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2024公益资助宣传活动总结（通用17篇）
2024公益资助宣传活动总结 篇1
为进一步加大建档立卡学生资助政策宣传力度，提高全社会对贫困学生的关注，各方形成帮扶合力，解决学生就读困难，确实让贫困家庭的学生有书可读，安心就读，通过广泛宣传学生资助政策，让资助政策家喻户晓、深入人心，真正实现资助帮扶成效化，使教育扶贫更精准，贫困学生读书更有保障。
一、通过张贴宣传画和文件政策宣传。仁里乡按照上级有关要求，在各村宣传栏等显著位置及时张贴资助工作政策宣传画和上级有关学生资助工作的文件，其次通过村级宣传喇叭由村里面组织专人进行政策宣传。
二、通过解读及时让贫困学生了解相关资助政策。让符合条件家庭的学生积极申请帮助、进一步推动贫困学生资助工作宣传全覆盖。
三、通过网络QQ、微信宣传。仁里乡通过乡、村QQ工作群微信群，宣传20__年秋高中以上学生各类资助各项政策内容，向社会公布我县宣传有关资助工作的要求、进展情况等,提高群众知晓率。
四、建立长效机制。仁里乡要求村上报贫困生信息由贫困生资助工作领导小组办公室登记备案，建立、完善贫困生台账制度，做好贫困生审核及后期跟踪反馈工作。
乡党委，明确要求全体干部要提高认识，切实做好学生资助工作的责任感和紧迫感，把做好资助政策宣传工作切实抓紧抓好抓实，真正把教育惠民生这项工程做好。
2024公益资助宣传活动总结 篇2
根据上级工会开展“金秋助学”活动安排和关于开展助学活动的指示精神，结合实际，今年在我镇内继续开展“金秋助学”活动，取得了显著成效。具体情况总结如下：
一、基本情况
(一)被资助人员情况。在此次活动中共救助特困职工子女41名。其中：在岗职工子女12名，下岗失业职工子女29名。
(二)资金筹集情况。各级党委政府资助10万元，社会捐助6万元，各级工会投入2万元。
(三)资金发放情况。其中：小学阶段6万元，受助70人，初高中和中专阶段7万元，受助120人，大专以上5万元，受助20人。
(四)实施结对帮扶情况。组织单位和个人与困难职工子女结对帮扶110对。通过帮扶单位落实减免学杂费的有77人。
二、主要做法
(一)加强领导，精心部署
工会高度重视今年“金秋助学”的各项工作，为把助学活动切实搞好，抓出成效，9月中旬工会下发了《关于开展“金秋助学”活动的通知》。
(二)调查摸底，重点突出
为掌握了解特困职工家庭的基本情况，特别是子女就学情况，从9月份开始，我各级工会就深入基层，深入企业，深入家庭开展调查，并逐一建立特困职工档案。各级工会在“金秋助学”活动中，扩大助学范围，突出助学重点，除救助在岗和下岗失业特困职工外，把困难农民工、单亲特困女职工子女列入救助范围。
(三)形式多样，注重实效
今年，我镇工会的助学活动较之往年更注重实效性。为了实现“不让困难职工子女因家庭经济困难上不了学”的，采取多种形式开展助学活动。一是推行“一助一”托底助学，对考入大学的特困生实行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助;二是开展助学咨询活动，及时指导帮助困难职工子女用好用足政府助学政策;三是党政群机关及领导干部结对帮扶，对特困职工进行全方位帮扶;四是基层工会开展一次性助学救助。
(四)注重宣传，扩大影响
在“金秋助学”活动中，利用电视、报刊等新闻媒体，广泛宣传，动员社会各方面踊跃参与到助学活动中来。
通过开展助学活动使工会的社会影响力得到进一步提高，社会各界对工会的认同度也有提升，也进一步加强了工会的社会作用，对此，上级对工会开展“金秋助学”给予了高度评价和充分肯定。受助学生和家长满意，社会反映良好。
2024公益资助宣传活动总结 篇3
为加大对困难家庭新入学大学生的救助力度，切实帮助困难家庭新入学大学生解决首次学费问题，继续做好慈善助学“圆梦行动”品牌项目，确保慈善资助项目惠及更多需要关爱的困难家庭，经研究决定，在全县范围内开展20×.×年度资助困难家庭新入学大学生“圆梦行动”。
一、助学范围及条件
(一)资助范围：我县户籍20×.×年度考取国家普通高校招生计划内本科(公办类)各批次的贫困大学生。
(二)资助条件：
1、城乡低保家庭子女。
2、困境大学生(本年度新生)。
3、20×.×年度农村建档立卡贫困户子女。
4、因灾因病致困家庭子女;确因贫困而无力支付首次学费的学生。
5、X.X移民、少数民族困难家庭子女，同等条件优先资助。
6、父母是一、二级残疾对象、父母是荣立二等功退役军人的困难家庭子女，同等条件优先资助。
