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师徒帮扶工作总结（通用3篇）
师徒帮扶工作总结 篇1
今天，我可以光荣地说一声：“我是名副其实的富锦一中语文教师了。”20xx年8月份我来到了我的工作单位富锦市第一中学，开始了我教师生涯，学校为了加快新教师的成长，为每一个新来的教师都配备了一名师父，我现在成为了一名高二学年组的语文教师，学校给我配了一名新的师父语文组组长方杰老师，她也将成为我在这条教师道路上的领路人。我和师父共同走过了半年的时间，在这半年里，我真的是从我的师父身上学到了好多的东西，不仅仅是在语文教学方面，而且还在为人师表方面，在尊师重道方面，都给予了我很大的帮助。
根据富锦一中教科研室的要求，我们认真的做到了“每个月师父听徒弟课至少四节，徒弟听师父课至少8节”，在教学过程中，我一旦遇到了知识上的，或者技能上的难题，都会主动地向师父请教，方杰老师也非常认真地做出回答并给予我实习操作上的指导。
总结如下：
1、在大学的学习过程中，主要侧重知识的传授，缺少对实践操作的锻炼。在实际的工作中，遇到很多突发性事件，“师徒帮教活动”从根本上可以改善这种弊端，在师父讲课的过程中，领悟到教师该如何驾驭课堂，如何和学生进行互动，如何组织、带动学生的思考学习师父会事先告诉我这节课所要讲授的内容，要求我先思考这堂课的讲授方式、安排内容、达到目标等，方老师这样做就是想要让我在听课时，带着问题听，有目的地听，使听课成为一种积极地、有效地提高水平的活动。
2、师父每次听我课的时候，都会选择班级的不同位置，对我的教学目标，教学方法，教学过程，教学技能，师生互动等环节做好笔记，特别是针对我在这些环节中所出现的问题作出明确的标记，以方便课下的时候和我做认真的分析研究，并提出修改意见。甚至是我在讲课过程中的教态、板书设计、语言用词等细微部分都有标记，要求我注重讲课过程中的细小环节，这对我的成长起到了非常重要的作用。
3、在这半年里，我参加了学校的“百花奖”讲课比赛，在这次讲课比赛准备过程中，师父都对我的教学设计作出了重要的指导，为我能够准备一个生动、成功的公开课作出了重大的贡献。我们在准备的过程中，积极交流经验，认真准备设计，广泛搜集素材，这次师父抽出了自己的时间和我在一起讨论研究，我认真听取意见，不断改进方案，希望能通过这次的赛课证明这一年多的努力并没有白白浪费。师父和我在意见上有分歧，她并没有极力遏制我的想法，而是在认真听取之后，把一些她认为不太恰当的构想提出来和我商量，作为人性化修改教学设计，这对我的影响非常的深，从某种意义上说，这是一种做人的态度。
4、方老师不仅仅在教学过程中对徒弟的教导有方，同时还在日常生活上对徒弟关爱，经常询问吃穿住行等多方面问题。作为教学多年的老师，她没有架子，没有城府，是一个平易近人，而且会设身处地为徒弟着想的师父。
在短短的半年的相处过程中，通过和方老师学习，让我受益匪浅，学到了不少的东西。有的时候想一想，也许学到的教学技能、教学方法、教学内容都仅仅是一个方面，而另外一些则是如何治学，如何对待学生，如何面对教学，如何做一名好老师等等这样的深刻问题。
高二上学期就这样过去了，我迈着坚定的步子向高中语文教师的队伍中靠拢。在师徒帮教的过程中，我会更快地成长，更稳定地进步，更努力地学习，多多向师父请教，多多向书本请教，多多向同组的前辈请教，争取早日成为一名优秀的语文教师。
师徒帮扶工作总结 篇2
面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划:
一、 提升专业技能
在教育、教学上: 教师是人类灵魂的工程师 老师要有长流水,孩子才会有一桶水 。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、 加强师德修养
在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以 妈妈 的细心关心体贴他们;在教育教学中以 严师 的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以 玩伴 的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、 丰富保育知识
在保育知识上:幼儿教师不仅要负责 传道、授业、解惑 ,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。
四、 重视及时反思
多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
师徒帮扶工作总结 篇3
本学期的工作已近尾声，按照学校的安排本学期我主要听王润荣老师的课。通过听课自己收获也比较多，通过听课自己也逐渐从中总结方法和技巧并运用到自己的课堂教学活动中。听课虽然比较多但是也使自己在听课中逐渐成长、完善自己的教学。下面结合听课情况进行一下总结：
一、好的方面
1、教师教学态度严谨：通过听课我的教学观念在发生着变化，王润荣老师严谨的工作和教学态度令我钦佩。她对于各个教学环节设计紧紧相扣，学生在紧张的学习氛围中一步步深入的学习。教师严谨的态度还表现在教学目标制定准确到位，授课过程紧紧围绕目标展开。在每一次的最后小结中都能回扣目标。练习具有针对性。
2、师生关系的转变：课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变。教师与学生配合比较默契提高了课堂教学效率。教师注意与学生平等的交流，运用赏识性的语言激励学生学习。教师还注意采用商量的语言与学生进行交流，例如在学生回答问题后，老师语：“I have some troubles. Can you help me？”于是教师提出自己的疑问，感觉就像是向学生求救，课堂氛围很融洽。语言朴实、语气平等，学生参与率也比较高。
3、教师尽量的结合我们学校的课堂评价标准进行教学设计和课堂教学。在每堂课前，教师都注意了课前预习的检查或复习知识的提问，逐渐养成学生课前预习或复习的习惯；提出问题或结合学案内容中问题的设计先给学生一定的时间进行学习后结合学生的汇报情况进行讲解。这体现了老师们对课堂评价标准的认识和应用。
二、存在不足及改进措施
1、语言训练活动层次不高。大多是语言形式上的操练，所谓的“交际活动”限于明知故问的层次，达不到语言交际的层次。 2、英语思维与汉语思维同时存在，相互干扰。不过这也是和学生的基础有关系。
3、交际面有时过窄，很难训练到全部。很多学生只有听的份，没有说的机会，这是大班的局限。
4、任务型教学活动设计质量不是很好。活动要求有时不是很明确；活动设计不能从学生生活经验，兴趣爱好出发；活动形式往往单调、缺乏趣味性；这一点主要是我个人容易出现的问题。
三、对今后工作的打算
1、千方百计、想方设法激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。 2、在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。在基础的语言形式训练上提升交际品位，为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。
3、要继续学习，不断充电，提升自身的业务素质与人文素养
二〇XX年十二月二十日
师傅点评：
备课充分、重点突出、善于调动学生积极性，加上肯吃苦，肯钻研。进步非常大、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透，讲到位，课堂气氛活跃，建议在重难点突破上再多点创新。
王XX老师