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高校学生党支部工作总结
党十九大报告明确指出：坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。全面从严治党是在从严治党的基础上深化凝练而来，是世情、国情、党情、民情等因素演进到新阶段中国共产党所做出的重大战略部署。高校学生党支部是高校党委基层组织的有机组成部分，是党联系广大青年学生的关键纽带，通过落实党建工作能有效地将党的方针、政策以及各项教育实践活动宣传到广大青年学生中去。
存在的问题：
（1）活动组织不创新
“互联网+”大数据时代，高校学生党支部要坚持与时俱进，利用新媒体技术创新活动载体与形式，不断丰富活动内容。但是我们支部的运行模式惯性使其组织生活大都集中在听领导报告、开座谈会、写心得等枯燥的活动;活动组织缺乏民主，往往由支部单方面安排，因为支部内党员并不积极的提出自己的意见，所以容易侧重不到学生党员学习与生活实际，无法发挥成员的潜能与主观能动性。
据我了解的目前高校学生党支部组织生活显示，注入式地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等政治思想与机械地协助院系老师党建工作是高校学生党员组织生活的主要形式。这种教育内容可能会削减学生党员的热情，也很难全面、准确、高效地宣传党的思想路线、方针政策，在一定程度上削弱了党组织在高校学生中的政治影响力。
（2）考核监督不精准
高校学生党支部由于建设周期短、工作力量不足，大多没有健全监督考评体系，没有分层分类监督考核办法、个人激励制度的保障，导致支部工作开展有时较为困难。部分党支部较为重视党前培养与教育，却常常忽略全程教育体系和监督体系的构建，导致部分学生党员出现政治学习欠缺、党性修养不足、约束能力下降、身份意识弱化等问题。
我们支部的考核体系还应继续完善，考核过程缺乏科学性，考核结果的运用不够理想，而且制定的监督、激励机制效果不好，使得考核没有真正起到导向作用，无法充分调动学生党支部的主动性和创造性。主要表现在：考核内容笼统、量化指标少，指标内涵不明确、外延不清晰，规划滞后、重结果轻实践，方法过程不当、考核拘泥形式，考核机制不完善、缺乏科学评价，使得考核具有较大的盲目性，在坚持全面从严治党的层次来看有些做的不够;并且也没有制定精准的监督机制，缺乏一定的民主性，不能将考核中出现的问题及时反馈，也无法对优秀党员进行表彰、树立典型，难以发挥优秀党员先锋模范作用。
我们应该：
（1）规范制度落实
为实现全面从严治党的战略部署，保障制度稳定性和权威性，进一步完善党支部工作制度，严格执行和落实政策方针，打造完备规范的先进高校学生党支部。
增强党费收缴仪式感。按期交纳党费是党组织对党员的一项基本要求，我们要牢牢抓住收缴党费的机会，将此作为教育引导学生党员的抓手和载体，促进学生党员不断增强党性意识，永葆党性自觉。交纳党费的“仪式感”在潜移默化中影响党员的思想认识，具有强烈的教化功能，每次交纳党费都能让党员心头涌起身份认同感与组织归属感。党员每按期交纳一次党费，就可以唤醒一次党员意识，是推进党支部规范化、制度化运行的内在需要。
（2）创新工作载体，抓实专题教育，焕发生命活力
新颖的工作载体，是党支部培育学生党员的良好抓手，高校学生党支部要不断拓宽活动载体，通过精心设计亮点，开展特色工作不断强化党员思想，为高校学生党支部全面从严治党提供必要保障。
严格执行党员学习计划。以学生党支部为单位，定时定点开展培训，实现党员学习的常态化、制度化。党支部在民主参与的基础上制定学习计划和学习制度，定期组织党课、交流分享成果，打造一个常规化学习的平台。变一个人学为集体学，变一个人讲为多个人讲，这种符合当代大学生思维特点的学习形式，有助于拓宽学生党员学习接触面，激发学生思维和兴趣，提升党员的综合素质，使党支部活力进一步焕发。
监督过程全覆盖。监督不仅要对考核的最终结果进行监督，同时也应注重考核实施具体过程的监督。完善科学可行的监督机制的过程中，要充分考虑机制的可实践性，采取自我评价与民主评议相结合、组织与舆论相结合的方式，认真完成高校学生党支部的监督工作，保证考核工作的高透明度，将全面从严治党体切实体现在考核监督全过程，做到公正公平公开。
考核体系科学化。加强对学生党员的分层分类考核，建立合理规范机制，对党支部组织生活的内容、形式、成效与学生党员的出勤、学习、言行各个方面进行详细记录，综合考评。采用定期考核与不定期考核相结合的方式，定期了解支部党员思想政治、学习成绩、日常生活情况，同时不定期地通过组织生活会、支部立项活动进行党员互评，将考核结果作为评奖评优的重要依据。对于在考核过程中发现的问题，进行认真分析，采取切实有效的措施，及时纠正整顿，扎实推进学生党支部工作。