以上资助对象父母在银行有征信不良记录的一律不予资助。
二、助学方式
通过X.X省X.X商业银行向县慈善会定向捐赠的“圆梦行动”资助款，由县慈善会集中分发资助到受助大学生。
三、资助规模与标准
今年全县受助对象50名，标准为每人5000元。
四、申报办法
(一)必备资料
1、本人申请报告。
2、《录取通知书》原件、复印件或县教育行政部门(招生办)出具被录取证明。
3、X.X县20×.×年度慈善助学“圆梦行动”申报表(按照表格要求加盖相应公章)。
(二)困难情况证明材料
1、城乡最低生活保障对象、建档立卡贫困户由镇(区)、农(盐)场低保、农经经办部门出具，民政局救灾救济科复核认定。
2、提供困境大学生证明材料(儿童福利证)，由民政局社会福利科审核认定。
3、镇(区)、农(盐)场民政部门出具因灾致困证明材料及县级以上医疗机构出具的家庭成员患重大疾病证明材料(入院诊治、出院小结、重症转院等)。
4、一级和二级残疾对象、三峡移民、荣立二等功以上退役军人的出具有效证明。残疾对象和荣立二等功以上退役军人对象由镇区、农盐场民政办室审核认定;X.X移民由民政局移民科审核认定。银行征信记录由申报对象在当地任何一家银行出具并提供。
(三)方法步骤
1、调查摸底(8月1日——7日)：各镇(区)、农(盐)场教育、民政部门与县教育局主动对接，掌握本辖区内新入学大学生情况。
2、申报阶段(8月8日——12日)：各镇(区)、农(盐)场教育、民政部门要认真审核初选对象，组织填报相关表格，审验相关材料后报县教育局计划财务科(学生资助中心)汇总。
3、审核公示(8月13日——19日)：县慈善会会同县教育、民政部门组成专门审核小组，对申报对象材料进行综合审核把关，并根据申报对象的困难程度、高校层次进行筛选确定拟资助对象，并在X.X县民政网、X.X县教育网、X.X银网行同时公示，接受社会监督。
4、集中发放(8月22日前)：由县慈善会组织，邀请县领导和相关组织实施部门以及受助全部学生，参加集中发放“圆梦行动”资助金仪式(参与四家单位共同实施)。
五、相关要求
(一)提高认识，及时申报。各镇(区)、农(盐)场民政、教育部门要充分认识“圆梦行动”活动的重要意义，认真组织，全面摸底，及时申报。
(二)明确责任，确保公正。各单位要明确专人负责，所有证明材料复印件须与原件核对后签字确认，做到责任到人，保证公正。
(三)协调配合，注意平衡。各单位要认真做好基础工作，所有类型助学救助项目必须从严把关，注意面上平衡。对申报对象要与县总工会、团县委、县妇联、扬子晚报等单位加强协调联系，避免重复救助，尽量拓宽救助面。
2024公益资助宣传活动总结 篇4
为帮助每一位优秀的贫困学子都能顺利踏入大学校园，枞阳镇关工委根据镇党委、政府和县关工委的要求，多举措开展“金秋助学”活动。
一是深入摸排调查。今年，枞阳镇提前谋划，顶住洪涝灾害带来的压力，摸清贫困大学生的家庭情况、高考情况等，确保助学金的发放有的放矢。二是加强宣传报道。发动村居宣传“金秋助学”活动的目的、意义和申报条件，确保家庭贫困学子不因贫困而辍学，并通过新闻媒体报道助学活动中涌现的典型事迹，争取社会各界的广泛参与。三是严格助学程序。严格按照“调查摸底、建立档案、审核推荐、实施救助、记录归档”的程序，依档施助，确保助学金真正用在贫困学生身上。
今年，枞阳镇关工委通过企业帮扶、个人捐助、向上级部门申请等方式多方筹资，资助贫困大学生29人，合计金额8.9万元。四年来，枞阳镇关工委共筹资26.8万余元，资助贫困大学生99人次。
爱心助学活动是一项功在当代、利在千秋的事，是枞阳镇关工委帮扶工作的一项重要内容，是“急党政所需，想青少年所需，尽关工委所能”的具体体现，爱心助学活动让学子们感受到社会的温暖，传播了积极向上的正能量，起到了良好的社会效果。
2024公益资助宣传活动总结 篇5
一、活动背景：
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，爱心助学会第一届慈善义演是进一步营造全民慈善的良好氛围，弘扬慈善文化，倡导奉献爱心，本次晚会是慈善与本土文化的完美结合，以"爱心传递，真情助学"为主题的义演将在..酒店举行。
二、活动目的及意义
开展以"爱心传递，真情助学"为主题的慈善义演活动，是为了引导更多的市民关注焦作贫困学生，关注我们身边的。弱势群体，我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的心意，俗话讲滴水能汇成大海，只要人人献出一份爱，这世界将变的更美好!
