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数学个人工作总结模板汇编（精选3篇）
数学个人工作总结模板汇编 篇1
一个学期教学工作在忙碌而紧张中临近尾声，回顾一学期的教学工作可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
第一、 加强科学实践观学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素，以前总是连任高年级教学，今年接任二年级数学和四年级数学双科，大量的备课和双班学生的作业批阅把我的所有空间几乎填满，再加上今年科学发展观的学习与实践，新课程背景下的高效课堂又为我们每个人树立了一面旗帜，加强学习，不断地学习新的现代化教学方法，大胆创新与实践，反思，充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
第二、改善课堂教学模式，开创高效课堂，力争向课堂40分要质量1、认真仔细备课，尽力做到科学、准确、严密。
台上一分钟，台下十年功，要实现高效课堂，首先应该在备课中下功夫，力争在备课时能深入理解教材，明确目的要求，准确把握每节课的重点和难点，合理分析学情，巧妙设计板书。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法，让备课达到精选、巧导、妙练，乐学。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。
第三、 创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
本学期，在学生的作业中，我采取了如下的措施：对于完成得好的作业，在批阅时，我画一张笑脸，对于有进步的作业，我奖励他一张小红旗；对于做错了作业，我不打“×”，而是面批指导，让他及时改正，并做好每周统计一次，将学生作业情况统计评比在五星栏中，经过一学期的评比记录效果挺好，深受学生欢迎。
第四、 关爱学困生，不让每一位学生掉队。
一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质，大面积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增强他们学习数学的信心，向他们介绍对数学的方法，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解情况，帮助他们分析错题的原因，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都给予表扬，并且我经常与家长沟通，了解孩子在家的情况，使他们感到老师时刻在关心着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。比如：四年级马冬雪，马洋、李美静等，以前从不写作业，但现在经常坚持写，而且正确率比以前有了提高。其他学困生成绩都有了明显进步。从最近的连续考试的成绩来看，他们都在不断进步！
第五、 存在问题。
1有一部分学生学习没有一种好的学习习惯，缺乏主动完成课外作业的习惯。
2学困生的转化还没有到位，个别学困生的转化还有待加强。
3部分学生对基础知识理解能力差，知识学得较死，不能灵活达到举一反三的能力。
4自己的知识还很有限，还有待加强教学理论学习，修炼自身业务能力，让自己真正能成为当前环境下的教学能手！。
第六、 改进措施。
1加强学生良好的学习习惯培养，多表扬，多鼓励。
2在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。
3坚持练习口算和计算题，提高计算能力。
4对于应用题重视教给学生分析方法，培养学生分析能力和思维能力。
5认真钻研教材，把握教材的难，重点夯实基础。
6多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。
7工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。
数学个人工作总结模板汇编 篇2
