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德育工作个人总结

分类:工作总结发表于 2024-10-13 14:18阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行工作总结写作的机会,想写好工作总结类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《德育工作个人总结》,希望对你的范文写作有所帮助。

【导语】以下是热心网友“n0”整理的德育工作个人总结,以供参考。

本学期,依据学期初制定的德育工作计划,围绕小学生的日常行为规范教育,扎实落实学生的日常行为规范教育,强化学生的思想道德、行为规范及礼仪常规教育,着重“突出重点,重视实效”来推动德育工作,积极围绕校园文化建设,组织各类主题教育活动,帮助学生学会做人、求知、生活、劳动、健身和审美,致力于培养出举止文明、日常礼仪得体、品德优良、心理健康以及富有创新精神的新一代。主要开展了以下工作:

一. 改进德育工作方法,提高德育工作效果

学校始终坚持德育为首的工作理念,针对新时期德育面临的新挑战,积极探索德育工作的内容和方法,提出新的工作思路,以提升德育工作的效率。

1. 加强教师道德与风尚建设

好的德育工作离不开一支经验丰富、独具一格的德育工作团队。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,使教师具备高尚的职业道德和良好的师表形象。倡导教师关爱学生、乐于教学、勤于工作,勇于创新、无私奉献。对待暂时落后的学生要关心和爱护,杜绝任何形式的体罚与变相体罚,建立平等、民主的师生关系。

2. 加强班主任团队管理

定期召开班主任工作会议,与班主任探讨德育工作的方法,明确每月的工作重点及主题教育活动,及时反馈与处理班级中发现的问题,不断完善班主任的岗位职责、工作制度、考核与奖励机制,做好班主任工作的月度检查,强化班主任工作的过程性管理,并将其工作成效作为评优晋升的重要依据。

3. 构建社会、家庭与学校协同教育网络

德育工作离不开社会和家庭的配合,为此,学校积极搭建村委会、家庭与学校的德育网络。通过学校橱窗、班级黑板报等及时传达学校的主要事务、活动及教育教学成果,并指导家教工作,为广大家长和学生提供一个交流平台,实现家庭教育与学校教育的紧密配合。

4. 加强后进生管理

做好对品德较差学生的帮助和转化工作。本学期,各班根据自身实际情况,开展了品德差生的帮教转化工作,建立了专门的档案并制定具体措施,记录帮助情况,努力以爱心关怀他们,以耐心感化他们,尽量在问题出现初期就加以解决。教导处及少队部进行了大量工作,对重点问题学生实施“一对一”的谈心,针对本校的后进生和单亲家庭孩子进行摸底,落实结对帮助教师及相应措施,增强教育转化责任感。

二. 加强行为规范训练,改善学生精神面貌

1. 加强行为规范养成教育,开展诚信从自身做起的活动。对学生的学习习惯、守规习惯、文明礼仪习惯以及劳动卫生习惯进行系统训练与教育。

2. 完善行为规范教育的检查、评比及量化措施。本学期,进一步健全与落实行为规范的检查和评比措施,重新制定评分内容与标准,设计合理规范的评比版面。卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比及标志佩戴等方面的检查评比做到了严谨到位,卫生及课桌椅等实施天天检查,佩戴情况进行突击检查,班级墙报与布置实行定期检查。

3. 充分发挥值周教师和学生的监督作用。值周人员在这一学期表现认真负责,检查公平公正,确保值周工作达到预期效果。

4. 继续对各班的行为规范进行检查与评比,每周评选流动红旗和每月评选行为规范示范班,以此表扬和激励不同班级,评比总分与班主任的期末考核直接挂钩,从而有效调动班主任的工作积极性。

5. 学校新颁布了家庭礼仪与学校礼仪常规,并将这两项的评价细化:家庭礼仪由家长负责,学校礼仪由班主任负责,并将这两项评价结果与学生思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

通过行为规范教育,帮助学生养成文明礼仪和劳动卫生等好习惯,通过检查与评比形成班级之间的竞争,推动全校的行为规范向前发展。

三. 加强法制教育

学校将XX月份定为法制宣传月,并邀请马营镇派出所的警员担任法制副校长,为全体学生举办《做知法懂法守法的好少年》的法制讲座,取得了良好的教育效果。

四. 其他工作

1. 家庭教育工作

本学期成功召开全校学生家长会,家长出席率达到90%。会上,校领导结合实际案例介绍家庭教育的方法;各班主任精心准备、布置教室,主题突出。家长会的召开拉近了家庭与学校的距离,加深了家长与老师的情感联系。

2. 健康与环境教育

在本学期,我校学生普遍能自觉维护校园环境,几乎没有践踏草坪或者折花枝、树枝的现象。学生们更珍惜校园的花草树木,能做到垃圾分类,并将垃圾投放至指定地点,行为习惯较之以往有显著提升。

3. 交通安全教育

同学们在本学期能够遵守交通规则,上学时规范排队进入校园,放学后各班能由小组长组织有序离校,能够按照交通信号灯的指示过斑马线,不违规横穿马路。本学期未发生安全事故。

总之,本学期学校在德育工作方面做了许多努力,也取得了一定成就,但与上级的要求还有较大差距,一些突出问题仍需解决。

1. 学生日常行为习惯有待改进。如在上下楼梯、走廊行走时不按规定行事,部分学生卫生习惯较差,随意丢弃垃圾,还有少数学生在校园内吃零食,这也是导致校园卫生状况不佳的主要原因之一。

2. 个别问题学生在校内扰乱秩序的现象时有发生,直接影响了学校的声誉。

3. 班级之间存在管理不平衡,班风、学风各异,某些班级在管理上仍然存在问题。

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