想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《数学经验总结（精选7篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
数学经验总结（精选7篇）
数学经验总结 篇1
在今年的“数学活动周”中，我有幸被选为主持人。
那天早上，是最后一次排练，我格外认真。虽然还有许多不足之处，如讲台词时很紧张，读题不够流利，有时还读破句，但我没有灰心，一遍又一遍地背着台词。
下午，五年级各班的学生代表陆续到场了。马上我就要正式主持啦!坐在舞台一侧，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告诫自己：等会儿主持时千万不能慌张，遇事要冷静。
可当我站到舞台中央时，脑子里像被掏空了一样，一句台词也想不起来了。正当我急得焦头烂额时，忽然想起袖子里藏有纸条，我像找到救命稻草似的，翻开它，读了起来。
过了一会儿，进入比赛环节了，大概是控制灯光的人忘记关掉左侧的聚光灯，从我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像热锅上的蚂蚁，幸好张子昭替我解了围。乘她读题时，我灵机一动，学着李咏，接着她的话茬，抬起右手，大声说：“请看大屏幕!”顿时，选手们的目光都聚集在大屏幕上，但很快又转过头，望着我。难道他们也看不见?我越想越觉得失职，于是，我便结结巴巴地读起来，脑子里乱成一锅粥，浑身直冒冷汗。那些字如一个个扭动的小妖精，不停地动着，看得我眼花缭乱。
就在这紧张之时，张子昭又开始帮我读题。她那清脆的声音像颗颗珍珠掉入玉盘，是那么悦耳，那么动听。渐渐地，光线暗了，“小妖精”们停止扭动，像犯了错误的小孩似的，一动不动。原来是控制灯光的叔叔把聚光灯关了。选手们望着屏幕，紧锁的双眉渐渐舒展开了，接着几位同学嘴角扬了扬，随即抢答器就响了。乘选手答题时，我如释重负地望了张子昭一眼，她正镇定自若地评判着选手的回答，真不愧是位久经沙场的老将。
首登舞台，留下了一些遗憾，但也让我积累了主持方面的经验。以后，我一定勤练习，争取成为一名优秀的主持人。
数学经验总结 篇2
在申请美国大学专业的时候，大家一直都会在如何跨专业申请上存在一些疑虑，对于很计划到美国读研究生的人来说，绝大部分都会选择跨专业申请，那么对于准备申请美国大学基础数学专业的人来说，需要注意哪些问题呢?下面就来看看具体情况。
下面主要想说说其他专业申基础数学的问题，其他专业申基础数学，主要针对确实是想在数学上做出好的工作的人来说需要注意的一些问题：
1.首先你本科学的数学课程成绩一定要好，最好都上90/100. 尽量多选点数学系的课程作为你的任意选修课. 这样可能有10几门. 有几门稍微低点也没关系. 按我导师的话说是:"这样不会显得假，有点层次"比如本人就有一门课就只有3.3. 造成我数学的GPA变成3.95.
2.最好考一个数学sub 不要看sub考了很多门.实际上就两门 数学分析 高等代数.(高等数学，线性代数). 准备2个月. 95%以上并不是难事
3.关键的是兴趣. 兴趣并不是说你跟教授说:"我对问题很有兴趣" 而是说你对问题确实很了解，读过很多相关文章，知道问题难在哪，知道目前的进展以及who做到什么程度， 并有自己的不合理的也好合理的更好的初步想法. 陶瓷的时候教授会看出来.
4.既然你要转，那基本的课程都要自学过，最好用一些好的教材比如GTM LMSST LNM. 这样你和教授套的时候，他马上就能从你的文字中看出来你读过谁的书.因为本人是申代数(包括很多方向，环论，群论，群表示，Lie群，表示论，代数数论，代数几何)的，所以说说代数应该看的书.
5.最基本的高等代数，抽象代数就不说了. 但是一定要很熟. 最好自己能写一写这些东西的讲义. 写好了，整成PDF，发给你要套的教授.或许有惊喜.交换代数，模论，环论都要读一些. 群的表示很重要，不管是代数的哪一个分支，都会用到很多.然后是不管哪个数学分支都必学的Lie群表示论.然后读范畴论，读同调代数.这些读完算入门了. 这样你对你申请的方向会有一个整体的感觉，在这样的情形下，写套词的时候就会有的放矢. 怎么体现你学过这些东西呢，第一是写讲义，我估计你这些东西写下来，一来你的功力会大增加， 因为你细节的证明都作了(比如LNM这种类型的书，一般证明都不全，很多easy to see obviously). 二来，起码有700-800page的东西会使你很有特色，教授会认为你很努力并且很有兴趣 很有灵感.
