想写好工作总结类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《盘点总结（精选7篇）》，希望对你的范文写作有所帮助。
大文斗范文网会员为你整理了7篇“盘点总结”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：年终盘点总结
一、电脑及办公用品
电脑办公设备全数抽查，目前公司有76台主机，无差异。空调漏盘4台，为了能更好管理办公设备，2015年进入ERP管理。
二、仓库及车间抽盘情况如下
总结：本次年终仓库盘点，全数抽查，包括不良品仓，盘点整体还比较顺利。值得表扬的是，仓库5S同比去年有很大提升，例如胶件仓及回收盒，但还存在一些问题点还需待改善。
1、物料的发放。仓管员一定要做到见单发料，这是做仓管必具的原则。
2、不定期盘点。仓管员应做到每月抽盘自己管辖的物料，早发现早处理，不是等到核查部门要去抽盘后才主动查核实物；导致调帐特多；
3、管理不到位。胶件类本次抽盘差异比例最大，仓管员对物料的管理需有待提高。 4、车间在线物料的差异也较大，特别是在线碳粉，建议财务每月初对车间在线仓做抽查。 5、客户退货品需加强管理，工程部及时提出改善方案。以便不良品及时清理，防止变成呆滞品。
篇2：年终盘点总结
依据公司会计作业制度，本公司于2012年 12月31 日(盘点基准日:2012年12月31日)进行了本年度的年终盘点事宜，本次盘点范围为公司所有存货、固定资产，低值易耗品，在盘点过程中，发现如下缺失，有待改进。 一、存货（原、物料、半成品）
1、账实不符问题点：
资材系统已月结（28号月结），实物已领未能及时在系统做领用动作；外购原料实物已进仓，未能及时在系统做进仓动作。
2、在系统做了领用动作，领用单位未及时把实物领走。
3、生管系统月结（28号月结）半成品实物有进出仓动作，，未能及时在系统做进出仓动作，导致帐实不一致。 建 议：
3.1确认所有“进出仓、领用”动作完成，才可以做系统月结，禁止跨月补单情况。 3.2已在系统做了领用，要及时领走实物，确保帐实一致。
二、低值易耗品
1、账实不符：
问题点：领用单未能及时补单与实物未及做进仓动作。
建 议：所有单据及时在系统内录单做账；严禁跨月补单，仓库务必严格执行。
三、固定资产
1、账实不符
问题点1：
1.各部门存在有出售或报废的固定资产，未及时按标准进行相关操作。 2.资产新增时没有认真核对资产数量，造成数量有误 改善建议：
（1） 各部门若有资产变更时，按标准书要求进行操作并及时通知财务资产管理员，避免造成资
产虚增，保证账实相符。
（2）资产新增时务必认真核对发票与实物的具体数量，做到账实相符；后续还发现类似情况将
提报追究当事人责任。
问题点2：存放地点与部门归属不符
建 议：
1.以上差异通过填写“资产调拨”方式调整处理于20xx年1月15日前完成。 2.各部门设专人负责本部门管理盘点，有变更应严格按资产管理标准进行调整。 3、财务会再次对资产标准进行宣传确认相关标准顺利执行。。
财务课
20xx年01月01日
篇3：年终盘点总结
根据集团公司供应处{20xx}20号文《关于年终盘点的通知》要求，我公司根据自身实际情况、积极安排、开展此项工作。
1、首先成立以供应科长为组长的盘点领导组，组员由库管员、材料会计组成。
2、认真学习领会供应处下发盘点文件精神，明确盘点清查时间，明确盘点清查责任，在规定的时间里（11月20日—11月30日）在保证正常生产用料组织发放的前提下，通过加班加点圆满完成年终材料盘点清查工作。
3、通过盘点清查在库物资的账、卡、物、计算机系统（资金），符合四对口要求。
4、对在库物资的状态进行了全面盘查。
（1）由于资金紧张，我公司按集团公司有关规定经供应处集中采购，不存在长时间已到货未办理正式入库手续的物资，或已办理正式入库手续货物未到或部分未到的物资状况。
（2）对于队组生产急用借料情况，全部及时办理出库手续。
