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教师课件制作培训总结(精选3篇)

分类:工作总结发表于 2024-01-14 16:45阅读数:0

想写好工作总结类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《教师课件制作培训总结(精选3篇)》,希望对你的范文写作有所帮助。

教师课件制作培训总结(精选3篇)

教师课件制作培训总结 篇1

针对本次全市中小学多媒体课件制作的培训,我认为从总体上还是成功的,至少是有效果的。

大部分教师都能从这次培训中学到Flash的一些基本概念、基本方法、基本动画制作原理,并能结合自己的学科将按钮、图形、引导、遮罩、动画等有机结合起来并作一简单的小动画,这让他们有很大的成就感和自豪感,并让陌生如虎的Flash变得很容易亲近与接触,不再畏惧和害怕。更有一些老师下课后讨论一些其它的变化和问题,如一些老师问,在地球围绕太阳转的引导动画中能不能加入月亮围绕地球转,还有的问月亮转到时能不能做到初一、十五、三十的变化,还有的问能不能将文字进行变化与变形,还有的问按钮能不能有其它的设计方法如文字按钮等,总的来看教师们的积极性都比较高,对Flash的学习有有很大的热情和兴趣,但由于时间太紧,不能更一步的加强学习!

由于本次培训工作准备周密,所讲解的内容都是教师在平时操作时易出问题的地方,所以他们学起来有热情,好多教师课下、饭后、中午不休息也都在机房练习操作。几天下来他们都感觉学到了不少东西,我们还及时让学员总结每天的收获,使学员感觉收获一天比一天多,到快结束的时候,学员会发现,几天下来竟然学会了这么多东西,从而增强了学员的信心和积极性。

教育所面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的思想观念。以受训对象为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴,教育不再是仅仅利用计算机制作课件,而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起,实现基于信息技术手段和资源的教学设计”。而我们的培训还过于依赖教师的讲解,不少教师对新的教学模式不以为然。因此以后的培训中一定要更加注意学习习惯的培养。

教研组

20xx年XX月XX日

教师课件制作培训总结 篇2

XX年7月我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,作为教师,作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师,课件的制作是必须具备的一种能力,它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式,使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式,面对知识裂变的今天,学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求,仅靠一本教案,一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要,也不利于学生的全面发展,更不利于创造型人才的产生,所以对课件制作方面的知识的了解和运用,势在必行。更是十分必要的。

这次培训的目的主要是:提高教师教育技术应用能力和信息素养,提高教育教学软件制作水平,促进信息技术与课程整合,推动信息技术在教育教学中的广泛应用。培训的内容主要是:网络课程的设计原则、方法与评价,多媒体素材加工方法,教育软件制作工具选择,多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评,信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中,我深深感觉到自己的不足,因而就产生少许的惶恐和不知所措,学然后知不足。这样的培训机会不多,庆幸自己有这样的机会时,我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会,认真学习,努力提高自己的能力。

在培训之前,我可以说是只会欣赏flash,对制作flash课件是不可想象的。通过一天的培训,我了解了很多,也会跟着制作了。它的特点是:第一、利用flash制作的动画是矢量,不论你把它放大多少倍,都不会失真,保证了画面的亮丽、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有载入保护功能设置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你对完整的作品拥有完全的"版权"。第三、利用flash生成的动画播放文件(*.swf)都非常小巧,一个精美的课件也就一、二十kb,大的、复杂的也就五百kb左右。也就是说一张软盘上足够装载下好几份"电影动画",这可是其它软件所不能相比的了。第四、 flash对声音的设置处理也很独到,读入*.wav声音在生成的flash动画播放文件时,文件被压缩到了原文件的十分之一大小,历害吧!第五、 flash的绘画功能美妙至极,方便至极,比起windows中的画图板来说,功能强了不知多少倍。绘画工具齐全,色彩任意设计,还有线、圆形渐层色可设定,这样可在二维页面上创作有立体感的图片。

