想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《实用的班主任上学期工作总结范文精选（精选20篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦（精选20篇）
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇1
一、班级基本情况 ：
本班学生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人艺体生，高三一学年都在外地学习，只是学籍保留在班上，所以现在班上只有19人。由于学生的高一和高二的知识掌握的效果很差，基础知识上出现了漏洞。
针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工作计划如下：
二、工作目标：
1、营造高考氛围，让学生进入高考备考状态；
2、强化德育教研，进一步优化学风、班风；
3、在纪律方面，严格管理。
力争让班级的良集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
课外辅导与课内讲课相辅相成。学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最后。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信赖感，从而在学习和生活中愿意克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。至于优秀生，我为他们提出较高的学习目标，建议他们自己每天坚持做一篇到两篇的阅读理解和完形填空，让他们在学习中能感受到一定的难度，使他们在解决困难中锻炼自己，并在自己动手过程中获得成功解决难题的快乐。及时的测试反馈。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。充分利用日清，周清和月清对学生的学习进行查缺补漏，及时进行辅导。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
另外，在平常的教学中我注意给学生有意无意地渗透一些大学生活的美好情景，鼓励他们对自己的学习生活充满信心和希望，遇到那些爱调皮捣蛋的学生课堂教育如果不奏效，下来单个谈话，甚至发短信，交流沟通。慢慢的我发现三分之二的同学已经转变过来。虽然他们的成绩进步不是那么明显。但是他们在学习上投入的热情让我感动。我相信只要学生们愿意学，相信老师所说的话，并按照老师给的建议和要求那么做，在接下来不多的时间里，一定会把成绩赶上去的。和学生相处了这么久，我觉得老师和学生之间的信任关系会直接影响学习的效果，如果学生对老师信任，理解，信服，那么才可能对这个老师的课程感兴趣。
在以后的教学中我要不断努力提高自己，完善自己。无论是从知识能力方面，还是从人文修养方面。我特别崇尚这样一句话，学高为师，身正为范。作为一个外语老师，我更加要努力提高自己的能力，多了解一些时事要闻，把英语这门走在时代前沿的学科特点体现出来，让我的学生们热爱英语，觉得外语是一种时尚，是一种快乐的源泉。在后面的教学中我会多设计一些多媒体课件，利用课余时间给学生放映一些外国经典大片，推荐给他们一些经典名著，增强学生的语感和对外国文化的理解。
经过一个学期的努力，期末会考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高二两个班的英语成绩。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇2
金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：
一、教育教学方面：
根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，充分体现幼儿的主体性。每次活动结束后，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。
二、安全、卫生教育方面：
安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的`幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和滑滑梯的安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。
三、真诚对待家长，加强家园沟通：
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。
四、谦虚虚心请教，提高自身素质方面：
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法和优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
五、存在不足：
本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
本学期，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些成绩。为了今后更好的开展工作，现将本学期的工作、学习情况小结如下：
作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，以不断提高自己、充实自己，跟上21世纪知识更新快、社会发展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己，在日常生活中，热心帮助同事，从不迟到、早退。 在认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在日常教学活动中，我充分发挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。
教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家园互动、家长会等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇3
本学期，我认真做好班主任的角色，以平等包容的心情去面对每一个同学，跟学生做朋友，成为他们知心人、领路人。我主动倾听学生意见，了解他们实际情况，因材施教，收到了不错的教育效果。下面是我一学期来班主任工作的做法：
