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幼儿园年度师德师风总结（精选6篇）
幼儿园年度师德师风总结 篇1
-XX年度师德师风建设总结
我是一名普通的中学英语教师，一直工作在教育教学第一战线，三十年的教学生涯中担任班主任已有20个年头，每天所面对的是天真无邪的孩子，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。因此，我教学生书本知识的同时，把德育放在教育教学的首位。俗话说打铁还得自身硬，所以我多年来在师德师风建设上严格要求自己，每学期都认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准制度》，加强政治理论学习，强化思想道德建设，恪守制度的尊严，增强职业观念，规范自身行为，做“为人师表”的典范。
本学期，我服从学校的安排，担任八年级两个英语基础最差的班级的英语教学任务，同时接任八（4）班的班主任工作，临危受命不敢怠慢，通过一学期艰苦不懈的工作，我对师德师风教育的重要意义又有更近一步的深刻认识。做一名合格的教师，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，一学期以来，我保持积极的学习心态，在学校课改形势下，专业上拜名师，勤苦练，有了长足的进步。在教学时，寓教于乐，教学相长，让师生都能体会学习的乐趣。
育好人是师德修养的归宿。作为班主任，处处和学生打成一片，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾时，我给予合理的处理；学生犯错误时，我耐心地说服教育；学生课外活动时，我用大量的时间和他们谈心、交流，特别是学困生，我和学生共同做游戏活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解和沟通。关爱每一个学生，不让一个学生掉队，使每一个学生都学有所得，使学生能健康活泼的成长，使我得到了最大的成功和欣慰。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。作为科任老师，我始终把热爱学生、忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德。因此工作上勤勤恳恳、兢兢业业，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，加大课改力度，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务；工作中，我严于律己，宽以待人，时时处处对自己严格要求；工作后，认真加强反思，放大别人的优点，学习别人的长处弥补自己的不足，注重为人师表，注意教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。
“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。”无论班主任还是科任教师，我在以后的教育教学工作中，谨记人民教师的光荣使命，树师德正气弘师风正能量永是我的责任，今后我将一如既往地把个人的师德师风建设做实做出成效，成为教师职业道德建设的领军人！
教师加强师德师风学习教育，把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，今天小编给大家带来了本年度师德师风工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园年度师德师风总结 篇2
本学期我们在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安全工作。以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各个方面都取得一定成绩。全体教师团结奋进，务实进取，各项工作均圆满完成，现从以下几个方面做以小结。
一、德育工作与师德师风师纪建设;
教学质量的提高，教师队伍是关键。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。学校双周周三下午召开教师政治学习会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师纪教育，要求全体教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。通过政治学习，教师政治素养不同程度得到提到。学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开。学期末每位教师对自己师德师风情况予以小结，重在自查出问题的整改措施和期限。学校针对每一位教师的表现评出陈静、程文娟、刘娟妮等5德师风先进个人。其中席海育、苏许歌等老师师德师风笔记达到80多张。学校共办师德师风专栏3期。要求教师爱岗敬业，树立作为一名人民教师的光荣感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己良好的言行和渊博的知识为学生树立榜样。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。许多老师都是包班，其中有快要退休的老师。还有刚分配的年轻同志，他们都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。
二、教学工作;
教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规工作，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。开学初，学校制定教学教师量化考核细则，我们在平时教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、上课、批阅作业、同步检测等。学校对任课教师教学各个环节进行指导和严格的检查。并逐项统计打分，评出王娟娟、程文娟等5名同志为校级教育教学先进个人。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。上学期我校申报省科研课题、学校结合实际，制定能够促进教师专业成长的校本课题，周周组织教研活动。周周开展听评课活动，通过教研活动，教师们积极参与、相互交流、取长补短、提高了教师教学的艺术与水平。
