可。8.湿彦、癖子：鲜石榴嫩叶，水煎，洗，患处。
月季花
月季，别名长春花、月月红、四季蔷薇等。属蔷薇科，常绿小灌木。原产于我国江苏、浙江、山东、河北等地，现各省都有栽培。月季花对环境适应性较强，喜温暖凉爽的气候和充足的阳光，耐旱、耐寒。月季花为我国原产品种，已有千年的栽培历史。月季花在世界上被誉为花中皇后，在17至18世纪输入欧洲，他们用欧洲种月季进行反复杂交。经过二百多年创造了二万多个园艺品种。()花月季，特大型月季，单花大型月季和藤本月季。
【月季花的作用】 月季花的根叶、花可供药用，有活血、解毒、消肿之效；有香气的品种还可提取香精篇三：生物资源调查报告
淮 海 工 学 院
实习报 告 书
题 目： 生物资源调查
学 院： 海洋学院
专 业： 水产养殖
班 级： 养殖092 姓 名： 史先阳 学
号： 2011年 6 月 27 日 1 引言
这次实习的主要目的是为了让我们理论与实践相结合，通过学习巩固和扩大我们所学知识，为以后走上工作岗位打下一定的基础，认识常见的淡水海洋植物，了了解其主要形态特征、分类地位、经济意义或危害，了解水生生物所处的生态环境，了解生物与环境的相互关系，通过学习，使我们学会海洋生物标本的采集和固定方法，锻炼我们劳动观念及动手能力，培养爱护环境，保护生物多样性的观念等。
这次实习的主要内容有：认识各类水生环境（包括岩滩、泥滩、沙滩、池塘、河流）的生态环境特征及海洋底栖无脊椎动物的定性定量调查，浮游生物的定性和定量调查，海洋生物标本处理制作等。2 节肢动物
中国明对虾 简介
中国明对虾又称东方对虾，旧称中国对虾，属节肢动物门，甲壳纲，十足目，对虾科，对虾属。过去常因成对出售，故称对虾。学名，fenneropenaeus chinensis（旧称penaeus chinensis）
形态特征
个体较大，体形侧扁。雌体长18～24厘米，雄体长 13～17厘米。甲壳薄，光滑透明，雌体青蓝色，雄体呈棕黄色。通常雌虾个体大于雄虾。对虾全身由20节组成，头部5节、胸部8节、腹部7节。除尾节外，各节均有附肢一对。有5对步足，前3对呈钳状，后2对呈爪状。头胸甲前缘中央突出形成额角。额角上下缘均有锯齿。
养殖品一般体长12-15厘米，体重20-40克。生命周期为一年，个别能活二三年。 生态习性
中国明对虾属广温、广盐性、一年生暖水性大型洄游虾类，雄虾俗称“黄虾”，一般体长155毫米，体重30－40克；雌虾俗称“青虾”，一般体长190毫米，体重75－85克。体色青中衬碧，玲珑剔透，长半尺许，故又叫大虾。平时在海底爬行，有时也在水中游泳。渤海湾对虾每年秋末冬初，便开始越冬洄游，到黄海东南部深海区越冬；翌年春北上，形成产卵洄游。4月下旬开始产卵，怀卵量30－100万粒，雌虾产卵后大部
分死亡。卵经过数次变态成为仔虾，仔虾约18天经过数十次蜕皮后，变成幼虾，于6－7月份在河口附近摄食成长。5个月后，即可长成12厘米以上的成虾，9月份开始 向渤海中部及黄海北部洄游，形成秋收渔汛。其渔期在5月中旬至10月下旬，主要渔具为拖网、锚流网和张网等，改秋捕后规定开捕期自9月份以后。 日本鼓虾 简介
鼓虾属动物的总称。眼完全被头胸甲覆盖。第一对步足特别强大，钳状，左右不对称，雄性较雌性强大。生活时体上多具明显花纹，特别是鲜明鼓虾，体色鲜艳美丽。鼓虾的繁殖期在秋季，卵产出后抱于雌性腹肢间直到孵化。鼓虾遇敌时开闭大鳌之指，发出声响声如小鼓，故称鼓虾。 概述
鼓虾属于节肢动物门、甲壳纲、十足目、鼓虾科、真 35—55毫米。体背面棕色或
约伸至第1额角柄第1节末
螯长，长为宽的4倍。掌长
内外缘在可动指基部后方各的背腹面各具1枚短刺。小虾下目。体长一般为缘褐色。额角尖细而长，端。额角后脊不明显。大为指长的2倍左右，掌部有1个极深的缺刻，外缘
螯细长，长度等于或大于大螯，掌部外缘近可动指基部处背腹面也各具1枚刺。尾节背面无纵沟，但具两对较强的活动刺。栖息于泥沙质之浅海区。3 甲壳动物 肉球近方蟹 分类
肉球近方蟹属爬行纲、方甲科。分布
在中国南海沿海、近海。 概述
头胸甲方形光滑，黄棕色散生有红 色斑点，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域间有h形沟相隔。螯脚两指基部
之间具一肉球，但雌性及幼蟹则不明
显。
头胸甲长约27毫米，宽约3毫米，近方形，前半部微隆起，具颗粒和红色
斑点半部平坦。胃区和心区间具一横
沟，心区和肠区两侧凹陷。额宽，前缘平直，中间稍凹。眼窝下肾外侧由小颗粒 组成一条细线。螯足雄的大，雌的小。各节肾面具红色斑点。长节内侧腹缘近末端具一发音隆背。腕内侧具齿状突起，掌节膨大，两指内缘具细齿。雄性两指基部间具一膜质球，雌性无此球。步足各节间具红色斑点，指节具六条纵列黑色刚毛。 宽身大眼蟹 分类
