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小学教研组学期的工作总结(精选3篇)

分类:工作总结发表于 2023-07-16 13:07阅读数:0

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小学教研组学期的工作总结(精选3篇)

小学教研组学期的工作总结 篇1

景苑小学数学教研组是一支求实务实的队伍。他们孜孜以求,做勤劳的耕耘者,强调学生数学素养的提升,注重学生学习习惯的养成,致力于“向美课堂”的建设。一学期的教研工作即将接近尾声,回顾一学期的教研工作,景苑小学数学教研组一直积极改进教研方法,优化教研模式,力求提升学生数学素养。

一、扎实细致,落实教学常规

本学期,以常规要求促进教师课堂质量的落实,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合。在教研组内进行月常规检查:备课本、听课本、课堂作业本以及日日清等。教师们互学互促,每位教师都扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,有严谨、扎实、高效的良好教风,促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了四次教师常规月检和登记,并在教研组会议上作了详细的反馈。

二、教研引领,打造向美课堂

开学初交流制定本学期的教研活动计划,以备课组为单位进行集体备课,提前一周完成备课。各备课组继续推进“每周议课→个性化备课→教后反思”的模式,通过每周议课,融合集体智慧,每位教师结合自身和班级学生实际,进行个性化备课,各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

本学期我校数学组开展设计“向美课堂”练习,依托区自测单,再根据学生情况进行改编和补充。此外,每位老师至少编制一份期末综合练习卷,并在组内进行“说卷”,清晰出卷意图和考查知识点。教研组每位老师都积极准备,认真开展,提出建议,争取设计出具有景苑特色的数学练习。

作业设计

提高常态课的质量,结合区里数学教研模式以及校本研训主题,发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动,通过听课、交流、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。

常态课

备课组每周开展一次组内教研活动,开展教师常态课及研讨,或围绕作业设计等有主题的研讨活动。常态课在集体议课的基础上根据本班学生特点展开教学,并在课后及时组织组内进行讨论和交流,共同探讨,及时反馈,形成一个良好的课堂教学研究氛围。

常态教研

数学教研组结合区里与学校活动安排,每月至少开展一次主题研修活动。本学期围绕“向美课堂”,开展了课堂改革研讨、特级教师论坛、期中教学质量分析、教师技能大赛等多次活动。

数学教研组活动

三、丰富活动,培养良好学风

依托数学教材,以教学重难点为目标,每月开展一次能力测查。从低年级的计算,到中高年级的思维竞赛,数学组一直注重培养学生的学科技能和学科素养。组内教师充分发挥集体智慧,通过开展丰富多彩的数学学科活动,激发学生的学习兴趣,助力学生成长,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本学期各备课组针对本年级学生年龄特点设计和开展计算比赛,通过计算比赛,同学们的运算速度和准确度得到了显著提高,养成了细心计算、仔细检查的好习惯。

在12月份,各年级还开展了数学思维竞赛,此次技能比赛的开展,不但提高了学生分析问题、解决问题的能力,而且加强了他们归纳推理的逻辑能力以及探索实践的创新能力,使学生在竞赛的过程中获得成功的快乐。

四、群策群力,携手亮出风采

本学期数学教研组的老师们群策群力,携手向前,落在教研上的每一步化为点滴成长。经过一个学期的共同努力,数学组在优秀微课征集、命题比赛、说课比赛、论文评选、一题一课案例评比等各项活动中都取得了丰硕的成果。

通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。儒有博学而不穷,笃行而不倦,新的一年我们数学教研组以“人勤春来早,奋进正当时”的雄心壮志,朝乾夕惕,惟实励新。

小学教研组学期的工作总结 篇2

回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,充分调动组内教师的积极性,面向全体学生,以学生的发展为本,全面提高语文教学质量,扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面,现把半年来我们教研组的工作情况总结如下:

