在平时的工作学习中，我们总少不了进行工作计划写作的机会，想写好工作计划类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《数学教研组工作计划》，希望对你的范文写作有所帮助。
【简介】以下是会员“zhuangliang”收集的数学教研组工作计划，供大家阅读。
一、指导方针
以全面实施素质教育为核心，聚焦“常规管理、教育改革、减负提质”，目标在于探寻高效优质的小学数学课堂教学，进一步强化教学常规管理；加强课堂教学研究；重视研究方案与课程工作的结合；寻找提升教师专业素质的途径；培养学生的自主学习能力；大力开展“炫酷教学”，在小学数学“问题”导学中培养学生的思维模式和能力。联系实际生活提高学生的数学应用能力，激起全体学生的数学兴趣。全面提高教师的专业水平和学生的综合能力，切实根据课堂教学完成基础教育课程改革的目标，深入推进数学新课改，提升我镇数学教学水平。
二、工作规划：
1、融合课程规定，认真落实新课标，以新课改的理念指导教学，提高课堂效率，缓解学生的课业压力。
2、增加教研和教改力度，激励教师进行教学、评测、作业等方面的创新，积极编写各个论文。
3、督促教师学习新课标理论和新教学法，掌握现代教育信息技术，提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争当科研型教师。
4、狠抓教学常规，提升教学质量，保证本组教育教学成果更进一步。
三、主要工作
（一）学习教育教学理论，推动教育理念升级。
1、《数学课程标准》是当前数学教学的指导思想，教师需深入研读《标准》，在寻找方案和解决问题时加深记忆。依据《标准》倡导的教育理念和策略，协助教师掌握课改精神，不断更新观念，改进教学行为。激励教师自主学习，运用每双周的集体备课时间与每周的教研活动，确保活动效果，每次集中处理一至两个问题。
2、数学教研组要组织教师阅读教育理论专著和数学教育期刊，关心国内外数学教学研究中重要的问题，并记笔记和心得纪录。
（二）落实教学常规管理，提升教师专业能力。
1、课堂教学是落实教育改革的关键方式，过硬的课堂不仅可以提升教师的能力，也是培育和提升学生综合素质的实践基地。教师应认真备课、上课，保证40分钟的教学质量。深入开展课题研究，将其与课堂教学有机结合，以课题推动课堂教学，提高效率，让每位学生都能获取必须的数学知识，并在数学上实现个人的差异发展。按时总结反思，保证一节课后有课后反思，并每学年编写两篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。
2、教学常规管理是保证学校教育教学顺利开展的重要措施。教师应精心策划工作，保证作业规范、整洁。需及时、用心批作业，监管学生进行及时更正，对学习障碍的学生进行辅导；及时评讲和评比优秀作业，合理点评学习状况，重视鼓励学生学习的主动性。
3、进一步加快信息技术学习过程，提高数学教师的信息素养，提高信息技术应用意识与能力，促进数学教学与信息技术相结合。
（三）进行多元化的课堂教学，活跃校园氛围。
教师应积极参与各个组织的教研活动，通过改革课堂结构和教学方法，提升教学效率。发挥带头人的导向作用，教研组要有计划地分配教研课。举行青年教师的基本功大赛和优质课评定。
（四）注重培养学生良好的学习习惯。
1、好习惯会伴随终身。平时的作业习惯、读书习惯、检测习惯等非智力因素会影响学习效率，因此每位数学教师要密切关注，循序渐进地培养并不断检测。意识到对学生的终生责任，从宏观考虑，从细节入手，在教学中特别强调，根据严格要求培养学生独立思考、敢于质疑和仔细认真等良好习惯。
2、仔细做好学生错题本、听课笔记及教师错题本的建设和应用工作，使之成为课程建设的重要资源。
（五）加强科研工作，提升科研质量。
1、扎实开展课题研究，通过科研提高学习效果。
2、强化对课题研究的监督和管理，关键追踪区级及市级课题的推进，各校按计划开展相关工作。
3、积极组织教师参加各个论文评选投票。
四、实际安排表
九月份：
1、制订教研组工作规划。
2、各年级组制订数学课程计划。
3、组织教师参加各个培训。
4、组织青年教师参加镇级基本功大赛预选赛。
十月份：
1、组织教师参加县级基本功大赛。
2、按计划进行镇级教研课。
3、组织教师参加教研组的教学开放日活动。
4、开展其中考试质量分析。
十一月份：
1、进行教学常规大检查。
2、举行教学研讨活动。
3、进行小学与中学数学教学对接研讨活动。
十二月份：
1、组织教师编写县级论文。
2、各学段教师开展集体备课和讲课。
3、进行期末复习研讨活动。
一月份：
1、开展期末复习。
2、进行期终考试质量分析。
3、总结教研组工作。