宽身大眼蟹头胸甲横宽长方形，宽大于长的倍，粗糙有小颗粒突起。体黄绿色，腹面及螯足棕黄色。前侧缘有长毛，具有2个尖齿。眼柄长约等于体长。
雄者呈三角形，雌者圆形。
生活于河流泥滩上，穴居河岸或田埂。分布辽东半岛、江苏、福建、台湾、广东等地。4 软体动物 单齿螺 简述
拉丁名: monodonta labio 俗名: 芝麻螺
纲目: 马蹄螺科
产地及产期: 我国南北潮间带分布最广的贝类之一。舟 山内外侧岛屿沿岸均有发现，为习见种。多生
活在潮间带中上区岩石上、石缝中或石块下。
以海藻为食。 概述
单齿螺壳呈圆锥形，小型，壳质坚厚。一
般高1-2厘米。壳表螺旋形肋明显，与生长线互相交结成许多方块形颗粒。壳面顔色多为暗绿色，夹以杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。 中华圆田螺 简述
学名cipangopaludina cahayensis，俗名田螺、香螺，英文名mudsnail。属软体动物门、腹足纲、田螺科、圆田螺属。篇四：生物调查报告
生物调查报告
调查人：xxx 调查时间：2013 09 08 调查地点：青龙小区 调查目的：了解小区里生物的生存情况以及生活环境
调查总结： 植物在人类的生活里是必不可少的，它能使地球变的美丽，能给人类提供氧气，使空气更加清新.而动物也是人类生活中必不可少的，它们使地球变得更加富有活力与生机！
调查人：m3-5 xxx篇五：生物技术调查报告 生物技术调查报告
生物技术是一门实践性学科，涵盖范围广、涉及领域宽、学科高度交叉融合，内容涵盖基因工程、酶工程、微生物工程、蛋白质工程、细胞工程、生化工程和代谢工程等领域，在农业工业、食品、医药、微生物、环境保护等领域应用甚广，是世界各国 21 世纪优先发展的支柱产业，已成为21 世纪世界各国竞争的主要领域之一。作为应用型人才，生物技术专业人才除应具备理论基础扎实、知识面宽外，更要具备较强实践和动手能力，能解决生产中的实际问题。因此，生物技术专业对实践教学具有更高的要求，实践性教学环节对培养学生素质和能力至关重要，在教学环节上，必须建立理论知识与实践操作相结合的有效平台，湖南科技大学生物技术专业是 2004 年新成立的专业，通过几年的探索和实践，已建成了一个较完备的实践教学平台，为实现生物技术专业学生培养目标创造了条件。
生物技术企业专利战略是企业为获取与保持市场竞争优势，激励专利创造、专利保护和专利转化与运用并谋取最佳经济效益而进行的整体性筹划，以及所采取的一系列策略与手段。我国生物技术企业发展还面临不少困难和挑战，其中自主创新能力薄弱，缺乏自主知识产权的技术和产品依然是制约企业发展的瓶颈。对这一问题的应对和解决直接落在自主创新和专利战略两大发展要素上。因此加强对生物技术企业专利战略的研究，深入分析影响生物技术企业专利战略实施的关键因素，对提升生物技术企业的市场竞争力，具有重要的现实意义。浙江作为生物技术产业的生力军，近年来利用活跃的民营经济和产业集聚的优势，在积极发展生物制药、加快推进中药现代化和农业生物工程技术产业化等领域取得了快速的发展。因此，基于浙江数据的实证研究具有一定的价值。
现代生物技术的发展依赖于不断深入和扩大的生物技术研发，生物技术研发具有多学科协作、投资大、风险高、周期长等特点，需要完善的专利制度为其提供支持与保障，这就决定了在现代生物技术领域建立强大的专利战略是至关重要的。自上世纪 60 年代开始，人们关于生物技术的许多传统观念发生了深刻的变化，专利法通过对“三性”标准要求的宽泛解释，已基本使生命物质的可专利性问题得到解决，从而在生物技术的法律保护上取得了较大的进 展。专利权保护在生物技术企业发展中发挥了重要作用，然而专利权保护的局限性也同样是有目共睹的。例如“围绕发明”等问题限制了生物技术在基因信息技术领域的发 展。这也使生物技术企业不得不考虑其它形式的专利保护，如技术秘密就能够在一定程度上克服专利权保护的局限性。此外，在生物信息和生物芯片领域，针对由道德问题产生的对基因序列专利申请的不利环境，可以通过版权、商标、商业秘密等对核心技术进行进攻性的组合保护。另外，由于生物技术发展阶段多，开发周期长(如生物医药产品一般需要8年)，将大大消耗专利的保护期。例如在 fda批准上市的重组蛋白生物技术药物中，除新一代突变体产品，如胰岛素突变体、epo 突变体外，几乎所有药物的基因序列和蛋白质序列都已过专利保护期。由此可见，现代生物技术更加依赖综合性的专利保护，企业只有通过组合 专利创造模式，加强专利管理和运用，将专利战略与技术战略协同发展，才能保证产品和技术的市场竞争力。当今人类正同时面临着三大危机：地球不可再生能源枯竭、全球温室效应和生物多样性的持续减少。因此，重组地球的革命性方案正在运作之中。如早年性痴呆和囊性纤维变性等疾病，而且还可以修复缺损的器官。由此可见，生物技术工业的进步和利益依赖于人们理解和操纵生物多样性的能力。基因、生物技术、生命专利、全球生命科学产业、人类基因筛选和修补、新的文化思潮、计算机、进化论的修订等将重塑世界。全面改变人类种系和一个商业驱动的优生社会的诞生铺平了道路。
