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2024年教育局个人工作总结（精选34篇）
2024年教育局个人工作总结 篇1
20xx年是“x”规划的收官之年，是“x”规划筹谋的一年。教育遵循“x”的工作理念，紧紧围绕区委区政府的战略部署和中心工作，坚持科学发展观，以扎实开展“创先争优”活动为契机，依据“一个目标、两个战略、三个保障”的教育发展行动纲领，以教育现代化为目标，以教育国际化为突破，推进和实现区域教育高位均衡发展，构建高水平的教育公共服务体系，不断满足老百姓“好上学”、“上好学”的愿望，使区域教育更好的服务于市“世界现代田园城市”建设和区“国内一流的现代化生态型精品城区”建设。
教育人遵循教育规律，丰富品质，在沉静中反思，在反思中提升，取得阶段性成果。
一、优质教育链建设实践已成为全国经验
目前，全区已建成涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教育的“优质教育链”11条，涵盖中小学幼儿园30所，链点学校从市中心延续到三环路以外的辖区最边远的涉农学校。同时按照“全域，辐射周边”的要求，加强“优质教育链”与对口青白江、金堂的教育交流与合作，逐步建立跨区域教育教学资源共享体系。
二、校安工程推进工作已走在全国前列
校舍安全工程是灾后落实党中央、国务院关心下一代健康成长的民生工程，区委、区政府高度重视，按照校舍新的抗震设防要求，科学规划，精心组织，投入2个亿进行“校安工程”建设。在建设中，建立健全校舍安全工作推进机制，区*全程介入，有效地确保了加固工程的顺利开展和学校教育教学秩序的正常运行。与此同时，在实施过程中将加固工程与校园文化建设等有机结合起来，兼顾校舍安全、校园环境美化和提高投资效益等，使校舍安全工程进一步做到费省效宏。一年来，我区在推进校舍安全工程建设工作中收到了预期的效果。截止目前，已实施维修、加固、重建校舍69栋(加固60栋，重建9栋)，已完工项目46栋，面积221353平方米(加固174153平方米，重建47200平方米)，C级校舍100%全面完成加固。
三、教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范
我区把教育技术现代化作为区域教育发展的重要举措，紧扣教育高位均衡的主题，以信息化助推教育现代化，以“高标准建设、高品质管理、高效能应用”作为区教育信息化建设的目标，努力促成教育技术现代化对教育教学、管理和学习的深刻变革，保障城乡教育一体化的有效衔接和持续发展。自20xx年以来，区已投入8400余万元资金，建立“区好范文域网”实现了“市—区—校”三级全光纤网络互连，建成的“教育网资源中心”已全面升级，成为目前省内规模，资源品种最多，功能面的区县级教育资源库，为区域内学校信息化资源应用提供了强有力的平台支持。同时，区利用信息技术积极实施“锦金青对口帮扶”，因地制宜地开发了“网络教研”、“视频会议”、“教师博客”、“空中e课堂”等形式或载体，将区域优质学校的大型教育教学研讨活动、优质课堂实录向金堂和青白江的对口帮扶学校直播，开展跨地域学校间的网上集体教研和备课，并通过“空中e课堂”开展三地交互式教学尝试，三地的孩子共享优质教育资源。目前，区高品质教育信息化应用环境初步形成：信息化助推教育现代化，区成为全市首批实现教育现代化的城区，教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范;区域师生信息化应用在省、市各类竞赛、评比中取得优异成绩;春城书记在调研了我区盐道街小学的基础教育信息化建设工作后，对我区教育信息化建设给予高度评价并作重要批示。
四、国际课程中心成立引领教育国际化探索
我区高度重视教育国际化工作，以思想深度，把握推进教育国际化发展的趋势;以文化厚度，找准推进教育国际化的优势;以学术高度，铸就推进教育国际化的强势，做到了高端思考、高位起步，实现了步调一致、强势推进。9.3国际课程中心成立。目前，国际课程中心已启动“外籍教师进校工程”、“海外培训基地建设工程”;成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研;邀请了中国教育学会副会长陶西平、市副市长傅勇林、美国哥伦比亚大学门生教授等领导、知名专家举办了多次“大讲坛——国际化专题讲座”。首批聘请的来自美、英等国的15名外籍教师，已于本学期初进入师大附中、七中育才学校、成师附小、盐道街小学等9所中小学校开展教育教学工作;首批重点教育人才赴美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学等海外培训基地学习考察活动已按计划顺利进行。今年10月，在教育国际化论坛上，我们还就教育国际化推进工作作了经验交流。
五、学术年活动有效开展，成果丰硕
20xx年是教育学术年，通过学术年建设，进一步促进了教育的科学发展、教师队伍的素质增益，增强了学校的文化底蕴，一是学术影响力显著提升。围绕学术年要求，系统梳理我区各校的教育科研成果，在区域内总结推广，形成浓厚的研究与共享的学术氛围;积极参与全国、省、市教育科研成果评奖，在省第四届教学成果政府奖评选中，我区有两项获一等奖;五项获二等奖，两项获三等奖;在市基础教育科研成果评选中，奖项名列全市第一。二是对外交流影响力显著提升。
在区委区政府的领导和市教育局的大力支持下，通过大家的努力，目前教育已经取得了一些成绩，但面对新的教育教学改革形势，我们要实现“学在、品质教育”的总体目标，建设与“国内一流的现代化生态型精品城区”相适应的“结构精当、环境精致、资源精良、队伍精锐、质量精实”的精品教育，培养“具有民族精神、世界眼光、科学素养、丰满人格、强健体魄的世界公民”，还需要我们多一些清醒和冷静，审时度势，深刻反思，深度追问。
一是现代学校制度的构建尚不健全。如绩效工资目前发展处在调整期，学校和教育行政部门都应主动作为，明白巩固什么，维护什么，改变什么;学校要进一步以科学和民主的精神完善现行制度，真正让学校制度体现以人为本、引导人、发展人、激励人，以制度建设促进学校发展。
二是区域内学校整体发展参差不齐，学校发展特色仍不鲜明。美国学者说，“可选择性标志着一个社会、一个民族、一个国家文明的程度。”社会需要多样化的人才，人的发展需要不同的成长环境，需要富有个性的环境让人才各取所需、各得其所，这是教育应该追求的目标，也是教育成熟的标志。
三是校长的精神追求和实践智慧离“教育家办学”还有差距。
这几年，我们通过“校长亮剑”活动不断提升校长的专业水平，校长也在自身的学习与实践中不断提升了自己的管理素养，但这仍然离党和政府的要求、老百姓的期望有一定距离;在全国、全省、全市知名的校长屈指可数;真正以教育家的思想、品质、精神来管理学校、办好学校的校长还不多。
四是教师专业化发展水平还不够高。教师是学校的关键，是培养人才的核心力量，当前我们的教师在尊重学生、尊重差异、尊重潜能、当好学生人生导师方面还做得不够，在培养未来所需要的人才上，其思想观念、教学技能、教学方法还需不断转变，专业化水平还需进一步提升;名师数量明显不足，具有人格魅力和学术魅力的教师不是太多，在国内、省内、市内有影响力的教师偏少;甚至在一些学校，教师职业倦怠现象仍然存在，追求卓越的“精、气、神”不足。
五是对学生的评价方式不够科学，评价机制不够完善。还需我们探索并建立对学生的科学的综合评价体系，以促进学生的全面发展。真正的教育是对人的价值的尊重，是对人生命的开发，是对人的成功的支撑，是对人的幸福的积蓄。教育要让教育对象有感觉，就是要求我们的教师要充分关注、关心、关爱我们的学生，要以人为本、以生为本，牢记学生是成长中的人，是有差异的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分关爱，少一分指责，多一分指导，少一点苛求，多一些宽容，让学生的学业水平、文化视野、身心素质得到全面提升，潜能得到充分挖掘!
六是教育国际化推进力度不够。虽然过去的一年，我们在教育国际化方面做了很多工作，成立了国际课程中心，成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研，少数学校也开展了一些国际交流，外籍教师也成建制的进入学校，部分校长和教师也走出了国门，但我认为我区的教育国际化水平仍然不高，也仅刚刚起步，需要我们以开放的精神，前瞻的视野做好教育国际化工作。20xx年，我们要以课程建设为核心，不断深化和大胆尝试。
2024年教育局个人工作总结 篇2
我市教育工作认真学习贯彻和xx届三中全会精神，紧扣市委、市政府中心工作和省教育厅工作部署，围绕办人民满意教育的宗旨，坚持“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主旋律，坚持“大投入、大建设、大发展”正确路径，坚持“抓重点、破难点、树亮点”科学方法，各项工作取得突出成效，教育事业勃勃生机、亮点纷呈，主要表现在：
——教育发展水平跃上新台阶。全市财政性教育经费预计投入73.2亿元，比上年增长15.6%。学前教育入园率达73.5%，超出省定同期标准4.5%;小学、初中入学率达到100%和99.8%，位列全省之首;高中阶段教育入学率首次突破90%，率先在全省实现基本普及高中教育目标;高等教育毛入学率达38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收获新成果。新增优质学前教育学位20xx个，新增义务教育优质学位18730个，普通高中新增优质学位3580个。南昌地区10所职业院校推荐上报国家级改革发展示范校，占全省总数1/3。“春蕾助学行动”连续6年保持高位增长，资助贫困家庭女童3500人就读职业学校。生源地信用助学贷款1302万余元受益2187人。安排66992名流动人口随迁子女入学就读义务教育学校。
——教学质量目标攀升新高度。全市中考再创佳绩，低分率得到控制。高考保送清华北大学生占全省65.9%，文理科一本上线率同比提高3.12、1.37个百分点。职业学校学生在国家级竞赛中获二等奖2个、三等奖8个，在全省中职技能大赛中获奖项116个，实现了省内领先、国赛有突破的目标。职业学校毕业生一次性就业率达98%。
——素质教育推进取得新进展。新“三好”活动蓬勃开展，谢钦韬、涂桦分别入选央视“寻找最美孝心少年”百名候选人和20位候选人，1955名中学生获得省、市三好学生、优秀学生干部称号，学生思想道德水平有了新的提高。阳光体育活动深入推进，省青少年各类项目锦标赛获团体总分奖17个，204人次在14个项目折桂，学生体质合格率达标。艺术教育广泛开展，获得省级艺术奖励项目353个，获教育部奖励项目22个。在全国中小学电脑制作竞赛和机器人竞赛中，获得全国一等奖12人。
——师德师能建设塑造新形象。一大批学校和教师受到省级以上表彰，聂水兰、郑垚婷被评为身边“张丽莉”式省级优秀教师，柏宗材获“全省十大美丽乡村教师”荣誉称号， 13名教师成为省第五届优秀班主任， 150人次教师在省级、国家级教学竞赛中取得佳绩。
——教育对外开放呈现新气象。参与长江中游城市群教育协作体活动，筹划昌九一体化等省内教育协作体工作，成功主办长三角教研协作共同体论坛。教育国际合作交流进一步扩大，新增市三中国际办学项目。
20xx年，我们主要从五个方面推动工作：
一、抓住重点，“三大统筹”推进教育网点大优化
1.统筹实施三年建设行动计划，增加公办学前教育资源总量。出台《关于进一步加快学前教育发展的实施意见》，全年投入7119.65万元，其中市本级1000万元，三年行动计划完成397个建设项目，学前教育网点逐渐完善。
2.统筹实施义务教育网点规划，提高城乡教育网点覆盖率。完成“”期间农村义务教育学校布局规划编制，投入近2.6亿元，其中市本级1.27亿元，启动涉及8个县区17所义务教育学校新建、18所改扩建工程，校舍建筑面积27.9万平米，义务教育资源得到扩充。
3.统筹实施优质高中工程，策应新城区建设布局优质资源。优质高中向新建城区扩展工作取得进展，布局的7所高中学校4所竣工，3所正有序推进。
二、突破难点，“五大模式”构建优质教育大格局
1.推进城乡一体化，努力缩小区域、城乡、校际差距。积极推进农村中小学校舍建设工程、农村义务教育薄弱学校改造等项目，18所农村中小学评为社会主义新农村特色示范校。接入城域网中小学校增至327所，市属学校宽带100%覆盖，区(县)学校“班班通”覆盖率达到68%和58%。
2.组建教育集团，联合办学实现优质资源共建共享。南师附小教育集团揭牌，为市民提供12724个优质学位。市一专牵头组建了由行业协会及相关企业参与的“机械加工”教育集团。市汽车机电学校与市公交皇波萝汽车服务公司校企合作基地运行，推动校企融合发展。
3.试点学区化管理，差异合作促进均衡降温“择校热”。率先在全省试点学区化管理改革，采取1+1或1+2模式强弱帮扶、优化组合，建设市二中与经开区实验学校等6个学区，努力办好家门口学校，让更多的市民享受优质教育。
4.开展结对帮扶，教师柔性交流共促整体素质提升。市一中、二中、三中、南师附小等采取选派中层、骨干任职任教方式支持城区薄弱学校。南昌县、新建县开展校长交流试点，青山湖区教师交流总数达105人。全市“送教下乡”、“送培到校”活动超过数百次之多。
5.打造办学特色，多样化内涵式发展形成教育品牌。“六个校园”创建活动如火如荼，东湖区教科体局和南大附中成为全国数字化校园建设试点单位。制定《特色学校评估工作方案》，普通高中特色发展试点工作得到推进。市二中国际教育特色、市八中篮球特色、市二十中传媒特色、实验中学艺术特色、外国语学校外语特色等为学生提供多样化服务。
三、紧扣核心，“四大抓手”实现教育教学质量大跃进
1.保证德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《关于加强和改进学校德育工作 进一步促进未成年人思想道德建设指导意见》，编写《中小学生文明礼仪素养》教材，评选“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多层次、多形式的学校德育工作机制，形成了良好工作态势。
2.落实教学中心地位，实施目标管理确保进位赶超。组织3500余名教师参加新版义务教育课程标准学科研训活动、150余次教学视导活动、20多次教学质量分析调研、1450余次教研活动，参与教师6万余人次。
3.丰富体育艺术活动，引导中小学生个性特长发展。督促学校保证每天一小时校园体育活动时间。举办第五届中小学生幼儿体育节，组织广播体操、校园集体舞和校园青春健身操等竞赛活动，举办以“中国梦”为主题的各种艺术活动。
4.强化督政督学工作,规范行为保障教育良性发展。对进贤县、青山湖区教育综合督导评估进行市级复查，指导青云谱区做好全省义务教育均衡发展督导评估试评工作，开展专项督导检查，保障教育可持续发展。
四、把握关键，“四大途径”促进师德师能大提升
1.加强师德师风建设，挖掘培育先进典型。制定《中小学教师师德考核办法》、《中小学师德师风建设评估指导标准》，着力构建师德师风建设长效机制。开展第二届“感动洪城十大最美教师”评选，宣传先进教师典型，营造良好氛围。
2.强化培训科研竞赛，促进教师专业成长。完成3.6万中小学(幼儿园)教师全员远程培训，组织7000多位教师参加各类培训。推进“五个十”工程，启动第五批中小幼学科带头人和第四批中职青年“专业能手”评选，探索名校长名教师培养模式。
3.把好教师准入关口，优化教师队伍结构。把好教师资格认定关，认定中小幼教师资格1.3万人。把好中小学教师招聘选聘关，971名新教师任教中小学校。
4.贴心务实关爱教师，提升职业幸福指数。运用教育助学励耕计划项目资金506万元，资助486名家庭经济特别困难的中小幼教师，一次性为市直学校458名教师解决中高级资格聘任问题，让广大教师体验到职业幸福感。
五、多措并举，“六大载体”营造教育环境大和谐
1.家校互动构建和谐育人环境。据不完全统计，全年2万余名校级领导、教师眼12万余户家庭家访，“万名干部教师访万家”形成制度化、常态化。网上家长学校影响力不断扩大，获20xx年全国家庭教育网络文化活动优秀组织奖。
2.依法治校保障教育改革发展。成立市教育局行政调解工作机构，完成教育系统“六五”普法中期督导检查、市“六五”普法中期考评迎检等工作，举办中小学校“模拟法庭”等活动，为推进法治南昌建设作出贡献。
3.阳光招生推进教育公开公平。合理划分义务教育学校学区范围，推进中考网上报名、网上阅卷和网上录取工作，录取工作井然有序。率先在全省开展普通高中学业水平考试机考试点工作。
4.平安校园保证系统安全稳定。坚持“每日五分钟提醒”安全常规教育，加强年度检查考评和夜查工作，落实综治工作目标管理，开展校园矛盾纠纷排查等活动。受理群众来信来访322件，同比下降31%，回复率达100%，办结率达99.4%。实现“六无”目标，保证了一方平安。
5.关爱行动践行教育公正均等。省委书记强卫，省委、市委书记王文涛出席东湖区关爱农民工子女主题中队活动。出台《加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的实施意见》、《南昌市学校民族工作细则》。推动民族教育办班水平不断提升。适龄残疾儿童少年入学做到零拒绝。
6.新闻宣传传递南昌教育正能量。与南昌人民广播电台合办《学在南昌》校园广播节目，“南昌教育发布”网上政务微博平台发布微博近千条、粉丝48284人。全年各大媒体刊登南昌教育新闻800余篇，全方位宣传南昌教育改革发展新成就，树立教育新形象。
20xx年的工作打算：深入学习贯彻系列讲话精神，全面贯彻党的和xx届三中全会和市委十届八次全会精神，以办人民满意教育为宗旨，以群众路线教育实践活动为保障，以改革创新为动力，坚持“大投入、大建设、大发展”科学路径，深化教育综合改革，持续激发教育发展活力;加大教育投入，着力推进教育重点项目建设;转变教育发展方式，统筹各类教育协调发展;加强教育教学管理，提升教育教学质量;创新工作载体，深入推进素质教育;注重能力培养，提高干部教师队伍整体素质;加大工作力度，提高教育系统党建工作水平;多措并举推进，统筹做好教育系统各项工作。高效优质完成市委、市政府提出的“打造核心增长极二年有看头”目标任务，推动南昌教育事业不断迈上新台阶。
2024年教育局个人工作总结 篇3
我市教育工作认真学习贯彻和十八届三中全会精神，紧扣市委、市政府中心工作和省教育厅工作部署，围绕办人民满意教育的宗旨，坚持“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主旋律，坚持“大投入、大建设、大发展”正确路径，坚持“抓重点、破难点、树亮点”科学方法，各项工作取得突出成效，教育事业勃勃生机、亮点纷呈，主要表现在：
——教育发展水平跃上新台阶。全市财政性教育经费预计投入73.2亿元，比上年增长15.6%。学前教育入园率达73.5%，超出省定同期标准4.5%;小学、初中入学率达到100%和99.8%，位列全省之首;高中阶段教育入学率首次突破90%，率先在全省实现基本普及高中教育目标;高等教育毛入学率达38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收获新成果。新增优质学前教育学位20__个，新增义务教育优质学位18730个，普通高中新增优质学位3580个。南昌地区10所职业院校推荐上报国家级改革发展示范校，占全省总数1/3。“春蕾助学行动”连续6年保持高位增长，资助贫困家庭女童3500人就读职业学校。生源地信用助学贷款1302万余元受益2187人。安排66992名流动人口随迁子女入学就读义务教育学校。
——教学质量目标攀升新高度。全市中考再创佳绩，低分率得到控制。高考保送清华北大学生占全省65.9%，文理科一本上线率同比提高3.12、1.37个百分点。职业学校学生在国家级竞赛中获二等奖2个、三等奖8个，在全省中职技能大赛中获奖项116个，实现了省内领先、国赛有突破的目标。职业学校毕业生一次性就业率达98%。
——素质教育推进取得新进展。新“三好”活动蓬勃开展，谢钦韬、涂桦分别入选央视“寻找最美孝心少年”百名候选人和20位候选人，1955名中学生获得省、市三好学生、优秀学生干部称号，学生思想道德水平有了新的提高。阳光体育活动深入推进，省青少年各类项目锦标赛获团体总分奖17个，204人次在14个项目折桂，学生体质合格率达标。艺术教育广泛开展，获得省级艺术奖励项目353个，获教育部奖励项目22个。在全国中小学电脑制作竞赛和机器人竞赛中，获得全国一等奖12人。
——师德师能建设塑造新形象。一大批学校和教师受到省级以上表彰，聂水兰、郑垚婷被评为身边“张丽莉”式省级优秀教师，柏宗材获“全省十大美丽乡村教师”荣誉称号， 13名教师成为省第五届优秀班主任， 150人次教师在省级、国家级教学竞赛中取得佳绩。
——教育对外开放呈现新气象。参与长江中游城市群教育协作体活动，筹划昌九一体化等省内教育协作体工作，成功主办长三角教研协作共同体论坛。教育国际合作交流进一步扩大，新增市三中国际办学项目。
20__年，我们主要从五个方面推动工作：
一、抓住重点，“三大统筹”推进教育网点大优化
1.统筹实施三年建设行动计划，增加公办学前教育资源总量。出台《关于进一步加快学前教育发展的实施意见》，全年投入7119.65万元，其中市本级1000万元，三年行动计划完成397个建设项目，学前教育网点逐渐完善。
2.统筹实施义务教育网点规划，提高城乡教育网点覆盖率。完成“十二五”期间农村义务教育学校布局规划编制，投入近2.6亿元，其中市本级1.27亿元，启动涉及8个县区17所义务教育学校新建、18所改扩建工程，校舍建筑面积27.9万平米，义务教育资源得到扩充。
3.统筹实施优质高中工程，策应新城区建设布局优质资源。优质高中向新建城区扩展工作取得进展，布局的7所高中学校4所竣工，3所正有序推进。
二、突破难点，“五大模式”构建优质教育大格局
1.推进城乡一体化，努力缩小区域、城乡、校际差距。积极推进农村中小学校舍建设工程、农村义务教育薄弱学校改造等项目，18所农村中小学评为社会主义新农村特色示范校。接入城域网中小学校增至327所，市属学校宽带100%覆盖，区(县)学校“班班通”覆盖率达到68%和58%。
2.组建教育集团，联合办学实现优质资源共建共享。南师附小教育集团揭牌，为市民提供12724个优质学位。市一专牵头组建了由行业协会及相关企业参与的“机械加工”教育集团。市汽车机电学校与市公交皇波萝汽车服务公司校企合作基地运行，推动校企融合发展。
3.试点学区化管理，差异合作促进均衡降温“择校热”。率先在全省试点学区化管理改革，采取1+1或1+2模式强弱帮扶、优化组合，建设市二中与经开区实验学校等6个学区，努力办好家门口学校，让更多的市民享受优质教育。
4.开展结对帮扶，教师柔性交流共促整体素质提升。市一中、二中、三中、南师附小等采取选派中层、骨干任职任教方式支持城区薄弱学校。南昌县、新建县开展校长交流试点，青山湖区教师交流总数达105人。全市“送教下乡”、“送培到校”活动超过数百次之多。
5.打造办学特色，多样化内涵式发展形成教育品牌。“六个校园”创建活动如火如荼，东湖区教科体局和南大附中成为全国数字化校园建设试点单位。制定《特色学校评估工作方案》，普通高中特色发展试点工作得到推进。市二中国际教育特色、市八中篮球特色、市二十中传媒特色、实验中学艺术特色、外国语学校外语特色等为学生提供多样化服务。
三、紧扣核心，“四大抓手”实现教育教学质量大跃进
1.保证德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《关于加强和改进学校德育工作 进一步促进未成年人思想道德建设指导意见》，编写《中小学生文明礼仪素养》教材，评选“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多层次、多形式的学校德育工作机制，形成了良好工作态势。
2.落实教学中心地位，实施目标管理确保进位赶超。组织3500余名教师参加新版义务教育课程标准学科研训活动、150余次教学视导活动、20多次教学质量分析调研、1450余次教研活动，参与教师6万余人次。
3.丰富体育艺术活动，引导中小学生个性特长发展。督促学校保证每天一小时校园体育活动时间。举办第五届中小学生幼儿体育节，组织广播体操、校园集体舞和校园青春健身操等竞赛活动，举办以“中国梦”为主题的各种艺术活动。
4.强化督政督学工作,规范行为保障教育良性发展。对进贤县、青山湖区教育综合督导评估进行市级复查，指导青云谱区做好全省义务教育均衡发展督导评估试评工作，开展专项督导检查，保障教育可持续发展。
四、把握关键，“四大途径”促进师德师能大提升
1.加强师德师风建设，挖掘培育先进典型。制定《中小学教师师德考核办法》、《中小学师德师风建设评估指导标准》，着力构建师德师风建设长效机制。开展第二届“感动洪城十大最美教师”评选，宣传先进教师典型，营造良好氛围。
2.强化培训科研竞赛，促进教师专业成长。完成3.6万中小学(幼儿园)教师全员远程培训，组织7000多位教师参加各类培训。推进“五个十”工程，启动第五批中小幼学科带头人和第四批中职青年“专业能手”评选，探索名校长名教师培养模式。
3.把好教师准入关口，优化教师队伍结构。把好教师资格认定关，认定中小幼教师资格1.3万人。把好中小学教师招聘选聘关，971名新教师任教中小学校。
4.贴心务实关爱教师，提升职业幸福指数。运用教育助学励耕计划项目资金506万元，资助486名家庭经济特别困难的中小幼教师，一次性为市直学校458名教师解决中高级资格聘任问题，让广大教师体验到职业幸福感。
五、多措并举，“六大载体”营造教育环境大和谐
1.家校互动构建和谐育人环境。据不完全统计，全年2万余名校级领导、教师眼12万余户家庭家访，“万名干部教师访万家”形成制度化、常态化。网上家长学校影响力不断扩大，获20__年全国家庭教育网络文化活动优秀组织奖。
2.依法治校保障教育改革发展。成立市教育局行政调解工作机构，完成教育系统“六五”普法中期督导检查、市“六五”普法中期考评迎检等工作，举办中小学校“模拟法庭”等活动，为推进法治南昌建设作出贡献。
3.阳光招生推进教育公开公平。合理划分义务教育学校学区范围，推进中考网上报名、网上阅卷和网上录取工作，录取工作井然有序。率先在全省开展普通高中学业水平考试机考试点工作。
4.平安校园保证系统安全稳定。坚持“每日五分钟提醒”安全常规教育，加强年度检查考评和夜查工作，落实综治工作目标管理，开展校园矛盾纠纷排查等活动。受理群众来信来访322件，同比下降31%，回复率达100%，办结率达99.4%。实现“六无”目标，保证了一方平安。
5.关爱行动践行教育公正均等。省委书记强卫，省委、市委书记王文涛出席东湖区关爱农民工子女主题中队活动。出台《加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的实施意见》、《南昌市学校民族工作细则》。推动民族教育办班水平不断提升。适龄残疾儿童少年入学做到零拒绝。
6.新闻宣传传递南昌教育正能量。与南昌人民广播电台合办《学在南昌》校园广播节目，“南昌教育发布”网上政务微博平台发布微博近千条、粉丝48284人。全年各大媒体刊登南昌教育新闻800余篇，全方位宣传南昌教育改革发展新成就，树立教育新形象。
20__年的工作打算：深入学习贯彻系列讲话精神，全面贯彻党的和十八届三中全会和市委十届八次全会精神，以办人民满意教育为宗旨，以群众路线教育实践活动为保障，以改革创新为动力，坚持“大投入、大建设、大发展”科学路径，深化教育综合改革，持续激发教育发展活力;加大教育投入，着力推进教育重点项目建设;转变教育发展方式，统筹各类教育协调发展;加强教育教学管理，提升教育教学质量;创新工作载体，深入推进素质教育;注重能力培养，提高干部教师队伍整体素质;加大工作力度，提高教育系统党建工作水平;多措并举推进，统筹做好教育系统各项工作。高效优质完成市委、市政府提出的“打造核心增长极二年有看头”目标任务，推动南昌教育事业不断迈上新台阶。
2024年教育局个人工作总结 篇4
**年，全市教育系统以十八大精神统领全局，以全国、省、市教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量为工作方针，以创建现代化教育强市为总体目标，以整体推进义务教育高位均衡为工作重点，以办人民满意的教育，全面提高教育质量，促进当阳经济社会跨越发展为奋斗方向，大力促进当阳教育全面协调可持续发展，各项工作扎实推进，全年工作任务圆满完成。现将全年的工作情况总结如下：
一、基本情况
全市现有中小学校56所，其中，小学32所，初中14所，九年一贯制学校5所，特殊学校1所，普通高中3所，职业学校1所。现有在校学生36184人，其中，小学生18118人，初中生9721人，高中生6278人，职教生1999人,特教生68人。现有在岗教职工3278人，其中，小学1177人，初中1231人，普高539人，职教205人，特校18人，幼儿园28人，局直属教育单位80人。
**年，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，市教育局进一步强化目标意识，抢抓机遇，克难奋进，求实创新，跨越发展，基本实现区域内学校布局合理化、师资配置均衡化、办学条件标准化、教育管理精细化、质量评价一体化的均衡发展目标。先后荣获“湖北省家庭教育工作示范县(市)”、“湖北省教育干部培训先进单位”、“湖北省语言文字工作先进集体”、“宜昌市文明单位”、“宜昌市五好关工委”、“宜昌市社会管理综合治理先进单位”、“宜昌市普通高校招生考试先进单位”、“当阳市人口计生工作先进单位”、“当阳市禁毒工作先进单位”等荣誉称号。
二、主要做法
(一)立足公平抓均衡，办学条件走进新时代
教育经费投入不断递增。**年，我市在去年落实教育专项经费4400万元的基础上，提高10%的比例，全年安排教育专项经费5200万元，并将每年的递增幅度形成制度，确保了学校各项工作的正常运转。同时，为加快学校建设进度，全年用于改善办学条件资金8029万元，其中争取上级扶持资金2586万元。按照《当阳市教育事业中长期发展规划》方案部署，努力改善全市各级各类学校办学条件。
项目建设稳步推进。**年，全市中小学项目建设投入到位，稳步推进。其中，投资1715万元全力推进农村学前教育工程，投资955万元着力实施薄弱学校改造工程，投资418万元落实长效机制资金建设工程，投资360万元新建半月镇中学等三所中小学教师周转宿舍，投资500万元推进塑胶运动场建设工程，投资100万元实施寄宿制学校生活设施设备建设工程，进一步解决中小学学生安全饮水、集体热水浴、教师办公条件，投资332万元消除学校校舍安全隐患，保障师生安全，投资1500万元着力实施现代化学校创建工程。
教育技术装备进一步改善。围绕全市义务教育现代化学校创建工作，为实验小学等10所中小学补充配备“班班通”设备11套，配备具有机器人套件、数码设备、电子制作等模块器材的科技活动室9个;补充教师计算机276台、新建计算机教室1个，补充学生计算机63台;补充和完善了10所中小学校园网络设备与设施建设。到**年底，全市有56座标准理科实验室28个，48座标准理科实验室69个，科技活动室15个，16座数字探究实验室1个;51所中小学依照国家规范标准和学校规模、班额人数全部完成计算机教室新建和改建任务，教学用机达到4125台，生机比达到8.5:1;教师用机2272台，师机比达到2:1。
(二)立足本职提质量，教育质量迈上新台阶
着力提升学前教育发展水平。本学年，我市幼儿入园人数达9263人，入园率达95%以上。在全市建立完善协作区制度，积极推进管理经验共享、教研活动共同组织、保教行为互相监督。开展示范园与薄弱园结对活动，充分发挥示范园的辐射指导作用，积极开展交流学习和拜师学艺活动，提升了薄弱园的办园水平。按照《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求，大力开展学前教育宣传月活动。加强幼儿园师资培训工作，结合本级培训、园本培训和国家级培训等多种培训模式，全面提升幼师业务能力。完成**年“学前教育建设工程”项目6个。
巩固义务教育发展成果。本学年，全市现有义务教育学校51所，其中，小学32所，初中14所，九年一贯制学校5所。入学率、巩固率和义务教育完成率均为100%。建立了“课内比教学、课外访万家”常态化工作制度，不断创新工作措施，通过集体视导、区域教研、校本研修等有力措施，城乡教育质量齐头并进，创建“高效课堂”活动向纵深发展。深入开展“减负万里行”活动，专门下文从作息时间、作业量、考试考查、体育活动、教辅资料、分班、社会实践活动等七个方面做出了具体规定，进一步规范了义务教育学校办学行为。成立督查专班，严查私自办班补课、滥发资料、违规收费等违纪行为，师德师风明显好转。
稳步提升高中教育质量。在全市高中学校不断创新教学模式，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师专业化发展。加强新高考研究，推进分层教学，努力培育高考新的增长点，全市优质高中教育水平不断巩固提高。当阳一中对集体备课提出“三定”要求，实现了“功在课前，效在课内”，同时建立了多元化的评价指标体系，促进了教师专业水平提升和学生的全面发展。当阳二高的“三段自主学习课堂教学研究”，使学生的精神状态、学习能力、综合素质明显提升，并荣获省校本教研及宜昌市高中课改先进单位。**年高考全市上本科线人数1793人，其中上一本线455人，600分以上高分层人数57人，全市上录取最低控制分数线2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教学工作会在我市召开，与会代表对我市高中教学工作给予高度评价。
打造职业教育特色。一是开展校企合作，增强办学活力。当阳校企联合会逐步壮大，拥有当阳华强化工、三峡新材等单位近20家就业基地。与企业联合办学，开办“波司登服装班”、“瑞声科技班”等，标志着校企联合办学又迈上一个新台阶。二是采取“双培双引一调”培训机制，加强教师队伍建设，优化师资结构。三是抓技能训练，进一步提升学生就业能力。在宜昌市中职学校第三届“新华书店杯”职业技能大赛中，职教中心电工电子、计算机、数控技术、机械加工4个专业23名学生参赛，19名学生获奖。**年学生技能大赛16人获省市大奖,其中5人获一等奖。
德育工作得到有效加强。一是强化学校德育阵地建设，充分发挥班主任、思品课教师的德育骨干作用和思品课的德育主渠道作用，扎实开展禁毒、法制、环保、健康教育等专题教育活动。二是深入开展“文明伴我成长”主题教育活动、“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务活动、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名活动、“大家唱、大家跳”艺术展演活动、“健康成长”读书征文演讲比赛等系列活动，大力提升学生文明素养，促进学生全面发展。三是继续实施“关爱工程”，加强了对留守学生、进城务工人员子女、自主移民子女等特殊群体学生的关爱帮扶教育。继续创办好留守学生“假日家园”，进一步推进乡村学校少年宫建设。
(三)立足发展强素质，队伍建设实现新跨越
以学创活动为载体，建强基层党组织。一是扎实开展党员春训活动，重点围绕“五个一”活动，采取专题讲座、研讨交流、党员承诺、民主评议党员等方式进行，收效良好。二是组织开展了学习十八大报告和党章知识竞赛活动，全市在岗党员教师1206人全部参加了竞赛，参赛率100%。三是举办党组织书记培训班，聘请了宜昌市旅游学院黄兴芹教授为全市学校书记、校长作《提升教师幸福感》的专题报告。四是开展了党史学习教育、革命传统教育活动，在全市中小学党员教师和入党积极分子中开展“五个一”读书月活动。五是扎实开展“学习贯彻十八大、争创发展新业绩、‘三创三先’冲百强”主题实践活动。开展“三讲四评”活动，评选表彰了“五好”基层党组织20个，“五好”共产党员40名，发展新党员25名。
以师德教育为重点，规范教师职业道德。一是开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育月活动。组织学习了张丽莉、汪金权、桂贤娣、周玉兰等优秀教师先进典型，开展了“我喜欢的好老师”评选活动。聘请原市教研室主任孔祥圣作《论教师职业幸福感与心态调整》讲座23场，引领教师理解幸福、感悟幸福。师德教育月活动期间，全市组织师德演讲、报告会89场，参会人员5355人，撰写读书笔记、心得体会文章5165篇，撰写师德征文3034篇。脚东小学杨忠芬老师获省教育厅“我喜欢的好老师”称号，双莲小学田生文老师被省人民政府授予“楚天园丁奖”称号，9名教师获“宜昌市优秀教师”称号，4名教师获“宜昌市师德标兵”称号，100名教师获“当阳市优秀教师、优秀教育工作者、师德模范”光荣称号。
以城乡援助为核心，发挥引领示范作用。一是加强了教师支教交流工作。通过采取听汇报、教师座谈、听课、调查问卷等形式，从德、能、勤、绩四个方面对支教教师进行了考核，表彰了15名优秀支教教师。二是组织开展了当阳市第四届学科带头人评选工作，经过个人申报、学校推荐、评委会评选等环节，共认定281名市级学科带头人。三是组织开展学科带头人送教下乡和师徒结对活动，通过举办专题讲座和示范展示课活动，充分发挥了学科带头人的示范作用。四是开展省级农村义务教育学校骨干教师评选工作，市教育局制定了实施方案和评分细则，经教师本人申请、学校评审推荐、市教育局及市人社局审核，共确定215名省级农村义务教育学校骨干教师推荐人选。五是继续开展农村学校“启明星计划”。确定了烟集中小学、富里寺小学、胡场小学三所农村“启明星计划”设岗学校，通过竞聘演讲确定了3名“启明星”校长，12名“启明星”团队成员。
