在平时的工作学习中，我们总少不了进行工作报告写作的机会，想写好工作报告类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《关于主任述职报告3篇(主任述职报告范文)》，希望对你的范文写作有所帮助。
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关于主任述职报告1
20xx年，XXX镇社会综合治理工作在县委、县政府的正确领导下，在县政法部门的指导下，以党的XX届四中、五中全会精神为指针，认真贯彻全县综治及政法工作会议精神，以维护社会稳定为目标，认真开展"平安XXX"创建活动，全面落实社会治安综合治理各项措施，有效地预防和减少了违法犯罪行为的发生。本人作为XXX镇综治办主任，作为社会治安的直接责任人，深刻认识到自己肩负的保一方平安的神圣职责，以下是我的述职报告：
一、强化学习，提高认识，增强综治工作的责任感
作为综合治理的直接责任人，责无旁贷。本人把加强政策理论知识和法律法规的学习放在首位，挤时间通过阅读党报党刊和有关法律法规书籍坚持自学，熟悉掌握党在农村的现行方针政策和法律法规知识，并坚持定期分析、研究全镇的治安形势，掌握第一手资料，做到对社会治安综合治理工作有的放矢。XXX镇作为古县城所在地，文化底蕴深厚，人们的思想较活跃，但也为综合治理工作提出了更高的要求，这就需要立足XXX的实际，勤于思考，善于研究。作为直接责任人，本人定期不定期地组织召开领导联席会，镇、村、社干部会议，专门安排和部署综治工作，认真分析不同时期影响社会稳定的各种因素，对症下药，进一步增强了做好综治工作的责任感。
二、健全组织，全面落实维护稳定责任制
今年以来，本人牢固树立"发展是第一要务，维护稳定是第一责任"的意识，不断增强镇村两级保一方平安的政治责任感和使命感。镇上及时调整了镇综治委、镇维护稳定领导小组、依法治镇领导小组，确定镇政府一名副职主抓综治工作，配齐综治工作人员2名，负责日常工作。督促各村也及时充实调整了村综治领导小组、治保、调解委员会、镇村警务区、治安巡逻队等机构，形成了"五位一体"村级综治组织。坚持定期召开会议，分析全镇治安形势，研究解决综治工作方面的有关具体问题，在全镇召开的各类会议上都将维护稳定作为主要内容，党政主要领导和分管领导进行安排部署，实行了包村领导干部周五矛盾纠纷排查工作例会制度。今年，共召开党委会议4次，镇领导联席会议4次，综治及维护稳定领导会议8次。村综治领导小组坚持每月召开1次会议，研究综治工作，做到了主动工作，增强了工作的主动性、针对性。按照"谁主管，谁负责"和"属地管理"的原则，明确镇村党政一把手为综治第一责任人。镇上与各村、各单位签定综治目标责任书和安全生产和防火责任书，派出所与各门点、重点单位签定治安责任书，确定科级领导干部包村，镇属站所挂靠13个村的综治工作和平安创建工作，在全镇形成了维护稳定，保持平安，人人有责的工作氛围。督促综治办人员坚持平时抽查、季度检查，发现问题及时解决，出现矛盾及时调处。同时，把综治目标责任书继续列入全镇各级干部的目标考核当中，加大考核力度，将村社干部报酬的15%纳入综治责任书，严格实行了"一票否决"，保证了综治工作有人抓，有人管。
三、突出重点，震慑犯罪保稳定
始终把"打击罪犯，震慑犯罪"放在维护稳定的重要位置，以整治促稳定，以严打保平安。立足镇情，结合实际，采用灵活多样的方法，充分发挥政法机关主力军和基层群防群治组织的作用，加大了专项治理的力度。把严重危害人民群众生命财产安全的刑事犯罪、无理取闹、聚众上访、辱骂殴打镇村干部、妨碍公务的人和事作为今年全镇整治重点，加强协调配合，形成整体合力，加大打击力度和打击针对性，确保了全镇社会稳定。开展预防邪教专项教育治理活动，对全镇各类教徒情况进行了摸排清理，全镇共摸排道教徒17人，基督教徒36人，进一步明确了活动地点，使正常的宗教信仰权得到保障。对XX等非法传教坚持露头就打的高压态势。今年共接到群众举报5次，发现散发传单等行为2次5人，制止活动2次，批评教育群众13人次，使非法传教活动逐步减少。以防范为主，搞好禁毒工作。党政领导深入中小学上禁毒课，由政府分管综治的.领导和各中小学法制副校长对13所中小学普遍进行了一次专门教育活动，深化了全镇禁毒宣传教育工作和"无毒乡镇"、"无毒村"的创建活动。
四、强化措施，努力推进依法治镇进程