第五，大量以人类行为为遗传基础的新的科学研究，偏倚自然而轻视教化的新的社会生物学，都为广泛接受新生物技术提供了一个文化环境。第六，计算机为构成生物技术经济的遗传信息的管理和交流提供了工具。世界各地的研究人员都在使用计算机来破译、调取、分类和组织遗传信息，创造着一个新的用于生物工程时代的遗传资本储存库。计算机技术和遗传技术正融为一体，创造着一个新的强有力的技术实在。第七，有关进化的新的宇宙观新技术和新的世界经济与自然并不矛盾的观点，开始向新达尔文阵营挑战。新的观点认为，我们用来重组经济和社会的新思想其实是自然本身的原理和实践的推广延伸，因而是合乎情理的。这些思想为生物技术世纪提供了合法的框架。而生物技术产业所面临的最为紧迫的危机是公众对该产业发展中即将产生的道德和法律问题的广泛关注。如农业生物技术的发展与政治和社会环境对生物技术产业发展的重要性，基因改进过程中产生的最大的道德问题即为个人隐私问题。
生物技术时代将是：
医学和农业的前沿阵地在生物实验室里，或在地球上，或在太空中，生物技术实 验室不久将绕地球运行。在航天飞行上工作的遗传学研究人员已经发现失重在细菌基 因转移实验中的优势。一座在国际空间站上的生物技术实验室将被用于基因转移及转 基因物种的长期研究。
随着生产率更高的作物在目前不能耕种的土地上得以种植，基因修正将引起一场 新的绿色革命。食品质量也可用于低技术方法加以提高，例如用精选食物喂养的小鸡 能够产生富含多不饱和物的鸡蛋。
生物技术也可用来生产“可食用的疫苗”植物，用于抵抗多种疾病，如 hiv，麻 疹等病毒感染。生产可食用疫苗的最佳植物可能是莴苣和大米，它们可以与母乳混合作为廉价的婴儿食品供应贫困地区或偏远地区的人们。“不死的皮肤”有朝一日将用于医治严重烧伤，通过细胞的基因修正以满足不同医学或研究的需要。美国威斯康星大学麦迪逊学院的研究人员让一些皮肤细胞在佩化培养皿中进行了几年的分裂，结果产生了获得专利的“不死的皮肤”。用自体细胞再生器官将成为可能。日本科学家已成功地用未分化的胚胎细胞在试管中培养出青蛙的胰腺，研究人员发展试管胰腺能分泌胰岛素等正常胰腺产物。组织再生将用于预防疾病，随着再生或再造组织能力的发展，人体将能够抵抗诸如早年性痴呆和囊性纤维变性等疾病，而且还可以修复缺损的器官。由此可见，生物技术工业的进步和利益依赖于人们理解和操纵生物多样性的能力。基因、生物技术、生命专利、全球生命科学产业、人类基因筛选和修补、新的文化思潮、计算机、进化论的修订等将重塑世界.技术创新、应用转化与商业化的过程并不一定是依次递进的熊彼特主义技术推动的线性关系，事实证明，非线性模型更加贴近真实的创新发展过程，过程设计的作用和地位置于研究开发之上，而进化的进行是使现存的机能逐渐适应各种不同目的的过程，这将更真实、更推进技术商业化的演进。于是，基于分析技术商业化理论的发展历程和各国生物技术及其产业发展趋势，本研究提出生物技术经济化的概念，并比较它与相关概念的关系，从而提出生物技术商业化进化理论，这种以生物技术为核心的商业化进化过程，不仅随着构成要素的相互有机作用（遵循商业化系统原则）进行有序的变迁/运动，实现生物技术应用规则及其程序的要求，表明生物技术商业化的有效性，而且它更贴近自然规律，更能和谐地创造人与环境的活动空间。生物技术成果商业化是当今世界各国生物技术政策的核心问题之一，被称为国际性命题。生物技术成果商业化的选择与评价是加速生物技术成果商业化，促进生物技术市场健康发展和提高生物技术成果商业化的成功率首先面临的重要问题，具有日益突出的现实意义。
