想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《法治培训总结范文（精选15篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
法治培训总结范文（精选15篇）
法治培训总结范文 篇1
小组合作学习的评价一般通过两条途径：一是组内的个人评议；二是整个小组的整体评议。
这样做一方面能体现个人在小组中的作用，另一方面也能体现团对的功能。组内由组长组织评议，半数以上的人认可就可以作为某同学的得分（或相应的等级）；组间由教师提议，大多数同学认可。
组内的评议以一节课为单位，每一节结束时，每位同学都应该得到一个相应的评价；组间的评议是一种奖励制，既并不是每个组在每堂课中都能得到一个分数，而是在全班的全部小组中表现突出的一个或几个小组视情况给予一定的奖励分，凡受到奖励的小组，其组内的每个成员都可以获得相应的奖励。
法治培训总结范文 篇2
本节课的知识友情是联系学生生活十分紧密的，学生十分有话可说，关键是如何引导学生分享他和朋友的故事，课堂气氛相对活跃，学生愿意把和朋友之间在学习和生活上的真挚友情表现出来。仍有部分学生心中有话不知怎么表达出来，我分析原因可能是：一是可能时间不够，学生组织不好语言不愿意表达；还有可能就是学生心中没有这样的事例涌现，这部分学生更应该充分了解友情的重要性，在接下来的如何获得友情打下思想基础，让他们更积极地去交好朋友。做到这样，才是思品课的真谛，真正从情感上得到升华，情感目标才得以实现。
另外这节课有几个环节我认为做得不太好：
一是没有把全部学生的积极性调动起来，这堂课我认为应该是畅所欲言，然后在学生的故事中归纳出友情的作用会更好，学生的事例比较单调，所以我把它分为学习和生活两个方面来谈，尽量充实课堂，但显得比较形式，情感的部分就削弱了。所以我认为，必要时，可以对教材进行重组。
二是在部分知识的处理上比较肤浅，探讨的问题不突出，闭锁心理部分简单处理了，只说了危害和解决措施，没有让学生真正明白什么是闭锁心理，没有让学生对应自己有没有闭锁心理。学生不真正理解课堂气氛就达不到预想要求，效率也就相对不高，所以给我的启示是，把握教材时，不要仅仅从考试角度出发，而要围绕教学目标的实现下功夫。
再就是我一直要努力的评价多元化、语言紧凑等问题，在这节课中仍有体现出不足，想要课堂更饱满充满感情，我要做的还有很多。
法治培训总结范文 篇3
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。我校组织全体教师进行网络法制学习，增强了教师的法制意识，了解了一些法律常识，使我受益匪浅。我把网上学法当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽出时间光顾学法网络，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。
通过学习，我在认识上有了更大的提高，身为教师，必须真正做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生。为人师表，教书育人，每位教师都应该学好用好法律法规，在今天的法制社会里，教师若不学法、守法，依法从教，就妄为“人民教师”。
通过学习，联系自己的工作实际，我认为：教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成， 对学生的成长进步有益，对教师的素质提高同样有很大的帮助。
通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校，科学管理班级的重要意义!
