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七年级期中考总结(精选3篇)

分类:工作总结发表于 2024-06-09 15:04阅读数:0

想写好工作总结类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《七年级期中考总结(精选3篇)》,希望对你的范文写作有所帮助。

七年级期中考总结(精选3篇)

七年级期中考总结 篇1

各位班主任,全体同学们:

紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,再在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势,查找差距,理清思路,振奋精神,凝心聚力,为全面提升学校教育教学管理水平,提高教育教学质量而不懈努力。这次期中考试成绩通报(班级奖状:7班,良性循环;10班纪律稳定,进步显著;年级优秀学生颁奖)……这些成绩的取得,更多是我们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。同学们,我们要正确面对考试成绩“不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事,对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持,因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点,没有暴露。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败之后要学会总结。但是不能以“失败乃成功之母”为借口。

成功的几个关键因素:目标、态度、勤奋、恒心

目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功,最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现,在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。有的同学说自己基础比较薄弱,也学不懂,我就是来混时间的。其实,你也应该有个目标,那就是和自己比,超越自我,体现价值,感受快乐。

态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。与其在苦闷彷徨无聊空虚中度过每一天,不如踏踏实实活好每一天。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有这样一句话“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

恒心是持之以恒坚持不懈。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。蜗牛胜利,靠的就是耐心、耐力。恒心是事业取得成功的必备条件。要想在事业上取得成功,就得先过恒心一关。翻开史册,古今中外那些在事业有所成就的人,哪个没有恒心。

明朝时的李时珍,为了写《本草纲目》走遍长江和黄河流域。在走访过程中,李时珍勤读、勤问、勤写,用了27年时间,参阅800多种书籍,终于写成了举世闻名的《本草纲目》,为我国医学界作出了巨大贡献。伟大的革命导师马克思,50多岁了,还坚持学俄文,就是他逝世前还在看书、写作,正因为有恒心,他才会博闻强记花费40年时间,才写得了《资本论》这样的巨著。

总的来说,恒心靠的是一点一滴的积累,靠的是对自己惰性的克制,我们做什么事,都应当如此,尤其是学习上,应该多有点持之以恒!!

同学们,学习实力的比拼,其实比的就是目标、态度、勤奋、恒心。比的就是你有没有切实的目标,端正的态度,刻苦勤奋的毅力,坚持不懈的耐心。同学们,你们扪心自问,这几个要素,我哪个具备了吗?

几个建议和要求:

1、营造良好学习氛围

“学校没有纪律,便如磨房没有水。”也有人说:“一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族;一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”

希望班主任和各班班长要加强纪律管理,不要出现自习课乱哄哄的局面。热爱学习的同学要共同营造良好学习氛围。抵制个别不良风气。弘扬老鼠过街人人喊打的正气。

2、要有时间观念

世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西时间。

高尔基说过:"时间是最公平合理的,它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实,懒惰者时间留给他们一头白发,两手空空。"我们不能让时间停留,但可以每时每刻做些有意义的事。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作,成了有20xx多项发明的发明大王。当他在79岁生日时自豪地宣布;"按常人的工作量计算,我已经135岁了。"对一个人来说,时间就是生命,时间有限,当失去它时,生命也走到了尽头。有些人的一生在不断完成那些有意义的事,那么他的价值就高。

在学习工作中就体现出来了,只有做的事越多,做的越好,生命的价值就越大;反之,一个人不断地浪费时间,他的生命价值就会少得可怜。

你热爱生命吗?那么就请珍惜时间,因为时间是组成生命的材料。

3、卫生意识要增强

卫生意识淡薄,乱扔乱倒垃圾的。其实我一直坚信我们的同学无论在哪一方面,素质还可以,总还不至于乱扔乱倒垃圾,可是真实的情况又怎么样呢?真的,一个人在外,他的言行举止就反应了他的内心世界,反应了他的家教环境,更反应了他本人的素养。

4、要注重仪容仪表

仪容仪表有倒退的倾向。现在发现有个别同学出现了留长发、戴首饰等现象,由此又引发一些攀比、追赶时髦的不良风气,给我们的学习带来十分消极的影响。专家曾做过统计,中国的青少年犯十之八九都是奇装异服,都是「金毛狮王」,他们大多欠缺自信心,自卑感也太重,所以要这样突出自己的外貌去掩饰自卑。而这里,我相信我们的同学都很自信,根本没有必要去突出自己的外表。

5、要按时完成作业

不要拖拉懒散,抄答案,抄别人。

相信有大家的共同努力,我们的生活会越来越好,我们的学习会越来越棒。

同学们,努力吧!青春是一道洒满阳光的风景,它经不起风雨的冲刷,经不起时间的等待,更经不起人生的荒芜。青春的扉页需要我们用智慧来书写,青春的画卷需要我们用理想去描绘,青春的音符需要我们用激情去高歌。