下面说说科研背景，本科发出数学论文简直是不可能，即使发出来也不一定是好文，因为本科能学的东西实在太少，即使你搞定30本GTM，也只能算是入门，因为绝大多数 GTM只是基础教材.科研背景不一定是文章体现.还可以是参加的讨论班， Workshop. 跟研究生上课，比如你上了很多研究生课，并通过考试，即使分数不高，即使学校不能开具官方成绩，你考一个，有一个成绩总比没有好.因为是你导师开的成绩单，导师有信誉在里面的. 你上讨论班，自己也讲过课，这些都可以在ps和推荐信里体现出来. 另外Workshop一年全国有很多，都可以参加，还有Summer School 比如 科学院晨兴的， 浙大数学中心的， 北大的， 比如你申代数，那每年华东师的的各种讨论班多的很，都可以去注册听听报告.而且会议也很多，可以增加背景，最重要是和大牛交流，有时候大牛说一句话比你看一本书都要有作用，而且说不定大牛觉得你行 就要你了.
当然也可以发点应用数学，计算数学的论文这些比较好出论文. 比如在某某具体(物理 化学 计算机 生物)问题中的高效算法啊，这种东西可以做很多篇的.比如计算一些物理现象的好算法啊. 发到非数学杂志上也是有用的，至少可以说明你暴算的能力，分析基础比较好. 发个3，4篇够了
打好基础的同时，多读你有兴趣的方向的文章，比如现在做代数的，范畴的工具，同调代数，代数几何的工具都很热，到处都可以看见簇啊 层啊 上同调的东西，那你可以读读这些文章. 这样可以开阔视野，提升套磁品质。
数学经验总结 篇3
这次的考试，我真的考得非常非常差。
里面的每一题我都做过或做过类似的，但是，为什么考不好呢？答案是：没有复习那些题。
考试前一天当晚应该回归课本。但是我却去用来研究练习册。最后的结果导致成绩非常差，有点像丢了西瓜捡芝麻的'感觉。
还有一个问题就是心态。心态真的非常重要。越紧越做不好，最后反而拿不到好成绩。
但事情既已发生就是不可逆行的。就算跳楼也无法穿越到过去的！所以还是得向前看，不能因为失败后灰心就放弃。有人说：“别人给你泼了一盆冷水，你就烧热了把它泼回去。”但我更愿意做石灰，在被成绩泼冷水之时，我便沸腾！
然而此时此刻我不会说今后该如何做。因为语言是苍白无力的，唯有事实能证明，我将用下一次的成绩来证明我的决心。证明我的努力。真正想做某件事的人，不会整天一直说，只会脚踏实地地干。
至于近期将如何，我用下一次的成绩说话。
数学经验总结 篇4
不忍心看试卷了。试卷很整洁，也就是没有写。
数学是硬伤，但还是要学。由于我脑子不好使，逻辑思维等于0，根本就搞不懂什么指数函数，对数函数，也不懂值域和定义域。考试结果是理所当然的。原本对选择题那满满的信心就荡然无存了。学数学要下苦功夫，对于我这块朽木，一下刀就断了，不能用来雕刻，也不想锻炼自己，让自己成为一块美玉。有负老师的良苦用心了，即使每天都会让我回答问题，我也学不会那强大的逻辑能力，脑筋转不过弯，同一道题怎么考都还是不会。初中基础没打好，高中又不自学，所以成绩是一团糟。每天看着黑板上的`天书，脑子里想象着天文的变动，再怎么改变也得不出正确答案。老师讲课讲得挺好，学不好是我自己的原因，既不学也不问。实在不忍心贬低自己，但什么脑子就这样，愚木般不开窍的我注定学不好数学。
段考后对数学似乎已经彻底失去信心，不过感谢老师的关照，让我对数学，对其他科的学习又有了信心。
数学经验总结 篇5
通过这次段考，我明白了一个成语的重要性——温故知新。
学习是一个不断积累的过程，可能我们学了很多东西，但是学了一样，又忘了一样，也是白忙活儿。学习了一定量的知识后，要常常记得温习，这样才能发现自己对知识的掌握，从而又巩固了一轮，又学会了一些之前有疑问的东西。
您上课时，给我们从课本中找出一道道与试卷一模一样或类似的题。见到做过的题还错，心里真不是滋味儿。这张卷子完全是检测我们对课本的掌握，结果证明了我对课本的'了解就是水过鸭背。