社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名教师，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。
通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩！
法治培训总结范文 篇4
今天晚上我们政史地生的老师在办公室召开了一次研讨会，老师们分别提出了新课改下自己的教学中存在的一些问题及建议，我感觉收获颇多，以下是我的一点体会：
一、课堂。作为政史地生一直倡导“堂堂清”，可是老师们反映这个问题有点“难”。大多老师反映完不成，学生的自主－合作－展示完成后，可是《同步》处理不完。于是，王帅花老师提到了一个45分钟要效率的问题，的确，学生的习惯非常重要，我们完不成任务的时候有没有考虑我们有没有好好的利用我们的课堂？每一个学生都充分的利用了这45分钟吗？我们的课堂高效了吗？
二、同步的使用。以历史为例，自主性探究部分到底该怎么用？让学生在课堂上自主学习时去作为导学可以，但是让学生对着课本填上算自主学习很显然是完不成的，所以，不同学科不同年级根据不同的特点学会灵活应用，无论作为学案还是作为检测应依据老师与学生的实际而定，我想不应有固定的模式。
三、抽测的问题。抽测的方式很多，但关键是你的抽测是否起到了积极的作用。学生考了有没有成绩？有没有分析等等。任何一件事都是从细节开始，没有细节就没有成绩，那么我们的抽测又做到了哪些？
四、如何激发学生的兴趣？如何树立学生的信心？首先是老师对学生的关注问题，如果对一个学生熟视无睹，或者让他一味的死记硬背，他会对你的课堂有兴趣吗？如果对学生的进步视而不见，又如何树立其学习的信心？其次，转变学生的习惯入手，有了良好的学习与行为习惯，又怎么没有兴趣？没有信心？
五、积累题库。这我感觉是老师对教材的理解与整合的一个过程，也是老师对工作的投入与落实的一个过程。所以我们要做好并利用好。
诚然，在日日推动课改的今天，我们不断的发现问题解决问题，教育就是在不断解决问题中完成目标的，关键是找到一种适合于我们的灵活的有创造性的创新课堂、高效课堂。
法治培训总结范文 篇5
11月21-23日，跟随团队，我全程参加了20xx年xx市小学《道德与法治》乡村教师教学竞赛暨课堂有效教学研讨会的活动。在本次活动中的所见所闻，让我觉得自己很幸运。xx区的道德与法治学科为何能在核心团队建立之后的短短两年内取得许多成绩？我的姐姐妹妹们做了什么呢？根据本次活动，我总结出了几个要点：
1、活力互动，建立共同认知
既然是团队，就要有团队精神和团队凝聚力。如何打造团队意识，提高团队凝聚力？xx区的做法是，让全体成员参加每一次的活动，在集体活动中充分互动，建立共同的`认知，打造团队意识。
在本次活动中，xx区选送了一节课，由谭家塅小学谭偲老师执教《防止溺水珍爱生命》。谭偲老师是新接触道德与法治学科的教师，从第一次试教到最后一次磨课，全体核心团队教师全程跟踪，群策群力，抠住一个个字眼，替换一张张图片，帮助谭老师尽快了解学科特点，希望能打造出一节精品课来。
作为炎陵的帮扶团队，面对同样是零起点的解芳莲老师，团队成员同样用心观课、精心构课。赛前，邀请她到xx区来试教，一天内连续两次试教两次帮助她修改教案。到了赛课地点，发现上课的学校与我们预设的环节相悖时，我们团队又一次加班加点给她改教案，甚至细致到帮她设计好每一句的过渡语，赛前的导课一直延续到凌晨两点。
最后，这两堂课均获得一等奖。这个一等奖，既是对执教老师的认可，更是对课例背后的团队成员的认可。在这样的观课磨课活动中，集体的智慧发挥了巨大的作用，而团队的成员们也就自然而然地凝聚在一起了。
2、时刻研讨，认识课程本质
生活性、开放性、活动性是道德与法治学科学科特点。xx区的团队在谭超艳老师的带领下，时刻在研讨。
21日下午，在听了三节课后等待晚餐的空隙里，老师们就开始针对课堂进行研讨了。而在之后的活动中，大家利用微信，即时对课堂上的现象发表自己的看法，研讨内容包括目标设定、教师评价、学生活动效果、活动设计、教材解读等方面。
