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中学个人工作总结报告（精选3篇）
中学个人工作总结报告 篇1
20xx学年开学后，学校决定由我负责初中部工作，这对我来说是个不小的挑战。初中的管理对于我来讲可以说是一窍不通，教师的情况也不熟悉，当时的心理压力比较大。既然学校交给了我这样的任务，我就必须将它完成好。因此接到任务后我就积极与李玉乔主任联系，摸清教师状况、熟悉初中学情。在李主任的帮扶和助理郭嘉民老师的协助下，终于做好了开学前的准备工作。经过半年来的努力得以使初中部各项工作顺利交接，我把这半年来的工作做一总结，不足之处请领导指正。
一、全力打造团结协作的和谐级部。团结才出力量，协作才出战斗力，我经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。
二、加强班主任队伍建设，强化最基层的管理。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是初中部的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，每周定期开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿早操、课间操，使得初中部的课间操成为学校的亮点。与生活教师一起严格管理午休、寝室纪律。开展班级文化建设，每月更换教室外班级文化墙。各班制订班级规章制度，已经营造出了健康、积极向上的班级文化氛围。
三、抓教学常规，培养队伍。严格落实集体说课备课，定期督察，定期召开备课组长会，研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析。加强对各科教学活动的监督管理和指导，培养队伍。初中部在全市中小学教师说课比赛中，三科全部捧回了一等奖；在县教育组织的示范课中取得一致好评，对全县的教育方向起到了引领作用。
四、学生管理方面主要做了以下工作：
1、强化养成教育，让学生养成规范习惯。俗话说得好：态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们从学生身边的小事抓起，严格落实学校的各项规章制度。从点滴做起，如教室内外卫生，日常生活行为等方面规范学生文明行象，目前在全校的卫生评比中初中部一直名列前茅；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正，情节严重的予以停课。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
2、分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。月考、期中考试结束后，年级根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生发现自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。
3、创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。
4、加强常规检查，防范安全隐患。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。
中学个人工作总结报告 篇2
XX年，xx中学在县文教局、镇党委的正确领导下，在上级综治办的具体指导下，我们以科学发展观为指导，以综合治理、平安创建工作为抓手，认真落实《中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，以巩固和创建最安全学校为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，全面启动和推进普法工作，为青少年健康成长构筑坚实的安全屏障，为教育改革和发展营造良好的社会治安环境。一年来，通过全体师生的共同努力和社会各方面的大力支持，我校综治工作取得了显着成绩，现将基本情况汇报
一、加强领导，着力构建综治的工作机制
一项工作能否扎实有效开展，领导是核心，制度是关键，机制是保障。为确保综治工作的规范化、制度化和经常化，我校成立了以校长、书记为组长，各部门负责人、年级组长、班主任等人员参加的综合治理工作领导小组，加强组织领导，落实工作责任，为综治工作提供组织保障。
为了充分重视综治工作，我们每学期初都把综治工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到综治工作有计划、有目标、有考核、有奖惩。在加强综治工作的过程中，我们特别重视发挥班主任的基础作用。每学年我们都要与班主任签定责任书，凡在综合治理工作中出现问题的班级，班主任不能评优；如果出现重大恶劣性质的事件，班主任都会受到相应的处理，承担相关责任。在学生会干部中，各班都设立了安全信息员这一职位，主要负责教室门、电灯的开关，教室安全隐患的排查以及各种与安全有关的信息的收集上报。
为了加强对学生在校外的监控力度，我们注重学生在校外的不良表现信息的收集，以便采取措施，将这些不良行为消灭在萌芽状态，与此同时，我们还聘请了公安派出所刘彧担任我校的法制副校长。
二、创新思维，加大综治工作的宣传教育
每月通过学校广播室等形式对学生进行不少于2次的法制教育，主讲人有法制副校长、学校领导、学生等。在对学生进行法制教育的同时，我们还注意将普法教育相结合，对学生、教职员工进行法制教育。学校制定了法制宣传教育规划，实行法制宣传教育工作责任制，有步骤、有组织地抓好普法工作。由于学校领导班子成员注重以德育平台为载体。我校德育工作成效显着，几年来无出现一例学生犯罪。今年，我们注重将安全教育纳入德育系统中来。学校利用现有的广播室、宣传橱窗、主题班会等德育平台开展综治工作的教育活动。学校广播室每周开设的“专题教育”栏目，经常安排了综治工作的内容，校园的宣传橱窗每学期都有安全和法制的专题栏目，各班的主题班会也时常渗透综治工作的内容。以各种活动为途径。生命在于运动，德育在于活动。在实际的综治工作中，我们注重用学生喜闻乐见的形式来开展德育活动，让学生在活动中受到教育。在校外，我们结合文明创建工作，积极开展普法社会实践活动，通过系列活动来提高学生的`法律素质和实践能力。今年我们先后3次组织学生走上街头，开展“弯腰行动”等活动,学生们一面清扫街道，一面向村民宣传《公民基本道德规范》等法律法规,学生的行为受到了广大群众的称赞。目前，我校学生的安全意识普遍增强，行为习惯变得比以往更加规范、文明