以教师培训为抓手，促进业务能力大提升。一是依托“国培计划”开展培训。组织教师参加省“农村教师素质提高工程”、校长挂职培训、顶岗置换培训等各类培训，其中开展新教师“国培”远程培训41人次，开展“国培”幼儿骨干教师远程培训20人次。二是组织实施中小学学科培训470人次，举办幼儿教师培训200人次，中小学班主任培训240人次，开展中小学篮球裁判员培训46人次，开展新教师培训47人次。三是举办了当阳市首届中小学班主任专业能力大赛，36名班主任获奖，择优推荐7名优秀班主任参加宜昌市中小学班主任专业能力大赛。四是聘请宜昌市名师讲学团到我市进行巡回讲学，讲学活动分小学语文、初中数学、初中英语三个组同时进行，来自全市中小学500多名教师参加培训学习。
创新补充机制，强化新教师队伍建设。今年4月，市教育局申报了35个义务教育学校教师岗位计划，到省内6所师范院校进行招聘宣传，经过严格的资格审查、笔试、面试、体检、选岗等环节，公开招聘农村义务教育学校教师33名。暑期，公开招聘普通高中免费师范生3人、职业教育专业教师4人、城区学校教师6名，为全市教师队伍补充了新鲜血液，教师结构不断优化。为促进新教师的专业成长，市教育局出台了《当阳市义务教育学校新教师培养考核实施方案》，对新教师提出“一年入门，二年达标，三年合格”的培养目标，各学校为每个新教师安排了优秀指导教师，建立了教师成长与发展档案，对新教师进行跟踪培养，举办全市中小学新教师培训班，不断提高新教师教学实践能力和教育科研能力。
(四)立足服务谋民生，办人民满意教育谱写新篇章
搞好后勤保障，提升服务质量。一是推行食堂“五员制”管理和食品安全监督量化分级管理，加大食品卫生安全监管力度。二是规范学生宿舍管理，开展“文明宿舍”创建，实现人性化服务。三是加强校园商店的经营管理，实现文明经商，诚信服务。四是提高绿化管理员管理水平，积极开展绿化创建活动，优化、美化校园环境。五是加强对《校园安全管理手册》的学习和宣传，利用多种形式对学生进行安全知识专题教育，提高师生的安全防范意识。校方责任险全市投保率100%，学平险达到90%以上，农村合作医疗和城镇居民医疗保险业达到了80以上%。六是严格执行省、宜昌市人民政府文件精神，按照学生自愿的原则在全市实施“学生饮用奶计划”，进展顺利，反响良好。
狠抓安全管理，打造平安校园。全市中小学、幼儿园在强化安全教育，营造宣传氛围的基础上，一是强化隐患排查整改。通过拉网式大检查，共查出安全隐患300多处，下发隐患整改通知书223份，把安全隐患消灭在萌芽状态。二是狠抓校园食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、内保工作和应急演练等重点环节，全方位保障师生安全。三是不断强化安全生产大检查。按照市安委会统一安排和部署，在元旦、春节、五一、高考、中考、十一等重大活动和节假日前后，组织专班开展安全生产大检查活动，确保了全市校园的安全稳定。四是大力推进校园及周边安全环境整治工作，主动联系和组织市校园及周边综治成员单位召开专题会议，研究部署校园周边安全环境整治工作，定期开展专项整治行动，效果明显。五是加大“平安校园”创建工作力度，引导学校积极参与“平安校园”创建。
加大救助力度，完善资助体系。全年共发放义务教育阶段免费教科书56677套，共计金额383万元;发放中央、省补助贫困住宿生生活费2759人，金额307万元;发放高中国家助学金165万元，资助高中贫困生2204人;资助中职学生1213人，资助金额91万元。免中职生学费1450人，资金145万元;新签订生源地信用助学贷款合同247份，贷款合计金额145.9万元;资助大学新生70人，落实大学新生入学资助项目资金35000元。
深化行风评议，力求人民满意。开展以“保障改善民生、促进跨越发展”为主题的民主评议政风行风工作，按照行评工作部署，一是聘请10名市人大代表、政协委员为政风行风监督员，全市走访学生和家长8300多人，召开座谈会60余场，发放调查问卷120xx余份。公布热线电话、设置意见箱，广泛征求人民群众的意见和建议，主动接受社会监督。二是组织本单位按照参评内容全面开展自查自纠，层层查找问题。三是要求各单位认真梳理问题，就反映强烈的突出问题和重点事项，依据职能作出整改的具体承诺，并通过媒体向社会公开。四是积极配合市纠风办、行评督查员和媒体对履职尽责情况和政风行风状况进行明察暗访，及时纠正发现的问题并进行整改，有效遏制了乱订资料、有偿补课、违规收费等现象。
工会及关工委工作有力推进。市教育工会以服务教学中心、拓展工会工作平台为工作目标，不断加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，关心困难教职工疾苦，开展“送温暖”活动，组织开展多种形式的文体活动，进一步增强工会组织的凝聚力，加强工会自身建设，有力提升工会工作水平。同时，不断创新关工委工作，强化未成年人思想道德建设。通过办好家长学校、创建家庭教育示范县(市)、争创宜昌市“示范家长学校”、开展“我的中国梦”主题教育实践活动、充分发挥乡村少年宫、留守儿童假日家园的教育作用，有效拓宽未成年人教育途径。市教育局关工委被评为宜昌市“五好关工委”，被省教育厅关工委授予“湖北省家庭教育工作示范县(市、区)”，局关工委主任陈于新同志作为全省唯一基层关工委代表，出席全国教育系统关工委第一协作组会议，并在会上作典型发言。
2024年教育局个人工作总结 篇5
20xx年，我局在区委区政府的正确领导下，在市教育局的指导下，主动适应领跑“深圳质量”的新要求，紧扣“科学发展、民生至上”的主题，围绕“首善之区，幸福”的战略目标，努力打造“公平、多元、国际化、现代化”为主要特征的“幸福教育”品牌，努力办好人民满意的教育。现将主要工作总结如下：
一、认真实施规划中期评估。
根据区委区政府要求，我局对规划中的教育工作进行了梳理，对20xx年以来的工作进行了回顾与总结，并对照规划进度进行了严格的自查，总结成绩、查找问题。目前，已撰写了规划中期评估报告，并积极与相关部门沟通协调，认真实施规划中期评估工作。
二、大力推进教育国际化。
一是采取走出去请进来的方法，构建国际化的教育视野，今年已组织2批海外培训，39名中小学校长及骨干教师参加培训，同时为全区中小学配备了1-2名专业外籍教师。二是搭建教育国际化的交流平台，加强教育与世界对话，全区100%中小学与港澳地区、美国、德国、俄罗斯等境外学校建立合作关系。三是积极探索制定教育国际化指标体系，组织发动区属中小学参与了教育部组织的教育国际化背景下的各项学校课题研究，所有中小学成立了“**区学校教育国际化推动委员会”，并推选有学校教育国际化执行秘书，目前已形成教育国际化指标体系草案。四是开设国际教育公开课。为加深市民对国际教育的理解，享受教育国际化带来的成果，我局于今年开设了国际教育公开课，目前已成功举办3期，受到市民的热烈欢迎，每期入场门票供不应求。
三、加强师德师风建设。
以贯彻落实中央“八项规定”为契机，我局大力组织开展学习教育活动，全面加强我区师德师风建设。我局制定下发了“八项规定”实施细则，组织开展了纪检监察干部培训，并要求各学校组织全体教师认真学习，力争通过学习培训使广大教师进一步提高道德修养，保持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教、爱护学生。
四、安全工作常抓不懈。
我局牢固树立“安全高于一切，责任重于泰山”的思想，把学校安全工作摆在首位，常抓不懈。一是加强领导，明确责任。今年，我局制定下发了“一岗双责”补充通知，结合教育系统实际，对“一岗双责”制度进行细化，落实责任到每一个岗位责任人。二是开展多样安全教育活动。有针对性地开展了交通、消防、用电、食品卫生、体育运动、校园周边等专题安全教育活动;结合5.12防灾减灾日开展防震、防溺水、电梯安全教育及三防教育等安全教育活动;举行应急演练活动，并向全区学生发放《防震手册》、《地质灾害防灾自救宝典》、《城市防震手册》等画册，内容轻松活泼，深受师生喜爱，教育效果明显。三是加强排查整治力度。开展了7次大型安全隐患排查整治工作，覆盖校园安保、活动、消防、饮食卫生、校舍、楼道、校车、校园周边等领域，出动排查隐患人次达3000多次，排查出较大隐患127处，并与各街道办、各职能局联动，已整改**7起安全隐患，正在整改10起，为师生提供了一个平安、和谐的教学环境。
五、学前教育普惠发展。
我区研究制定了《**区普惠性幼儿园资助暂行办法》，在全区范围内开展普惠性幼儿园建设，稳定了学前教育收费，提高了教师待遇，改善了教学条件，强化了普惠理念，受到了幼儿园和学童家长的欢迎。20xx年，区政府投资2600万元率先在全市实施普惠性幼儿园创建工作，创建了20所普惠制幼儿园。20xx年，我区将再创建35所普惠制幼儿园又列为区政府20xx年民生实事之一。目前，今年的创建工作已完成。
六、义务教育均衡发展。
**区全面推进义务教育均衡发展，坚持和完善在区内层面上的“三均衡一就近”(教育经费均衡投入、师资队伍均衡发展、教育现代技术设备均衡配置与信息资源共享、学生就近入学)和校内层面的“两均衡一全面一和谐”(学生均衡分班、师资均衡配置、课程全面开设、学生和谐发展)，有效地提高了全区义务教育阶段的整体水平。目前，全区所有义务教育阶段学校均为深圳市义务教育规范化学校。
在课程安排上，我区严格按照教育大纲要求，必修课、选修课均开齐开全，各学科课程地位均衡，不少学科教育取得了优异的成绩。6月20日至30日在捷克举行的20xx年世界中学生田径锦标赛上，我区**中学代表队一举获得了四枚金牌、一枚铜牌和三个项目第四名的优异成绩，实现了**省零的突破。
七、高中教育优质发展。
**区5所公办高中(含职校)全部为国家级示范校，其中，华强职校为国家级重点职业高中，**中学、**中学、**中学、外语高级中学等4所学校为“**省国家级示范性普通高中”。为推动我区高中学校进一步发展，今年启动了5所高中全寄宿化建设项目，建设完成后将进一步增加我区高中的竞争力。
八、教师队伍梯队提升。
在全市率先创办了“特级教师工作室”和“特色教师工作室”，现有各级“特级教师工作室”15个、“特色教师工作室”91个、名班主任工作室5个，为教师专业的再提升提供了广阔空间。加大教师节表彰力度，奖励每位“优秀园丁”奖金3万元，并发放纪念金牌;为每位满30年教龄的教师颁发1万元奖金和纪念金牌;同时对2800余名优秀教育工作者进行了奖励。教师节表彰范围从公办和民办教师进一步扩大到了外籍教师、幼儿园和特殊教育机构，让全区所有教师都能感受到在从事教师职业的尊严和幸福。
为提高我区教师业务水平，我局常抓教师培训不放松。今年以来，我局已经组织了**区小学英语教师香港研修班、**区中小学新闻发言人培训等105批次的培训，共有14970人(次)参与培训，有效提升了教师业务水平。
目前，我区共有全国模范教师6人，全国优秀教师43人，国家级骨干教师56人;特级教师47人，省级名校长1名;市级名校长2名，市学科带头人14名，市中青年骨干教师74名;区级名校长9名，区级学科带头人172名，区级中青年骨干教师817名。
九、教学改革成效显著。
20xx年，我区开始在全区中小学试点课堂教学改革，区政府每年投入100万元专项经费用于教与学方式转变工作的推进。近三年来，先后成立了20多个教与学方式转变特色教师工作室，召开了6次全区性的“教与学方式转变现场交流会”，目前课程教学改革已在全区义务教育阶段学校全面推开，改革工作成效十分显著。通过抓培训，抓校本研修，抓聚焦课堂，以现代思维革新教育理念，创新教育方法，全面开展了“转变教与学方式，建构自主高效课堂”研究，切实改变了教师的课堂教学行为，把自主、合作、探究作为课堂的主旋律，从而改变了学生的思维方式和行为习惯，建立了民主平等、融洽友好的师生关系，让学生拥有健全的人格、拥有自主学习、独立思考的能力以及创新意识和批判精神，让每一个孩子快乐学习、自主学习。
十、开展特色学院建设。
为了更好地瞄准国际一流，培养更多产业升级和社会发展亟需的高端人才，增强辖区企业和社会创新发展能力，**区积极引进优质高等教育资源到我区与政府及企业合作办学。目前已和清华美院签定了《战略合作框架协议》，并在体育公园安排了3000余平方米场地作为合作用地，相关具体工作正在推进当中。今年以来，我区与郎朗音乐世界一道，先后与中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院进行了会商，初步达成了合作办学意向，拟在我区选址合作建设“深圳郎朗国际音乐学院”，进一步推动高等教育发展。
十一、实施校长职级制。
我区在全市率先试行中小学校长职级制，将校长的职位按照不同的任职资格、条件及岗位职责要求，分为若干个等级，形成职务等级系列，为校长的任用、考核、奖惩、晋升、工资待遇提供科学依据和管理标准，并建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度。目前，该校工作已顺利完成，为校长提供了上升空间，提升了校长工作积极性。
十二、实施积分入学政策。
今年，为更好地落实就近入学制度，减少社会矛盾，促进社会公平，我区开始实施积分入学政策。我局经过深入调研、广泛征求民意，科学制定了积分入学办法。我区积分入学办法主要有三个特点：一是不提高公办学校入学门槛。我区承诺不提高公办学校入学门槛，保障深圳市户籍和符合“1+5”文件规定的非深户适龄儿童入读公办学校。依据《深圳市义务教育就近入学管理办法》，我们将申请人家庭户籍类型、住房性质、入户时间、居住年限、计划生育情况等各项资料进行量化积分，住房与户籍相结合。学位积分分为基础分和加分两部分，录取学生先按照积分高低顺序录取，同一积分情况再按照类别先后顺序录取。二是鼓励就近入学。按照居住时间长短设置分差，一定程度上制止了跨地段人为择校的行为。三是保障了弱势群体子女就近入学。通过给能提供无房证明者加分，保障经济实力较弱家庭子女的就近入学。
由于我们在制定出台积分入学办法时做到过程阳光透明，在实施过程中做到宣传到位、解释清楚，积分入学办法得到了广大市民的认可，因此在推出办法和试用两个月以来进展平稳，绝大多数家长对此做法感到满意。下一步，我局将继续广泛征求社会意见，进行认真总结和科学评估，并修改完善，力争使积分入学办法更加科学合理。
十三、推进公民道德教育。
在我区选择了一批试点学校，扎实推进公民道德教育，并取得了明显成效。6月27日，在我区百花小学举行了我区首届公民道德教育成果展，获得区领导和社会各界的高度评价。
十四、探索办学体制改革。
区政府和腾讯公益慈善基金会合作开办深圳明德实验学校，借鉴和引入腾讯公司在企业创新机制、创造性人才培养和学习型组织管理的经验，通过公立学校的委托管理方式，建立举办、管理、评价分离的现代学校管理机制，探索在学校董事会领导下的校长负责制，在用人机制、教学内容、方法、手段等多方面都有新的突破和创新。该项改革荣获由中国教育报和中国教育新闻网联合评选的“第三届全国教育改革创新优秀奖”。
2024年教育局个人工作总结 篇6
～年，我们以“__”重要思想为指导，深入开展保持共产党员先进性教育活动，建立健全教育战线共产党员保持先进性的长效机制,深化教育干部、人事制度改革，切实加强基层单位领导班子和队伍建设，为我区教育事业健康持续发展提供了可靠的组织保证和人才保证。
一、切实加强了党建和思想政治工作
1、深入开展了保持共产党员先进性教育活动。
为了巩固先进性教育活动成果，我们通过深入调查研究，制发了《区教育局党委关于建立健全党员保持先进性长效机制的意见》，今年的党建工作主要是认真贯彻落实此文件精神，这个文件建立了__方面的机制，共11项制度。__机制是：完善学习教育机制，提高党员政治素质和教书育人的本领;严格党员监督约束机制，规范党员组织行为;建立密切联系群众的工作机制，增强党员时时处处起先锋模范带头作用的自觉性。11项制度是：(1)健全中心组学习制度，(2)健全党组织日常学习制度，(3)健全“三会一课”制度，(4)健全形势报告会和案例教育制度，(5)健全党组织工作检查制度，(6)健全组织生活制度，(7)健全谈心和谈话诫勉制度，(8)健全“三测评”制度(群众测评党员、党员测评支部、支部测评总支)，(9)健全挂点工作制度，(10)健全“结对帮扶”制度，(11)健全党员示范岗制度。通过落实这些制度，有效地巩固和扩大了先进教育活动成果，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、扎实开展了“党员先进性实践行”主题教育活动。我们今年结合“立足岗位争贡献、联系群众送温暖、改革创新促发展、构建和谐作表率”这一主题，扎实开展“党员先进性实践行”活动。通过开展多种形式的活动，共收集优秀集体和个人实例8__，上报区组织部2__，在市级刊物上发表__。我们还结合先进性教育活动总结表彰和庆祝建党85周年，认真做好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员的评比表彰工作，通过层层评选，今年推荐区委表彰先进基层党组织__、优秀党务工作者__、优秀党员__，教育局党委表彰先进基层党组织__、优秀党务工作者1__、优秀党员9__。 3、加强学校思想政治工作，深入抓好社会主义荣辱观教育。今年，主要抓了两个方面的工作：
第一、进一步建立和完善思想政治工作网络，树立“以教师为本”的管理观，广泛开展谈心活动，及时了解和解决教职工工作、生活中的困惑和困难，贴近广大教职工，增强思想政治工作的针对性和实效性。与教职工的谈心活动，我们要求校级干部每学期与教职工谈心的人数要达到一半，中层干部与教职工谈心的人数要达到三分之一，并认真作好记载。第二、扎实开展社会主义荣辱观教育活动。我们要求各单位要把社会主义荣辱观教育列为学校工作的重要议事日程，着重组织好三大活动：一是在全区青少年学生中以“明辨是非，争做文明青少年”为主题，认真开展“知荣辱、树新风”教育实践活动，并把这一活动纳入学校德育教育的全过程;二是在全区教师中认真开展“知荣辱、师先行”主题教育活动，对照师德承诺的内容，组织教师进行自查互评，针对存在的问题，制定整改措施，明确今后努力的方向;三是在全区教育系统党员干部中认真开展“知荣知耻才能自律保廉”主题教育活动，注重把社会主义荣辱观教育与巩固、扩大保持共产党员先进性教育活动成果结合起来。
二、大力加强领导班子和干部队伍建设
1、以增强群众观点、密切干群关系为重点，加强了各级领导班子的作风建设。我们认真落实局领导和科室挂街镇乡、教育干事挂校、学校干部蹲班带课制度，教育局领导和机关每个科室都有挂点的街镇乡和学校，高中正校级干部原则上要带课，高中副校级及以下干部、初中和小学所有干部均要带课。这样，使广大干部深入基层，密切联系师生，不断增强群众观念，自觉为广大师生服务。
2、加强民主集中制建设，增强领导班子的团结与活力。我们局认真贯彻落实民主集中制原则，每周召开一次局领导办公会议，重大问题实行集体研究，班子团结，分工合作，没有出现无原则纠纷。同时，我们按照“征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实”的要求，每年认真开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的，使领导班子战斗力进一步增强。
3、进一步完善了干部考核办法。我们每年认真搞好对干部的民主测评和民主推荐工作，对测评结果较差、群众意见较大、不能胜任现职的干部及时进行调整;对一年民主测评结果基本称职和不称职在2__以上的干部实行诫勉谈话，共诫勉谈话3__;对连续两年民主测评结果基本称职和不称职在3__以上的干部原则上进行免职，共免职__。同时，根据民主推荐情况，提拔一批有培养前途和发展潜力的年龄在35岁左右的优秀年轻干部和优秀女干部。
4、实行了校长选任制。我们_年初制定并印发了《区教育局关于部分学校实行校长选任制的试行意见》，从_年秋季开始，对4所学校校长试行了民主选举。民主选举的过程为：在民主推荐、预选的基础上确定校长候选人，再经过全校教职工无记名投票，重新选出校长。～年初我们制发了《江夏区初中、小学选任校长任期责任目标》，以此来加强对中小学校长的管理。_年以来，我们对43所中小学校长实行了选任。选任校长时，我们均邀请局纪委、监察、工会参与此项工作，进一步强化了干部任用的监督工作。
5、加强了后备干部队伍建设。我们认真贯彻《武汉市培养选拔优秀年轻干部工作规划》和加强后备干部队伍建设的要求，在认真搞好组织推荐、全面考察的基础上，确定了基层单位后备干部名单，共21__，并对部分后备干部进行了培训，储备了一批有培养前途和发展潜力的年龄在30岁左右的优秀年轻干部、优秀女干部。同时，加大了对年轻干部的培养和锻炼力度，我们选派2__干部到社区任市民学校校长，选派__校长到老城区学校挂职锻炼。
三、进一步加强了教师队伍管理
1、加强师德师风建设，深入落实《武汉市教师职业道德规范》(试行)和《区教育局关于加强教师职业道德修养的暂行规定》以及《区教育局关于在全区各级各类学校推行师德承诺制的意见》，进一步完善了师德建设的评价、约束、监督机制。建立了师德档案，每学期对教师的师德情况进行一次考核，并将师德考核结果与评先、晋升职称和工资挂钩，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位教师的行为准则，建立平等、融洽的新型师生关系。同时与监察室一起及时查处教师违规行为，杜绝体罚、变相体罚和侮辱学生的行为。对擅离工作岗位三个月以上的1__及时作了自动离职处理。
2、完善浮动工资制，严格按照区教育局、人事局、财政局《关于进一步深化教职工收入分配制度改革的意见》，制订各单位人员浮动经费发放办法，多数单位正在实施，充分调动教职工工作积极性。
3、完善教师全员合同聘任制，实行竞争上岗、全员聘用、优质优酬、合同管理，对落聘人员按有关规定处理。同时研究超编单位用人办法，妥善置富余人员，仅山坡乡就安置富余人员7__。
4、加强骨干教师队伍建设。为了充分发挥优秀教师的领引示范作用，我们从今年开始层层设立首席教师岗位，认真评选各级首席教师。另外，与教研室一起，设立“名师工作室”，建立名师带徒弟等制度。对名师、市区学科带头人和优秀青年教师下达工作任务，充分发挥其示范带头作用。
5、认真抓好支教、支社区工作。我们从_年开始，在全市率先开展支教援教工作。今年选派8__优秀教师到偏远薄弱学校支教，并加强对市、区支教教师的管理，帮助他们解决一些实际困难，充分发挥支教人员的作用;从今年起，教师评定中、高级职称原则上要有在农村学校一年以上的工作经历。同时要求支社区干部努力搞好社区工作，树立教育干部良好形象。
6、对各级各类学校工作人员每学期进行认真清查，对有精神病史或违法犯罪前科以及其他不适合在教学岗位工作的人员进行转岗或劝其离岗休息，今年共清查出2__，其中转岗__，离岗休息1__，排除了安全隐患。
7、认真开展～年教师节庆祝活动。
一是以～年教师节为契机，扎实开展“送温暖、架桥梁”慰问座谈活动。教师节前，区教育局、各直属单位、乡镇街教育总支及完小以上学校领导，密切配合各级党政部门领导深入走访、看望优秀骨干教师、家庭困难教师、市区支教援教教师，并多层次开展为广大教师办实事办好事的工作调研、青年教师座谈会、教师代表恳谈会等活动，认真倾听教师呼声，广泛征求教师意见，帮助教师解难释疑，激励教师岗位建功。
二是以“知荣耻、师先行”为主题，精心组织了师德先进集体和个人事迹展示活动。教师节前后，各乡镇街教育总支和直属学校认真组织对本单位先进教师的宣传活动，对学生、家长及社会充分展示办学先进集体和先进教师个人的典型事迹。我们联合区电视台共同录制各级领导、知名校长、优秀教师等若干人组成的“知荣耻、师先行”系列访谈节目，教师节前后，在江夏区电视台连续播出。三是认真践行“师德承诺”，全面开展千湾万户家访活动。教师节前后一个月内，各单位组织班主任和科任教师一起认真践行“师德承诺”，以关爱学生健康成长为主题，全面开展千湾万户家访活动，了解学生暑期生活，与家长一起探讨促进学生健康成长的方法和途径，使学校教育与家庭教育有机结合。小学、初中家访面达到10__，高中家访面达到3__以上。
2024年教育局个人工作总结 篇7
20xx年，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，认真贯彻党的“十八大”和省、市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以强化科学管理，办人民满意“学校”为目标，立足实际，推进改革，着力提高教育质量，促进县域教育公平，各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下：
一、抓住中心，重点工作实现新突破。
1.大力发展学前教育，努力入园难题。
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。20xx年，投入资金1006万元，新建4所幼儿园，分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元，新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元，新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元，新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元，新建园舍990平方米。另外，投入资金386万元，实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达20xx年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1534号)文件要求，投入资金138万元，为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达20xx年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【20xx】1564号)文件要求，投入资金94万元，为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用，扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求，经请示市教育局，为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前，全县共有各级各类幼儿园25所。其中，乡镇中心幼儿园16所，校办附属幼儿园3所，国办幼儿园1所，审批注册的民办幼儿园4所，全县学前教育实现了全覆盖，为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时，协调县物价部门，为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准，办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求，严格审批民办幼儿园办学资格，先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查，规范了民办幼儿园的办学行为，提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求，教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入，改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式，提高了幼儿教师的专业化水平，努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等，实现幼儿教育的全覆盖。
2.省对县“义务教育均衡发展县”评估验收顺利完成。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求，20xx年我县共投入资金134万元，(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元)，为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件，音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元，省级资金28万元，县本级配套资金18万元)，增加馆(室)藏图书品种和数量，为义务教育阶段学校购买图书;目前，除图书装备项目正在编制采购计划，其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作，教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作，一是督促学校加大资金投入力度，切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作，进一步完善了各项管理制度，切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式，检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作，切实提高现有仪器设备和图书的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准，周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训，均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来，县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作，坚持评建结合，促进发展的原则，对自评工作进行了精心设计和周密安排，通过自评发现问题，并有针对性地进行整改。根据《省人民政府办公厅关于印发省20xx-20xx年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》，省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上，通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法，对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估，并进行了反馈，有力推进了县义务教育学校标准化建设，提升了县义务教育均衡发展水平。
3.周密部署备考工作，高考各项工作顺利进行。
20xx年，县共有考生590人，考场20个。根据省、市招生工作要求，在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时，于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议，明确各部门职责，周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”，出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法，全面推进“阳光工程”。5月26日，总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间，教育局在县公安局和经济局的大力配合下，加大力度，重点打击高科技手段作弊，净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上，教育局制定了“电子监控巡查系统应急预案”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”，为实现“平安高考”提供了制度保障。20xx年高考，我县本科进线率为68.99%，比20xx年提高了5.61个百分点，本科进线率积分排名位居全市第五名，比20xx年位次前移3名。
4.推进职业教育快速发展。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元，计划新建校舍15000平方米，建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前，该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕，并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前，正在协调办理用地审批手续，并进行征地、迁坟和外运土方工作，力争20xx年全部完工。20xx年，教育局协调投入资金60万元，购置数控、焊接、电工机电等教学软件，为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向，积极调整专业设置，加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革，大力开展“订单”式招生，为学生就业打好基础。三是改革教学模式，实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设，加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容，提高教学效率。20xx年对口升学考试中，我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中，县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则，开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。20xx年累计培训800余人，通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保20xx年度招生工作任务的完成，教育局以职业教育“宣传月活动”为契机，通过强化中职学籍管理，严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等，创新招生举措，最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹，促进“农科教”结合，大力发展成人教育。
二、推进教育民生工程，大力促进教育公平。
1.全力做好20xx年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元，实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目，共新建校舍11601平方米。目前，龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束，预计20xx年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成，预计20xx年全部完工。二是投资60万元，实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元，实施了3个校舍维修改造项目，分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了20xx年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目，争取上级专项资金。20xx年，教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通，并协调县发改、财政等部门，共申报各类校舍建设项目12个，共争取各级专项资金2432万元。其中：申报农村学校教师周转宿舍项目3个，争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个，争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个，争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目，争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目，争取上级资金110万元。另外，教育局还积极与省青基会和团县委联系，申报了4个“广发银行希望厨房”项目，目前4所学校厨房设备已全部安装到位，4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求，新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班，为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网，实行唯一的、终身制，在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用，有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准，全额拨付义务教育公用经费，确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作，生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校，走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户，协调并发放救助资金41.46万元。
三、突出立德树人，全面提高教育质量。
