在平时的工作学习中，我们总少不了进行工作报告写作的机会，想写好工作报告类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《汉字书写情况问卷调查报告》，希望对你的范文写作有所帮助。
【导语】以下是网友“youyunzhijingfen”分享的汉字书写情况问卷调查报告，以供借鉴。
一、家长对孩子书写教育的重视程度
问卷调查显示，%的家长认为在计算机普及的时代，孩子书写工整的重要性依然不可忽视。%的家长意识到自家孩子的握笔姿势不当，但只有%的人曾多次指导孩子的书写方式或姿势。那么，为什么明白写字问题却缺乏相应的指导呢？因为仅有%的家长相信自己能够有效地指导孩子的书写。其他相关调查显示，大多数家长对书写的基本知识了解不足，对正确的握笔姿势缺乏明确的认知，同时对自己的书写水平不满意，导致他们缺乏信心和能力去帮助孩子提高书写技巧。此外，%的家长认为学生书写优良主要依赖于教师的指导。
二、学生对书写的重视情况
通过对调查材料的分析，我们发现95%的学生希望能写好字，70%的学生认为写不好字的原因是缺乏练习方法，30%的学生认为自己存在三天打鱼，两天晒网的情况，45%的学生认为写好字可以在作文中获得高分，37%的学生觉得书写能力的提高对自己有积极影响，77%的学生认为要想练好字，必须与老师共同制定详细的计划，保持恒心，并定期组织写字活动，越严格的老师越好，只有23%的学生认为自学是更好的选择。
调查结果显示，某年级学生错误的握笔姿势高达%，其中主要表现为手指屈曲、握笔位置过低、手指抱笔杆、手腕扭曲及握笔姿势过于竖直。学生的错误握笔姿势常常是多种问题同时存在。
我们还发现，学生握笔的正确率并未随着年级的提升而有所提高。这表明教师在语文教学中对书写姿势的教育并未给与足够重视，缺乏系统指导。而学生为了完成大量作业，追求快速，往往忽视姿势的正确性，以至于一些正确的握笔姿势逐渐变形。根据我的跟踪调查，学生要养成正确的握笔姿势至少需要两年以上的时间，并且这需要老师、家长和学生的共同努力。
三、应对策略：
1. 重视正确握笔姿势的培养。
在八年级的学生中，大部分已经养成了错误的握笔和书写姿势，纠正这些错误是非常困难的。此时，教师应加强相关训练，教授学生正确的握笔和书写姿势，并让他们牢记一些口诀，比如“头正，肩平，臂张，脚分开”，以及“三个一”的要求：笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。可以利用教学挂图让学生自查姿势，帮助他们逐渐形成好习惯。一旦正确姿势形成，将终生受益。同时，学生要做好心理准备，以认真态度对待练字，树立“提笔即是练字时”的意识。
2. 提升教师的书写水平与教学能力。
俗话说“字如其师”，教师书写水平对学生的影响深远。一位写字优良的老师更能关注学生正确书写姿势的培养。学校应定期请书法老师为其他教师进行培训，提高他们的书写能力。语文教研组可以将正确握笔姿势的培养作为研究课题，提高教师对此重要性的认识，探索有效的教学方法。
3. 提高家长的重视程度，督促孩子养成正确的握笔姿势。
教师可以在家长会上向家长解释握笔姿势与写好字之间的关系，增强家长的重视程度。家长需意识到一对一家庭教育的优势，孩子在家写作业时，家长应密切配合，时常提醒孩子注意握笔的正确性，并手把手纠正他们的不当姿势。
4. 营造良好的班级书写氛围，引导学生互相帮助。
国外研究表明，儿童受到的影响来自于父母、同伴和教师。教师可以将课上写字姿势规范的学生作为榜样，让他们担任小老师，动员全班力量监督同学的握笔姿势。同时，教师应经常组织“看谁写得好、姿势对的快、看谁进步”的写字比赛，鼓励每位学生争取优秀表现。