针对我国生物技术成果商业化的研究和实践尚比较薄弱的情况，同时，由于高校科技成果商业化与生物技术成果商业化的共同点是均要求满足可持续发展和涉及面广的市场与国家需求，具有较强的普适性，因此，本文将高校科技成果商业化方法引入对我国生物技术成果商业化问题的研究，并进行生物技术成果商业化的成本分析，提出生物技术成果商业化的实施程序及其有效选择的评价指标体系和运行机制。这种定性和定量相结合的生物技术成果商业化选择的评价方法因与生物技术成果的本质相关，因而生物技术成果转化中的障碍实际上是 有关知识产权、人员素质、融资、政策导向与社会伦理道德等的障碍，正是这种障碍，一方面使生物技术成果商业化速度减慢，另一方面造成生物技术成果的低水平重复生产，因此，生物技术成果商业化预期目标的实现还需其有效的选择和夯实的实施。当生物技术企业的整合完成了发掘贡献源和增强密切度两大工程之后，会发现眼前展现出很多的可能性。这就需要整合双方对于未来发展的目标以及达成目标的方法进行确认，形成共同的认识、共同的理念，并与整合前的目标或战略进行比较，为各方的合作提供方向与激励，这就是“创造新远景”的实质内容。创造新远景是企业进行整合的原因所在.通过发掘贡献源可以夯实整合的基础，通过增强密切度可以为整合各方的合作创造一个良好的氛围，通过创造新远景可以为整合提供方向和激励，这三方面相互结合，就可以在整合内部建立起边界模糊、关系松散但机动灵活、动作高效的组织关系。但在生物技术这一高技术产业中，争夺战略资源（生物、资金、信息、技术和能力等）的竞争总是存在于市场之中，对生物技术企业整合中的风险防范是企业生存的重要环节。
类自在进步与生态环境稳定进化之间的动态作用是一个相互依存、协调、影响的过程。在理想的人类与生态环境共存状态下，与生物圈协同发展的人类自在进步表 现为在自然背景下人类实现目标或期望的进程。
生物技术商业化的未来将演绎为生物技术的经济化的前景——共同的环境，共同的责任，共同的未来。它将使我们深信生物技术应用的广泛性和彻底性不仅影响人类生活与生态环境的质量趋势和经济发展，而且生物技术在未来十年将如同达尔文生物进化论学说一样改变我们对世界的看法，它还影响人们作为世界公民的责任和权利。同时，生物技术应用的广泛性和彻底性决定了从业人员既是生物技术研究开发及其应用的实践者、受益者，又负有世界公民的责任。公共管理的重要职责就是保护公众与环境安全。国家管理人员的素质与品质直接反映一个民族的素质和品质。政治领域最大的进步在于人们心灵秩序的进步，人类追求幸福之路的生态质量责任/意识。
调查报告Ppt6
篇1：大学生社会公德调查报告
南华大学
核资源工程学院
大学生社会调查报告
班级: 授课老师: 小组成员: 大学生社会公德调查报告 一.调查地点:南华大学
二.调查时间:12月8日到12月14日 三.调查对象:在校大学生 四.调查方法: 1．上网浏览，再网上查一些有关数据。2．查找书籍、报刊，了解。3．实地调查访问.五.调查内容:大学生的社会公德 六.调查问卷:见附录一
关键词: 社会公德 助人为乐 文明礼貌 环境保护
参考书目: 《思想道德修养与法律基础》
遵纪守法 一.问题的提出
社会公德是一种人人都应该遵守的行为规范,大学生的言行和道德修养,对周围的人产生着影响.在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们的相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序、保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。目前,我国国民经济的发展已进入又好又快的运行轨道,这种“好”字当头的快速经济发展方式,要求坚持走中国特色的自主创新道路,坚持统筹城乡发展,推动区域协调发展,逐步完善社会主义市场经济体制。这就要求我们在发展的实践中既要依靠科技进步、管理创新,更要依靠道德的力量,提高以思想道德素质为核心的劳动者的整体素质。
作为道德力量的一个重要组成部分的社会公德与经济交融为一体,成为提高劳动者素质、促进国民经济又好又快发展的重要源泉。在这样的大的时代背景下,大学生的社会公德便备受关注。思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。二.社会公德的具体体现 社会公德
社会公德,是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。与“私德”相对，这里的“公德”是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。