根据我镇"四五"普法年度计划，对全镇普法工作认真进行"回头看"，查缺补漏，进一步巩固和提高了普法工作的成效。针对青少年群体不同的生理、心理特点，利用直观图片宣传、主题班会、普法征文、校园之声、广播节目等多种形式，加大对青少年普法教育。在中学积极实践，开展了"零发案行动方案"，调动了各方面抓普法教育的积极性，形成了"学校依法管理，老师依法施教，学生遵纪守法，社会关心学校"的良好局面。在农村开展以《刑法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《森林法》、《人口与计划生育法》、新颁布的《宪法》、《婚姻法》等法律法规政策知识为重点的普法教育，不断提高村干部民主管理、民主决策、依法办事的自觉性，创造了懂法、知法、守法、用法的良好环境。以法律法规宣传日为契机，开展"送法入村"和"法律赶集"活动，充分发挥好镇党校、国防教育学校、村群团活动室、文化室、学校法制课等阵地作用，开好村级社员大会，社一月一次群众会，中小学法制教育课等。今年镇上组织进行大规模法制宣传4次，张贴标语2400张，出动宣传车4次，发放各类宣传资料10000余份，进行法律法规知识竞赛1次，举办综治、民调及普法骨干培训班4次，培训526人次。特别是今年"二月二"民俗文化节期间和县保持共产党员先进性教育活动服务三农启动仪式上，集中对群众进行了"反对邪教，共驻安康"和"平安进村入户"专题宣传活动，受到群众好评。加强组织领导，健全完善各项制度，落实"四民主两公开"要求，巩固"民主法制示范村"创建成果，建成县级示范村3个，镇级示范村8个。普法教育活动的深入开展，使群众的法律意识和依法办事能力明显增强，有效预防了各类违法案件的发生。
四、维护稳定，狠抓矛盾纠纷排查调处
镇综治办把矛盾纠纷排查调处工作纳入全年综治工作的重点常抓不懈。在村社每月定期排查的基础上，由镇分管领导带队，抽调派出所、司法所工作人员每半月深入村社现场排查，调查走访群众，及时发现矛盾隐患和苗头性倾向，避免纠纷矛盾的恶化，使矛盾纠纷排查做到深、细、实，处理快、准、严。在继续坚持矛盾纠纷排查调处报告、通报、督察、督办等制度措施的同时，结合实际，制定下发了《XXX镇关于积极预防和妥善处理群体性的事件的安排意见》，规定凡所包村发生矛盾纠纷均由包村镇领导组织协调相关职能站所、村干部进行集体调处，充分调动了各级干部调处化解矛盾纠纷的主动性，有效遏制了人民转刑案件的发生。镇上全面公开办事程序、职责范围、收费标准，方便了群众办事，增强了透明度。各村也定期公开村务财务、粮补资金、"两工"使用、生育指标、婚姻登记等内容，实施"阳光"工程，消除了群众的疑虑。对群众的来信来访实行了"首问接待、分级负责，归口办理"制，推行了信访接待日制度，有效地防止了越级上访事件的发生。全镇共排查矛盾12次，排查各类矛盾23件，涉及人数47人。全镇无越级群体性的上访事件发生。
五、夯实基础，巩固治安防范体系建设成果
把"打防控"一体化建设工作作为社会治安综合治理的基础工作，高度重视，狠抓落实。进一步健全完善了中心警务室、治安巡逻小队、目标责任、驻村等六项制度，确保中心村警务室和村治安巡逻小队职责发挥。各村均完善了"八册、六薄、两室一厅"打防控一体化机构和卡册，购置了巡逻中队巡逻服装，防范器械，做到网络、机构、图板统一制作上墙，表、卡、册运转正常，治安防范措施到位。为使巡逻队充分发挥治安防范职能作用，镇上从抽调干部3人，充实到派出所，任治安联防员、巡逻专职队员，全面负责集镇和重点地段的治安巡逻和机关单位、集镇门点值班情况的检查督促，有力地维护了社会稳定。镇上在财力紧张的情况下，先后拿出经费1500元，解决了派出所经费不足的问题。
六、强化落实，积极营建和谐社会环境
坚持把平安创建活动作为统揽综治工作的系统工程来抓。结合我镇实际，制定下发了《XXX镇建设"平安XXX"争创治安模范镇实施方案》，进一步明确了建设"平安XXX"的目标任务、制度体系和保障措施。精心安排部署，组织召开了镇村干部、机关单位负责人会议，认真进行了安排部署，细化了目标任务，明确了各村、各单位争创目标任务和职责。根据各村、各单位治安形势的实际，坚持整体规划，分步实施，全面开展"零发案"、"零发案单位"活动创建，提出具体创建年度目标计划，确保了争创活动的可操作性。
尽管综治工作方面做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也还存在着一些薄弱环节和不足，突出表现在：一是治安形势依然严峻，群体性的事件苗头依然存在，赌博等社会丑恶现象还未完全杜绝；二是综治信息报道力度不够，总结典型少。对于这些不足，将在今后的工作中努力加以克服，尽最大努力做好本职工作，维护全镇的大局稳定，确保全镇社会各项事业的健康发展。
关于主任述职报告2
20xx年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作总结汇报如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：
1.及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。
2、、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。
5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。
6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。
