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高三月考总结与反思(精选15篇)

分类:工作总结发表于 2023-08-07 13:31阅读数:0

想写好工作总结类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《高三月考总结与反思(精选15篇)》,希望对你的范文写作有所帮助。

高三月考总结与反思(精选15篇)

高三月考总结与反思 篇1

又一次月考结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。

数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的'成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。

学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。

预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。

人长得越大,记忆力就越是递减。因此,常常复习很重要。不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。

除了这三点,还有三个“必须”。

1、学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。

2、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。

3、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。

只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。

天道酬勤,勤能补拙,让我们一起为之奋斗吧!

高三月考总结与反思 篇2

进入高三,是频繁的复习与考试,这是高三的基本状态。最近读的一次月考刚结束,在这次月考的成绩出来后,我对自己的一个月的学习进行了反思。现在对这次月考进行如下的总结:

这次月考我成绩掉下来了,成绩的排名也掉下来了,虽然掉的不多,但我知道这也是退步的表现。尤其是文综成绩,我这次竟然没有及格,这样分数怎么可能上去呢?三百总分的文综,勉强拿到一半的分数,所以总成绩是不高的,再有就是本次月考我的数学分数也减少了,分析了试卷后,发现是自己做题粗心,有很多的细节没有注意,导致自己失掉很多不该失去的分,这也是为什么自己成绩直线下降的原因。而造成的这样的结果,还有些原因是因为自己做题的时候不够沉着冷静,过于的急躁,因而题目都没有看准就开始做,直接导致自己做题过程就出现问题了,所以得出的答案是不对的。

在这次月考里,我成绩的掉落也意味着我复习是不到位的,所以考试对自己就不够自信,做题出现粗心和急躁的状态,进而导致做题没有耐心和细心,这样自然是拿不到很高的分数的。对本次的月考,自己不仅不满意,老师也是不满意的,高三就一年都不到的时间,我现在月考考成这样,真的很让人堪忧。月考虽然不是很重要的大考试,但是每月这样的一次考试却是能去反映我一个月的学习情况的,所以月考成绩从侧面也反映我本月的学习和复习是不好的,不然成绩为什么不增反而还降了呢?这就只能说明是我们自己学习懈怠了,也表示上个月的成绩让自己骄傲了,所以本月我学习没有很伤心,导致成绩整体都是呈下降趋势。

如今月考已经结束,拿到这样的成绩自己也陷入了深思,但是我知道自己这次月考没有考好,对自己打击也挺大的,所以经过这次月考带来的教训,我在下个月的月考中一定要争取考好,那么我会从现在就开始好好的去复习,把学习状态给调整好,让自己吸取此次月考的教训,在下次的月考中全部都改正过来,同时也更加的端正自己的学习态度,让自己复习好,努力把成绩都提高起来,为自己最后的高考做准备和打下基础。

高三月考总结与反思 篇3

在这硕果累累的十月,我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话,我非常紧张,但是总复习后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简单的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行,文科应该会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。

语文,本应该是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几遍,主要的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也一直是“冲锋”,可是没想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破记录了......阅读其实蛮简单的,也就是因为我太骄傲自大了,总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说,我的英语成绩一直是班上前五的,这次都被排到十多名去了,90,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,本来可以......没办法,全都没考好。

从小,我父母就教育我,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母一直把希望寄托在我身上,我觉得非常对不起他们,我暗暗下定决心,成绩一定要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定采取相应的措施。上课认真听,下课复习好老师传授的知识,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师,不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题,看些课外书,可以丰富自己的课余生活。

高三月考总结与反思 篇4

月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月的学习效果,又为今后的学习提供了依据。考试结束了,考生该做什么呢?你是更关注成绩呢,还是更关注对试卷的分析呢?

那么,如何有效地对考试进行反思和总结呢?

