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2024-2025年第一学期小学德育工作总结（精选3篇）
2024-2024年第一学期小学德育工作总结 篇1
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5、加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2、加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
四、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
五、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
2024-2024年第一学期小学德育工作总结 篇2
本学期，我校在区教育部门和学校校长室的正确领导下，坚持立德树人，以“三有三讲”主题案例的制定和实施为核心内容，以全员育人导师制为抓手，深入开展“和润德育微项目”系列活动，全面提升学校的德育品质。
1、多方式树立“身正为范”。
为师在德、立教重育。教师的职业操守言行举止等，事关学校的社会声誉和教师的形象塑造，本学期全体教师以《中小学教师职业道德规范》和区教育局新颁发的《治理中小学教师有偿家教的若干规定》为准则，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系，常用奉献、爱生的师魂标尺来比照，进而提高自身的思想政治素质，职业道德水平。在新学期开展新教师入职宣誓，结拜班级管理的师傅，开展“双读”（读陶行知书，读名家名著）的活动。学校在四到六年的上岗教师中开展“助理校长”工作：“校园观察”、“校园管理”“家校沟通”等，并在每月的教师会上以ppt的形式进行展演，让身边的榜样、美好的坐标，成为大家的方向、赶超的目标，为我校教育的长足发展奠定坚实的基础。
2、多途径培训德育“导师”。
以体验式、生活化的的育人方式方法开展班级管理工作，进行“学当新老师，爱当班主任”系列实务培训，换得德育教育的'良性效益。为了帮助青年教师成长，为了更好的促进新教师的成长，有效提高教育教学管理能力，总结交流一学期在岗位上的收获与反思。临近期末，邀请经验丰富的班主任教师为所有老师分享她的带班经验。期末督导张建忠、吴香芬两位责任督学对盛泽小学目澜校区进行德育专项考核。两位督学和全体班主任班辅导首先在报告厅观摩四（4）班的“成长护照·岗位锻炼——我与责任心相伴”主题班会。整节班会围绕“责任心”主题，紧扣学校和润德育“征章集卡”办学特色。随后，吴香芬督学以“今天的班主任应做什么”为主题，为班主任们开设了一堂精彩的讲座。讲座以班主任的视角出发，从学生行为习惯的培养、班集体的建设、心理健康教育、如何有效进行家校联系四个方面展开，吴督学的讲座精彩又实在，还辅以一个个具体生动的案例，教班主任如何做、如何做好，让每一位班主任都深受启发。在学校不断的培训和考核中涌现出一批反思型的优秀班主任！继续认真落实定期的德育导师思想教育和业务培训，正常开展德育导师导生工作，选拔出优秀德育骨干，制定良好的育人氛围。结合区教育局优秀德育导师评选，着力宣传我校优秀德育导师的优秀工作经验和班主任创新管理方法，使更多的老师能脱颖而出成为学生的优秀德育导师和吴江区的德育骨干力量。
3、多层面密切家校联系
本学期继续密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，改良了家访反馈单，本学期进行了学校大层面的家访1次。努力探索实践家庭教育课程化系列活动。邀请家长到校进行德育内容的主题教育。努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校活动形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