一、尊重自己，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理咨询及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、尊重学生，以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、一视同仁，平等相处。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解;当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理咨询负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇4
从20xx年8月暑假开学以来，已经过了五个多月了，我的班主任工作也做了一年多了。从08年暑假到现在带过三个班的班主任。20xx年上学期带高一16班，下学期带高一11班，20xx年上学期也就是本学期带高二4班。一年多的历程走下来，经验不敢说积累多少，但有一点我是深刻的体会到了：短短的一年多，我迅速的苍老了，与刚进三高时，简直是判若两人。
刚来的时候，我刚由大学踏入社会没几个月就又走进了校园。这片相比较这个五颜六色的社会而言，是纯净的乐土。说实话，我没有受到多少社会阴暗面的熏染，身上流淌的更多的是洁净的血，所以，我坚信：我能够以我的青春朝气和纯洁善良打动90后的一群既叛逆又个性张扬的孩子们，凭借自己的主流文化来引导崇尚非主流的学生。
我还清楚地记得，在16班当班主任的时候，我更像是个大男孩，是那么的阳光和稚嫩。有一次，学校快大休的时候，我利用午休时间外出理发，理发店的老板第一次见我，很热情的说：“学生，听说你们学校这星期大休，是不是呀？”我很惊讶地看着他，答非所问的说：“你看我想几年级学生？”他嘿嘿笑着打趣道：“难不成你是老师？”我诙谐地说：“是老师，是不是看着不像?”他比我还吃惊地说：“这么年轻，刚大学毕业吧？”我笑了笑算是默认。老板一边理发一边说：“现在当老师可比以前好多了，工资比以前提高了，只是……”看他欲言又止，我已经大概猜出他想说什么了，我说：“你是不是想说三高的学生不好教呀？”他说：“你刚来也听说了吧，三高收的学生都是一二高收剩下的学生，不好管教，一班一多半都是俏皮捣蛋的，你教一年半载就知道了。”
其实，来三高的时候，我已经做好了心理准备。我要下决心在这个社会上都认为是不好的高中里，干出一番惊天动地的大事来。可能在别人看来，会讥讽我说：“一个毛头小子，能夸口未必能干实事。”但谁又会想到沛县的小混混一个得刘邦是汉高祖，当过和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，谁也不会想到出处身于社会最底层的人不久的将来就成了高高在上的天子。
我是农民的儿子，就永远也忘不了父辈们面朝黄土背朝天刮风下雨忙碌一年又一年的无尽的劳作，到头来温饱解决了，但孩子们的学业成了他们肩上的大山。现在的多少年轻的父母们为了后代而背井离乡，到遥远城市打工挣钱，自己不满月的婴儿抛给了年迈的双亲抚养。想想这些，我就禁不住潸然泪下，我打心眼里感激我的父母十几年供我读书求学，现在成家立业了，有了工作，可是还要啃父母，让他们拿钱来买房子。每一次看着他们日渐苍老的容颜，斑白稀落的头发，我就发自内心告诉自己，一定要脱颖而出，要在这个平凡的岗位上干出一番不平凡的事业来。每一次外出学习，我都感觉自己在成长，我越来越觉得自己能有这份工作而感到幸福，每天和这群开朗活泼的孩子们一起开心，一起成长是多么愉快的一件事。
我觉得班主任工作想要做好，立足三个词六个字“良心”“耐心”“爱心”足矣。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇5
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的
教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。
班主任上学期工作总结 篇时光匆匆过，转瞬已到末，这学年里，在学校领导和各位任课老师的大力支持和配合下，经过全体同学的不懈努力，全班共有63位同学的班级终于在创建优秀班级的活动中取得了骄人的成绩——形成了优良的班风学风，各项工作取得较突出的成绩，现将工作总结如下：
一、从思想品德教育着手，努力培养德智体全面发展的人才
重视班会，开好班会，重视师生之间，同学之间的思想交流，形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的'反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。尽量为同学们排忧解难，得到了班上绝大多数学生的喜爱和信任。
二、实行班级责任管理制
班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级责任管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。最终使班级走1
向稳定，整个班级比过去明显有了凝聚力。
三、培养优秀的学风、班风，营造良好的学习环境
高三年级面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人等，营造良好的学习环境，逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，做到了尊师爱生。
五、同学们严守校规
日常生活中，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规，准时参加早操（升旗仪式），按时早读和上课。课堂迟到、旷课，玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。在宿舍，宿舍成员遵守宿舍管理规定，按时作息，无晚归，通宵上网、玩游戏、看碟，以及违章使用电器等违纪现象。
六、荣获“优秀班级”
这学期以来，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，出色的完成了各项任务。如在歌咏比赛上，全班同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集体争光的精神，最终在全体同学的同心协力下，获得“教室卫生一等奖”，“环境卫生一等奖”，“女生寝室卫生一等奖”等。年末被评为“优秀班级”。