7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓聚焦课堂改革、促进教学高效的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师课堂教学改革的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。
8、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。
9、顺利圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，特别是全体初三教师的努力，今年我校初三取得历史最好成绩。
10、协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作。
11、认真组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。
四、反思自身的不足，促进自己再提高。
金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：
1、做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。
4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。
5、进一步在落实上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
关于主任述职报告3
其实，很多知识孩子们并非不会，也并非他们不喜欢学。只是他们正是爱玩爱闹的年龄，若知识的传授只是枯燥无趣的，又如何能吸引他们的注意呢？
一、 基础知识的讲授扎实却也不失乐趣
在平时的课堂上，我会把课前认真备课的结果全部呈现给孩子们，让他们在这有限的四十分钟里尽量能达到有效地学习，同时合理利用课余时间，将课堂所学发挥极致。如在学习了《添口歌》后，我请孩子们自己续写《添口歌》，并加以美工，上交的作品评出各类别具特色的奖项，既拓展了知识，发展了语言能力，又提升了审美能力。
然而毕竟是低年级的孩子，他们的有意注意时间是有限的，那咱们就用无意注意和“耍宝”来吸引他们的注意好了：《认识图形》讲到半路，有的同学心不在焉，我突然来了一句：“我的脸更接近哪个图形？”；下午的课上孩子们困得抬不起头，却有一只不知趣的马蜂在窗边飞舞，我“哎——”一声之后就盯住马蜂不动，所有人的注意就全过来了，眼睛眯成缝的也睁得跟鸡蛋似的，我再问一句：“说说你什么心情？”他们就说出“看到马蜂我很害怕，吓得一身冷汗”之类的句子了。
二、“忽悠”中衍生的语言文字训练
一年级的语文课，识字写字和朗读课文是重点，辅以简单的仿句子训练。但其实小人儿们有着惊人的记忆力、模仿力和观察力，随文增加一些略难的语言文字训练是绝对没有问题的。也会在他们的脑海里留有印象，为将来的学习打下基础。
所以，很多时候，我会结合课文增加一些“比喻句”、“拟人句”、思维训练类的题目，他们开始答出的内容一定是简单直白的，我这“大忽悠”就该出场了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了‘兴高采烈’，这是三年级学生才能说出来的句子啊！”（
）“嘿，看你们都是‘一边吃饭一边看电视’，人家可是‘一边划船一边看风景’，这生活质量，明显就不是一个档次的啊！”“嗬！能把那么常见的月亮比喻得这么美妙，你将来一定是‘诺贝尔文学奖’的得主啊，到时你可得开车来接我去见见大世面啊！”……被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小脸涨得通红，手举得高高——用小沈阳的话说：“妈呀，这也能行啊，要这样的话，那我也能行！”就在这样的你追我赶中，孩子们说出了 “ 阳光照在我的脸上，就像妈妈抚摸着我的脸”这样的句子；在不断的引导和启发中，他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了；在轻松诙谐的氛围中，他们记住了，“看图写话”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情变化的……这就是随堂训练时“忽悠”的力量！
三、中国孩子的阅读，就从国学启蒙开始
中华民族那灿烂的五千年文化，其间多少闪烁着智慧光芒的经典。作为中国的孩子，英语要学，国学的经典更是必须积累的。我个人偏激地认为，那些不肯净下心来背一背、读一读中国文字，而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于浮躁，没有沉稳内敛的气场。所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读《三字经》，目标是在一年级结束的时候把它背诵下来。现在我们已经按计划完成了任务，下一步是准备向《弟子规》“进军”。我期待也相信“幼而学，壮而行”、“勤有功，戏无益”这样比宝石更珍贵的金玉良言会在他们脑海里播下美好的种子，收获灿烂的明天！