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学校年度个人工作总结范文（精选4篇）
学校年度个人工作总结范文 篇1
本年度，我校以科学发展观为指导，坚持以“提升内涵、提高质量”为中心，“课堂教学精致化管理，学生行为规范的培养”为两个重点，积极推进名师工程、管理工程、文化工程这三项工程，努力做到确保质量、确保师德、确保安全、确保规范。在全校教职工的共同努力下，学校被评为“少先队科研先进集体”、少先队基础建设“五星级”单位，学校在20xx年3月至11月举行的“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动中荣获“优秀组织奖”，学校在第29节金钥匙科技竞赛中被评为“青少年科技教育先进学校”，学校在20xx年武进区“第一届读书月”活动中小学生短剧比赛获三等奖，在武进区“周家巷小学杯”青少年举重比赛获团体第四名。学校各项工作稳步推进，较好地完成了本学期的工作任务。现将这学期的工作状况简述如下：
一、依法治校，实现学校管理制度化、科学化、规范化。
1.全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确，严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益，形成有效管理。
2. 强化《中小学教师职业道德规范》学习，落实《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》和《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神，杜绝师德失范行为的发生。提高依法执教、廉洁从教的自觉性，自觉接受社会和家长的监督。
3.学校各项人事奖惩制度齐全。随着绩效工资制度及岗位聘任制度改革，学校围绕绩效工资方案及岗位聘任制度重新修订相关制度，同时联合工会，采取多种方式关心教师生活，组织教师开展多次剑实道德讲堂，开展师德演讲活动，全体教师参加师德培训，引导全体教职工遵守职业道德规范，认真工作，为学校的发展贡献自己的力量。牢固树立“立德树人”教育理念，不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍。
二、以人为本，为教师成功搭建平台，切实加强师德师能建设。
学校始终把提升教师素养作为学校的工作重心，近几年来，健全激励全体教师主动发展的工作机制，切实加强师德师能建设，使广大教师的师德修养和专业发展水平都有大幅度提高。
1、加强学习，提高素质
为进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实区教育局关于开展“第十个师德建设月”的通知要求，进一步加强学校师德师风建设，全面提升全校教职工的职业道德素养，9月，剑湖实验学校举行了第十个“师德建设月”启动仪式。启动仪式上，学校有幸邀请到了武进区“双十佳三好教师”代表方苏琳老师来校作报告。方老师以“温柔地对待一切”开场，向我们讲述了她平时生活、工作中的点点滴滴。随后，王校长就师德建设发表了专题讲话。王校长从身边的人、身边的事说起，肯定了开学以来在学校岗位上默默耕耘、无私奉献的一群人，用典型的事例激励全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观。教师们纷纷在师德承诺书上郑重地写下自己的誓言。为充分发挥优秀教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，启动仪式上举行了“青蓝工程”，进行师徒结对，开启了新一轮的教育教学帮带活动。
10月，学校开展了第十个师德建设月系列活动之“身边的实干榜样”演讲比赛。参赛教师的演讲紧紧围绕主题，从不同角度阐述对实干榜样的理解。一个个来自身边老师的平凡而不平淡的故事，一串串感人至深的事迹，令人真切地感受到身边实干榜样光彩照人的形象。这不仅仅是一次演讲比赛，更是一次师德师风教育和精神洗礼。此次演讲比赛将我校教师的师德学习活动推向新的高潮，对进一步加强师德师风建设起到了积极的推动作用。
12月，学校开展了“第十个师德建设月”主题日活动。此次主题是“我的价值观，我的教育梦”，以共唱歌曲《公民道德歌》揭开序幕，重点环节是诵经典环节、学道德模范、颁发获奖证书，以谈活动感受收尾。本次道德讲堂启示我们：要用道德的力量来激励自己，用道德的阳光来温暖心灵，立于德，践于行，争做四有好教师。让我们在道德讲堂学好人，长好心，在工作中，立德树人，圆梦教育。
2、抓实培训，提升师能
加强对青年教师的素质培养，促进教师队伍建设。本学年围绕青年教师素质提高开展了一系列的活动：(1)青年班主任培训活动;(2)青年教师学科培训活动;(3)青年教师课堂展示活动;(4)教师教育教学月考核活动。面对新的机遇，新的挑战，工会配合教导处组织有效的教改活动，进行微课制作、网页制作和现代教育技术的学习(希沃的软件的应用)等学习活动，积极引导学校教职工在教育改革和发展中自觉增强主人翁的责任感和使命感。围绕“提升内涵，提高质量”，为学校教育改革献计献策，支持和推动学校教育的现代化建设。
3、依靠组织，促进建设
充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。开展“一家亲”谈话活动，做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。校工会把加大学校民主建设力度，充分发挥教代会作用，努力开创学校民主建设的新局面，为工会重点工作，开展了多项活动：组织教工代表学习《学校教职工代表大会条例》，使全体教工了解党的全心全意依靠教职工办学的方针的基础上，不断规范教代会制度，着力提高教代会质量，使教代会在民主建设上发挥更大的作用。具体落实的措施是：(1)做到凡涉及教职工切身利益的各项改革方案、措施的制定均要通过教代会讨论(20xx年1月召开教代会，围绕学校第五轮三年主动发展规划和岗位等级评分标准及教职工普遍关心的中心问题开展);(2)做好“校长信箱”工作，把教工中议论的热点，关心的焦点问题及时向领导反映，同时鼓励教师献计献策，对有价值的合理化建议进行奖励(每年活动在12月完成);(3)坚持校务公开制度。使学校的决策和制度更科学、合理，更贴近教职工群众(校务公开有制度，有专栏公示和网上公示);(4)完善教代会制度，真正做到“政治上落实，制度上保证，素质上提高，权誉上维护”。推动教代会制度化、规范化的建设，从而使学校民主建设工作走上新台阶(做到每年开坚持两次教代会);(5)凡是学校开展的涉及教职工的活动，都有工会组织，行政参与组织(教职工的体检、教工运动会、生日蛋糕、教师秋游和教工福利待遇等都被落实)。
