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安全用电教学总结（精选3篇）
安全用电教学总结 篇1
本学期根据学校教务科的安排，担任08级电工电子的教学工作、本人在开学前就认真制订好教学计划，研究教学方法，优化课堂教结构，在教学中，注重理论和实际相结合，因材施教，根据技工教育特点，总结教学经验，激发学生的学习积极性，具体工作以下：
一、认真做好教学准备
作为科任教师，根据学校的教学安排，认真制定教学计划，切实注重研究教学教法，认真备好每一节课，在教学过程中，认真总结教学经验，以饱满的热情投入到教学工作，同时结合技工学校学生的特点，进行因材施教，采用理论与实践相结合，使培养的学生既有一定的.理论基础，又有一定的操作能力。
二、总结教学经验，大胆创新
在教学实践中，应该优化课堂教学结构，实施教学改革，勇于探新，突破传统的教学方式，激发学生的对知识的欲望，调动学生积极主动性。作为《安全用电》是一门专业课程，实践性较强的学科，同时又是〈〈电工证〉〉考试科目，在教学过程中重点要求理论教学与实践经验相结合，同时考虑到〈〈电工证〉〉考试复习，在教学中任务是比较重的，进度相对来说比较慢。但总的来说取得一定教学效果。
三、教学过程中存在的一些问题作为技工学校教育与其它中小学要困难，原因有：
一是学生基础知识总体比较差，对技工学校所学专业方面识层次有一定的距离；二是学生对所学专业认识不足，不知道所学专业对今后就业有什么帮助，学习目的不明确；三是纪律比较松，违反课堂纪律的现象时有发生；四是学生动手能力差、
总的来说，整个学期的教学工作还是比较顺利的，但金无足赤，人无完人，今后在教学工作中会不断总结经验，提高教学质量，完成好学校安排的各项工作、
安全用电教学总结 篇2
本学期我任教的其中一门课程，是08级机电专业及08级制冷专业的《安全用电》，该课程每班每周四课时。通过对该课程的学习，学生应该了解安全用电的常识、用电保护及触电急救措施等知识技能。为了达到教学目的，采取了如下的教学组织管理手段，是符合我校学生实际情况的
一、积极有效管理课堂学习
本学期教学中，共有2次测验、1次期末考试，并布置课后作业，以及不定期地进行随堂测验。合理的布置作业、测验、考试，是要在课堂教学中既要“扶着学生走”更要“让学生自己走”，对课堂教学能起到有效的补充作用，更能促进学生的自主发展。各部分教学活动分数权重如下：
出勤20%随堂测验15%；课后作业15%；期末考试50%；
不定期的随堂随机抽查测验，在每堂新课正式讲授之前进行，当场评分，即时给予表扬或激励，耗时大约10分钟左右，故要求学生不要迟到或逃课，每个学生每学期都有两次以上被随机抽查到。课后作业应按时独立完成，如果抄袭其他同学答案就给予0分，作业必须在指定的日期交上来。
二、严格课堂纪律要求
除非有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口缺课、不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。学生可以和同学讨论课后作业，但是不可以抄袭别人的作业。教师可以不予批改迟交的作业。
三、突出重点教学内容
电气安全基础知识；电流对人体的伤害；触电形式；触电的其它形式及危害程度；防止触电技术；漏电保护；接地和接零装置的检测；防雷保护；用电技术；企业用电与安全；常规接线和故障分析以及综合习题、
四、加强对知识检测巩固，让学生熟悉用电安全
1、每个家庭必须具备一些必要的电工器具，如验电笔、螺丝刀、胶钳等、还必须具备有适合家用电器使用的各种规格的保险丝具和保险丝。
2、每户家用电表前必须装有总保险，电表后应装有总刀闸和漏电保护开关。
3、任何情况下严禁用铜、铁丝代替保险丝、保险丝的大小一定要与用电容量匹配、更换保险丝时要拔下瓷盒盖更换，不得直接在瓷盒内搭结保险，不得在带电情况下（未拉开刀闸）更换保险丝、不能用信号传输线代替电源线；不能用医用白胶布代替绝缘黑胶布；不能用漆包线代替电热丝自制电热褥等代用品。
4、烧断保险丝或漏电看管动作后，必须查明原因才能再合上电源开关、任何情况下不得用导线将保险短接或者压住漏电开关跳闸机构强行送电。
5、购买家用电器时应认真查看产品说明书的技术参数（如频率、电压等）是否符合本地用电要求、要清楚耗电功率多少，家庭已有的供电能力是否满足要求，特别是配线容量、插头、插座、保险丝具、电表是否满足要求。
6、当家用配电设备不能满足家用电器容量要求时，应予更换改造，严禁凑合使用、否则超负荷运行会损坏电气设备，还可能引起电气火灾。
7、购买家用电器还应了解其绝缘性能：是一般绝缘、加强绝缘还是双重绝缘、如果是靠接地作漏电保护的，则接地线必不可少、即使是加强绝缘或双重绝缘的电气设备，做保护接地或接零亦有好处。
8、带有电动机类的家用电器（如电风扇等），还应了解其耐热水平，是否可长时间连续运行、要注意家用电器的散热条件、更换灯泡时，先关闭电源。
9、安装家用电器前应查看产品说明书对安装环境的'要求，特别注意在可能的条件下，不要把家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、易爆腐蚀性气体的环境中。
10、在室内配电时，相线、零线应标志明晰，并与家用电器接线保持一致，不得相互接错。
11、电源插座安装要高于地面1.6米，以防触电脱离电源和保证幼童安全，临时用电不能胡拉乱接，用完后应立即拆除。
12、发现异常立即断电。严禁站在潮湿的地面上，触动带电物体或用潮湿抹布擦拭有电的家用电器。
13、如发现电器设备有障碍或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未断开电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器。
14、要做到人走断电，停电断开关，触摸壳体用手背，维护检查要断电，断电要有明显断开点。
15、不要晃动拉线或在拉线上晾衣物，用电炒锅炒菜时，应使用木柄或塑料柄锅铲。
16、不要从楼上向下乱扔杂物，使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插头，以防意外。
17、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦试使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源、
18、严禁带电作业。禁止非电工人员带电作业。
安全用电教学总结 篇3
20xx春期末来临，我来巨龙已经一年了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发现一些存在的问题，自己有很多不足，自己也应该加强工作纪律和专业知识和技能学习。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就本学期的工作做一下总结。
一、 思想政治方面
积极参加巨龙职校的各种学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。
二、 教学工作
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积(教师继续教育总结)极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
(二)抓好教学过程
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，计算机基础更是如此。在学习书本知识阶段，原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
三、教师自身专业技能和发展情况：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，课后我总是要把书本上的知识反复看几遍，然后自己在电脑上反复做一遍
2、自己因为是新老师，所以不懂的多问问其他老教师。
3、加强对计算机基础的认识和word的操作。
4、不断学习其他计算机知识的学习
四、教师自身教学设计和教学能力发展
1、利用ppt和网络设计出一形式多样和学生喜欢的课件
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
5、在计算机基础和多媒体课件制作上下功夫，努力使课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作20xx年计算机教师工作总结20xx年计算机教师工作总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、教师工作反思和改进措施
一个学期来，在校领导、班主任的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，也取得了一点成绩，我主要是负责12级和11级的计算机1、2班VF教学，12级学习兴趣较高，有很大一部分学生能动手完成老师交代的任务，能在一学期学到数据库基础知识，大多数学生能完成简单的数据库维护工作。但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是上课时有些学生喜欢问一些与上课无关的问题，这些都是我下学期应该改变的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。