3、本学期我校扎实开展高效课堂研讨活动。开学初，学校结合县局、学区有关文件制定高效课堂实施方案，要求3—6年级全部采用导学案模式上课，教师导学案从自主学习、合作探究、展示交流、达标检测等环节着手备课。根据校情学校把教师分为语文、数学两个教研组，开展高效课堂交流课。每周二下午语文组进行教研活动;周四下午数学教研组进行教研活动，各教研组提出问题、讨论问题、解决问题并做好记录。通过交流，大家取长补短、共同进步，各教师教学水平不同程度得到提到。12月份学区领导来我校进行高效课堂检查时，对我校教师王娟娟、刘娟妮、程文娟等教师的高效课堂展示课予以好评，尤其是我校王娟娟同志在皇甫小学为全学区老师做了一节高效课堂观摩课，得到听课教师好评
4、重视检测工作。学校在除期中及期末检测外，各代课老师自行组织单元检测，学校组织月考工作。并对每学科成绩第一名的老师及各级学生总分前十名的学生给予表彰奖励。
三、安全工作;
安全重于泰山，学校始终把安全工作放在学校工作的重中之重。在安全方面，学校主要做了以下工作。
1、实行安全责任制。学期初，学校和班主任，班主任和每位学生及家长层层签定安全责任书。
2、加强沟通与交流，做到安全工作家校齐抓共管。班主任老师每月月底都能够及时反馈学生在校安全方面的表现，对于特殊学生及时进行家访。家长反馈学生安全方面在家表现。对于学生的异常表现做到早发现，早沟通、早处理。在学校抓安全的同时，让家长也参与进来，让家长明确自己作为孩子监护人应尽的责任和义务。
3、学校坚持周周对学生进行安全教育，坚持周一升旗校领导讲安全，班会班主任讲安全，做到安全工作警钟长鸣。
4、坚持周周进行安全排查，对学生刀火具，学校校舍、围墙及线路进行详细排查，做到早发现，早整改。
5、学生坚持周周书写安全周记，记录学校在安全方面的做法、自己对安全知识的学习等。
6、我校地理位置比较特殊，校门口前就是县环路而且有陡坡、来往车辆比较多且车辆速度极快，给我校造成了极大的安全隐患。经由领导班子决定，各班主任在放学期间护送本班学生安全过马路，至少向南护送100米外，领导班子成员及校警葛阳、体育教师成振朋在校门口疏导交通，护送学生放学。为我校学生安全过马路保驾护航。本学期零安全事故，得到学生家长的一致好评。
四、行为规范养成教育：
1、学校利用文化墙、文化走廊、板报等方式对学生进行行为规范养成教育和文明礼仪养成教育、
2、班主任从学生来校、上课、课间、离校等各个方面对学生进行检查、记录，利用班会表彰行为示范生，指出存在问题，使学生呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2.利用班会、晨会，强化卫生、文明礼仪教育和管理。
本学期在班主任的努力下，各班设立卫生监督员，随时发现和捡拾丢弃垃圾，校园环境治理及卫生保持效果比较显著。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
五、校园文化、绿化、美化及后勤管理;
本学期，学校在改善教师办公条件、校园安全防范、校园美化投资力度极大。(1)投资4万余元配置教师集体办公室一个;(2)投资1.8万余元购置幼儿桌凳、美化幼儿园教学场所;(3)投资20xx余元更换校园喷绘十幅、更换校风、校纪等校园标语，(4)投资20xx余元对校园的花草树木进行修剪、整理。(5)、投资1.2万余元购置网络监控一套。(6)、投资2.3万余元更换学校大门一付;教室、部室防盗门21付。校园面貌焕然一新，我校已成为典型的花园式学校，在上级领导的检查中多次给予肯定。
六、留守儿童帮扶工作
河道乡处于武功县的东北角，位置偏僻、经济落后，家庭贫困学生较多。由于生活所迫外出务工人员极多，导致留守儿童较多。面对这种现状学校极其重视留守儿童的帮扶工作。开学初召开领导班子会、全体教师会。要求各班主任対本班的家庭贫困学生、留守儿童进行摸底统计，及时上报学校。经领导班子研究决定，对12名贫困学生免除了辅助教材费及本子费的决定。举行老师和留守儿童进行“一帮一”帮扶活动。要求帮扶教师每月至少进行一次家访，结合实际情况对该学生进行物质及学习、思想帮扶。本学期学校已投资2300余元为留守儿童购买学习用品、生活用品。给留守儿童与贫困学生送去了学校的温暖。
七、素质教育;
以全国教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育方针，真正解决“培养什么人，怎样培养人”的教育发展的基本问题，全面提高学生综合素质，培养更多更好的优秀人才，促进学校发展，为当地经济社会又好又快发展提供强大的人才资源保障。我校全面推行素质教育，面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
(1)本学期学校成立五个社团组织，每周星期二下午第四节课各个社团有序开展活动，效果显著。四一班冯思妍同学参加全国儿童素质教育大赛，通过预赛已经进决赛;学生乒乓球队在学区举行的学生乒乓球比赛荣获团体第三名赛中荣获佳绩;教职工乒乓球女子组囊括冠军、亚军、季军;庆元旦教职工篮球友谊赛中，我校篮球队一举夺冠，目前足球队在体育教师成振朋的组建训练下，初见成效;舞蹈队在教练刘阿梅、青年教师张宇的带领下在校园文化艺术节的节目表演中得到广大师生及学生家长的一致好评。
(2)11月23日我校组织了冬季运动会，一二年级进行了跳绳比赛，三四年级进行了乒乓球比赛，五六年级进行了拔河比赛，在此次比赛中同学们赛出了友谊、赛出了风格、赛出了成绩;体验参加体育活动的乐趣。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)我校在早晨课间活动中全体师生坚持做眼睛保健操及广播体操，从未间断，既保护了学生的眼睛又锻炼了学生的身体。
(4)在我校本学期举行的科技节中青年教师李青带领的科技小组各成员展示的书法、简笔画、手工制作等作品受到了全体师生的好评。
八、20xx年工作思路和工作重点;
1、全面推进素质教育，进一步促进学生快乐学习，健康成长、全面发展。
2、在学区领导正确领导下，狠抓教学质量，重抓高效课堂，切实做到向40分钟要质量。
3、学校内涵发展问题较多，还需不断改进。
本学期已经结束，回首昨天，有喜有忧。展望明天，任重道远。但我们坚信，有学区的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳耕耘，明德小学明天一定会更加美好!