三、活动组织机构
政府机关领导、交行省级分行领导、当地各知名企业领导、各媒体记者等。
四、活动主题
1、主办单位：深圳市机械行业协会。
2、活动名称："爱心传递，真情助学"大型慈善义演。
3、活动时间：20X.X年11月11日。
4、活动地点：..大酒店。
五、赞助公司方面
1、自己协调捐助单位，确定捐助意向和捐助金额。
2、用希望工程正规票据为赞助公司出具票据。
3、在义演中，请赞助公司上台举捐助牌。
4、在演出场地周边布置展板，对热心企业、个人进行答谢。
六、安全预案
1、指导思想：精心组织、周密部署、密切配合、定岗、定员、定责，确保晚会万无一失，使慈善义演安全顺利进行。
2、组织领导：为加强本次活动安全保卫工作的组织领导，..同志负责，成立后勤保障应急小组，负责布置、协调和指挥此次活动的安全保卫后勤工作。
七、募集资金使用计划
1、助学计划：所募得的款项一部分用捐助贫困学生。
2、募集资金比较充裕的情况下，建立图书室2座。
八、注意事项
1、外联组：负责联系热心商家为孩子寻找捐助人和义演当天广场的义卖商家的寻找及义卖活动。
2、接待组：负责各个相关组织人员的接待和关系的协调、场地的联系。
3、宣传组：负责宣传品的设计，定稿。
4、舞台组：负责演出现场的设备(灯光、音响、舞台等的设计维护)。
5、晚会总协调：负责向社会征集内容健康向上节目，望热心朋友积极参加并提供支持以及活动当天将进行现场义卖活动!
2024公益资助宣传活动总结 篇6
今年寒假，我怀着在基层岗位上锻炼自我、为家乡贡献一臂之力的想法，报名了此次实践活动。我实习的岗位是团区委的综合文字，在这个岗位上任职，教会我的不仅是学以致用，更是专业精神和认真细致的工作态度。
在此次社会实践活动中，我参与了“青春留盐”大学生社会实践暨青年代表座谈会的新闻稿撰写工作和走访挂钩企业等活动的拍照任务，同时还配合团委工作人员组织了一场大型活动。平时工作中，前辈们教我学习了如何编辑微信公众号以及与我分享了写新闻稿的经验。我明白了公众号的编辑和新闻稿的撰写都要经过反复推敲和打磨，精益求精，争取在推送中向大众呈现最完美的活动总结。团区委的工作忙碌且充满意义，也让我们有机会参与到组织活动的过程中去，学习如何统筹安排、分组合作、总结活动，这对于我们来说是非常宝贵的实战经验。
通过此次在基层的实习，我学到了许多专业知识，锻炼了人际交往能力，坚定了留盐的决心。当然，在实习中暴露的问题，我相信在以后的学习生活中会逐渐改善，在挫折中成长，同时又在不断成长中，为盐城贡献自己的青春力量。
2024公益资助宣传活动总结 篇7
短短的一个月区团委组织实践“青春留盐”大学生寒假“返家乡”活动即将结束，我很快将重新回归到大学学习生活中去。这次的社会实践活动中我学到了知识，拓宽了眼界，丰富了阅历，体会到了组织的关爱，领导的关心，和政府为民服务情怀，同时也增加了我要学好知识，建设好家乡，回报政府的信心。
在实践期间我积极参与了科室的外勤春节前的各大餐饮场所防控疫情与食品安全的检查活动，以及内勤装订年终案件卷宗等各项工作任务。在工作中我时刻怀着踏实的学习心态去工作学习。通过此次机会，我领悟到科室的领导传帮带的孺子牛的精神，同时也学到了食品安全的专业业务知识，也更加深刻体会到政府公务人员为民服务的情怀。更重要的是学会了在工作的时候敬畏法律法规，依法办事，从而才能实现《食品安全法》提出的“四个最严”的要求来保障老百姓舌尖上的安全。
这次寒假社会实践，我在科室前辈们的精心传授下，认真学习了食品安全监管的相关知识。在工作中，了解到了为人民服务，是要沉下身子，亲历亲为，加班加点，不计得失。尤其是在我们真心服务后换来行政相对人的真心对待，这更警醒我要认真学习、报效祖国和人民。同时，也让我感受到人民群众的热情，尤其是在我们真心服务后换来行政相对人的真心对待，这更增加了我立志要认真学习、建设家乡、报效祖国的热情与意识。
2024公益资助宣传活动总结 篇8
随着20xx年正月十五元宵节的到来，我在盐南高新区市场监管局的实习生活即将落下帷幕。在读研期间，看到师兄师姐们积极备考公务员相关的职位，我对公务员的工作内容充满了好奇。正逢这次寒假，有幸能来到盐南高新区市场监管局进行为期一个月的实习工作。
