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小学二年级班务工作总结十一篇
小学二年级班务工作总结 篇1
二年级一班现有学生27名,其中男生14名,女生13名;住宿生一名,走读生12名,乘车上放学的学生14名。20xx年开学以来,我们在以前安全工作的基础上,更加细上加细,把我们班的安全工作开展地更加扎实有效,现就我班本学期以来的安全工作开展情况做如下总结汇报:
一、指导思想
以学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建校园安全氛围。
二、教育内容落实
开展了生活安全教育
1. 知道了什么是身份信息,了解了泄露身份信息的危害,知道如何保护自己的身份信息,并懂得牢记自己的身份信息,必要时学会利用身份信息保护自己。
2. 知道不乱动交通工具,儿童乘车时要有成人陪伴,能认清乘车中的危险行为,知道乱动交通工具可能砸伤自己,或损毁交通工具,严重时还会造成致命的人身伤害。掌握了一些简单的救护常识。
3. 知道迷恋动画、游戏危害大,会让人沉迷其中,造成视力下降,有害健康,影响正常的学习和生活。能正确对待动画和游戏,合理安排时间,健康积极地学习和生活。
开展了卫生安全教育
1. 知道是药三分毒,不能乱吃,乱吃药会带来生命危险。不同药品的性能和作用都不一样,一定要遵医嘱。了解了一些吃错药时的`应急处理方法。
2. 了解了不科学饮水的危害,知道水是我们生活中不可缺少的一部分,我们每天喝水的量要与体内的水分消耗相平衡。懂得不能喝生水,不能用饮料代替水,会科学饮水。
3. 学会了健康饮食、科学饮食,认识了垃圾食品,知道了它的危害,能自觉远离垃圾食品。
4. 认识了疫苗的作用,了解了不接种疫苗的危害,知道接种疫苗能够防疾病。能正确区分常见疫苗及其能预防的传染病,明白要按时接种疫苗,知道了接种疫苗前后要注意哪些问题。
5.能说出什么是过敏现象,有哪些过敏现象,清楚过敏的危害,知道应远离过敏源,避免过敏的发生。
6.知道良好的卫生习惯有哪些,了解不讲卫生的危害,能对照自身查找,制定计划,改掉不良卫生习惯。
小学二年级班务工作总结 篇2
x年1月17日那天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句,是“这个学期总算过去啦!”还是“这个学期过去了?”想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务,而且全班小朋友都平平安安的,没有出什么问题,所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦!”。可是我又在思考又在担心,我们班小朋友有些知识还没有落实,有些习惯还没巩固,有些学生还没有跟上,有些能力还没有培养,我们班的小红旗还没有赶上,所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了?”可是不管怎么样,这个学期事实上已经过去了,我要这个学期的工作作一个总结,以下就是我对这个学期的班主任工作的进展幅度、取得成绩、存在问题,进行简要的回顾、说明和评价。
一、首先要讲的是工作进展幅度:
仅仅只是工作第二年的我,也没有什么工作经验,所以只有向各位老师学习。在各位到老师的言行与工作成果的教导下,我也充分认识到了,就低年级小朋友,晨间谈话和“五角星”对他们的具大教育意义。所以,在这个学期的工作中我不会觉得“早上刚讲过的,中午就犯错误”的那种小朋友是不可理喻了,我已经能把一个句话重复说两遍三遍甚至更多更多了,我不再觉得那样的自己有点像老太婆了,因为我知道一个学期当低年级的班主任,我就得那么唠叨,讲了一遍就记住了,也就不需要我了。然而只靠我的一张嘴去说,现实告诉我,我的班级还是乱七八糟,从而我又向各位老师学走了“五角星”。“五角星”就帮我省了很多很多的口水,甚至比我的说更有效果。而且我就一些不是非常积极向上的学生,我还在“五角星”边上添加了一个“伤心脸蛋”。那些不是非常喜欢“五角星”的小朋友倒是很讨厌,甚至很怕“伤心脸蛋”,在教育后进生是卓有成效,像我们班的陈松炯就是“伤心脸蛋”鞭笞出来的。
而在学习过程中发现了,低年级小朋友,需要的是“直白的爱”“充分的关心”“持久的关注”。我的理解也许是他们年龄小,他们智商低,他们理解能力差,所以需要更直白的爱,更充分的关心,更持久的关注。就这个发现,我也找到了很多答案,班干部的工作,各个小朋友的值日工作要安排好,重要的是要书写出来最好能张贴。而且要安排好定期检查措失,连人民政府也有个检查院,更何况是我们低年级小朋友了,班干部工作基本上是我在检查,而值日的检查工作就落在我们的劳动委员身上。同样学生的作品,也要全班表扬,而且要展示一段时间,可是让更多的小朋友有更多的时间在欣赏他的作品好在何处。学生的练习,老师也给于关注,枯燥重复的练习很容易让人放弃的,而这个时候我们都希望他人的关注,像课文“纸船和风筝”也是这样教小朋友的。二年级班主任工作总结5篇。所以,在跳绳时我提前给他们测了一下一分钟能跳几个,并给于相应的“五角星” 奖励。在平时写作业,写字的时候,考试的时候,我会给于坐不直扣一分,说话扣两分,偷看或做其他事扣三分的处罚。
二、接着只能简单地讲一讲我们班小朋友取得微小的成绩:
基于小朋友需要的是“直白的爱”“充分的关心”“持久的关注”这一原则指导下,我们班小朋友在跳绳比赛获得了第一名的好成绩(我也只能骄傲这么一次,就请允许我骄傲一次)。其次,经两个王老师(王优娜,王噗滢),竺老师等几位老师夸我们班小朋友字写得很整洁,很方正。
三、最后重点说说我工作上的一些问题:
1、持续性。就工作的持续性,因为工作系统不完善,很多工作到头到还是压在我的身上,而像有些特殊情况使得一些工作没有紧步跟上,落后了几天,甚至到最后一两个星期因为复习,就已经继续了。而且也没一个很好的结尾,使小朋友也感觉仅仅只是老师的一个工具而已,只是用用罢了,没有什么实际影响,或者让有些小朋友失望,该有表扬就这样没了。
2、检查性。因为没有一个严格的检查标准,也没有一个有效的、合理的处罚措施使很多工作都不尽人意。
分析以上两个问题以后,认识到了我还没有充分发挥班干部的能量。所以,下个学期我要在抓后进生使全班一起成长之外,还要分一部分精力在一些“吃不饱”“学不够”的优等生,使他们成为老师的得力助手,共同管理好班级。
这就是我这个学期的班主任总结,有不善之处,望各位老师多提一些意见。谢谢大家!
小学二年级班务工作总结 篇3
各位家长、朋友们:
你们好!
十月的北京硕果累累,景色迷人。大地收获果实,孩子们收获快乐。这个月学校召开了少代会,我们的集体选出了第一届大、中、小队志愿者。选举活动带动了同学们的积极性,无论是否当上志愿者,同学们都在活动中受到了教育,老师们高兴的看到,同学们进步的脚步加快了,也请家长们多为孩子们加油、鼓劲!