1.素质教育全面推进。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求，教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”，并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路，采取有效措施，加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“开学第一课”、观看“20xx年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中，县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设，教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会，并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路，采取有效措施，养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作，并积极协调社会各方力量，建设德育基地，为校外教育活动提供保障。目前，花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。20xx年，教育局再次申报5所学校，景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理，完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作，积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动，为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办，教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告，为广大教师、家长端正教育理念，掌握科学的教育方法，开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作，并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部20xx年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动，形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目，通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动，引导广大青少年树立科学思想，掌握科学方法，增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分，荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中，县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日，县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕，来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选，体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中，花园学校代表队荣获团体第一名，并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中，我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中，教育局被评为先进组织单位。
2.基础教育课堂教学改革深入进行。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准，教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验，开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究，加强校际间合作与交流，积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准，加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日，县初中毕业生体育考试如期举行。20xx年，县实行了“3+1”考试模式，即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上，增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目，给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作，通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会，组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班，全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会，并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”，全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
3.学校文化建设活动多姿多彩。
年初，教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校，并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日，组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会，各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目，现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级，聂红等70名教师被评为先进个人，开创了我县班级文化建设的新局面。
四、推进人才强教战略，切实加强教师队伍建设
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍，教育局贯彻落实市教育局文件精神，制订出台了《县“教师队伍建设年”活动方案》，以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题，严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》，于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作，全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘，教师确立了自己的岗位和职责，有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制，按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》，将第13个月奖励工资进行重新分配，体现奖罚分明，有效规范了教师的教学行为，树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作，顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元，现正请示县政府，需继续投入资金160万元，以完成我县教师进修学校标准化建设任务，迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》，教育局制定了县学科名师团队建设方案，深入开展名教师建设工程，充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，搭建名师梯队，打造中小学语文、数学、体育，中学英语、政治，小学科学学科名师团。10月份，县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”，有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题，教育局克服重重困难为20__年招聘的90名特岗教师解决了入编问题，并招聘东北师范大学免费师范生1人，签订硕师计划毕业生6人。同时，教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”，并请示县政府，计划于20xx年春季招聘专任教师20人，补充到教学一线，以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
五、加强教育管理，营造稳定和谐的教育环境。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设，全面提高工作效能，教育局精简会议、文件数量，坚持厉行节约，严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制，机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的十八大精神为主线，组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动，通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动，进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》，重点规范办学行为，解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”，先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用，妥善处理涉教案件，全力做好信访维稳工作，为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展，县教育局根据各学校安全工作实际情况，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后，教育局及时召开了“20xx年全县学校安全工作会议”，要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案，并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训，提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。20xx年，教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个，累计到位并完成投资16767万元。其中，年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元，县职教中心移地新建项目到位并完成投资20__万元。二是做好固定资产报送工作。20xx年，教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中，20xx年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元，优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县20xx年爱国卫生工作要点的通知》精神，教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元，种植草坪1.02万平方米，绿化带0.2万延长米，植树3224棵，栽花4.7万株，极大的改善了校园环境。
20xx年，我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下，全力推进四项建设，全系统先后荣获各级表彰30余项，各项工作稳步推进，成效显著。但总体分析，仍然存在很多不足。20xx年，教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作，增强责任感，强化执行力，着力解决教育热点难点问题，努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
2024年教育局个人工作总结 篇8
～年，我们以“”重要思想为指导，深入开展保持共产党员先进性教育活动，建立健全教育战线共产党员保持先进性的长效机制,深化教育干部、人事制度改革，切实加强基层单位领导班子和队伍建设，为我区教育事业健康持续发展提供了可靠的组织保证和人才保证。
一、切实加强了党建和思想政治工作
1、深入开展了保持共产党员先进性教育活动。
为了巩固先进性教育活动成果，我们通过深入调查研究，制发了《区教育局党委关于建立健全党员保持先进性长效机制的意见》，今年的党建工作主要是认真贯彻落实此文件精神，这个文件建立了方面的机制，共11项制度。机制是：完善学习教育机制，提高党员政治素质和教书育人的本领;严格党员监督约束机制，规范党员组织行为;建立密切联系群众的工作机制，增强党员时时处处起先锋模范带头作用的自觉性。11项制度是：(1)健全中心组学习制度，(2)健全党组织日常学习制度，(3)健全“三会一课”制度，(4)健全形势报告会和案例教育制度，(5)健全党组织工作检查制度，(6)健全组织生活制度，(7)健全谈心和谈话诫勉制度，(8)健全“三测评”制度(群众测评党员、党员测评支部、支部测评总支)，(9)健全挂点工作制度，(10)健全“结对帮扶”制度，(11)健全党员示范岗制度。通过落实这些制度，有效地巩固和扩大了先进教育活动成果，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2、扎实开展了“党员先进性实践行”主题教育活动。我们今年结合“立足岗位争贡献、联系群众送温暖、改革创新促发展、构建和谐作表率”这一主题，扎实开展“党员先进性实践行”活动。通过开展多种形式的活动，共收集优秀集体和个人实例8，上报区组织部2，在市级刊物上发表。我们还结合先进性教育活动总结表彰和庆祝建党85周年，认真做好先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀党员的评比表彰工作，通过层层评选，今年推荐区委表彰先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党员，教育局党委表彰先进基层党组织、优秀党务工作者1、优秀党员9。 3、加强学校思想政治工作，深入抓好社会主义荣辱观教育。今年，主要抓了两个方面的工作：
第一、进一步建立和完善思想政治工作网络，树立“以教师为本”的管理观，广泛开展谈心活动，及时了解和解决教职工工作、生活中的困惑和困难，贴近广大教职工，增强思想政治工作的针对性和实效性。与教职工的谈心活动，我们要求校级干部每学期与教职工谈心的人数要达到一半，中层干部与教职工谈心的人数要达到三分之一，并认真作好记载。第二、扎实开展社会主义荣辱观教育活动。我们要求各单位要把社会主义荣辱观教育列为学校工作的重要议事日程，着重组织好三大活动：一是在全区青少年学生中以“明辨是非，争做文明青少年”为主题，认真开展“知荣辱、树新风”教育实践活动，并把这一活动纳入学校德育教育的全过程;二是在全区教师中认真开展“知荣辱、师先行”主题教育活动，对照师德承诺的内容，组织教师进行自查互评，针对存在的问题，制定整改措施，明确今后努力的方向;三是在全区教育系统党员干部中认真开展“知荣知耻才能自律保廉”主题教育活动，注重把社会主义荣辱观教育与巩固、扩大保持共产党员先进性教育活动成果结合起来。
二、大力加强领导班子和干部队伍建设
1、以增强群众观点、密切干群关系为重点，加强了各级领导班子的作风建设。我们认真落实局领导和科室挂街镇乡、教育干事挂校、学校干部蹲班带课制度，教育局领导和机关每个科室都有挂点的街镇乡和学校，高中正校级干部原则上要带课，高中副校级及以下干部、初中和小学所有干部均要带课。这样，使广大干部深入基层，密切联系师生，不断增强群众观念，自觉为广大师生服务。
2、加强民主集中制建设，增强领导班子的团结与活力。我们局认真贯彻落实民主集中制原则，每周召开一次局领导办公会议，重大问题实行集体研究，班子团结，分工合作，没有出现无原则纠纷。同时，我们按照“征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实”的要求，每年认真开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的，使领导班子战斗力进一步增强。
3、进一步完善了干部考核办法。我们每年认真搞好对干部的民主测评和民主推荐工作，对测评结果较差、群众意见较大、不能胜任现职的干部及时进行调整;对一年民主测评结果基本称职和不称职在2以上的干部实行诫勉谈话，共诫勉谈话3;对连续两年民主测评结果基本称职和不称职在3以上的干部原则上进行免职，共免职。同时，根据民主推荐情况，提拔一批有培养前途和发展潜力的年龄在35岁左右的优秀年轻干部和优秀女干部。
4、实行了校长选任制。我们XX年初制定并印发了《区教育局关于部分学校实行校长选任制的试行意见》，从XX年秋季开始，对4所学校校长试行了民主选举。民主选举的过程为：在民主推荐、预选的基础上确定校长候选人，再经过全校教职工无记名投票，重新选出校长。～年初我们制发了《江夏区初中、小学选任校长任期责任目标》，以此来加强对中小学校长的管理。XX年以来，我们对43所中小学校长实行了选任。选任校长时，我们均邀请局纪委、监察、工会参与此项工作，进一步强化了干部任用的监督工作。
5、加强了后备干部队伍建设。我们认真贯彻《武汉市培养选拔优秀年轻干部工作规划》和加强后备干部队伍建设的要求，在认真搞好组织推荐、全面考察的基础上，确定了基层单位后备干部名单，共21，并对部分后备干部进行了培训，储备了一批有培养前途和发展潜力的年龄在30岁左右的优秀年轻干部、优秀女干部。同时，加大了对年轻干部的培养和锻炼力度，我们选派2干部到社区任市民学校校长，选派校长到老城区学校挂职锻炼。
三、进一步加强了教师队伍管理
1、加强师德师风建设，深入落实《武汉市教师职业道德规范》(试行)和《区教育局关于加强教师职业道德修养的暂行规定》以及《区教育局关于在全区各级各类学校推行师德承诺制的意见》，进一步完善了师德建设的评价、约束、监督机制。建立了师德档案，每学期对教师的师德情况进行一次考核，并将师德考核结果与评先、晋升职称和工资挂钩，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位教师的行为准则，建立平等、融洽的新型师生关系。同时与监察室一起及时查处教师违规行为，杜绝体罚、变相体罚和侮辱学生的行为。对擅离工作岗位三个月以上的1及时作了自动离职处理。
2、完善浮动工资制，严格按照区教育局、人事局、财政局《关于进一步深化教职工收入分配制度改革的意见》，制订各单位人员浮动经费发放办法，多数单位正在实施，充分调动教职工工作积极性。
3、完善教师全员合同聘任制，实行竞争上岗、全员聘用、优质优酬、合同管理，对落聘人员按有关规定处理。同时研究超编单位用人办法，妥善置富余人员，仅山坡乡就安置富余人员7。
4、加强骨干教师队伍建设。为了充分发挥优秀教师的领引示范作用，我们从今年开始层层设立首席教师岗位，认真评选各级首席教师。另外，与教研室一起，设立“名师工作室”，建立名师带徒弟等制度。对名师、市区学科带头人和优秀青年教师下达工作任务，充分发挥其示范带头作用。
5、认真抓好支教、支社区工作。我们从XX年开始，在全市率先开展支教援教工作。今年选派8优秀教师到偏远薄弱学校支教，并加强对市、区支教教师的管理，帮助他们解决一些实际困难，充分发挥支教人员的作用;从今年起，教师评定中、高级职称原则上要有在农村学校一年以上的工作经历。同时要求支社区干部努力搞好社区工作，树立教育干部良好形象。
6、对各级各类学校工作人员每学期进行认真清查，对有精神病史或违法犯罪前科以及其他不适合在教学岗位工作的人员进行转岗或劝其离岗休息，今年共清查出2，其中转岗，离岗休息1，排除了安全隐患。
7、认真开展～年教师节庆祝活动。
一是以～年教师节为契机，扎实开展“送温暖、架桥梁”慰问座谈活动。教师节前，区教育局、各直属单位、乡镇街教育总支及完小以上学校领导，密切配合各级党政部门领导深入走访、看望优秀骨干教师、家庭困难教师、市区支教援教教师，并多层次开展为广大教师办实事办好事的工作调研、青年教师座谈会、教师代表恳谈会等活动，认真倾听教师呼声，广泛征求教师意见，帮助教师解难释疑，激励教师岗位建功。
二是以“知荣耻、师先行”为主题，精心组织了师德先进集体和个人事迹展示活动。教师节前后，各乡镇街教育总支和直属学校认真组织对本单位先进教师的宣传活动，对学生、家长及社会充分展示办学先进集体和先进教师个人的典型事迹。我们联合区电视台共同录制各级领导、知名校长、优秀教师等若干人组成的“知荣耻、师先行”系列访谈节目，教师节前后，在江夏区电视台连续播出。三是认真践行“师德承诺”，全面开展千湾万户家访活动。教师节前后一个月内，各单位组织班主任和科任教师一起认真践行“师德承诺”，以关爱学生健康成长为主题，全面开展千湾万户家访活动，了解学生暑期生活，与家长一起探讨促进学生健康成长的方法和途径，使学校教育与家庭教育有机结合。小学、初中家访面达到10，高中家访面达到3以上。
2024年教育局个人工作总结 篇9
一年来，在区委、区政府的正确领导下，在区人大、区政协的监督指导下，在社会各界及广大人民群众的大力支持下，教育局紧紧围绕年初确定的工作思路，以促进教育内涵发展为中心，全面实施素质教育，深化教育改革，优化教育资源，促进教育均衡，不断提升办学水平和效益，各项工作扎实开展、有序推进，为我区教育“”开局奠定了坚实基础。现就全年工作情况总结
一、全年主要工作
(一)教育投入不断加大，基础设施不断完善
1、重点建设项目进展顺利。区委、区政府确定的重点建设项目：市一中迁建所有规划主体工程全面启动建设，一期工程六栋学生宿舍楼于11月中旬主体完成;青少年校外活动中心、教育中心建设工程规划许可证已办理，设计方案正在调整中;三幼土地手续报省厅待批复，“三通一平”工程已完成，建设工程规划许可证已办理，工程招标预算审计已完成，待组织招投标;四幼设计方案经评审确定，现正在办理建设工程规划许可证和土地权属过户手续。
区委、区政府确定的重点前期建设项目：市二中高中部迁建项目土地手续报省厅待批复，建设工程规划许可证已办理，现正进行施工图设计，计划XX年3月份组织招投标工作，4月份开工建设;城区新建六所中小学建设项目，市、区两级政府正在组织征用建设用地;市职教中心实训基地项目正在与林业部门协商调整建设用地(因原基地位于采空区)。
其它教育重点建设项目：特殊教育学校新建工程、市一中分校操场改建工程、麻黄梁中学综合楼工程、牛家梁九年制学校迁建工程、鱼河中学宿舍楼和餐厅工程及室外附属工程、鱼河峁中学新建工程、小纪汗中心小学综合楼及室外附属工程全部竣工;新建芹河小学、芹河幼儿园、红石桥幼儿园、鱼河峁镇幼儿园、鱼河镇幼儿园工程，已全面开工建设;牛家梁幼儿园和刘官寨幼儿园改建工程已完成。
2、教育投入保障机制进一步完善。认真贯彻落实中省市深化义务教育经费投入保障各项政策，按规定征缴教育费附加10500万元，落实义务教育“两免一补”资金5975万元，其中免杂费4256万元，免教科书费443万元，补助寄宿生生活费1276万元。为2186名大学生发放生源地贷款1311.6万元，为高中困难学生发放助学金688万元，为我区农村户籍计划统招的高中学生免学费361万元，为学前一年儿童免学费670万元，为学前一年困难寄宿生发放生活补助38万元，为6392名中职学生发放生活补助金1040.77万元。大力开展勤工俭学工作，勤工俭学收入较前有所增加。农村寄宿制学校后勤生活管理日趋规范，后勤保障能力不断提高。
3、实验教学和教育信息化管理工作进一步加强。组织人员深入各学校进行实验装备建设、管理督查和指导。完成了全区学校基础教育专网接入工作，并与电信公司签订专网建设协议。进一步加强门户网站建设，组织各学校积极参加“全国中小学校网站评比”、陕西省第十一届“校讯通”电脑制作活动，并及时报送作品。
(二)管理措施不断强化，教育质量全面提升
1、科学谋划教育强区建设蓝图。今年10月26日，召开了全区教育工作会议，认真分析了我区教育改革和发展存在的不足，科学谋划了今后一个时期教育强区建设的宏伟蓝图。制定出台了《xx区关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》等6个文件，从教师队伍建设、加大教育投入、学校规划建设、学前教育发展等领域为我区今后一个时期的教育事业发展理清了思路，明确了方向。
2、送教、赛教活动效果良好20xx年教育局工作总结20xx年教育局工作总结。组织“xx名师”、“学科带头人”、“教坛新秀”开展送教下乡、名师大讲堂和课堂教学有效性专题讲座等活动，共计上示范课80节，说课80节，研讨会28场。充分发挥了名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用，给城乡教师搭建了观摩学习的平台。举办城区新建学校课堂教学对抗赛，极大提高了城区新建学校教育教学水平。组织了小学、幼儿园“教坛新秀”评选活动，推出一批新的“教坛新秀”。成功召开了学前教育现场会，交流了学前教育管理成功经验，促进了学前教育规范化发展。
(三)育人途径不断拓宽，素质教育深入推进
1、德育工作高度重视。以开展庆“五四”、“六一”等节日活动为载体，大力弘扬民族精神。组织优秀学生评选活动，表彰奖励了488名省、市、区级优秀学生。加强青少年校外活动建设，增设2个校外活动点，校外活动场所的育人功能大大加强。
2、校园文化建设和学校体卫艺工作进一步加强。各学校在已经实施的环境文化建设基础上，坚持高标准、高品位，突出教育性、主体性和特色性，积极推进班级文化和校园精神文化建设，逐步形成了自己的文化品位，不断促进学校内涵发展。全面推进阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。大力开展读书活动，全力打造“书香校园”。成功举办了农村教职工运动会和全区中小学生田径运动会。组织全区小学、中学参加了全市鼓号队、管乐队比赛。启动了第三届校园科技节活动。
(四)队伍结构不断优化，专业素质明显提高
1、教师专业能力建设得到加强。招聘223名中小学、幼儿园教师充实到中小学、幼儿园任教，为一中、二中、苏中、职中招聘44名优秀在校大学生，使教师结构性短缺的问题得到有效缓解。组织全区中小学、幼儿园教师和校(园)长参加各级各类培训，全年共培训2245人次，促进了教师专业成长。举行了教育部教育发展研究中心教师可持续发展研究基地揭牌仪式，与教育部教育发展研究中心签订了三年合作协议，为我区教育事业搭建了一个交流、发展的平台。组织52名缺考教师参加了青年教师学科知识考试补考。抽调专人对城乡所有教师的上岗情况进行了彻底清查，对长期不上班人员进行专项整治20xx年教育局工作总结工作总结。
2、教师资格认定、职称评聘认真开展。按程序，通过组织考试、公开讲课等方式完成了555名教师资格认定工作。中小学教师中、高级职称评聘工作报市教育局评审，初级职称评聘工作正在筹划。
二、存在问题和困难
一年来，我们做了大量工作，取得了一些成绩，也存在许多困难和不足。突出表现为：一是高中教育相对滞后，教育质量有所滑坡。二是义务教育发展不够均衡，城乡之间、校际之间，差距较大。三是新建学校征地困难大，校建规划难以如期开展。四是教育教学管理创新举措不够到位。这些因素制约了我区教育快速科学发展。
三、XX年工作打算
XX年我局将以落实教育工作会精神为重点，紧紧围绕教育工作会确定的各项目标任务，着力做好以下工作
1、加快城乡幼儿园建设步伐，认真落实《学前教育三年行动计划》，制定《幼儿园教育教学基本要求》，不断规范学前教育，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。
2、全面实施义务教育学校标准化建设工程，按规划实施农村撤点并校工作，科学整合教育资源。认真落实打造农村12所中小学方案。
3、做好迎接省上“双高普九”验收各项工作。
4、全面启动“班班通”工程，加快校园信息化建设。
2024年教育局个人工作总结 篇10
一年来，在区委、区政府的正确领导下，在*、政协的监督指导及上级教育行政部门的关心支持下，全区紧紧围绕“学前教育抓规范、义务教育提质量、高中教育谋发展、区域教育求突破”的奋斗目标，坚持教育优先发展，注重突出民生重点，积极深化教育改革，着力优化教育管理，促使办学条件不断改善，教学质量明显提高，队伍素质逐渐优化，学校特色日益彰显，教育形象全面提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好发展态势，为推进开发区二次腾飞、服务闽江口金三角经济圈建设奠定了坚实的基础。
一、把好导向抓载体，政治思想素养跃升新高度
1、落实“八项规定”要求，切实转变工作作风。认真按照中央“八项规定”的要求，厉行节约，廉洁自律。区委教育工委、区教育局在5所学校召开以“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设”为主题的科级以上党员领导干部民主生活会。年初，局与各校签订《20xx年区学校党风廉政建设工作责任书》，进一步加强重点部位和关键环节监管，建立校安工程建设责任追究机制、考核机制、奖励机制。力争把校安工程及学校标准化建设，按照区领导要求将建设项目做成优质工程、廉洁工程和良心工程。深入开展“党风廉政教育月”活动，努力解决群众关注的热点难点问题，确保教育系统清明的党风政风和行风。
2、深化主题实践活动，提升教育整体形象。自今年初伊始，全区教育系统从深化行政作风、优化发展环境等角度，由教育局领导包片负责片区各项教育工作，详细了解全区各校的办学现状，为如何促进教育高水平均衡化发展提供策略和依据。持续深入开展“四进万家”主题实践活动，与琅岐龙台村建立挂点联系，下村调研3次，了解民情*，解决30多名村民子女就学定点乘坐公交车问题。在全区19个单位满意度测评活动中，教育局名列第二，受到社会各界的普遍认可。
3、加强党风廉政建设，打造良好政风行风。结合教育系统实际情况，认真开展党风廉政建设宣教月、专项警示教育月、廉政文化进校园和专项整治教育乱收费等活动，推动教育系统的党风廉政建设工作。同时，重新调整党风廉政建设责任制领导小组，进一步完善了惩防体系。调整充实20xx—20xx年民评代表15名，进一步抓好民评工作。通过积极开展教育规范年等活动，进一步提高了局机关干部、教职员工的廉政自律意识和教育行政效能。全力打造教育“阳光工程”，重点加强对校安工程、基建维修、各类考试、招生招聘等规定执行情况的检查、考核和监督，认真指导学校做好党风廉政建设方面的工作，进一步提升我区教育事业的影响力和美誉度。
二、强化管理重举措，各类教育水平再上新台阶
1、学前教育加快发展。认真执行《学前教育三年行动计划(20xx—20xx年)》，安排学前教育专项资金用于幼儿园建设、公用经费补助等项目，术幼儿园成功改制，学园改扩建工程、实验幼儿园新建工程开工，两个项目总投资5000余万元。开发区幼儿园进行改扩建，将原址环形办公室拆除，和幼儿园传达室连为一体重新规划，新建一栋为4000㎡的四层教学楼，使原来的9个班规模扩大为(12+3)个教学班。上述的公立园建成将大幅增加我们区公立园学位数，公立园学位将达到2700人。通过每年的民办园年审工作及专项检查工作，对一些不达标的园所提出限期整改意见，进一步改善民办幼儿园办园条件。
2、义务教育巩固发展。贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，确保适龄儿童依法接受义务教育，促进义务教育水平进一步提升，各方面工作取得了历史性突破。小学适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%;初中在校生年巩固率99.69%。初中应届升学率、三类残疾人口义务教育入学率，以及15-24周岁人口非文盲率均达到100%。全面落实教育为民办实事项目，继续实行十二年义务教育免费。
3、高中教育稳步发展。积极做好深化普通高中课程改革实施的前期准备工作。加强对高中有效教学和高考改革信息的研究，通过学科组合作、骨干教师引领、分层教学、外校联考、校际交流的方式，确保高中段教学质量。20xx年高考全区考生本一上线198人，上线率16.3%;本二以上上线613人，上线率50.5%。师大二附中成绩提高明显，本一上线首次突破百*关，上线115人，上线率26.7%;本二以上上线293人，上线率67.9%。本一和本二上线率分别比去年提高4.7%和1.9%，其中文科572分，理科600分。
4、职业教育纵深发展。坚持扶持发展职业教育，加强对职业教育发展的支持，注重培养“双师型”教师和专业学科带头人，重点加强服务我区支柱产业、新兴产业的紧缺专业建设，统筹优化专业设置，校企双方以工学交替方式共同实施培养计划。加强重点专业和校内外实训基地，完善校内实训室建设，合理调整专业设置，提升职业教育，强化学校办学特色。通过有效激活载体，整合资源优势，积极开展对台职业教育合作交流工作，开展校际互访、联合办学，促进师资培训与教学资源的共享互赢
5、民办教育规范发展。在继续落实扶持和规范管理政策的基础上，加大对我区随迁子女学校办学的指导和干预力度，规范办学行为，加快随迁子女学校与本地教育融合的进程，确保进城务工人员随迁子女人人“有书读”，并逐步实现进城务工人员随迁子女“读好书”。截至目前，根据学校实际情况和安全工作需要，确保全体师生生命财产安全，停办了快洲民工子弟学校和亭江福美民工子弟学校。同时，指导我区金摇篮幼儿园、诺贝尔幼儿园、小丸子幼儿园、蓝天幼儿园、旺旺幼儿园、红太阳幼儿园修缮和提升园所面貌。
三、队伍素质强支撑，人力资源建设实现新拓展
1、校长队伍建设严要求。按照“部门负责，归口管理”的体制，开展了中小学校长年度中期考核，全面掌握了校长任期内的德能勤绩廉各方面表现，并根据考核结果，坚持德才兼备的原则，对部分中小学校长进行了调整，有效增强了校长抓好学校管理的责任感。全年共选送19名中小学校长分别参加省、市教育部门组织的校长提高培训，选送4名教师参加中小幼校长任职资格培训。
2、教师队伍建设不松劲。继续坚持实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、科学考核、合同管理的办法，组织实施教职工全员聘任制管理，协同市公务员局、教育局举办高层次人才供需见面会，录用20xx届优秀硕士研究生x名;联合区编办、人社局等赴“985”高校和教育部所属师范高校，招录新教师9名(其中硕士研究生4名，本科生5名);通过全省公开招考，录用新教师29名。同时，针对我区中小学教职工编制的余缺现状，尤其初中教师超编较多问题，委托省人事考试中心命题，聘请外区县专家当面试评委进行考评。
3、师资培养力度大。在着力抓好区名师工作室的基础上，鼓励和支持教师参加各类学历提高教育。除组织自主项目培训外，还组织教师参加全国省市各级各类培训146人次，选送26名中小学教师参加了不同学科的省、市级骨干培训;选送43名教师参加省市中小学教师教育教学能力提升工程等其他各类培训。同时，结合我区学校教育教学的实际情况，制定区教师岗位大练兵活动的实施方案，认真组织、督查各校扎实开展教师岗位大练兵活动，检验我区教师岗位大练兵活动的效果，提升教师的教学技能，进一步提高我区教师队伍整体素质。
4、校际交流宽领域。继续做好城乡中小学教师校际交流工作，结合。贯彻落实省市政府、教育部门工作部署，积极推进义务教育均衡发展，结合本区实际，根据我区中小学的农村学校、薄弱学校的具体界定，安排城乡学校对口帮扶，同时与x小学开展对*流。今年，还选派两名教师赴x支教，指导28所中小学签订城乡学校对口支援协议书，共有85位教师签定《对*流协议书》，12位校级领导进行校际任职交流，充分发挥优质校、骨干教师的示范和辐射作用，加强薄弱校教师队伍建设。
四、品牌创建求发展，教育提升彰显新特色
1、加强教育督导。根据市人民政府办公厅《关于开展乡镇(街道)教育工作督导评估的通知》文件精神和我区《区镇(街)教育工作督导评估方案》的工作要求，今年x月下旬，区政府教育督导室组织评估组对x等单位教育工作进行复查。同时，积极筹备下半年省级“对县督导”的迎评工作，迎接市人民政府教育督导室对我区的预检，强力推进“教育强区”创建工作。顺利通过“国家教育部学生健康体质测评”、“省级教育工作两项督导”
2、对接名校联办。在做好x附中与x附小与x小学与x小学与群众路小*办共建的基础上，为进一步提高我区教育品质，夯实打造教育强区和教育品牌的坚实基础，提升新城综合服务能力，推动和达成了xx中学与x小学与x学院第一附属小*合办学意向，并在今年x月份正式挂牌成立，通过充分利用名校效应，进一步提升教育品味，放大优质教育资源。
在实际工作中，几点体会成为我们前进的动力：一是加强领导、创新思路、落实责任，是工作任务顺利完成的根本保证;二是抓住重点、形成合力、精心布置，是工作取得实效的决定因素;三是与时俱进、开拓创新、锐意进取，是落实工作解决问题的有效做法。
2024年教育局个人工作总结 篇11
信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧!