在相关负责人的带领下，我接触到了维护消费者权益的消保科部门。接触的第一份工单就让我印象深刻，原来消费者和商家之间的权益维护不是非黑即白，有些消费者也会带着利益性质的举报和投诉让我们很为难。平日里我一直作为消费者，在看待维权问题上一开始也带着消费者的立场。印象最深的是有一次琴行买琴退费的处理，消费者亲自上门来寻求帮助，甚至带上了几十页的报告来对商家进行投诉。站在消费者的立场上，我能感觉到她的无奈和急切。但是作为政府人员，科长的做法显得十分公平，他告诉我不能站在已有立场上来看待问题，因为我是习惯了消费者的角度，自己也从没经商过，要学会跳出自己的立场来看待问题，往往能得到两全其美的解决效果。
《实践论》告诉我：实践是检验真理的唯一标准。在实习之前，我经常听网上说公务员待遇多么好，工作多么轻松，但是在我经历过公务员相关的工作后，我才知道公务员也是非常辛苦非常忙碌的。通过本次实习，我学到了在解决问题上，需要跳出已有的局限和立场才能清晰地看待问题。
2024公益资助宣传活动总结 篇9
20__年，全市教育系统认真贯彻落实国家、省、市学生政策，深入实施“奖、补、减、免、贷”为主体的扶贫助学内容，逐步建立学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育和高等教育的全员覆盖、全程助学、全面受益的扶贫助学体系，确保家庭经济困难家庭和弱势群体子女平等享受教育权益，有效维护了教育公平、促进了教育事业的和谐发展。
一、20__年工作主要做法
1.重视扶贫内涵挖掘，推动资助工作体系建设。根据省学生资助管理中心文件，扬州市、各县（市、区）先后成立了学生资助管理中心。落实校长为第一责任人，每一所学校确定专人负责助学工作，形成“横向到头、纵向到边”的学生资助网络。市学生资助管理中心定期对学生资助工作人员进行资助政策、资助宣传等培训，逐步建立了一支敬业、专业的学生资助工作队伍，为扶贫工作提供了队伍支撑。
2.制定扶贫工作制度，促进扶贫工作规范化管理。20__年，实施了《关于加强全市中小学生资助工作的意见》，《关于进一步加强市直学校学生资助工作的通知》，《关于做好市直学校宏志班家庭经济困难学生助学工作的通知》，《关于进一步加强扬州市特殊教育学校学生资助管理工作的通知》，进一步规范扬州市特殊教育学校学生资助管理工作的流程。实施《“助贫困学生完成学业”具体操作指导意见》切实维护贫困家庭和弱势群体子女平等享有受教育的权益，全面维护教育公平。各县（市、区）印发了学生资助管理条例、学生资助管理实施细则等文件，进一步建立健全学生资助规章制度，规范学生资助工作管理。
3.落实精准资助要求，保障将政府的关爱落到实处。一是加大扶贫宣传“深度”。始终把宣传作为做好教育系统扶贫领域的重要手段，按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的要求，通过电视、广播、报刊和网络等多种形式，在招生录取、开学放假等节点大力开展扶贫政策宣传。二是提升扶贫对象“准度”。各县（市、区）布置助学工作中要求各校要通过教师走访，学生访谈，与村委会、乡镇、扶贫办、民政局等相关职能部门联系等形式精准识别家庭经济困难学生。三是加大对落后地区、薄弱学校资助“倾斜度”。根据学生资助管理中心的调研，市直和各县（市、区）均对落后地区学校和学生进行适当倾斜，特别是宝应乡村办学点、仪征后山区、市直宏志班等家庭经济困难学生较多的学校，加大扶贫力度，提高生活补助和国家助学金发放标准。四是加大扶贫程序执行“强度”。各地各校在扶贫工作中坚持实事求是，规范工作程序，按照“学生申请、班主任审查、校分管领导审核、校长审批、校内公示、报送审批、资金发放、建立台账”的程序进行学生扶贫资金的发放工作，真正做到公开、公平、公正。
4.推进资助育人工作，促进受助学生成人成才。一是注重顶层设计。发布了《关于加强全市中小学生资助工作的意见》、《关于进一步加强市直学校学生资助工作的通知》，以年度工作行事历规定学生资助育人的主题、建议开展活动。要求各县（市、区）、市直各学校自主育人工作与学校德育工作相结合，以班会、主题班报、主题演讲等活动深入贯彻资助育人理念。二是开展主题活动。积极开展资助文化教育，以主题班会、主题征文、主题标语等形式开展资助文化活动，把资助工作与德育教育、感恩教育有机结合起来，引导学生“体恩、知恩、施恩”，进而“感恩”。三是选树成人成才典型。在全市范围内开展受助学生典型选树，一批家境贫困、品学兼优的学生被推选参加江苏省“国家资助助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型选拔，在市级主流媒体、微信、微博刊登励志成才典型事迹，用优秀学子的事迹为全市受助学生点亮前行的灯塔。