三、以深化高效课堂为载体，加强教学常规管理，稳步提高教学质量。
严格按照省、市教委颁布的有关精神，全面贯彻教育方针，按国家课程计划科学、合理地编制学校课程实施表和作息时间表，开足、开全规定课程。本年度，在区教研室教学教研工作精神的引领下，学校以提高教育教学质量为中心，以“打造高效课堂”为主题，带领教师开展了课堂教学研究，切实履行研究、指导和服务的职能，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长。
1、规范和强化学籍管理。
今年我校一年级新生招生继续实施“积分入学管理制度”，学校教导处配合区教育局和镇政府对流动人口子女积分制管理，主要工作是按上级部分提供的新生名单接收学生，并合理编班。开学后第一个月为每位在读新生建立了电子学籍档案，并拍摄了学籍照片。
我校流动人口子女较多，学生的流动性特别大，期初学生转进转出数量将近一个班，所以做好这方面工作也尤为重要。转入方面，为公平其间，我们教导处统一了插班生报名时间，公开录取流程，并于招生当天下午公布转入新生名单，尽量做到公平公正。转出方面，多为学生家长考虑，避免其办理手续过程中两地来回奔波，教导处能够提供的手续尽量为家长提前办妥，许多手续尽量电话联系、网上办理，为家长省钱省力，因此也获得了家长们的肯定与好评。
2、常抓和夯实教学常规。
①细化教研组工作。教导处开好期初期末的两次工作会议，明确教研组工作内容，细化各组员教学工作的要求。教研组除了组织好每位教师的教学研讨课活动外，还需定期开展相应学科的教育教学理论学习，组织教师交流研讨促进课堂教学效率的提升，同时组织开展学生的学科竞赛活动，收集资料，汇总数据，分析情况，跟进教学措施的调整。
②查评结合，夯实常规。我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。教学常规检查采用集中检查、评选优秀方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科教研组长帮助教师找出备课、听课和作业中的问题。通过评比，取人之长补已之短，相互学习借鉴，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
③监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每过一段时间，都要自主进行质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外,教导处还加大了学科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。期中还专题对全校检测后的成绩汇总分析数据，进行专题的讨论与反思，跟进调整教学措施。对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，夯实学生基础。每次调研测试，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
3、创新和有效开展学科教研活动。
①多层次开展课堂教学研讨活动。
第一、二周开展校领导的引领课活动。此次校长公开课活动周，是学校“名师工程”之一。“名师工程”工程的创建正是我校重视提高课堂效率，努力向课堂要质量，深入实施素质教育的重要举措。此次校长公开课活动周，为老师们的教学起到了积极的示范、引领作用。第三、四周开展行政人员示范课活动。引领全校教师形成教研“热”的新气象。第五、六周开展优秀教师展示课活动。我校各学科教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人等优秀教师向全体教师展示了良好的教学素养和成熟的教学风格。12月，举行新教师的汇报课活动。活动中，新教师向全校老师展示了良好的教学素养和积极向上的风貌。
②抓实校内外教研活动的开展。组织教师参加片区市等各级教研活动，做到统筹规划、合理安排，确保各学科每位教师都能参与活动。平时教导处各成员分工负责各学科教研活动，督促各学科教师按计划召开校本教研活动，并积极参与每次活动，提高了教研活动的质量与效果。活动实施签到制，确保每位组员都能参与其中，活动的交流过程要求每位老师都能发言，进行课堂教学的点评，不仅对上课教师，对听课者，也是一次很好的学习提升过程。同时我们鼓励教师跨学科听课、跨年段听课，做到学科互补、知识上下贯通。
③开展教学专题研讨活动。11月30日下午，我校开展了以“数学实践活动”为主题的教研活动，东片各小学部分数学老师一起参加了本次研讨活动。此次活动的开展，既为东片数学老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，又给本校教师在教学中提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长。11月，邀请武进区教师发展中心生物、化学专家来我校讲座，听课指导工作。听课评课中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。
4、开展教师培训，助力素养提升。
只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。10月，组织语文教师参加江苏省“名师送培”语文骨干教师培训活动。12月，组织生物教师参加沿江七市初中生物教学观摩活动。整个学期，多次组织教师参加武进区数学、英语、物理“送培上门”培训活动。学校还拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
5、参加各项评比，全面提升教师专业技术水平。
①组织教师参加武进区小学语文和数学优质课评比活动。赛前安排教师在校进行模拟上课的演练，组织人员帮助参赛老师提高教学技能。高璐老师在20xx年武进区小学语文优质课评比中获二等奖，吴慧老师在20xx年武进区小学数学优质课评比中获二等奖。