助人为乐 俗话说:助人为快乐之本,助人为乐是一种美德,助人要从日常小事做起，不因善小而不为。在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候。因此,在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别“为善最乐人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对大学生的殷切期盼。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,积极参与公益事业,力所能及地关心和帮助他人。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导。当代大学生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。文明礼貌
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。比如,尊重师长,主动让座等。见到老师主动问好说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时积极让座说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的。在新的时代背景下,大学生在文明礼貌这一点需要做好.环境保护环境保护也是社会公德的一个重要组成部分,是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。作为公民来说，我们对于居住、生活环境的保护，就是间接或直接地保护了自然环境；我们破坏了居住、生活环境，就会间接或直接地破坏了自然环境。为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。遵纪守法
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成复杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项篇2：大学生社会公德现状调查报告 * * 大 学
思想政治课社会实践调查报告
题 目： 大学生公德现状调查报告 姓 名： 学 号：年级专业： 指导教师： 2012年8月3日
大学生社会公德现状调查报告 调查人：
调查时间：2012年7月9日至7月13日 调查地点： 调查对象：
调查目的：大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。此次调查
旨在分析当代大学生的思想状况和道德素质现状，让当代大学生更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事；遵纪守法，能够自我警醒；自我评估，提升大学生公德修养。大学生公德素养的提升将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功。大学生公德属于特定社会群体的公民公德，因此大学生社会公德取向的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。通过调查报告，我们提出意见与建议，更好的提升大学生社会公德素养。
一、前言
（一）摘要
本文以在河北大学进行的有关“大学生公德现状”的随机调查问卷数据为分析依据,结合当代大学生对目前社会公德现状的一些看法,再加上我们调查小组各个成员认真深入的研究与分析,得到了关于当代大学生公德现状的不完全分析结果,包括大学生公德现状中存在的各种问题,大学生的优点与缺点，并且提出我们的一些合理化建议，为大学生的公德修养变得更好做出我们的小小贡献。
关键词：公德 随机 调查 大学生 精神文明
（二）引言
社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映，因此，社会公德是我们在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为当代大学生应有的品德操守。《公民道德建设实施纲要》中社会公德的主要内容和要求是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。
当代大学生作为国家未来建设的支柱人才,其个人素质决定着我国的未来发展,对于一个国家来说,不仅需要自己的人才有着高超的科技水准,更需要其有着高尚的人格魅力,科技可以强国,而伟大的人格却魅力却可以真正赢得人心,只有高尚的灵魂才能真正赢得尊重,一个国家的灵魂只有强大才能真正称得上强国,而作为这个国家最优秀的未来的代表的大学生,他们的公德水平是否能让人满意,是否真的能展现出我们文明古国的风范,对于我们来说至关重要,因而,对大学生的公德水准进行调查,势在必行。为了更好的研究当代大学生的公德状况，我们决定以大学生公德现状为主题展开研究。