5.募集社会助学资金，举力资助困难学子。积极争取大量社会资源共同助学，积极争取中华广文公益慈善基金会、隆星教育发展基金、英成教育基金会、禹振飞慈善基金会、上海中建房产集团等社会团体对扬州教育的支持。
二、20__年工作成效
1.锻造了一支工作队伍。在有计划地组织开展理论研究和实践探索的基础上，全市选拔了一批有教育学、心理学等专业知识背景，志愿从事学生资助工作的人员，成为深入推进“精准资助”和“资助育人”工作的中坚力量，为学生资助工作奠定了队伍基础。
2.帮助了一批家庭经济困难学生。20__年，全市发放生活补助国家助学金4647.27万元，受益学生68894人次。切实保障了家庭经济困难子女顺利完成学业，有效维护了教育公平，促进了社会和谐。
3.落实了一群低收入农户子女就学政策。20__年，对低收入农户（含建档立卡和农村低保）子女就学费用进行减免，主要减免幼儿园免保育费、伙食费，义务教育学校免社会实践费、伙食费，普通高中免学费、书本费、住宿费、伙食费，中职免学费、书本费、住宿费、伙食费。全市共减免6846名低收入农户子女就学费用997.8万元，发放生活补助和国家助学金502.2万元。
4.筹集了一批社会助学资金。20__年，积极筹集社会助学资金，共筹集上海中建房产集团奖助学金、扬州市禹振飞慈善基金会奖助学金、扬州市英成教育发展基金奖助学金等奖助学金302.3万元，受益学生1325人。
2024公益资助宣传活动总结 篇10
学生资助工作是一项重要的、长期的.工作任务，是国家的一项惠民政策，也是教育民生工程的重要组成部分。在市委市政府的正确领导下，教育局高度重视困难生救助工作，学生资助管理中心认真履行职责，做好国家资助政策的宣传，实现了各学段贫困家庭学生资助帮扶的全覆盖，实现了公办与民办学校的全覆盖，较好地解决了贫困家庭学生的生活、学习困难，切实担当起教育扶贫的重任。现将我市“十三五”以来教育扶贫领域开展的工作总结如下：
一、强化国家资助政策宣传，打造教育扶贫的“阳光资助工程”
资助工作是一项政策性很强的工作，所以要想做好此项工作，首先要让资助政策深入人心，家喻户晓。
1、政务公开。学生资助管理中心结合我市“最多跑一次”改革，精心设计了学前教育、义务教育和高中（职高）“阳光资助”工作流程图，在市政府政务公开专栏与相关的资助政策一起公开公示，并要求全市每所学校把阳光资助工作流程图制作成小展板，挂在学校显著位置。让资助工作做到阳光操作、公开透明。
2、做好学校宣传阵地建设。要求各学校成立资助工作领导小组，及时召开资助工作会议，广泛利用各种媒介、采取多种形式，比如“阳光资助”流程图、黑板报、微信、校讯通、致初、高中毕业生的一封信、困难生家庭走访等途径，向全社会进行广泛宣传，营造良好的社会氛围，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，确保符合条件的学生申请资助的权利，推动资助政策全面贯彻和落实。
二、改进工作方式，健全资助档案
“十三五”以来，学生资助工作的信息化水平有了非常大的提高，依托全国学生资助管理信息系统，民政、残联等部门经济困难家庭学生的信息已经实现共享。我们学生资助管理中心也适时改进低收入家庭、残疾学生、建档立卡家庭学生认定、资助程序，将原来以学生申请为主的“自下而上”方式改为“自上而下，上下结合”的办法。要求各学校根据学生申请情况对信息系统困难学生库中所有家庭经济困难学生进行走访，入户调查家庭情况，并填写学生家庭情况调查表，形成最后受助学生名单。提高扶贫工作的精准性，真正做到应助尽助。
三、坚持资助育人，扎实推进精准扶贫工作
根据义委办发〔20xx〕59号文件精神，我局出台了《义乌市教育局推进低收入家庭精准扶贫工作的实施方案》，要求各校对困难家庭学生进行全面排摸，对列入精准扶贫的学生设立“一人一档”，组织其与学校教师（特别是党员干部）建立“一对一”的结对帮扶。要求结对教师给予文化学习、课余辅导、生活关怀等方面的帮助。很多学校专门安排专职心理健康教师负责学生资助工作，加强对贫困学生的疏导，优化学生心理，将资助解困和心理健康教育融为一体。
四、坚持专项督查、审计和日常监管相结合，确保资助长效