②组织教师撰写论文参加各类评比。20xx年度省“蓝天杯”论文评比中，陶丽萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪咏梅、周继荣、张文压、倪晓英等8人分获二、三等奖。20xx年度区教育学会论文评比中，倪咏梅、高璐、严智广、施红英、沈芙蓉、强琪华、王寒妹、吴晓英、张文亚、潘俊兴、王超颖、王磊、马艳华、高华旸、孙海燕等十多位老师分获一、二等获。方清荣老师的论文在常州市教育学会论文中获二等奖。周继荣老师得工会论文获武进区一等奖。陈丽老师的论文在20xx年武进区中小学教师中华经典诵写讲论文评比中获二等奖。
③积极组织教师参加各类各级现代教育教学技术应用评比。在武进区信息化教学能手比赛中，吴晓英老师获二等奖。在武进区多媒体教育软件比赛中，孙海燕、徐建春、朱建春、马艳华、盛芸、高璐老师分别获得一、二等奖。在武进区教育学会信息技术论文评比中，吴丹璇、孙海燕老师撰写的电教论文分别获得一、二等奖。
④在我校优秀教师队伍建设中也频出佳绩。马艳华老师被评为常州市第八批中小学教坛新秀，孙海燕、倪晓英老师被评为武进区第七批中小学骨干教师。
⑤指导学生参加各类活动获得奖项。在20xx武进区体育运动各项竞赛中，我校获得武进区小学生排球联赛小学男子甲组第四名和乙组第四名，武进区排球中小学生排球比赛和排球联赛分获初中男子第五名。第29届金钥匙科技比赛中，我校共获得4个一等奖，7个二等奖，4个三等奖，周继荣老师被评为优秀青少年科技教育校长，徐洪勤老师被评为优秀青少年科技辅导员。在武进区第八届中小学规范汉字书写比赛中8位同学分别获得一、二、三等奖。第十八界世界华人学生作文大赛中我校8位同学分别获得一、二、三等奖。
6、教育科研，引领成长。本学期体育组和语文组课题在1月19日顺利结题。我校积极组织申报新课题，今年新申报四项课题，我校将做好对新课题设计的指导工作，提出修改建议，并及时送交区教研室。
四、以育人为本德育为先，开展各种德育活动，提升学生素质。
本学期，我校的德育工作能认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《少先队辅导员纲要》，紧紧围绕习近平总书记提出的伟大的“中国梦”，建立“团队一体化”分层教育的工作模式和管理模式。学校通过开展“八礼四仪”教育、励志教育等活动，以及“校本教材《德行天下奠基人生》”“少先队活动课程”的实施，抓好习惯，夯实常规，提升素养，引导队员形成良好的品行，全面健康发展。
(一)主要活动重点开展。
1、按照“五彩靓武进”文件要求，大力开展“五彩队缤纷”大中小队活动，每个活动有方案，有过程，有总结。
(1)红色教育活动。
开展“童心向党，向十九大献礼!”系列活动。
‚举行“感恩 成长”十岁成长礼。此次活动得到了东一片片总章芙芳老师和东一片兄弟学校的辅导员老师们的莅临指导。辅导员们一致肯定了这次活动，认为活动紧扣主题，设计层层递进，内容丰富，形式多样，学生的表现相当精彩。
ƒ组织辅导员和部分队员参加“喜迎十九大”中小学师生书法作品征集展评活动，参赛师生获奖率高，学校获“组织奖”。
④组织高年级的队员撰写“喜迎十九大”的演讲稿。
⑤组织辅导员参加 “红领巾喜迎十九大”武进区少先队说课大赛。严智广老师和他的四名队员在本次说课大赛中，获得了武进区二等奖。
(2)绿色环保活动。组织八年级的志愿者，深入校园及周边村落，开展捡拾白色垃圾，发放倡议书等美化环境、宣传环保意识的学雷锋志愿者活动。
(3)蓝色关爱活动。积极响应武进区教育局“同心关爱，共沐书香”爱心捐书号召，组织四到七年级的少先队员开展了捐书活动。大队干部将其归类、整理，有科普书、故事书、工具书、中外名著等，整整六大箱图书。发动全体团员、队员参加“手拉手互助”活动——“双援”活动。
(4)参加法治作品微视频比赛。中小学部各完成了一幅作品，作品名分别为《校园疑案》《一个游戏引发的血案》。从写剧本、选演员、拍摄、录音、剪辑，凝聚了全体比赛组成员的心血。他们放弃了休息日，请来老师和部分队员的家长一起拍摄，顺利完成了作品。《校园疑案》现已进入了决赛，具体负责人严智广老师将作品简介、截图和小段视频制作好，以备网络投票。
(5)紫色科技活动。举办科技节。本届科技节上，设立了许多趣味活动，得到了学生的热情支持与参与。我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获”，给每一个队员们展示自我的机会，让他们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。
2、开展 “好少年”成长在武进暨争当“武进好少年”展评活动，评出了名省级好少年，名市级好少年，75名区级好少年;开展“迎新春 送春联”社会公益活动;开展“消防安全第一课”教育活动，并走进消防中队，零距离接触消防员叔叔让孩子们有了更为直观、更为真实的感受。
3、承担了两个片级观摩活动。
(1)“感恩 成长”十岁成长礼;
(2)八年级联合中队开展的《告别金色童年唱响青春梦想——十四岁青春仪式》。
(二)常规活动注重实效。
1、落实《少先队活动》课程和校本课程《德行天下奠基人生》。学习20xx版《中小学生守则》。
2、组织开学第一讲、开学典礼、毕业典礼。
3、搞好“六一节”的庆祝活动。
4、开展安全教育系列活动。
(1)开展安全教育第一课活动：交通安全记心中。
(2)开展“消防应急疏散”演习活动。
(3)走进学校德育基地，了解消防安全知识。
5、有效开展社会实践活动。
(1)组织小学部的少先队员前往嬉戏谷参加社会实践活动。
(2)组织中学生去盐湖城。
6、前往武进澄西烈士陵园开展“传承英志，热爱生命”主题祭扫活动。
7、积极参加 “毕业季·毕业记”主题作品征集展评活动。师生热情高涨，精心组织，终有所获。薛冰老师设计的拇指海报《青春不散场》获市一等奖，方清荣老师的毕业赠言《珍重》获市二等奖，毕业照获二等奖，王荆薇同学写的最美三行诗《离别》获二等奖。
8、隆重召开体育节。5月10日，我校举行了第十届春季田径运动会。12月，举行了“阳光体育，与健康同行”的冬锻三项活动。这些多姿多彩的体育运动不仅增强了学生的体质，磨练了学生的意志和毅力，还为丰富校园生活，促进学生身心健康起了积极的推动作用。
9、进行班级文化建设评比活动。每个班级都有自己的亮点和创意，体现了班级特色。细微之处渗透着师生们的智慧和创造力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华。
10、我校开展第30个敬老节庆祝活动。
11、定期开展“黑板报”评比活动。由班主任和部分学生根据主题自己组稿、版面设计、书写，除低年级每月评比一次，其他年级每两周评比一次，既起到宣传教育作用，更培养了同学们的能力。
12、举办以“童心向党 向十九大献礼”为主题的第十届校园艺术节。本届艺术节，调动了队员的积极性、创造性，增强了活动的实效性，扩大了队员的参与面，让队员在活动中施其所长，发展个性。