首先,以试卷为重要信息源,对考试本身进行总结反思。分析所考知识点的得失,发现知识缺陷;分析所考各种题型的得失,弄清典型错误;对失分情况进行分类,找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中,到底是大题失分多,还是小题失分多;是概念性的问题多,还是应用性的问题多;哪些属于计算失误,哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难,自己的书写是否规范;是智力因素影响的多,还是非智力因素影响的多等等。

其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定:一、“态度决定一切”,如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、稍复杂的运算出错较多,即是反映你平时训练不够,知识迁移能力不强,这些都是学习态度有问题;二、“

其次,对考试中的失误或错误进行归因分析,反思自己平时的学习态度和学习品质。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。两点可以肯定:一、“态度决定一切”,如果你在考试中,记忆性知识的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科考得不理想(如政治、历史、地理等),这起码是你时间投入不足。如细节决定成败”,如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三拉四等,显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨等优秀的学习品质。

“补齐知识漏洞是深入学习的基础”,京翰教研专家指出,孩子在学习中没有形成系统的知识体系,不能全面总结以往考试的失分原因,导致学科弱项,知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积,学科弱点就逐渐暴露出来了,再加上履次“考砸”的阴影,形成了恶性循环,让学生在考场上顾虑重重,考试成绩也自然会大打折扣!

同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础,灵活运用,才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说,在弥补漏洞之余,也要趁机巩固基础,将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度,保证自己基础题和中档题的得分率。对于较为优秀的学生而言,因学校的教学计划是侧重于平均水平的,在此基础上,优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划。

同学们,或许你因为骄傲而懈怠了自己,那么,请你立即养成严谨踏实的良好习惯,做好每一个细节,相信你不久就会重现英姿;或许,你因为疏懒而放纵了自己,那么,请你立即严格自律,抓住契机,分秒必争,相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许,你因为自卑看轻了自己,那么,请记住,每一朵花都有开放的权利!就从最基础的抓起,增强自信,提高效率,相信你也同样会吐露扑鼻的芬芳!

高三月考总结与反思 篇5

当每一次紧张的月考悄然结束时,有人欣欣然笑逐颜开,有人眉头紧锁、闷闷不乐,甚至还有的人黯然伤神、潸然泪下。但,的人清醒了、觉悟了、下决心了、行动了……为下一次的考试定下细细的目标和计划。

有人说,成功是一曲振奋人心的“欢乐颂”。而我却说,暂时的失利也是一首歌,虽然它不及成功曲那么优美动听,但它更能让人刻骨铭心。试玉要烧三日满,辩材更待七年期。我坚信,不论现在大家把眉头皱得多么紧,但经过努力,成功的喜悦一定会写在你的、他的、每一个同学的脸上。漫漫人生路,到处是荆棘,可能一不小心就会受阻,就会迷失方向,但只要踏踏实实、坚持不懈地走下去,成功也就指日可待!当暂时领先时,请不要过分张扬,悠着点,路还远着呢,你能保证每一次都那么幸运吗?你能保证明年大考时就万无一失吗?当失败来临时,请不要彷徨,这正是考验你的时候。别在树荫下徘徊,别在蒙蒙细雨中沉思,别在黑暗的角落落泪。

向前看,莫回头,只要你敢于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,前方是一片蓝蓝的天,你就不会感到郁闷。向前看,要记住成功永远是失败的兄弟,连失败都来了,成功还会远吗?相信自己,曙光在前头!相信自己,一定能摆脱一切困境!相信自己,一定能实现自己心中的每一个愿望!xx届高三学生的能量到底有多大?来来来,所有同学都请注意了,注意了,听口令,“起立!”一切行动听指挥!招之即来,挥之即去!听指挥,请大家伸出右手,攒紧拳头,闭上眼睛,闭上嘴巴,不能发出半点响声,谁弄出了响声等一下我就要请谁把我的演讲稿读完,很好,很好!一、二、三、四、五、六、七……现在你可以放心,谁也看不见谁,你不用害怕,不必担心,这个世界只有你,只有你一个人,你是最漂亮的、你是最美丽的、你是最潇洒的、你是聪明的、你是最能干的,深深地吸一口气,然后准备用最响亮的声音异口同声跟着我一起吼,我吼一声,你吼一句:我是最棒的!我是最优秀的!很好很好!现在请睁开眼睛,再来一次,很多高三老师没有见识过这么壮观的场面,我们要让老师们见识一下什么叫做排山倒海,什么叫做气壮山河,准备好,一起来,深吸一口气:我是最棒的!我是最优秀的!ok!请坐下!