4、班队小联合大展演，尚和舞台展风采。
本学期将实施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育等德育内容和班队内容进行整合，有小班队的展演，共计25班次，大班队联演共计4次，在开展班队的同时引导学生正确认识社会发展规律，关注国家前途命运，把个人理念与实现中华民族伟大复兴“中国梦”相结合，将个人的学习成长和国家的前途命运相结合，逐步培养历史使命感和社会责任感。并邀请家长共同参与班队展演活动。有效开展一年级新生入学典礼、二年级少先队礼仪大赛，四年级金秋活动，通过“尚和台”这个舞台将班队活动由台下走向幕前，并且将级部大班队的主题与吴江区德育工作重点整合，在班队活动中受教育，在班级合作中加强班际合作。
5、加强班集体的班风、班貌建设。
本学期以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。班主任在新组建建班级和新接班的有力时机，以生为本，放权学生，自主管理，师生共创班号、班徽，汲取我校文化特色与传统经典元素，滋养心灵、升华人格、形成班级凝聚力，各班充分对班级的绿化角、图书角、小喇叭、喜鹊台、学习园地、黑板报等德育阵地进行很好的利用，将三荷争章、行为养成、榜样教育、班集体的荣誉感进行潜移默化的润德！
6、《学生成长护照》的强劲实施。
本学期，在成长护照中我们增加了一项和爱亲子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的《学生成长护照》，是我校学生和朗评价理念下的成功举措的集大成，也是行为养成的有效载体和抓手，全体教师在“三荷助我成长，我为和合添彩”的主题下，乐此不疲于“争星、集卡、竞章”的热潮中，将《学生成长护照》成为学生评价主要依据，全面推进“文明就餐三j，三荷争章”促进学生在品行、学业、身心、特长等方面素质提高。本学期盛泽小学“集章换购超市”开张，学生在兑换中享受着“三荷”争章的乐趣。
7、落实德育案例，做好安全法制相关工作
本学期吴江区德育案例考核2个：三讲教育：我为“和娃”代言活动方案专题案例进行现场讲评；有进取心方案：争先换购我能进取；2个方案都能围绕三有三讲，结合校情、国情从案例着手提高学生德育素养。
安全教育常抓不懈，始终是学校管理的重中之重，为学生的安全第一，学校安全平台作业保质保量完成，进行防火应急疏散演练活动，开展了心理健康教育的讲座和红十字急救的相关讲座。
8、树立典型、为和娃代言。
盛泽小学通过学生活力评价体系，在众多优秀学生中选出了8位杰出学生代表，成为学校“荣誉殿堂”的首批上榜明星！8位学生在各类社团和各大校节中表现出色，成绩优异，具有模范带头作用，是符合盛泽小学培养“知行合一、卓尔不群”的学生标准！沈建荣校长对本次“我为和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝贺，并亲自给孩子和家长颁发了明星牌。孩子们收到校长的鼓励后，表示将继续努力，做好优秀和娃的代言人。授牌仪式结束后，家长和孩子前往学校尚和舞台，将自己的明星牌张贴在学校的“学生荣誉殿堂”区域！并在荣誉殿堂前拍照合影留念！此次德育评价激发了优秀学生的荣誉感和责任感，同时也激励了其他同学积极参加学校的各项活动，形成了人人都要争上“荣誉殿堂”的氛围，努力争做“知行合一，卓尔不群”的盛小学子！
德育工作任重道远，我们将继续务实求新，开拓创新，紧扣主题“最好的行为习惯在素养里”努力创建富有校本特色的德育活动，将行为养成素养进行到底！
2024-2024年第一学期小学德育工作总结 篇3
新的学期已入尾声，新一届学生会的工作也暂时告一段落。总结过去，启迪未来，此时做好阶段性的工作总结显得极为重要。第十一届学生会在院团委领导老师的关怀和指导下，以全新的工作方式和精神面貌，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，认真做好本职工作，同时加强自身建设。充分发挥“全心全意为同学服务”的宗旨，积极开展各项活动。在学生会全体成员的共同努力下，学生会整体上完成了上学期制定的工作计划，并取得了一定的成绩。