13、召开各年级家长会。11月中下旬，各年级分别召开了家长会，为家校间的良好沟通架起了桥梁。
(三)活动评比多项获奖
学校还组织辅导员积极参加年度的武进区少先队各项评比活动，他们在实践中收获着。在少先队各项评比中，我校获奖情况也是遍地开花。
少先队“”国家级课题《团队一体化工作模式的实践与探索》已进行了结题鉴定、成果交流，最终于20xx年3月顺利结题。“十三五”省级课题《打造坚实的中队阵地，培养队员“主人翁”意识的策略研究》于20xx年12月19日立项。孙明梅、沈雪老师参加20xx年武进区中小学班主任基本功竞赛获二等奖。
宣黎毓、吴彩虹老师撰写的论文在20xx年度省班队集体建设优秀论文评比中荣获三等奖，宣黎毓老师撰写的案例在20xx年度省班队集体建设少先队动感中队说课案例评比中荣获一等奖。宣黎毓老师被评为“”少先队科研工作先进个人，严智广老师在“红领巾喜迎十九大”武进区少先队活动课说课大赛决赛中荣获二等奖。宣黎毓、陈丽老师指导的《感恩成长》活动被评为武进区优秀团队观摩活动特等奖，薛冰老师指导的《扬起青春的风帆》活动被评为武进区优秀团队观摩活动二等奖，宣黎毓、陈丽老师指导的《20xx级新生入学礼暨入队仪式》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖，沈芙蓉老师指导的《花好月圆 情满春秋》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖，盛芸老师指导的《传承美食文化品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖，宋宇炘同学参加的《传承美食文化 品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖，施红英、刘洋老师在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获优秀指导奖，赵雨婷、张志杰同学在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获三等奖, 薛冰老师在第九届“生命之水”主题教育活动中，荣获主题科技活动三等奖。杨安琪、窦园园、李佳凝同学在第九届“生命之水”主题教育活动中，荣获主题绘画活动贰、三等奖。
五、以确保校园安全为目的，抓实后勤工作，营造安全文明的育人环境。
1、加强规范管理、提高安全意识。
本学期，在学校领导的精心策划、安排下，大力整治校园环境，植树绿化，清理杂草，所有班级课桌椅全部更新到位，教师办公桌椅也已购置备用，更换了水箱水阀，更换了部分班级的日光灯及开关面板。学期末做好财物的清点、费用的结算。为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。及时解决师生生活中一些实际问题，遇到校产需要维修我们就及时记录在册或当场维修更换。
学校工作人员在为师生服务过程中注意服务态度、服务质量，做到诚实待人，语言文明。保安人员坚守岗位恪尽职守，严密把控进出人员，严格执行夜间巡逻任务，确保了师生的健康和安全。
2、开源节流、重视管理、低碳节能。
在学校的各项迎检工作中，学校认真做好服务、保障工作，营造了安全文明健康的育人环境。
我们重视对校产的维修保养，在校产的维修保养中，我们的做法是坚持“二个原则”和“三个结合”。坚持两个原则，即坚持勤俭节约的原则和确保教育教学的正常运转的原则。勤俭节约，做到小修小补不出门，一般维修不请人，挖掘内部人才潜力自己解决，如门窗、课桌椅维修，厕所自冲等，一般电器的维修一般不出门，不请人。确保教育教学正常运转，就是一切为教育教学服务，确保上课录音机、投影仪、电视录像的正常使用。坚持三个结合，即：(1)经常与集中相结合。平时，我们发现有校产损坏，尽可能立即予以维修，以确保使用，同时，抓住寒暑假这一维修黄金时期，集中力量对校产进行全面维修，使新学期有一个新面貌。(2)自己动手和请人相结合。一般维修，如前面所讲由自己动手解决，对于工程较大或技术性较强的维修项目，自己无力解决，则请人来维修。(3)利用旧料和购买新料相结合。一般维修材料，若旧料可用，尽可能用旧料，实在无旧料可用，或旧料不能用，才去购买新料。
3、规范财务制度, 严格收费管理。
财务部门能严格按照上级规定进行规范收费，无乱收费现象，并做好教职工信息系统更新、统计等工作。
(1)安排收支预算，严格预算管理：先由会计室提出初步意见，经校行政会议认定，较圆满地完成了预算编制任务。在实际执行中，严格按照预算执行，不随意调整预算，确有特殊情况，经校行政研究决定，充分发挥了资金的使用效益，确保了学校各项工作的顺利完成。
(2)加大对各项收费的管理力度，认真搞好收费工作：严格按照上级教育部门和物价部门的收费政策组织好学校的收费工作，规范学校的收费行为，实行收费公示，各项收费都必须由会计室向校行政提出书面申请，批准后，由会计室向学生印发《收费通知》或者《告家长书》收取费用，以便学生家长及时全面地对学校的收费情况以及费用的使用情况进行监督，所收费用督促现金出纳及时全部入账，并建立教育收费管理台帐。
(3)重视日常财务收支管理：会计室建立健全了各项财务制度，做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，学校实行会计工作校长负责制和一只笔审批制度，认真审核每张原始票据，不符合规定的凭证、签章不全的票据，绝不允许入账，极大地提高了资金的使用效益。
(4)会计室人员及时做好会计资料的整理、立卷、归档工作，保证会计档案妥善保管，有存有放，方便查阅。
结语：12月5日，区教育局基教科、教师发展中心一行十一位专家对剑湖实验调研小学部的教育教学常规工作进行了全面调研。教师发展中心钱新建副主任对本次活动作了总结：剑湖实验学校在负重奋进，“负重”体现在学校面临着方方面面的困难，这需要付出更多的努力;“奋进”则在于全体师生所呈现的积极进取的工作状态。与此同时，钱主任也提出两点希望：一是进一步激励进取心，激发内生力量，要认识到困难即存在价值、问题即研究对象;二是深一步找到发力点，关注学生的学习力和意志力，持续改进教育教学行为。
20xx年，每一名剑实人将继往开来，不断地学习、反思、调整，更以蓬勃的姿态迎接新一年的各项挑战，实现每个剑实人心中的教育梦。
学校年度个人工作总结范文 篇2
20xx年，南港中心校在县教育局和镇党委政府的正确领导和关心支持下，以“xx大”精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各项工作扎实有序，取得了较为满意的成绩，现就20xx年中心校主要工作总结如下。