（3）不存在已办理出库手续未出库材料现象。
（4）无长期（一年）积压物资现象。
（5）无委托加工成品业务，及剩余材料现象。 库存材料质量完好（无锈蚀、破损、失效现象）
5、组织相关人员对仓库安全情况进行了全面彻底检查。 监控设施、库房门窗、消防设施、货架排放、材料存放、符合要求。
6、通过认真细致盘查、清点，我公司目前库存材料计四类86项。总计87445.67元。
7、目前我公司面临生产条件差，经营状况形势严峻，对此我们供应系统更要认真负责及时与上级供应部门协调，组织生产所需，急生产所急，想方设法减少库存，确保安全生产，正常进行。
泰昌公司
20xx.12.4
篇4：年终盘点总结
为提高公司资产的使用效率，防止资产的损坏和流失，公司于2011年9月30日—10月28日在公司范围内进行了一次全面盘点、清查.在参与盘点人员的共同配合下,顺利完成了本次的盘点工作，现对本次盘点工作总结如下：
一、本次盘点工作的重点是以现场实物盘点为依据，对公司范围内的存货、财产盘点、财务清查、保管品盘点、配件等资产进行实地盘查;全面落实了公司关于资产管理的各项规章制度、管理流程;确认资产存放地点、资产状况以及具体使用人和监管人等，做到账实、账账相符。
二、针对本次盘点发现的有些资产未能合理使用、部分长期处于闲置或半闲置状态等亟待解决的问题，公司着手从以下几个方面解决：
1、实行资产追踪制度。对呆滞一年以上的生产件、供应件，生产车间、物管部有责任向***反馈信息，由工程技术人员协助鉴定，提出是否可以继续使用、有无继续保管的意见和建议，以指导公司的资产管理工作;
2、建立并完善了资产管理的责任。本次盘点要求各单位对办公用固定资产(例如：空调等)、公用电子产品(例如：复印机、打印机、电脑等)实行粘贴标签的制度，其目的就是明确责任、强化管理;
3、树立资产有偿占用和使用的观念。通过盘点进一步摸清公司闲置、报废固定资产的数量及布局，为公司有效地提高设备利用率提供了依据。
三、公司下一步资产管理工作的重点：
1、加强管理。把资产管理作为部门管理中的一项重要日常工作，把好出入关，规范程序，常抓不懈;明确办公用固定资产、公用电子产品的管理责任，确
保资产的完好无损。
2、严格检查。对公司债权、债务要定期清查，发现问题，及时反馈，妥善处理。
3、抓好落实。重点是做好公司资产管理流程、制度的落实。在加强日常管理的同时，做好信息的反馈和技术鉴定，努力把公司资产管理工作提高到一个新水平。
篇5：年终盘点总结
本次盘点工作中，盘点人及盘点各部门都比较配合，现就盘点中出现的一些问题反映如下：
1、仓库物料放置不规范，物料摆放零乱;
2、仓库的帐、物、卡不符，而且很多物料都没有建立卡片管理。
3、领发料退换料手续不齐，没有开据相应的单据。
4、材料没有得到很好的控制，余下的边料、闲置物料较多。(如：热炙板，适配器，开关电源线，另外一些因为改模，而没用相应的配套物料)
5、有部分物料属于前期研发遗留下来的，至今未用(如三代颈椎中英文液晶屏483PCS)。
6、仓库物料编码较多，实际需用到的物料编码很少。
7、盘点人对物料不熟，加上物料存放已久，标识不清楚，造成盘点时进展缓慢，费时费力。采取措施
1、仓库应将摆放的物架按区域分类，物料的放置求按照区域规划分类放置，对于库容量不够时，物料临时放置其他区域的贴好相关周转标识;
2、对帐、物、卡不符的问题，我们通过此次盘点进行纠正，杜绝漏填卡问题的发生，以保证帐物卡的一致;现仓库的盘点工作已基本完成，物料卡应建立，做到随时可填写，仓库帐务应做到当日清理完毕。
3、领发料一律按正规手续办理，未按要求执行者，仓库有权拒绝发料。生产领发料一律凭领料单或其他正常手续。并且在单据上备注清楚物料用途。
4、对于一些闲置物料、已改模具物料、前期研发遗留物料的处理。对于一些闲置物料待以后需用而现暂时不用的，应将统一打包封存，将相应的物料编码、名称、规格型号、数量填写好，并存放于一固定物料闲置区。
