想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《2023幼儿园过新年活动反思总结（优质13篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
2023幼儿园过新年活动反思总结（通用13篇）
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇1
“加油呦!加油呦”12月25日，__园区操场上的一片欢腾呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在__上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。
12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望;29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺;30日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧!孩子们吃的真开心啊.
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团圆”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“大班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……
经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。我园自20__年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。在这20__年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的温暖，也希望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平时经常和孩子通话交流感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇2
关于教师：
一、主题的活动内容贴近幼儿生活，适合孩子需求。
“家”对于每一个孩子来说都是最熟悉、最亲切、最温暖的地方了，所以小班开学走进“家”的氛围倍感轻松和快乐，活动的内容贴近幼儿生活，便于孩子理解与接受。
二、主题活动渗透一日活动的各个环节。
当宝宝跑得快的时候，我说：“我们家的娃娃还在睡觉呢，轻轻的走路哦，嘘……”孩子们立刻掂起脚尖轻轻的走了，这样的随机教育，给孩子留下了较深刻的印象，容易引起孩子的共鸣。
主题下的收获：
小班是孩子从家庭环境过渡到大集体环境的关键期。他们迷茫、焦虑、害怕
总的来说，在这个主题活动中，我们还存在很多需要改进的地方：
1、计划性不足。
每一个主题活动开始前，教师都要做充分的准备，环境布置、区角设置、周计划以及生成活动等都要有预先的设想。而我们的准备不足，主题墙饰的布置就是一个很好的例子，别的班级已经布置完成了，我却还在想“怎么布置啊?用什么材料啊?怎么规划?”这些前期工作要准备好的。
2、教学内容存在不足。
每个教学活动豆要和主题结合起来，但是，我们这个主题延续的时间比较长，教材上规定的两个礼拜完成的主题活动，我们班进行了一个月，活动内容难免会出现不和的地方。
3、有效的教学方法还需进一步提高。
有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇3
红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年、热热闹闹的节。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们年级组开展了“过新年”的主题活动。在活动中让孩子进一步地感受到春节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。
主题活动中，我们主要从“迎新年”为核心，如果说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的进行创造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔幼儿的视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;唱了过年的童谣……让让幼儿感受新年人们是用什么特别的方式来庆祝的，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。如：活动一“好看的花灯”。活动室挂满了各式各样幼儿从家中带来的花灯。
他们互相欣赏、介绍花灯的名称和特征。游戏“玩花灯”将活动带入高潮，孩子们有的手提着灯笼，三个一群五个一伙的交谈着、追逐着、奔跑着。活动二“甜甜的元宵”。老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范制作元宵方法及要求，鼓励幼儿自己动手，孩子们可高兴了，一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了。接着在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇4
新年也已向我们蹒跚走来，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“老师，我知道再过一个多月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“过年的时候还有许多压岁钱呢!”有的孩子说：“我还看到过舞狮子、扭秧歌、踩高跷呢!”……随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是，我抓住这一教育契机，及时开展了本次“冬日新年“的主题活动，以中国传统文化为主要学习内容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的，能反映中国文化独特性的内容，包括节日所衍生的传统习俗及相关典故，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，借以让幼儿通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，体验传统民间文化和节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。
我班幼儿经过半年的幼儿园学习生活活动，动手能力、想象力、表现力明显增强了。在各种游戏、操作活动中都能大胆想象，积极探索，对音乐的感受能力有自己独特的表现方式。但活动中，多数幼儿只能独自进行，自我陶醉，同伴之间缺乏讨论、合作意识，因此还需要教师的支持、鼓励和引导。
因此，活动设计过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，以“迎新年”为核心，通过谈话活动、分组搜集资料、总结分享活动、歌曲欣赏活动来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手制作新年物品、策划布置活动室环境以及新年贺卡制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备;让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享;最后的“新年亲子联欢会”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇5
在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。
在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。
不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。
本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的表演格外认真、专注。
尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。
通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。
在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼!