一、以“建廉洁教育，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设。
1、抓好班子队伍建设。加强党风廉政建设和效能建设。认真贯彻落实中央“八项规定”，制订了南港中心校公务用车、公务接待等有关规定，严格控制超标准开支，招待费、用车费得到有效控制。认真做好廉政风险排查与防控，积极抓好中心校“廉政文化进校园”示范点争创工作。坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习讨论，查找不足，提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，提高管理服务水平。集体议事，集体决策，提高办事透明度。完善教代会制度，实行校务公开和民主监督。
2、加强教师队伍建设。对照各级党委、政府和教育主管部门的文件精神，加大了对中小学教师队伍的管理力度，严控教师无序流动，确保教师队伍的稳定。认真做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专项清理工作。严禁小病大养，无故不上班现象发生。认真贯彻落实全县规范中小学办学行为的有关精神，加大规范中小学办学行为工作力度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚学生、有偿家教以及乱订教辅资料等社会所关注的热点问题，进一步巩固了师德建设成果。紧紧围绕“建廉洁教育，展园丁风采”这一主题，在各中小学、幼儿园中广泛开展“修师德，提师能，强师艺，铸师魂”活动。通过举办教师职业道德演讲、评选“师德标兵”、“模范教师”等一系列活动，树标杆、立典型，弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀教师，张蓝木老师被评为县师德标兵。全面实施教师业务水平提升工程。在认真抓好校本教研、校本培训的同时，鼓励广大教师，尤其是中青年教师积极参加教育主管部门组织的各类教学大赛、优质课评选、观摩展示和演讲活动。认真安排好特岗教师的工作与生活。
二、以安全工作为重点，合力打造平安校园。
安全责任重于泰山，中心校始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。
1、落实好安全工作责任制。中心校与各校校长以及校本部班主任签订了安全工作责任书，落实安全工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到安全工作有专人抓，分工明确，责任到人。
2、全面排查，重点防控。定期进行校园安全大检查，对学校危房、用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查，及时消除安全隐患，在全面排查的基础上，还重点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，要求在学生中广泛开展防溺水教育。二是卫生应急工作。要求各校制定预案，安排专人主抓，广泛开展卫生健康知识宣传。三是加强对接送学生车辆管理。各校对乘车上学的学生进行了认真细致的摸底，发放了《致车主一封信》、《致乘车学生家长一封信》、召开了乘车学生会议以及车主和驾驶员会议，加强交通安全宣传与教育，同时配合相关部门对接送学生的车辆进行了整治。四是加强了寝室和食堂管理。寝室安排了专人管理，住宿条件得到了改善，为住宿生提供了良好的生活条件。在食堂监管上注重“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品留样。
3、加强了安保设施的配套。各校配备了钢叉，规模大的学校安装了监控设备，中心校还增配了灭火器材。
4、进一步加强门卫管理，落实门卫职责，建立24小时值班制度和出入登记制度;
三、以教学质量为核心，致力做好教学教研工作。
加强中小学教学工作常规管理，全面落实教学工作“十”字要求，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。加强过程管理，认真组织教学检查和教学检测工作。一是各校坚持常规教育教学检查，二是组织开展小学五、六年级质量检测工作;三是配合教研室做好小学质量抽检和初中质量抽检工作;四是组织人员对沙埂小学进行了教育教学视导。重视毕业班工作。制订好毕业班工作计划，认真抓好毕业班后阶段复习工作。20_年中考取得了较好的成绩。大力推进课改进程，组织教师参加省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓好校本培训工作，组织初中教师参加暑期集中培训，组织开展好小学教师集中培训工作。
积极开展有效课堂教学活动。深入开展课堂大练兵，认真开展好教师业务技能竞赛活动。制定好教研计划，开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓励教师积极撰写论文，努力提高业务理论水平。大力发展素质教育。通过各种途径，为学生搭建能力展示的平台，明德小学被授予“语言文字规范化示范校”。注重骨干教师的培养。安排部分学科教师、班主任参加由上级教育主管部门组织的业务进修、培训，着力培养一批业务骨干。
四、以学校标准化建设为平台，努力提升办学水平。
在明德小学、落凤岗小学、前进小学实施了标准化建设的基础上，今年沙埂中学、金星小学、过湾小学也启动了学校标准化建设，实施准化建设的学校图书资料得到了补充，实验条件得到改善，实现了“班班通”，办学条件有了很大提升。认真抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造，厕所重建、维修以及金星小学围墙、门楼改造工程。切实做好中心校本部操场排水、围墙加固，综合楼防盗，新教学楼楼道维修、封闭，校园路灯安装等工作。完成了明德小学教学楼征地、图纸设计等工作;新建明德小学食堂;以明德小学为依托建好了南港镇少年宫，少年宫现已投入使用。进一步完善了“三室”资料建设，加强了学生的信息管理。
五、以中心园建设为基础，大力发展幼儿教育。