也许是我复习有问题，如果我能把课本的课后练习认认真真地复习，现在就不会是这个结果。从现在起，我会认真对待每次测试，好好复习，端正学习态度，认真巩固知识，学习新的，温习旧的。也许我退步了，但老师请等待，我正在努力，争取一点一点的前进！
数学经验总结 篇6
看到办公室本周的工作安排中的期中考试总结会，我的心里很不好受。
第二次月考数学考试成绩很不理想，确切地说是让七年级所有数学老师极度失望。本估计学生成绩如下：实验班平均分90分左右，基础班平均分68分左右，可实际实验班平均分78分左右，基础班平均分50多一点，这个差距太大，要进行深刻反思，现将第二次月考反思如下：
一、试卷分析
难度：总分102分，难度适中，难度系数为0.75，可全年级的平均分只有63分，比估计的平均分少了10多分。
内容组成：
）填空题（24分）
二）选择题（24分）
三）计算题（36分）
四）应用题（18分）
考查重点：
学生知识点的理解和利用；最主要的是考察学生的计算能力和化简；学生解题的'细心、认真程度；
此试卷要暴露的问题及知识点：
让学生明白自己的计算能力到底如何？看似简单的题目做不对，让学生明白学数学除了要懂得知识点及如何做之外，还需要认真、细心、沉稳的解题心态。
二、存在的问题
得分率高的题：填空、选择整体还可以。
得分率低的题及原因：
计算题是学生失分最多的题量，还有应用题的化简等小细节部分。原因：计算题学生自以为是，掉以轻心，不认真计算；应用题不多读几遍题目，不认真思考，不细心，写出代数式后不化简，导致扣分。
三、本组针对问题在今后的教学中应采取的具体措施
从本次月考成绩来看，学生最缺乏的是学习的主动性和认真做题的态度。经调查，绝大部分学生都在计算着一块丢失了很多的分，甚至有些成绩好的学生就只丢了计算分，少则几分，多则几十分。基础不是很好的学生更不要说了。让学生从这次月考中汲取教训，明白自己在数学这门学科中存在哪些不足，所有班级都有一个通病：那就是粗心、不认真。会做的题做不对。
针对这种情况，故要多花时间在计算方面，要学生每天做2-4个计算题，以提高学生的计算能力。成绩较好的学生由数学组长检查，成绩不是很好的学生的计算题，除组长看了之外，教师还需检查，抽查基础不是很好的学生。
四、需要特别关注的学生
需要关注的优秀生：发挥他们自己的能力，师徒结对，帮自己也帮他人。
需要关注的临界生：一天多做一两个计算题，多与之交谈，帮助他把不会的题目弄懂。
需要关注的后进生：抓，软硬兼施，充分利用课余时间和小师傅。首先以计算为主。
这次数学考得如此失败，关键是计算方面，我们会尽自己的力量教学。
数学经验总结 篇7
上次，已经和大家分享了我的数学学习方法，在此基础上，我想补充说几点。
其实，高一的数学并不是很难，只要能静下心去思考，去研究收获是有的，考试时，我们也要静下心来，认真审题，对于那么简简单单的送分题，我们可以轻轻松松拿下分数，就不要因为其它原因而失掉，考试当然少不了计算，认真算总比不认真算好，计算时要注意算快一点，呆会就有时间回头检查这种想法不能有。个人认为第一次认真算对了总比回头检查再算好，因为由于第一次马虎地算，再算一闪时发现和第一次算得不同，多多少少都有点慌，然后，又计多几次，就浪费了好多时间。
还有考完试后的心态也很重要。考完试了也不要认为考完了就可以放松了，要知道，我们后面还有很我一段路要走，我们还有新内容去学习，旧知识去巩固。也不要因成绩而影响情绪，差了又怎样，我们还有机会，我们要找出不足弥补自己的不足，以待下次打一个漂亮的`翻身仗。好了也要找出自己哪方面做得不够好，哪方向还可以提高分数，争取下次考得更好。
由于个人能力有限，所能给予大家的方法不多而且不一定很好，在此希望数学成绩好的同学能与大家分享一下你们的学习方法，让大家取其精华，去其糟粕，在数学学习上共同取得进步。