平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。学无常师，惟德所在，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。上善若水是道家的精神境界。而在教育业做到上善若水的话，不是易事。如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。或许，我不是指点迷津的圣人;或许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从手开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。
人们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天所垒成，有向往有行动有坚持，方会使梦想成为现实，刹那变成永恒。我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最伟大的爱!上善若水的明证!心中有爱，教育怎会缺少情感?师爱如水，教育怎能不利于每个学生?
2024年教育局个人工作总结 篇12
这学期，我很荣幸的参加了我们公共管理学院与轻纺学院联合举办的入党积极分子培训班的学习。我十分珍惜宝贵的学习机会。在这一个月的党校的学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习，我们听了党校领导和老师的精彩报告，学习了党的性质和指导思想、新时期党员的基本条件、”三个代表思想”与坚定党的信念、怎样争取入党等专题讲座，让我受益非浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我对这次学习的心得体会：
第一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过学习汪朝清部长关于“党的性质”的讲座，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的理想和最终目标是实现共产主义。通过汪老师的讲解，我了解了党的性质，同时也深刻的认识到这是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，努力做一名合格共产党员，就从这里开始。通过这次学习我深刻认识到党的性质问题是党的基本知识，也是马克思主义党的学说中的核心问题。
它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益。
我想，作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是艰巨的;而作为一名入党积极分子，时刻牢记党的性质、党的宗旨，积极向党组织靠拢，树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民谋福利是我们的重中之重;因为只有这样，我们才堪称当代大学生先进积极分子，我们才堪当历史和人民的重托。
今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
第二，我也更加深刻的理解了党员的权利与义务。再仔细聆听了张诚主任主题为“新时期党员的基本条件后”，我深刻的认识到，要求入党，首先必须要了解入党的条件，学习党章和党的基本知识，明确党员应承担的义务和责任除了学习了成为一名党员所必须具有的这些基本条件外。
我们还学习了党员的具体条件，包括八项权利和八项义务，从中，我们了解到了自己与党员之间的差距，并下定决心要刻苦学习、勤奋工作、开拓创新、自觉奉献、加强道德修养、增强忠诚意识、加强党性修养，从而以实际行动争取早日从组织上、从思想上入党。
党章中规定党员享有8项权利，也要必须履行8项义务。党员的权利和义务是统一的。共产党员能否有效履行自己的义务和正确行使自己的权利，关系到党员先进性的发挥，关系到党的生命力和创造力的保持，从而也关系到党的执政能力建设。正确认识共产党员义务和权利的关系是共产党员有效履行自己的义务和正确行使自己的权利的基础。我们必须要树立坚定的共产主义信念，要有理想，更要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。每一个党员不论职位高低。
党龄长短，贡献大小，都应该自觉履行党章中所规定的党员义务，这是党组织衡量一个入党积极分子具备党员条件，一个党员合格的具体标准。当然，我们更应该认识到党员的权利与义务是统一的。党员的义务与权利相互联系，相互依存，相辅相成。把权利与义务相对立起来，要求只享有权利，不尽义务，或者要求党员尽义务，无视党员权利的做法，都是错误的。
我们强调党员的先进新，必须忠实体现履行义务与积极行使权利的统一，目的是既要防止党员只强调自己的权利，而不履行党员义务，或只知履行义务，而不懂得和不能正确行使党员权利;也是为了防止个别人以组织的名义。侵犯或践踏党员的民主权利。在市场经济高度发展的今天，虽然存在着一小部分党员的违规行为但是我们的党是好的，我们绝大部分的党员是好的，我对我们的党有信心。现在我党正在加强党风建设，严格维护和执行党的纪律。这正是我党先进性的表现。
第三，通过学习，我更加坚定了对党的信念，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。唐俊文教授以其多年的党课培训经验生动的向我们讲述了六个方面的内容：坚定对党的信念，首先必须树立对共产主义信念;中国共产党的执政地位和改革开放以及国际敌对势力的“和平演变”战略要求入党积极分子树立对党的信念。
树立正确的人生观，坚定对党的信念;要经受住社会考验，必须坚持对党的信念;在实践中不断坚定对党的信念;加强学习才能坚定的对的信念。坚持党的信念，就是要坚持对马克思主义的信仰，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。
坚持党的理想，就是要坚持走中国特色社会主义道路，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚持社会主义的政治制度、经济制度、文化制度。我们要要胸怀共产主义崇高理想，坚定中国特色社会主义信念，为实现党的基本路线和基本纲领奋斗不息;加强自身修养，从我做起，从现在做起，争做合格的共产党员和社会主义事业建设者。
坚持理想信念，以实际行动实践“三个代表”重要思想，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗，这是保持共产党员先进性的首要问题，也是党员的基本标准。我们当代大学生是社会主义的建设者和接班人。
必须深入学习三个代表思想及其中贯穿的解放思想的勇气，与时俱进的品格，求真务实的作风，开拓创新的精神，必须敏锐探寻三个代表与自身学习与实践的有机契合点，把自己奉献给科学，国家、人民。现在，我们作为入党积极分子，我觉得不仅要认真学习党的理论知识，在思想上增加党性修养，更要注重联系实际，认真践行。用“三个代表”重要思想严格要求自己，讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻;树立正确的世界观、人生观、价值观，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气
第四，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。李向成部长的“树立争正确的入党动机，以实际行动争取入党”使我更加明确加入我党必须要经过严格的程序考核。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。
端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。正如_同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这段论述极为深刻。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党;而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。
这种考验在新时期更有重要的现实意义。要树立正确的入党动机，就要认真学习党章，掌握党章的基本精神，并真正从思想上接受，从而真正做到从思想上入党。还要积极向党的组织靠拢，不断纠正种.种不纯的入党动机。党章是党的法规。承认党的纲领和章程，这是入党积极分子必须向党组织表明的政治态度和政治承诺。有些人党积极分子，在入党动机上掺杂一些不纯的内容或入党动机模糊。
比如说，有的是因为周围的同学、朋友都入党了而要求入党;有的是因为能够在机要部门工作而要求入党;有的是为了能够得到提拔而要求入党，等等。这就要求我们要积极向党的组织靠拢，主动争取党组织对自己的帮助，通过党组织的帮助解决自己思想上的困惑，端正入党动机。
通过这次的学习，我进一步认识了党，进一步坚定了我的立场、我的信念。作为一名入党积极分子，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求自己，从各方面来提高自己的思想觉悟，并用自己的实际行动实践所学得的知识，比如为同学做力所能及的事情，做到理论联系实际，力争早日入党。
此外，在学习期间，我们还分组讨论了学习党的性质和任务的体会，更加明确了对党的认识和理解，讨论了党员的基本条件，明确了自己进一步发展的方向，结合三个代表思想讨论了作为学生党员如何体现党的先进性和作为入党积极分子如何在日常生活中体现表率作用，坚定了对党的信念，还讨论了联系自己的思想实际，如何进一步在思想上入党，行动上发挥表率作用，通过交流，我们加深了理解，完善深刻了思想，同时彼此也建立起了友谊。
总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，了解时事政事，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我在这里感谢党校的领导和组织者，是他们组织了这次活动，才使我有机会获得了如此多的知识。
同时，也感谢给我上党课的老师们，是他们给我传授了很多知识，使我的认识水平得到了再次的提高。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
2024年教育局个人工作总结 篇13
时光荏苒，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，这两个月以来，在省委组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、中_史、省情形式考察、领导干部素质与潜力提升等多个专题，并到井冈山革命根据地进行了实地参观与考察培训，最终圆满顺利地完成了党校学业。这是一次资料丰富、全面系统的学习，使我在政治理论、党性修养和综合潜力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。感觉收获颇丰，感触很深，提高很大，使我受益匪浅。现将党校学习培训状况总结如下：
一、集中学习、提高素养、夯实基础
(一)学习态度端正。在这两个月的时光里，我从没请过一天假，专心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座资料，结合实际，用心参加小组讨论，认真研讨。透过这次的专题学习，使我对马克思主义基本原理、中_史以及当前省情形势考察研究的重大好处有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。这让我深深体会到，我们党的理论体系博大精深，并且是与时俱进、开拓创新的。为报答组织上的关心，我今后更加要学以致用，把自我在省委党校学习的理论知识，全部转化到实际的工作中去。
(二)学习成效明显。我透过系统学习马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系;贯彻落实科学发展观与经济发展;省情形式调研与课题研究;领导素质与潜力建设提升;中_史与政党建设等资料，进一步夯实了理论基础，进一步理解了马克思主义世界观、人生观、价值观，进一步提高了自身的辩证思维潜力。更加深刻地认识到中国特色社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展，是与时俱进的开放型理论体系;更加深刻领会到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观，是对党的三代中央领导群众关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方_的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义务必坚持和贯彻的重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的再一次飞跃和升华。能够说，丰富多彩的系统性学习，使我在政治理论、党性修养和综合潜力上得到了全面提高，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。使我的思想再一次受到洗礼，理论基础有了跨越式提高，事业心与职责感尤为增强。因此，我深刻地感受到省委党校的培训学习，对党的领导干部是必不可少的。
二、贯通理论，思考工作，提高自身潜力
“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是我的乐趣。我在学习的过程中，注重理论联系实际，结合本职思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的潜力。
俗话说：“理论来自于实践”，科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断理解检验，在实践中不断修正、丰富和发展。深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在今后的工作中努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自我的工作实践统一齐来，认真研究工作中不断变化的状况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。在大势、大局和大事面前，一切不利于发展、不利于民生、不利于未来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法，都就应自觉摒弃。为此，我们务必具备审时度势识大势、聚精会神想大局、尽心竭力谋事业的磊落胸怀和恢宏气度。
三、用心研讨，互相交流，获益匪浅
党校的学员来自不一样的地方和领域，有着不一样的成长背景和知识结构，有着各自的专长和特点。此次的集中学习为大家带给了一个高端交流的平台，实现了多元文化的交融互渗，产生了聚合效应，有效丰富了学员们的综合素质。在那里，既有师生之间的深度交流，也有党支部、小组的主题交流，更有学员们的课堂交流和私下交流。透过这样多元化的方式，有效激发了我们的学习力和创造力，产生了不一样思想相互碰撞和交换的1+1>2的叠加效应，拓宽了知识面，提升了潜力素养，使我们受益终生。
四、求真务实，锤炼思想，提高自身党性
一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自我，作为一名共产党员，不能把自我混同于普通老百姓，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念。
坚定党的信念，则是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自我要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，持续良好的政治心态。要立志有所作为，努力做“有境界、有智慧、有勇气、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作为一名领导干部，取得成绩，是一件很不容易的事，那里面有个人努力的结果，但更多的是凝结了组织和群众的心血，必须要十分珍惜组织和群众的信任，必须要十分珍惜为人民服务的机会和岗位，必须要对组织、对群众，也对自我负责，好自为之，走好每一步，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。要在复杂多变、充满诱惑的特殊社会环境中，既成就事业，又健康成长。作为基层干部，尤其要严格自律，与群众同甘共苦，共克时艰，做到认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，理解组织和群众监督，始终持续高尚的品行和追求，真正做到为人民服务。
五、同窗共学，师生情深，记忆绵延
在省委党校学习的两个月里，大家大事讲原则、小事讲风格，相互帮忙，相互学习，用心配合。在完成学习培训任务的同时，建立了深厚的感情，结下了深厚的友谊。我忘不了不辞辛劳、悉心教导的老师，忘不了共同学习、共谋进步的同窗，忘不了实事求是、追求真理的校风，忘不了那里的坦荡真诚、厚重博大。这一切都会成为我生命的记忆，不断地渗透在我以后的工作学习生活中。这种完美的情谊会在我的人生长河中绵延荡漾，成为我一生的财富!
六、存在的不足与今后努力的方向
透过这两个月的学习，也发现自我还存在一些不足，有待进一步改善。一是理论学习的系统性和经常性有待进一步加强，进一步增强理论知识学习的主动性和自觉性。二是虽然自我在工作中有思路、有点子，但有时在工作的过程中碰到困难，会有畏难情绪。在今后的学习和工作中，我将进一步加强学习，做一个“爱读书、读好书、善读书”的人，扎实提高自我的理论水平。进一步加强党性修养，按照“德才兼备，以德为先”的要求，以学养德，以行践德，以律明德。真正做一个“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”的共产党人。
两个月的党校学习生活，使我收获颇丰。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，他们不愧为我的良师益友，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。党校的学习生活虽然短暂，但是影响深刻，我要以这次党校进修学习作为契机，继续深化学习，把党校学习的成果运用到实际工作中去，不断提高思想政治素质，加强党性锻炼，争做一名德才兼备、勤廉兼优、人民满意的好干部。
2024年教育局个人工作总结 篇14
_年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，以外树形象、内强素质，努力办好人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为重点，紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求，团结一致，负重奋进，埋头苦干，扎实工作，使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
一、坚持协调发展，教育水平整体提升
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%，按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%，按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障，残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制，由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费，据统计，我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人，其中小学645人，中学104人，可免除借读费39.072万元，切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学，有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向，以就业为目标，注重培养实用型人才，增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展，普高、职高招生之比保持在5：5左右。创新发展职业教育，实行“异地联办”、“多证书制度”等，提高办学效益和质量，做大做强我区职业教育。加大职业教育投入，在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼，同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设，与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作，实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上，毕业生就业率达95。32%。同时，强化职业技能鉴定工作，建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上，逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
二、坚持均衡发展，教育资源不断优化
继续壮大优质学校群体，调整撤并村小校和村幼儿园，深入推进教育信息化建设，不断缩小城乡教育差距，努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机，强质量树品牌，积极开展创建工作。目前，海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收，成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收，结束了我区没有达标校的历史，实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年，东孚学区的教育资源整合已基本完成，稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作，将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学，工作进展顺利，确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确，将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校，与厦门外国语学校联合办学，进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索，在办学模式、办学理论上大胆创新，已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐，设施建设与资源建设齐头并进，实现优质教育资源交流共享，推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前，我区中学计算机机生比达到1：6.3，小学计算机机生比达到1：5.2，6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台，21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台，基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库，开发多媒体课件管理平台，整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学，100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导，100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国WorldLinks组织合作的，在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作，并制定课题的实施方案，该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持，加大教育投入力度，教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个，竣工建筑面积33401平方米，总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场，青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目，正在办理用地红线。以上项目的建成使用，可加快我区义务教育资源整合的步伐，大大改善农村中小学的办学条件，推动义务教育的均衡发展，提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施，投入500多万元，按照_年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
三、坚持全面发展，教育质量持续提高
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训，强化校本培训，逐步确立新课程理念，认真执行新课程标准和计划，教育观念、教学方法、教学手段进一步更新，课堂教学效果不断提高：海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛，获省一等奖，育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛，获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点，深入开展教育科研工作，举行公开课120余节、研讨活动80余次，活跃了教研氛围，促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动，共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程，下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设，选聘了36位骨干教师为兼职教研员，形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络，组织评选中小学优秀教研组(备课组)，进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
2024年教育局个人工作总结 篇15
期中总结这次的期中考试是我们入学以来第一次全县大规模的考试。这次考试，相对第一次的月考来说，我的进步是很大的。在月考的时候，我的班级名次是4，而校名次只有21名。但是经过我这一个月来的努力拼搏，我从班级四名，跨越到班级第一名;从校名二十一跨越到全校第三。这个成绩确实令人欣喜，但这并不是我所想要的成绩，我原本想考全校第一的。不过，我已经有了很大的跨越，我相信，只要我再继续努力，班级第一名一定会是我的!这次的成绩并不代表永远，我知道，如果我放松了，成绩一定会下滑。但是，如果我再继续努力，我一定会更好，一定会进步，一定会有更大的跨越。我深深地知道，是老师、家长的压力才使我有了这样的成绩，也是我第一次月考的失利使我信心倍增。但是我这次取得了好成绩，今后的成绩会不会下降呢?我相信不会，只要我努力，只要我下功夫，就会有好成绩。古人云：“只要功夫深，铁棒磨成针”。确实，命运是有眼睛的，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命运就不会抛弃你。而那些被好成绩而冲昏头脑的人，不思进取，只沉浸在好成绩中，一定会退步。一定得不到命运的同情，一定会被命运所抛弃!
2024年教育局个人工作总结 篇16
同志们：
上半年，全市教育系统遵照市委、市政府关于教育工作的各项战略部署，在党委政府的坚强领导下，紧紧围绕年初确定的发展目标，紧扣“加强内部管理、加速提高质量、加快内涵发展”工作思路，全面推进依法治教，全面深化教育改革，全面加强学校党建，全面实施内涵发展，教育教学质量稳步提升，各项工作有序有效推进。
一、上半年主要工作及成效
（一）党建工作扎实推进。制订完善了党组织议事、学校民主管理等制度，把县区和学校党建工作纳入年度目标考核。按照“三严三实”要求，深入开展党员干部思想政治教育，坚持以“教育大讲堂”为阵地的教育学习活动，副县级以上领导干部带头讲党课。切实加强基层党建工作，于6月25日召开了全市教育系统党建工作推进会。举办党务干部培训班，培训党务干部550人。大部分直属学校党员活动阵地高标准达到“六有”标准。昭化区、xx县教育局成立了党工委，各县区进一步加大了党建工作经费投入。对29家民办培训机构办班及招生行为作了专题约谈，对36名新任干部进行集中廉政谈话，查处推售自著书、有偿补课教师7人。会同发改委对全市113所学校进行了教育收费检查，查处违规收费15起、涉案资金50.2万元。启动“监督与权力运行同步同轨同向试点。抓住高考结束、暑假放假前等时间节点，提前制动“谢师宴”“升学宴”、有偿家教等不正之风。市实验小学等3所学校创建为首批市级“廉洁细胞”建设示范单位。市教育局机关党委被市委表彰为先进基层党组织。市教育局被评为全市行风评议先进单位。
（二）教育综合改革步伐加快。市政府出台义务教育“四均一强”改革方案。开展了教育改革政策专题学习，进一步细化教育人事管理、普职融合发展、学前教育发展新模式等七项改革措施，将教育改革纳入对县区和学校年度专项目标考核。利州区、xx县以“生本教育”为主的素质教育教学改革深入推进。继续实行省级示范高中招生采取到校点不到人头办法，向全市初中学校分配定向招生指标2638名，推进教育公平。完成行政审批事项清理，保留行政审批事项2项。
（三）坚持内涵发展，育人质量全面提升。
高中教育优质特色发展成效彰显。优化高中学校考核办法，引导高中学校分类发展、错位发展、特色发展。大力实施创新拔尖人才培养计划，全市创新人才基地班共招收3125人。我市在参考总人数连年减少的情况下，今年高考再创辉煌，全市本科上线10733人，较去年净增530人，本科上线人数连续四年稳定在万人以上；全市重本上线人数1196人，首次跨过千人大关，较去年净增568人，增幅达90%；600分以上的特优生达65人，较去年净增25人，增长62.5%；学生多向多维成才畅通新渠道，全市通过多维渠道考录大学284人；广元中学首届"基地班"参考54人，重本上线49人，上线率90.7%，创造了本科上线人数、重本上线人数、600分以上特优生人数的三项历史新纪录，各项指标实现重大突破。得到市委、市政府的高度赞誉，社会群众的广泛好评。
现代职业教育发展加快推进。强力统筹普职高中招生工作，于5月29日召开了职业教育推进会，出台《职业学校招生考评奖惩机制促进两类高中协调发展的实施意见》。截止目前，全市中职招生6000余人。加强职教管理，首次对中职学校教学质量进行了检测。利州中专国家示范专业建设338个项目全面完成。校企合作取得新进展，剑阁职中新建校内计算机应用实训基地，青川职中与阿里巴巴公司建设电子商务实训基地，市职高建成校内服装工厂。注重技能培训，在全省中职学校学生技能大赛中，我市职校学生荣获等次奖19个，获奖数居全省市州前列。注重中高职衔接教育，20xx年，全市中职学生高考上线318人，对口高职单招上线743人，中职学生升入高一级学校1061人，首次突破千人大关。
义务教育均衡发展深入推进。xx县顺利通过省政府义务教育均衡发展评估验收。以教育信息化推进城乡优质教育资源共享，除xx区外，教育信息化一期硬件建设基本完成，好范文域网建设已确定网络运营商。安排教师支教交流120人。市城区义务教育学校布局调整稳步推进，城北初中完成校舍修建，秋季可招生开学，南河红军小学完成土地过户办理手续，新建下西小学土地问题基本落实。继续实施义务教育划片招生、就近入学办法，以公开摇号方式分配城区义务教育阶段学校空余学位，保障进城务工和经商人员随迁子女平等接受教育的权利。对中小学学生学籍信息进行了核查，中小学学籍管理更加规范。
学前教育第二期三年行动计划全面启动。开工建设幼儿园13所，完成全年任务87%。市树人幼儿园进入招投标阶段，预计7月下旬将开工建设。川北幼专新建附属幼儿园完成招商工作。召开了学前教育专业研讨会，建立了“影子跟岗”模式，着力提升幼儿教师业务能力。出台《xx市幼儿一日生活常规》，制订了幼儿教师和保育员行为规程，幼儿园管理有章可循，更加规范科学。
特殊教育提升计划稳步推进。制定xx市特殊教育提升计划，明确了特殊教育发展的任务书和路线图。召开特殊教育现场推进会，市人大对全市特殊教育工作进行专题视察。各县区均按照5000元标准落实特殊教育生均公用经费。利州区每年配套100万元提高义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费标准。xx县每年投入50万元对残疾儿童少年实行免费教育。xx县确定7所学校为国家级随班就读实验项目学校。xx区采取送教上门方式，最大限度满足残疾儿童就学需求。xx市特殊教育学校迁建工程加紧推进，预计20__年春季学期投入使用。20xx年，6名残疾学生在高校自主考试中被录取。全市5-17周岁残疾儿童入学率达85%，为历史最好水平。
（四）坚持人才强教，抓好队伍建设。组织66名“广元名师”赴北师大高级研修，对名师工作室情况进行了专项督查，工作室按照“六个一”要求开展工作。第二届名师推荐评选全面启动。教育高层次人才和特优教师引进工作取得重大突破。上半年，川北幼专、广元中学、实验中学、821中学、市职高、市利州中专6所直属学校引进研究生21名。xx县、xx县引进研究生6名。引进人才数较去年翻番，首次向县区、首次向中小学校引进教育高层次人才。上半年，广元外国语学校从湖南、甘肃、成都、巴中等市外引进特优名师21名，共计引进特优名师87名。广元天立国际学校从成都、绵阳等地知名学校引进教育高级管理人才4名，从山东、浙江、河北、成都、绵阳、德阳、南充、内江、江油等省内外引进特优名师32名，从高校引进研究生11名、免费师范生3名。全市教育高层次人才队伍进一步壮大。创设“广元校长论坛”、“广元名师论坛”，启动教师专业发展基地学校建设。积极组织教师参加各类培训，上半年先后组织生本教育、新教育、高中校长高级研修、教育信息技术应用等各类培训2200余人次。启动教师资格定期注册试点工作。开展“一师一课”活动，晒课数列全省第四。第六届校长教师全员参与的教学大比武活动有序开展，已完成学校初赛xx县区半决赛。
（五）强化内部管理，切实规范办学行为。继续对义务教育质量水平进行监测，对61所不同类型学校、1.16万名学生进行教育质量监测。制定《责任督学考核办法》，组织了督学进行业务培训，对全市职业教育改革发展进行了专项督导。建立了“两法衔接”信息共享平台，启用《法制教育进课堂》教师教学指导用书，法治“三养”模式进一步深化。建立学校及周边义务网吧监督员和“两警两员”综合治理工作机制，启动学校安全能力建设“三个一”项目，一名专业保安配备率完成年度目标70%以上，一键式报警完成试点工作，一个联网监控系统正在建设，深化“平安校园”创建活动。市教育局被市政府表扬为“安全生产先进单位”。
（六）坚持立德树人，深入推进素质教育。一是深入开展社会主义核心价值观教育。通过征集、教唱、展示、评比社会主义核心价值观童谣诗歌，让学生熟记24字社会主义核心价值观。二是深入开展“三爱”教育。在全市中小学校开展“迈入成人门，走好人生路”仪式教育、“奋发向上、崇德向善”爱国主义读书活动、首届“中国剑门蜀道诗歌节·校园诗歌朗诵会”等丰富多彩的活动，参与面100%。三是开展艺术教育。出台《xx市体育艺术推进五年计划》，开展了全市第八届中小学生艺术展演和全省第十一届中小学生优秀人才艺术大赛选拔赛，共计1.4万人次参赛，7000余人次获等级奖。四是积极推进足球进校园，成功举办中小学校足球联赛，首次组织足球裁判员专业培训，推荐申报全国“校园足球特色学校”28所。五是开展首届xx市汉字听写大赛，县区初赛进入尾声。六是校园文化建设纵深推进，学校办学品位有新的提升。七是积极推进国家三类城市语言文字创建工作。
（七）教育项目推进顺利，开工建设情况良好。高质量完成全市教育“十三五”重大课题调研，编制贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件学校403所，总投资8.03亿元。上半年，教育系统共获得上级教育项目资金16415万元。截止目前，开工建设校舍59695平方米、运动场105743平方米，竣工校舍20709平方米、运动场52055平方米，完成生活设施配套2703台（件套）、数字教育资源1008gb，开工建设农村教师周转房175套。市示范性综合实践基地项目、中职能力建设、教育信息化（二期）、081中学小学部迁建、川北幼专三期等重点项目建设有力、有序推进。天立国际学校建设如期全面竣工，项目建设工作位列全市第三名，教师招聘、学生招收工作效果良好。四川健康职业技术学院创办工作有序推进，制订了《广元国际教育康养产业园区项目投资建设协议书》，初步达成合作意向。万达中学建设加紧推进，教师招聘工作全面完成。教育项目完成全年任务的60%，市教育局被评为全市项目储备先进集体。
（八）民生工程顺利实施，各项目标完成过半。全面实行“三免一补”，免除22.19万名义务教育学生作业本费。全面实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，惠及农村学生14.2万名，补助标准由原来3元/天提高到4元/天。资助家庭贫困在园幼儿7100名。免除1.93万名中职学校学生学费，为8300名中职学生、21108名普通高中家庭经济困难学生发放生活补助。为川北幼专家庭经济困难学生发放生活补助500名、奖学金100名。向全市22所普通高中学校发放办学经费补助1816万元。
2024年教育局个人工作总结 篇17
尊敬的上级领导：
一年来，在区委、人大、政府、政协与市局的关心支持下，作为局长的我真抓实干，开拓创新，坚持以科学发展观统领工作全局，认真履行工作职责，深化教育改革，加强勤政廉政建设，促进了全区教育事业的健康、和谐、持续发展，顺利通过省“两项教育督导评估”。现就本人一年以来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现简要汇报如下：
一、以德示范，不断加强思想道德修养
一年以来，我认真学习和践行党的先进性教育思想，以社会主义的荣辱观作为自己的工作指南，坚持正确的政策导向和办学方向，在思想上、行动上、工作上始终与上级保持一致，顾大局、讲原则、起表率，确保政令畅通，保证各项教育工作如期实现上级要求的工作目标。我思想作风端正，工作作风踏实，生活简单朴实，业余时间习书打球，修身养性。在工作上有创新、创优意识，不畏艰难，坚持原则，敢碰硬，敢于承担责任。在工作和生活中始终坚持高标准、严要求。
二、加强学习，不断提高自身素质与能力
坚持理论学习，与时俱进。每天我无论工作多忙，都坚持新闻必看，政策法规必学，《人民教育》和《领导科学》必读，不断提高政治理论和政策法律水平。今年下半年，我还组织全局干部职工和全区200多名学校干部认真学习了新的《义务教育法》，通过对新法的学习，使我更清醒地认识到了我区教育长期积累的结构性和机制性矛盾，要解决这些矛盾，非一朝一夕之功，需要政府及相关部门等多个层面的共同努力，形成合力，共克难关。
三、勤政务实，工作力求扎实有效
在工作上，我以勤政、务实、高效、创优为目标，每天按时签到，今年应出勤251天，我实际出勤307天，加班56天。所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著。大事、难事、新事要亲自调研，集思广益，所有自己应做的具体工作都坚持做到身体力行，用高质量和高效率作出示范。
四、开拓创新，各项工作取得新成绩
1、抓制度建设，建高效、务实型机关。进一步加强机关制度建设工作，制订和完善了《办公制度》、《学习制度》等17项机关制度，充分调动了机关干部的工作积极性和创造性，增强了机关工作人员的责任意识和服务意识。
2、抓班子建设，发挥整体效能。在班子内，我讲原则、讲民主、讲团结，做到分工明确，责权统一。无论是人事安排、经费管理、危房改造、单位搬迁，还是涉及到部门或个人利益的问题，我都能坚持原则，做到集体研究，民主决策，使班子成员思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，真正团结协作，充分发挥了班子的整体效能和优势。
3、抓人事改革，加强教育干部队伍建设。组织实施了教育系统第三轮人事制度改革，对全区70所中小学106名行政人员进行了选聘。全区7个乡镇学区已撤销了6个，全区每年可望减少教育支出40余万元，另有20多名行政干部重新回到了教育教学第一线。
4、抓财务管理，成立教育资金管理中心。为加强我区教育系统财务规范管理，提高教育经费的使用效益，成立了区教育资金管理中心，较好地理顺了教育经费的管理体制，精减了后勤管理队伍，提高了资金拨付的透明度和使用效益。
5、抓教学质量，普通高考再创佳绩。20__年，我区理科一批上线人数165人，___以667分的高分被__大学录取，成为今年城区学校考上清华、北大的学生。理科四批上线人数1740人，上线率81.58%，比去年增长4.8%，文科四批上线人数1055人，上线率74.58%，比去年增长5.4%。三中综合排名位居全市第5名，二中位居第6名，四中一举跃居第9名。高考年度考评综合排名全市第一。
6、抓改善条件，不断提高办学水平。通过各种渠道多方筹资投入了___万元用于改造学校硬件设施。__投资100多万元完成了对教学楼和办公室的改造，__四中投资300万元，新建了学生公寓和改造旧教学楼，__八中投资300万元，建好了科教楼、校门等。教师村建设进展顺利，第一期工程8栋256户新居可望年底竣工，教育局新址的行政划拨地于9月8日通过省人民政府审批。全区共投入347万元完成农村危房改造6858平方米。
7、抓依法治教，全面规范办学行为。今年下期对__实验学校、__实验学校停止了招收新生。对全区3984名初一新生全部由局里统一实行电脑随机编班，对城区二、三、四、五小的13个学前班实行一刀切，分流学前儿童600多名，新增学位845个。今年共为4648名学生提供免费教科书，金额达__万余元，为1778名城区低户子女免除了杂费，金额达____。
五、廉洁从政，率先垂范树形象
建章立制，出台了《党员干部廉洁自律的若干规定》、《党员干部“十不准”》、《基建工程招投标和大宗物件的采购采购制度》等刚性文件，加强党风廉政建设。在教育系统内部，重点抓了“四项审计”。对本系统各单位的招待费、补助费、交通费和学习考察费等四项费用严格设定上限。以身作则，带头严格遵守党风廉政建设有关规定。如机关车辆的使用，凡私事用车，我都按规定缴纳油费和过路过桥费，全年缴个人用车费___多元。手机话费，都是按规定报销。从严要求自己与下属及家人，对于送上门来的礼品礼金，能当场退还的当场退还，当场退不了的交纪检室，全年拒收红包礼金_万多元，上交补助、红包___多元。
六、努力方向
回顾一年以来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级领导的要求还有距离。在新的一年中，我将不断改进工作方法，创新工作思路，以办人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针、政策，依法行政，全力解决教育面临的具体困难与问题，促进全区教育更快更稳更好的发展。
述职人：___
20__年_月_日
2024年教育局个人工作总结 篇18
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
今年来，本人仍然担任教育局党组副书记、副局长，继续分管人事、审计、安全、信访和法制工作，联系陈汉乡学校。在过去的一年里，我和局领导班子及机关全体同志一起，勇敢面对教育改革和发展中存在的困难，积极抢抓机遇，较好地完成了教育年度工作任务。现将一年来履行工作职责情况报告如下：
一、思想政治方面。
认真学习并践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻落实党的教育方针政策，关心时事政治，理想信念坚定，有全局观念，组织纪律性强，坚持原则，敢于负责，组织领导协调能力和处理复杂问题的能力继续得到提高和增强。
二、履行工作职责和完成工作任务方面。
⒈人事工作。教育系统的人事工作涉及多名教职工，任务纷繁复杂，政策性强，而人事股人手少，压力大。一年来，主要做了以下十项工作。
一是教师的增录工作。去年，省政府核批了我县教师编制。据此，我局向县人事编制部门和县政府争取到录用名教师的计划，在全县财政编制非常紧张的情况下，这是很不容易的。为使录用工作公平、公开、公正、规范，我们认真调研，反复斟酌，提出了《宿松县去年中小学教师选聘简章》，经县领导小组同意后和人事局共同发布。在选聘工作中，严格操作，密切协作，严格把好报名、审核、命题、考试、阅卷、体检和来信复查等关键环节，特别是考试中和监考人员一起及时查获并处理了五人冒名替考事件，有力地维护了录用工作的严肃性。录用后顶住各方面的压力，及时将教师分配到缺员的农村学校。
__月份，组织参加了在芜湖召开的全省高等师范毕业生洽谈会，同名紧缺学科的师范本科毕业生签约，抢抓了优秀人才，各校反映普遍很好。
二是教师调配工作。俗话说，巧媳妇难为无米之炊。由于教职工缺编多人，教师调配难度大，特别是边远地区，本地人要调出，外地人难派进。暑期，我和人事股一道，坚持按编制和工作需要的原则，适当考虑个人困难，坚持按教育规律性办事，合理地进行教师调动。山区的教师，家里确有困难，有的未满规定的工作年限，我们认真做思想工作，使其安心从教。初中教师缺员较多，从小学借用不少，我们坚持初中教师的从业要求认真做好协调和调配工作。
教师进城一直是调配工作的热点和难点问题，我严格按原则和程序办事，坚持集体研究决定，既不许愿承诺，更不私自调人进城。去年月开学后，县城两所学校出于教学需要，在未经教育局同意的情况下，一夜之间确定了从乡镇学校借调二十多个教师的名单，引起部分教师强烈反响甚至社会的强烈关注，我及时向党组提出纠正意见，后来采用考试的办法，比较公正公平地处理和平息了事态，学校和教师都没有大的意见。
三是工资工作。去年正常调资和增资任务大，涉及一万五千多人次，我们认真安排部署，及时上报审批，未出任何差错。严格审批教职工遗属补助。退养民师是我县一个特殊人群，退养后一直未增加生活费，现生活费标准确实过低，且无医疗保障，长期以来他们上访不断，去年我们加强与人事、财政部门协调，提请县政府研究执行了一个文件，增加了他们的生活费标准。
四是扎实推进教师培训，搞好教师继续教育工作，组织了第一次全县二千多名教师的县级统考。
五是继做好职务职称评定工作，妥善处理有关问题和矛盾。
六是教师年度考核工作，认真把握奖惩标准和条件，化解相关矛盾。
七是做好编制工作。去年省政府核定下达了我县教师编制数额，我们根据相关标准提出了各校编制意见，报县编办审批。针对部分边远学校长期缺教师的实际，首次提出了按实际缺编数补助适量代课教师工资的意见，得到局长办公会议的同意，拨出专款万元，缓解了缺编学校经费方面的困难。
八是档案管理工作，召开了档案联络员工作会议，加强了正常管理，下半年根据组织部的要求启动了档案升级，抽调了人员对原档案进行清理整理，规范了工作要求。
九是加强了对教师离退休管理工作，及时发出退休通知，办理退休手续。
十是认真做好教师资格认定工作。继续坚持教师资格申报认定，严把准入关，针对假学历泛滥，亲自到武汉等地查验毕业证书，把握体检、教学能力测试等环节，维护了工作的严肃性。
⒉审计工作。除正常审计外，去年为实施“以县为主”的义务教育体制改革，组织了对个乡镇教委的财务审计，发现和纠正了财务上的违规问题，为撤消乡镇教委、建立中心学校，打下了较好的基础。
⒊安全工作。当前，由于经费紧张等原因，学校安全隐患较多。对此，引起了高度重视。做到“逢会必讲”、“逢校必讲”，警钟常鸣。去年，召开了全系统安全工作会议，同下属学校校长签订了“安全责任书”，进一步强化了安全意识，加强了安全责任。加大了安全检查力度，在中小学幼儿园安全专项治理工作中，认真检查排查，发出多份“安全隐患整改通知书”。积极参与食品安全专项治理工作。组织并主持了九姑中学“⒋”事件、柳溪中学“⒌”事件、高岭中学“⒌”事件的调处工作，维护了学校的正常教学秩序，妥善地处理化解了这些棘手的矛盾纠纷。特别是九姑中学“⒋”事件，当时社会影响较大，稍有不慎，就会出现更大的动荡。
⒋信访工作。教育系统人多面广，信访量也大，内容涉及学校收费、落实政策、学校管理、学生和教师的权益保护等等。我认真做好协调和处理工作，去年，全系统没有出现集体到县上访事件，维护了稳定。
⒌法制工作。坚持依法治教，积极推动法制宣传。继续推行法制副校长工作，开展学校法治校园活动，教育师生学法、懂法、守法，依法办事。在教师录用工作中，积极参加行政诉讼，在一审、二审中均获胜诉，维护了教育局的形象和教师录用工作的严肃性。加强对学校涉及诉讼问题的指导。
⒍联系乡镇学校工作。去年联系陈汉乡学校，努力为学校反映问题，排忧解难，陈汉乡学校前年受灾严重，建校任务重，困难大，我们积极协调，到省教育厅、财政厅争取到经费。去年，该乡又要实施布局调整，朱湾初中撤并，师生分流矛盾大，我们帮助共同解决。
⒎积极参与分管以外的其它工作。去年，我县完善实施“以县为主”的农村义务教育管理体制。为做好这项工作，我与人事、财政部门的领导一起，率队赴先进地区考察学习，回来后组织编写了我县的实施方案等材料，为县委县政府决策提供了依据。在撤消乡镇教委、成立中心学校工作中，积极参加干部考察，做干部的思想工作，特别是对几位身体不好、家庭有困难的校长，我牵头到其家中做工作，并送他们到新单位赴任履职，使他们愉快走上新岗位。此外，积极参加宿中搬迁工作，协调处理有关拆迁户的安置问题。做好支教工作，接受安排全省志愿服务者到山区缺员学校工作。
三、工作作风方面。遵守出勤制度，从不无故缺勤。密切联系机关同志和学校干部，金但不搞拉关系、结邦派。热情接待来访的教师和群众。在中心学校干部任职时，有人说某某站错了队，所以安排不好，我对此种挑拨离间的说法，只能是嗤之以鼻，我笃信一句话，就是“流言真笑料，豪气自文章”。
坚持廉洁从政，坚决拒收礼金礼品。从事人事工作，找的人确实不少，其中也不乏请客送礼之人，有的甚至用金钱开路。对此，我坚守底线，拒绝礼金。在教师调动、特别是进县城学校的问题上，不少人说情送礼，我们都坚持原则，集体决定。社会上曾有要进城就要怎么找人，怎么怎么送礼的说法，我相信这些流言蜚语在事实面前是会不攻自破的。
回顾去年的工作，虽说不上有巨大贡献，但自认为是成效，有贡献，做到了尽职尽责。不敢说是优秀，自评还是称职和合格的。但究竟怎样，还需要在座各位客观公正评判。
谢谢大家!