牢固树立初等教育与学前教育同步发展的意识，把学前教育纳入学校整体工作之中。制定了《南港中心校学前教育三年行动计划》，组织人员走上街头，设置宣传咨询台，发放宣传材料，加强对学前教育的宣传与引导。坚持以幼教法规为准绳，加强对民办幼儿园的管理，像对待公办学校一样对待民办园，规范民办幼儿园办学行为，提高幼儿保教质量。建好公办中心幼儿园。在教育主管部门和镇党委政府的高度重视下，占地5、31亩，投入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工，现教学楼主体框架已竣工，中心校在严把质量关的同时，督促施工方加快工程建设进度，确保明年秋学期投入使用。届时，南港幼儿教育将出现公办民办并举的良好局面。
六、以立德树人为根本，全面实施素质教育。
坚持“德育为首、全面发展”的办学宗旨，狠抓学生行为习惯的养成教育，完善并执行好学生一日常规。充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，坚持开展丰富多彩的德育主题活动，如开展“童心向党”歌唱活动和经典诵读比赛，举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣传阵地，加强德育宣传。中学建立好班级团支部，发展好新团员，组织好入团宣誓活动，上好团课;小学开展好“美德少年”和优秀队员评选活动。以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为延伸，积极构建学校、家庭、社会三结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式，加强沟通与联络，明德小学被授予省家教，中心校被授予市家教。
加强“留守儿童之家”的建设与管理工作，充分发挥“留守儿童之家”的教育功能，让更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家”得到关爱。进一步加强环境建设和校园文化建设，做好校园绿化、文化、亮化工作，开展“文明餐桌”行动，以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，开展文明班级和文明学生评选活动。加强学生纪律教育、法制教育，上好法制课，建立和完善学生德育评价体系，坚持每学期举办一次法制教育报告会。每年举办一次运动会。
七、以执行规范为抓手，加强后勤财务管理。
从把好每一张报销票据开始，进一步规范经费使用，管好、用好公用经费。每学期组织人员对学校收支情况进行稽核，同时及时做好报帐工作。执行好政府采购相关规定，学校基建维修，大宗采购事先集体研究，需备案备案，需招标招标，需议标议标，需审计审计。严格执行收费规定，严禁任何形式的乱收费，实行收费公示、财务公开。财务管理严格规范，按章办事，受到财务检查领导的充分肯定，学校被评为财务管理先进单位。努力做好教师办公条件的改善和学生课桌凳的添置工作。依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做好唐忠英奖学金评选发放工作。做好校产登记，建立好校产信息数据库，管好用好校产。继续做好部分课本的回收工作，切实提高教科书的利用率。
回顾总结过去的一年，我们虽然取得了一定的成绩，但离我们的办学目标还有一定的距离，工作中仍然存在着不少问题，主要体现在：
1、学校管理方面还有许多亟待改进和提高的地方，需要进一步提高管理效益。
2、在创特色、出和培养特长生方面还需加大力度，寻求方法，力求抓出成效。
3、在教研教改以及如何针对当前学生的思想、行为状况采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏积极主动的探索意识。
4、由于激励措施不足，教师工作主动性不强，积极性不高，在一定程度上影响的学校的发展。
今后，我们将以南港中心校争先进位三年行动目标为努力方向，在管理水平上做文章，在内涵发展上寻对策，在提高教育教学质量上下功夫，抓住机遇，着眼未来，努力开创南港教育事业新局面。
学校年度个人工作总结范文 篇3
一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创建轻负高质的农村示范初中”的办学目标，在县教育局、深泽乡党委政府的关怀指导，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，先后荣获“金华市治安安全单位”、“金华市绿色学校”、“金华市文明单位”、“县党风廉政建设工作先进集体”等荣誉称号;在尖子生60人流向城区学校的情况下，20xx中考，我校有11人被磐安中学录取，19人被磐安二中录取，上二中线以上34人;在县第25届中小学生田径运动会上荣获团体总分第三名的好成绩;期末四校(仁川、冷水、盘山)联考中，各项数据均有较大进步;荣获县教育教学管理二等奖。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校20xx年度工作作如下总结。
一、实施目标管理，促进和谐发展
1.紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养
1.加强班子队伍建设
(1)要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
(2)勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
(3)善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。
(4)勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.抓好教师队伍建设
强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师的要求比差距”的三比教育活动;开展了“事业家庭兼顾型教师”评选活动;党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动;学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。
3.关注青年教师成长
一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对厉昌东老师，安排他教2个毕业班的课务，同时委以办公室主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师张宾雅参加了县中小学管理干部培训、县英语优质课评比。
4.鼓励教师继续教育
从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%
