想写好实用文档类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《阅读悦美活动方案范文6篇》，希望对你的范文写作有所帮助。
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。以下是为大家整理的阅读悦美活动方案范文六篇,欢迎品鉴!
第一篇: 阅读悦美活动方案
为庆祝中国共产党成立100周年，按照《**单位机关党委组织开展庆祝建党百年系列活动工作方案》安排，**单位机关党委与机关工会联合组织开展“红色经典主题阅读和党史讲诵”活动，重点围绕《中国共产党历史》等4本必读书目和习近平总书记提出的12种精神，组织开展学习交流、阅读分享和党史讲诵活动，激励广大机关干部职工学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不忘初心使命，坚定理想信念，进一步提振精神，改进作风，躬身践行，奋发有为，为推动天津高质量发展贡献力量。具体安排如下：
1. 动员部署(5月上旬)。**单位机关党委、机关工会联合召开专题会议，对红色经典主题阅读和党史讲诵活动进行专门部署，提出具体要求，届时请各支部党务内勤和机关读书兴趣小组、青年理论学习小组成员参加。
2. 选购红色经典书籍(5月中旬)。机关读书兴趣小组成员、青年理论学习小组成员及各部门积极参加活动的党员干部，围绕习近平总书记提出的12种精神选择红色经典书目，统一将书单提交给机关工会购买。
3. 开展红色经典阅读和党史讲诵活动(5月中旬-6月初)。机关各读书兴趣小组分别组织开展红色经典阅读和党史讲诵活动各不少于2次(5月21日、28日下午2点各一次)，青年理论学习小组成员和各部门积极参加活动的党员干部分别加入读书兴趣小组参加活动。参加人员要在阅读红色经典书籍的基础上，认真做好8-10分钟的党史讲诵，无特殊情况40岁以下党员均需参加党史讲诵，同时欢迎其他党员干部积极踊跃参加。每个小组全体人员共同打分推选出4个党史讲诵节目，6月4日前报机关党委。
4. 选拔青年党员党史讲诵会节目(6月上旬)。由**单位机关党委委员、机关工会委员组成评审组，将从各小组推选的12个党史讲诵节目中选拔出5个参加**单位工会党史大讲堂—青年党员党史讲诵会。
5. 奖项设置及奖励(6月上旬)。本次活动设立一等奖5个、二等奖12个，分别颁发获奖证书及价值不超过200元/人、150元/人的物质奖励，未获得奖项的将获得价值不超过100元/人的物质鼓励。
第二篇: 阅读悦美活动方案
一、活动目的
为继承和发扬党的优良传统和作风，进一步激励我院各级党组织、广大党员干部在建设一流综合性大学和建设一流学院中奋发进取，我院党总支特开展此次红色读书交流活动。旨在通过该活动学习红色知识，并进行理论探讨和交流，强化党员的学习观念，提高党员综合素质。
二、活动主题
强化学习观念提高党员素质
三、主办单位
材料与化学化工学院党员之家管理委员会
四、活动时间及地点1.活动时间
读书活动：10月15日—11月4日读书报告会：20xx年11月4日18：002.活动地点：四号实验楼416（暂定）
五、活动对象
材料与化学化工学院全体党员
六、活动内容1.开设“红色书屋”
在党员之家陈列有关红色文化的书籍、杂志、报纸等（如书籍--《关于党的建设工作》、《毛泽东选集》；杂志--《求是》、《半月谈》、《南方周末》；报纸--《光明日报》、《解放军报》、《中国青年报》），供同学们长期阅读和学习。
2.好书漂流
学院鼓励每位学生党员可自行购买自己喜爱的红色图书一本（单价不超过50元），阅读完后上交图书至“红色书屋”以补充新书（可凭发票报销）。为提高书籍的利用效率，此类书籍可外借阅读，真正做到让好书流动起来。
3.全体学生党员分成若干小组，指定一人为组长。各组长根据组内党员学习空余时间组织组内成员定期到“红色书屋”阅读相关书籍，交流探讨并撰写读书报告。4.读书交流会
通过一段时间的交流学习，每组推选一名优秀同学参加本次读书交流会。选手的交流内容需以PPT文档形式进行演示并解说，时间控制在5-8分钟内（少于或超出时间将酌情扣分）。
作品需为阅读过的文学、历史、人物等各领域作品的读书心得，必须原创，严禁抄袭。要求内容健康，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言自然流畅，并富有真情实感。
七、活动安排
1.10月15日下发关于举办材料与化学化工学院读书交流活动的通知；2.督促各党员认真准备读书交流会，并于10月30日晚八点之前由每组组长上报推荐名单；
3.11月1日，邀请学院相关领导及其他学院的嘉宾出席本次读书交流会；4.11月2日晚，召开选手会议，告知比赛注意事项并进行选手上场次序的抽签；
5.11月4日晚，交流会正式开始。
第三篇: 阅读悦美活动方案
红色经典诵读活动实施方案为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下:
一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年
二、活动对象我校全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：组长：陈晶副组长：周娇主持人：邹素花
评委：
小语组教师（5人）会场秩序：各班主任。状填写：各班主任。五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
202-年9月30日下午，学校操场七、奖项设置：
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
八、评分标准：
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