我们每年都开展各段学生资助工作情况专项督查，对督查工作进行通报，要求学校及时整改，并配合纪检、审计、扶贫部门对各学校教育精准扶贫工作进行的全覆盖专项检查。以检查促提高，不断提高学生资助工作成效和水平。
五、学生资助项目及资助资金使用情况
20__年教育扶贫领域共资助学生14910人次，学杂费减免和各项资助共计16789383元。其中：职业高中：免学费10402人次，共计13522600元，国家助学金补助329人次，共计329000元；普通高中：免学费、免代收费216人次，共计240120元，国家助学金补助529人次，共计529000元；义务教育：营养餐补助2106人次，共计1053000元，寄宿生生活补助445人次，共计269000元，非寄宿生生活补助，513人次，共计133813元；学前教育：保育费减免366人次，共计909350元。
2024公益资助宣传活动总结 篇11
一、宣传工作的指导思想
家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
二、宣传内容
大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家助学贷款等资助措施成长成才的先进事迹;宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹;宣传各高校向家庭经济困难学生开通"绿色通道"并确保畅通无阻的情况，并对高三毕业班学生进行诚信教育。
三、宣传目的
我校学生众多，层次不一，家庭条件各异，家庭经济困难学生不少，我们通过广播、宣传栏、网络等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围、助学金标准、审批与发放流程等规定，及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策，并做到家喻户晓、深入人心。
四、宣传的方式
充分利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗宣传栏、专题工作会、主题班会等多种载体，多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策及学校具体举措，使宣传工作取得实效。
五、高度重视，周密安排
我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长及各有关科室主任、老师的国家助学金资助政策宣传活动领导小组。此外制定了活动方案，让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。
六、形式多样，效果明显
为把宣传工作做实、做好，我校具体做了以下的工作：
1.悬挂宣传横幅、张贴宣传海报。我校在学校主干道悬挂了"梧州高中贫困资助政策宣传月"横幅，在体育馆、教学楼和综合楼的橱窗张贴了三份海报，其中自治区统一下发的两份，自制一份。
2.发放宣传资料。共印发宣传资料2700多份，做到全校师生人手一份。以更方便的形式让老师、同学了解、掌握各项资助政策的`内容，并让学生和家长在资料回条上签字备案。
3.举行了一次以"助学政策助我成才"为主题的国旗下讲话，努力营造良好氛围。
4.全校组织开展了一次主题班会活动。通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式，让学生进一步了解相关政策，进一步增强学生热爱祖国、报效国家的意识，激发了同学们刻苦勤奋学习的决心。
5.在4月1日晚高一高三年级家长会上，向家长播放资助政策视频，宣传国家资助政策，
6.在梧州高中网站开辟"扶贫专栏"，将国家各项资助政策、各种信息、动态及时传到网上，并组织教师通过校园网学校相关文件。
7.校学生会广播台中午和傍晚"校园新闻"栏目做了多次主题新闻报道，播发相关学生资助政策内容和评论及贫困学生的受助感言。
8.开展"助学政策助我成才"为主题的征文大赛。
2024公益资助宣传活动总结 篇12
根据盐南高新区团委寒假社会实践工作安排，我在区市场监管局食品餐饮科实习，负责全区食品经营许可的行政许可内部流程流转、食品销售与餐饮服务项目的食品经营许可现场核查协助、行政执法检查与立案查处的法定书式材料整理。时间虽短，但意义重大，收获有三：