三、加强德育管理，注重德育实效
1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一;以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。积极开展寄宿生的文体娱乐活动，就寝前5分钟统一规定为身体锻炼时间，男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐;学校成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。
2.抓现代公民教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、欢度中秋节、为云南灾区捐款献爱心、设立节能减排义务监督员、开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。
3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
4.抓家校联系。充分利用“家长会”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。
四、精细课堂管理，打造有效课堂
1.真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴杜郎口教学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。
2.真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。
2.真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展;严禁晚自修上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。
3.真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。
4.真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。
5.真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设;贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。
五、关注课题研究，提高科研水平
1.常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。
2.课题研究注重过程。一年来，我校申报的县级课题《磐安县农村初中阅读模仿创新系统化作文教学研究报告》等5个课题顺利结题，完成了2个市级课题《农村学生提升说数学的能力研究》《城市化进程中的农民工子女的家庭教育研究》和《农村初中教师职业倦怠的调查与研究》等4个县级课题的申报、立项工作，并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。1个课题获县三等奖;2个课例获市三等奖，1个课例获市二等奖;论文获市二等奖1篇，市三等奖3篇，县三等奖以上共15篇。
3.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。切入学习杜郎口教学模式，落实“轻负高效”工作会议精神以来，七年级教师的教研课精彩纷呈。每堂教研课的操作流程是：发现问题-----确定校本教研的主题-----搜集、学习相关文献-----制定解决问题的方案-----组织说课-----课堂探究-----评课反思-----修改方案-----再实践----再总结反思。通过校本教研，转变教师教育教学观念和行为，提高了新课程的施教能力。
六、加强后勤管理，发挥服务保障功能
1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
3.规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。
4.继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。
学校年度个人工作总结范文 篇4
本年度，学校坚持党的教育方针，以xx大精神为指导，全面实施素质教育，始终秉承“办快乐学校”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革，不断优化各项工作，提升工作质量，提升课堂效益和管理效益;坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校,全体教职工同舟共济，开拓进取。科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：
一、找准切入点，开展有针对性工作
学校工作头绪繁多，在抓好常规工作之余，能否打破常规，实现革新，关键在于能否找准突破点，开展有针对性工作。找准了，做好了，教育就进步了;否则，还是原地踏步，“去年是什么样，今年还是什么样”。
1、随着高考制度的改革，“得语文者得高考”。学校领导班子充分认识到：在全国上下重视国学教育的今天，学生深厚的语文素养越发显得十分重要，因此要想方设法通过多种渠道提高学生语文素养，不能单凭语文课堂。于是，今年暑假，学校投入一定的经费，在综合实验楼装修了三间学生阅览室。秋季开学伊始，七年级新生首先开始每周一节语文阅读课，语文老师全程跟踪管理，图书管理员紧密配合，有布置有要求有检查，尽管初次尝试，已取得一定的成效，为下一步全校学生的阅读开放积累了一定的经验。
2、德育教育是学校教育的重中之重，是立德树人的重要渠道。德育教育的效果如何，很大程度取决于教育形式是否新颖、活泼。学校政教处始终如一坚持革新。20xx年主要以“社会主义价值观之‘五进’‘四创’‘三见’”的活动为契机，充分利用国旗下讲话、班会、晨会、课堂、社团活动等形式，对学生开展形式多样的社会主义核心价值观教育，通过校园文化墙、电子屏幕、橱窗、班级墙报、走廊文化等建设，努力营造一种浓厚的文化氛围，学生自觉养成良好的行为习惯和良好的道德品质。
3、随着“互联网+”在教育领域的推广和应用，学校信息化教学与管理必须与时俱进。本年度除了继续开展网上“一师一优课”评比活动和网络培训之外，重点抓“辽宁教育云.师生空间”人人通建设以及学校空间网站的建设，为下一步网络教研、微课开设、翻转课堂教学、网络辅导、网络教学常规检查、教学资源共享等打下坚实的基础。