时光如梭，回想过去的两年时光，刚迈出大学校门的我，怀着对美好未来的憧憬进入了中国农业银行宁海县支行。在领导们的精心关怀和教导、周围同事的热心支持和帮助下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是本职工作上，我都取得了长足的发展和巨大的收获。在这期间，我逐渐成熟起来，工作能力也迅速成长，从一名普通的临柜人员成长为一名会计主管。我将立足新的本职工作，潜心钻研新的业务技能，使自己能在新的岗位上为农行事业再多发一份光，一份热。现将过去各方面的进步总结如下：
一、坚持学习，不断提高政治思想素质和工作能力。
学则进，不学则退。时代要求我们必须坚持与时俱进，刻苦学习，在学习中汲取工作能力，汲取前进的动力，汲取创新的活力。只有加强学习，才能使自己在思想上、理论上、业务上真正成熟起来，更好的搞好本职工作，保质保量的完成工作任务。我的工作准则就是“干一行、爱一行、精通一行、勤勤恳恳、踏踏实实”，这更加使我注重加强理论学习，注重学习党的基本路线、方针政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的__大报告等。通过学习，进一步增强了我的政治敏锐感，在具体事情面前能够保持清醒头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体、后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的交际能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。
二、认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务。
自工作以来，我坚决服从组织和领导的安排，克服各种困难，勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。
(一)兢兢业业，恪尽职守。平时，我积极主动地承担起办公室的烧水、清扫工作，坚持每天提早上班，在大家上班之前烧好开水，整理好办公室，为大家提供一个干净、整洁的办公环境。在本职工作上，我觉得自己有许多需要学习需要加强的方面。因此，在开始工作时，除了认真学习我行相关业务操作书籍外，我还虚心的向周围其他同事请教办理业务中遇到的问题。更利用休息时间，学习其他柜台的业务，如联行、代发工资、预算外等，以此使自己能尽快掌握全面的银行业务，提高自己的业务素质。通过平时的积累，我在调离原来的储蓄柜台，换做联行业务时，能很快的适应新工作，大大缩减了过渡的时间。同时我也刻苦练习点钞和电脑abis操作等业务技能，使自己能够拥有为客户提供优质、高效、快捷服务的本领。现在，我担任会计主管一职，对我来说这既是能更好的为农行服务的一个机会，更是一个挑战。在以后的工作中，我一定要继续保持积极的学习态度和创新意识，同时虚心的像其他会计主管请教经验，使自己能尽快的适应这个岗位，不辜负领导的期望。
(二)把握全局观念，积极支持、配合单位领导开展各项工作。认真落实支行各项工作要求，保质保量完成上级下达的各项工作任务;加强管理，搞好团结，凝聚士气;积极参与制订各项计划和规划，搞好分析和预测，合理建议，准确决策，促使我行各项业务健康、持续、快速的发展。认真履行会计主管岗位职责，充分发挥内当家的作用。首先是要合理安排内部人员岗位，充份调动各员工的工作积极性，建立“分工明确、权责一致”的岗位责任制和工作质量考核制，设立考核记录，做到赏罚分明。并定期实行轮岗制度，在减少柜员长期同个岗位操作所带来的风险的同时，可以使每个柜员都能接触到不同种类的业务，丰富柜员的业务知识。此外，还应该创建良好的学习氛围，组织内部员工学习业务知识、规章制度、政策法规等，开展多种形式的岗位练兵，提高内部员工的业务素质。
(三)突出抓好业务规范操作和各项内控管理措施的检查落实。银行结算业务是一个高风险的部位，结算业务的内控建设应该被摆在极为重要的位置。从规范结算业务的柜面操作与加强管理两方面入手，做好会计主管即时、定期和不定期的监督审查，努力消除各种风险隐患，确保将结算部位风险降到最低限度。充分发挥会计监控系统和可疑交易风险预警的监督作用。抓好重点业务、重点环节、重点时段的自律监管，发现问题立即督促纠正，并积极配合上级主管部门的监管辅导，强化监管职能。