就是要有这种自信!这就是我××中学的学子的风采!当你面对困境,面对艰难,倾尽全力吼上这样两声,你就会惊讶地发现原来困难也是纸老虎!世界上没有爬不过的沟,没有跳不过的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!奋不顾身、义无反顾、勇往直前,我们会把一切艰难险阻踩在脚下,我们会把所有困难击得粉碎!开国领袖毛主席说:我们的目的一定要达到,我们的目的一定能够达到!xx年高考后,某中学高三文科某班一共有她一震,然后很快反应过来,扬起拳头:嗯,考一本,加油!那一刻,我发现她从脸一直红到了脖子,我想她心里一定在说我在老师眼里原来还有这么重的地位呀!××中学创造了如果你有幸成为高大英俊、博学多才的××老师的学生,那你真的好幸福呵!如果不幸遇上像我这样一副尊容的老师,那你也只能将就将就,不仅如此,你还不得不爱。老师也是人,老师也同样需要表扬、肯定和鼓励。课堂上,老师平铺直叙时紧紧跟随;疑难困惑时若有所思;精彩绝妙处开心会意,其实师生之间的互相交流、互相勉励,教学也才能相得益彰啊。有一次,有一道数列题已经考过两次我也讲过三次,但仍然有同学没弄明白,课后又有一个女孩来问我,于是,我耐心细致地重讲了一遍。过了十几分钟,咚咚咚咚她又跑过来,“老师,我还是没想明白”。

于是我把这道题的来龙去脉细细地跟她说了一遍,还延伸拓展了两道习题。她走了,咚咚咚咚她又来了,只不过这一次来得更快,她在楼梯口就折回了身,在一阵近乎争吵式的讨论后,我终于说服了她。末了,我呆呆地看着手中的笔,她歪着脖子看着我“怎么了?老师,生气了?”我说“我在生我自己的气呢,你说老师是不是很笨啊?为什么一个这样的问题我就不能使你很快地听明白呢?”她拍了拍我的肩膀“老师,振作点!其实你很优秀的,相信我,我会努力的。”听了这话,我的心情好多了,又投入到紧张的工作中去了。平常月考数学也就七、八十分水平的这个女孩,高考时数学竟考了我们说读幼儿园、小学时是老师抱着走,读初中时是老师牵着走,读高一高二时是老师领着走,高三了,老师拉你一把,送君一程,路,终究还得自己走!即使将来没有路,你也得自己找路走!励志人生,自信、主动、热情是你的,机智灵活、顽强拼搏、不屈不挠是你的,鲜花、掌声、喝彩声统统都是你的!

高三月考总结与反思 篇6

这次考试的内容是高三选修教材的知识,学生成绩与其它班相比,成绩并不太理想。

我想,原因大概有以下几个方面:

1、由于我刚刚接上这两个班,对学生不太了解,过高的估计了学生的自觉性和能力。

2、学生基础知识很不扎实,所以在对新知识的理解上存在困难。

3、学生课后不能及时对所学知识加以巩固。

4、选修教材中,学生需要记的内容较多,如果记不住,对好多习题无法进行正确的解答。

5、学生学习习惯、学习方法存在问题。

针对以上存在的问题,今后我需要做好以下几方面工作:

1、尽快熟悉学生,了解每个学生的情况。

2、进行学习方法指导。

3、做好课后督察工作.

4、针对个别差异,做好辅导工作。

5、精讲习题,抓好落实。

高三月考总结与反思 篇7

本学期我担任高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利得以开展,紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

其次,深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。经常表扬,做好激励工作,坚持每周由班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中,要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。

其一,利用班会活动帮助学生认识自己,树立决心和信心,在刚进入高三的暑期,我班开展了《高三,你准备好了吗?》班会活动,让学生对高三的生活有了一定的认识,让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动,有全班学生参与的月考分析会,有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等,在班会活动中总结了前段时间的学习情况,计划了下阶段的奋斗目标。

其二,利用教室布置,激发学生的士气,在教室里粘贴了班训:态度决定一切,一切皆有可能!班级口号:千锤百炼,高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。

其三,建立了班级五小组的竞争体制,建立了一对一的互助小组,在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

