在平时的工作学习中，我们总少不了进行工作总结写作的机会，想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《中学教学工作计划模板5篇(中学教学工作总结范文)》，希望对你的范文写作有所帮助。
为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是好范文小编分享的中学教学工作计划模板5篇(中学教学工作总结范文)，以供参考。
中学教学工作计划模板1
从这一学期开始，我们学校就要开始实施新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，也是按照国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来实施教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成绩总体来说还是有不错的进步，虽然个别的地方还是需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案，制订本工作计划。
一、指导思想
认真贯彻落实新的《义务教育法》，深刻领会新《义务教育法》精神，以新课程改革为动力，全面推进素质教育和新课程实验工作。本学年，教导处将按照学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革研究的力度，积极研究校本课程和研究性课程的开发和实施，编写好系统的校本教材，全面实施学生评价改革，使新课程实施工作取得更大的成效。
二、主要工作目标
1、全面实施新课程学生评价办法，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心健康、习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、特长明显的目标。
2、加强教师业务能力和素质的培训，提高对教材的理解运用能力，提升对考试改革的认识和把握，领会新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学能力。
3、开发和实施校本课程、研究性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。
三、工作措施
(一)加强过程管理
1、加强对校本课程实施的管理，重点查学生出勤和教师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、教师的依据。
2、对教师教学常规、学生学习常规加强检查督促。教师常规工作，每月检查一次(普查与抽查相结合)，有检查有讲评，每期进行综合评价，评价结果作为教师目标管理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习能力素质的评价的依据。
3、继续实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的督促和指导。
(二)落实考核评价
1、全面实施学生评价改革，注重积累学生平时关键表现，使评价结果更客观。
2、规范学生评价的程序，按照自评—互评--班评--校审—公示的程序认真落实，确保评价公正。
3、落实评价结果的'运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。
4、改革对教师的评价。按照德、能、勤、绩四个方面对教师进行综合评价，注重能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准(直接达标与提高达标)，坚持鼓励进步、鼓励拔尖的原则。
(三)加强学习培训
1、组织集体业务理论学习， 组织校本课程和研究性学习课程实施的理论和案例的专题讲座，组组织观看著名教育家的专题报告光碟。
2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求教师以《教师教学用书》及《教材完全解读》为本本，认真钻研教材，理解教材，把握教材。在教师个人研读的基础上，备课组或教研组组织集体研讨。
3、加强对教师业务学习的检查与评价。
(四)开展教学研究
1、确定本学年课堂教学研究的重点构建积极参与的课堂教学模式，形成“平等、合作、高效”的课堂特色。
2、以三种形式，分五个阶段进行研究落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参与，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进行总结。
3、积极选派教师参加镇、县、市 等教学竞赛活动，展示研究成果。
(五)积极开发课程资源
1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订计划，认真进行落实。
2、建立学校研究性学习课题资源库，以年级为单位组织实施研究性学习。
四、工作安排
九月
1、备课组研究新教材教学内容、教材体系、教学方法，制订教学工作计划;
2、教导处组织新课程教学示范课观摩。
十月
教学比武
组织新课程教学比武活动
十一月
1、参加镇教学比武;
十二月
1、各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进行评比。
一月
新课程教学“四个一”工作评优
二月
1、各教研组总结上期情况，研究本期工作。
2、备课组研究本期教材教学内容、教材体系、教学方法、制订教学工作计划;
三月
研究新课程考试的命题趋势，制订新课程复习迎考计划。
四月
学校组织新课程教学比武，评选教学能手。
五月
各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进行评比。
六月
1、新课程教学“四个一”工作评优
2、课题阶段总结。
七、八月
参加市、县新课程教学培训
在实施新课程的教学中，我们有很大的可能出现各种不利的局面，这些都是导致我们教学进展不利局面的诞生的情况，这些都是一直以来我们成长中的挫折，我们只有不断的进步才能将这种不利局面消失掉，这些都是我们一直以来要解决的事情，我相信我们能够做好!