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇6
元旦将至，金利苑幼儿园内到处洋溢迎新年的喜庆氛围。为了让小朋友们充分参与感受新年的氛围，各班教师纷纷组织开展了以“欢天喜地迎新年”为主题的系列活动。老师们早早就着手进行环境布置，为幼儿渲染新年欢乐、祥和的节日氛围。
庆新年活动中，每个班级都进行了才艺表演、能力展示、游戏等活动。孩子们将自己精心准备的歌表演、舞蹈、进行了展现，老师们也提前排练节目，为孩子们助兴。
活动最后，幼儿园为孩子送上了节日礼物，孩子们一起分享了美味的食品，充分感受到了新年的快乐，共同度过了一个快乐而有意义的节日。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇7
火红的灯笼挂起来，动听的歌儿唱出来。12月30日上午，车站幼儿园开展了“大带小，庆元旦”联谊活动。
本次活动打破了传统，变同龄为混龄，让大班和中、小班孩子结伴游戏。孩子们的节目，精彩、有趣。如：可爱俏皮的《夸夸我的幼儿园》、动听的《感恩的心》，有趣的舞蹈《爸爸去哪儿》等，孩子们用优美的舞姿传递着快乐，动听的歌声抒发着情感，风趣的表演展示着收获，可爱的笑脸洋溢着幸福。活动中除了有精彩的表演，还穿插了“萝卜蹲”、“击鼓传花”等好玩的游戏，给节日增添了快乐的气息。在《找朋友》的歌曲中，大班、中班、小班小朋友互赠甜蜜的新年礼物，浓浓的情谊包围着每一位孩子。幼儿园还给每位幼儿赠送了爱心小手套作为新年礼物。看着孩子们兴奋、喜悦的笑脸，我们相信，此次联欢活动一定会在他们童年的记忆中写下浓墨重彩的一笔。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇8
为加强教师授课能力，促进教育教学水平的提高，近日，东平县接山中心幼儿园在全园教师中开展了“迎元旦优质教育活动观摩”，对全体教师进行了分享阅读听课评课活动，并向家长公开展示整个活动过程，以此向家长汇报幼儿园的教学情况，展示幼儿的在园表现。
十几位教师精彩演绎的分享阅读活动各有特点，生动有趣的故事，寓意深厚的哲理，以及教师变化多样的组织形式、灵活机智的启发诱导，不仅让家长看到了阅读带给孩子的改变，更深深地感受到了作为引领幼儿快乐阅读、自主阅读的教师们的教学风采与教学智慧。
本次观摩活动，展示了分享阅读教学的多样性和丰富性，提高了教师组织过程的驾驭能力，有效促进了家园互动，为家园共育搭建了又一个平台。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇9
为加强幼儿园教师师资队伍建设，进一步提高教师的绘画技能、综合素质和专业水平，展示教师绘画才艺，东陈镇幼儿园于11月28日开展了“庆元旦”教师绘画比赛。
本次活动画种不限、题材不限，最大限度地给教师们自由发挥的空间，因此得到了全体教师的热烈响应。绘画活动开始后，每位教师都聚精会神地构图，勾线，上色……随着时间悄悄转动，一幅幅形象逼真、色彩鲜明、生动活泼的作品展现出来了。不仅有儿童画、色彩画，还有国画、水粉画等不同的画种，充分展现了幼儿园教师的专业技能。绘画结束后，评委组对所有绘画作品进行了点评，并评选出了一、二、三等奖。
此次活动丰富了广大幼儿教师的业余生活，活跃了校园文化氛围，为东陈镇幼儿园的教师们同庆元旦搭建了平台，提供了展示才华、交流学习的机会，大家共同祈愿新的一年里幼儿园的发展会越来越好。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇10
2__年12月30日上午，我们狮山镇幼儿园在县灯光球场举行庆元旦活动，为让孩子们过一个难忘的节日，我园早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为突出我园的特色、为能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们准备许多精彩的节目。
上午九点左右，新年庆祝活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。庆祝活动有丰富多彩的律动表演，有幼儿个人体育比赛项目，亲子游戏竞赛。在两个多小时的庆祝活动中，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到新年的快乐与成长的喜悦!
本次活动我园主要以家长与幼儿一起合作为主，活动场上虽然挤满孩子与家长，但是在教师的组织下，活动进行得井井有条，把活动推向高潮。形式多样的游戏活动，展示孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到成功的自豪感。最后全体家长参与我们精心设计的亲子游戏活动比赛，各班的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到节日的欢快，在互动的过程中更加深幼儿与家人之间的感情。
我们的体育比赛活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动他们的兴趣。本次活动的开展，让孩子们充分体验、感受到节日带来的快乐。看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长的满意，将成为我们以后工作的动力和努力的方向。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇11
触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们大二班“庆元旦亲子同乐会”在孩子们热烈的掌声中,兴奋的笑声中，在家长们的笑容中圆满的落下了帷幕。
从活动前的认真准备到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。活动前我们细心的铺垫孩子们的工作，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励;如孩子们排练了本学期所学的内容,有歌曲、诗朗诵、舞蹈、模特表演等节目，每一位小朋友都主动地担任了一个节目的主持，在老师的启发下自己组织语言，在老师的鼓励下独立站在台前报幕,让家长感觉到：老师的用心良苦，老师为孩子们创造一切条件,让每个孩子有展现自己的机会,让孩子们都快乐、自信地成长;孩子放到老师这里是明智的，是可信的，能力是有所长的!