高三月考总结与反思 篇8

这次紧张的月考过去了,而我考得不怎样,虽然心里头很不是滋味,但是我知道我根本没怎么读过书,反思过后,觉得自己有着太多太多的不足,定下的计划,从未实现过,定下的目标,从未达到过,从来没用过心,每次都是学过之后,就看都不看,总是自以为是,老师说我懒,的确,每当说我一次,就认真一次,也就是三分钟热度。

上课总是喜欢讲小话,不听老师讲的什么,有时在讨论题目,但是,讲小话的次数总是多于讨论题目的次数。原本许多容易做的题目,连最基础的都不会做,如理综里面的基础题,不如文科的东西,就是死记硬背,反正就是不认真对待,种咱不好的习惯导致了现在的我,导致了这次考试不少理想。经过了这次月考,我想到了很多,又如班主任跟我说,到达目标差多少分,就补上多少分,把它平均,每门提高一点,从最弱的科目开始,最基础的开始,打好基础,靠近及格的科目,让在下次月考中努力让它及格,理综只有那么一点分,我觉得我根本没用过功,没读过书,让某一位同学成为你下次的目标,努力追赶他,达到目标,继续前进,又以下一个为目标,有学习计划,学习目标,你的成绩会提高得越快,也许,经历了一次挫折,比经历一次成功更好一些,在挫折中寻找经验,这样离成功就不远了,经历了一次挫折,只会让我越挫越勇,肯定执着,知难而进,忘记之前的不愉快的,一切从头开始,也为时不旬,争取在下次月考中进步,一步一个脚印,脚印踏实地,必会取得好的成绩,争取把接近及格的科目让它及格,也尽量不要让其它的科目下降,保持原地,稳中求进,适当复习,经常想打雪仗。

老师讲的重要公式定理多记一下,多做一些基础题目,这就是我这个月的目标,把握这次机会。

高三月考总结与反思 篇9

第二次月考成绩出来了,给我最大的感悟便是:我们总是漫不经心,所以我们总是步步惊心。

这次月考和第一次月考相比,进步很大,其中很重要的一个原因是,第一次月考前整整一个八月份,我总是在复读与大学之间想太多问题,情绪有点不稳定。还有就是高考后,两个多月不看书,感觉很多东西都丢了,所以第一次月考暴露出来的问题更多,但是当时成绩出来后,自己还不完全有复读的心态,所以第一次月考并没有总结。现在,总结一下第二次月考。

第二次月考,语文120分,数学127分,英语101分(不含口语听说考试成绩),文科综合253分(政治81分,历史78分,地理94分),总分601分。年级排名:第30名,班级排名:第8名。

这次语文,选择题全对(24分),二卷为96分。二卷暴露出来的问题是:①文言文翻译不能把目光放长,将句子代入原文磋磨句意。②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。③默写必背的古诗文篇目不能满分。④现代文中的阅读,基本的一些术语掌握还不够熟练。⑤作文思想不够深刻。

其中,不该丢的分有5分左右,包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文,漫不经心地对待,所以就应了那句“步步惊心”。

这次数学127分,在班里不高不低,当然和那些145分的同学相比,自己真的太差了。但是我不难过。

高三月考总结与反思 篇10

这不单纯是为了一次考试而写,终于进入了最关键的一年,这是人生中相对重要的一年,心理好拨动。

总是无名的烦躁,总是看身外之物不顺眼,总感觉别人都好像欠了我什么似的,总是丢三落四,总把重要的事情忘的一干二净,真的一干二净呀,似乎那个优秀的自己将要离开。

看起来问题很严重,也确实很棘手,但仔细想起来这是一切高三学生的正常反映,你能克服。

世界上每个人所能支配的只有自己,仅此而已。你不需要过多的去管别人的对错,你也没必要对别人的举动耿耿于怀,每个人都有自己的标准、方式,你不了解它,也管不着,你只需做好自己。当环境不适应你时,你应该主动去适应环境,当一件事压得你无法呼吸时,你可以躲开它。总之,人虽不能自我,但每个人都应以自己为中心去生活。掌握自己,而不是被别人左右。这样做,你就可以心平气和,胸有成竹,沉着冷静。

