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河砂调查报告优质5篇(河道采砂调研报告)

分类:工作报告发表于 2023-05-01 13:40阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行工作报告写作的机会,想写好工作报告类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《河砂调查报告优质5篇(河道采砂调研报告)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编整理的河砂调查报告优质5篇(河道采砂调研报告),供大家参阅。

河砂调查报告优质1

一、调查背景

随着网络普及,电脑成本的不断下降,网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分。网络正在冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,以其特殊的优势而逐渐深入人心。因此我们对大学生网上购物的情况进行了一次调查。以了解大学生对网上购物的认识和接受情况及通过对影响网购因素研究对网购未来发展做出预期。

二、调查目的

1.了解大学生网上购物情况;

2.了解影响大学生网上购物的因素;

3.大学生网上购物的未来发展预期。

三、调查内容

1.我校大学生网购的经历;

2.我校大学生网购的产品;

3.影响我校大学生网购的因素。

四、调查范围及对象

安徽工业大学东校区在校大一到大四的学生

五、调查方法

(一)抽样方案

本次调查采用随机抽样方式,随机从大一到大四的学生中抽取100名学生进行问卷调查。

(二)问卷设计

见附表??

六、经费预算

问卷打印费:0.2*100=20(元)

七、调查小组人员及规定和工作安排

(一)调查人员:刘远仲(学号089114270)英正兴(学号089114288)吴进(学号089114282)

负责人:刘远仲

调查人员规定:1、 仪表端正,穿着大方。

2、工作认真,积极负责。

3、举止谈吐得体,态度友好热情。

4、访员要能把握谈话气氛和方向。

(三)工作安排:(分工不严格,有交叉交流。)

总方案制定

调查问卷设计

问卷发放

资料整理

资料分析

河砂调查报告优质2

调查时间:20xx年11月19日

调查地点:瓜渚景园附近的街头小巷

调查目的:走上街头,调查招牌,广告标语等用词是否不规范,交流感受,向有关部门提出改正建议。

调查材料分析:通过一天的仔细调查,可以看出我们中华汉字文化博大精深,可是,我们很们社会中很多人仍然不怎么能好好运用这些千变万化的中华汉字。

我们一共调查了50多家商店的招牌,总共有15家商店的招牌出现了繁体字或这错别字这样的错误,有一家饭店的招牌应该是“赵家小餐馆”,可是“赵家”的“家”上面少了一点,还有一家电器店,卖节能灯炮的,但这个“节”字,人家却写成了“杰”出的杰。还有一卖手机的店,叫“疾速手机店”,我觉得他应该叫“极速手机店吧”。让人意想不到的是,有一家公司门口的防火栓的“防”字竟然写成了“放”字,虽然只一字之差,但意思却完全相反,看后真让人啼笑皆非。

通过调查统计分析,我认为街头错别字主要有以下几种情况造成:

(1)、写字人的文化水平比较低,对汉字的使用比较随意,有的明知道是错别字还习惯的写上,不愿意去改正。

(2)、同音字混淆比较多。

(3)、近形字分辨不清。

(4)、字义分析错误。

(5)、笔划多少错误。

(6)、有关部门监管不力,治理缺乏力度。

针对上述现象,我提出以下建议:

(1)、倡议商家制作标准的、规范的招牌。

(2)、组织同学成立纠错小组,利用周末时间上街向有错别字的商家提出纠错意见。

(3)、建议相关部门,加强广告牌的审核。

调查人:陈家琛

20xx年11月19日

河砂调查报告优质3

暑假里,妈妈给我报了书法班,书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃,老师多次讲了不要吃垃圾食品,同学们就是不听,上课还被扔了好几包,下课还背着老师偷偷的吃,老师只好下……

关于对吃垃圾食品的调查报告

暑假里,妈妈给我报了书法班,书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃,老师多次讲了不要吃垃圾食品,同学们就是不听,上课还被扔了好几包,下课还背着老师偷偷的吃,老师只好下课守在门口看着,不让同学们买东西。

吃垃圾食品只会影响身体健康,不会对身体有利,所以我们尽量少吃。比如吃辣条,当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢,大脑会立即命令全身“戒备”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”,同时释放出内啡肽。若再吃一口,脑部又会以为有痛苦袭来,释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽,会使人感到轻松兴奋,产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感,从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时,只要不将口腔辣伤,味觉反而敏感了。此外,在食用辣椒时,口腔内的唾液、胃液分泌增多,胃肠蠕动加速,人在吃饭不香、饭量减少时,就产生吃辣椒的念头。

我希望同学们不要再吃垃圾食品了,这样会对身体有害!