第四篇: 阅读悦美活动方案
口号： 颂读红色经典书 继承革命事业做新时代合格接班人
目标：让学生多读书,读好书,形成读红色书籍热潮,弘扬民族文化促进校风进班级的学风、以及文明校园、班级的建设。
读书活动安排：
一、读红色书籍，每周写一篇读书笔记。
二、演讲比赛“在党的指引下永远跟党走”（9月-10月中旬）
演讲稿要求：
1．围绕主题，结合班级实际，贴近学生生活实际。可结合自己的身边人和事或亲身经历、切身体会，抒发爱党爱国的真挚情感。
2、通过身边的人、事、景的变化，感受生活中的美，体会党和政府对我们的关怀，抒发我们少年儿童对党和国家的热爱之情，树立将来报效祖国的远大志向。发扬红领巾的先进作用
3．体裁不限，字数在500字左右。
4、每周摘抄读书笔记三篇，每篇不少于200字。
三、亲子共读
“爱他，就陪他读书----大手拉小手，亲子读书乐”活动充分调动家长的积极性，让他们成为我们读红色书籍的参与者和同行者，在读书群里发“亲子读书体会”录音。
4、好书推荐、亲子阅读推荐书目及影片
结合本学期所学课文拓展延伸课外读红色书籍《长征》、《铁道游击队》等观看红色电影《王二小放牛郎》、《小兵张嘎》《地道战》等
第五篇: 阅读悦美活动方案
为提高青年党员和先进学生的思想觉悟，传承红色经典，年级党支部现开展“一班一书”红色经典阅读活动，现将具体通知公布如下:
一、负责助理
二、活动主题
“一班一书”红色经典阅读活动
三、活动解读
各班自行选取一本红色经典阅读书目，并在活动时间内完成规定项目3个和自选项目若干。
四、活动时间
202-年4月-202-年11月
五、参与人员
20xx级全体同学，其中各班预备党员和入党积极分子必须参与。
六、活动流程
1、202-年4月4日前各班选取书目，并将书名发送至张娜助理处；
2、202-年4月-202-年11月各班自行选取项目开展活动，必须完成3个规定项目和至少1个自选项目；
3、202-年12月对各班开展活动情况进行表彰。
七、活动内容
1、规定项目
序号名称内容1读书分享会组织部分同学开展一次分享会，交流读书后的感悟。2读后感组织同学撰写读后感。3送书下乡利用暑假或者法定节假日前往基层（居委会、村委会），为基层群众讲解书目内容，与基层群众进行读书感想交流。
2、自选项目
序号名称内容1情景剧主要针对小说题材，可根据情节改编一段情景剧，需上报剧本和视频。2微电影、微视频将同学们读书感悟拍摄为微电影、微视频等，可与采访调研相结合，需上报作品视频。3送书进校园可前往附近幼儿园、小学，以趣味性语言为儿童讲解书籍情节或人物。4手抄报、绘画、手绘视频等根据书目内容进行手抄报、绘画、沙画等艺术创作，需上报作品原件及照片。6观影组织同学观看与书籍相关影片，有拍照、有新闻稿。7采访调研如有可能，联系与书籍内容相关的老人或某种从业者进行采访交流，开展调研。8其他例如，深入留守儿童、农民工子弟小学、养老院等开展系列活动。需提前向负责助理请示，批准后即可开展。
八、奖励措施
1、对于表现优异的个人（根据作品质量选取若干人次），给予8-20分不等的发展性素质加分；
2、对于表现优异的入党积极分子（参加活动两次以上者），同时给予3-5次不等的参加党支部活动次数奖励；
3、对于活动组织突出的班级（选取2-3个班级），给予6-10不等的班级量化考核加分。
九、注意事项
1、原则上要求一个月完成至少一个项目，并及时向年级党支部反馈材料；
3、各班上报作品材料时务必注明参与人员名单，以便后期评选优秀作品及个人。
第六篇: 阅读悦美活动方案
一、活动背景
4月23日是世界读书日，书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里记录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于把每一天都变成“读书日”。
二、活动目的及意义
202-年注定是不平凡的一年，在这样特殊的时期，数以万计的医疗卫生工作者、科研人员、人民解放军、干部职工和志愿者挺身而出，投入到全国疫情防控工作的第一线，为打赢疫情防控阻击战谱写了一曲曲动人心弦的赞歌。全国人民团结一心，众志成城的时代精神是值得铭记的。虽然今年的4.23世界读书日，我们无法相聚在校园里一起感受书香的氛围，但是厦门大学嘉庚学院图书馆联合读者协会共同发起《“宅”家阅读，红色经典》活动，倡导大家在家也要不断阅读，通过阅读红色经典培养和传承优秀的时代精神，用声音向这些最美的逆行者们致敬。
三、活动主题
“宅”家阅读，红色经典
四、活动时间
202-年4月15日-4月28日
五、主办单位
主办方：
承办方：
六、活动对象
厦门大学嘉庚学院全体师生
七、活动形式
征集线上音频，网络票选
八、活动内容
1、作品征集：一段4-6分钟的音频（需配乐，可参考喜马拉雅），音频内容关于红色经典的诗歌文学作品，也可以是与红色经典、抗疫相关的原创作品。
2、征集方式：选手将参赛作品发送到邮箱[email protected]，提交作品时需包含以下内容：参赛作品（文本、音频）、个人资料（姓名、年级、专业、学号、联系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品内容积极向上，主题鲜明，内涵丰富，可在体现红色精神的同时，适当加入自己的体悟。
（2）音频要求吐字清晰，语言流畅；背景音乐音量适当；诵读时富有情感。
4、评选标准：
（1）初赛：由评委老师根据音频效果、质量进行初选。
（2）复选：进入复赛的作品将在图书馆、读者协会的微信公众号上进行展示并发起网络投票，票数前十的作品进入决赛。
（3）决赛：由专业评审老师评委对决赛作品进行评选，评选出最终奖项。
5、奖项设置：
一等奖：1名，可获得奖状、奖品、0.8u
二等奖：3名，可获得奖状、奖品、0.5u
三等奖：6名，可获得奖状、奖品、0.3u
优秀奖：其他进入复赛的选手，可获得奖状、奖品