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学校教师党风廉政建设专题组织生活会个人对照检查材料范文
根据区委教育工委《关于召开党风廉政建设专题组织生活会的通知》精神，本人按照“党风廉政建设活动”的总体部署，对照自我，重点从思想意识、工作作风、纪律作风、工作能力、工作实效等方面进行了检查剖析自身存在的问题，深入剖析问题存在的原因，认真学习了有关 党风廉政建设活动教育材料，对深入开展“党风廉政建设活动”的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识。现对自己存在的问题剖析如下：
一、存在的主要问题和不足
1.思想意识方面，主要表现：参加宿豫一中工作以来，本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期教育教学工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。同时，继续教育只局限于上级部门组织的集体学习，自己不能够积极主动的去参加培训。培训回来后也不能够把学得的理论知识用到教育教学管理中来。
2.工作作风方面，主要表现：工作重形式、轻效果，对于领导布置的任务还存在做表面工作，认为材料齐了，形式有了，工作就做好了，工作不扎实。对自己的教学工作，特别是活动单的设计还不能深层次的解读，流于形式。疫情防控工作有些地方没有落到实处，特别是晨午检，落实不严，跟踪不到位，对学生的其他传染病跟踪有待提高。对学校落实的情况，存在的问题，作用发挥如何，只注重工作形式，不注重工作效果。
3.服务意识方面，主要表现：深入学生调查了解情况、解决学生具体困难和问题的情况少，真正与学生沟通思想的少，发现深层次问题少，解决问题长效机制不健全。对老师了解不够，不能深入老师中去多与老师谈心交流，了解老师的思想动态和生活需求，了解教育教学中老师和学生的根本需求。还没有建立师生的成长档案，有针对性的进行帮助。对于八年级教育教学管理还有很多地方做的不够，存在管理不严，跟踪不到位，落实不到位的现象。
4.工作成效方面，主要表现：对所承担的工作安于现状，有得过且过的守成思想。抓工作稳字当头，按部就班，事业上缺乏激情，不求进取，工作上求稳怕乱，不能主动在艰苦的工作中发挥自己应有的作用，为党的事业奋斗终生的责任意识弱化。特别是分管的工作没有创新，成效不显著。教师的教科研意识还不够，没有从教师的根本需求出发，有针对性的去工作，导致学校教育科研成果基本没有。
5.廉洁自律方面，主要表现：艰苦朴素、勤俭节约的意识淡化。平时对我本人在勤俭节约上要求不严，用水、用电，办公用品的使用上存有浪费现象，对一些不正之风有从众心理，平时喜欢和朋友逛街购物、旅游等。
二、产生问题的原因
出现以上问题，最根本的原因还是自己放松了对主观世界的改造，在世界观、人生观、价值观上出了问题。
1.放松了学习，理想信念淡化。由于平时注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治学习不够，缺乏对人类社会发展规律的深刻认识，感到共产主义理想太遥远，看现实多，想主义少，造成精神上缺乏理想信念的支撑，工作上斗志激情减退，思想上为党的事业奋斗终生动力不足。
2.放松了党性修养，宗旨意识减退。由于不注重党性的修养，锻炼与提升，逐渐的宗旨意识减退，缺乏把党全心全意为人民服务的根本宗旨同自己实际工作紧密联系的主观意识。
3.放松了世界观改造，律己不严。由于放松了世界观的改造，修身不够，造成了人生观、价值观的偏差，欠缺时刻以共产党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己的律己精神。
4.工作方法简单，创新意识不够。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、努力方向和整改措施
针对自己存在的问题，我将按学校党委的要求，对照党章、中国共产党纪律处分条例、廉洁自律准则等有关文件精神，认真进行尽快整改。
1.加强政治学习，筑牢理想信念。始终保持党的理想信念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习国家的方针政策，学习教育理论基础。把理论与实践有机结合，指导学生思想政治教育工作高效开展。
2.严格遵守政治纪律和规矩。带头学习廉政理论，加强自身党性、党风党纪修养，提升自身师德修养和思想政治素质、防腐防变能力和勤政廉政的自觉性，定期对自身思想作风和廉政情况进行自查自纠。
3.牢记宗旨，勤奋工作。带头响应上级规定，自己绝不搞有偿家教，并协助学校进行管理，严格执行增效减负精神，努力增加工作的时效性，严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行教育局的全面学如皋精神，带领老师提升活动单的设计水平和有效性，抓好教学课堂的小组合作制度，切实的落实好活动单导学的长效实施。
4.立足责任片区落实“一岗双责”，模范遵守党纪法纪，认真执行和遵守学校的制度和相关管理规定，将廉政工作情况作为个人述职报告的重要内容。自觉接受监督，在完成教学工作的同时做好学校的分管工作。在管理中努力做到以人为本，切实提高行政管理能力和水平。在教师论文评比，科研项目中给与指导和帮助。