中学教学工作计划模板2
一、指导思想
依市xx年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。
二、总体目标
1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力；关注学生良好学习行为习惯的培养；贯彻落实课堂规范；抓好作业和考试管理；加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上；老教师听课12节以上。(老教师为50周岁以上)。把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。
2、力争学校各种成绩稳步提高。
3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。
4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。
5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
三、具体措施
(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。
本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有2—3次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课；按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的'为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课；不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。作业：除了基础训练等教辅读物外，教师应为学生精选随课作业，要求全批全改，鼓励教师关注学生差别，布置个性化作业，提高学习效率。辅导：鼓励教师对学生进行分层次辅导，学校将采取措施，鼓励教师进行培优和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进行量化考核。考核：为了检验教师的教学效果，学校将按照市局的工作安排，统一部署各项统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将举行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核，所有考核结果将存档并作为期末考核的依据。按照学校的劳动纪律要求，教学人员要严格遵守各项规章制度，作到有事请假，不旷工，上班期间不做与工作无关的事情。
(二)深入开展校本教研和教育科研活动，提高教学水平
本年度学校要结合上级的工作安排，深入开展校本教研活动，追求工作的实效性，把教研和教育科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。学校鼓励教师结合实际工作开展研究活动，鼓励教研组集体研讨活动，鼓励教师积极参与各项教研活动并为学校取得荣誉，学校将严格按照学校规定对教师在教育教学和教研活动中取得的成绩进行奖励，教师取得的各种荣誉将记入教师业务档案，作为教师评先和晋级的依据。学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参与研究教学策略，在集体研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。用于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰富。每周四下午开展教研活动或进行课题研究，按上级安排大力支持教师出外学习培训。有课题计划的老师，要认真做好课题研究工作。在教研基础上，选择教研课题进行研究，开展活动，争取本学年有成果。
要求：
①有课题；
②有研究计划；
③有实验过程的实施安排；
④有记载；
⑤有小结和总结。
聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进教师专业发展；严格按课程计划的实施意见，开齐各门课程，加强对“校本课程”(生命教育课题研究)、“综合实践课程”的研究和实施。加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学研究氛围，加强对中考动向的研究，提高教学质量，加强xx年中考工作的研究，总结得失、提高水平，为xx年中考做好准备及指导。
任课教师每学期应按时完成的八项任务a、教案集b、听课本c、四份试卷d、教学案例集(教育教学随笔)e、教学论文f、教学计划(进度表)、总结g、过程记录本h、教学课件。50%的中青年教师能够利用博客进行网上教研活动。
学校为了提高教学成绩，引起学生学习兴趣，广泛开展学习兴趣小组，特别是毕业班学生，做好培优工作进行课外辅导，为学生解除学习困难，引导学生质疑、调查、探索，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。
(三)加强教师的学习培训，建立完善教师业绩档案
根据市、区教育局安排，本年度要建立完善省、市、区级骨干教师培养考核体系，组织各级骨干教师的培训和交流活动，结合我校的实际情况，学校要通过多种渠道为优秀教师搭建成长平台，特别是老教师要通过传、帮、带等活动，帮助青年教师尽快成长起来。强化落实教师学习制度，把教师的学习考核列入期末考核方案，学校将创造条件鼓励教师走出去学习先进的教学经验，完善外出学习制度，落实学习和推广效果。
(四)落实教学常规，提高教学质量。教师、学生、课堂、教学组织工作和教导处行政工作融汇成统一的整体，其中教师是常规教学中最直接的参与者和落实人，因此常规教学中备、教、辅、改、考、析六个环节应有具体的评价标准和合理的管理措施，分步实施和落实，使之成为一种自觉的行为。其中课堂是教学的关键，应建立科学的课堂教学标准和评课标准，深入课堂、教研组和备课组，采取集中和随堂等多种听课、评课方式，贯彻“分层教、严管理、重激励、快反馈”的教学策略，促进和指导教师改进教学，强调教师课堂教学的实效性，提高课堂效率。以人为本，调动全体师生参与管理的积极性，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的的和谐校园。学校教导处负责教学常规的落实工作，常规检查采取定期和抽查相结合的方式进行，增加工作透明度，大事及时告知，各项常规检查结果作到月公布，并记入教师业务档案，期末结合绩效评定教学人员的的工作目标。
(五)深化改革，全面推进素质教育
1、进一步转变教育思想。要与广大教师一道，认真学习、深刻领会党的教育理论，弄清素质教育的相关问题，澄清模糊认识，学会正确处理一些关系，树立正确的教育观、质量观、人才观、教学观，从而用正确的教育思想、科学的教育方法去完成教学任务。
2、改革教学评价制度。改革考试、测验、作业等检测学生学习情况的方法，改革评价教师教学效果的办法，力求全面、客观评价师生的教与学。
3、进一步贯彻“学生体质健康第一”的思想，积极开展学生课外文体活动，促进“体艺项目”的全面实施。本学期将开展运动会、广播体操比赛活动。
4、开展校园读书活动。书是传播知识、传播信息、传播人类文明和智慧的载体，是推动人类社会进步的一种动力。要使人类进步和发展，要提高社会公民的素质，就必须读书。
5、开展国旗教育活动。国旗是中华人民共和国特有的象征。严格执行升旗制度，做到严格规范，坚持经常。
6、开展校园文化建设活动。充分利用学校现有的条件，搞好校园文化建设。如定期刊出黑板报、走廊厨窗，并经常更换内容，经常展出师生优秀作品等。
7、深入开展“文明学生”、“文明班级”评比活动。制定文明班级和文明学生评比条例，每周评一次红旗班，颁发流动红旗。形成师生文明守纪、礼貌待人、生动活泼、健康向上的校园风貌。
8、开展以生命意识教育为主题，“知识守护生命”倡议全校进行应急避险教育。
9、坚持开展常规教育。常规教育是德育工作的一项主要内容。深入开展养成教育，使学生达到学会做人、学会学习、学会生活。把校内外教育结合起来，建立健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络
10、图书室做好图书借阅、师生阅览等工作；电教组要充分提高设备的利用率；实验室要保证演示实验完成率达百分之百，学生实验率达上级规定的要求；确保设备的完好率；教务员做好各项教学管理事物。
教学质量是学校的生命线，我校要通过落实教学管理的各项措施，强化全体教师的主人翁责任感，树立“校兴我兴，校衰我耻”的思想意识，稳步提高我校的办学质量，为学校发展打下良好基础。
中学教学工作计划模板3
一、指导思想
本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。
二、工作目标
1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；
2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；
3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。
三、工作重点与措施
（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。