“欲速则不达。”这是你以前反复说的话,怎么最近就忘了呢?对,慢慢的可能完不成所有的任务,但急急的你所有目标都会是一场空,你看似努力的结果将全部白费。所以做事先冷静,步步为营,不急不慢,稳扎稳打,不要老想着前面那些还没得到的,应该重视眼前这些,要用心,一定能有收获的。

你已经长大了,应该成熟起来,对自己负责,应该清楚明白自己想要什么,自己应该负什么责任,应该得到什么,不应该苛求什么,你更应该清楚人生道路上的坎坷。是用自己的肩膀撑起自己的天空的时候了,是用自己的双手去开拓一片天地的时候了。

你应该自信,无论过去或现在,无数事实都证明你是一个四肢健全、智力优良、思想正常、相貌对得起人们的人,你没有什么严重的缺陷,你具备成功的一切基础,你有理由渴望成功。别人有的你不缺,别人或缺的你也有,你努力、坚定、坚强,你有资格摘取桂冠。你可能不是最棒的,但你一定要是最骄傲、最自信、最有力量的,这是你最厉害的武器和最有力的成功之冀。

高三月考总结与反思 篇11

期中考试之后考生一定要认真进行总结,这是十分必要的,期末考试和一模、二模之后也要认真进行考试总结。通常在总结过程中,我们总是有意、无意地将总结重点放在教训上:会做的为什么做错了?应当拿到的分数为什么丢了?为什么有些试题找不到解题的切口……看来总结教训对提高考试成绩是十分有益的,因此也是十分重要的。但是在总结过程中往往被忽略的、被忽视的是正面的经验:这道题我为什么回答是正确的?那道题我是如何思考的?如何找到解题的切口的?会做的题我是如何把握住的……其实总结经验比总结教训更重要。

大家知道人类社会在不断地进步、发展,人类的社会实践活动、生活实践活动是在不断总结经验的基础上推动社会向前发展,当然同时也在总结一些教训。但是经验更为重要、更为宝贵,对今后的工作更具有指导意义。比如我们祖先发明了钻木取火术,我们试想一下,当我们的`祖先第二次钻木取火时,他们头脑中思考的是什么?是第一次钻木取火的经验、方法,只有不断地总结每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。从这个意义上讲,考生的考试总结还是应当把总结取得成功的经验放在第一位。

一套高考试卷、一张高考试卷,考生会做的占绝大多数,考生会做而且做对的、得分的也是绝大多数,从得分的角度讲,优秀考生八成以上试题都会做,而且可以做对、可以得分,中等考生也可以得到七成的分数,超过五成的考生人数会更多。因此总结得分的经验实在是太重要了。

把会的、会做的、做对的进行总结是一个再落实、再巩固的过程,是一个上升到成熟、理性的过程。在历年的高考复习过程中,年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题,到了高考时又做错了,这是个很大的遗憾,我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”--掰一个丢一个,一定要做到“丰产丰收”,也就是将经验总结到手,做到“手中有粮,心中不慌”。

总结经验是解决教训的前提。经验是正面的,教训是反面的,这是一个问题的两个方面,互相关联、互相影响、互相依存。一定意义上说要想认真汲取教训就必须总结经验,用正面的总结经验指导、认识,解决反面的教训,这样产生教训的原因才能看清楚,解决教训的办法才能找到。

总结经验可以不断地提升考生复习的自信心,不断提升考生的考试自信心,这就是经验对考生心理的正面影响和作用。正确地、认真地总结成功的经验使考生的心里更有数、更有底、更有把握,无论是面对一节节复习课,还是面对一次次考试,考生一旦有了宝贵的经验,心里就踏实了,心理素质的稳定与提升反过来还可能进一步促进经验的巩固与发挥。

高三月考总结与反思 篇12

月考后的反思

第一次月考结束了,成绩也发下来了,本以为心情会轻松一些,但是反而更紧张了。

因为成绩很不理想,我们是八个班里的倒数第一,这不仅使我疑惑,更使成老师不解。因为在这一个月里,我们同学没有做什么太出格的事,都安安生生的,不是别乱。

因此,我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因,共有两点:第一,复习不严密。这次考试中,我发现了许多问题,有些地方我都没有复习到。第二,复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试,在学习了一个月后,要月考了,心中当然有些紧张,但又不知道怎样复习,试卷会考哪方面的知识,没有一个目标,很盲目,所以只有把所有的书都复习了一遍,但所学的知识太多了,有些东西就丢掉了,导致考试时会迷惑。因此,我要经常复习,踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清,并且还要经常复习以前的旧知识,多思考,多问问题。找到一个适合自己的学习方法,争取在期中考试能取得进步。