总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全班有了良好的学习氛围，学生的整体素质在不断的提高，并荣获“优秀班级”称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇6
本学期工作已接近尾声，思考本学期所做的工作，发现还有很多不尽人意之处，现作如下总结，以便进一步把工作做得更好。
一、德
具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，坚持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬业爱岗，满腔热忱地做好教学教育工作，关心爱护学生，以身作则，严谨治学，严格自律，具有良好的修养，健康的心理，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳，乐于奉献的精神。
二、能
1、通过主题班会，找学生谈心等，引导学生树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中遇到的各种问题，帮助学生形成良好的心理品质。
2、通过日常的科学管理，如纪律，秩序，制定学习计划，总结得失，讲究卫生，尊老爱幼的习惯，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。通过辩论赛，知识竞赛，运动会等活动，培养学生的组织能力，参与意识，培养学生的能力。
3、针对学生的特点，促进学生个性发展。
4、沟通各个任课教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生会全面素质的形成和发展。
5、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理，全面发展。
6、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯。
7、努力拓展知识面，形成良好的知识结构。
8、用电脑记录管理班级情况。
三、勤
担任高二37班班主任和36、37、38的物理教学工作，积极参加班主任会议，按质按量完成班会，检查学生宿舍，召开班委会，填交各种表格，班级日常管理等等，经常与家长电话联系。
四、绩
本班学生尊敬教师，努力学习，大多遵守校规校纪，操行评定及格率100%，优秀率48%，住校男、女生分别获得文明宿舍二、三等奖，上学期获“文明班级”“洁净杯”第五名，运动会年级第三名（本学期），学报评比二等奖，每周卫生分经常获前六名，目前，学生上进心很强，学习热情很高。
五、不足之处
对学生要求不够严格，致使有几个同学请假太多，对学生关心不足，有特困生流失，学生成绩与第一层次相比，差距仍然很大，与学生家长的联系和沟通太少。
今后，我将努力向其他班主任学习，进一步提高和完善管理水平，让领导更放心，让学生和家长更满意。
XX年1月12日
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇7
作为高三，快班班主任老师，深感自己的任务重，压力大，高三理科快班，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任老师工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，主要作了以下工作：
一、带动班委，抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任老师的重要工作，根据本班班干部能力强，基础好的情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任老师不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。
二、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任老师的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
三、开好班会，全面落实班主任老师职责
班会是班主任老师实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任老师履行职责的重要内容。所以，我当班主任老师，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任老师就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果，虽然已到了高三年级，学习任务很重，但24班的师生都喜欢开班会。 标签：班主任工作总结班主任
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇8
转眼一个学期又在紧张中匆忙而过了。随着班主任工作时间的加长，教育教学经验的增加，我对学生和教材都有了更深刻的认识，同时也学到了一些教学上的方法和技巧，对这一个学期自己的工作也有了更深的认识，在此，把它总结如下：
1、教学先“抓”心。
这是我在期末复习时得出的结论。期末复习时，为了学生有一个好成绩，我是使出全身解数，把知识串串，分支，讲细、挖深，自己忙得不亦乐乎，可学生们呢，也玩的不亦乐乎。由于知识讲的更细，一些平时学习一般的学生，就有了一种“这个我知道，这些我会了”的想法，而开小差，溜号。老师讲的再明白，学生不听也是不明白，复习中学习的新鲜感和趣味都减少了，所以这时最关键的是收心，把孩子们的心拉回课堂。首先，我加强了对学生课堂常规的要求，比平时要求更严，使他们的注意力以有意注意为主，尽量避免无意注意的产生。其次，注意自己讲课的语调，尽量避免平淡、死板，而且要恰当地说一些小小玩笑，这样来吸引孩子的注意力。同时还适时的提问，使学生不得不听。最后，对个别学生进行谈心，比如我们班的何超同学平时学习成绩一直很好，可是期末复习的几次测试成绩却一次比一次差，讲过的也错。我便和他进行了一次谈心，和颜悦色地和他讲，让他认识到自己的成绩下滑了，引导他自己比较自己的学习态度，从而找出病因。只有把学生的心抓到课堂上来，讲的内容才会被接受，教学工作才是有效的。
2、深悟教材。
新课程改革中似乎把教材的位置重要性降等了，更多提倡什么课程整合、课外知识延伸、动手操作，在这一学期的教学中我积极的向这一方面靠拢，放松了对教材设计的学习，使得我在某节课上思路不清晰，教学重点不突出，效果不好。这个教训使我明白了一句话：在没掌握更先进的技巧之前先踏踏实实地做好自己会做的事。