5、仓库物料编码需重新整理，闲置的物料编码太多，有待重新制定新的编码规则，重新编制新物料编码。
6、对于车间存放已久物料，车间应填写退料单，将物料退回仓库(如一代英文颈椎，11套足康器)。
7、由于公司物料多属于电子器物，物料细小，数量大，盘存时部份物料存在数量上
不准确性，致使盘存的差异存在。但是针对一些大件的、易清点数量的物料在今后的盘点中一定要做到准确，存在差异数的必须查明其差异原因。
篇6：盘点工作年度总结
紧张而有序的2009年年终盘点工作已全部结束。盘点工作的顺利完成是大家共同努力的结果，从而进一步体现了各位同事对该项工作的的重视和积极主动的配合，在这里表示感谢。而且盘点工作达到了预期的目标与要求以及达到了盘点的真实目的！
在这次盘点中，很多同事对自己所负责的区域或范围积极主动的去清查和整理，他们的这种积极主动的态度值得表扬，而且更值得各位同事向其学习！在盘点过程中，康生给予了很多的指导，盘点进度得到了很好的控制。
如：行政部、总经办等所负责的区域，及时准确的完成了任务。对一些问题他们及时的沟通，很好地解决了遇到的问题；还有其他部门也相当顺畅，记得他们多次打电话来询问盘点的一些细节，也正是他们这样的态度，使得我们盘点的工作才得以很好的完成。
自从年初提出“专单专订，专单专用”成本控制的这一要求以后，在这一次盘点中得到了很好的体现，与去年同期相比：主要体现在总金额的下降及大部分类别金额的降低，而库存量的降低占了很大一部分（这方面我们绘制了表格，可以更形象的表现这一点）。采购部门和生产部门在控制要求上也做了很多的工作，仓库与车间的库存量有了明显的降低。
仓库的部分库存得到了妥善的处理和再利用，这一块虽是仓库主要提供相关库存资料与信息，但更离不开相关部门的积极配合。
如：库存的成品，化工料，纸箱，胶袋等，都有合理的再利用。R&D部为了利用库存的化工料，调整了相关的配方。其他部门用各种方法对相关的库存加以再利用。这样不仅降低了库存而且节约了成本。在这里不仅要感谢相关部门的努力，也希望大家在以后的工作中提高利用库存的意识，主动地利用。
这次盘点在得以肯定的同时，也存在着一些不足。这里提出来，相关的部门需要及时的改进盒改善。
第一在执行程序时缺乏相应的手续，表现拖拉，对是否报废了，不是很明确，而实际上被放在一边，置之不理；
第二在处理生产余料的时候，没有及时的退回，造成不必要的挤压与损耗，会影响到产品成本核算的真实性。
第三库存虽有利用，但还是远远不够。一方面要及时地利用现有的库存，另一方面在采购时严格执行“专单专订”的规定，减少产生库存的机率。
篇7：盘点工作年度总结
谁不渴望金秋时节的硕果？谁不梦想摘下满天星？每一次总结，心情都是不变的沉重，金秋的累累硕果还在梦的那一边。抚胸自问，是有虫儿食了我的硕果吧？它在哪儿呢？抑或是顽皮的耗子，偷去宵夜了？为什么呢？不由心头多了一份厚重的忧虑、一份压抑的无奈。长长吁一口气，还是心平气和地把本学期的工作杀个回马枪。
一、朝着目标斩浪前行。
不知道你有过在一个深夜，没有一点星光，摸黑淌过发洪水的河吗？脚下飞沙走石，前方不知有多深，有多远？但在不知经历多少次浮浮沉沉后，当指尖触碰到到岸边的草尖的时候，惊喜也有如洪水般冲击我的每一根神经。回望沉沉黑暗下的滚滚洪流，我庆幸，脱下湿淋淋的衣服，向前昂扬急行。为什么我能战胜凶险的河流，因为我有明确的目标，还有战胜一切困难的勇气和毅力。教育教学也是如此，目标+勇气+毅力=成功。