二、调查概况及存在的问题
本次调查共发放120份调查问卷，收回120份，回收率为100%，其中有效问卷120份，有效率为100%。
我们调查小组从社会公德的主要内容和要求“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这五个方面剖析大学生目前公德现状及存在问题。
（一）文明礼貌
文明礼貌是大学生日程生活中最能体现大学生素质的一项社会公德，并且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长、主动让座、公共场合行为文明等方面。
在我们的调查中，在公交车上见到老弱病残时有%的大学生会积极让座；%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，并且大多数人能够将这种文明礼貌作为自己的社会责任。然而仍旧有5%的大学生表示不会让座，这说明坚持将道德认知转化为每一件日常小事上并不是所有人都能做到的。另外对于在超市购物时，会不会破坏超市物品，比如捏方便面、巧克力等行为的调查，其中%的大学生表示经常会这么做，%的同学表示偶尔会有这种行为，%的同学则从来不会这么做。说明目前大学生的文明礼貌意识还是很深厚的，大家对于自己的要求还是很高的，不过也有少部分人在日常生活中会有不文明礼貌的行为，所以在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还是需提高一个新的档次。
（二）助人为乐
在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，更是当代大学生应该具备的良好品德。大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，力所能及地关心和帮助他人。
这次调查中对于这个问题“在公交车上，你看到偷窃或暴力等犯罪行为时，你会怎么做？”统计结果如下图： 统计结果 % % % % 百分比%% % % 1 选项
其中选择“视而不见”的约占四分之一，选择“暗中帮助”的约有65%，均是男女各半数；而选择“直接制止”的约有%，全部都是男生。这说明我们大学生在遇到这些社会上的暴力或犯罪问题时往往是有心无力，大部分大学生有帮助他人的热心，不过具体实施起来有一定的困难，我们也往往会为自身的安全因素考虑。这也与我们目前的社会风气有一定的关系，在当前社会大环境下，很多人在助人为乐方面往往因为各种原因而不能尽全力去帮助他人而实现自己的社会价值。这也是我们社会公德缺失的表现。我们大学生在这一方面确实应该起表率作用，因为未来是我们的，社会风气也应该由我们去维护。相信在未来，我们大学生会做的更好。
（三）爱护公物
公共设施是我们日常生活的一部分，是大家的共同物品，也是国家为了方便我们的生活而投资的设施。作为当代大学生，在保护公物方面有着义不容辞的责任。我们此次调查的有关题目是针对大学生日常生活中最常出现的物品“课桌”而做的调查：
你对教室的“课桌文化”怎么看？a 蛮不错,有品位 b不管我的事 c 十分讨厌
这个问题很贴切大学生的生活，而且这种问题我们每个学生都会碰到，因此得到的调查结果也比较真实。调查结果显示，%的同学认为课桌文化蛮不错的，有的内容还很有品味；有%的同学认为和不关自己的事，也不过问；%的同学则觉得这种“课桌文化”十分讨厌，自己也不会做破坏课桌的行为。从调查数据中我们可以看到，大多数的大学生对于爱护公物方面还是比较有自己的责任心的，对于公共设施的保护也能够从自身做起，有较高的公德意识。但仍有%的学生不把这些问题当回事，显然他们的公德意识还不够高，没有能够意识到“课桌文化”在显示其娱乐功能的同时，也不知不觉地破坏了学校的公共设施。这一方面，我们大学生应该从自己的思想方面改变自己，养成爱护公物的好习惯。
（四）保护环境
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是我们当代大学生义不容辞的责任。随着经济的日益发展和社会的不断进步，我们周边环境的也在日益改善，大学生对于环境的保护意识也越来越强烈，很多人从自身做起，从身边的小事做起，一点一滴的践行着自己保护环境的义务。