3、作业分类。
本学期的另一个所得就是对学生作业的改革。以往我总是留不少的作业让学生回家巩固课堂上学习的新知，但是作业完成的效果一直不是很好，每天都有不少同学不写作业或是写不完作业。我也曾试过严格要求，甚至适当惩罚，但是收效不大，学生们并不是用心去作，只是为了完成而去完成，而且师生因此而成了敌人。在上学期我曾试过布置分类作业，比如，把学生分为好、中、差，给好学生留一些加深的题，或是课外作业，来增加他们的知识量，开阔视野，提高实践能力；给中间学生布置一些中等偏难的题，让他们在掌握了基础知识的基础上动动脑筋就能做出来，而对于差一点的学生，就给他们布置基础知识。同时作业量不要太大，让学生有“盼头”，快点做玩，还能玩一会儿。尤其是对个别的特差生，作业一定要少而精，像我们班的郭峰，他写的非常慢，你留很多，他写不多少，作业的复习目的根本达不到。但是分类作业要求教师在作业上多用心，多下功夫。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇9
本学期，在学生群体建设的科研中，结合班主任工作和少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓良好行为习惯的形成和高尚品德的培养，主抓了学生干部的培养工作，具体做法如下：
1、深化班主任工作，继续抓好常规管理及班级管理工作。一个学期以来，我们的班主任充分发挥晨会、班会、中队活动课、思品、心育课的功效，并以小学生守则、规范为准绳，带领学生分期学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、孝顺父母、遵纪守法、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境、宽容接纳，以平常心面对挫折等教育，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。在教育的过程中，加强了防火、交通、防盗、防拐骗、防黄、防毒气、用电、用煤气等安全教育，对学生在思想、行为有了很大的促进作用。在工作中，班主任们想方设法，把思想教育寓于活动中，使思想教育的渗透做到牢靠，到家。
此外，每班每周开展“文明班队”的评比活动，对每个学生进行每学月的自我评价活动，让学生通过评价，找差距，促进学生的成长。
为了做好学生的思想工作，班主任们经常留下来与学生谈话，解决学生的思想问题。并深入学生家中，了解学生在家的情况，向家长反映他们孩子在校的表现，保持学校、社会、家庭教育的一致性。
2、深化班级自主管理的群体建设，培养优良班干部队伍及群体。该学期，结合少先队大队部的工作，开展“以长扶幼”的活动，以高年级的班干部为主要力量，把他们分配到一、二年级里，从方式、方法上、工作上扶导低年级干部的操作，定期召开会议，向大队部汇报工作，以实际行动帮助低年级的干部进步。各个班在培养班干部方面都想出了许多办法。他们采用了班长轮值制、小组长轮值制、竞争上岗制、循序渐进制、委托制等方式，让学生有机会发挥聪明才干，在管理班级的工作上作出应有的贡献。在我校举办首届艺术节的过程里，我们的班干部在自主管理的工作上起到很大的作用，他们为了让老师放心地指导同学排练节目，以身作则，管理好班级，解除了老师的后顾之忧。尤其突出的是六（2）班和六（3）班、五（2）班、五（1）班、六(4)班的干部，为了管好班级不遗余力。
3、抓好班主任的思想工作，促进班级工作的顺利进行。学期初，我收集了一些班主任的意见，制定了计划，并根据计划实施一个学期的工作。一个学期来，先后组织老师学习有关文章，定期抽查老师在实践中撰写的教育故事，组织老师们总结管理班级经验并上交有关的经验材料。然后，分开高年段、低年段，老师之间相互交流经验。最后，
由麦卫清、刘秀玲、麦家乐、谢璧珊、郑毅华、梁桂英在全校老师前作了经验交流。通过交流，加强了大家的相互了解，使老师从中得到启示，并应用到实际工作中。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇10
时间像白驹过隙，一学期又要结束了。回顾这学期，有失败也有收获，不断摸索，不断进步。
现将本学期工作如下：
一、树立正确学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先做好学生思想工作。要求学生以同等的眼光对待每一门功课，其次采取相应的奖惩措施。要求学生养成课前做好准备工作，上课学会倾听，学会记笔记，提高课堂学习效率。同时加强与任课老师的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。让学生在班里找品学兼优的学生做树立榜样、目标，进行评比，增强竞争意识。
2、做为班主任，一定要充分相信学生，培养一支有责任心的班干部队伍，实行细化责任制。对他们做好指导，使自己从繁杂的班级事务中解放出来。如：班长的领导组织和协调检查，卫生班长的值日安排、督促检查；学习委员对课堂纪律、学习情况、作业完成情况的督促统计，体育委员对两操的跟踪检查，小组长的带头作用等，把班级的事情与学生协商，责任到人。每周至少召开一次班会，对本周的情况进行汇报总结，多教励多指导，出现的问题及时利用读教堂总结引导，座位按组总积分选择，5分钟调好，提高办事效率。
二、安全教育长抓不懈。
学生在学校、社会，安全第一，所以安全教育是每天工作的必要内容。除每周两次的安全课教育外，还时时处处提醒注意安全，除了教育学生注意用水、用电、用火安全和交通安全、食品安全外，还强调校园安全、活动安全，楼道安全、寝室纪律安全、餐厅就餐纪律安全等。
三、做好家校沟通，关注学生思想动向。
做为班主任，不仅关注学生的学习、纪律，更应该关注他们的生活与思想情况，对那些特殊学生进行不同方式的家访，了解其家庭情况，加强家校沟通，了解其思想动态。对纪律性不强的学生要耐心教育，不歧视他们，让他们感受到集体的温暖和老师的关爱。针对有的学生讲做人的道理和做事原则、方法等，教会他们一些课堂上学不到的社会知识，让他们会分清是非，有时也找问题生谈心，及时纠正他们的错误和做法。
四、存在的问题
1、部分学生纪律性不强，思想意识不到位，有待严格要求。
2、有个别学生态度不够端正，缺乏竞争意识，导致拖拉作业，成绩不佳。
五、今后努力的方向：
1、学生大了，教育教学方法要灵活多变适应他们。
2、加强学生思想教育，使其端正学习态度。
3、对学困生认真辅导，多些耐心与细心，使其有更大的进步。