这样的方式，不仅及时、高效，能让老师们在课例解读中进行反思，提高自己对学科的认知，而且往往还能碰撞出思维的火花。李碧波、漆巍两位老师对课堂有效性的思考已经得到了全体成员的认可，汤依人、孙倩倩、田喜等老师对课堂的再设计也有了新思路。
3、分享理念，传递学科文化
团队要发展，壮大队伍是一个必要的条件。xx区道德与法治学科核心团队在创立后就一直吸引着对这个学科有思考、有行动的教师。仅仅在20xx年下学期，就吸引了刘艳蓉、周星星、周策、孙宏宇、汤依人等老师加入研讨，在研讨活动中，团队的骨干在分享自己的所思所想时，也就是在向新成员传递着学科的理念、学科的文化。
而这些新加入的老师，分布在枫溪、立人、何家坳、高家坳这几所学校中，他们将作为种子，在各自的学校里，带动其他教师进行教材的解读、课例的研究，推动本学科在学校的发展。这对推动整个区域的学科发展都有着重要的意义。
4、借助力量，提升团队实力
依托专家，是助推教师个人发展的重要方式，也是建设团队、提高团队实力的重要途径。
在本次活动中，团队成员紧跟xx市教科院余民老师的步伐，认真听取他对比赛课例的点评，及时进行整理和分享，希望能让这种精彩刻入自己的知识体系中。还积极与湖南省道德与法治学科名师工作室的谭自云老师对课堂的预设与生成进行了深层次的交流。
通过与专家面对面的交流，团队成员得到了理念上的提升；13节课例，13次思考，13个评课，13次课堂重构，对课堂实践来说，则没有比这更好的了。
而在本次赛课中，xx区团队的李碧波老师、周转老师临时接到课例解读的任务，在任务驱动下，两位老师在目标设置、教材解读等方面又有了新的思考。不得不说，没有这次的学习之行，这两位老师就不会获得这样的机会。
团队要发展，路途定漫漫。但是，只要根据这几个要点继续发展，我们的团队必然能获得更好的发展。而现在我要做的，就是不让自己的脚步停下来，跟上团队，就一定能不断成长！
法治培训总结范文 篇6
通过本节课的反馈，要实现教学目标，确实存在许多问题。如：
（1）上课节奏较慢，师生情感交流不够，课堂调控能力应进一步提高。
（2）教学语言不够严密、精炼。
（3）活动设计局限于教材，较为平淡，主题不够突出，对“学生以积极向上的心态对待男孩女孩的关系”处理的不够。
在今后的教学中应落实“以人为本”的教育理念，带着微笑走进每一个班级，面对每一位学生，尊重学生，及时鼓励学生的闪光点，与学生平等对话，加强与学生的情感交流，积极创造和谐的教学气氛，让学生体会到学习的快乐；加强学习，优化教学语言，提高课堂教学应变能力；认真备课，依据教学目标，结合教材和学生实际，积极开发教学资源，优化教学活动设计，将教材上活，使学生乐学思想品德，教学目标得以实现。
法治培训总结范文 篇7
随着信息科学技术的迅速发展，网络早已进入了千家万户， 成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息。远程网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。远程教育培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益匪浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会:
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量。
更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。
在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
在学习中我认真对照自身，深深认识到作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书生涯，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
通过此次法制网络学习，我知道了教师依法必须履行的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
法治培训总结范文 篇8