河砂调查报告优质4

一、工伤事故调查报告

1、工伤事故发生后,负伤者或现场有关人员应立即报告班组、项目部或公司有关负责人及安监科。

2、项目部或公司负责人在接到重伤、死亡以上事故时,应立即报主管部门和其他相关职能部门。

3、应尽可能保护现场,迅速采取必要措施抢救人员和财产,防止事故的扩大。

4、如特殊情况需要对现场进行损坏时,应将现场作标记或记录。

二、工伤事故调查和分析

1、轻伤和重伤事故,由公司经理或主管安全的副经理组织安全、技术、生产等部门及工会成员组成调查组进行调查。

2、凡由上级机关插手的事故,公司按要求尽最大努力积极协助调查。

3、凡调查涉及到的单位和个人,必须如实向有关人员回答有关的提问,提供有关的证据和证词。不准弄虚作假,隐瞒事故真相。

4、由本公司处理的工伤事故的调查必须查清事故发生的时间、地点、经过、原因、人员伤亡、经济损失等。

5、召开事故分析会,确定事故处理的意见防范措施的建议。

6、写出事故调查报告。

三、工伤事故处理和结案归档

1、由本公司处理的工伤事故,必须在事故调查组写出事故调查报告后由公司召集专门会议研究处理。

2、事故处理结果应向全公司干部职工公开宣布。并将整个事故处理情况写出书面材料,向有关部门报告。

3、事故处理必须公正合理、不迁就、不避让、做到事故“三不放过”。

4、对本公司处理不服的,可向上级有关部门提出异议和起诉。

5、事故处理结案后,由公司安全科负责将各有关材料收集整理,存档建卡。

6、必须要办理工伤审批手续的,由公司负责办理。

河砂调查报告优质5

随着网购盛行,大学生对快递的需求也日益增多,由于各个快递公司在经营规模、管理制度、服务效率等方面存在差异,大学生对不同快递服务的态度不同,从而选择不同的快递服务。本次调研目的是了解湖州师范学院学生对申通、圆通、中通、顺丰、韵达、天天、汇通,ems等快递服务的满意情况,比较出不同快递服务在大学生市场中的优劣势,为校园快递服务点改进和完善其快递服务提供决策依据。

本次调研是定性调研和定量调研相结合。首先通过观察法了解到我校学生使用快递服务的基本情况;其次邀请生活中与快递密切相关的`学生做了小组访谈,了解到我校大学生对快递服务的基本需求和消费行为特征;再次通过查找二手资料确定了影响学生快递服务满意度的主要因素;最后设计问卷进行访问调查。经统一汇总、检查,样本代表性较高。在数据整理和分析中运用了servqual方法分析进行了描述性分析,提炼了数据并制作了分析报告。

调查发现,因性别的不同对快递公司的选择存在差异;学生对学校的各快递服务在收寄快递的方便度、运输速度、价格、服务态度、货物完好程度、理赔保障、提醒工作和送取件工作等方面都有着不同的满意度;影响湖州师范学院学生对快递服务满意度的因素可以分为价格因素和非价格因素,在价格方面上申通的满意度最高,在非价格因素方面申通的满意度也最高;而综合上来看,学生对各快递服务满意度的排名依次为申通、圆通、中通、顺丰、韵达、天天、汇通,ems。调查报告如下:

一、 调查目的和意义

目的:对同学们快递服务质量满意度的调查,以便了解我们学校快递服务是否让大家满意,如果存在一些问题,那么可以将此次结果反映给科艺的各个快递服务店,看他们是否做一些调整,以便更好地为大家服务。

意义:a通过当前服务状态,了解最基本的状态及原因,梳理各服务过程的关系,提供最初步的分析报告;保证工作质量。以满意度诊断分析为主。内容包括不满意度情况、短板分析及改进建议等;调查的作用是分析客户不满意,找出当前服务的短板,并尽可能落实到具体的工作环节中去;b服务质量满意度的推广运用。包括服务管理、产品研究、绩效提升等;调查的作用是借助满意度,对运营商的服务进行全面提升,并能促进产品销售和营销业绩;关键在于能够提供从调研策划乃至培训解决方案。c以服务质量满意度为基础的各类客户行为研究,如用结合定性分析客户需求及其变化;了解客户消费行为;结合满意度矩阵分析分析客户关注点,针对性提升客户感知;结合忠诚行为矩阵对客户行为进行归类,把握客户消费动向等。

二、调查内容

消费者对送货人员服务态度的满意程度、消费者对快递完好程度的满意程度、消费者对快递服务点位置的满意程度、消费者对快递服务点通知是否及时的满意程度、消费者对快递服务点售后服务的满意程度、.消费者对快递服务点配送速度的满意程度、消费者对快递服务点是否在约定的时间内送取件的满意程度、消费者对快递速度的满意程度、消费者对快递价格的满意程度。

三、 调查方法:

(1)向本校大学生随机发放电子调查问卷,抽样方案设计

(2)上网查询来获取快递业的相关资料。

(3)统计调查问卷的结果,并运用分析方法及分析图表得出科学结论。

四、调查时间:

开始时间:20xx-12-27 结束时间:20xx-01-03

五、 调查对象的基本情况

我们共调查在校大学生126人。其中:大一38人,占总调查人数的30.16%; 大二18人,占总调查人数的14.29%,大三60人,占总调查人数的47.62%;大四10人,占总调查人数的7.94%。其中:男生56人 ,占总人数的44.44 % ,女生70人,占总人数的55.56%。

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