总之，在教育学生“学会生存，学会做人，学会求知，学会劳动，学会感恩”的今天，深感既繁忙又充实，只要真诚的捧出一颗爱心去教育，在实践中不断探索，使班级工作更得心应手。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇11
德育在学校教育工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展，是班主任老师工作的主要任务和班主任老师工作的基点。
40班是高三文科第二层次的班级，学生的学习成绩与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的德育工作，是一个严峻的课题。
一、政教处和年级组的领导下，做好各项德育工作常规
1、制订学期班主任老师工作计划
2、召开班委会，住校生会，特长生会议
3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作
4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。
5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。
二、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点
学习成绩和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有圈套的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。所以本学期德育工作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学习成绩的提高来抓，为做好此项工作
1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。针对我班的实际情况，教师和班主任老师更需特别尊重学生，理解学生，信任学生，和学生建立平等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还不够细，把握上也出过问题。
2、调动班干积极性，组织纪律教育，提高学习自信心的主题活动。
本学期，为了提高学习的自信心，激发学习兴趣，本班班干组织了与师专教师的交流会，取得了一定的积极效果。
高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了“燃烧心中实现梦想的火花”的主题班会。
三、存在的主要问题
1、班级活动的开展不太理想
通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任老师方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏精心设计，学生中的“领头羊”过少。
2、班主任老师的个别教育不足
了解学生是班主任老师工作的一项基本功。充分了解每一个学生，积极开展个别教育，使后进生明显好转，这对本班来讲，是一个十分关键的问题，在本学期的德育工作中，特别是开展个别教育时，力度不够，次数不足，以致于个别教育的积极因素没有充分发挥，在处理本班缺课严重的几位同学的问题上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情况不深不细，在下学期的德育工作中，必须有所改观，提高做班主任老师基本功。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇12
认真学习先进的班级管理理念，阅读班主任管理书籍，学习著名班主任的管理方法并努力践行。努力思考和探索班级管理的思路和方法，管理思想倾向于学生自律、自治、自省、自强意识的形成与强化。在学校组织的班主任论文比赛中，我所撰写的《学生四自意识培养初探》荣获一等奖。
认真组织参加学校组织的各项活动。在九月底举行的秋季田径运动会中，虽然我班团体总分的实力只能居于中等，但同学们表现出来的团结拼搏，奋勇争先的精神非常难能可贵，因此我班获得了纪律风格奖。在班际篮球赛中，同样如此。在元旦文艺晚会中，由我班王佳、赵丽华、许逸婷、王聪颖、郭倩倩、陈嘉琳、戚凯蒂等七位同学编排的舞蹈节目《秀色》力压群雄，一举夺魁，荣获一等奖。
重视加强学生的思想道德教育，学生的思想工作常抓不懈，一学期来，没有一个学生出现严重违反校规校纪的情况，没有一个学生考试作弊。重视班级自动化运行的常规管理模式。强化核心班干部的培养，即班长、副班长（2位）、团支书、学习委员、纪律委员六个核心班干部的重点培养，尽量发挥班干部在班级管理中的重要作用。（班主任工作）我班团支书参加校学生会文艺部副部长的竞选获得成功，她在筹备学校文艺晚会过程中尽心尽力，被校团委推荐为金华市级优秀团员。在班级管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的管理效果。学生集体荣誉感强，学习积极性比较高。本学期历次考试中，我班成绩均居于年级的上游水平。
在网上开设班级博客并逐渐完善班级博客，发挥博客在班级管理中的功能，以及在家校沟通中的作用，现点击率已超过三千。受到了家长的好评。细化优化班级博客的栏目，现主要主要有快乐校园、班级获奖、个人获奖、考试成绩、教育随笔、我的论文、励志故事、家校桥梁、管理文件等栏目。我把班级中发生的一些即时信息更新到博客中，使自己的班级管理有了一个良好的信息平台，为家长及时了解班级动态和子女的成绩和各方面的表现情况。认真准备期中考试之后的家长会，向家长汇报自己所做的工作和取得的成绩，向家长说明工作中存在的问题，虚心接受家长的意见和建议，努力实现班主任工作让每一位家长都满意目标。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇13
时间过的真快，一转眼半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同
努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这次的期中
一、期中考试质量分析
全年级1-50名有4人，51-100名有7人，101-200名有5人，201-300名有3人，301-400名有2人，401-500名有5人，501-600有4人，700-800名有6人，800以后的有4人。
二、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生还可以，，但学困生也较多。
3、从各科平均分来看，语数外三主科并不占优势，在年级排名都不靠前，特别是数学，或许是我自身的努力不够，我的好好反思了。