一、备课上课的选例问题
七年级思想品德上册教材每课都有大量的例子，但是我觉得这些例子很多是名人名家，缺乏凡人凡事，离学生的生活很远，特别是我们乡下学生，由于缺乏图书资料以及有效的阅读引导，学生对许多名人的事迹不甚了解，因此教材中的例子不易使学生产生共鸣。于是，我们在对学生进行思想教育，心理辅导，行为矫正，情感熏陶时，应该尽量选用学生身边的凡人凡事来加以分析引导，唤起学生思想上的共鸣，引导学生学会辨别是非。我尝试着去努力，觉得效果不错。当然，我也会尽量引导学生仰视名人，欣赏名人的风采。
二、对于讨论交流问题的引导
素质教育的基本理念要求教师的教要为学生的学习服务。学生是课堂教学的主体，教师是学生学习的引导者、组织者和参与者。新课程标准的教学理念，要求教师积极参与学生的活动，自由开放。教师在教学中，要采用灵活多样的教学活动组织学生学习，如开展辩论、讨论、体验交流等方式。就讨论活动来说吧，教师组织学生进行课堂讨论，要做好认真设计，精心安排，对学生讨论、辩论以及体验交流要给以积极引导，有效组织讨论，如学生讨论时，教师要做好讨论记录，组织讨论的问题要有深度，要提供充足的讨论时间，讨论结束时要给以评价指导，引导学生得出正确的道理和观点给你，形成正确的观念，也就是说要把握好组织讨论的度，不可以浅尝则止，为讨论而讨论，也不可以漫无目的，不知收尾。我认为在教学过程中，采用讨论、辩论等方式还应该因地制宜，因时制宜，因人制宜，才能取得良好效果。
三、教材的利用问题
新课程的教材观认为，教材只是一种教学资源，是师生教学对话的文本，因此，教师不能过分依赖教材，在使用教材上要进行自主开发、创造使用，积极整合重组，让它变成有效的教学资源。教学内容多，我们就不能完全按课本来讲，要进行整合、重组，才能讲透，才能使学生透彻理解。
四、理论与实际相结合的问题
课本的编排注重联系实际，弱化了理论性。我们老师在教学时，要遵循理论联系实际的教学原则，设计有效的问题情境，启发引导学生通过体验、理解和掌握，从体验中悟出道理、观点，而不应该强硬的归纳出理论要点，让学生不知所然。
总之，作为思想品德教师，我们在教学中应该充分做好教学准备，机智、灵活的采用各种教学资源进行有效教学，提高教学效率。
法治培训总结范文 篇9
师市在“冬季法治大培训”中，建机制强责任，建制度定规矩，建载体重实效，抓重点明方向，抓层次全覆盖，抓宣传浓氛围，确保法治大培训工作开局良好、高效推进、成效明显。
已是四九严寒，但参加师市“冬季法治大培训”的学员们依然早出晚归，毫不懈怠地参加各项课程培训。
1月18日，师市第五期群众法治大培训班结业，170名来自红山农场、黄田农场、红星四场的学员完成各项培训课程结业。
师市党委高度重视群众“冬季法治大培训”工作，深入学习贯彻落实法治思想，把“冬季法治大培训”作为重要政治任务，认真贯彻落实兵团党委决策部署和工作要求，紧扣目标任务、紧跟上级决策部署、紧贴维稳戍边职责使命，以最高站位谋篇布局，以最高标准推进落实，以最高要求督促指导，有力有序推进法治大培训工作落地落实。
在“冬季法治大培训”工作中，师市各级党委（党组）紧紧围绕法治大培训工作要求，压紧压实各方责任，推动工作落实。第一时间成立师市主要领导任组长、副组长的工作专班。师市党委常委会3次专题研究“冬季法治大培训”工作，审定师市“冬季法治大培训”实施方案，召开动员部署会议，划拨专项经费保障法治大培训顺利开展。分管领导多次主持召开推进会和讲师团座谈会。党委政法委、依法治师市办充分发挥牵头抓总作用，强化“谁执法谁普法”工作责任制，成立师市、团场讲师团，团场和师市各相关部门充分发挥协同责任，上下联动，左右互动，精准发力，确保法治大培训工作责任落实。