我班共有50个学生，那就是50个闪亮的蓝色梦想，我是引领他们实现人生理想的众多手中的一只手。在开学初，我就和我的学生们共同订下了我们共同的终极目标：努力争创全年级第一。并根据终极目标订下了每一阶段的阶段目标：每天进步一点点。然后细化到我的每一节课的目标。目标明确了，路就好走了。想当初分班后，我拿到学生名册和成绩，傻了眼——班中竟然有2名极差生：侯玉林和孙炳琪。基础差得无以形容，已成为我心中的包袱；他们的接班成绩只有一、二十分，甚至是个位数。其他学生参差不齐，呈现优生不尖、后进生奇差的局面。所以，在拿到接班学生名册的那一刻，我就在寻思这学期的困难和艰辛。我一边嘲弄自己不佳的运气，也一边作好了努力的准备。毕竟这批学生已与我结缘，我没有退路，我只能面对事实。一学期的教学之路就在这份怅然和决心中开始了。开始成绩一点不理想，但我并不气馁，因为我的学生们在进步着。这就是我和学生们的勇气，这份勇气来源于对学生的信心，因为我总信相每个人都能行，虽然现在他们成绩一点不理想，是因为他们还不够努力，相信他们今后会努力的。果然功夫不负有心人，期末全县统考中，我们的目标实现了。
二、明确学习任务，检查落实到位
月朦胧，鸟朦胧。如果在上课的时候，老师都不知道自己在干啥，那学生就更不知道自己在干啥，整个教室一片朦胧，那考试能不朦胧吗？所以，我的每一节课，我都要让学生明白，他们要完成的学习任务，他们所要达到的目标。有了任务，有了目标，上课才能做到有的放矢，学生也才能不像无头苍蝇一样乱窜。比如：某一节课，我要让学生掌握某一篇课文的生字新词，那我就会在黑板上把这些生字新词板书出来，或在课本上画出来，然后教给学生以识记生字新词的办法和步骤，如：先会读，再会写；方法是多种多样的，如：同桌互读，指名读，学生教读，个人比赛，小组与小组PK等等，不管是什么办法，只要有利于学生学习就行，这个时候课堂气氛总是很热烈。第一步完成了，还有关键的第二步：检查。只有通过检查才能掌握学生的学习效果，此外没有别的办法。检查的办法也是多样性的。如：指名上黑板听写，集体订正，这种办法的好处在于能加深全体学生对生字的印象，有利于熟记生字词，但检查对象少。或集体听写，后同桌互改，再反馈给老师，这种办法好处在于检查普及面广，互相检查利于共同进步，再如比赛等等。不管何种方法的检查，都一定认真的实施，只有这样才能为下一步教学服务。
三、教后反思是教学智慧的高度结晶
我们之所以在长大后能健步如飞，那是我们经历过千百次的跌倒滚爬后经验积累的结果。教学也是如此，也需要我们不断地思索，不断地总结经验教训，才能使我们的教学思想逐步的成熟，形成我们个人的教学风格，所以说教后的反思，是教学过程的一个十分重要的组成部分，是我们智慧的结晶。在每一次课后我总有一种习惯，回想刚才的.教学的成功与失败，然后在脑子中形成一个教学的经验，再对这些经验加以概括从而形成自己独立的教学思想，每一次一个思想的形成，我都会体会到有一种兴奋传遍我的全身，心情为之豁然开朗。
四、注意收集整理课堂里的随课教学灵感
教后反思是教学经验的总结与累积，而教学灵感则是所有教学经验累积后的喷发，所以它显得比教后反思更加的难得，更加的宝贵。然而这份“宝贵”常常被我们不加任何人消化就排泄了，实在可惜。这份灵感就是我们教学的灵魂。
五、从语文导读到回顾拓展是教师基本的教学思路，也是学生把握课文主要内容的一把钥匙。
在教学中，我们常常会放弃或忽略课文的标题和课后题而直奔课文内容，而课文标题和课后题却给了我无数次良好的教学起点。在备课时，标题开启了我教学的思路。比如：《将相和》，一看标我就确立了我的教学重点就在“和”二字上。再如《一个中国孩子的呼声》，一个孩子他在呼唤什么，呼声也就的是我们的教学重点。一堂课就的围绕重点而上的，重点解决了，其它的东西自然迎刃而解。在教学时，标题帮助学生把握课文的主要内容。就说《桂林山水》吧，在教学时只要围绕“山水”提两个问题，“山水”各有什么特点？主要内容就可以得到解决。还比如《触摸春天》，这样的课文比较抽象吧，只要这样的两个问题，“是谁在触摸春天？”“她用什么去触摸春天？”主要内容自然显现。如此等等，不胜枚举。
总结成功，让我兴奋；总结失败，让我更深刻地认识了这位成功的母亲。总之，对教育事业的热爱，不能只写在纸上，常挂在嘴边，而是真心实意的去爱，去付出，为教师的幸福生活铺路，为学生的终身发展负责，有舍才有得。我坚信一滴滴汗水，一步步跨越。让我们抓住机遇，乘势而上，顺势而为，再创佳绩。