一、工作与建设
（一）日常工作
1、值班
值班是学生会一项重要的常规工作，主要任务是负责办公室的打扫和整理，一食堂前排台阶及楼道卫生的清扫，两处宣传栏的清理及阅报栏报纸的更换，去邮局取报纸及分发，协助团委老师处理各类临时任务等等。
本学期在值班的形式上有较大的改动。将原先下午只值一次班改为值两次，时间也做了相应的调整，每班次为两节课时间。同时，为了更好完成工作，加强人员交流、熟知，部长级人员相当一部分被安排了两次值班，这样可以加快速度培养大一部员，下学期值班安排将正常化。
值班的时候，存在很多问题，有基本工作不作为、工作范围不清楚、值班日志记录不清楚等许多问题，主要责任在于一些部长没有做好表率作用。经过几次全体例会的强调，情况得到大大改善。
2、会议
为了保证各项工作顺利开展，根据《巢湖学院学生会会议制度》按时召开各项会议，学生会会议主要包括全体例会、部长例会、主席例会以及各部门常规会议。全体例会每两周一次，时间定在每双周周二中午12:30。部长例会每周一次，时间定在每周一下午5:30，主席例会每两周一次，部门常规本着有事必须开会，没事尽量开会加强交流的原则，时间不定。3、考勤
本学期的考勤工作主要由办公室主任负责，严格按照相关制度执行，如实记录，不徇私。考勤主要包括会议考勤、值班考勤和活动考勤三项。本学期除了全体例会有专门的本子外，其他的签到均采用表格形式，一目了然，显得正式。考勤项中新加了统计项目，一般均在签到完后当场统计出出勤情况，考勤汇总，原则上一周统计一次，严格的考勤，及时的统计有效的减少了考勤的出错。考勤结果在每次的全体例会上由办公室主任通报。对于考勤不合格者，予以清退处理。
（二）制度建设
在上学期结束后，团委老师就重新制定了学生会的一系列章程、制度。主要有《巢湖学院学生会章程》、《巢湖学院学生会请假及考勤制度》《巢湖学院学生会会议制度》等。此次制定是在原有制度上较大幅度地加以改进和创新，条例更加清楚明确，经过一学期的践行使用，证明了这些制度更加适应目前阶段学生会的工作现状，更好的服务于学生会的日常管理和活动开展。我们应该继续坚持，严格执行相关制度。
（三）团队建设
本学期学生会主要进行了两次团队建设和一次联谊活动。第一次团队建设在学生会刚成立不久，各部人员不太熟悉的时候，我们组织了一次户外的团队建设活动，通过才艺展示，集体游戏等形式，加强了各部门人员之间的认识，培养了良好的合作意识和团队协作能力。学生会还进行了一次篮球友谊赛，比赛双方为大一代表队和大二代表队，其他人员作为替补和观众，在比赛中，人员可以更好的磨合，加强了交流和荣誉感，人员进一步的熟知，这对以后的工作开展是很有利的。
元旦来临之际，校学生会与社管委、广播台、大学生通讯社、大学生艺术团、青年志愿者协会、《汤山青年》编辑部等校级主要学生组织欢聚一堂，进行了一次很成功的联谊活动。此次联谊活动地点在校大礼堂，以一场非正式晚会的形式开展。各学生组组织在一起表演节目、玩游戏，其乐融融，礼堂掌声、笑声不断。这样的联谊活动还属首次，但效果很好，希望以后能够继续开展下去。联谊活动不但是对我们自身人员辛苦工作一学期的奖励。也加强了校级学生组织的交流合作与零距离。我们在一起，互相合作，才能更好地从各个层面服务巢湖学院广大师生。
二、活动总结
本学期我们在传承往届学生会一些传统活动同时，积极开拓思路，在活动内容和活动方式上进行了一些创新和尝试，举办了119消防宣传、校园排队日、第八届宿舍文化节等活动。
（一）迎新
新学期伊始，我们立刻投入到工作中，面临着人手缺乏，任务繁重的局面，我们不畏难，每个人都努力去站好自己的岗，整整两天，我们与其他学生组织一起在火车站、汽车站、公交车上。校园里，接送一批又一批的学生，我们挥洒汗水，不怕辛苦，圆满完成了迎新的任务，得到了团委老师和无数新生的认可，树立了学生会良好的形象。
（二）招新与换届