为突出法治教育这条主线，多措并举，确保培训取得实效，师市分管领导、政法各部门主要领导每期培训必上一堂法治课，带头讲法普法；每周一必升国旗，必看红色电影和纪录片；必谈学习体会。通过法律学习和红色教育，持续增强广大学员尊法学法守法意识和爱国主义精神，进一步铸牢中华民族共同体意识。突出职业技能教育。围绕师市“党建+合作社”需求，专门外聘农林畜牧专家讲授园林果树修剪，葡萄、棉花种植等农业技术课程；邀请致富能手传授经验，解答职工群众生产生活中的技术难题，不断提高职工群众生产技能，拓宽致富渠道。突出党委中心工作，服务师市经济社会高质量发展。结合师市安全生产百日大排查大整治活动，积极为学员讲授安全生产法、消防法等法律法规，不断提高学员安全生产意识。突出多样性，丰富培训内容。充分运用“以案释法”、组织自编自导法治文艺节目以及知识竞赛、学习测试等多种培训方法，寓教于乐，将生硬的法律条款转化为职工群众喜闻乐见的法治文艺，不断强化学员法治培训效果。突出培训载体，把集中学习和个人自学相结合。依法治师市办结合学员学习实际，印制“群众法治大培训”必学政策理论、必学法律知识汇编5000本，必看影视片、必唱歌曲光盘3000张，发至各团场、连队和社区，进一步丰富师团法治大培训学习内容，做到集中培训和个人自学有机结合，持续强化学习培训效果。
制定《师市“冬季法治大培训”督导检查方案》，明确督导检查评分内容和考核办法，组织督导组到各团场和集中培训班，现场督导检查培训开展情况。坚持“日调度报情况、周点评讲亮点、旬督查抓落实、月总结出成效”工作机制，对存在的问题进行全面梳理反馈，督促整改落实。依法治师市办多次召开推进会、调度会查找不足、总结经验、互相学习、取长补短。师市领导先后5次赴师市职业技术学校、柳树泉农场教学点实地调研督导，推动法治大培训活动深入开展。
抓好师市培训班。师市凡身体健康、无特殊困难人员均参加师市集中培训班，实现应训尽训；抓实团场培训班。家中有老人、小孩需要照顾或其他特殊困难不能参加师市集中培训班的.人员，参加团场集中培训，并注重学习效果；抓住“关键节点”。年老、有重大疾病不能参加师市、团场集中培训人员，充分运用元旦、春节走访慰问，日常入户走访等时机“送法上门”，现场讲解，真正做到全员覆盖；抓牢“关键少数”。在实现法治大培训全覆盖的同时，抓好领导干部“关键少数”，党员干部、连队（社区）“两委”、网格长等群体带头学习，共同提高。目前，师市已累计举办依法行政培训班5期，1430人参加学习。“群众法治大培训”集中培训120个班次，培训8500余人，参学覆盖率100%。
组织相关媒体和基层文艺骨干积极参与法治宣传教育，大力宣传法治大培训的重要意义、重点任务、经验做法等内容，大力营造法治学习培训的良好氛围。截至目前，师市向兵团依法办报送专题简报20期，通过法治兵团、兵团司法局、十三师政务网等各类网站平台推送宣传稿件60余篇。各团场、师市机关各部门、企事业单位在临街门店、人员密集场所悬挂横幅130多幅、张贴标语5700多条，各类电子屏滚动播放普法宣传口号9000余条（次）。通过宣传，实现法治大培训家喻户晓，深入人心。
法治培训总结范文 篇10
为了总结四十五团前海镇20xx—20__年度“冬季法治大培训”取得的成绩和经验，引导大家进一步明确今后的工作任务和努力方向，4月22日，四十五前海镇召开“四十五团前海镇20xx—20__年度冬季法治大培训总结大会”。
会上：四十五团党委副书记、副政委侯朝军通报了培训期间学员学风情况；在培训中表现优秀的.两名学员代表进行了总结发言；对培训中表现突出的先进单位、先进个人分别进行了表彰奖励。
总结讲话：四十五团党委书记、政委丛艳针对此次法治大培训开展情况做总结讲话。
丛艳指出以下五点：
01、要认真学习领会和贯彻落实社会主义法治思想，推动团镇治理法治化；
02、坚持以政治为统领，牢牢把握法治工作正确方向；
03、要坚持以团场职工群众为中心，扎实推动全民法治素养显著提升；
04、坚持以目标为导向，全力确保法治宣传教育取得实效，培强培优普法队伍，推动实时普法机制；
05、要扎实有效开展法治宣传教育，不断提高全团镇法治观念，努力营造尊法学法守法用法的良好氛围。
此次培训，团级各单位各部门选派精兵强将为群众授课，室内室外相结合，内容丰富多彩，充分结合了团场实际情况，取得了显著成果。
“风劲好扬帆，奋进正当时”，四十五团将持续做好法治宣传培训工作，认真学习弘扬全面依法治国理论思想，高举社会主义法治旗帜，弘扬法治精神，为四十五团法治建设增光添彩。
法治培训总结范文 篇11
1月10日，第五师双河市举行20xx年“冬季法治大培训”第一期培训班，进一步提升团场职工群众的法治意识，铸牢中华民族共同体意识。师市党委常委、师副师长孟宪锋出席开班仪式并讲话。
