想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《学校年会活动总结（精选3篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
学校年会活动总结（精选3篇）
学校年会活动总结 篇1
此次活动，较之以往酒店各项活动，可谓是大手笔，有以下几大亮点及几点收获。
一、从内容到形式上的创新
1、内容创新。除了常规的内容及环节之外，还增添了长期合作单位发表合作感言、以类似形式出场的员工代表发言、外部专家做专题知识讲座。
2、形式创新。活动选在了规格档次较高的，并选用了大型LED屏、现场讲话直播、领导班子集体拜年视频、酒店十件大事视频、15轮幸运员工抽奖、微信抢红包、文艺节目穿插等等，尝试性地运用了各种新元素，这些确实较以往活动开拓了思路、开阔了眼界。
二、什么是工作效率
1、一周时间筹备。按原活动方案，预计x天筹备。而在酒店相关领导指导要求下，x天变为了x天，最终变为了一个礼拜。白天的时间有限，只好晚上加班加点，按照流程及分工，谁负责的工作谁完成了才允许走。
2、按要求执行。不要问为什么，给你说什么你就做什么，到了什么节点你拿出什么样的结果就可以。时间紧凑，工作效率可以飞速提升。
三、个人的三点小收获
1、把事办好就不要怕花钱。之前，在起草活动方案时，想着经济不景气、能为酒店省点就省点，结果是在会议室的xk与在xw，差别真不是一点点。真长记性了，为了办好酒店的事，不在乎钱多钱少，更不能太小家子气，企业需要的体面和大气，需要的是通过一种方式表达一种声音、进而彰显企业的品牌形象，只有保证了投入，才有可能风风光光把事办好。(不过花钱这个度还需要今后工作中多观察、多思考、多总结)
2、众筹模式天地宽。一个人的力量和一个人的思路也都是有限的，也如同一个领导一样，不仅自己要有所作为和表率，还要发挥其他人的作用，这就要求有发散性思维，发现和调动或借助别人的力量来成自己的事。比如让邀请劳务队来参会、各小组准备一个节目、各小组负责一项工作等等，众筹模式，众人拾柴火焰高，这个今后工作学习中还真得好好学习，争取活学活用。
3、效率与质量之争。也许，在当前的新常态下，什么事情都快节奏，但是效率和质量真的很难统一在一个事物之中。一在于计划赶不上变化，很多事情并非按部就班按原计划走，这就需要给自己留一点补救的时间;二在于普通与优质之间，需要一段时间和耐心打磨，如活动演练、材料修改、信息确认等等，这些工作都需要细节支撑，不是短时间就能立竿见影的.。三在于心态的变化，一项工作确定后不再变化，干具体工作的人信心和心态都会处于一种上升期，若经过几次折腾，人的心态自是不能平衡对待了。人人心里都有预期，干完工作就结束了，而且无论谁都希望早干完工作不用加班。
4、循旧与创新。很多时候，经验是对干工作是有帮忙的，但很多时候太依赖于一些也容易让自己陷于故步自封的境地。只有开阔心胸，集思广益，不断学习、取经、接受批评、跳出圈子思维，才能不断优于过去的自己，也才能在艰难的蜕变中，不断获得成长、不断获得重生。
学校年会活动总结 篇2
我校努力实施新课改，积极开展综合实践活动课程，引领学生走向社会，关注自然，体验生活。学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，我校确立了人与自然、人与生活、人与社会三个目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。现就我校综合实践活动的总结如下：
1.贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出教室，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
2.关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
3.重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导;有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力!
学校年会活动总结 篇3
为解决同学家长实际困难，促进同学全面健康成长，依据西安市教育局《关于进一步做好中学校生课后服务工作的通知》文件精神，我校于秋季开展了同学课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累阅历，现将本学期课后服务工作做如下总结。
本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为同学爱好社团。目前，我主要负责六班级一班的语文课后作业辅导工作。在课后服务开头时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参与课后服务的同学作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为同学做好答疑解惑的工作，提高课后服务的.效率。详细做法如下。
第一、在参加课后服务的同学中间，设置分层作业确保不同层次的同学都能完成，针对学业有困难的同学制定独特化易操作的实践作业提兴奋趣，同时采纳激励方式促进同学力量提升。
其次、在有限的时间里做好同学学业辅导工作，独特问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。
第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将同学当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天学问的当堂消化，做到日日清。
在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让同学减负，让家长满足。