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中学生暑期社会报告（通用3篇）
中学生暑期社会报告 篇1
不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己大一的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。
放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行！
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就专门去找那种大型超市，看下是否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。
1、严格遵守商场的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。
2、做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人。
3、虚心向别人学习,努力完善自己。
4、对待客人要面带笑容,耐心服务。
5、要与同事和睦相处,争取在大家心中留存一个完美的形象！
中学生暑期社会报告 篇2
幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。
社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
在本学期，社会领域小组人员开展了多次的学习会议，研讨和总结了在开展社会领域教学中应遵循的原则和方法：
一、正面教育。
正面教育是一切教育的最基本的原则，其核心是在尊重的前提下对幼儿提要求，在肯定的前提下对幼儿的行为作出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。具体来说有如下几方面：
1、以积极的方式对幼儿提出要求。我们在希望幼儿做一件事而不是另一件事情、按照这样的方式去做而不是按照那样的方式去做的时候，我们直接告诉幼儿具体如何去做和做什么，而不是告诉他不要如何做和做什么。
2、积极的环境。一个良好的、积极的环境意味着一个能够诱发、维持、巩固和强化积极的社会行为的环境。这种环境应当具备如下基本特征：
（1） 在物质上是丰富和多样的。
（2） 在气氛上是宽容和接纳的。
（3） 在制度上是明确和必要的。
幼儿，要求老师多组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发展与人亲近、合作的态度学习初步的人际交往，懂得尊重他人，对人有礼貌、诚实、守信。多为中大班的幼儿表现长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；引导幼儿对自己的行为进行恰当的，培养幼儿的自我意识和初步的价值观。
中大班级在活动室设置了新闻角，请幼儿在电视上、报纸上看到的新闻、趣事带回幼儿，贴在新闻角上，与老师和同伴分享。
二、社会领域教育的主要目标如下：
1、主动参与各项活动，有自信心。
3、学习理解、尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰。
4、能大胆地提出不同意见，学会质疑、协商。
5、初步培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格。
6、对他人诚实、守信。
7、学会自律和必要的社会行为规则，有初步的责任感。
8、爱劳动，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。
三、社会领域课程的组织应注重以下两方面：
1、把社会教育作为促进幼儿全面发展教育的重要组成部分。
2、把社会教育看作是社会认知、社会情感及社会行为技能三个层面的教育构成的有机整体。
中学生暑期社会报告 篇3
8月xx日，“爱心黄丝带20xx泓图奥博·助飞成长”贫困大学生捐助仪式在嘉兴国际酒店楼会议中心顺利举行。至此，这项以关爱、帮助为主题的大型系列公益活动圆满结束。
一、全员参与，积极筹备捐助活动
从6月23日上报社长办公会议通过，到8月xx日举行捐助仪式，这项活动从筹备到结束历时50天。