会议指出，要精心组织，做好服务保障工作，严格执行疫情防控工作要求，认真落实测体温、戴口罩、卫生消杀等措施，确保各位学员身心健康和安全。
会议要求，各位学员要珍惜学习机会，深入学习政治理论、法律法规、新疆和兵团发展史、民族发展史，不断增强理论水平、法治意识和文化底蕴；要增强集体意识和组织观念，在紧张有序的军事化训练中养成遵规守纪、令行禁止的行为习惯；要积极参加集体活动，展示才艺技能，培养集体荣誉感，确保学有所获、学有所思、学有所成，增强职工群众法治意识和法治素养，助力“平安师市、法治师市”建设向纵深推进。
连日来，八十六团“冬季法治大培训”在该团22个连队、4个社区全面展开。通过系统、深入的学习《宪法》、《民法典》等法律法规知识，进一步提高职工群众的法治意识和学法、懂法、守法、用法的意识。
通过认真学习《民法典》、《信访条例》、《治安管理处罚法》等法律知识，该团四连职工加索尔收获颇多。
八十六团四连职工：
我们学到了很多东西，在以后工作生活中，我们要善于运用法律来维护自身的.权益。
为确保法治培训入脑、入心，该团制定了详细的培训计划，因地制宜开展培训，教育引导职工群众知法守法；通过以案释法，向职工群众普及与生活息息相关的各类法律知识，正面引导、反面警示，精准普法，进一步提高职工群众的法治意识，同时，做好法律服务工作，积极为基层单位排查化解矛盾纠纷，引导职工群众依法维权。
八十六团司法所工作人员：
通过宣传法律法规，提升职工群众的学法、守法、用法意识。
法治培训总结范文 篇12
20__年3月13日,我镇有两名老师参加了永城市教研室在实验中学举办的《道德与法治》新教材网络培训活动，此次培训是由教学经验丰富且参与了新教材编写的张广宇老师和金利老师给我们讲解。培训中，在两位老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编写目的、内容的设计、教材特点。
培训中，张老师主要从宪法部分来讲解，使老师清楚的认识到统编教材《道德与法治》的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。使老师清楚地认识到统编教材八年级《道德与法治》的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的`组成，以及知识点之间的间联系，特别是有些框题的教学重点的点拨非常到位。张老师讲解的基本框架框架和教材内容分析让我们理解教材、把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到应该如何掌握新教材中的重难点。
通过张老师、金老师的经典剖析，使老师们认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。让老师们认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
三、金老师的“我的教学建议”中的“七用”实用而深刻。
金老师精心准备、幽默风趣、现场说教激起培训教师的兴趣，特别是“我的教学建议”在一线教学中非常实在、有价值：
1.讲述幽默有趣的法治故事——用嘴说。
2.播放震撼人心的视频法治视频——用眼看。
3.培育理性严谨的法治素养——用脑思。
4.领悟教材编写的主旨方向——用心悟。
5.开展新旧教材的比较——用智研。
6.指引学生建设法治行为——用手做。
7.生发语言创新美——用情感。
此次培训，受益匪浅，在二位老师老师精彩的讲述中令老师们对新教材有了一个深入的了解，这将成为老师们在以后的教学中能够正确把握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
法治培训总结范文 篇13
为常态化开展好“冬季法治大培训”工作，六十九团党委多措并举推进“冬季法治大培训”取得实效。
一是提升课程针对性。为进一步提升六十九团“冬季法治大培训”课程吸引力，为职工群众提供喜闻乐见的法律知识，在第一期培训班结束之际，采取向参训学员发放调查问卷、征求意见建议，给课程打分等方式，适时在第二期培训班调整课程，增强课程针对性，及时回应职工群众最渴望最迫切的法治需求，确保职工群众对“冬季法治大培训”的内容感兴趣、学法用得上。