结合语文课的学习,第二期壁报以“爱祖国爱家乡”为主题,收集同学们外出游览的照片、收集祖国山河、自己家乡、北京名胜古迹等图片,再配上一段同学们自己编写的简短文字说明。课间活动,观看壁报成为同学们喜欢做的事情。欣赏照片、阅读文字,相互交流,既丰富了知识、又开展了文明的课间活动。
这个月的语文课学习,同学们的进步明显,参与课堂学习的同学越来越多了。课堂上,积极举手发言的同学逐渐增加,一些同学养成了开动脑筋、主动思维的习惯;还有一些同学正在努力,上课发言的次数增加了,和自己比较,正在进步。
这个月我们的语文课完成了第四单元的学习,正在开始学习第五单元。结合课文学习,我们还鼓励同学们排演课本剧,自愿组合、分担角色,别看孩子们的年龄小,潜力大得很,表演起来绘声绘色。近一段时间,明显地感觉到同学们上课读书、发言的胆子大了,声音清晰、响亮了。希望家长们鼓励孩子多读课外书、每天大声朗读课文,有能力的同学还可一练习朗读课外读物。
同学们的日记写得越来越有意思,听——《我长大了》、《心灵手巧的爷爷》、《美丽的落叶》、《重逢》、《灵机一动》、《重逢》……这些都是同学们日记的题目,光听这些题目就够吸引人的吧?虽然孩子们才二年级,现在同学们的日记大多能写上一两页,还有一部分同学不仅日记内容充实,语言表达也比较生动有趣,还学会了把语文课上学到的语言、词汇用到写日记中。
数学课前一段时间完成了第二、四、六单元的学习,这三个单元的内容主要是100以内的加减法和乘法的计算。我们已经进行了大量的练习,学生的口算速度越来越快,计算能力也有很大提高。希望家长督促孩子每天进行五分钟60道的口算练习,把作业中的错题再进行巩固、练习,查缺补漏,争取更大进步。
进入十一月,天气逐渐转冷,室内外温差大,同学们做操、体育课等室外活动时间最好能穿一件羽绒背心,便于活动又保暖。另外,请家长们关注孩子的体育运动,尽量增加户外运动,增强体质。
小学二年级班务工作总结 篇4
在这个滴水成冰的季节里,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:
班级基本情况。我班有学生44人,男生23人,女生21人。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。
一、为人师表,率先垂范。
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到。
二、强化日常行为规范教育,加强"三自"能力的培养。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
2、建立全班学生轮流值日制度,培养自理能力。值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日生时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力。
3、建立学生一日常规,培养学生自理能力。为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。
三、重视与家长的联系,双向管好孩子。
为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
小学二年级班务工作总结 篇5
作为二年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不zhi管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。如:我们班很多同学,就不知道什么是上课,上课该做什么。只知道玩东西或动同学。经常把课堂纪律搞的一团糟,让我很是头疼。现在好了,我向有经验的老教师求教,从中学到了应从培养学生良好习惯入手,课上进行激情导入、趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨读时间、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课前的准备工作。如:上课前应把要用的书放在桌子角等老师来上课,把学习用品摆放好。并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如:我班李浩然同学,每次上课发呆,不知道在想些什么问题。作业写得简直就不是字,像是在画画,。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能认真地完成各项作业,而且他的字也有了很大的进步,我还把它的作业贴到学习园地里,叫大家欣赏。从而激励其他学生。现在就连成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,课下帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生补习不懂的题,甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助,每天和学生一起动手打扫教室,把教室的卫生弄干净。所以每到我们班的学生下课了,他们总是爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如学校运动会、跳绳比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作。这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛、画画等。利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出手抄报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
小学二年级班务工作总结 篇6
班主任工作是一项很繁杂的工作,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,既要关心学生的学习,又要照顾他们的生活实在是不容易。小学二年级的学生才跨入校门,是养成习惯的关键时刻,而习惯的好坏又直接影响到他们的未来。因而,小学低年级班主任的工作是十分重要的。如何开展小学班主任工作,下面我谈谈自身这学期来工作的体会。
一、了解学生,提高学生荣誉感
“谁爱小朋友,小朋友就会爱谁。”小朋友们是非常懂感情的。这学期我主动接近小朋友,下课了和他们在一起谈心,了解他们的家庭情况,对留守小朋友,特别是那些特殊学生,我给予他们更多的体贴和关心,和他们进行思想推荐,不只关心他们的学习更关心他们的生活,让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我,我一定不能让老师失望的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的推荐,我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在,对症下药。
二、发挥小干部的大作用
小干部是学生心中的典范。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成果,而是更看重他们平时的`自我约束能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才干。在班干部的工作中我做了以下几点:
(一)要大力褒扬优秀的班干部,宣传他们的先进事迹,树立他们的威信;
(二)指点他们的工作方法,严格要求他们个人各方面的能力,让他们有强烈的责任感,和自豪感,尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人;
(三)培养班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体,应该互相协助共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌
良好的学习习惯是取得好成果的保证。常言道:一只老鼠坏锅粥,要想上好一堂课,必需让每个学生都遵守纪律。我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生,假如你不守纪律,老师在提醒你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满,长期这样的话,同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲,不影响大家的学习,做一个大家都喜欢的好学生。同样假如你做了一件坏事,学校只会说是小学二年级学生做的,你就会让全班学生跟着你背上坏名誉,同学们就会讨厌你,这样让学生们有种集体荣誉感,养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自身,养成具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表示出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
当然,在工作中我还有一些失误的地方,今后我将更努力地工作,争取做的更好,为培养新的人才作出我最大的努力。
小学二年级班务工作总结 篇7
眨眼间,本学期又告一段落,现将本学期班务工作总结如下:
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
二、做好学生的安全教育工作
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期,为了保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育,平时我采取了一些安全措施:要求班干部时时留心班中每个学生的活动,及时提醒学生进行安全活动。我每天早晨、中午提前到校,在课间也留心观察学生的活动情况,对学生的行为给予一定的约束,指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍,要按时回家。过马路要左右看,不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。不到河里玩水,课间不追逐打闹,以免出现不安全事故,把安全放于心中,本学期班级中没有安全事故发生。总之,我时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、大力培养班干部
二年级的学生虽然小,但是,他们做事很认真,老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委,班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学之初,我就重视培养小班干部。让各处干部管到位,层层负责。我觉得,培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。因此,我在班上设立了以下几种干部类型:班长、文体委员、学习委员、卫生委员、四人组小组长。每个干部分管到位,各司其职,这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习,有的负责内务和卫生,而少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的,小组内有了凝聚力;渐渐的,全班也有了核心力量。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生调皮捣蛋的较多,他们不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,例如卫昱凯、陈凌、陈明辉等同学,所以我利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和“帮扶”小组,以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。
五、家校沟通,携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用电话、家校通、主动与家长们保持联系,将孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之,经过一学期的努力,班级秩序稳定,学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。教育永远是一门缺憾的艺术,工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进,有待进一步努力。
小学二年级班务工作总结 篇8
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。
1、 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力 差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课 后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。
同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧 好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和 预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题, 又明白应该怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一 支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服 从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都 有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几 个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒 做好课前读书。
二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。
孩 子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对 待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还常常不完成作业。于是我向家 长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱, 赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。
平时,我能关心爱护班里的每一 个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。 一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使 每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
学生的教育离不开老师和家长的共同协 作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才 能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间 多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己 都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自 己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。
小学二年级班务工作总结 篇9
各位家长朋友们:
大家好!
十月的北京硕果累累,景色迷人。大地收获果实,孩子们收获快乐。这个月学校召开了少代会,我们的集体选出了第一届大、中、小队志愿者。选举活动带动了同学们的积极性,无论是否当上志愿者,同学们都在活动中受到了教育,老师们高兴的看到,同学们进步的脚步加快了,也请家长们多为孩子们加油、鼓劲!