本次联欢会分二部分举行：一是家长参加的幼儿园艺术节活动的评选;二是幼儿思维课程的展示和庆元旦节目、亲子同乐活动。感谢10多位家长积极的参与了我们的活动。早上9点家长们已经陆续到园,在一楼大厅评赏着所有的家长们的艺术节作品,每一位家长最后都投出自己宝贵的一票.经过评选，我们大二班荣获非常好的成绩，分别是一位特等奖：水墨画《锦鲤》;一位二等奖：针织品《毛衣》;一位三等奖：手工作品《小火箭》。总结成绩的取得，我感到有付出才有回报。首先我的工作做得及时，很早就通知家长，做好家长的思想工作;并且与家长商量作品的内容，帮助家长设计选取素材;个别家长的作品，我也进行了补充加工，如广元妈妈的《千纸鹤》、林文诺和妈妈的《创意画》等。
9：30思维课展示活动后，家园联欢活动在孩子的一片欢迎的掌声中正式拉开序幕.首先，我班的孩子们分成男孩女孩二组进行致开幕辞，紧接着是节目的演出：有祝福新年的儿歌《新年是什么》，有歌曲连唱，有模特表演，有亲子节目的展示，有舞蹈《红绸舞》等等，孩子们载歌载舞，有说有唱，家长们欣赏着自家宝宝的表现能力的同时，赞叹着别家宝宝的表演技巧，家长热烈的掌声，孩子清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。特别要说明的是，孩子们能自报奋勇担任主持的任务以外，自己还能独立做事，《红绸舞》的彩绸还是孩子们在报幕员报幕的同时快速极好的，每个报幕员训练有素，一个接一个，有序老练，老师和家长给予千倍的肯定掌声。亲子游戏《踩气球》、《好玩的报纸》把联欢会的气氛推向了高潮，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中，一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。
同时，联欢活动也是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机，整台节目的演出，离不开班里三位老师的团结协作，我感到集体的力量之大，之重要。
幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说:这样的活动真好。作为老师，当我看到了孩子在着半年中发生的'巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给家长们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永远是最棒的!这一次的表演是你们献给老师及家长最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步。
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇12
新年就要到了，大伙都在准备用各种各样的方式来迎接20xx年的到来。逢年过节，最高兴的就是孩子们了，这不，市北区第一实验幼儿园的孩子们穿上了民族服装，又唱又跳迎接新年。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，今年市北区第一实验幼儿园的新年活动，结合了中国特有的多民族特点，开展了丰富多彩的各族人民庆新年活动，中班和大班的孩子换上了漂亮的民族服装，排练好了舞蹈，跳给一起来过节的爸爸妈妈们看!
孩子们之前和老师、爸爸妈妈们一起了解了各个民族的特点、文化艺术、饮食习惯，还搭建了具有代表性民族建筑，所以孩子们说起自己所代表的民族，简直头头是道。
孩子们通过参与其中，已将多方面文化内容自然而然进行融合，收获的不仅仅是节庆活动时得开心，更是对中国多民族文化的了解，看着孩子们自信快乐的表演，台下的爸爸妈妈们直竖大拇指中班大班的大哥哥大姐姐们展示着藏族、蒙古族、朝鲜族和维吾尔族的民族特色，小班的小朋友们也都穿上了传统的中式服装，和爸爸妈妈一起动手，做起了美食——卡花。
瞧瞧孩子们做卡花的样子，是不是还挺带架?在新年就要到来的时候，孩子们还要把最美好的祝福，送给平日照顾自己的爸爸妈妈和老师们!
2023幼儿园过新年活动反思总结 篇13
20xx年12月31日，在新年来临之际，济南市槐荫区实验幼儿园幼儿园开展了“迎新年 庆元旦”家长开放日活动。
为了让孩子们充分感受节日的快乐，幼儿园以班级为单位进行开放，精彩的的诗歌朗诵、歌舞串烧，节奏乐、跳大绳展示等活动赢得了家长阵阵的掌声。展示了孩子们在幼儿园学到的各项本领，体现了孩子们的自信大方。“区域活动”展示、亲子游戏、亲子制作等活动为家长提供了更多和孩子互动的机会， 让家长也亲自体验了“成长的快乐”。
启梦班的“区域活动”的展示，通过丰富的操作材料，以及各种角色的体验，充分展示了孩子自主学习的能力，家长们也积极参与其中和孩子们一起做“生意”、搭建主题公园、玩的不亦乐乎。水晶班的班级乒乓球特色游戏：“吸吸乐”“看谁投的准”“绕障碍接力”等游戏，充分调动了家长的积极性和参与热情，很快和孩子们玩嗨了起来。明珠班的舞蹈“太空漫步”让孩子们体验了一把穿越太空的感觉。星星屋的朱庆瑞老师组织孩子们和家长一起来了一场体育互动，家长们来充当运动的“教具”，让孩子们充满兴奋与好奇，更增加了游戏的兴趣。
本次展示活动，每个班级都有自己的特色，孩子与家长之间互动合作，进一步增进了家长与孩子的感情。让平时没有时间陪孩子的家长，有机会能和孩子在一起游戏，欢乐愉悦的气氛充满了整个幼儿园。
通过本次活动的开展，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，让家长了解了先进的教育理念，为家园共育搭建起了交流的平台，为家园互动增加了浓重的色彩。