二、不忘初心，牢记使命，坚持终身学习，不断“充电”
在信息大爆炸、科技迅猛发展的快节奏时代，我们身为师者，必须坚持终身学习，不断更新知识，追赶时代潮流，勇做时代的“弄潮儿”，不做时代的“落伍者”。
1、俗话说：“火车要想跑全靠车头带。”教育的革新，切入点的寻找，要依靠领导的策略和智慧，而领导策略、才智恰恰来源于不断的给自己充电。学校领导班子深知这一点。于是，利用暑假期间，积极参加xx市举办的“核心素养教育”培训班学习，并在实践中得以自觉应用，取得良好效果。校长参加“教育部——中国移动中小学校长培训项目辽宁省种子校长培训班”培训学习后，积极组建“工作坊”，组织其他领导成员学习。通过听课、发帖、研讨、成果展示等活动，大大提升了领导的理论水平，为今后的教育革新找到新的理论依据。
2、俗话说：“教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”然而在今天，教师不能仅仅满足一桶“死水”，而要做“自来水”。为了给广大教职员工不断“补水”，学校按照计划，又给每位教师购买一本《教师积极心理健康养成》一书，教导处利用每周继续教育学习的时间，组织教师自学，并写出读书笔记或心得体会。党支部也利用政治学习时间组织教师认真学习《教师职业道德规范》《xx市中小学教师职业道德条例》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，并按照教育局相关要求每位教师均写出20xx0字读书笔记，进一步树立了广大教职员工的法律意识，达到依法治校、依法从教的目的，增强规范办学的使命感和责任感。
3、十九大的胜利召开，宣布一个新时代的到来。党支部充分发挥党组织的核心作用，经常下发各种学习材料了，学习领悟十九大精神，践行十九大精髓。定期召开党员生活会，学习十九大报告，学习党章修改案，使每名党员不忘初心，牢记使命，永远在路上。
三、重点整改，全面推进，不断提高课改实效
课堂教学质量是学校的生命线。一年来，我们进步深入推进高效课堂改革，改变了传统的课堂“一只粉笔走天下”教学模式，逐渐形成利用多媒体的现代化教学手段的电化教学模式。教师自制课件，组内资源共享。在全面深入推进课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，我们主要开展了以下工作：
1、课件的设计和导学案设计相默契
以往发现：有的教师上课使用的课件与导学案是“两重皮”：用了课件就无法用导学案或用了导学案就用不了PPT，因为课件和导学案内容不一样;还有一部分教师课件和导学案的内容基本一样，所以使用PPT后，认为导学案没有使用价值。针对这一教学“怪”现象，我们加强业务辅导，使这部分教师认识到PPT和导学案的各自价值：导学案重在引导学生自学，在自学过程中遇到的的问题，课堂上利用PPT加以解释，更好达到先学后教的目的。我们通过领导包年级，带领各备课组教师集体听课、评课的方式，推动课件的设计与导学案在课堂教学中默契配合。同时开展骨干教师示范课、青年教师赛课、说做评等一系列的研讨活动，进一步让教师明白：课堂如何利用好PPT和导学案，大大避免了导学案是“聋子的耳朵——摆带”的现象发生。
2、共享资源，尽显自我特色
各备课组尽管采取每节课资源共享，但要结合自己班级学情特征，加以“增、删、补、调”相关内容，凸显教师自我特色。每月教学常规量化考核侧重检查。对问题较严重的，有针对性的，学校组织全体教师集中业务培训指导。同时，针对导学案中出现的“假展示”“乱点评”“胡反思”等现象，也在初步尝试改进，比如“点评”要有理有据，以理服人;“反思”有字数限制等。
3、重塑教学模式，体现三大核心环节
本着“先学后教”的原则，一节课，从学习效度上看，应该包括三大核心环节：个体学——小组学——全班学。而教师的引导、帮学等应贯穿在这三个环节之中。学生通过这三个环节的学习，相当于对同一内容学习了多次，每次的学习都是在前次学习效果上的叠加。这样，学生对学习的内容及知识的掌握会更加深刻;同时，在反复中对学生的完美人格的塑造定会起到了积极的作用。在这三个核心环节中，教师要紧紧围绕学生自己不能解决的问题精讲点拨。这个过程，其实是对学生在感知教材的过程中搜集的零碎的知识点进行整合和深化理解的过程，也是学生形成学科能力的重要前提。
四、以竞赛活动为载体，努力提高学生技能素质
在狠抓教学质量的同时，以举行各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。一学年来，我们举办了传承中华美德演讲比赛、传统文化考试大赛、诗词大赛、一二.九长跑、足球联赛、汇操比赛、文艺汇演等，这些活动的开展使学生们的心智得以开拓、动手能力得以提高、专注能力得以巩固、精神面貌得以改观、爱校情节得以升华。特别是乡村学校少年宫活动项目，我们充分利用学校标准化建设的资源，结合学校的体育艺术2+1项目，开展了五大类26个小项的丰富多彩的学生社团活动，既丰富了学生知识，陶冶了情操，又锻炼了技能，促进了个性特长的健康发展。
五、用制度讲话，建立完善工作保障
1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。
2、学校在下课期间、上下学期间实行值班制度，值班老师及领导对学生进行动态整治与管理。这些措施的有力开展，保障全体师生的人身安全。与此同时，加大教育力度和资金投入，新铺塑胶操场使学校环境面貌焕然一新。
3、加强领导，建立领导小组，坚决建立和落实各种安全制度，形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制。在防水、防传染病、防交通安全等方面成效显著，无一事故发生。加强对食堂、宿舍、校园内的日常检查工作，杜绝发生安全问题。建立校园安全工作检查常规，定期对食堂、宿舍等进行全面的安全大检查，对于发现的问题，均及时整改。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。
总之，20xx年我校各项工作都取得了长足发展，获得：辽宁省未成年人思想道德建设先进单位、关工委“感恩、孝德、家风”优秀组织奖、xx市法治宣传教育先进单位、xx市德育工作先进单位、xx市研训工作先进单位。但是与我们确定的争创本地区一流学校的目标还有一定的距离。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。