述职人：___
20__年__月__日
2024年教育局个人工作总结 篇19
作为一名党员，必须要时刻的加强自己的理论知识，党员要代表着中国最先进的思想和最先进的劳动力，必须要时刻以身作则。正是在这种背景下，我开始了我的党校学习。在党校学习中，我相信自己可以讲最新的党的理论知识学到，并加以贯穿运用，这才是我一直以来不断前进中得到的成果，我相信自己能够做的更好，我可以的!
紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，四个月来，在市委组织部的亲切关怀下，在学校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、三个代表重要思想、科学发展观、法制建设与和谐社会、宏观经济调控与微观经济管理等多个主要课程，范围涉及当代经济、科技、法律、国防、军事以及当代思潮等多个学科，参加党校组织的多种情景教学实践活动，并行程300多公里深入长阳十来个乡镇进行了参观考察和社会调查活动，_完成了党校学业。系统的学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。这里，我简要汇报四点学习个人总结：
一、丰富了思维方法，培养了战略思维能力
系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个学科的发展现状，使我站得更高了，看得更远了，想得更多了，心里更明了，干劲更足了，在一定程度上提高了我理性分析问题、解决问题的能力以及敏锐洞察问题的能力。在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己建设质量检测管理的业务能力和工作水平将大有裨益。
二、提高了理论素养，夯实了理论基础
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想与建设社会主义和谐社会，是党在领导中国人民进行革命、建设、改革的发展过程中，把马克思列宁主义同中国实际相结合所产生的四大理论成果。在深刻总结党80多年历史经验的基础上，紧紧围绕在改革开放和发展社会主义市场经济条件下建设一个什么样的党、怎样建设党这个根本问题，提出了三个代表重要思想，即始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。继而又进一步提出提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，系统论述了三个代表重要思想。在党的xx届六中全会上，又进一步提出了全面构建社会主义和谐社会这一历史使命。
实践三个代表与构建和谐社会，就是要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进，这是这一神圣使命的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，与自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，_，思而信，信而行。通过在行动中解放思想、实事求是、与时俱进。以科学的理论素养为基础，在实践中不断接受检验，不断丰富、改进和完善。
三、开阔了思路，拓宽了视野
三个代表重要思想具有与时俱进的创新精神，是我们党顺应时代潮流，把握历史大势的行动纲领。这形势大势便是我们系统学习党校包括经济、科技、法律、军事和思潮等多门课程的主要内容。通过学习，我丰富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济和军事情况有了比较全面的了解，进一步认清了形势，明白了新形势下党面临的难得的机遇、严峻的考验和尖锐的挑战。考验之一是世界格局的变化。由单极走向多极，决定了未来世界的复杂多变，作为执政党的中国共产党必须与时俱进才能立于不败之地。考验之二是世界经济全球化。现代科技突飞猛进，这对我们既是机遇也是挑战。只有抓住机遇乘势而上，才会跟上时代的步伐。考验之三是国内深层次的改革任重道远。随着第二代领导人的伟大使命已经完成，第三代领导集体必须而且一定要与时俱进，才能带领全国人民完成改革攻坚阶段的繁重任务，全面建设小康社会，实现第三步战略目标。考验之四是党要不断提高执政能力和领导水平。党风建设是最为迫切要解决的问题，正是基于重要的现实，党中央提出了构建和谐社会重要思想的要求。这是总结历史，基于现实，着眼未来，审时度势的结果。
四、锻炼了党性，坚定了信念
一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。长阳的农村调研之行，在我们每个学员心中都留下深刻的印象。
看到乡镇同志在艰苦的工作环境下，仍然坚持不懈的努力开展工作，带领大家不断开拓思路，积极实践科技兴农战略，建立党员帮工队帮助外出打工留守人员，使我的心灵受到了洗礼，灵魂得到了震撼，思想认识得到了深化。我时时刻刻提醒自己，作为一名共产党员，不能把自己混同于普通老百姓，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念。
坚定党的信念，就是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持良好的政治心态。要立志有所作为，努力做有境界、有智慧、有勇气、有分寸的四有型青年。要淡泊名利，懂得作为一名青年干部，取得成绩，是一件很不容易的事，这里面有个人努力的结果，但更多的是凝结了组织和群众的心血，一定要十分珍惜组织和群众的信任，一定要十分珍惜为人民服务的机会和岗位，一定要对组织、对群众，也对自己负责，好自为之，走好每一步，做到常在河边走，就是不湿鞋。要在复杂多变、充满_的特殊社会环境中，既成就事业，又健康成长。
目前，无论是从发展环境，还是从管理水平、同业竞争等方面来看，我们在同武汉、襄樊等地区的竞争中的确有许多不利因素，导致经济发展的速度不快、水平不高。下一步，我将从自身做起，客观的准确的找出自己工作中的不足，特别是那些足以给我市建设质量检测工作带来不好影响的不良习气，下决心加以改正、完善，振奋精神，同心协力，争取不断提高自身的综合素质的同时，为全面推动宜昌建设管理工作贡献一份应有的力量。
党校学习虽然很快的结束了，可是我还是有着很多的思考，党校学习中很多的问题也需要我去解决。党员必须要做到时刻的先进性，什么地方有难处，我们就必须要前进，得到更好的发展，我相信随着时间的慢慢的推移，我们可以做的更好的，我相信自己的能力，我可以做到，不过这是不好的，没有更好的理想，怎么能够前进，我相我应该更深一层次的对自己进行解剖了，我可以做的更好!
2024年教育局个人工作总结 篇20
幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。以下是本学期环保教育的工作总结：
一、从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命
我们鼓励多幼儿外出散步、观察。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
二、宣传环保知识，培养环保意识
我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：结合“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
三、开展环保实践活动，培养能力
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、开展“捡垃圾”活动、进行简单的垃圾分类，回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，制作环保标志，增强幼儿的环保意识。
总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使大班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。
2024年教育局个人工作总结 篇21
20__年是全面建设小康社会和加强党的执政能力建设重要的一年。今年我们认真学习贯彻党的xx大和xx届五中全会精神，按照“组织起来，切实_”的工作方针，从坚持以人为本，科学发展观和提高党的执政能力，创建社会主义和谐社会的高度，紧紧围绕教育改革和教职工队伍的稳定，突出维护教职工合法权益，加强了教职工队伍建设，大力推进学校民主政治建设，加强了工会组织的自身建设，为办好人民满意的教育发挥了积极作用。
一、积极推进教师队伍建设
1、深入开展师德师风教育活动。一是各单位组织教职工学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，在教师中开展“十查十看”活动，对存在的师德师风问题，切实加强了整改;二是各单位按照麻教文[20__]4号文件要求，开展了师德教育活动，如三河中心学校、顺河中心学校、宋埠中心学校等单位举办了师德师风报告会，评选表彰师德先进个人;三是暑假期间组织二个师德报告团，赴各单位进行巡回报告，项锦华、刘柏林、徐爱枝等11位优秀教师的先进事迹，使全市近万名教师受到了教育。
2、切实提高教师队伍素质。今年，各基层工会积极开展提高教师业务水平的活动，市女教职工委员会在“三?八”节前后组织女教工开展巾帼教学能手的评选表彰活动。评选表彰了乔建等四十名“巾帼教学能手”，并将赵咏芳等六名“巾帼教学能手”先进事迹制作光盘，发放给各学校进行播放。有效地促进了教师队伍素质的提高。
3、建立健全“三育人”评选表彰机制。年初，我们部署了“三育人”活动。教师节评选表彰80名“三育人”先进个人和11名师德标兵。理工学校张仁飞、宋埠中心学校刘正发、市一中曾利欢被市政府表彰为__市劳动模范。
4、继续开展“巾帼建功”成才活动。市幼儿园被黄冈市“巾帼建功”活动领导小组授予“巾帼文明示范岗”，实验二小三年级语文组、白果中心学校、顺河中心学校等女工委被__市“巾帼建功”活动领导小组表彰为“市巾帼文明示范岗”，卢红玲等三人被评为__市“巾帼建功”先进个人。
二、加强了学校民主建设
1、完善和发展了学校教代会制度。今年我们充分发挥教代会在学校民主决策、民主管理、民主监督等方面的作用。一是元月初麻教办[20__]3号文件通报表彰了市一中等10个教代会优秀单位和黄金桥中心学校等11个教代会先进单位，有效地促进了学校民主政治建设。二是各校工会组织以_为己任，为教师说话力事，中驿中心学校工会找镇委书记反映情况，镇委同意每个老师捐款贰佰元压缩到每人捐款100元。
2、继续深化校务公开工作。今年，各校工会积极配合党政搞好校务公开工作，使校务公开在教育系统各级各类学校逐步成为一种制度、成为一种环境、成为一种管理理念。
3、加大源头参与制度。今年，市教育局以麻教文[20__]2号文件印发了建立行政与工会联席会议制度。各校也纷纷建立起联席会议制度。南湖中心学校印发了实施意见，并召开了第一次党政工联席会议，研究了离退休老师建立工会小组的意见。
三、加强了和谐校园建设
1、开展丰富多彩有特色的活动。“三?八”节各校工会组织女教工开展教学比武、“双文明教工”经验交流、出游等活动。丰富了教工的业余文化生活。黄金桥中心学校组织女教工游览了中南五市。局机关组织女职工游览了张家界，扩大和提升了工会组织的影响。
2、开展创建和谐校园活动。各校落实以师为本，以生为本的要求，广泛开展和谐校园、和谐教育、和谐学校的创建活动，有效地保持了教育的发展和稳定。
3、组织和举办文体美育活动。一是成功地组织了城区学校女子羽毛球赛，14支女子羽毛球队参与了角逐。二是4月22日组队参与了全市文明单位男子乒乓球运动会，局机关代表队夺得全市文明单位冠军。三是组队参加庆“五?一”男子象棋赛，教育代表队夺得全市第三名，实验二小彭志坚夺得全市个人第六名。四是实验一小组队参加全民健身活动，获得市领导的好评。五是组队参加黄冈市第二届体育舞蹈锦标赛，顺河中心学校退休教师姜荣银与幼儿教师配对夺得社交舞、休闲舞3枚金牌;实验二小邹小奥等六岁以上少儿共夺得拉丁舞金牌、银牌、铜牌各2枚。
四、加强了工会自身建设
1、今年我会按照“创建学习型组织，争做知识型职工”的要求，加强了《工会法》等法律法规的学习，4月份我会有名六名工会干部到省教育学院进行培训，提高了工会干部的业务素质。黄金桥中心学校组队代表__市参加黄冈市创建学习型组织知识竞赛获得优胜奖。
2、加强了工会组织建设。按照省委鄂发[20__]20号文件要求，今年广泛开展了“基层工会建设年”活动，进一步夯实了工会工作基础。
3、抓好民办学校工会组建工作。今年，市教育局、市教育工会联合下发了麻教文[20__]3号文件，要求各民办学校今年都要建立工会组织。四月份我们召开了民办学校组建工会组织的工作会议，民办学校的负责人一致同意今年要建立工会组织。今年下半年，随着工会经费国税代收的实施，还没有建立工会组织的7所民办学校，正在筹备成立工会组织。
4、抓好工会财务工作。今年，我们按照黄工发[20__]20号《关于企事业单位工会经费由国税机关代收的通知》精神，各单位积极做好工会经费由国税代收的调查摸底工作，到期主动申报，缴纳工会经费。同时，各单位工会依法独立管理工会经费，规范工会财务管理。
五、加强了妇女儿童工作
1、组织城区小学参加湖北省小星星绘画、书法、征文作品大赛，共选送作品36件。
2、建立了家庭、学校、社会三位一体的教育网络，对城区学校印发了《家长教育行为规范》的通知，评选表彰了实验一小、实验二小为黄冈市优秀家长学校。陈治榜等6名被评为黄冈市家庭教育先进工作者，程秀文等9名同志被评为黄冈市优秀家长。
3、5月24日邀请武汉大学社会系教授周运清同志给城区学生家长传授家教知识和方法，参听家长1500余名深受启发。
六、切实为教职工办实事
一是元旦、春节期间走访慰问了136名离退休老同志。看望和慰问住院和教工逝世16人次。组织机关143名职工进行了体检。
二是协调处理宋埠女教师郝桂华逝世的遗留问题。慰问中驿杨葵花等单亲女教工。
三是继续开展工会“五小”设施建设。今年，我们加大了督办力度，要求各校把“五小”建设列入学校年度工作安排，实行工会主席负责制，年终进行总结表彰。这项活动的开展较好地服务了师生员工。据对19个单位的统计，“五小”设施的效益达到285、12万元，安置教师家属682人。
20__年教育工会工作基本思路：1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx届五中全会精神，围绕教育改革、创新、发展和稳定，突出抓好五个方面的工作：①健全工会组织，提升工会组织_能力;②坚持和完善学校教代会制度，推进学校民主政治建设;③加强教师队伍建设和工会干部队伍建设，提高工会工作水平;④抓好“教工之家”创建活动，努力把工会建成教工之家;⑤抓好教职工的生活福利工作，为教职工办实事;⑥开展形式多样的文体活动，推动校园精神文明建设，动员和激励全市教职工团结奋进，为办人民满意教育再作贡献。
2024年教育局个人工作总结 篇22
今年以来，在省、市教育主管部门的精心指导下，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局以党的xx届三中、四中全会精神为统领，紧紧围绕一个主题，紧扣一条主线，突出一个主调，唱响一个主旋律，坚持不懈，持续用力，推进各项工作全面有序开展：教育优先发展地位进一步突出，教育投入不断加大，城区义务教育均衡发展取得重大突破，30所义务教育标准化示范学校创建及标准化学校建设年度任务圆满完成，教育质量不断提升，教育民生工程成效显著，教育重点工程按序时进度推进，职业教育集团化发展基础性工作逐步推进，基础教育信息化建设、义务教育标准化建设、财务和项目管理、教育科研等工作处于全市领先水平，教育行风和效能建设成效明显，以“园丁形象”建设、岗位大练兵和规范办学行为为重点的教师队伍建设不断加强。20xx年，县教育局被中国关心下一代工作委员会、国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动优秀组织奖;20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核我县获得省优秀等次，受到通报表彰;校舍安全工程和学生资助工作荣获全省先进单位称号;全年共有11项工作受到市级表彰，18项工作受到县级表彰。现将20xx年主要工作总结如下：
一、围绕“建成教育强县、推进教育现代化进程”这个主题，突出抓好八项工作，致力于提升教育“四个环境”内涵。
(一)突出抓好八项工作
1、教育民生工程规范高效实施。民生类补助资金发放完成率为100%。一是城乡义务教育经费保障机制改革方面，公用经费5628.5万元，免费教科书835万元，已全部按要求拨付到位。二是普通高中家庭经济困难学生和中职助学金方面，贫困寄宿生生活费补助全年224万元，惠及3719人次;普高助学金总需求585万元，资助学生7800人次;中职助学金资助学生1525人次，资金114万元;中职免学费6186人次，资金581万元。以上资金已全部发放或免除到位。三是乡镇公办幼儿园建设，新建2所，改扩建3所，于10月底全部竣工，配套设施建设全面到位，处于全市领先水平。
2、信息化建设年度任务基本完成。一是“三通”建设。全县中小学1819个教室安装了多媒体远程教学设备，实现了教育资源“班班通”。20个教学点实施了“数字教育资源全覆盖”和“在线课堂”项目，20个教学点的接收教室和10所中心小学的11个主讲教室均已全部投入使用。全县中小学采取统一招标采购办法，按照教学点不低于4M，小学不低于10M,中心学校、初中不低于30M，高中不低于50M的标准，全面实现光纤到校，宽带接入互联网。全县有7443名教师注册了省教育厅基础教育平台的网络“学习空间”，上传资源10361份，下载资源5083份。
二是校园网建设。全县239所中小学建成校园网络。
三是多媒体计算机教室和视频会议系统建设。全年为90余所班班通项目学校配备了558台计算机，为争创标准化建设示范校的30所中小学配备计算机教室，达到生机比不低于10∶1，师机比达到1∶1。建成舒城县教育局视频会议系统，在县教育局建设视频会议主会场，20个乡镇所在地中心学校建分会场,目前已正式投入使用。
四是信息化队伍建设。暑期将教师信息技术培训作为继续教育的重要内容，举办信息技术管理人员和骨干教师培训班，对全县90多所项目学校教师进行了多媒体设备管理和使用的培训;对“在线课堂”项目学校的教师进行管理使用培训;全县各中小学校还组织开展了教师使用多媒体设备的校本培训。12月中旬，全市基础教育信息化现场推进会在我县召开。
3、教育重点工程取得有效进展。舒城师范、舒城二中迁建和一所民营学校建设等重点工程按序时进度推进。舒城师范学校新校址简易围墙已经建成;县政府和六安远大房地产开发公司已经签订了舒城二中投资建设项目合作意向书，240亩征地任务年底即可完成。城关三小西校区(投入4000多万元新建的原城关一小)已经投入使用;实验小学西校区(原城关四小)，投资500多万元的新建教学楼也投入使用。以上两所学校作为城区义务教育均衡发展样板学校正在充分发挥优质资源效益。民营学校已在开展规划设计等工作。
4、各类项目建设统筹扎实推进。20xx年食堂建设项目学校21所，总建筑面积12460㎡，总投资1870万元，17所已竣工并交付使用，4所正在施工。20xx年初中工程项目学校2所，总建筑面积6990㎡，投入资金222万元，已经竣工验收。20xx年教师周转宿舍项目学校2所，总建筑面积3080㎡，共投入资金352万元，目前工程已经竣工。今年校舍维修项目共117个，总投入资金1206万元。
5、学生资助工作规范有序运行。在助学贷款系统内为学生信息变更确认400多人次;办理37人就学信息及涉及98笔合同还款计划变更;完成332人次443笔合同的提前还款，其中200人432笔合同还清，共偿还本金261.2万元;受理、签订国开行生源地信用助学贷款合同1583人，上报1573人，通过省开行审核1573人，通过率100%，发放贷款1114.06万元。此外还完成了发放类民生工程资料审核和资金发放工作。
6、教育督导工作逐步趋于规范。一是完善了教育督导机构。聘请了3名专职县督学，12名县兼职督学，52名责任督学，全县中小学划分为5个督学责任区，全县305所中小学幼儿园实行督学责任区挂牌。二是开展了专项督导。全年开展了义务教育阶段学校教师队伍建设、教育经费、基本办学条件和基础教育信息化4个专项督导。三是考核获省优秀。在20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核中，我县获省优秀等次。
(二)致力于提升教育“四个环境”内涵
1、以标准化示范校创建为重点，打造优美的育人环境。一是完成标准化建设年度任务。今年规划的61所(其中：小学51所，初中10所)标准化学校建设，已全部完成教学装备和各项硬件建设，师资配备和学校管理等各项指标全面达标。农村薄弱学校改造计划图书和远程教育工程项目11月份顺利通过省教育厅验收。二是完成了县政府工作报告提出的30所义务教育标准化示范校创建任务。县教育局召开了标准化示范学校创建工作现场观摩会，实施了“141”工程：“1”就是一个基础，所有的示范学校必须是全面达到义务教育标准化建设要求的学校;“4”就是四个环境，所有的示范学校必须围绕优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境，实现特色化、品质化、示范化、引领化;“1”就是一个目标，全面提高教育质量。创建工作的总要求就是要办好优化后的每一所学校，教好每一个孩子，办人民满意的教育。三是扎实推进“全面改薄”。20xx、20xx年总投资6700万元的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正在组织实施。
2、以体制机制突破为重点，打造平安的办学环境。一是开展了各种安全教育和督查及演练活动。开展了“安全生产月”、学校安全“一月一主题”等活动。全年以县共开展防溺水、交通安全、食品卫生安全等3次专项工作督查。各类学校开展应急逃生疏散演练共计319次，81249人次参加了演练。二是健全了学校安全工作机构。全县15所学校与公安部门联合建立校园警务室，完职中、中心学校设立保卫科，建立了专职安全管理队伍，其他学校都确立了专(兼)职学校安保人员。全县中小学校还配备法律副校长157人。三是不断提升学校安全管理信息化水平。全县乡镇中心小学以上学校、规模较大幼儿园均安装了电子监控系统，总探头数达2163个。城区学校、乡镇中心学校正在与公安系统建立紧急报警联网装置，部分寄宿制学校还为师生建立了胸卡电子识别系统。四是建立全系统矛盾化解纠纷机制。成立了舒城县教育局学校伤害事件矛盾纠纷人民调解委员会，正在积极探索建设有保险支撑的学校伤害事件矛盾纠纷调解机制，专室专人负责日常工作。五是加强法制宣传、宣传教育、综治和信访维稳工作。开展了教育系统普法依法治理工作提升年活动、中小学校禁毒宣传教育和依法治教法制宣传教育等活动，组织局机关干部参加全省执法资格考试，21人获得执法资格;县教育局获第二届全国“关爱明天、普法先行”先进单位称号;与县司法局、法制办联合对20xx年全县中学生法制故事征文46名获奖学生进行表彰奖励。
3、以查纠违规行为为重点，打造净化的教育环境。一是开展规范办学行为暗访和督查。县教育局采取突击检查和集中暗访的形式，对各类针对学生的辅导班、兴趣班和乱收费、乱征订教辅材料、违规家教等，进行了专项整治行动。出动16车次、64人次的暗访活动，对暗访及群众举报提供的线索进行现场调查取证。二是加大对违规行为的查处力度。责令2个涉嫌针对中小学生的文化课补习辅导班立即停办，对6名涉嫌参与校外兼职兼课和有偿家教的公办教师进行了调查处理。对一例学校财务审计问题进行通报批评和调查处理。三是加强纪检监察工作。20xx年度，监察室全程参与招生、招聘、评优评先、考核晋级、干部任用、民生工程实施、招标采购、财务审计等工作事项的监督监察，共受理各类投诉举报59件(含各级信访转办件39件)，办理59件，电话举报62次，接待来访16批次。立案查处违纪行为11件，给予纪律处分11人，诫勉谈话5人，取消年度评先评优资格31人。
二、紧扣“均衡发展和提高质量”这条主线，突出城区引领和“三位一体”推进，致力于城乡教育均衡发展和名师建设、岗位大练兵及教科研活动开展。
(一)以城区突破为引领，城乡教育均衡发展取得重要进展
1、城区义务教育均衡发展取得重大突破。《皖西日报》大别山晨刊11月3日头版推介了我县城区义务教育均衡发展举措。一是城区优质教育资源得到有效扩展。扩展舒城二中、城关三小、实验小学的优质教育资源，整合城关三小和城关一小，设立城关三小东校区和西校区;整合实验小学和城关四小，设立实验小学东校区和西校区;整合舒城二中和舒城三中，在舒城职高校园内设立舒城二中初一年级部，教育教学工作全部由舒城二中负责。
二是城区学校大班额和“择校热”得到了有效控制。20xx年秋学期，城区小学一年级共招收新生1600余人，设33个教学班，生均班额48人;最小班额为每班44人。城区初中共招收新生20xx人，设32个教学班，平均班额60人左右。城关三小和原城关一小四至六年级学生整体移到城关三小西校区，将原班级一分为二，每班平均班额均在46人以内。此举不但有效控制了大班额，学生家长也不再为孩子上舒城二中和上三小、实验小学而犯愁了。
2、农村义务教育均衡发展正逐步推进。一是部分地区先行先试。今年秋学期晓天中学恢复招收一年级新生，晓天中心学校初一年级停止招生，逐步将初级中学移到晓天中学，将晓天中心小学整体移到现在的中心学校。与此同时，柏林职高初中部也整体移到柏林中心学校。
二是全县教育整体规划布局调整正紧锣密鼓进行。适应城镇化、信息化、现代化形势需要，借助义务教育均衡发展20xx年国家验收、义务教育学校标准化建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件三个推力，全县教育整体规划布局调整年底形成，切实改善办学条件，提升农村教育质量。
3、全县各类教育健康协调发展。一是全面提升学前教育管理和保教水平。承办了省幼教专家下基层巡讲活动暨六安市幼儿园游戏观摩活动，积极开展学前教育宣传月活动。对全县90所民办教育机构进行了年检，对26所民办幼儿看护点进行了评估。学前三年入园率为64%，普惠性幼儿园覆盖率为62%。
二是“两基”成果得到巩固。小学适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%;适龄人口初中入学率为99.22%，巩固率为99.57%。残疾儿童入学率为92.22%。
三是普通高中教育得到加强。舒城中学正在争创省优秀示范普通高中，桃溪中学正在积极争创省示范高中。舒城一中、千人桥中学顺利通过省示范普通高中省级复核，目前，正在积极提升办学内涵。初中毕业生升学率为95.87%。强化高中阶段教育资源的盘活、优化和内涵发展调研，推进寄宿制初中和综合高中的发展，并在山区选点初步尝试。
(二)以“三位一体”为推动，推进提升教育质量行动计划深入实施
坚持名师建设、岗位大练兵、教科研工作“三位一体”，不断推进教育质量提升行动深入实施。
1、继续加强中小学名师队伍建设。一是进一步加强名师工作室建设。对全县已挂牌的7个市、县名师工作室进行检查考核，新成立了城关幼儿园黄海清和舒师附小杨红梅两个名师工作室。二是成立学科教学研究会。成立了小学语文、数学、学前教育和中学历史、中学物理、中学化学六个学科教育教学委员会，为学科教研打造了平台。三是加强名师队伍建设。我县今年共有6名教师获市第三批“学科带头人”称号，28名教师获市第三批“骨干教师”称号。
2、教师岗位大练兵活动有声有色。一是加强组织领导。县教育局成立以局长为组长的全县中小学、幼儿园教师岗位大练兵活动领导组，各学校也相应成立组织，负责活动的正常有效开展。二是有序推进活动开展。出台了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵实施方案》，召开了全县中小学教师岗位大练兵活动动员会，印制了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵记实手册》，为有序推进教师岗位练兵活动奠定了基础。目前，全县中小学、幼儿园岗位大练兵活动正在按计划火热进行。
3、积极推进教科研工作规范有序。一是积极开展课题申报工作。全年共申报课题21项，其中5项课题被省立项，16项课题被市立项。二是重点抓课题研究规范管理。先后组织开展了20xx年省、市立项课题的开题工作和在研课题的过程管理，出台了《舒城县教育科学规划课题研究管理办法》。三是突出抓资源平台的广泛应用。组织全县教师进行安徽基础教育应用平台注册;开展20xx年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动 ，组织全县20%教师开展“网上晒课”活动。四是重视抓教学视导的正常开展。全年先后对舒茶中心校、汤池中心校等近20所中小学开展了教育教学视导工作。
三、突出强基础、抓精细、促规范这个主调，强化规范程序和制度完善，致力于促进精细化、规范化管理。
(一)以规范行为为要求，规范公民办学校招生管理。一是规范城区学校招生办法。制订印发了《舒城县20xx年度规范城区义务教育招生管理办法》，明确了“两一”招生“班额达到省颁标准，有效解决城区大班额问题”这一根本目标，在完善招生机制、公民办学校统一规范招生、流动人员子女入学程序和服务规范、招生保障机制的建立完善等方面提出了具体办法。二是进一步规范民办学校招生行为。要求所有民办学校要依据核定的规模确定一年级招生计划。要求民办普通高中不得招收已被录取在其它学校的考生、不得招收普高录取控制线下考生、不得向县域外输送生源，对违反招生宣传规定和超规模违规招生的2所民办学校进行了严肃处理。
(二)以完善制度为要求，规范民办教育机构和学生学籍管理。一是核定民办学校办学规模。对全县所有民办学校的办学能力进行了核定，并将核定结果进行公示，要求民办教育机构严格按照核定的办学规模进行招生。二是加强民办学校收费管理。下发了《关于加强民办学校收费管理的通知》，要求民办学校和普惠性民办幼儿园收费必须出具合法票据，特别是对民办教育机构义务教育公用经费进行规范管理，确保惠民政策真正惠及群众。同时对无证民办教育机构进行了查纠。三是完善学生学籍管理制度。在出台《舒城县教育局关于进一步规范中小学学生学籍管理的意见》基础上，进一步开展学生学籍管理工作调研，充分发挥学籍在教育教学管理中的基础性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原则，杜绝“有生无籍、有籍无生”或“一生多籍、人籍不一”的现象发生。
四、唱响干部精神风貌和“园丁形象”建设这个主旋律，突出整风肃纪和形象建设，致力于传唱好声音，传递正能量。
(一)以群众路线教育实践活动为契机，扎实推进教育政风行风建设。
1、开展了党的群众路线教育实践活动。一是高质量完成规定动作。在党的群众路线教育实践活动中，县教育局党组开展了理论讲座、瞻仰烈士陵园、上党课、重温入党誓词、走访慰问等20多项活动，共收集意见477条，经认真梳理，共整理“四风”问题19条，问题和建议132条。二是立知立改，立行立改。修改完善了学籍管理、民办教育机构管理、采购招投标管理、教辅资料征订管理、城区义务教育招生、进城务工人员子女入学管理、民办教育机构统一招生管理等等各种规章制度20多个;争取县政府重视，对群众反应强烈的舒城中学通校公路拥堵的问题，及时进行了整改;对群众反应的违规办学行为，及时进行了查处，取缔了两个违规举办的民办教育机构;清理办公用房近600平米，接纳6个单位进驻机关办公楼。三是加强政风行风建设。制定了政风行风整改方案，落实行风整改责任制。窗口单位结合教育实践活动，向各乡镇、县直各单位和“两代表一委员”发放征求意见表500多份，向社会各界广泛征求意见。在全县“两代表一委员”中聘请了103名政风行风监督员。