结合语文课的学习,第二期壁报以“爱祖国爱家乡”为主题,收集同学们外出游览的照片、收集祖国山河、自己家乡、北京名胜古迹等图片,再配上一段同学们自己编写的简短文字说明。课间活动,观看壁报成为同学们喜欢做的事情。欣赏照片、阅读文字,相互交流,既丰富了知识、又开展了文明的课间活动。
这个月的语文课学习,同学们的进步明显,参与课堂学习的同学越来越多了。课堂上,积极举手发言的同学逐渐增加,一些同学养成了开动脑筋、主动思维的习惯;还有一些同学正在努力,上课发言的次数增加了,和自己比较,正在进步。
这个月我们的语文课完成了第四单元的学习,正在开始学习第五单元。结合课文学习,我们还鼓励同学们排演课本剧,自愿组合、分担角色,别看孩子们的年龄小,潜力大得很,表演起来绘声绘色。近一段时间,明显地感觉到同学们上课读书、发言的胆子大了,声音清晰、响亮了。希望家长们鼓励孩子多读课外书、每天大声朗读课文,有能力的同学还可一练习朗读课外读物。
同学们的日记写得越来越有意思,听——《我长大了》、《心灵手巧的爷爷》、《美丽的落叶》、《重逢》、《灵机一动》、《重逢》……这些都是同学们日记的题目,光听这些题目就够吸引人的吧?虽然孩子们才二年级,现在同学们的日记大多能写上一两页,还有一部分同学不仅日记内容充实,语言表达也比较生动有趣,还学会了把语文课上学到的语言、词汇用到写日记中。
数学课前一段时间完成了第二、四、六单元的学习,这三个单元的内容主要是100以内的加减法和乘法的计算。我们已经进行了大量的练习,学生的口算速度越来越快,计算能力也有很大提高。希望家长督促孩子每天进行五分钟60道的口算练习,把作业中的错题再进行巩固、练习,查缺补漏,争取更大进步。
进入十一月,天气逐渐转冷,室内外温差大,同学们做操、体育课等室外活动时间最好能穿一件羽绒背心,便于活动又保暖。另外,请家长们关注孩子的体育运动,尽量增加户外运动,增强体质。
小学二年级班务工作总结 篇10
在这个滴水成冰、地动天寒的季节里,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:
一、基本情况概述。
我班有学生32人,女13人,学生来源于三个村。通过本学期的要求,培养。此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩,但也还存在一些不足。如:本年级的学生年龄比较小,自制能力较差,没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中,要扬长避短,力争把班务工作做的更加出色。
小学二年级班务工作总结 篇11
转眼,一个学期又过去了,担负班主任工作整整一年半,说长不长,说短也不短,里面蕴藏着太多的酸甜苦辣,喜怒哀乐。班有12名漂亮可爱的女,20名聪明又调皮的男孩子。固然说比起刚当班主任有了一些经验,但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生,还是独生子女居多,孩子有时任性,有时玩皮,这也给工作带来了很多麻烦,固然工作不是那末轻易做,但我下定决心,不管如何辛劳,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点,做了以下的工作:
一、继续抓好对学生各项常规的培养
1、早读习惯 固然说是二年级的孩子,可是自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威望较高的同学作为小老师,负责领读,学生按学号轮番当值日班长,负责组织纪律,凌晨一到校就组织同学进入早读,并配合谁的花儿香用苹果对表现好的学生进行嘉奖,10个苹果换一张微笑卡,10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来,大部份学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
2、卫生习惯 这个学期跟上学期一样,我们班有公共场地,现在的孩子娇身惯养居多,很少会打扫卫生。开学初,我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查,并在平时的班会课上夸大公共场地是我们班的门面,代表我们班的形象,刚开始,会有几个班干部自觉主动打扫公共场地,随着他们带头起榜样的作用,现在不用老师催促,学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查,对卫生比较干净的一组则进行相应的有嘉奖,而对卫生最差的一组则有对应的措施,比如罚擦黑板一个星期,渐渐的,学生会自觉观察自己四周的卫生是否是干净。
3、留意培养孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期侧重培养文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们知道讲文明礼貌,不管在校内、校外,见到老师要有礼貌地啼声老师好,同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公,知道体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已可以看到:在他们小小的心灵里已发出美的.嫩芽。
二、班干部的发现与培养
班干部是班级的骨干气力。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,特别需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对班干部的提拔我采用民主选举,首先让孩子发言自己想当甚么班干部,预备怎样做之类的小演讲,再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高,学生也比较佩服他们,从而能起到带头模仿作用,比如李思诗,张铭姿,李佳承等人,他们一方面学习成绩好,碰到老师能主动问好,学生也比较相信他们,同时也锻炼他们的能力。