首先我们教研组确立了“工作学习化,学习工作化”的意识,构建了学习型教研组组织。本学期我们教研组的业务学习形式主要两种,第一,充分利用每单周三教研组活动时间组织集体学习研讨,精选学习内容,认真组织学习,及时消化,力争做到理论与实践相结合。根据实际情况可以三个年级组集中学习,也可以以年级组为单位进行学习。第二,随时随地采取多种形式进行个性化的独立学习,可以阅读相关刊物,也可以上网学习,并能结合自己的体会及时做好了学习笔记。

其次,通过多层次,全方位的课堂实践来提高自身的新课堂实践水平。课堂是素质教育的主阵地,“上好一堂课”是教师的基本素质。本学期我们教研组尝试了不同课型的课例研讨活动。如阅读课、作文课,采用“研课——备课——讲课——听课——评课——反思——完善——再上课”的方式,着力打造了每一节不同课型的课堂实践活动。

再次,我们确定了“基于深度学习的学生语用实践的研究”的研究课题。充分发挥骨干教师的作用,推进课题研究的科学化规范化运行。

最后,积极组织学生开展各种活动,全面提高语文素养。以年级段为单位,开展了读书活动,组织了一系列展示评比。

总之,本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,我们全组成员都能积极主动地完成学校的各项任务,真正做到了以学生为本,全面提高了语文教学质量,全面实施语文学科素质教育,努力开创了有本校特色的语文教育教学新局面。

小学教研组学期的工作总结 篇3

转眼间,紧张忙碌的20xx下学期过去了。这一学期,在学校教学部门的统一指挥下,在全体组员的共同努力下,我们的综合教研团队顺利完成了这一学期的常规教研工作,取得了一定的成绩,总结如下:

一、工作概述。

由于受传统教育的影响,综合教研工作是一项非常重要而艰巨的任务。具体而言,这一时期的主要工作如下:

1、加强教学日常管理。

教学常规是教学工作中的一件大事。在此期间,我们的综合教研组,在学校教学部的领导下,要求所有组员的教学日常工作都有严格细致的标准,并取得了一定的成绩。

2、主要强调课堂教学技能的提高。

因为我们的综合教研组是一个比较复杂的教研组,包含的课程比较多,而且大部分老师都是兼职的,所以规范课堂管理是必然的工作。

3、认真落实教研活动。为了规范教研活动,综合教研组开展了卓有成效的正规活动,使每一项活动都活灵活现。

第二,取得了不错的效果。

在本期中,我们的综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:

1、教学的综合管理有了一定的提高,特别是我们学校的社会、劳动、音乐、艺术的综合教学有了很大的进步。

2、教研活动非常生动。我负责这一期的这些大型活动。

这场运动非常成功,取得了一定的成效,为今后的就业工作带来了良好的开端,收到了良好的效果。

3、着力课堂教学改革并取得一定成效,使我校教师跟上时代潮流,不被时间淘汰。

4、做好教学成果的开发。今年开学,我们要求每个老师平时都要教。我们应该集中精力收集一些学生日常工作的好作品。这学期结束的时候,我们自己收集了优秀的作品,在学校的橱窗里展出了200多件。

5、做好期末教学质量评估,做好形式、内容、成绩、分析。通过考核,发现我校综合教研室各学科教学工作扎实,教学效果很好。

第三,基本经验。

取得上述成绩后,我的基本经验如下:

1、以校教导处为组长做好各项工作,重视学校教研组的横向联系工作。

2、只有充分发挥全组全体教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能促进该组的教研工作。

3、注意形成一定的体系,让每一位老师对教研组的管理形成一定的共识。

4、只有认真开展每一项活动,才能调动整个小组成员的积极性。

四、缺点和未来计划。

以后我会努力做好以下工作。

1、加大综合教研组教学改革力度,使我校综合教研组工作再上新台阶。

2、加强综合教研组的制度建设,规范综合教研组和各种管理行为。

3、进一步加强综合教研组各学科的日常管理。