七年级期中考总结 篇2

紧张而有序的期中考试结束了。在这次期中考试中,我所带的两个班的考试成绩并不理想,究其原因,我认为有以下几点:

1、学生的基本功不够扎实,对于一些基本的字音、字形的掌握不够理想,表现为书写错误。另外,对课本内容的掌握不够熟练,如课本中的一些语段、古诗文、文言文不会解读、默写和翻译。

2、学生的课外阅读理解能力有限,表现为对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。

3、学生的写作水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。

4、学生的重视程度也不够高,在复习迎考期间。一大部分同学对这次考试抱着无所谓的态度来对待,复习时不能做到尽心尽力。

这是本学期以来的第三次大型考试,也是我校全面实施“三段式”课堂教学方法以来的第二次大型考试,与前两次考试相比,这段时间我在语文教学中虽然解决了一部分问题,但又有一些新的问题出现在我的面前,非常值得反思。

在以后的教学工作中,我要从以下及各方面去努力:

1、夯实基础,稳打稳扎

教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。

上课前,充分发挥导学案的作用。让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文。对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生会读会背,会默写。对于每堂语文课课前花5分钟时间默写的习惯一定要坚持下去。

2、加强阅读教学

除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。

3、作文教学要从点滴做起

对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让学生多观察生活,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。同时要多强调书写的重要性,让学生在课余时间去多练字。至少要做到在书写时要工整。

4、提高学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。只有学生对语文课有可兴趣,他们才会更认真的去学习,也更愿意去学习。因此,在教学中,要以学生为主体,充分发挥小组的作用,让他们感觉到他们在课堂上的存在,这样才可一更好的激发他们的学习积极性。

成也好,败也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,在接下来的工作中抓住重点,调整教学方法,争取把本次考试中的问题全部解决。

七年级期中考总结 篇3

一、学生整体情况

本学期的期中考试已结束。考试结果依然不容乐观,初一英语继续处于苦苦挣扎境地。本次考试我们初一年级一共有24人参加考试,年级平均分81优秀率仅为6.5,合格率70。

二、试卷总体印象

本次初一英语期中考试,主要考查学生基础知识和基本技能。不包括听力部分,题目比较灵活,面较广。由于我们年级学生基础偏差,甚至有6个同学到现在为止还不能正确的默写26个字母的大小写。

三、得失分情况和原因进行分析

在基础知识方面我发现中等以下的学生不够扎实,听力、选择题和阅读理解失分比较厉害,阅读部分学生普遍存在的错误的在第一篇和第三篇短文中,由于这两篇文章生词较多,思路比较开阔,文章比较严谨,学生理解能力较差,所以失误率很明显提高。而在英语教学中学生普遍失分比较厉害的填空中,一般的学生都要错24个,很多差生全错。在写作部分,学生的语言分和内容分得分都不高,在句子的表达上都出现一些语法错误,或结构错误。

四、采取措施

1、教师自身首先要加强英语授课的素养,面对我们学校学生的现实,虽然满堂的英语课堂教学对于我们的学生肯定是不适应的,但是我们也应该尽量运用英语课堂用语,来营造英语环境和学英语的氛围。教学内容上要分层次,积极尝试分层教学,分类指导,对学困生以鼓励为主,对优秀生引导他们进一步拓展视野,对成绩一般的学生,让他们稳中求提高。在考虑到优良生的基础上,要更多地为学困生服务。努力争取提高合格率,尤其把重点放在不及格的学生身上,努力采取各种措施提高他们的成绩,争取让这些学生能够达到合格。

2、立足教材,面向全体,狠抓基础

任何能力的形成离不开基础知识的积累,离开基础,能力就是无源之水,在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。

3、要狠抓朗读,背诵语篇,多阅读,增强学生的语感,加大语言信息输入量,扩大词汇量,提高学生的阅读水平。

4、多吸取他人的长处和经验,转嫁于自己的教学之中。

5、七年级学生英语基础较差,因此补差工作尤为重要,我们认为应从以下几方面着手:

1、树立自信,使每个学生都有我能学好英语的信心。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、严格把好语音关,使学生过好拼写关。

4、对待差生,可适当降低要求。

5、注重基础知识的积累有特别对于基础知识,现在存在这样的问题,在小学里有的知识点出现过,口语中很多东西都有,导致学生自我感觉良好,觉得教的都会,其实知识点没有夯实,浮在表面,另外给老师造成假象,好像都会,不知不觉就加快了速度,现在我们通过分析试卷,打算这样做,还是要把学生当成是不会的,是新知识点来教,让学困生有机会与大家在同一起跑线上出发。与此同时对较好的学生来说也是一种巩固和复习。在教学设计中要多设计坡度,且降低台阶的高度,让学困生能一步步跟上。