根据调查了解，在公园游玩时经常会乱丢垃圾的约占%，偶尔会丢垃圾的约占%，从来不会乱扔垃圾的占到了%；在公园经常会践踏草坪的约有%，偶尔会践踏草坪的约有%，从来不会践踏草坪的占到了%。从这些数据我们也可以看到当代大学生的环境保护意识现状。大部分的大学生环境保护意识还是很强的，在自能力范围内，大家都会不约而同的选择保护环境，我们大学生的表现也会是不错的。但也有一少部分的大学生，把保护环境当作了别人的事，不能够从自身做起、以主人翁的态度来保护环境。说明大学生的环保意识还是远远不够的，有待加强。
（五）遵纪守法
遵纪守法的实践是提高大学生社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。
这次我们调查的相关题目是：篇3：大学生社会公德意识调查报告
思想道德修养与法律基础 大学生社会公德意识调查报告
院系：经济与管理学院班级：
一、调查目的: 在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。
二、调查方式：问卷调查（选择题形式）。向所取得样本的个体发 放了《大学生社会公德意识问卷调查》。
三、调查对象：南阳理工学院在校大学生（其中包含经济与管理学
院、电子与电气工程学院、机械与汽车工程学院、文法学院等学院的大
一、大
二、大三以及大四学生）。
四、调查结果分析： 总体分析
社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。调查结果显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。有很大一部分大学生是“思想先进，有知识，有文化，但但社会适应能力较差”。只有少数的人当代大学生“思想素质好、专业和社会适应能力强、有较强的社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。对于“为了个人满足感而违背道德规范”68％的同学表示不赞成，说明了大部分的大学生社会公德心较强。
时事政治 在调查中，问及对国际形势最关心的问题时，有96％的受访者关注国际的政治经济以及文化问题，只有4％受访者关心其他问题。由此可见，受访者对时政颇为关心，但还有小部分的受访者没对时政有足够的重视，古人云，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心，更何况我们现代人。
有77％的受访者通过新闻媒体了解社会，16％是通过社会实践，还有7％是听别人说或是不关心。大学虽然相对封闭，但在这个信息社会里，我们还是可以轻而易举地了解到国内外的大事，所以，没时间，没条件绝对不是理由。大学是适应社会的过渡阶段，这就要求了解时政。
对于中国存在的社会问题，认为是腐败的是34％，诚信危机是22％，道德失范是38％，其他有4％。可见受访者对祖国的现状有比较深入的分析，能用自身学习的知识剖析社会现状。受访者中，34％对共产党组织感兴趣，38％钟情于各种兴趣组织，对共青团组织和同乡会感兴趣的各是14％。受访者对各种课外组织非常热衷，同时说明他们有意愿更好地认识社会，为社会创造价值。
对于新一届的领导集体，29％受访者充满信心，25％表示有信心，3 9％受访者认为一般，只有9％对其无信心。这表明多大数受访者对新生的中央领导集体都有信心，他们都关心国家大事且有自己的一套观点。
遵纪守法
遵纪守法是每个公民应该尽的社会责任和道德义务，遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件，同时也是保持校园和谐安宁的重要条件。在公共生活领域中，我们应该牢记“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，根据此次调查结果显示，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，在有关违反校规的调查中有36%的同学上前阻止，可见他们把遵纪守法时刻放在心上，以遵纪守法成为他们的荣誉。而且有37%的同学认为违反校规不足为怪，能够泰然处之。更让人难以理解的是有7%的同学在此方面给予支持的态度，由此反映出当代大学生的规则意识不强。还有20%的人没有表决态度。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。遵纪守法是遵从纪律的表现，是聪明睿智的表现。一个由法制观念的人他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于实现他的人生价值。让我们携起手来，共同努力，改变这一现状，让我们自觉自主的成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。