1、熟练使用办公软件，提升了我负责的全区食品经营许可的行政许可内部流程流转工作效率。我经手流转的行政许可材料达518件，件件无差错。在流转工作中，我也了解到食品经营许可行政相对人的市场主体类型之多、许可项目之多、从业人员数量之多。虽说区辖面积只有45平方公里，但市场主体活跃度居大市区之首，也正是乐活盐南、幸福盐南的本义。
2、实地核查大量协查，让我负责的全区食品销售与餐饮服务项目的食品经营许可现场检查的实践意义提升颇多。虽只现场协查56家食品销售者、78家餐饮服务提供者，但都是加班加点工作的，没有正常的上下班时间，尤其是春节前后，行政相对人想早到开业经营，但不能没有许可证件，所以我和科室的前辈们加班加点在实地核查现场，不论是乱风下雨，不论是天气严寒，我们骑着自己的电瓶车，从早上7、8点到晚上的9、10点。前辈们说只有加班加点，也能让老百姓看到乐享盐南、福祉盐南。
3、行政执法检查与立案查处的法定书式材料的整理，让我感受到立法的本义是为了维护法律的秩序，让违法行为减少，让守法意识增强。同时，行政执法与立案查处的法定书式材料的撰写是一项严谨细致的工作，比我们在大学里写论文更严谨。前辈们说要办成铁案，又说人海忙忙，每一次与行政相对人的现场检查笔录、询问笔录、证据提取、逻辑关系因果关系客观事实的三性合一等等，无不彰显着法律的严禁与神圣。
2024公益资助宣传活动总结 篇13
关于开展我校20xx年“学生资助政策宣传月”活动总结 根据教育厅《关于开展20xx年全区“学生资助工作政策宣传月”活动的通知》（桂教资助<20xx>6号）文件要求，为使我校的国家学生资助政策深入人心，人人兼知，确保各项政策更好的顺利实施，结合我班实际，以班会形式开展我校20xx年“学生资助政策宣传月”活动，现对本活动进行总结。
一、通知下发后，为了加强对宣传月工作的领导，确保宣传活动取得成效，我班成立的宣传月活动工作领导小组。
组长：---（生活委员）
副组长：---（班长）
成员：----
领导小组负责指导、协调、督查我班开展好 资助 政策的宣传活动。
二、确定宣传工作目标。
让学生全面掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金等不同资助项目的申请条件和申请程序；助学贷款的申请办理与还款程序；边远地区代偿和入伍义务兵役代偿的具体申报条件和申报程序；加强对学生诚信、感恩和励志教育。
三、确定步骤及措施。
1. 召开小组会议，确定海报内容。
2.由主要负责人制作宣传课件。
3. 召开主题班会。
4. 对在宣传活动中总体情况，采取的措施、取得的成效等情况进行认真的总结，并对出现的问题进行相应的整改
四、本班于20xx年4月8号，在平安楼703教室举行“学生资助工作政策宣传月”主题班会。
五、通过本次宣传，让更多的学生了解政府与学校的相关学生资助政策，有利于学生明确自身的享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从学生资助中获益，顺利完成学业。引导学生正确看待国家的助学措施，诚实的根据自身情况申请资助，在得到资助后合理使用资助金。虽然这次活动的开展取得较好成功，但是仍然存在一些不足，比如班会上，同学们的积极性仍然不够高，经分析后发现原因主要在于大多同学对国家政策还存在疑惑，同时班委对此次活动资料准备得不够充分。我们将努力改正这些缺点，争取在下一次活动中取得更大进步。
2024公益资助宣传活动总结 篇14
时光飞逝，转眼间我在盐南高新技术产业发展服务中心的寒假社会实践已经结束。在这里，我学到了很多，视野得到了开阔，能力得到了提高，进一步丰富了自己的知识、增长了自己的阅历。此次实习也让我有了更多机会接触社会、了解社会，积累社会工作经验，对政府单位的工作体系也有了一定的了解。
我实习的部门主要负责科创项目招引、特色品牌创建、服务体系升级等工作，对科技创新高地建设的设计，以及发挥统筹协调科技、人才、招商、知识产权、基金等创新资源的作用。我因此也了解了高新技术产业对一个城市发展的重要性，科技创新对国家发展的重要性，这些都为我以后的学习指明了方向。
在实习的期间，我跟着部门前辈和在这里工作的名校优生后面学习了很多，同时参加了“青春留盐——万名学子看家乡”盐城大市区大学生社会实践动员部署暨青年代表座谈会，认识了很多和我一样的实习大学生。我还去了科创产业园，认识到盐城盐南科创孵化器无穷的潜力。