(四)提升服务理念，全面提高规范化服务水平。服务是银行的生命线。我向每位员工灌输这个理念，使每一位员工认识到这一点，促进服务的深层次、高水平、全方位发展，增强我行在同业之间的竞争力。规范化服务这也是积极营销的一个表现。提高了服务质量，可以为客户提供比其它银行更加优质和更具特色的服务，由此我们就可以保持良好的客户资源。
三、积极参加各项团体活动，提高自身综合素质。
在去年的全国第三届会计知识竞赛宁海赛区的比赛中，我代表单位参加了比赛，并顺利入选，代表宁海赛区参加赛区的比赛，并在个人和团体上都取得了较好的成绩。12月，在宁海支行青年员工业务知识竞赛中获得了团体第二名和最佳选手称号。通过这些活动，我不但丰富自己的业余生活，活跃自己的大脑思维，还为做好业务本职工作提供不竭的能源，使自己充满前进的动力。
过去的两年，自己虽然做了大量辛勤的工作，取得了一定的成绩，但离一个优秀的会计主管的要求还有一定差距。在今后的工作中我将进一步改进方法，克服自身的缺点，充分发挥自身特长和自己的主观能动性和工作积极性，正确处理各种矛盾，协调好各个方面关系，提高水平，把各方面的工作干得更好，为农行事业的发展最大限度的发挥自己的潜能。
数学个人工作总结模板汇编 篇3
上周六，我有幸参加了关于天使的守护活动和卖报行动等暑假实践活动的总结座谈会，这次座谈会上收获很多。
首先举行的感谢仪式给我留下了深刻的印象。所谓感谢仪式，就是参与暑期实践活动的同学共同向组织者和家长赠送一件礼物。虽然同学们对赠予组织者和家长礼物方面有些举棋不定，耽搁了很长时间，但是整个仪式还是顺利的进行下去了。他们最终选定的礼物是8元钱一包的薯条，礼物虽不大，所包含的情意却很重。当薯条端上来的时候，有一个家长半开玩笑道：“什么时候我们也能享受这等待遇了？！以往可都是我们看着孩子吃啊！”家长们都会意的笑了。在座的同学也都笑了，可是有的同学笑中带着骄傲，有得笑中带着开心，还有的同学笑中带着一丝惭愧。为什么会出现这样差异呢？因为这句玩笑话中蕴藏着一个深刻的道理，他的矛头直指我们当代青少年们的要害——那就是要我们学会感恩、感谢别人，学会珍惜别人对你的付出。举一个例子：如果你的家长带你来餐厅，却只请你吃一包薯条，你会怎样呢？我猜想大多数同学的表情都是闷闷不乐的。那么问题来了，现在是我们带家长来餐厅请他们吃薯条，虽然他们不一定喜欢吃，那他们为什莫会笑得如此开心呢？原因很简单，一方面是家长懂得珍惜我们对他的这些小小的情意，另一方面家长认为我们长大了，懂事了，懂得感谢他们的父母了。笑得有些惭愧的同学想必是明白了这个道理了吧。要知道，学会感恩别人不仅会使被感恩者产生一种骄傲和幸福感也会使感恩者本人产生一种快感，而学会珍惜会使自己有一种幸福感与满足感，并且让别人也有一种受到重视的感觉。如果我们想让自己快乐，他人幸福的话，就一同来学习珍惜他人的赐予，感恩他人的付出吧！
第二个让我有感触的活动便是分发奖励。在这个活动中，可以看到得到奖励的人脸上都绽开了花一般灿烂的笑容。奖励虽然只是一根棒棒糖，但从他们的笑容中便可以看出他们的心中一定很高兴，因为他们品尝的可是自己的劳动果实啊！我认为这种奖励制度特别好，或许只需要一句鼓励的话，就可能会收到意想不到的效果。我觉得明白了这种奖罚分明的道理，在我今后的班级管理工作中一定会有很大的帮助。
而后提到的理财计划使我小小的震撼了一下。我曾经一度认为，有了钱就两种可能：一就是当即花掉；二就是毫无目的的攒着。然而，这次总结座谈会彻底摧毁了我这种愚蠢的想法。原来钱也可以这样用：建一个愿望盒，在盒子上写上自己的愿望，然后用你每次所得钱的70%放到这个愿望盒里，20%拿来补贴家用，10%用作零花钱。这样，既可以实现自己的愿望，又可以来承担一些家庭责任，还能满足一些自己的私欲。我认为这样做，可以在我们这个“鸭梨”特别大的社会，找到一些对未来生活的希望，也能适时增加一些奋斗的动力，因而起到一种激励的作用。所以，何乐而不为呢？
还有一个令我敬佩的点子就是写成功日记。成功日记用来记载一些让你快乐的事情或让你自豪的事情。在你伤心的时候或没有信心的时候，就拿出来看一看，我坚信看后一定会自信爆棚，最起码也能得到一定的安慰。其实，叫做“成功日记”不如叫做“幸福收藏匣”更确切一些。他的工作原理就是，把每天所遇到的点点滴滴的幸福小事都收集进这个匣子里面，久而久之，他就会产生一种神奇的魔力——让你产生一种幸福感和满足感，建立起强大的自信心，每天都能乐观的面对生活。是不是很赞呢？
好了，以上就是我在此次座谈会中收获的果实，装了满满一箩筐。你呢？