2、加强基层党组织建设。一是注入新鲜血液。今年县教育局党总支共有4 名新党员按期转正。二是健全了组织。结合党的群众路线教育实践活动，对教育局党总支和机关、教研室、核算分中心、老干部支部进行了改选，并增设了青少年活动中心支部。三是开展了各项活动。“七一”期间举行了重温誓词活动，党组书记上了党课，邀请党校负责人宣讲精神;教育局党组深入老党员、困难党员家中进行访问，深入驻村共建村舒茶镇火龙岗村以及该村部分老党员家中开展扶危帮困活动。四是加强反腐倡廉工作。进一步开展执行中央“八项规定”、反对“四风”工作，开展了吃喝风、“红包”风专项整治活动。进一步加强依法行政工作。组织机关干部参加全省教育和审计行政执法人员资格认证考试，21人获得资格认证。五是党组成员率先垂范。在文明创建活动中，局机关全体人员深入包保责任路段积极参与秩序维护和卫生保洁等工作。在秸杆禁烧、防汛抗旱、计划生育、扶贫开发、征迁包保帮促等工作中，党组一班人以身作则，亲临一线，充分展示了党员干部昂扬向上的精神状态。
(二)以“园丁形象”工程建设为载体，有力有效推进队伍形象建设。
1、在数量上抓补充。一是按编制足额配备教师。20xx年补充教师188人(其中新任中小学教师58人，幼儿园教师20人，特岗教师105人，免费师范生5人)。二是开展了专项清理工作，教育系统在编不在岗216人中，返岗139人，辞退9人，其它分别办理了病假、离岗创业等手续。三是完善了支教办法。出台了支教工作意见，对支教的范围、对象、要求、考核等进行了明确规定。安排30人参加 “两区”支教，安排1人进行援疆支教。
2、在质量上抓提升。一是加强校长管理考核。制定了《舒城县中小学校长考核奖励办法》，对70所学校班子进行了考核，调整校长、副校长50人，其中任职20xx年以上的校长和副校长交流了9人。二是加强目标管理综合考评。对学校目标管理综合考评12个先进单位和先进个人进行了表彰奖励，对教育质量提升、平安校园创建、教育民生工程、规范办学行为、“园丁形象”建设、招生考试、教育宣传等项工作的26个先进单位和先进个人进行了表彰奖励。三是加强教师培训。全县6500多名中小学、幼儿园教师参加了校本培训，共有757名教师参加国家、省、市各类培训。四是开展了师德演讲活动。县教育工会组织开展了以特岗教师群体为主体的师德演讲比赛，配合市教育局举办了第二届“皖西好老师”先进事迹报告会。五是表彰了一批先进教师。4名教师荣获第二届“皖西好老师”称号。全县共表彰了196名模范教师和先进教育工作者，全国政协教科文卫体委员会捐资10万元对全县50名优秀教师进行了奖励。
2024年教育局个人工作总结 篇23
20xx年，我市教育工作认真学习贯彻和xx届三中全会精神，紧扣市委、市政府中心工作和省教育厅工作部署，围绕办人民满意教育的宗旨，坚持“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主旋律，坚持“大投入、大建设、大发展”正确路径，坚持“抓重点、破难点、树亮点”科学方法，各项工作取得突出成效，教育事业勃勃生机、亮点纷呈，主要表现在：
——教育发展水平跃上新台阶。全市财政性教育经费预计投入73.2亿元，比上年增长15.6%。学前教育入园率达73.5%，超出省定同期标准4.5%;小学、初中入学率达到100%和99.8%，位列全省之首;高中阶段教育入学率首次突破90%，率先在全省实现基本普及高中教育目标;高等教育毛入学率达38.1%，位于全省前列。
——教育惠民工程收获新成果。新增优质学前教育学位20xx个，新增义务教育优质学位18730个，普通高中新增优质学位3580个。南昌地区10所职业院校推荐上报国家级改革发展示范校，占全省总数1/3。“春蕾助学行动”连续6年保持高位增长，资助贫困家庭女童3500人就读职业学校。生源地信用助学贷款1302万余元受益2187人。安排66992名流动人口随迁子女入学就读义务教育学校。
——教学质量目标攀升新高度。全市中考再创佳绩，低分率得到控制。高考保送清华北大学生占全省65.9%，文理科一本上线率同比提高3.12、1.37个百分点。职业学校学生在国家级竞赛中获二等奖2个、三等奖8个，在全省中职技能大赛中获奖项116个，实现了省内领先、国赛有突破的目标。职业学校毕业生一次性就业率达98%。
——素质教育推进取得新进展。新“三好”活动蓬勃开展，谢钦韬、涂桦分别入选央视“寻找最美孝心少年”百名候选人和20位候选人，1955名中学生获得省、市三好学生、优秀学生干部称号，学生思想道德水平有了新的提高。阳光体育活动深入推进，省青少年各类项目锦标赛获团体总分奖17个，204人次在14个项目折桂，学生体质合格率达标。艺术教育广泛开展，获得省级艺术奖励项目353个，获教育部奖励项目22个。在全国中小学电脑制作竞赛和机器人竞赛中，获得全国一等奖12人。
——师德师能建设塑造新形象。一大批学校和教师受到省级以上表彰，聂水兰、郑垚婷被评为身边“张丽莉”式省级优秀教师，柏宗材获“全省十大美丽乡村教师”荣誉称号， 13名教师成为省第五届优秀班主任， 150人次教师在省级、国家级教学竞赛中取得佳绩。
——教育对外开放呈现新气象。参与长江中游城市群教育协作体活动，筹划昌九一体化等省内教育协作体工作，成功主办长三角教研协作共同体论坛。教育国际合作交流进一步扩大，新增市三中国际办学项目。
20xx年，我们主要从五个方面推动工作：
一、抓住重点，“三大统筹”推进教育网点大优化
1.统筹实施三年建设行动计划，增加公办学前教育资源总量。出台《关于进一步加快学前教育发展的实施意见》，全年投入7119.65万元，其中市本级1000万元，三年行动计划完成397个建设项目，学前教育网点逐渐完善。
2.统筹实施义务教育网点规划，提高城乡教育网点覆盖率。完成“”期间农村义务教育学校布局规划编制，投入近2.6亿元，其中市本级1.27亿元，启动涉及8个县区17所义务教育学校新建、18所改扩建工程，校舍建筑面积27.9万平米，义务教育资源得到扩充。
3.统筹实施优质高中工程，策应新城区建设布局优质资源。优质高中向新建城区扩展工作取得进展，布局的7所高中学校4所竣工，3所正有序推进。
二、突破难点，“五大模式”构建优质教育大格局
1.推进城乡一体化，努力缩小区域、城乡、校际差距。积极推进农村中小学校舍建设工程、农村义务教育薄弱学校改造等项目，18所农村中小学评为社会主义新农村特色示范校。接入城域网中小学校增至327所，市属学校宽带100%覆盖，区(县)学校“班班通”覆盖率达到68%和58%。
2.组建教育集团，联合办学实现优质资源共建共享。南师附小教育集团揭牌，为市民提供12724个优质学位。市一专牵头组建了由行业协会及相关企业参与的“机械加工”教育集团。市汽车机电学校与市公交皇波萝汽车服务公司校企合作基地运行，推动校企融合发展。
3.试点学区化管理，差异合作促进均衡降温“择校热”。率先在全省试点学区化管理改革，采取1+1或1+2模式强弱帮扶、优化组合，建设市二中与经开区实验学校等6个学区，努力办好家门口学校，让更多的市民享受优质教育。
4.开展结对帮扶，教师柔性交流共促整体素质提升。市一中、二中、三中、南师附小等采取选派中层、骨干任职任教方式支持城区薄弱学校。南昌县、新建县开展校长交流试点，青山湖区教师交流总数达105人。全市“送教下乡”、“送培到校”活动超过数百次之多。
5.打造办学特色，多样化内涵式发展形成教育品牌。“六个校园”创建活动如火如荼，东湖区教科体局和南大附中成为全国数字化校园建设试点单位。制定《特色学校评估工作方案》，普通高中特色发展试点工作得到推进。市二中国际教育特色、市八中篮球特色、市二十中传媒特色、实验中学艺术特色、外国语学校外语特色等为学生提供多样化服务。
三、紧扣核心，“四大抓手”实现教育教学质量大跃进
1.保证德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《关于加强和改进学校德育工作 进一步促进未成年人思想道德建设指导意见》，编写《中小学生文明礼仪素养》教材，评选“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多层次、多形式的学校德育工作机制，形成了良好工作态势。
2.落实教学中心地位，实施目标管理确保进位赶超。组织3500余名教师参加新版义务教育课程标准学科研训活动、150余次教学视导活动、20多次教学质量分析调研、1450余次教研活动，参与教师6万余人次。
3.丰富体育艺术活动，引导中小学生个性特长发展。督促学校保证每天一小时校园体育活动时间。举办第五届中小学生幼儿体育节，组织广播体操、校园集体舞和校园青春健身操等竞赛活动，举办以“中国梦”为主题的各种艺术活动。
4.强化督政督学工作,规范行为保障教育良性发展。对进贤县、青山湖区教育综合督导评估进行市级复查，指导青云谱区做好全省义务教育均衡发展督导评估试评工作，开展专项督导检查，保障教育可持续发展。
四、把握关键，“四大途径”促进师德师能大提升
1.加强师德师风建设，挖掘培育先进典型。制定《中小学教师师德考核办法》、《中小学师德师风建设评估指导标准》，着力构建师德师风建设长效机制。开展第二届“感动洪城十大最美教师”评选，宣传先进教师典型，营造良好氛围。
2.强化培训科研竞赛，促进教师专业成长。完成3.6万中小学(幼儿园)教师全员远程培训，组织7000多位教师参加各类培训。推进“五个十”工程，启动第五批中小幼学科带头人和第四批中职青年“专业能手”评选，探索名校长名教师培养模式。
3.把好教师准入关口，优化教师队伍结构。把好教师资格认定关，认定中小幼教师资格1.3万人。把好中小学教师招聘选聘关，971名新教师任教中小学校。
4.贴心务实关爱教师，提升职业幸福指数。运用教育助学励耕计划项目资金506万元，资助486名家庭经济特别困难的中小幼教师，一次性为市直学校458名教师解决中高级资格聘任问题，让广大教师体验到职业幸福感。
五、多措并举，“六大载体”营造教育环境大和谐
1.家校互动构建和谐育人环境。据不完全统计，全年2万余名校级领导、教师眼12万余户家庭家访，“万名干部教师访万家”形成制度化、常态化。网上家长学校影响力不断扩大，获201x年全国家庭教育网络文化活动优秀组织奖。
2.依法治校保障教育改革发展。成立市教育局行政调解工作机构，完成教育系统“六五”普法中期督导检查、市“六五”普法中期考评迎检等工作，举办中小学校“模拟法庭”等活动，为推进法治南昌建设作出贡献。
3.阳光招生推进教育公开公平。合理划分义务教育学校学区范围，推进中考网上报名、网上阅卷和网上录取工作，录取工作井然有序。率先在全省开展普通高中学业水平考试机考试点工作。
4.平安校园保证系统安全稳定。坚持“每日五分钟提醒”安全常规教育，加强年度检查考评和夜查工作，落实综治工作目标管理，开展校园矛盾纠纷排查等活动。受理群众来信来访322件，同比下降31%，回复率达100%，办结率达99.4%。实现“六无”目标，保证了一方平安。
5.关爱行动践行教育公正均等。省委书记强卫，省委、市委书记王文涛出席东湖区关爱农民工子女主题中队活动。出台《加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的实施意见》、《南昌市学校民族工作细则》。推动民族教育办班水平不断提升。适龄残疾儿童少年入学做到零拒绝。
6.新闻宣传传递南昌教育正能量。与南昌人民广播电台合办《学在南昌》校园广播节目，“南昌教育发布”网上政务微博平台发布微博近千条、粉丝48284人。全年各大媒体刊登南昌教育新闻800余篇，全方位宣传南昌教育改革发展新成就，树立教育新形象。
20xx年的工作打算：深入学习贯彻系列讲话精神，全面贯彻党的和xx届三中全会和市委十届八次全会精神，以办人民满意教育为宗旨，以群众路线教育实践活动为保障，以改革创新为动力，坚持“大投入、大建设、大发展”科学路径，深化教育综合改革，持续激发教育发展活力;加大教育投入，着力推进教育重点项目建设;转变教育发展方式，统筹各类教育协调发展;加强教育教学管理，提升教育教学质量;创新工作载体，深入推进素质教育;注重能力培养，提高干部教师队伍整体素质;加大工作力度，提高教育系统党建工作水平;多措并举推进，统筹做好教育系统各项工作。高效优质完成市委、市政府提出的“打造核心增长极二年有看头”目标任务，推动南昌教育事业不断迈上新台阶。
2024年教育局个人工作总结 篇24
20__，在区委、区政府的正确领导下，全区教育系统以科学发展观统揽教育发展全局，以创建教育现代化为抓手，办好人民满意教育为出发点，坚定不移地推进教育改革，加快构建更具活力、更富高效、更加开放、更有利于教育发展的办学体制和师资管理体制，激发教育内部发展活力，促进各类教育优质均衡、内涵特色发展，抓实幸福教育工程，努力探索一条经济欠发达地区构建人民满意教育的新路径。
一、目标完成情况
以创建教育现代化为工作重心，教育局紧紧围绕“两个率先”工作目标，继续深化“创品牌、促均衡、提质量、树形象”工作重点，扎实推进了各项工作的开展。
(一)办学条件不断改善
区委、区政府始终把教育放在优先发展的战略地位，不断加大教育工作目标考核份量，全区上下达成了“社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要”的共识。一是在高标准实施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等几大工程的基础上，相继实施了“农村留守儿童食宿条件改善工程”、“农村合格幼儿园建设工程”、“中小学校舍安全工程”等。自校安工程实施以来，全区学校新建校舍22万平方米。全区中小学都拥有高标准的塑胶运动场，实现全区运动场一片“飘红”，通过教育现代化创建，全区各校基本做到校园环境一样美、教学设施一样全、活动场所一样好、幼儿教育一样优。二是加强全区教育技术装备建设与配备，完成学校功能室的布局与调整。三是为改善农村教学点的办学条件，提高农村教学点教育信息化水平，在全区保留的教学点中全面完成了电脑的推广运用工作。
(二)各类教育协调发展
一是学前教育优质发展。区政府办公室相继出台了《关于进一步加强中心幼儿园建设的意见》《关于进一步加强学前教育改革发展实施意见的通知》等文件，将学前教育纳入全区教育发展整体规划。为了提升全区幼教水平，发挥优质幼教资源的辐射带动功能，组建机关幼儿园教育集团，探索幼儿教育发展新思路，力争使之成为教育的名片。
二是义务教育均衡发展。按照做优小学，做强初中的工作目标，积极推进义务教育均衡发展。通过优化布局调整，整合教育资源，实行城乡结对共建，形成教育发展共同体。组建九年一贯制学校，探索一体化办学模式，促进了规模、质量和效益的提高，推进了均衡化发展的步伐。建设全自动录播教室，利用现代化教学手段，共享教育资源，有效保证了优质教育资源的覆盖最大化。
三是高中教育特色发展。坚持高中教育走内涵发展之路，按照高中教育精明增长的要求创新办学思路，充分挖掘马陵中学办学特色，加强艺术特长生培养，提高本科上线率和北大、清华等名校上线数，实施了“优生优培”、“特生特效”工程，取得了令人瞩目的成绩。
四是职成教育规模发展。围绕工作重点，落实创建工作。在职业教育方面，中专创建省四星级高水平示范职业学校，已于10月31日成功接受省教育评估院专家组现场评估验收;信息中专创建省三星级职校已于_年1月通过整改，成功创建成省三星级职业学校;爱迪生中专创建省三星级职校已做好全面准备工作，确保年底前通过省评估院专家组现场评估验收。中专创建中央财政支持实训基地建设项目，申报材料已于6月中旬报省厅，准备工作就绪待验收;中专、爱迪生中专分别创建省级特色专业、品牌专业各1个。
五是民办教育规范发展。全区民办教育坚持依法规范办学，注重内涵发展。深入开展“诚信民办学校”、“规范管理民办学校”创建活动，促进民办教育健康发展。目前，我区已有龙门学校、现代实验学校等8所学校创建为市“诚信民办学校”，屠园外国语、区实验幼儿园等5所民办教育机构创建为市“规范管理民办学校”。
(三)体卫艺工作精彩纷呈
1、体育工作顺利开展，各项比赛取得历史突破
一是在区委、区政府的关心和支持下，成功举办了区建区_年以来的第一届运动会，自_年4月份开赛以来，共有来自全区各乡镇、街道、机关、学校、企事业单位的3000余名运动员参赛，人数之多、规模之大，是史无前例的。11月14日，在南京树人国际学校分校隆重举行，本届运动会开幕式主题为《梦想·启航》，演职人员达3100人。全体演职人员以精彩的演出，充分展现了风采、地方文化特色和体育运动的激情，整个开幕式气势磅礴、场面宏大，精彩的演出赢得了社会各界的广泛赞誉和领导的充分认可。二是在市第三届运动会各个项目的比赛中，我区青少部体育代表团共获金牌58.5枚，金牌总数排名第三，输送奖第二名，特殊贡献奖第二名，团体总分1498.5分，为我区参加市运动会以来的最好成绩，实现了我区在市运会上历史性的突破。11月，在全国第七届城市运动会上，我区摔跤选手陈亚楠在男子古典式摔跤84公斤级决赛中，获得亚军，这是我区选手在全国综合性运动会中获得的又一个好成绩。
2、卫生、艺术工作全面有序开展
一是创建市级无烟学校6所、省级健康促进学校铜奖6所、市级合格心理咨询室8所，创建省级健康促进学校2所、5所学校获得省健康教育竞赛优秀组织奖。二是开展了春季传染病及预防近视活动，建立了学生缺课监测和传染病防控工作制度，全区学校无流行传染病发生。三是创建市级艺术特色学校1所，获得市素质展演优秀组织奖，6所学校选送节目分获市级一、二等奖，指导区实小顺利通过省级艺术教育特色学校复评验收。
二、具体措施
(一)注重统筹兼顾，促进城乡教育优质均衡发展
一是将学前教育纳入全区教育发展整体规划。以机关幼儿园为龙头，乡镇中心园为依托，优化重组幼教资源，成立幼儿教育集团，实现集团内师资流动、优质互补、资源共享，让集团内的幼儿都享受到优质的保教服务。
二是优化布局调整。全面改变农村学校“旧、小、散、差”的局面。将原有54个教学点撤并为32个;对3个在原址上无发展空间的学校，实行异地重建;在屠园、中扬、南蔡乡镇试点，组建九年一贯制学校，探索一体化办学模式。通过对学校布局结构的调整，促进了规模、质量和效益的提高，推进了均衡化发展的步伐。
三是实现“抱团”发展。以区实验小学带动古城、项里、河滨3所中心校，成立“区实验小学教育集团”。集团内资源共享、管理共建、教师互派、教学互助、捆绑考核、相互协作、共同发展。大力实施城乡学校对口帮扶工程，城区初中与农村初中进行结对共建，成立教育发展共同体，构建城乡教育均衡发展的办学格局，促进学校在教学、师资、管理等方面逐步均衡，扩大优质教育资源的供给面。
(二)推动改革与体制创新，扩大教育优质效应
一是共享网络大课堂。针对全区学校点多面广、骨干教研力量分散的实际情况，在一中、实小、南蔡实验等学校建立了录播教室，通过交互式网络教学系统，实现了教学现场和各校接收点视频的实时互动直播、微格评估和课后点播。开办“名师公益课堂”，在苏北率先实施优质课同步上网、同步教学、全区教研同步辐射工程，有效保证了优质教育资源的覆盖最大化。
二是关注学生成长，推进素质教育。做到“校有特色、师有特点、生有特长”，按规定开齐开足课程，认真贯彻落实中小学在校时间和“减负”规定。全面实施《国家学生体质健康标准》，全区学校坚持每天锻炼1小时，开展阳光体育大课间活动，在学生中开展体育艺术“2+1”活动，关注、加强学生的身体健康水平，建设阳光校园。将区域内所有学校的图书室和阅览室进行了整合，设立开放式书架和流动书屋，更方便了师生阅读;针对学生年龄特点，将读书空间布置得宁静休闲、温馨舒适，让学生爱上读书;开展图书“漂流”、师生读书笔记“漂流”等活动，培养师生书香气质。
三是开展“千名教师进家庭，万名家长进校园”的双走进活动。建立一条学校与家庭之间的纽带，让家长参与到教育中来、管理中来，为教育的发展建言献策，让教师充分了解学生，家长了解学校，形成双向互动的良性管理格局。并对此次活动开展中校长、教干、教师、家长的切身感言进行收集整理，装订成书。
(三)加快教育内涵建设，实现教育精明增长
1、推进精细管理，深化品牌创建。
开展“精致学校推进年”活动，分为“规范管理篇、质量提高篇、精细服务篇、机制创新篇”等4个篇章，稳步推进学校的精致化管理，全力提升学校发展软实力和竞争力。各校围绕“一校一品，校校有特色”目标，加强特色建设，创设文化氛围。实小的民族器乐、龙河初中的象棋文化、宿师附小的楚文化少年研究院、埠子小学的青花瓷指尖艺术等，成为颇有影响力的特色品牌。通过校园艺术节、社团活动、体育赛事等，为学生的终身发展、全面发展、个性发展奠定基础。
2、打造高效课堂，提升教育智慧。
一是构建高效课堂教学模式。开展课堂教学周、优化教学月、高效课堂观摩研讨会、骨干教师示范课展示等活动，为创建“优质高效课堂”起到了良好的推进作用。实行常态调研校校行，推门听课制度、片区教研联动，充分发挥教科研对课堂教学的指导作用。目前，陈集初中“风车模式”、南蔡实验学校“33模式”、马陵中学“高效课堂问题解决模式”，罗圩初中“四步导学案”等课堂改革都取得阶段性成果，有力地促进课堂教学效益的稳步提升。二是探索一体化备课模式。建立了“区、片、校”三级教研网络，推行“备—上—评—改”一体化集体备课模式;开展区域内教师团队网上集体备课，发挥集体备课在提高教育教学质量中的作用，实现备课、上课、评课、反思一体化，加强校际间交流学习，对打造高效课堂、全面提高教育教学质量起到积极的促进作用。
(四)加强两支队伍建设，打造一支强有力的教育团队
1、抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校，校长的能力和工作作风直接影响到校风和教风形成。团队的力量形成、内涵的提升、学校的发展方向等都和校长素质有关，校长的思想决定了班子的思想、决定了领导班子的工作能力。所以，校长领导力、执行力和科研能力的提升就显得很重要。本学期我们更加关注校长领导力和科研能力的提升，有针对性地给校长充电，把校长从繁杂的事务中解脱出来;通过专家引领、外出培训等方式，让学校的管理者更加关注课堂、关注学生、关注教师和学校的整体的发展，用更多的时间思考学校的发展，打造一支品德高尚、业务精湛、管理科学的名校长队伍。暑假期间，我们聘请了省内外知名校长对我区校长进行了为期三天的强化培训，提升校长的专业素质。
2、加强教师队伍建设。一是强化师资培训。开展了引智培训、中小学实验室图书室管理员培训、中小学网站管理员专项培训、交互式电子白板应用培训、中小学网管员培训等，提高教师业务水平。分步骤、分阶段、分层次对全区教师、教干进行培训。二是创新流动机制。出台了《区均衡配置城乡教师资源实施意见》，建立健全区域内城乡、校级教师交流制度。本学年，各乡镇教学点与中心校教师按50%——80%进行“点面交流”，实现了以乡镇为单位的师资均衡。三是注重典型带动。在学校中广泛开展师德标兵、文明礼仪标兵、阅读标兵、名校长、名班主任、优秀教师、优秀学生、骨干教师、学科带头人等评选工作。今年教师节前夕，首次利用网络在全区进行公开投票，分别评选出10位“教坛菁华”和“师德楷模先进人物”。为教师树立师德楷模，引导教师爱岗敬业、完善自我、教书育人、乐于奉献。
(五)加强校园安全建设，促进教育和谐发展
(六)落实长效机制，加强教育系统行风建设
教育局认真贯彻省、市纠风工作会议精神，以解决影响教育发展的不正之风问题为重点，以办人民满意教育为目标，弘扬求真务实精神，转变工作作风，简化办事程序，提高办事效率。在教师录用、评优评模、职称评定、资格认定、办学审批、收费政策、师德管理、证书发放等重大事项上实行公开制度，增强办事透明度。在严格遵守法规的前提下，做到急事急办，特事特办。着力解决群众关注的大事实事，重点是补课办班、教育收费等问题，公开审批程序，公开收费标准。
2024年教育局个人工作总结 篇25
1. 班级调整顺利，各年段与班级准备工作充分，班级调整方案合情、合理，学生与家长基本没有反弹;
2. 学生缴费工作基本完成;
3. 各班进行了开学大扫除;
4. 不少班级已经按照学校政教处的布置，出了开学第一期的黑板报;
5.在第一次的班会上，大部分班级能按照政教处的布置，开好“新学期，新进步”的主题班会。但有个别班级没有开班会，让学生自习做作业。我们在这里重申，每周一次的主题班会是德育工作的主阵地，不得侵占。要按照政教处关于主题班会的规范要求在黑板上写好主题;准备好材料;在《班主任工作手册》上做简单的记录;
6. 高二、高三年的段长提早到校，认真组织好年段的早读;
7. 初中部段长在开学初积极帮助其他有家庭困难的班主任做好缴费等具体工作;
8.高一年在开学第一周就召开2次班主任会议，认真部署开学后的各项事宜，使年段工作很快走入正轨;同时，在第二周周一，就认真做好仪容仪表的检查工作;
9. 大部分的班级都已做好《中学生素质教育手册》的回收工作;
10.绝大多数的班级都已做好教务处要求的班级生员统计与流生情况核实;缺课学生的家校电话访问落实工作;
11.全部班级已经上交政教处《寒假致家长一封信》的回执回收工作(该回执等同于学生的社会实践调查);
12.高三年段配合生管和政教处做好美术文化补习生的接待与住宿安排学习关怀工作;
13.下课时间学生在楼道、走廊抽烟大幅减少;
14.初中部、高一年的眼保健操管理不错。当堂课的老师能负责任地看管好本班上课学生的眼保健操。但高二有个别学生眼保健操时跑出来没有做操;
15.个别学生早上第四节没有请假跑到小卖部没有上课。请各班健全请假手续;
2024年教育局个人工作总结 篇26
透过这次党校学习，我感觉受益匪浅。首先我对党的章程进行了系统的学习，对马克思主义、邓小平理论以及三个代表又进行了深层次的研究。在学习过程中，我对中国共产党的性质以及中国共产党是各族人民利益的忠实代表的根本宗旨有了更深层次的理解。
透过学习我认识到:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。三个代表的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的全面系统的概括，对党的先进性有了新的界定。我党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国人民的根本利益。中国共产党有它的先进性，阶级性。中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性纪律性，赋予革命的坚定性彻底性。然而，历史发展到这天，整个社会生产力发展的深度和广度有了巨大的变化，现代科技、信息网络、知识经济等等正在深刻地影响着整个社会的发展。显而易见，工人阶级政党的先进性务必随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。三个代表的重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。
同时，三个代表中的每一个代表，都有其相对独立的丰富内涵。但这三者之间又密切联系，构成辩证统一的整体。其中先进生产力是历史发展的决定性力量，是先进文化的基础;先进文化对经济会起巨大的促进作用，先进生产力要求有先进文化与之相适应;人民群众是历史的创造者，是先进生产力和先进文化的推动者;而先进生产力和先进文化又从根本上体现和满足最广大人民的根本利益。
在党员的具体要求中明确指出:中国共产党党员务必全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共-产主义奋斗终身。三个代表也始终要求我们坚持为人民服务的宗旨。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。我们的党来源于人民、植根于人民、服务于人民，是在人民群众中成长、发展、壮大起来的。人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。密切联系群众是我们党的性质和宗旨的体现。我们党从最初成立时的五十多名党员发展到此刻的六千多万党员，成为领导一个十多亿人口的社会主义大国的执政党，其中最根本的一条，就是我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，并且为了人民的利益付出了的牺牲，赢得了人民群众的信赖和支持。我们也看到了我们很多优秀党员的感人肺腑的先进事迹，他们一心一意为人民，为人民付出一切。
2024年教育局个人工作总结 篇27
经组织推荐，我有幸参加了__市委党校第_期市直单位科员培训班的学习。经过党校的周密安排，授课教师的充分准备,这次培训形式新颖、课程充实、内容丰富，短短26天的党校学习使我受益匪浅，主要有以下几个方面：一是通过龙岩红色之旅，加深了对我党革命历史的认识，坚定了党性;二是通过各科目学习，提高了对十八大以来国家形势的认识，坚定了通过反腐构建中国梦的决心;三是加深了对依法行政的理解，提高了依法行政的能力;四是通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养。
一、龙岩红色之旅坚定了信念
党校组织学员到拥有悠久革命历史的福建省龙岩市上杭县古田村，参观古田会议遗址;上杭县才溪乡调查纪念馆;长汀瞿秋白烈士纪念碑、杨成武纪念馆、福建省苏维埃旧址、和辛耕别墅。为时两天的红色之旅学习，让我感受了红色文化的无限魅力，让心灵受到了一次彻底的洗礼，真正接受了一次深刻的革命传统和艰苦奋斗的教育。
1.__年过去了，有一种声音至今，还在闽西红土地上激荡和飞扬：这里是中国红色军队的发源地和创建地之一，中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连，这就是古田会议精神。早在一九六一年就被国务院批准公布为第一批全国重点文物保护单位的古田会议会址，闻名遐迩，但它不是孑然独立的，与红四军政治部旧址“松荫堂”、红四军司令部旧址“中兴堂”、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址“协成店”等众多革命旧址构成为古田会议旧址群，完整地印记了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹，承载了中国革命斗争历史的无限荣光。就在古田，毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，我认真地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理。
2.才溪乡调查所体现的思想和作风是我们党宝贵的精神财富，对我们深入贯彻落实十八大精神和中央八项规定，搞好党的群众路线教育实践活动，具有重要的现实指导意义。群众路线、调查研究、实事求是，是才溪乡调查的核心和灵魂。党风优良、作风务实、文风质朴是才溪乡调查的具体体现。踏上红色土地，在红色文化中学习党史知识，在红色氛围中增强党性修养。在今后的工作生活中，我们要发扬革命精神，在继承中求突破、求创新。立足统计本身，不断增强工作的实效性。
二、坚定反腐决心，切实实现中国梦