在这次月考中,我学会了许多,我知道我的不足在哪里,我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想,但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课,这节课中,他教给了我无论是在做事还是生活中,都要做到做好,做到极致,做到精益求精,这样才对得起自己,对得起支持自己的人。有一句话说得好:“人之所以成功或失败,完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待,都要一丝不苟,都要作完整,不能拖拖拉拉,不论是多么小的事情都要这样,就算是把一片烂纸人进垃圾桶,也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理,教给我们在做实事的方法,并且付诸实践,我觉得这次考试的成绩就不重要了,因为我们获得的.是比成绩更重要、更有意义的东西。

这次月考已经结束了,可以说这次月考试失败的,但是一次的失败,不会让一个勇敢坚强的人爬不起来,反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟,这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头,我们不会在逆境中低头,我们要在逆境中扬起头,寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”,意思是听到自己有过失,就高兴。虽然这次我们考试考砸了,但我们从这次考试中找到了不足,有了方向,我们应该吸取教训。我相信,我们八班一定是最棒的,我们八班一定可以在期中考试时一举成功。

高三月考总结与反思 篇13

月考作为学期中的阶段性检测,可以客观地测评出学生每月的学习效果,又为今后的学习提供了依据。考试结束了,考生该做什么呢?你是更关注成绩呢,还是更关注对试卷的分析呢?

月考成绩出来后,总体感觉很不理想,具体原因如下:

1、对教材知识不够熟悉,对各种公式记得不牢。

2、平时练习太少,做题不多,对各种题型的解题方法没有掌握。

3、英语词汇量太少,考试中对英语阅读理解不能读懂意思,所做题目几乎靠猜。

4、数学运算能力不够,计算速度太慢。

对于一个__生而言,离_本线还有很大一段距离,主要是因为自己信心不够,加上基础太差,厌学情绪较浓。自从听了本年级的_位优秀学生介绍学习方法后,再加上班主任的及时鼓励,后一段时间应注意以下几点:

1、树立信心,找回失落的理想,重树个人形象。

2、抓紧时间,认真看书,多背定理、定义和公式。勤学好问,多向班上成绩好的同学请教。

3、上课认真听讲,不打瞌睡,不搞小动作,不玩手机,不讲小话。

4、多做练习,认真完成作业(独立)。

5、遵守校纪校规,不随意请假,力争在下一次月考中自己与自己相比,总分力争多__分。

思改就是考虑今后如何改进,毫无疑问,考后反思的根本目的就是为了改进。为此,及时采取相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手,即:基础知识、技能、策略、常规和心理。其中,最重要的就是对基础知识缺失的及时补救,因为这个过程更需要决心、耐心和信心。

高三月考总结与反思 篇14

这次的月考到现在已经结束了,整体来考试让我是有些不满的地方,特别是在数学考试上面我真的是感觉有非常多的压力,在这一点上面我需要反思,因为在此之前每一次的考试我的数学还是考的不错的,但是这次月考真的做的不好,我的数学成绩也退步了很多,为此我非常的难受,整体活动都做的不是很好,现在我必须要去想清楚这件事情,也应该保持好自己的心态,面对接下来的月考更加应该重视起来。

这次的考试让我有了很多的改变,这一点是毋庸置疑的,我是希望能够让自己清楚数学成绩还是要做的更加到位才是,通过月考让我看到了自己身上的缺点在哪里,这次考试我真的是没有考好,不应该让这次数学考试的情况继续恶化,我现在也非常的羞愧,这段时间也一直在玩,对于学习也是没有花太多的时间,我也感觉到了我身上的变化,对自己的学习不上心,就是对自己不负责,这真的是非常的不好看,我不愿意在持续下去,通过这次月考,我需要把过去的一些不好的习惯纠正。

