在平时的工作学习中，我们总少不了进行工作报告写作的机会，想写好工作报告类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《高三班主任述职报告》，希望对你的范文写作有所帮助。
【前言】本文是热心网友“hydj8”分享的高三班主任述职报告，供大家参考。
在20xx—20xx学年度，我担任高20xx届3、4两个班的高三语文教学。归功于院校各级领导的支持与帮助，我恪守职责，勤奋努力，不断进取，较好地完成了各类工作任务。在此进行相应的总结与报告，若有不足之处，恳求纠正。
一、政治思想表现
我爱国爱党与人民，立场坚定，遵规守纪，始终保持清楚高尚的政治觉悟。坚持党的四项基本原则，重视思想道德修养，积极参与政治学习，关注时事；忠诚于党的教育事业，实行立德树人相结合的原则；喜爱院校，勤奋进取，甘于奉献，尽心尽责，勇于承担工作，助人为乐，始终把个人得失置于整体利益下，曾顶班讲课一个月，担任班主任十八天；对人激情、关心集体，公正处事，团结同事。
二、思想教育管理
最先，维持高度的责任感和严谨的工作心态，关心教师形象与素质，严格执行学校要求完成教学、辅导和作业批改等工作，切实履行教研组和备课组的各项任务。
其次，关注全部学生，重视情感与理性的融合，帮助其树立正确的人生观和科学的世界观，培养勤奋好学和尊师重道的良好习惯，努力激起学生克服困难的信心与勇气。
最终，一直坚持勤于沟通，常抓常规工作，细致观察，妥善处理难题；发现错误时进行坦诚交流，既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
最先，根据学校的高考任务与教学内容，仔细研究教辅资料和方法。根据深入分析教材与教法，制订可行的学年工作计划，保证教学工作的顺利进行，牢牢把握考试说明，合理利用考试资料，设置明确的教学目标。
其次，把各种教学方式有机结合，坚持老师引导，学生主体，根据简到繁、易到难的教学方法，及时纠正教学计划与情况，改善教学方式，不断加强学生的学习兴趣，提升学习积极性，培养创造性思维。始终以提高学生思维能力和问题解决能力为目标，因人施教，使学生在个性和专长层面得到发展，认知水平明显提升。
最终，自身严格要求，扎实掌握教学各环节。在备课、辅导和考练层面投入精力，进行了详细研究，包含备教材、备学生、备关键与难点；对于不同层次的学生提供相关指导；在考练当中超过考试说明，融合教材，关心考题的固定性与灵活性，用心批卷，及时沟通，协助学生总结经验。
根据师生共同努力，虽然作为普通班没有尖子生，总体基础较差，但班级的月考语文成绩明显提升（在第三次月考中位居一般文科班第一）。
四、教研教改层面
最先，积极组织教研组工作，依据教学具体，讨论并制定教研组计划，定期开展听课与评课，以事实为依据，贯彻鼓励与客观评价，为提升我校语文教学水准作出贡献；同时，在期终开展认真梳理。
其次，帮助教研组完成校刊编写工作。
第三，重视第二课堂的发展，根据高考要求，融合语文学习，激起学生创作兴趣，取得显著成效。学期初，组织学生观查二楼景观，编写旧体诗词超出一百二十首。
第四，在做完教学任务之外，大力开展研究，并撰写教学论文。在去年的前提下，打算在20xx年XX月底前在省级以上刊物上发表六篇教学论文。
经过语文组全体教师的共同努力，语文组被选为20xx—20xx学年度出色教研组，而我也被评为20xx—20xx学年度出色教研工作者。
总而言之，在20xx—20xx学年度的教学教学工作中，我和全体同事共同努力，为实现我校的教育教学任务贡献了自己的能量，尤其在提高语文教学水准层面取得了一定成效。同时，我也清楚地认识到自身存在的不足之处，借用“逝者不可追，来者犹可鉴”之言，在以后的工作里将继续虚心学习，努力进步。