对我们教师来说,powerpoint课件是最早接触的。利用powerpoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片,我们可以在本地的计算机上直接播放制作好的.幻灯片,也可连接到特定的投影仪上进行曲放映:既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次培训,主要学习了在powerpoint演示文稿中动画的设置、声音的添加、影片的添加,设置不同的背景,用powerpoint制作简单的个人主页,还有如何将powerpoint课件转化为flash课件。

authorware是macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色,只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图,赋予其人机交互功能,有效地简化了多媒体制作的创作过程。编制的课件(软件),经过打包编译成可执行文件,可在win 9x环境下脱离authorware制作环境直接运行。而且它还可以与flash、powerpoint等软件结合起来使用,充分发挥这些软件的功能,大大丰富了课件的内容,提高了我们制作课件的质量和速度。authorware为我们开发多媒体课件提供了一条便捷的途径,只要我们平时多收集、整理,并和其它软件结合起来运用,相信我们都会做出很专业的课件来。

通过培训我对制作课件有了新的认识:制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。

几天的培训,我不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校之间的交流。大家坐在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习、巩固知识的机会,提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。

教师课件制作培训总结 篇3

20xx~20xx学年快要结束了,回想这一年的工作,确实有很多地方要好好总结,人只有经过不断的总结才会有进步,有发展。

一、思想品德

在思想品德方面,我就不喊口号了,我是这么认为的,作为一个教师,首先应该是个正直的人,其次应该是个有爱心的人,再次就是必须是个有责任感的人。否则就不配做教师,即使做了,最终也不会得到学生的认可,因为学生的眼睛是最明亮的,什么都瞒不过他们。我是这么认为的,也是这么要求自己的,更是这么做的。

二、教学教育工作

这一学年,我学了很多,也得到了很多。知识新太快,不及时学习,就会落伍,就会误人子弟,作为电子电工教研组长,我始终坚持一条,就是自己做在前面,先勇挑重担,原来我带实习、当班主任、授课任务重,我先把自己排满了,组内教师自然就和我一样,不管有多繁重的任务,他(她)们从不埋怨,从而也慢慢形成了团结、和谐的团队。

这学期许小军第一次独立带电工实习和兴趣小组,他很勤奋,也很虚心,遇到问题就来问我,我总是全力帮助他,我一有空就去实习房进行指导,虽然他独立带实习,但他忙不过来时,我和达雯一叫就到,非常和谐。这学期我教三个头,从高一到高三,备课量大,我没偷一丝懒。

在教育工作中,我第一次带全男生班,我和学生一起从实践中学到了很多教育书上学不到的知识,以后有时间我会好好写一写。我认为我已走进了学生心里,学生和我无话不谈,他们也成长得很快,从进校到现在,没有打过一次架,班级内部都很团结,平时基本上不闹矛盾。简单举一例:一次我班龚阳阳跑来跟我说:“你叫他们别惹我,否则我就叫人来打。”还没等我开口,他就气匆匆地走了,我知道他在气头上,什么都听不进去,就找来同宿舍的学生了解了一下情况,原来是他们叫他外号,他发火了。我简单的说了一些道理,然后提了要求,他们都接受,回过头来时,龚阳阳心情已好多了,我找他谈了很多,首先表扬他有进步,发火时能先通知我,而不是先动手,情绪控制比以前好,说明老师讲的道理已听进去了,最后我只提了一个要求能更好地控制自己的情绪。经过一学年的教育,

学生门遇强不畏,遇弱不欺,因为他们已能辨是非,讲道理。

三、出勤

无迟到早退现象,出满勤。

四、不足

我在工作中也存在一些不足之处,主要有这么一些:班级管理不全面,抓了主要的,忽略了次要的;没有及时上交班主任有关资料,管理中随意性大;教学的补差工作还不到位等。

还有不足之处请各位批评指正。