3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
4、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
6、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
7、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。
三、反思我这两个月的工作情况：
我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：30到教室督促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：
1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。
2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。
3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。
四、后期的工作的改进方案是：
1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的
2、继续坚持“师徒帮扶”和“周周清、堂堂清”。
3、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
4、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。
5、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。
期中以过，期末也不远了，今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的进步,,去迎接新的挑战..
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇14
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、月行为训练习惯的养成教育是本学期的训练重点，每一个月我都严格按德育处要求对学生进行宣传，提出具体要求逐一落实，让月行为训练成为约束学生行为的标准。间操秩序文明有序的训练中让孩子们做到站在队伍里“三不动”即：嘴不动、手不动、脚不动。
四、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
五、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
六、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇15
充实而忙碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：
首先，在学期开始之际，召开了“新学期的展望”的班会，对于要进行生地会考的这一关键时期，在确定学习目标的前提下，认识到继续抓好学生的日常行为习惯养成教育的重要性和必要性。初二，很多学生开始进入“反叛”时期，如胡帅、肖琨等，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。还有一些孩子似乎总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯需要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，和孩子们进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中所以及时抓住这些学生点滴的情绪变化，及时解决问题，对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错，但是由于孩子们对自己的要求较高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天坚持的放学总结中还是会发现一些问题，这些问题有很多都是小问题，但是我从不马虎对待，一有风吹草动，我一定会在班内进行正式的处理。
其次，正确分析、认真对待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一起分析，一起想办法调整学习状态。第一次月考后，有很大一部分孩子对于学习很迷茫，所以在期中考试之前我把现在正读高二的“前学生”叫过来和孩子们交流，又给孩子们介绍09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》，让孩子们从中找到了很大的前进的动力，在接下来的差不多一个来月里孩子们出现了最好的情况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务，为生地会考贡献了作为班主任的一份力量。
第三，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。在班级日常管理中进行小组模块管理，量化管理，每周评出“模范组”两个，优秀学生三到五名进行奖励。同时将权利下放，在开展各种活动时，尤其是班会课，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极性。
第四，开展丰富多彩的活动营造班级健康的文化氛围和增加班级的凝聚力。在本学期内，我们进行了如下活动：①积极投身于学校“有效课堂教学改革”，进行小组模块建设，一直坚持下来了，并取得了很好的教学成效。②在第一次月考后，召开了一次主题为“让我们一起为孩子的梦想插上翅膀”家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。③参加学校组织的班级篮球联赛决赛，每一场比赛不仅有运动员的拼搏，也有我和其他同学的呐喊助威，最后我们班分别获得了女子组第三名，男子组第四名。名次虽然不是很好，但孩子们和我都享受了比赛本身。④三月份由班级团支部组织参加了“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅生动而深刻地教育了孩子们自己也很好地教育了其他市民。⑤组织全班同学参加了大京水库搏卡拉拓展训练，孩子们感受、感悟了团结的力量，收到了很好的效果。⑥一个学期以来，我们实行“我的班级我来管”，全班同学轮流值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责任意识的提高，及我对班级动态的了解和对班级问题的及时解决有很大的帮助。⑦从第二周开始我们坚持的放学后的跑操活动，不仅锻炼了孩子们的身体和意志，也丰富了孩子们的生活，在紧张、单调的学习生活中能得到片刻的调节。⑧每周五的班会课我们都是认真组织和开展的，孩子们的能力得到提高，情感得到熏陶的同时也进行了形式活泼多样的自我教育。