二是营造氛围激发主动性。在各个班级建立学习园地，统一制作学习宣传展板，公开培训课程，公开学员名单，公开学习心得，选取班级班委，建立红黑榜，进一步激发广大学员的.集体荣誉感和组织纪律性，从而更好激发学员主动学习的积极性。
三是创新课堂教学形式，增强学员参与性。为加深课堂教学的理解能力，编创《民法典》顺口溜，通过一问一答等形式，寓教于乐，让参训学员积极参与到教学中去，加深学员的理解程度。
四是加强指导检查，强化班级管理规范性。成立由团纪委、政法办、司法所组成的“冬季法治大培训”指导检查组对授课教师到位情况、学员参训率、课程质量进行适时检查指导，确保“冬季法治大培训”工作有序规范推进。本周共计开展检查指导3次，印发专报3期。
截止目前，六十九团第二期“冬季法治大培训”新开班5个，覆盖职工群众、连队两委、联户长、网格长共150人。
为激发“群众法治大培训”参训学员学习积极性，努力营造职工主动学法守法用法的浓厚氛围，近日，六十九团举行第二期第一周“群众法治大培训”周总结暨表彰会。
表彰会上，团政法办副主任卢雪玲、司法所所长蒙克那生分别为本周学法积极分子陈萍、渠玉春颁发奖品。同时嘱咐他们“你们是全团职工群众学习的榜样，希望你们继续做表率，以实际行动带动更多职工群众比学争先”。
团政法办副主任卢雪玲说：“我们就是要通过以奖促学的方式让广大职工群众主动参与、积极学习，运用法律知识维护自身合法权益，更好地增收致富。这样的表彰活动我们今后还会继续举办”。同时，团司法所所长蒙克那生对本周授课教师到位情况、教学质量、学员参训率等情况进行通报说明。
法治培训总结范文 篇14
20xx年12月16日至17日，在宁江初中我很荣幸的参加了“天津市河东区教育局与宁县教育局对口帮扶第一期骨干教师培训”。在两天的时间里，主要听了由天津教育专家老师的讲座，学习了人教版初中政治课标修订教材总体介绍（七八年级），受益不浅，感受颇深。现就学习主要内容和学习感受做以汇报。
一、人教版课标教材特点回顾
1、以学生生活为基础；
2、以学生思想品德发展为根本目的。
对新课标的重要修改有：
1、彰显生命教育主体；
2、突出法制教育；
3、强化公民意识教育；
4、加强媒体素质教育；
5、增加“了解文化的多样性和丰富性”，尊重不同文化；
6、新增“要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”；
7、增加“增加知道人生而平等”；
8、补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”“工匠精神”；
9、增加“体会承担社会责任”；
二、教材修订的实际做法
1、调整结构、增减内容，构建符合教学逻辑和学生心理的教科书体系
从各领域内容的前后顺序、内容之间的协调与配合，政治内容与相关学科内容的配合，学生的认知特点等角度，调整了不合理的内容顺序，构建更加符合教学逻辑和学生心理的教科书体系，以利于学生理解政治知识。
2、反映背景、重视过程、加强应用，使学生获得政治的基本思想
使学生获得政治的基本思想是政治课程的.重要目标，也是提升学生政治素养的重要标志。政治思想是政治学科发生、发展的根本，是探索研究政治所依赖的基础，也是政治课程教学的精髓。
3、发挥章引言的“先行组织者”和章小结的“概括提升”作用，体现知识的整体性
引言是全章起始的序曲，是全章内容的引导性材料。好的引言，对于激发学习兴趣、加强基本思想教学、培养发现和提出问题的能力等都有重要作用。
为更好地发挥章引言的作用，修订版教科书着重从本章内容的引入、本章内容的概述、本章方法的引导等角度组织相关内容。在具体处理中，不追求“实际问题——政治问题”的单一模式，而是结合具体内容以自然的方式引入。
4、加强探究、重视“综合与实践”，积累政治活动经验、培养创新意识
修订版教科书非常重视学生创新意识的培养，在内容的呈现上努力体现政治思维规律，倡导探究式学习，给学生一条观察事物（情景）、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的线索。