1、引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。
2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。
3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。
（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量 规范教学行为，抓实教学过程。
1、要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。
要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。
2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。
要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的'教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。
切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。
本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。
同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。
一是如何大面积提高及格率（e等）的问题；
二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。
每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。
3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。
中学教学工作计划模板4
随着素质教育的不断开展，对我们所有学校的要求越来越高了，我们只有不断的深化改革，提高学校的综合实力，增强教师的教学素质，才能在越越Ji烈的竞争中占得先机，取得学校建设丰硕成果和学生入学的高质量回报。
新的时期有新的形式，我们要把思想提高到最高处，积极进取，开拓创新。国家规定我们要这样，即使不要求，我们本着教育世人，教育自己的原则，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素质都提不上去，怎么才能提高别人呢。
所以新的学期我们有了新的教学工作计划，我相信只要按照我的教学工作计划，实现我们学校的提高不在话下：
一、 指导思想
全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。认真落实《岳阳市中小学教学工作常规》和县教育局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标；更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。
二、 工作任务和目标
1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。
2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线18人以上，普高上线60人以上，五率总评进入全县前二十名；期末统考百分之七十科成绩及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。
3、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。
4、加强对仪电、实验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。
5、加强学习与研究，提高教师业务水平，适应新课程教学的`新要求。
6、狠抓教学常规管理，规范教师行为。实现因教师行为而引发的事故为零。
三、工作重点及内容
重点一、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查“；
重点二、健全教研制度，落实教研活动，提高教研实效，走出教研工作形式化的误区；
重点三、加强教师岗位培训，提高教师业务能力，适应新课程教学对教师的新要求，从而提高教学质量；
重点四、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推进我校校本课程建设。
四、 工作措施和方法
（一） 保学控流
1、继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。
2、加强家校联系。采取上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教育合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。
3、规范教师教学行为，努力建设尊重学生、真诚爱护学生、热心为学生服务的教风，严肃查处歧视学生、侮辱体罚学生的人和事。
4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分展现学生个性特长搭建平台。
5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。
（二） 教学管理
1、落实《中小学教学常规》，修订《学校新课程教学常规》，适当调整教学常规要求，尽量减少形式化的工作要求，减轻教师工作负担。
3、加强对教师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教导主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作用。
4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善考核办法。明确质量要求，强化奖罚措施。（合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。）
5、坚持教学常规工作每月讲评制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进。
6、加强图书室、仪电实验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范；实验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，实验开出率达到规定要求；电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。
7、坚持每期对教师教学工作进行综合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。
8、精心组织开办初二、初三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成绩。
（三） 校本教学研究和教师培训
1 加强理论学习。以现代远程教育系统为载体，组织教师网上学习，提高教师信息技术运用能力，增强对新课程教学的认识，提高新课程教学能力。教师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教导处、教研组每月进行一次专题业务学习。
中学教学工作计划模板5
一、指导思想：
中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析
八年级心理健康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教学重点、难点
1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
四、教学目标：
从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的'心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
五、教学措施
健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行： 1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应; 2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最后交流体会; 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言; 5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活; 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流; 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
六、教学进度
第一节：关爱生命 远离毒品第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。