想了想主要还是在学习上面的话的时间不够多,这是我的过错,用这样的状态去考试,非常不合适,上课的时候我也没有认真的听讲,现在在学习当中我也是不合理的,对于老师的教导我确实不够认真,这次考试的我的表现还是不够好的,作为一名高三的学生现在时间是无比重要的,这一点没有任何的质疑,高三的这一年我也感觉确实是要认真的一点,每一次考试都关系着我今后的学习情况,考试对于我来说非常重要,我必须要保持好心态,在这一点上面必须要清楚才行,我一定会在接下来的学习当中处好自己的本职工作,提高数学成绩,我很是纠结,在其它科目的考试上面都是不错的,但是这段时间,我每次听数学课的时候真的做的不好。

意识到这一点,我需要有一个好的心态,不管是在什么阶段都应该认真听讲,每一次的课堂都是很宝贵的,我需要让自己的提高数学成绩,高三的学习非常紧张,我以后不能再像这次这样了,要对自己严格一点,必须要证明自己是可以的,下一次的月考我肯定会认真起来,利用好自己时间,在学校每天的时间现在是无比珍贵,我需要把成绩提高上来,这次月考数学考砸是对我的一个警示,我会重视的。

高三月考总结与反思 篇15

通常在总过程中,我们总是有意、无意地将总重点放在教训上:会做的为什么做错了?应当拿到的分数为什么丢了?为什么有些试题找不到解题的切口……看来总教训对提高考试成绩是十分有益的,因此也是十分重要的。但是在总过程中往往被忽略的、被忽视的'是正面的经验:这道题我为什么回答是正确的?那道题我是如何思考的?如何找到解题的切口的?会做的题我是如何把握住的……其实总经验比总教训更重要。

大家知道人类社会在不断地进步、发展,人类的社会实践活动、生活实践活动是在不断总经验的基础上推动社会向前发展,当然同时也在总一些教训。但是经验更为重要、更为宝贵,对今后的工作更具有指导意义。比如我们祖先发明了钻木取火术,我们试想一下,当我们的祖先第二次钻木取火时,他们头脑中思考的是什么?是第一次钻木取火的经验、方法,只有不断地总每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。从这个意义上讲,考生的考试总还是应当把总取得成功的经验放在第一位。

一套高考试卷、一张高考试卷,考生会做的占绝大多数,考生会做而且做对的、得分的也是绝大多数,从得分的角度讲,优秀考生八成以上试题都会做,而且可以做对、可以得分,中等考生也可以得到七成的分数,超过五成的考生人数会更多。因此总得分的经验实在是太重要了。

把会的、会做的、做对的进行总是一个再落实、再巩固的过程,是一个上升到成熟、理性的过程。在历年的高考复习过程中,年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题,到了高考时又做错了,这是个很大的遗憾,我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”--掰一个丢一个,一定要做到“丰产丰收”,也就是将经验总到手,做到“手中有粮,心中不慌”。

总经验是解决教训的前提。经验是正面的,教训是反面的,这是一个问题的两个方面,互相关联、互相影响、互相依存。一定意义上说要想认真汲取教训就必须总经验,用正面的总经验指导、认识,解决反面的教训,这样产生教训的原因才能看清楚,解决教训的办法才能找到。

总经验可以不断地提升考生复习的自信心,不断提升考生的考试自信心,这就是经验对考生心理的正面影响和作用。正确地、认真地总成功的经验使考生的心里更有数、更有底、更有把握,无论是面对一节节复习课,还是面对一次次考试,考生一旦有了宝贵的经验,心里就踏实了,心理素质的稳定与提升反过来还可能进一步促进经验的巩固与发挥。

本学期我担任高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利得以开展,紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

其次,深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。经常表扬,做好激励工作,坚持每周由班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者,其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中,要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里,我始终坚持对学生自信心的培养。

其一,利用班会活动帮助学生认识自己,树立决心和信心,在刚进入高三的暑期,我班开展了《高三,你准备好了吗?》班会活动,让学生对高三的生活有了一定的认识,让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动,有全班学生参与的月考分析会,有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等,在班会活动中总结了前段时间的学习情况,计划了下阶段的奋斗目标。

其二,利用教室布置,激发学生的士气,在教室里粘贴了班训:态度决定一切,一切皆有可能!班级口号:千锤百炼,高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。

其三,建立了班级五小组的竞争体制,建立了一对一的互助小组,在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。