通过学习杨宗建老师的《十_届_中全会精神专题辅导》、阮黄南老师的《十_大以来反腐倡廉建设新气象及其启示》、骆伟鹰老师的《十_大专题：呼唤、坚守、追求—24字凝聚我们的价值观》、赖勇龙老师的《提高认识，筑牢防线，预防渎职侵权犯罪》等科目，我深切的认识到目前反腐形势的严峻以及国家反腐的决心。习近平总书记说过：反腐是中国梦的前提。十_大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度，腐败问题不解决、吏治问题不清爽，权力作为就难以健康有序，诸多矛盾与纠葛就很难纾解，对腐败的“零容忍”，直接或间接决定着“中国梦”的进程。当前，腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。对党的热爱和对政府的信任，是我们社会凝聚力的主要支柱。人民公仆应该全心全意为人民服务已成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。腐败严重损害社会公平正义，干扰社会管理，侵害人民权益，引发甚至激化社会矛盾，影响社会和谐稳定。如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象滋生蔓延，最终将导致经济衰退、_、文化颓废、社会混乱，全面建成小康社会的奋斗目标将无法实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”就会落空。反腐是新生命诞生前的阵痛，是实现中国梦前的锤炼。全党全国人民对此自当坚定信心，怀揣梦想，饱含激情，凝心聚力，共克难关。
三、通过学习，提高工作能力
通过学习陈翼老师的《群众工作中的沟通艺术》、吴正金老师的《深化行政体制改革建设服务性政府》、庄建平老师的《刚柔相济的执法艺术》等专题讲座，结合平时统计工作中遇到的问题和困难，对未来的工作方法和思路有了更深的认识，开拓了工作思路，丰富了工作方法。
四、通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养
__天的生活学习，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。我从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
2024年教育局个人工作总结 篇28
20xx年，在市委、市政府的正确领导下，XX市教育局团结带领全市教育系统干部职工，认真学习宣传贯彻党的xx届三中全会和四中全会精神，按照国家、省《教育规划纲要》，坚持立德树人，大力深化教育改革，推进素质教育，促进均衡发展，维护教育公平，在办太原人民满意教育道路上迈出了坚实的步伐。现按照要求，将 20xx工作总结如下。
一、落实责任，全面完成市委、市政府重点工作
20xx府工作报告中明确由市教育局承担的政府重点工作任务有三项，分别是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中学等10所名校双十二轨新校建设，完成二十七、五十三、六十中等10所学校改扩建工程;强制性规范配建幼儿园、小学，满足宜居城市基本服务半径”、“推进教育信息化，充分利用全国优质教育资源，大幅提高教育服务水平”和“大力发展职业教育，整合资源，提升质量”。同时，在市委督察工作中，我局承担两项任务，其中一项与市政府第一项重点工作完全相同，另外一项为“推进义务教育标准化学校建设”。
(一)加快五中等10所名校双十二轨新校建设，完成二十七中等10所学校改扩建工程;强制性规范配建幼儿园、小学，满足宜居城市基本服务半径
20xx市新校建设工程项目学校共计20所。其中，异地新建学校10所，为5中新校、外国语新校、二外新校、成成中学新校、幼师新校、12中新校、卫校新校、职教园区、62中新校、教育园区学校;原址新改扩建学校10所，为27中、67中、11中、育英中学、60中、53中、五实验、进山中学、三实验中学(民航校区)、明德学校。总建筑面积876000平方米，年度计划投资79398万元;至年底完成投资额29995万元。
为推进项目学校建设，市教育局积极请示政府，成立了新校建设办公室，并积极与规划、国土等部门沟通，推进项目学校建设步伐。目前，20所项目校已开工建设学校4所，分别为27中、67中、幼师新校区、11中;前期手续办理完毕，准备开工建设学校3所，分别为育英中学、成成中学新校区、明德学校;正在加紧办理前期手续学校13所，分别为5中新校区、外国语新校区、二外新校区、53中、五实验中学、三实验中学(民航校区)、60中、进山中学、12中新校区、太原卫校新校区、职教园区、62中、教育园区学校。待以上学校建设完工，我市直属学校的硬件水平将再上新台阶，同时能够解决62中、教育园区学校的历史遗留问题。
强制性规范配建幼儿园、小学方面，按照市政府要求，教育设施异地配套建设资金由市政务服务中心住建委窗口开始审核收取。新建住宅配套建设中小学幼儿园工作，由市规划局与市教育局规划处对接，提前介入审核。由市教育局起草了《关于XX市新建住宅配套建设中小学幼儿园建设管理和验收移交长效机制工作方案》，现已上报市政府，目前法制办正在审核中。
(二)推进教育信息化，充分利用全国优质教育资源，大幅提高教育服务水平
XX市教育信息化工作在20xx要计划完成三项工作，分别是到20xx完成全市宽带网络“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒体教室建设，20xx达到全市学校教室的92%。建设全部教师和初中60%以上学生“网络空间人人通”工程。三项工程累计完成投资8857万元。
“校校通”、“班班通”及多媒体教室建设：“校校通”是指各级各类校园通宽带网络，“班班通”是指优质教育资源通过网络直接进入班级。经过近一年的建设，到12月初，市直属普通中小学“校校通”、“班班通”完成率达到100%,多媒体教室建设覆盖率达到100%。10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程建设达到89.5%，多媒体教室覆盖达到89%。其中市直属中小学均已完成既定目标，10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程平均值超计划1.5%，多媒体教室覆盖平均值超计划1%。
“网络空间人人通”工程建设：“网络空间人人通”是指每个教师、学生通过网络建立资源空间，实现资源互通和共享。20xx市教育局在广泛征求一线教师、专家意见和全面调研的基础上，起草并完善了项目的招标需求。12月初，向市政府提交“网络空间人人通”项目招标需求报告，共需资金240万元，已报政府招标采购。
(三)推进义务教育标准化学校建设
近年来，我市以义务教育学校标准化建设为抓手，积极推进教育均衡，缓解义务教育阶段“择校热”问题。至20xx，全市已有454所义务教育阶段学校标准化建设基本达标，占到全市义务教育阶段中小学的60%以上。20xx我市验收达标学校201所，全市义务教育学校标准化建设比例达到94.6%。
(四)大力发展职业教育，整合资源，提升质量
20xx市教育局积极启动职业教育园区筹建工作，推进中高职课程体系衔接，开展首批重点建设专业建设工作，举办职业院校学生专业技能大赛，加大中职招生宣传力度，探索中职学生基础素质监测机制，强化中职学校内部管理，加强职教师资队伍建设，继续落实我省免学费全覆盖工作，全面推进我市职业教育发展。
今年以来，市教育局争取划拨资金对XX市财政金融学校计算机网络实训室、XX市卫生学校药剂、助产专业实训室、太原幼儿师范学校学前教育实训室、XX市财贸学校客户信服务与电子商务实训室、XX市交通学校汽修实训室、太原广播电视中专学校影视专业实训室、XX市第七职业中学校网络安防及网络构建实训室等项目进行新改扩建。组织20xx/20xx学年度职业院校技能训练活动，安排20xx年XX市职业院校技能大赛拟设项目。组织XX市职业教育重点建设专业展示活动，展现我市职业教育的成果。
20xx，我市交通学校、市卫校、市财政金融学校、市财贸学校、市旅游职业学院等7所学校、42名学生、26名指导教师代表山西省参加全国职业院校技能大赛，最终取得团体及个人项目一等奖2个、二等奖2个、三等奖14个、优秀奖3个的好成绩。同时，我市积极申报山西省中等职业学校实训基地项目，XX市财贸学校申报成功，获得省财政配套资金150万元。太原旅游职业学院旅游英语专业评审通过山西省高等职业教育特色专业建设项目。
二、强力推进，确保全市教育重点工作圆满完成
(一)推进教育科学发展，不断提升办学水平
坚持以立德树人为根本任务，以改革创新为动力，以提升教育质量、促进教育公平为重点，以规范办学行为为抓手，不断提升教育质量和办学水平。
学前教育阶段，年内投入资金5195万元，再完成新建、改扩建公办园28所，新增学位4807个;积极推进早教试点，探索政府购买民办园优质服务模式，坚持正确的办园方向，不断提升学前教育水平。义务教育阶段，坚持以高位均衡发展为主题，切实夯实硬件、体制、师资和生源基础，整体提升教育教学质量。普通高中开始步入多样化、特色化的发展道路，坚持引导普通高中探索适合自身发展的路径，以高质量的特色办学，为不同类型的学生提供适合的发展平台。中等职业教育坚持以技能大赛为平台，提升学生技能水平，以星级管理评估和示范院校建设为引领，提升职业教育整体发展层次。
(二)致力教育均衡发展
因为历史原因，我市县区之间、学校之间的教育教学质量客观上存在差距，“择校热”现象随之产生。为彻底解决这一矛盾，我们努力从整体上提升我市教育教学质量，促进义务教育阶段学校均衡发展。20xx年，市教育局进一步加大力度，采取多种措施，促进教育均衡发展。
一是实施新校建设工程。20xx五中、成成中学、外国语学校、第十八中学校等一批学校的新校建设提上日程。待这一批学校建设完工，我市学校的硬件水平将再上新台阶。
二是继续深化“联盟校”政策。从 20xx月我市启动了以教师交流为重点的义务教育“联盟校”试点工作以来，全市“联盟校”总数达到152所，交流教师488名。目前，大多数潜力学校办学质量得到提升，已有效缓解了全市的择校压力。20xx全市提出义务教育阶段10%的校长、教师进行交流，实际交流校长17.8%，交流教师 15.25%，进一步均衡了师资。
三是启动城乡合作共建项目。过去两年，市教育局分别与XX市政府、XX县政府、XX县政府签署了教育合作共建协议书。此外，市教育局还组织城区的XX区、XX区、XX区与农村的XX市、XX县、XX县开展区域之间教育合作共建。作为试点，市直属成成中学、五中、十二中、十五中、十八中、外国语学校及太师一附小、二附小、三附小还分别与XX市、XX县、XX县的部分学校开展校际合作共建，以此推进县域均衡发展。这是我市推进城乡教育一体化的新举措，标志着全市城乡之间、区域之间、校际之间的深度合作局面初步形成。此外，我市在教师职称评定工作中向农村教师倾斜。近三年，农村教师被评为特级教师的6名，被评为正高级教师的1名;降低农村教师笔试分数线，仅20xx年就有36名农村教师受益晋升职称。
(三)开展校长、教师交流工作，大力加强队伍建设
为进一步推进义务教育均衡发展，按照省教育厅要求，市教育局积极开展义务教育阶段校长、教师交流工作，制定了具体交流措施，确定了年终考核目标。校长交流的主要措施有：一是新提拔干部原则上必须交流;二是任职8年以上干部原则上必须交流;三是优质学校干部交流时原则上向薄弱学校倾斜;四是年轻干部交流原则上到边远学校锻炼。
教师交流的主要措施有：一是实行划片交流。
二是中小学教师的交流与职称评审挂钩。
三是中小学教师的交流与特级教师评选、评先选优挂钩。四是建立教师交流工作的保障机制。五是加强教师交流工作的考核。截至目前，完成交流校级干部203人(市直6人，县区197人)，占符合交流条件校长(含副校长)人数(729人)的27.8%;20xx 月份新学期，全市实际交流教师2551名，占符合交流条件教师总数(16728名)的15.25%。两项任务均大幅度超额完成。
三、创新改革，教育亮点工作频现
(一)积极探索公办园入园模式
针对“入公办园难”问题，积极探索规范有效的入园模式。20xx年，首先在7所市直属公办园园招生工作中明确招生方式，提出“五统一两不同”，即7所幼儿园统一时间向社会张贴招生通知(时间为五天)、统一采取网上报名方式、统一审核录取时间、统一对烈士子女或孤儿入园的优惠以及统一补录方式，同时允许各幼儿园根据本园所处位置特别是住宅小区配建的幼儿园有各自不同的招生范围和不同的招生条件。经过各园认真准备、周密安排与部署，在监察室和信息技术中心的积极配合与支持下，7所公办园顺利完成了秋季招生工作，为公办园招生工作方面提供了有益的尝试，积累了宝贵的经验。
(二)进一步推进招考制度改革
一是深化“小升初”办法改革。积极创造条件，探索小学毕业生升初中的有效工作机制，稳步推进九年一贯制学校对口直升，并加大统筹力度，确保每名小学毕业生有一个公办初中学校学位。对民办初中首次实行电脑随机派位入学。全市民办初中学校入学实行电脑随机派位和学校自主招生相结合的方式。具体办法是：确定部分试点学校，当报名人数少于招生计划人数时，全部录取;报名人数超过招生计划人数时，招生计划数的30%采用电脑随机派位方式录取，其余70%实行自主招生。
二是规范中考招生行为。严格按照经省教育厅批准下达的普通高中学校(含民办学校)招生计划和经市教育局严格限定的招生范围进行招生;不再招收推荐保送生，继续进行优质普通高中学校招收定向生工作，并提高优质高中招生名额定向分配到初中学校的比例;严格普通高中学校招收择校生的比例，最高不得超过本校当年招收高中学生计划数(不含择校生数)的10%，为全面取消普通高中择校生打下坚实基础;严格学籍管理,普通高中高一新生学籍注册严格限定在省教育厅下达的招生计划内，高一年级招生班容量严格控制在50人以内，三年内最大班容量不得突破55人，凡未经市招生考试管理中心录取考生或普通高中学校(含民办学校)私自录取低于全市普通高中最低控制分数线的学生，一律不予注册普通高中学校学籍，不得参加普通高中学业水平考试，不能领取普通高中毕业证书;及时公开信息，保证公示时间，主动接受社会监督。
三是继续坚持实行义务教育均衡编班。20xx年全市小学新生均衡编班时间为8月26日，全市初中新生均衡编班时间为8月28日。在均衡编班当天，全市义务教育阶段各公办、民办学校都按照市的统一规定，使用XX市教育局统一编制的“XX市小学和初中新生均衡编班系统”组织进行了均衡编班和均衡配置教师工作。同时，全市各学校还邀请人大代表、政协委员、纪检干部、新闻媒体记者及家长代表参加均衡编班的监督工作。市、区两级教育行政部门派出督查人员进行现场督查。
(三)严厉查处非法办学
为了进一步净化民办教育，草拟并请市政府出台了《关于20xx年查处非法办学机构工作安排的通知》(并政办函〔20xx8号)，并从7月份开始在街道(乡镇)、社区(村)开展排查摸底，组织相关职能部门联合执法，共查处非法培训机构385所;取缔2所非法民办学历学校，安全妥善分流了299名学生;整个查处过程有新闻媒体持续跟踪报道，在民办教育网上进行曝光了非法办学机构名单，在《太原日报》上公布了全市年检合格的406所民办培训学校及94个教学区，为市民、家长甄别非法、合法学校提供了依据;8月13日，市政府召开了20xx年全市查处非法办学机构工作专题汇报会，对全市工作进行通报总结，形成了全市街道(乡镇)、社区(村)排查摸底，各职能部门联合执法，新闻媒体跟踪报道的工作机制。
四、规范办学，维护教育公平
严格规范基础教育中小学办学行为。规范招生秩序，严格要求全市各级教育行政部门、中小学、民办学校按照市教育行政部门的统一要求、统一时间、统一程序等规定，组织进行中小学校招生工作，公布了监督举报电话，有效维护了正常的招生秩序。认真调查处理违规补课行为。重申省教育厅和市教育局关于严禁中小学校占用节假日组织学生集体补课的通知精神，并提出具体落实要求。20xx年，XX市教育局先后对省教育厅转办的涉及XX市中小学违规补课共7个批次的举报件进行了调查核实及处理。
坚持把确保进城务工人员随迁子女“好上学”的工作立足点放在扩大教育资源上，通过加强中小学基本建设，保障随迁子女平等接受义务教育的权利。截至20xx年9月，全市义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生101490人，占全市义务教育阶段在校学生总数的25%左右，约占全省随迁子女的三分之一强，切实保障了他们平等接受教育的权利。20xx年，全市普通高中招收进城务工人员随迁子女3633名，其中1788名被录取到省市示范高中。
同时，市教育局全面落实进城务工人员随迁子女教育收费减免政策，完善进城务工人员随迁子女困难家庭资助体系，建立了教育扶困助学制度，设立了进城务工人员随迁子女教育专项奖励资金，并逐年大幅度提高奖励资金比例，由20xx年的943万，提高到20xx年7970万。近三年来，全市此项经费总计超过1个亿。从20xx至今，共为包括随迁子女在内的22804名义务教育阶段学生提供了免费教科书，切实减轻随迁子女的经济负担。其次，推进考试招生改革，使随迁子女上学享受市民同等待遇。此外，办好“名师公益课堂”， 扩大了名师面对面辅导覆盖面，让随迁子女不出家门口就能分享到优质师资教育。通过以上举措，真正实现了对进城务工人员随迁子女入学“零障碍”、“全放开”、“同待遇”，使进城务工人员随迁子女在同一片蓝天下健康茁壮成长。
五、存在的问题及建议
当前及今后一段时间，影响我市教育发展的问题有五个方面，主要是新校建设问题、“入园难，入园贵”问题、义务教育均衡发展问题、职业教育及高等教育发展问题。
一是部分新校建设进度仍然缓慢。进一步扩大优质教育资源是百姓对教育的迫切希望。改造薄弱学校。20xx年，市政府确定新建、改扩建包括五中、成成等一大批优质学校在内的项目校20所。到目前为止，开工在建学校只有4所，仅占项目校总数的20%。为加快以上新校建设进度，我市需要采取的措施有二：一是保障资金的投入，二是需要协调相关部门，加快相关手续的办理工作。
二是入园难入园贵问题依然存在。百姓反映强烈的“入园难，入园贵”问题，有其历史原因。20xx年前，国家制定的教育政策是“以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体”，因此，20xx年前的20xx年间，全市公办园只增加了8所。因其质量高、收费低，深受百姓欢迎。但此类幼儿园班容量严重超编，且只能容纳全市在园幼儿总数的 11.7%。随着人民群众对公办幼儿园提出更高要求，兼之企事业单位办园的逐年萎缩(20xx的20xx年间共减少97所)，加速发展公办幼儿园已势在必行。20xx年，全市投入1.13亿元，新改扩建公办幼儿园33所、村办幼儿园28所。加上前两年的努力，“”前三年共新改扩建幼儿园139所，解决学位2万个，“入园难，入园贵”问题略有缓解。20xx计划完成新建、改扩建公办幼儿园28所。目前已全部完工。
彻底解决全市“入园难，入园贵”问题，我市必须加大改革力度，创新工作模式。未来几年内，我们拟主要采取以下三项措施：一是继续加大政府投入，不断增加公办园的数量，提供更多的公办幼儿园学位。同时，积极协调相关部门，尽快为这些新建的公办幼儿园解决教师编制，使其迅速步入正常发展轨道。二是收回新建住宅小区配建幼儿园，由当地政府将其建成公办幼儿园。近年来，新建住宅小区建设速度迅猛，但小区配套建设学校、幼儿园的步伐却非常缓慢。20xx 年，市政府出台了《关于加强新建住宅配套建设中小学幼儿园管理的意见》，此项工作获得了政策支持，但推进困难，真正建成并移交的学校、幼儿园数量极少，难以满足市民就近入学的需求。我市需尽快建立新建住宅配建校园建设、验收、移交的相应机制，使学校的布局跟上新建住宅小区建设的步伐。三是扶持企事业幼儿园、民办幼儿园和村集体办幼儿园，以政府发放“入园券”的方式对其进行补助，购买这些幼儿园的服务，降低老百姓的入园费用。
三是义务教育均衡发展任务依然艰巨。目前，百姓反映强烈的义务教育阶段“择校热”问题，其实是教育均衡问题。近年来，我市以义务教育学校标准化建设为抓手，积极推进教育均衡。到20xx年底，全市义务教育学校标准化建设比例将达到94.6%。但是，以上数据不包括各县(市、区)的教学点。20xx省教育厅已将教学点列入计划。此项工作越是后期通过的学校困难越大，直接关系着我市各县(市、区)参加全国义务教育发展基本均衡县验收的结果。20xx年，我市XX区在全省率先通过验收，20xx此项验收在我市成为空白，落后于全省其他地市。20xx我市将有XX区、XX区、XX区、XX区、XX市、XX县等六县(市、区)参加验收，所以，各县(市、区)的义务教育学校标准化建设任务依然十分繁重。同时，务教育阶段校长、教师交流工作缺乏应有的配套政策，制约着此项工作的进一步开展。
为促进全市义务教育均衡发展再上新台阶，我们将在以下两方面采取措施：一是继续加快各县(市、区)的义务教育学校标准化建设的步伐。20xx年，各县(市、区)需补充配置教学设备所需资金，以最低标准统计，不包括校舍建设和操场改造，XX区需投入3976万元，XX区需投入2500万元，XX区需投入 2640万元，XX区需投入2041万元，XX市需投入3296万元，XX县需投入3371万元，XX县需投入3122万元，XX县需投入1733万元，以上8县(市、区)共需2.2679亿元。以上资金将重点投入到农村学校标准化建设上。二是按照省厅要求，加大全市义务教育阶段校长、教师交流工作。参照今年交流教师人数(2150人)，按照每天12元的标准，以198天计算，大约需支出510万元。
四是职业教育发展步伐缓慢。目前，我市中等职业学校规模小且布局分散，面临办学条件相对较差，生源日益萎缩，办学优势难以形成，适应性强的拳头专业打造难度较大，办学水平仍然偏低，服务我市经济社会的能力严重不足等问题。
为解决这一问题，建议尽快建成市级职业教育园区，整合职业教育资源，形成规模办学优势。同时，充分调查研究，针对我省、我市具体情况，结合社会经济发展需要，与市场对接，深化产教融合与校企合作培养模式，打造拳头专业，为社会输送实用型、技能型人才。
五是高等教育发展动力不足。我市市属高校中，唯一的本科院校(太原学院)也是由高职院校升级而来，其他均为高职院校，均应以高素质技能型专业人才为培养方向，但存在缺乏专项经费支持，发展规模小，水平低和数量不足、规模有限、质量不高、适应性差等问题。此外，驻省城高校在服务地方经济建设和社会发展方面也存在对接度不高、衔接性不强的问题。
为此，建议努力增加市属高校数量，尽快实现太原幼儿师范学校、XX市卫生学校升级，大力提升高等教育质量，紧紧围绕学生未来职业生涯的迫切需要，坚持“必需、够用和求新”的原则，合理确定课程难易程度，突出实践课程的升级与更新，及时引入最新实践成果，培养管用、好用、实用的人才。同时，要充分发挥省城高等教育资源密集的优势，加强与驻并省属高校的联系与合作，在项目支持、学生创业、人才引进、平台建设等方面大力支持省属高校发展，为高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合等提供强有力的支撑，从而推动太原经济建设和社会发展。
2024年教育局个人工作总结 篇29
即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的`工作总结如下：
一、“两基”工作
举全县之力，××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，20xx年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好县级自检自查，州级的复查，20xx年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。
二、学校体卫艺工作
1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
2、积极组织开展阳光体育活动，一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获冬季长跑先进集体。
3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。
4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。
5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，平均分达分。
6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。
7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。
8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。
9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获奖
三、德育工作
1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。
2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校，表彰三好学生名，优秀学生干部人，先进班集体个，优秀少先队员8人，优秀辅导员人。
3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。
四、学校安全工作
1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。
2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。
五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作
本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、二中开展评估工作。
六、学校拆并工作
为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于9月15日起，历时8天半，对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师607人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水平，实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入叶枝中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。
七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。
统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，
工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加
班加点，顺利完成了各项统计任务。
八、学籍管理
进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。
九、认真完成助学贷款的各项工作
8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步平稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。
十、扫盲工作取得了阶段性成果
初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。
十一、__普法工作
为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。
十二、督导评估工作
配合督导完成了维登中学、永春完小、二中的督导评估工作。
十三、认真完成局领导安排的其它工作。
过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。
2024年教育局个人工作总结 篇30
20xx全区教育工作以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的和xx届三中全会以及省、市教育工作会议精神，围绕“实现教育现代化，打造群岛新区优质均衡示范区”的总体战略，全面实施《定海教育事业发展“”规划》，积极做好“促均衡、强内涵、提质量、保平安”四篇文章，着力推进全国义务教育发展基本均衡区和省教育现代化基本达标区创建工作，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。教育局被授予“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国‘红十字会’优秀组织奖”、“浙江省中小学生艺术节优秀组织奖”、“浙江省教育系统工会工作先进集体”、“舟山市未成年人思想道德建设先进集体”、“舟山市社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。
一、加大投入夯基础， 城乡办学条件又有新改善
1.教育重点项目扎实推进。完成了《定海区20xx020xx年中小学布局调整规划》编制工作。新建并启用了定海二中南校区、城西小学、名筑城小区配套幼儿园等新校园，进一步加快了双桥中心小学、干览中学、城东小学迁建工程建设进度，双桥中心和干览中学已完成主楼施工任务。完成了沥港外来民工子女学校的转公办性质和城西区域公办外来民工子女学校改扩建工程前期准备工作。完成了金塘中学游泳池改造、檀枫小学整体改造和白泉高中等7所学校运动场改造工程。暑假期间对全区31所学校校舍、场地、食堂进行修缮，全区学校的硬件设施又有大幅度改善。有11所学校通过省义务教育标准化学校验评，迄今我区省义务教育标准化学校比例为56%。
2.教育装备水平不断提升。我区新增教育技术装备总投入1249万元，生均为435.4元，比20xx年略有增加。生均图书新增经费达到44.66元，生均新增图书3.87册，是历年来更新图书最多的一年。全区学校新增多媒体131套，其中108套为电子白板，更新学生电脑506台，新建计算机房4只,多媒体进专用教室率达65%以上，生机比提高到4.39:1。新建了14只中小学标准化实验室、10只标准的音乐美术教室和1只录播教室。全区信息化建设步伐不断加快，启动了千兆宽带进校园工程，已完成前期建设方案和教育系统中心机房的升级改造工程，完成了所有中小学师生“数字书房”的建设工作，定海小学省级数字化校园示范校建设有实质性进展，城西小学已通过第二批省级数字化校园示范校建设第一轮验评。
3.教育统计和财务管理更加规范。通过加强合作，注重互动，使教育统计更加科学规范，各类教育经费安排使用更加合理。教育经费投入继续增长，总计约5.6亿，占定海财政总支出的20%左右;城乡中小学公用经费标准分别提高到900元和720元;争取财政统一支付义务教育阶段学生课本和作业本费599.84万元;学生资助范围由从学前教育到大学全覆盖，20xx年共资助学生6648人次，补助经费305.03万元。制定出台了幼儿园新的收费政策，并完成对幼托机构假期办班、加时托办班的备案管理和收费调整核查审定工作。切实推进中小学(幼儿园)食堂信息公开和大宗物品采购工作，对中小学涉及食堂财务的供应方式、用工情况、伙食定价和执行有关规定等情况进行了全面检查，全区学校大宗食品配送及定点采购率达到80%以上。组班对后勤人员进行业务培训，开展学校财会人员岗位业务能力大比武活动，进一步提升了学校后勤管理服务水平。