三、突出重点，狠抓综治工作的常规工作
常规管理是校园长治久安的核心。为抓好综治工作的常规管理，我们主要做了以下工作：
1、落实领导责任制
我校领导班子成员每学期都要召开专题会议，研究部署校园综合治理工作，负责安全保卫工作的政教处、门卫每月都要召开专门会议研究综治工作。
2、加大对值班的管理力度
我校大门每天都设岗值班，门卫人员实行“两班倒”制，做到重点部位全天候有人看守。在学校我们安排了值周领导、值周教师以及值周班级，对学生进校进行安全、文明监督。每天的晚自习，我们实行了教师坐班考勤制度，安排了教务处检查监督，负责学生的辅导和安全监管。每逢节假日，我们还安排了值班领导轮流值班，处理偶发事件。以上的各个岗位责任明确，如果出现安全事故或其他问题，都有相应的处罚措施。
3、注重活动的防护措施
为了防止踩踏的事故的发生，我们在教学楼的每个楼层楼道口都安装了路灯以及提示标语，在新住宿楼道设置了停电备用灯，并安排值周老师随时值班。每天的课间操这些学生进出相对集中的时间，我们要求学生列队进出，同时还安排班主任以及值周人员维护秩序。学生在校外参加活动则实行报批制度，我们规定学生外出参加活动必须得到校长同意，并且安排领导带队之后，学生才可以有组队出入。
4、开展大规模的整治活动
本学期，我们进一步加强了对周边环境的整治力度。学校对原有的个体户和周围居住村民住房的通道处都修建了围墙，实行了全封闭管理。对正在施工的区域要求全部用防护网隔离。并与镇政府、工商局联手，依法对校门附近违规占道经营的摊点加大了整治力度，消除了交通安全隐患。我们还多次协助县文化稽查大队清查周边网吧、游戏游厅，整治治安秩序，为学生健康成长营造了良好的外部环境。目前，我校学生无违规上网现象，学生的生命财产安全得到了有力保护。我们在做好自己工作的同时，还积极争取家长和业务部门的支持。我们利用创办家长学校、定期召开家长会等机会给家长宣讲法律知识和安全常识，学习了解教育孩子的方法及注意事项，与学生家长签订《学生安全责任书》，发放《告学生家长安全公开信》，增强了家长的法制和安全意识，学校治安工作得到了家长的广泛支持。
5、以活动为载体，强化教育
开展各种教育活动，加强安全综治教育。根据我校今秋“三校合一”的实际情况，学初利用一周时间对学生进行了入学教育；在全校实施了开学安全教育第一课活动；开展安全教育月活动；建立学生仪容仪表月检查制度；建立学生道路安全天天讲制度和学生离校乘车护送制度。通过以上活动的开展和相关制度的实施，达到了强化教育意识，保证良好安全教育环境的目的。
总之，我校综合治理、平安创建取得了一系列成绩，学校多年来一直保持犯罪为零的纪录。优美和谐的校园环境，良好的校风、学风，打造了过硬的教学质量，我校毕业班参加全县“三合一”考试成绩连续两年据全县第一。我们决心在xx大精神的指引下，牢固树立科学发展观，建设和谐社会，打造和谐平安校园，在依法治校、综合治理、平安创建方面，添措施，出成果，在上新台阶。
中学个人工作总结报告 篇3
遵照县教育局此次作风纪律教育整顿活动的安排部署，在县教委作风纪律教育整顿活动领导小组的指导下，我校开展作风纪律整顿活动第一阶段学习动员工作已经结束，现将活动情况总结汇如下：
一、领导高度重视，强化组织保证
为认真扎实地搞好这次整顿活动，学校党支部高度重视，立即召开了党支委会议研究部署，迅速成立了学校作风纪律教育整顿活动领导小组，落实工作机构和工作人员，负责教育整顿活动的组织领导工作。
明确校长是本次活动组织的第一责任人，班子成员各司其职，教职工共同参与。同时，结合本校实际，制定了实施方案。11月初，学校召开了作风纪律教育整顿活动动员大会，校长主持会议并作了动员讲话，全校教职员工参加了会议。
动员会上，李校长对活动安排做了部署并提出了几项具体要求：一是要加强组织领导，学校把这次教育整顿活动纳入重要日程，并作为今年的一项重要工作抓实抓好。二是要加大宣传力度，及时总结每个阶段的活动情况和好的做好，并及时上报教育整顿活动办公室。三是要突出教育整顿的重点，在阳光基建修缮、阳光招生、阳光校务党务和阳光育人等方面加大力度。四是要力求实效，学校要切实解决几项群众反映强烈突出问题，健全、完善几项规章制度，建立详尽、切实可行的办事流程，体现教育整顿活动成果。
二、开展“理论大学习”活动，迅速掀起学习热潮
认真学习《干部作风纪律规范》、《义务教育学校教学规范》、《中小学教学管理常规》等学习材料。采取个人自学和集中学习、专题讨论和中心发言相结合的方法。同时动用好“学、思、研、论、践”五环学习法，即抓好学习、思考、调研、讨论、实践这五个环节，真正提高学习效果。每个教师必须通读规定的学习内容。要做好读书笔记，写好心得体会，以便检查。
三、开展“形象大讨论”活动
抓住“五个进一步”目标（进一步加强师德师风建设，进一步增强教育观念和纪律观念，进一步强化责任意识和服务意识，进一步规范办事和教学行为，进一步推进校务、党务公开），按照教师职业规范、教师形象标准，阳光育人，规范教学的`要求，分层分类开展讨论《中小学教师职工道德规范》《教师形象标准及规范》。围绕“阳光理政，从我开始；转为作风，从我做起”这个主题，分层分类开展讨论，进行换位思考，提高思想认识，消除认识误区，树立阳光心态，切实改善工作作风，切实提高服务意识，努力朔造特区教师的良好形象。认真开展警示教育，注重分析身边的典型案例，统一思想，塑好形象。学习讨论要有书面记录材料。集中学习、讨论期间将进行严格考勤，妥善安排好工作，不得缺席。
四、结合学习讨论情况撰写心得体会
全体教职工在第一阶段活动结束前都认真撰写了一篇心得体会__，谈了对这次开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识，认真探讨了新时期师表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作风和工作实际中存在的不足，为下一阶段工作的开展打下了良好的基础。