今年我们于国庆假期前后完成了第十届校学生会的换届和第十一届学生会招新成立工作。国庆前，我们发放了学生会申请表，共收回报名表600余份，今年招新形势良好，参与学生多，基础好，经过三轮面试以及加试共招入50余名优秀新成员。招新同时也完成了换届工作，经过两轮面试，共计28名部员成功竞选了各部部长职务。此次招新换届，充分做到，人尽其用，把能力不同的人放到合适的岗位之上。
（三）校园排队日
每年11月11日，校学生会举办“排队日”宣传活动，在食堂，公交车候车处等地摆放宣传展板，发放餐巾纸等引导我校学生排队就餐、乘车。“排队日”活动旨在加强学生的排队意识，进而提升我校学生的素质。今年的“排队日”在周末，宣传效果不及正常工作日，总体上达到预期要求。
（四）消防宣传活动
11月9日，校学生会配合校保卫处人员完成了消防知识宣传和消防演练活动。通过展板讲解、在宣传条幅上签名、实际使用灭火器等方式，向广大师生宣传消防知识，本次活动，吸引了许多学生参与，能将消防知识传播到学生中去，灭火器实际操作使用，让不少同学学会了使用灭火器，此类实践活动效果更好于文字宣传。
（五）宿舍文化节
作为本学期唯一一个大型活动，也是生活部主要负责的活动第八届“宿舍文化节”，生活部为此积极工作。本次宿舍文化节包括宿舍文化节开幕式暨祝福墙，“生活妙招”征集，“生活能手”旧物改造比赛，“我爱我家”宿舍摄影比赛，“创意空间”宿舍内务整理及美化比赛以及“青春风采”宿舍才艺大比拼一系列活动。整个活动中，包含了学生或所有成员的汗水，每个人都为之付出努力。在团委老师的支持下，学生会成员的帮助下，宿舍文化节取得了圆满成功。
三、交流与合作
除了自身的建设，校学生会也注重与各系学生分会、其他校级学生组织以及其他高校学生会的交流与合作。通过QQ和微博等新媒体及时的加强交流，有事多商量。更好的保证了各级学生组织开展活动。
不可否认的是“走出去”已经成为制约校学生会发展的瓶颈之一。我们自身的工作已经日臻完善，缺少的正是走出去与别人的交流与合作。尽管会按时召开学生会主席联会，但是在平时工作中，各系学生分会都是各自为政，忙着本系的工作，缺少交流。《各院（系）学生会信息报送制度》尽管已经制定出来，但是执行基本为空白，一方面，我们校学生会无人负责此项任务，另一方面，各系也没有这个意识，无专人负责任务。希望我们能集思广益，在以后的工作中能够想出办法，解决这个问题。
今年学生会注重加强了与其他高校的交流，主要是与合肥职业技术学院的交流，也参加了安徽大学的第十六次学生代表大会。通过交流，我们认识到了不足，所以我们会更加努力，奋勇直追。
四、不足与经验
校学生会主要工作在开展活动方面，但是在为学生服务方面工作显得不足，宿管委和伙管委职能行使缺乏力度。其他服务性工作几乎为零。这也是制约学生会发展的瓶颈之一。
学生会内部工作也有着一些问题。工作推脱、虎头蛇尾、执行力低等情况经常出现。缺乏处理矛盾的方法，在工作中，矛盾肯定会出现，关键是看我们怎么去化解。不能因为矛盾而影响学生会的工作。
部分成员纪律性差，工作意识薄弱、以这些人为突破口，管理好该管的人。给纪律性好工作积极的成员更多机会，必然会使学生会工作更上一个台阶。
五、发展与展望
下学期，学生会工作任务重，希望大家再接再厉，办好女生节、辩论赛、汤泉杯等传统活、精品活动同时，注重创新，与时俱进，再创佳绩。对于系列活动，如“女生节”可保留精品子活动，添加更新颖更有意义、学生喜欢的活动等。
在学上会体制构建上我们要注意以下几点：一是继续构建学生会制度体系，继续加强学生会制度建设。而是构建日常工作运行机制，完善学生会各项职能，学生会的日常工作应该形成条理化、系统化。形成系统化而是以质量第一、效率优先原则，以最少的时间、最高的效率，使任务的完成质量达到最高。三是注重改革创新，与时俱进，与现实存在的问题相结合，不断创新，不断改进。
（六）结语
学生会作为重要校级学生组织，责任重大，我们每个人都应该认识到：繁重的任务在等待着我们，光荣的使命在激励着我们，美好的前景召唤着我们。我们踏着新年的起点，带着新的希望，自当杨帆破浪、策马扬鞭创造新辉煌。