二、优化结构显公平，区域教育水平又有新提高
1.学前教育更显普惠。进一步理顺了城区学前教育管理机制，城西幼儿园、碧水蓝天幼儿园成为区教育局直属幼儿园。积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好各类托幼机构园长、教师、家长的宣传动员工作。不断规范幼儿园办园行为，调整和完善了新一轮幼教管理网络，切实提高了幼儿园保教质量，阳光幼儿园、金塘小新星幼儿园由准办园晋级省等级幼儿园，全区等级幼儿园覆盖率超过85%，镇(街道)幼儿园早教中心升级率达到81.8%，《定海区学前三年行动计划(x》目标任务基本完成，学前教育普惠性、公益性、优质性进一步增强。从20xx学年各级各类幼儿园考核情况看，城乡间、等级间、公办与民办之间、幼儿园与托儿所之间等，办学水平差异进一步缩小。白泉镇获“20xx年舟山市学前教育示范乡镇”称号。公民办幼儿园校园方责任险实行政府统一买单。
2.义务教育更重均衡。完成了创全国义务教育发展基本均衡区的申报工作。继续实施“阳光招生”，进一步遏制择校行为，全区中小学超额班级数由20x的190个下降到128个。努力保障外来进城务工人员随迁子女的受教育权利，全区各中小学共接纳外来进城务工人员随迁子女5829人，其中公办学校入读率为75.8%。加强了特殊少年儿童随班就读支持保障体系建设，确定了海滨小学等4所学校为保障残障儿童就读试点学校，并设立2只资源教室，我区随班就读对象已扩展到六类残障，适龄残疾儿童少年义务教育入学率基本达到普通儿童少年水平，在省“爱心城市”创建中，我区特殊教育工作受到好评。大丰中心小学作为我区留守儿童最多的一所乡镇中心学校新批准为“省乡村少年宫”;白泉中心在全国乡村学校少年宫建设项目考核中获一等奖，是我市唯一获此殊荣的学校。
3.高中教育更求特色。全面实施普通高中课程改革工作，各高中学校按规定开发、开设了选修课程，白泉高中已完成创省二级特色示范高中申报工作，东海中学积极探索体艺特色发展之路。201x，区属3所普高高考一线上线率翻倍提高，三批累计上线率为84.59%。金鹰技校推进校企合作，注重学生实践技能和动手能力培养，实训开出率达100%，初级工通过率100%，中级工通过率为95%，毕业生就业对口率达90%，在全市专业课抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1 名同学获满分(全市仅有5人)。
4.社区成人教育更重服务。紧紧围绕“省社区教育实验区”的创建目标，不断创新培训方式，通过开展订单式，送教下企业、下社区，上挂大中专院校等形式，组织各种适应定海经济产业特点和受群众欢迎的职业技能、实用技术和文化体育培训。全年共举办各级各类成人社区教育培训 2162期，受训12.6万余人次，培训后发证20xx本，转移就业1150人;组织“我是新小定海人”“我行我棒我快乐”等社区教育活动 100多次。“双证制”培训任务完成率达126%，农村预备劳动力培训完成率达130%，家政人才培养培训完成率达127%。自编六套教材用于社区教育，进一步提高了培训的针对性和实效性。评选出区示范性社区(学校)17家。白泉镇成校“663”培训项目通过省级社区教育实验项目验收。启动并实施了扫盲工作，对全区扫盲对象进行了摸底调查，在金塘召开了全市扫盲工作会议，并采取“以测代扫”、“小手牵大手”、集中办班、学习小组和个别辅导等多种方式开展脱盲教育，已扫盲教育900余人。
三、深化内涵重质量，教育综合能力又有新提升
1.未成年人思想道德建设扎实有效。通过抓住德育队伍建设、主题教育活动、学科课堂渗透、实践基地建设等关键要素，切实推进了未成年人思想道德建设。以全国文明城市创建为契机，成立了“绿之梦”学生志愿者环保总队，下设33支中队，共有1000名师生参与，相继开展了“地球一小时”活动、“我爱生态定海”美术大赛等一系列活动;狠抓中小学生的养成教育，组织开展了中小学日常行为规范互观互检活动，收到良好效果;重视德育的体验性和实效性，开展了“学习雷锋好榜样”、队长学校“上海夏令营”、“少先队员话成长”、“美德少年我争章”、“红领巾相约中国梦”等教育实践活动，6位学生在省、市演讲比赛中获奖，1位学生入围省“美德少年”20强评选。我区的“慢德育”理念及实践研讨亮相第二届舟嘉两地德育论坛;“紫小之鹰，自由翱翔”的雏鹰争章工作在区外交流;17名教师在省市级班主任和德育导师基本功大赛中成绩突出，一等奖获奖率位列四县区之首，3位教师入选省100班主任工作室领衔人。
2.基础教育课程改革深入实施。严格执行省厅“六个严格”规定，强化学校课程开设、课外辅导、阳光体育、教辅资料征订等专项督查，有效推进“轻负优质”教育。进一步深化了小班化教育，举行了“基于以学定教的教学设计与实施”、“个别化教学”、“合作学习”等小班化主题研讨活动;并加强与市外的小班化教育的学习交流，组织参加“四区小班化教育联谊活动”;基本完成了《小班化教育在定海》的编写工作，全面总结了我区小班化教育在学校文化建设、小组团队合作、学生评价激励等方面取得的初步成效。全面实施了“以学为中心”的课堂教学改革，并以课堂教学改革推进会的形式举办了“第十二届教研之春”活动，省教研室的领导、专家受邀参加并做专题讲座，全区课堂教学改革的行政推进机制、学校动力机制、专业支持机制得到初步落实。以小班化实验学校(协作体学校)和课改联盟学校为龙头，全区课堂教学改革呈现多校一品、联校一品、一校一品的良好局面，已评选出小班化教育先进学校6所，先进班级16个，先进教师21位。进一步完善了质量监控机制，构建综合评价与单项评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合的评价机制，加强了标准化考点和测评系统建设，并首次实施3所外来务工子女学校教学质量联合监测机制，我区的教学质量继续保持全市领先水平，中考优等生人数远远高于市属和其他县区，中考19个考核指标中，17个指标位列全市各县区第一;在省首次中小学教育质量综合评价监测中，组织有序，成绩良好。
3.体育科技艺术等活动成果突出。大力开展体育、艺术、科技教育，全面实施“体艺2+1”项目和国家学生体质健康标准。普及与提高并举，组织开展了内容丰富、形式多样的田径、球类、棋类、健美操等体育比赛活动，成功举办了第七届中小学生科技艺术节、第二届合唱节、元旦文艺汇演、高雅艺术进校园巡讲、中小学生科普征文大赛等活动。定海五中获市田径运动会第一名，舟嵊小学获市篮球比赛和市羽毛球比赛第一名，东海小学、海滨小学分别在省国际跳棋比赛和省沙滩排球锦标赛中获奖;全区各校学生体质健康标准测试的优良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集团和定海小学获市中小学生合唱节比赛第一名。全区67位同学在第十四届省中小学电脑制作比赛中获奖;21名中小学生参加省第三届“兰亭奖”中小学生书法大赛全部获奖，其中一等奖7名;12幅美术作品和13个表演类节目在省中小学生艺术节比赛中获奖，其中廷佐小学《一张贺卡》获“优秀创作奖”。
4.教育品牌和学校特色不断彰显。20xx年，“组团式教育、个性化发展”定海教育品牌创建行动不断推进，各团组在教学管理、教师培养、校本研修、质量检测、学科建设、常规落实、弱项改进、品牌打造等方面进一步加强交流与合作，成功召开了组团教育专题会、组团教育现场会，圆满完成了合作项目中期评估、组团工作年度考核等工作，又评选出优秀团队3个、优秀合作项目17个、优秀学科组14个。全区学校以社团建设为载体，致力于学生个性特长的培养，已有社团800余个，社团开设率达100%，定海小学和舟嵊小学被评为市首批中小学社团建设示范学校，12所学校被评为市中小学社团建设达标学校。紫微中心小学的紫微木偶戏传承课程、海山小学的舟山渔民号子课程、干览中心小学的舟山渔民画剪刻纸课程获第二届“浙江省义务教育精品课程”称号。全区31所学校已申报34个艺术教育特色项目，38所学校的体育特色项目都达到了区级认定标准。今年，又有舟嵊小学和香港拔翠男书院附属小学、城西小学与中国台湾东信小学喜结姐妹学校，进一步促进了学校文化和区域教育的交流合作。
四、创新机制激活力，教师队伍建设又有新举措
1.人事管理力度加大。认真做好中小学(幼儿园)教师编制核定工作，完成了全区教职工信息采集上报和机关事业单位机构编制实名制管理人员信息采集工作。启动了全区教师资格定期注册试点工作，基本掌握了中小学(幼儿园)在职教师资格具备人数和比例。完成了201x度中级职务评审和高级职务送审工作，又有113名教师晋升高一级职称。建立了校长教师合理交流制度，通过实施照顾型流动、竞聘型流动、培养型流动和区域流动模式，有74名教师、3名校长(园长)进行合理交流安排，30名新教师留城培养，19名教师区外调入，2名教师赴新疆阿克苏地区支教，并首次试行幼儿园新教师定岗分配制度。进一步完善对局管领导干部的考核和评价机制，通过学校发展性评估、下校调研、个人述职和民主测评，完成了中小学校长、幼儿园园长年度考察，进一步调动了干部干事创业的积极性。
2.人才培养梯次发展。积极探索教师培养新机制，促进教育人才梯次发展。20xx年，开展了第四届“新苗奖”的评选活动，30名教师获得“新苗奖”;与宁波大学合作开办硕士研究生助考班，41名教师成为首批学员，24名学员参加入学考试，有23人达到录取分数线;成立了浙江省特级教师协会定海工作站，聘请了5名特级教师作为导师，确定7名中小学教师为省特级教师培养对象;评选出首批名校长名教师30名并落实奖励政策;确定了舟山市中小学名师工作室挂牌名师7名、研究员30名、学员85名。首次将幼儿园教师纳入骨干教师培养系列，实现骨干教师评选中小学幼儿园全覆盖，全区现有区级骨干教师289名(其中幼儿园3名);列入舟山市111人才工程的教师2名，享受教授级待遇的中学高级教师4名，舟山市第六届资深人才1名，专业拔尖人才1名。
3.业务培训分类推进。继续实施分层分类的培训工作，组织干部教师高校研修和国外访学，促进高端培训制度化。20xx年，有58名教师校长参加省级项目培训，31名教师参加国家级项目培训，160多名校长(园长)、骨干教师到广州、南京、杭州等地高校进行集中研修;10名校长和5名机关干部赴台考察学习。通过整合基础教育教学研究网络和平台资源，组建区级教师教育基地，建构师训课程的理论、互动和实践三大板块，进一步提高了教师业务培训的实效。20xx年，我区平台注册教师数达2716人，教师专业发展培训平均每人77学时(省考核指标为73学时);教师自主选课后实际参训率99.10%(省考核指标为92%);90及以上学时集中培训完成率为21.43%(省考核指标为21%);国培、省培项目都按计划完成;民工子弟学校和幼儿园教师享受“同城”待遇。
4.教研能力大幅提升。以“促进教师专业成长”和“提高教育教学质量”为重点，采取“幼儿园扩面、小学抓点、初高中夯基”的工作策略，并引入教科成果通报制与薄弱学校扶持制，切实加强教育教学研究管理。20xx年，有省教科立项课题9项，省教研课题6项，立项数为市同类课题之首，其中《小班化教育背景下课堂教学公平机制的建立与实施的研究》被立为省教研重点规划课题。定海小学《“主角导向型”育人模式的探索》获20xx年度省教育科研优秀成果奖评选一等奖，创下我市该奖项的最佳记录。进一步深化“学陶、研陶、兴陶”工作，20xx年的陶研工作业绩不凡，有省级立项课题31项，其中重点课题5项;有22项研究成果获奖，其中一等奖3项;城西小学的《海岛农村小学“现代”小农人培养载体创新的实践研究》和紫微中心的《小班化情境下语文自助餐式作业的研究与实践》分别获中陶会实验分会20xx年度优秀课题成果一等奖和三等奖，紫微中心有10篇征文在中陶会各类征文中获奖;在市陶研会“三项”评比中，我区有9项成果、24篇论文、4堂优质课获奖。为加速从“教书匠”到“专家型教师”的转变，20xx年，还组织开展了各学科的论文、案例、优质课等评比活动，并取得了优异的成绩，有省市级以上奖项200多项，东海中学徐忠岳的作品获全国第28届青少年科技创新大赛一等奖和教育部科教制作创新奖;马岙中心何永金的课件获第十一届全国多媒体课件大赛优秀奖;定海六中倪燕儿获“省中小学教坛新秀”称号。
5.群团协会发挥合力。充分发挥教育工会作用，完善了教职工参与民主管理、民主监督制度和困难教师帮扶体系，推进了“幸福教师”建设工程。先后举行了教职工健康知识竞赛、“身边的感动”师德演讲比赛、第十届全区教职工运动会等，促进了全区教职工的身心健康。20xx年，已有7个基层工会申报“五星级基层工会”并通过初评，定海小学被评为“省巾帼集体”，白泉中心被评为“省巾帼文明岗”，定海六中、廷佐小学、海滨小学、马岙中心学校被授予20xx年“省级工会示范职工书屋”称号。教育工会全年走访慰问困难或患病的教职工138人次，发放慰问金17.1万元。重视退休教师工作，鼓励老教师融入社区开展公益服务活动，举行了离退休教师趣味运动会、重阳节登高等活动，努力提高退休教师体质，丰富退后生活。20xx年，还积极借助协会力量，推动全区教育上台阶，先后召开体育分会常务理事会会议、音乐教学专业研究委员会第二届会员代表大会、美术书法教育专业研究委员会第三届会员大会，成立定海区教育学会小学英语教学专业研究委员会等。
五、维护和谐保稳定，教育形象塑造又有新进展
1.党的各项建设得到加强。深入推进创先争优活动，加强基层党建标准化建设，围绕“勇担使命、四干兴舟”和“改进工作作风密切联系群众”的工作要求，开展了“转作风、兴实干、强服务”主题实践活动和“育人先锋”志愿服务活动，205名党员教师带头义教，带动234名普通教师积极参与，近20xx余名学生直接受益，有效遏制了违规家教，切实维护了教师良好形象。20xx年，发展党员18人，评选出党建工作先进个人38名，先进党组织5个。推进廉洁承诺、民主评议、校务(政务)公开等长效制度的有效落实，贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“25条办法”，开展“纠风治乱”专项检查、重点岗位廉政风险点排查、廉政文化进校园等工作，完成了13所中小学校长任期内经济责任审计。东海小学袁优红被评为“市三八红旗手”、“省师德先进个人”，定海六中齐秋云老师被评为“省家庭事业兼顾型”教师，定海小学被命名为“浙江省第二批廉政文化‘六进’示范点”，城西小学通过市廉政风险防控工作示范点验收。
2.安全稳定措施落实到位。开始启动平安校园等级动态管理制度，深入开展“学生安全千万家”活动和安全生产大排查大整治专项行动督查，重点落实了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校园安保、食品安全、危化品管理、校园实施设备安全等;完成了警报器升级工作;学校自备学生接送车都安装GPS定位监控系统;配合完成了全区学生用校车驾驶员资格认定工作。教育系统治堵工作受到上级认可，家长护导队、错时上(放)学、百米步行、校门口“车辆清零”等行动取得明显成效。学校食堂食品卫生量化分级考核得到加强，全区77个学校食堂B级以上达到81.8%;8家校内小卖部全部由品牌超市加盟;又有9所学校(幼儿园)申报市食品安全示范学校;以舟山小学为龙头，区域推进“健康促进学校”创建工作取得新成效，海山小学获金奖，金塘四所小学获铜奖。同时，进一步加强了师生安全教育和安全演练，全区未发生较大以上安全责任事故，共有62所中小学幼儿园获得“平安校园”称号，校园方责任险实现了全覆盖，参加城乡居民医疗保险及补充保险的学生数比去年提高了7个百分点。
3.依法行政工作不断推进。20xx年，进一步规范了机关行政行为、学校办学行为和教育行为。认真做好行政审批工作，受理并办结行政许可事项2项，完成了22所民办幼托园、9所民办学校(含培训机构)的年检工作。开始启动教育咨询工作，强化教育督查和督政督学制度，围绕全国义务教育发展基本均衡区创建目标，找差距、破难题;进一步完善学校发展性评价，使全区学校在常规管理、课程设置、校园安全、创新创特等方面都有取得了一定成效。进一步畅通举报投诉渠道，利用教育网、教育服务一号通，腾讯、新浪等政务微博，引导群众依法合理反映问题、表达诉求，全年共受理来信来访来电82件，回复率和办结率达100%;24件议案提案办结率和答复满意率均为100%;政务信息报送和公开数量位居全区各单位之首。
4.信息宣传作用效果明显。通过建立和完善组织领导机制、通报考核表彰机制、信息员队伍管理机制，充分利用广播电视、报刊杂志、信息网络等媒体优势，全方位、多层次、多角度地宣传报道定海教育改革发展的新成果、新情况、新问题，提高了教育宣传工作的战斗力和生命力。20xx年，向省、市区报送信息1700多条，汇编定海教育信息20期，在各级报刊刊登报道110篇;并精心策划了“定海好教师”微博推荐活动和“教师节微博送祝福”活动，共收到微博1800余条，加强了正面引导与宣传，收到社会广泛关注，效果明显。
当然，在教育工作取得较大成绩的同时，我们也清醒地看到面临的严峻形势和存在的问题：一是教育经费投入有待进一步加大，标准化学校建设进度还需进一步加快;二是优质学前教育资源供给不足，与人民群众“入好园”的教育需求还有差距;三是教师队伍的素质和水平需要进一步提高，人才培养模式需要进一步改进;四城区义务教育学校就学压力仍然较大，中小学素质教育还需持续推进等等。对于这些问题，我们要认真思考，理性分析，挖掘整合各种教育资源，发动教育系统内外各方力量，采取切实措施加以解决。
2024年教育局个人工作总结 篇31
期中考试已经介绍了，成绩的好坏早已不重要，重要的是我从考试中学到了什么，认识到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作为文科生，脑子的好坏并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知识点，在考试中就能取得自己的理想成绩。但这恰恰是我的弱点所在，在日常生活中我是比较懒的，每次都是到考试前才疯狂地背各科知识点，但效果往往不尽如人意。在之前的学习中，我每天只是局限于写完作业，更不要用说什么认真复习、预习了，总是边翻着书边做作业，并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿，玩一会儿，很少能专心致志地听一堂课，课下也没有做课外题的习惯，对知识并没有深入地掌握。每一次的考试都能使我很清醒地认识到与别人之间的差距，使我放松的神经能再一次紧张起来，不断完善，提升自己。
通过这次的考试，我已经找出了自己学习中存在的不足，并调整了一下的学习方法。我觉得，学习并不一定是天天死看书本，重点是要努力提高自己学习效率，提高自己的课上吸收率，每天争取把当天的所学知识巩固一遍，在做作业之前，要先把书本看一遍，这样才能达到写作业的真正目的所在。
高中学习才刚刚开始不久，未来的路还很长，我相信自己可以不怕困难，昂首挺进，向自己的目标前进。
教育局期中总结篇五
鉴于本次期中考试的状况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改善：
1、转变观念。我必须要树立起“让每位学生都各得其所地发展”的教学理念。课堂上，就应每个学生有学习的时光和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生都就应有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困惑，并及时给予帮忙。同时，给每个学生(个性是后进生)学习的信心，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如30分。要让他们相信只要经过努力必须会到达的。
2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自我的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退，我务必从几个方面提高自我：①备课潜力，之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有好处理解式教学等授课方式去设计教案。②课堂组织潜力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的用心性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就务必具备良好的课堂组织潜力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。③课后反思。反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。④学生反馈状况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。
3、向备课组有经验、高水平的老师学习。个性是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。学生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都十分投入听讲，课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提高。今后的教学中，我要利用一切能够的机会向老贺学习，向老贺看齐。
期中考试结束了，下周回来就要开始新的资料教学，我要把反思的心得实施在新的教学中，相信透过努力，个人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。
2024年教育局个人工作总结 篇32
转眼间，在XX县教育局为期一个月的实习结束了，短暂的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，从校园思维模式到社会或者职场思维模式的转变，为我以后尽快适应、融入社会生活奠定了基础。
说到从校园思维模式向社会思维或者职场思维模式的转变，就不得不提到角色定位。从进入XX县教育局第一天开始，局党委副书记郑书记就要求我们以社会人员的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识的时候依旧要像学生那样保持谦虚的态度。在这一个月的实习过程中，领导的一席话深深影响了我。我心里清楚，在这里，我们学的是知识，而更重要的是是学会做人。其实说起来很简单，第一点，要谦虚;第二点，要放低自己的姿态，不要自视过高。
这两点在整个实习过程中，我多有体会。我想作为一个刚踏进社会的人，谦虚是非常必要的。因为谦虚是博得长辈好感的第一要素，没有长辈会喜欢一个目中无人的年轻人。当然，除非你很有本事，很有个性，又恰巧遇到懂得欣赏你的人除外。谦虚的第一点是要有礼貌。实习的第一天，我就努力记住每个科室成员的名字，每次见到他们，我都会打招呼，刚开始没有几个人认识我，但是慢慢地几乎单位的人都叫我小范。我想我的礼貌已经得到了大家的认可，也博得单位的人的好感。第二点，我认为要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后来整理档案的过程中了解到，原来单位里的人学历都不是很高，真正正规大学毕业的人不是很多，有时候从各位领导的的交谈中我也能深切体会到他们非常羡慕我们这些正在享受大学生活的人。其实我自己也知道，就现在这个年代，大学毕业已无优势可言，还有很多东西需要向社会学习，比如，我的动手能力还很欠缺，常常有眼高手低的坏毛病，所以我们可以清晰地看到，很多人大学毕业等于失业了。
关于学会放低自己的姿态，记得在我们实习之前，团委老师就告诉我们，“去到单位，首先记住的就是不要给单位添麻烦，至于能不能够帮上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要认真积极主动去做。”老师说得很对，我们的资历尚浅，如果高姿态，只会让人厌恶，毕竟“人外有人，天外有天”嘛!所以从进入单位的那天起，对待工作我都积极主动认真去做，在不断地“打杂”中，我获得的不仅是身体上的磨练，更多的是从思想上我知道做事从小做起，做人从小做起的重要性。
如果说要在单位能够学到什么专业性的东西，我想接触最多的是档案管理，刚开始只是杂七杂八的事情，但是到最后，领导也开始让我接触一些机密文件，并教导我可以尝试去体现自己的特点，我想这是大家对我信任的表现，其实这也算一件为人处世的技巧吧。
在一个月的是实习期里，我慢慢地跟单位的人建立了良好的关系，还结识了一些朋友，这是我步入社会的第一课，虽然一个月里看到的只能是工作的侧面，学习的只能是一些初步的方法，但对我来说，这已经是一笔宝贵的财富。
我是学习行政管理专业的，学院给我提供此次了解政府部门运作情况、了解社会的机会，确实让我感到受益匪浅，这次实习，让我提前认识社会，而不只是在象牙塔里眼观外面的世界，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以后的路还有很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在社会这个大学堂里，我俨然还只是一个小学生，虽然“初生牛犊不怕虎”，但今后如何认真踏实完成每一件事，走好每一步路，给自己的职业生涯做个交待才是我应该时常去思考的问题。
2024年教育局个人工作总结 篇33
xx年上半年，县教育督导室工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育的工作重点，以进步推进教育的均衡发展和保障素质教育全面实施及规范办学行为为主要任务。坚持创新督导工作机制，深化督学，努力促进依法治教.依法治校。较好地完成了上半年的工作目标和任务。
一、深化督学，协同县教育局抓好相关工作。
1、根据地、县主管部门的相关文件要求，深化规范中小学办学行为工作，开展对全县中小学办学过程的督查。巩固20__年以来该项工作所取得的成果。同时县教育督导室已将此项工作作为一项长常态化工作.坚持不懈，深入开展。
2、协同县教育局，认真组织开展对全县各中小学春季学期开学工作进行督导检查，对检查中发现的工作亮点和存在的问题进行了全县通报。对有关学校存在的问题提出了相关要求并限时整改。
3、根据毕组通(20__)74号文件精神，参与地区教育局、地区督导室组织的对黔西县党政主要领导教育工作督导考核的复查并圆满完成了相关工作任务。
4、为全面推进我县体育卫生工作，促进学生全面、健康、和谐发展。根据教育部《中小学体育卫生工作专项督导评估实施细则》”.会同县教育局组织相关人员对全县十一个乡镇进行了督导评估并形成工作报告上报上级有关部门
5、根据县人民政府，县教育局的工作安排，协助织金一中做好申办省级示范性普通高中的前期准备工作。以及地区教育局“德育示范校”的复查评估工作。
二、加强队伍建设。
为适应形势发展的要求，加强督导队伍建设。利用每周的学习例会，组织学习相关文件。学习教育督导理论，认清形势.提高对教育督导工作的地位和重要性的认识。以上海新纪元教育集团与我县的教育合作为契机，引导全室同志进一步解放思想，积极思考。努力探索实现织金教育又好又快发展的新思路、新举措，倡导开拓创新、求真务实的工作作风，主动适应当前教育发展对教育督导的新要求。加强督导科研，提高督学素质，聘请县直中小学校长或县级名师为兼职督学，充实、壮大督学队伍。
回顾上半年的工作，虽然取得一些成绩。但还存在一定的不足。对学校的中和督导还需与学校的阶段发展及相关目标考核有效地整合，平时深入学校了解情况和指导学校工作还不够。在下半年工作中，督导室将按照年度工作计划，开展对各中小学贯彻执行省、地、县有关规范办学行为的随访督导，做好对学校执行课程计划、“减负”、阳光体育运动等方面的督导、检查。促使学校进一步规范办学行为，全面推进实施素质教育。更多地深入基层学校。加强对高中课程改革的调研。使高中新课程改革工作在我县得以有序推进。努力加强督导队伍的建设，为推动我县教育事业的发展作出新贡献。
2024年教育局个人工作总结 篇34
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
一年来，在市委、政府的正确领导下，本人认真学习了“三个代表”重要思想、党的十九大和地、市有关党风廉政建设的会议精神，在思想上、工作上始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，自觉做到立党为公、勤政为民、扎实工作、廉洁自律，各方面都取得了一定的成绩，现向大家做以下的自我总结。
一、加强理论学习，努力提高政治理论素养。
本人作为党委书记，主抓全市教育系统基层党建工作和思想政治工作。一年来，本人认真学习了政治理论，不断提高思想政治素质，并通过党委中心组学习、单位支部学习、参加地委党校科级干部理论培训班和全国各县市教育局局长、书记培训班的集中学习、个人自学等方式，认真学习了邓小平理论、公务员法、塔城地市经济社会发展概况、十九大报告、《党章》、教育教学管理等。通过学习，不但使本人锻炼了党性，同时也增强了坚持全心全意为人民服务的意识。
二、主要工作成绩。
一是在认真落实“四个长效机制”工作的过程中，四个长效机制文件下发后，本人能够带领局党委一班人及时召开党委会，对四个长效机制的学习贯彻进行安排部署，并在党委中心组进行了学习传达，做到了领导先学一步，学深一步。并由局党委成员组成辅导组对各支部支委和机关党员干部进行了四个文件的专题辅导讲座。使各学校对“四个长效机制”的学习贯彻更加明确，能够认真总结先进性教育活动中广泛征求群众意见，为群众办实事、解难事、做好事等有效做法，继续做好党员干部扶贫助学和党员联系群众工作。
二是为进一步增强广大党员的服务意识，切实为群众解决实际困难，局党委成立了以本人为站长、局长为副站长的教育局党员服务站，对服务站的职责、服务程序、值班情况都做了明确规定。局党委和14个党支部挂牌建立了党员服务站并开展了一系列服务师生及家长的活动。为拓宽联系群众的渠道，我们在开通服务热线、举报的信箱、局长邮箱的同时，在塔城教研论坛设立了书记、局长信箱、“热线回音”等栏目，并派专人对该栏目进行及时维护，对群众所反映的问题都及时给予处理答复。
三是继续做好包村单位共建工作。为确保保持党员先进性教育四个长效机制的学习贯彻落到实处，本人能够及时召开党委会议，提出党委向所包村党支部进行帮扶承诺：为库吉拜南村文化室建围墙提供30000块砖，长期坚持为该村13名贫困生捐款，帮助他们完成九年义务教育;为阿不都拉乡中阿村文化室捐篮球架一副;为阿西尔乡库尔托别村提供了1套价值1400元的扩音设备。为此，本人带领2名驻村干部多次深入2个村队进行了解，并对他们提出的困难问题给予解决。
四是积极开展建党九十六周年活动，在庆祝建党九十六周年之即，本人能够带领党委一班人率先组织“五个一”活动，并举办了以庆“七一”和宣传党风廉政建设为主要内容的板报比赛，各学校积极踊跃参加，各具特色，为市委庆“七一”活动增添光彩，得到市委领导的高度评价。
五是做好教育系统半年督检工作。7月，本人亲自带领教育局各科室负责同志，对全市各学校的党廉、纠风、业务、工会等工作进行半年督查。通过检查，一方面对学校半年工作进行了了解，另一方面对学校下半年的工作也起到了一定的促进作用。同时，我们还积极迎接市上的各种检查任务，如党廉、纠风、宣传思想、先进性教育回头看，五好市直部门和五好学校的检查，由于教育局的各项工作比较突出，多次代表塔城市接受地区党廉、纠风和先进性教育等工作的检查，均得到了检查组的充分肯定。
谢谢大家!
述职人：