在这里我获得了巨大提升，无论是对于工作的态度，还是对为人处世的方法我都有了一定的提升。董书记总结仪式上的倾心交谈，更是让我学会了为人要谦虚，要对生活工作充满激情，要有一腔热血勇敢的面对困难。让我对未来规划有了更清晰的认识，对未来生活有了更美好的憧憬。
2024公益资助宣传活动总结 篇15
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这个是鲁迅先生对中国青年说的一段话。
为了充实寒假里无聊又平淡的生活，我参加了20xx年寒假的“青春留盐”的社会实践活动。工作的地方离家不远，但要比平常早起才能赶到工作单位。克服懒惰就是实践活动对我上的第一堂课。
我所在的部门是盐南高新区的市场监督管理局的法规科。部门主要组织起草市场监督管理地方性法规和政府规章草案，协调相关立法、规范性文件的合法性审查、备案和清理工作、行政处罚案件的审核和听证工作。部门发挥着监督规范市场，维护市场秩序，保障商品安全的重要作用。办公室忙碌的工作者，不断讨论着食品安全，商品是否符合市场标准等问题。这让我明白了这个部门设立的意义，保障维护市场秩序，真正的为百姓做事，为人民做事。前辈们也非常和蔼亲切，就像熟悉的长辈，会耐心地教导我们，给我们留下了深刻的印象。在空闲的时候，我也会补充我的课业知识，大大提高了我的自学能力。
虽然我是个盐城人，但通过这次实践活动我才真正的认识盐城一一个蓬勃发展极具魅力和潜力的现代化城市。从大铜马、地下商业街到新弄里科创聚集中心、大数据产业园、南海未来城，我们一点点见证了盐城的发展，也期待它的进一步发展。
最后十分感谢盐南高新区管委会和盐南高新区市场监管局给我的`这一次宝贵的实习机会，让我学习到了更多知识和待人处事的道理，认识了更广阔的天地!
2024公益资助宣传活动总结 篇16
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。
三、积极落实、帮助到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”。
2024公益资助宣传活动总结 篇17
截止日前，化工大学学生资助工作关于生源地助学贷款、参军入伍学费补偿和贷款代偿以及退伍复学学费减免相关工作已经顺利完成！在学校各级领导的关心下和相关工作人员的共同努力下，资助工作取得圆满成功！
生源地助学贷款
为了积极贯彻辽宁省关于国家生源地助学贷款文件精神，做好本学期国家生源地助学贷款相关工作，更好地为家庭经济困难学生服务，学生帮扶与援助中心陆续开展了国开行生源地助学贷款的信息录入工作和非国开行助学贷款回执办理工作。
根据上级文件要求，学生帮扶与援助中心将相关通知下发到二级院系，从8月30日陆续上交非国开行贷款相关材料、9月7日收取各院系国开行贷款回执单开始，逐步完成贷款相关工作。此项工作学生帮扶与援助中心全体成员按要求审核包括研究生学院在内的全校17个院系上交的约1100份工作材料并帮助申请非国开行助学贷款的同学办理相关材料；最后，将国开行生源地助学贷款材料回执单的相关信息录入国开行管理系统。学生帮扶与援助中心小组成员深知每一项工作的重要性，也为了能让同学们申请的国家助学贷款顺利到账，小组成员利用一切可以利用的课余时间，加班加点，将贷款学生的学号、院系、欠缴费用金额、回执校验码等信息一字不差的录入国家开发银行生源地助学贷款系统中，不敢有一丝懈怠，尽心尽力地为大家服务。
参军补偿及退伍复学工作
按照省学生资助管理中心通知和相关文件要求，我校积极响应国家号召，对参军大学生进行相应补偿，以达到鼓励大学生参军的目的。学生帮扶与援助中心陆续开展参军补偿及退伍复学工作。小组全体工作人员对包括大学生在校参军、地方参军、补报以及复学退伍大学生在内的百余份材料进行收取并审核。学校武装部确定好定兵名单后，由我校学生帮扶与援助中心拟写材料填报要求，发送至各二级院系，以院系为单位收取并审核材料，上报至我校学生帮扶与援助中心，进一步审查；并指导材料填写错误同学进行修改，最终审查无误后，绘制总表上报至省学生资助管理中心。对于退伍士兵，由于退伍学生返校报到时间不同，我校学生帮扶与援助中心及时与武装部沟通，确保每一位退伍复学同学都能享受到国家的资助政策。
此次工作的顺利开展，离不开各院系老师、资助助理和相关学生的全力配合，小资在这里向您们表示感谢，感谢您的辛勤工作和努力付出！