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有关小班安全教案模板7篇 小班安全教案教案

分类:实用文档发表于 2023-05-24 13:00阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《有关小班安全教案模板7篇 小班安全教案教案》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编整理的有关小班安全教案模板7篇 小班安全教案教案,供大家参阅。

有关小班安全教案模板1

设计思路:

现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增强自我保护的能力。

活动内容:

我该怎么办活动目标:

1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识。

活动准备:

警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰

活动流程:

游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点:

(一)游戏导入

1、教师创设情景指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?

指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?

2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。

(二)谈谈议议指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的'情况,你会怎么办?

总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!

如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!

(三)游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。

活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。

活动反思:

通过本次活动,宝宝已经有了一定的防范意识,老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育,让宝宝时刻具有防备心理。

有关小班安全教案模板2

活动目标:

1、让幼儿了解正确的进餐方法,初步学习如何吃鱼。

2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯,避免呛着、卡着。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。

活动过程:

1、 讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1) 讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?······”

(2) 请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论:小猫为什么会被鱼刺卡住?谁来熊猫医院看病?小狗为什么会被小骨头呛着呢?

(3) 讲故事的后半部分。

······猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。

2、 了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

(1) 请幼儿看挂图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

(2) 教师:鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?

小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。

活动延伸:

学习短小儿歌

吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。

有关小班安全教案模板3

活动目标:

1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品,学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。

2、让幼儿知道易爆物品带来的危险,远离啤酒瓶等易爆物品。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、常见的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。

2、幼儿用书第14---15页,或多媒体教学资源(1)《哪些物品容易碎》(2)《快快提醒他们》。

活动过程:

1、幼儿分组观察,了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。

(1)请幼儿说出这些物品的名称和用途。

(2)讨论:这些物品有什么共同的特点?应该怎样正确取放这些物品?

(3)教师小结:这些物品容易碎,应该轻拿轻放。万一不小心打碎了,要先告诉大人,并自己学着用正确的方法清理,当心碎片伤到自己。

2、出示体温计,学习正确测量体温的方法。

请幼儿尝试使用体温计,教师介绍使用体温计时的注意事项。

教师小结:体温计是测量身体温度用的,里面有一种物质叫“水银”,如果不小心碰碎了体温计,里面的“水银”就会流出来,污染空气,如果接触到“水银”还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放,妥善保管。

3、案例讨论《爆炸的啤酒瓶》

(1)教师讲述案例:

爷爷买了两瓶啤酒,浩浩发现了,拿起一瓶在地上滚来滚去,,突然“嘭”的一声巨响,啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子,血流不止。爸爸急忙把浩浩送进医院,经过紧急抢救,浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。

(2)讨论:浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶为什么会爆炸?

教师小结:有一些物品不仅容易碎,而且使用不当会发生爆炸,我们小朋友要远离这些容易爆炸的物品。

4、观看多媒体教学资源,能正确识别易碎品,知道怎样安全使用这些物品,能够远离易爆的物品。

5、仔细观察容易碎物品的外包装,认识易碎物品的标志。

活动延伸:

1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第14----15页。

2、回家找一找家里有哪些物品容易碎,制作统计表。

活动反思:

生活中孩子们经常使用易碎物品,通过本次活动中孩子们了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知识,懂得了怎样使用容易碎的物品,更懂得了远离易爆炸的物品 ,提高了孩子们的自我保护意识。

有关小班安全教案模板4

活动目标:

1、能正确使用家中常用的电器,简单的小家电。

2、知道按照电器的使用要求操作,未学会前不乱动电器按钮。

3、感受家用电器给人们带来的便利。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如:小台灯按摩器等,每组一至两种。

2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

活动过程:

1、分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。

(1)说一说本组的家电名称和用途,找一找开关在哪里。

(2)轮流试着打开开关,观察电器的变化。

(3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。

(4)找一找本班有哪些电器,说出它们的开关在哪里?老师试着打开电器,观察电器变化。

小结:很多家用电器都有开关,通上电源后只要正确打开开关,电器就开始工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

(1)教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

(2)现场试验:风扇的威力。

教师操作小风扇,将萝卜条伸进风扇叶,幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结:扇叶很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇叶范围内的物品。

(3)说一说还有哪些电器会运转,它们在工作时可以触摸吗?

小结:正在运转的电器都很危险,如:洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友不能触摸正在运转的电器。

3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页,丰富幼儿安全使用电器的意识。

  活动延伸:

请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器,讲解正确使用的方法,与幼儿一起阅读幼儿用书。

有关小班安全教案模板5

  《我的小手》

  一、活动目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、知道哪些东西尖利不能玩

  二、活动准备

1、手受伤的小熊玩具 2、挂图

  三、活动领域:

1、语言领域 2、健康领域

  四、活动过程:

1.出示小熊玩具,通过故事导入:

师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

2、教师组织幼儿讨论:

师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

3、启发幼儿回忆:

师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。

4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

五活动结束:

总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

有关小班安全教案模板6

教学目标:

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、培养幼儿自我保护能力。

教学准备:

斑马线的图片、事例1"2个

教学过程:

(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。

提问;

1、你知道这是什么吗?

2、它用来干什么的呢?

3、在什么样的情况下用到斑马线!

(二) 教师讲解斑马线给人带来的重要性。

提问:

1、有了斑马线会怎么样呢?

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?

(三)总结以上所说的事,进行反思。

活动反思

在活动过程中,一些幼儿在日常生活中已经掌握了有关斑马线和过马路的知识,这些幼儿非常乐意向其他同学介绍,其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中,更加要时刻提醒幼儿注意交通安,强化幼儿的意识。

有关小班安全教案模板7

活动目标:

让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

家庭环境中各处的图片。

活动过程:

一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学习兴趣。

师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?

二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

1、观察客厅,熟悉客厅中的摆放。

师:这是客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

2、引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。

教师提问:这是什么地方?它的危险在哪里?

教师总结:餐厅里有锋利的刀具,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东西小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。

3、引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方,那里会有危险呢?

教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

三、结束部分。

师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。

小百科:玩耍,是一种放松的方式,在繁忙的工作之余,让自己闲下来,会提高精神层次,缓解压力。

标签: 教案