幼儿园年度师德师风总结 篇3
时间过得真快，一个学期转眼就过去了，在即将结束的学年里，我反思自己的工作，觉得自己在工作上能做到尽职，对家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将快乐带给大家。现将这一学年的工作做如下总结：
一、爱心、天职
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
作为一名新教师，在上我能积极要求上进，认真参加每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。
作为一名教师，不断学习是非常重要的，而终身学习是教师必需具备的精神。我经常翻阅一些专业杂志、书籍，浏览一些教育网站，每当看到好的文章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存下来，以便提高自己的专业水平与技能，使自己的知识能适应社会快速发展的需要。因为我深深明白：“学海无涯”，教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏的榜样，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养。工作中，我能充分发挥自身的凝聚力作用，不计较个人得失，经常主动加。坚持做到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退。
我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼！
幼儿园年度师德师风总结 篇4
为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的道德素质，推进精神文明建设和各项工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我园把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设。
一、统一，提高认识
本学期，我园组织教师认真学习《宜兴市教师职业道德考核实施意见》、学习《师德师风指导手册》中的相关文件。通过学习使教师们更清楚地认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，是教师完成职业任务的有效保。
通过集体学习，组织全体教师线上进行师德培训，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以幼儿为本的信念，提高教师的政治觉悟和加强师德修养的自觉性。通过教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视。
二、创设载体，活动丰富
为了进一步提高我园教师的师德师风建设，我园积极为教师创设有效载体。根据我园师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动。通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
我园组织教师进行读书分享会，老师们阅读《做不忘初心的教师》撰写读书心得并做了精彩的交流。进行了“立师德，树师风”宣传海报绘制，“品德归真”师德师风主题创作展。老师们以书法形式(硬笔、软笔)创作教师爱岗敬业的形象，进一步增强了师德师风建设实效，弘扬了优秀传统文化，颂扬了新时代师德师风。开展了“做不忘初心的教师”师德主题演讲比赛。在演讲中，老师们饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对孩子的爱，表达了自己作为一名人民教师的初心。进行了“教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要?”为话题的辩论赛，通过各种形式的活动，大大提高教师对师德师风建设的重视度。
三、自查自纠，及时整改
开展“师德师风建设活动工作”以来，我园一直扎实工作，重视对各项计划、措施的落实，来保证教育活动的成效。根据上级部署，结合我园实际情况，经过认真的调查研究，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。在此基础上，也要求教师根据各自的情况，进行师德师风自查自纠，为师德考核各项工作的落实奠定了基础。
四、总结表彰，树立典型
树立先进典型，以榜样力量推动师德师风建设。在开展“师德师风”活动中，我园根据上级统一部署，注重挖掘师德典型。先是各年级组向园部推荐优秀人选，再次根据教师参与师德师风活动的积极性和成效，通过严格、公正的筛选，评选出“师德标兵”。全体教师纷纷表示：在工作中一定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教育和影响孩子。
幼儿园年度师德师风总结 篇5
时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、政治
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《幼儿教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
三、保育教育方面
这学期我担任中(1)班的配班老师，从事科学及艺术及结构游戏的教学。开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《指南》认真制定了本班的学科计划，设计好每月的教育活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、科学区等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
四、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，上网，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
五、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
2、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“管理”的意识。
3、业务学习需要加强。
幼儿园年度师德师风总结 篇6
在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
1.思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
2.学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
3.对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
4.整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
5.今后努力的方向
（1）、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
（2）、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
（3）、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
（4）、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
以上是我个人的工作心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的好老师。