教科书从知识内容的发展脉络、核心概念、思想方法、学习过程等方面考虑，在一些关节点上设置“思考”“探究”“归纳”等栏目，使他们通过观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思等理性思维活动，促使学生领悟政治的本质，提高政治思维能力，积累政治活动经验，培养创新意识。
三、对教学的一些建议
1、把整个学段看作一个整体
学生的学习是循序渐进、逐步深入的，概念要逐个学，知识要逐步教。如何处理好这种矛盾，是教学中的核心问题。
2、“理解政治”是教好政治的前提
理解政治就是要了解政治概念的背景，掌握概念的逻辑意义，理解内容所反映的思想方法，把握概念的多元联系表示，挖掘政治知识所蕴含的科学方法、理性精神等价值观资源。
理解教学内容，弄清“是什么”；
理解教学内容之间的联系，在概念体系中认识核心概念；
理解教学内容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平
“教教材”与“用教材教”并重。
仔细分析教材编写意图：教材中的每一句话都是经过仔细推敲的，教材中的例题是经过反复打磨的，习题是经过精挑细选的。
内容顺序不应随意调整；例子不是不可以换，但换的时候要想清楚理由。
4、重视概念教学
概念教学的核心——概括（同类事物的共同本质特征）
概括是形成和掌握概念的前提；迁移的实质就是概括；概括是一切思维品质的基础；概括能力是思维能力的基础。
5、加强研究方法的引导，提高课堂教学的思想
加强政治教学的思想性，是体现政治的育人价值的需要，也是教改对教学的整体要求，同时有利于学生形成对政治的整体性认识。
总之，通过这次培训，很好的提升了我的理论素养，开阔了自己的知识视野，在今后的教育教学工作中我定会更加努力，为我县的教育教学贡献力量。
法治培训总结范文 篇15
20__年3月28日，师市党委常委、副政委，政法委书记，师市党委全面依法治师市委员会主任、办公室主任张勇同志主持召开“冬季法治大培训”总结会议。会上，通报了师市20xx年“冬季法治大培训”工作开展情况，并对下一步工作开展进行安排部署。
会议指出，在全兵团开展“冬季法治大培训”，是兵团党委贯彻落实新时代党的治疆方略推进法治兵团建设的一项常态化工作部署。师市党委高度重视，制定实施方案，召开动员部署会、集中开展培训，全师累计启动培训班1628个，培训13.93万人，其中师本级63个3322人，团镇级1565个13.59万人，达到了预期目标和效果。
会议强调，开展“冬季法治大培训”，是深入贯彻落实法治思想、贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神的重要举措，是推进反恐维稳法治化常态化和反分裂反恐怖反渗透的'工作的重要抓手，也是建设法治师市、平安师市的基础性工作。师市各级各部门要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化政治自觉、思想自觉、行动自觉，常态化抓好职工群众法治培训工作，树牢法治意识，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围，高质量推进法治师市、平安师市建设，为更好地履行维稳戍边职责使命筑牢坚实法治基础。
会议要求，各级党委（党组）要切实承担培训工作的主体责任，将法治大培训工作作为一项长期而又重要的任务，作为推动法治师市建设、服务师市经济社会高质量发展的重点工作来抓，纳入重要议事日程，主要领导要切实履行法治建设第一责任人职责，分管领导要抓好具体工作落实。要全面落实“谁执法谁普法”责任制，各单位相关部门要结合工作职能，组织行业骨干积极开展授课，同时要积极探索新的培训形式和学习教育载体，不断提升法治培训实效性。要统筹做好疫情防控和安全工作，对风险隐患进行及时排查，确保不出任何问题。要互相学习借鉴，以更足的干劲、更实的作风、更硬的举措推动法治培训工作常态化开展，为推进依法治疆奠定坚实基层基础。师市党委依法治师市办要全程抓好落实，开展督导检查，发现问题，及时通报整改，推动法治培训工作实现常态长效。