辛勤的付出在孩子们获得肯定和鼓励时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明规范班级的流动红旗；本班在四月份获得学校首批文明规范班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进行的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“A等”；本学期进行的两次轮班劳动也都评为“A等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。
当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取打造一个更优异的班级。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇16
一、抓住思想教育
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？
作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育
“无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风.
二、抓住常规教育
通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。
3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。
4、组织学生学习评优评奖规定。
5、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。
6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。
三、抓住集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如11月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇17
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育工作尤其是学校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色——在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的领导者;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是：
一、进一步完善班级管理建设
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、 培训班干部
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、 做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
四、补差方面
针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇18
这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢校园领导一向对我的信任，其次感谢高三（2）班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。
一、贯彻指导思想和落实基本工作要求
1.用官方的思想指导，坚持科学发展观，坚持学生成长原则，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，配合校园、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。
2.践行班主任工作应尽的职责：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实礼貌班、礼貌学生措施；勤下去，多观察，及时发现问题，及时解决问题。
二、具体工作
（一）整体把握，心中有数
基本状况：高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。经过20xx年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重；学生普遍存在学科发展不平衡，学习用心性、高考意识不强；还有一些生活自理潜力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
（二）强意识，抓典型，以点带面
1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，为了将来能考上理想的大学，会获得“异常残酷”的待遇。20xx年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。
2.强化纪律意识。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静校”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“礼貌学生”评比、“礼貌班级”评比等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为。
3.促成“竞争”意识。本班学生有两个特点：一是牛人多，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班群众主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，互相监督，互相帮忙，互相竞争。
（三）高考备考工作重点——学习心理的调节
