热门标签最近更新文档搜索存到桌面欢迎您访问好范文,请记住我们的网址 www.hfanwen.com

当前位置:首页 > 工作总结 > 内容页

五年级科学教师工作总结(优质5篇)

分类:工作总结发表于 2023-08-10 10:32阅读数:0

想写好工作总结类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《五年级科学教师工作总结(优质5篇)》,希望对你的范文写作有所帮助。

五年级科学教师工作总结(通用5篇)

五年级科学教师工作总结 篇1

本学期又有很多收获,也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下:

一、认真学习课程标准,提高自身素质。

尽管我已经教过一个学期的科学课,面对新教材,我还是积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学此文转自斐斐课件园杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务能力。在教育教学此文转自斐斐课件园过程中,努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知,提高学生的各种各种能力。

二、认真制定教学计划,为工作指明方向。

有人觉得教学计划是花架子,是让学校领导看的,我还是不太同意。如果随随便便写一个计划,肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学计划,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清楚,对学生上学期和现在存在的问题认识清晰,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。

三、在教育教学此文转自斐斐课件园工作中,我注意教学形式多种多样,有的课以老师讲授为主,介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课上互相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的,要尽量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动学生的积极性和上进心。更多教师好范文谢谢您的支持和鼓励!!!

四、教学评价多元化。评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况,又要关注学生课上表现,如回答问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题,课上听讲、做笔记情况等,特别关注学生自己生活的观察和思考,动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生,就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了,复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,比着的复习。

五、继续搞好实验工作,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导,指导学生合作学习,共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了,如做化石模拟实验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散散带来不少,足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体学生欣赏和学习借鉴,达到带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验,如扦插金银花等。

六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习,引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化,特别是网络资源,获得课本以外的知识,丰富学习生活,开拓学生视野,在获得知识的同时,也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题,达到学以致用的目的。

七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理,培养科学探究的能力和思维习惯,引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。

现在,学生非常爱上科学课,即使是复习课,看到我走进教室,脸上的笑容也能说明一切。

成绩可以看到,问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入,如学生做完植物繁殖实验后,只有几个人进行了后期养护,大多数没有成活,我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料,全年级四个班只有两个班搜集了资料,另外两个班,没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯,相信我的教学成绩也会有可喜的收获。

总之,在下一学期,我将继续钻研科学理论,继续学习教学方法,及时总结,认真反思,珍惜当前良好局面,做出更大的成绩。

五年级科学教师工作总结 篇2

一、工作回顾

开学以来,始终严格按要求开展实验教学活动,按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。

为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

随着实验室的建成,实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

3、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集,主要采取了“课前填写,课后整理归档”的方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人,但课前应填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”等都能如实填写,然后进行整理归档,装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1、学生动手能力差。在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。

总之,实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。

五年级科学教师工作总结 篇3

学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与同学共同学习共同相互沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本状况:

本班大部分同学都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散,学习力气较弱。

二、具体措施:

(1)全面贯彻党的训练方针,抓好同学思想训练,培育同学自主探究的力气。针对同学的实际状况,开学初,主动做好同学思想训练工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高熟识力气。深入到到了解同学的共性特点,敬重同学的兴趣爱好,细心发掘同学的`闪光点,赐予评价确定,正1 / 7确引导同学的行为,让其树立科学观念。

(2)抓好常规工作,培育同学自主学习的力气。依据同学的年龄特点,结合新教材理论学问,课堂上设计快乐的教学方法,增加趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让同学在轻松快乐的学习中把握学问、技能。发挥同学情感,激发同学求知欲望,减轻了同学的学习负担,培育了同学乐学的兴趣。

此外,我坚持检查后进生的转化状况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培育智力和思维的进展,全面地提高教学质量。(3)激发同学的参预兴趣。

在课堂教学中不难发觉,兴趣是最好的老师。我认为激发同学的参预兴趣,关键是激发同学做一个主动劳动者,勤动手、动脑、动口。

(4)丰富同学参预的方式。

丰富同学参预的方式,就是转变过去以老师讲、同学听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特殊抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习,用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下,勤于动手动脑,仔细观看,就会获得新的科学理念。

2 / 7同学是惊奇的,是好活动的,在参预过程中,他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢快。

五年级科学教师工作总结 篇4

本学期我担当了五班级科学的教学工作,现就这一阶段工作总结如下:

一、认真钻研教材,为教学奠定理论基础。

5 / 7只有吃透了教材,才能谈得上较好地实施。所以,我生疏了教材的内容,熟识了课程结构,了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导,使自己在实施中有了方向、原则。

二、转变自己的训练观念。

观念是行动的灵魂,训练观念对教学起着指导和统率的作用,有了新的观念才有新的教学改革,因此,我通过自学,参预培训,反思或与同事争辩,来提高自己的熟识,强化自己的责任,从老师角色、老师行动、师生关系、学习方式等方面转变自己以往的观念,使自己的观念与新课程的方向协调全都,只有这样才有可能焕发出教学的生命力和缔造力。三、引导同学转变学习方式。

传统的教学方式导致人的主体性、能动性、独立性不断销蚀,过分强调接受与把握,窒息人的`思维和智力,摧残人的学习兴趣和热忱,所以,教学时我首先引导同学在情景中发觉问题,力求他们会提问题,同时与同学合作,通过观看、做玩耍、模拟等形式探寻解决问题的方法,也就是说,在学习上,我提倡一种自合作的探究学习方式,培育他们乐于动手,勤于实践的意识和习惯,由于我认为正确而不怀疑,只有自己挖空心思想出来的,记忆才会更忧新,只有亲身经受过、体验过,人总会有所收获。四、今后努力的方向。

6 / 7主动学习现代信息技术,多媒体课件制作,使它发挥教学的关心作用,更能直观地突出教学关键处及难点。并多争论试验操作,以便在今后的教学中培育同学的动手力气。

7 / 7

五年级科学教师工作总结 篇5

在本学期的教学工作中勤勤恳恳,认真负责,全面实施素养训练,更新教学理念,促进同学素养全面进展,顺当地完成各项教学工作任务,取得了必需成果。科学学科有其本身的特殊性,转变育人观念,进一步适应新课程的要求,加强学科质量意识,认真执行教学常规,提高训练教学质量。全面提高同学科学素养。因此,为总结阅历,争取更好的成果,现将本期的教学工作总结汇报如下:一、做好课前预备,备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,选择实行相应的预防措施。

思索教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的'活动。二、组织好课堂教学,关注全体同学。

留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其持续相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,缔3 / 7造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻同学的负担,增加同学学习科学的兴趣。

三、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。学校阶段的同学爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的同学不能完成作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。四、不断提高自己的业务水平。

用心参预听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。学习新课程标准和相关理论,并将学到的理论应用到教学实践之中,做到在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。落实课堂教学,努力提高课堂教学效率,课堂是我们永久追求的目标,我认真备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,4 / 7做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。

五、培育多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学资料注入新颖血液。六、存在的问题及今后的努力方向。

1、认真学习和总结教,不断提高自己的业务水平和学问水平,以适应新形势的需要。

2、有少数同学熟识不够,参预活动不用心。 3、少数同学在试验教学过程中,怕麻烦,走捷径,没有认真动手做,导致同学动手潜力较差。

“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度时常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改善,认真对待每一位同学。在今后的训练教学工作中,我将更严格要自己,学习新理念,改善教学方法,努力提高业务水平,更好的教学育人。