1、贫困学生信息收集整理首先，我们和市教育局、市总工会、团市委及部分学校联系对接，初步筛选确定了6名资助对象，组织记者进行调查采访。7月26日，在《陇东报》、庆阳网、庆阳网微信平台同步刊发推送“泓图奥博·助飞成长20xx”专栏，对这些贫困学生励志求学的故事进行了连续报道。此后，通过庆阳网、庆阳网微信平台和热线电话推荐、咨询、报名的人数大幅增加。为此，我们及时调整方案，放弃了初期方案上奖励庆阳市文理科状元这样的“锦上添花”名目，将资助名额尽可能地增加，为更多的优秀贫困大学生“雪中送炭”。最终，从56名贫困大学生中选出了xx名作为这次活动的资助对象。
2、组织记者实地调查采访本着对爱心企业和人士负责、对所有申请资助学生公平相待的原则，这次活动确定的贫困生全部进行了实地调查和现场采访，保证了受助学生家庭情况的真实性。在编委会统一安排、尤其方总编亲自协调下，先后从单位两个部门和县区记者站抽调了10名记者，奔赴7县区参与调查采访活动。受助学生陆续在报纸、网站和微信刊登推送后，西峰一名大学生家庭情况和身世受到了网友的质疑。我们立即研究处理方案，一方面邀请心理老师对该学生进行心理干预，另一方面安排记者对反映的问题进行彻底调查。最后，由村委会出面见证，学生家长书面签字承诺放弃了这次受助机会。
3、积极联系爱心人士捐助这次活动举办得成功与否，主要取决于资助资金能否落实到位。为此，我们发动单位领导职工广泛参与，动员亲戚朋友共同筹措，先后与10多家企业对接洽谈。最后落实了庆阳泓图奥博汽车服务有限公司、庆阳市秦皇商贸有限公司、庆阳腾旺煤炭销售有限公司和庆阳最美文化传媒有限公司等4家企业，募集资金60000元。同时，广东瑞德智能科技股份有限公司焦金波（庆阳籍）和四川达州张金祥、张金成（庆阳籍）也通过庆阳网微信平台联系，表示愿意以一对一的方式资助6名贫困学生生活费45000元；捐助仪式后，现场一位张姓女士表示定向资助镇原一名贫困生5000元。北京华夏管理学院也表示，愿意为这次活动中没有得到资助的优秀贫困大学生提供10名免费名额。
二、通力合作，共同组织捐助仪式
按照活动策划方案和资助企业的意愿，我们在完成xx名受助学生（实际xx名）的励志求学故事宣传后，统一举办捐助资金发放仪式，现场发放每名贫困大学生5000元资助金。
1、主题变更说明在活动策划方案和栏目宣传过程中，统一使用“泓图奥博·助飞成长20xx”的主题，但在捐助仪式上，变为“爱心黄丝带20xx泓图奥博·助飞成长”。植入“爱心黄丝带”这一元素，主要是想把捐资助学这个公益活动做成“爱心黄丝带”的系列活动，把“爱心黄丝带”打造成陇东报社倡导公益活动、具有一定影响力的品牌。
2、各级领导重视这次活动得到了市上领导和部、局、本单位有关领导的充分肯定和大力支持。捐助仪式举办前一天，方总编代表报社向黄部长汇报并邀请出席，黄部长对这项活动表示肯定，当场批示部领导出席；市委组织部张部长在工作冲突无法参加的情况，委托市非公企业党工委副书记参加；市教育局分管副局长带领资助中心主任、电教中心主任参加。远在外地休假的多社长对这次活动多次进行指导，并在仪式举办前一天发微信表示祝贺；方总编在仪式举办当天，带领全体在家班子成员、部门主任和部分编采人员出席，并在当天编前会上，安排专版对这项活动进行专题报道。活动结束时，市委外宣办秦主任、市教育局闫局长等领导对活动的组织及内容策划设计大加赞赏，并称“整个活动时间紧凑、很受教育，应该让城里的孩子都参与进来，感受一下。”
3、团队精诚合作这次活动筹备时间长，涉及部门多，但各部门都能积极配合，保证了活动顺畅、圆满完成，同时也开辟了报网互动高度融合的先河。时政要闻部张骁骏主任多次参与稿件修改，编辑出版中心负责人黄天洲主动衔接稿件、策划美化版面，文化周刊部负责人孙玉珍从安排记者采访到稿件修改编排亲力亲为，办公室负责人张国武也利用下班时间参与活动现场帮忙。新媒体中心人员连续几个晚上加班加点，一遍又一遍演练、布置、设计活动现场。值得一提的是，这次邀请合作的最美文化传媒和庆阳通两家公司，也给我们提供了很大的帮助。
4、活动效果显现策划这次活动的目的，就是通过人们对贫困学生的关注，扩大《陇东报》和庆阳网的知名度，增加庆阳网微信平台的粉丝量。现在看来，活动基本达到了预期的效果。各级领导肯定，赞助企业表示满意，资助仪式现场气氛热烈，资助会后有人现场要求捐助学生，外地爱心人士通过微信和我们联系，大多数参会者添加了庆阳网微信公众号，最近粉丝量也有所增加。
三、深刻反思，做好活动总结工作
活动完成后，我们按照惯例组织新媒体中心全体人员，对这次活动的全过程进行了总结，存在的很多问题令人深思，值得探索研究。
1、私营企业员工的敬业精神是我们所不能及的，如何提高新聘人员的业务素质和敬业精神是我们新媒体中心目前面临的主要课题之一；
2、资金匮乏仍然是掣肘我们开展活动的重要因素，下一步我们策划活动时首先要把经济效益放在第一位，社会效益放在其次。