高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、决定性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热情持续性有所降低、准备不足，方法欠妥、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并寻找对策本学期开展了《励志》、《学习方法考试技巧》、《走出高考复习中的高原现象》等主题班会，帮忙学生克服学习心理的不良现象，以用心向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。
（四）你不是一个人在战斗
1.捆绑教学团队的支持。根据校园的安排，经验老道的赵沿雨老师、年轻有为的区芳明老师与班主任组成高三（2）班教育团队，在两位老师的协助配合和科任老师的支持下，教育教学活动开展，资料丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。高三（2）班本学期4个学月被评为礼貌班（还有一个学月未评），高三（2）班教育团队被评为先进管理小组一次。
2.加强与家长的联系。在新的教育形势下，“社会、家庭、校园三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强校园、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对校园老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力量。同时班主任对家长推荐对子女多鼓励，少责备、多关心，少宠爱；学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。
（五）革命尚未成功，同志仍需努力
本学期只是吹响了备考集结号，冲锋号蓄意待发……
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇19
学期即将结束，说心里话，终于松了一口气。尽管担任班主任工作是第二年了，可是这学期明显感到有些心有意而力不足，尽管其他的老师们对孩子们更多的是赞美，但对自己的班主任工作不是很满意。
进入初二的他们，多了一份叛逆，对学习多了一份厌倦，对生活多了一份好奇。面对处于敏感青春期的他们，我总是坐立不安，担心他们误入歧途。为此我多方面尝试努力引导他们积极向上。
引导学生关注学习，初二学科知识对比初一而言，难度有所加大，养成良好的学习习惯非常的重要，所以在平时空闲时间，勤进教室，对学生进行方法引导，及时完成各科作业，避免作业累积成山，让他们通过练习进行强化，弥补在课堂上的不足；在同学之间，也鼓励他们相互切磋，互相帮助，凝聚成良好的的学习氛围。在优生方面，给予他们额外的关注，施加压力，让他们更突显出来，在考试时给予他们高要求；对待学困生则以鼓励为主，多发现他们的优点，及时给予表扬，让他们看到自己的优点。美中不足的是对他们过于仁慈，没有把这份工作进行到底，所以还是造成了小面积的差生。
成功的教育应该是爱的教育，关注学生学习的同时，也不忘对他们进行德育，与他们分享关于爱的故事，定期播放德育视频，促进他们对父母，老师及同学的关爱。遗憾的是，因为缺乏持久性，学生在这方面没有得到很好地熏陶，仍然有些有幸我素，无视周围的同学。
无规矩不成方圆，为了约束他们的行为，我也做出了硬性的规定，要求他们文明对人，不能拳脚相向，要心中有他人，不能以自我为中心。因为疏于管理，没有严格执行，也导致了几次不愉快，尤其体现在午休和课前，铃声响起，可教室仍然不能做到立刻安静，在习惯养成上，还有很多的工作要改进。此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。毕竟"冰冻三尺，非一日之寒"。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
总之，"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我不会愧于八一班班主任的职责。
实用的班主任上学期工作总结范文集锦 篇20
一、班级工作中自认为成功或创新的做法：
1、舆论是行动的向导，思想是行动的指南。加强思想教育，提高思想认识，转变学习观念，促进学生行动。
2、规范管理制度，细化管理举措。班主任为主导，行为模范；班委会抓落实，树立榜样；齐抓共管，全班上下一盘棋。
3、加强班级文化建设，增强班级凝聚力和集体荣誉感，形成人人为班级做贡献，争当学习先进个人，争做德育礼仪标兵。
4、加强谈心教育，疏导学生心理，规划美好人生，促进健康成长。勤于观察，善于发现，防范于未然，。
5、加强校规校纪学习，民主制定班级管理规定，明确行为规范，严格依法治班。
6、加强科任教师之间的团结协作，沟通交流，达成共识。发现问题，及时解决，跟进督导，做好善后工作。
二、班级工作中需要进一步完善的地方：
1、进一步加强思想道德建设，丰富班级文化，用文化凝心聚力，靠学思富脑修身。
2、进一步规范班级管理制度，科学管理，规范行为，严抓落实，提高执行力。
3、加强班级班风学风建设，建设良好的班级创优争先氛围，形成你追我赶的学习潮流。
4、加强家校沟通交流，达成共识，家校联合，共促学生健康成长。
5、进一步协调班级科任教师之间的沟通交流，团结协作；积极引导班委会和学生之间的交流，达成理解和信任；促进教师和学生之间的沟通交流，树立“亲其师，信其道”的思想认识。
6、成立班级协调委员会，设立班级心理疏导联络员，加强人文关怀，注重心理疏导。
7、加强卫生工作和午晚休纪律建设；规范三操管理，提高自主学习课的质量和水平，为安心学习保驾护航。
8、树立时间观念，规范课间行为；杜绝“三闲”，严打越线；防微杜渐，做好善后。
三、期中考试前班级工作要点及具体措施：
1、加强考后思想教育，引导学生面对现实，正确对待成绩。放下包袱，减轻压力。
2、家校联合，引导学生理智分析试卷，认真反思，总结经验，吸取教训，积极借鉴优秀同学的学习方法和技巧。
3、指导学生设定切实的目标，制订可行的计划，督促其认真践行。
4、教师团结协作，帮助学生树立学习信心，坚定学习信念，提高学习效率，书写光辉前程。
5、加强纪律建设，规范思想认识，树立时间观念，杜绝“三闲”，防微杜渐，严打越线。
6、加强学法指导，规范学习行为，立足学情，因材施教，不放弃一个学生。
7、加强学习小组建设，发挥模范小组的榜样作用，提高学习的主动性和积极性。
8、加强值日班长制度建设，规范课间行为，强化课堂管理，向课堂要效益。树立自主学习的榜样，提高自习效率，向自习要成绩。