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233教案模板1
会议效果评估报告 23
3一、校企合作研讨会的背景423
3二、2012年1月9—11日，新疆建筑职业技术学院、新疆工业职业技术学院、乌鲁木齐师范高等专科学校中文系、乌鲁木齐职业技术学院人文社科系、新疆天地重型机械制造有限公司、乌鲁木齐康缘药业有限责任公司办公室、乌鲁木齐药业有限公司办公室、乌鲁木齐市自来水公司办公室在新疆建筑职业学院学院人文社科系会议室举行了文秘专业校企合作研讨会。出席会议的主要人员主要有乌鲁木齐师范高等专科学校中文系、乌鲁木齐职业技术学院人文社科系的分管教学的业务副主任、教研室主任、文秘专业全体老师和新疆天地重型机械制造有限公司、新疆大众建设工程有限公司、乌鲁木齐市康缘药业有限公司的办公室主任、秘书工作人员等共计57人。研讨会就如何进一步推进苏北四所所高职高专与企业开展持续的深度合作，积极构建富有特色的校企合作模式，提高校企合作质量、提升校企合作层次、丰富校企合作内涵、规范校企合作做法等方面展开了探讨与交流。研讨会议由会议发起者乌鲁木齐师专中文系王志蔚老师主持，会议进行了三天，达到了预期的目标，取得了良好的效果。
二、会前筹备工作全面周密细致、有条不紊
会议筹备情况。为了加深苏北乌鲁木齐、新疆市四家高职院校产学合作联系与交流，提升产学合作的层次，提高文秘专业实践教学的质量，经过新疆建筑职业技术学院人文社科系和乌鲁木齐师专中文系领导同意召开苏北高校文秘专业与企业产学合作探讨会，具体筹备工作由乌鲁木齐师专的王志蔚和新疆建筑职业技术学院人文系的刘志宏二同志负责成立大会秘书处，建立了材料组、会务组和后勤组。会议确定的主要议题有：1.新疆建筑职业技术学院分管教学的副院长讲话；2.四所高校文秘专业与企业合作的工作总结；3.四所高校文秘专业教研室主任分别介绍文秘专
业建设、课程建设、师资队伍建设的情况；4.新疆、乌鲁木齐企业办公室主任代表关于学生实习实训过程中取得的成绩与不足；5.文秘专业教师代表关于文秘专业建设课程建设的意见与构想；6.聘请新疆师范大学中文系文秘教研室主任作学术研究报告；7小组讨论如何进一步深化产学合作；8.新疆建筑职业技术学院副院长做大会总结。在筹备过程中，筹备小组按照领导的意图，明确了分工，制定了会务筹备方案，确定了会议议程和会务费标准，明确了筹备工作的时限、任务，准备了会议文件和会议议程表，制发了会议通知和代表证，布置会场，准备了会标，按照会议回执信息做好了住宿的准备和接站工作。会议预算经费3万元。筹备工作在会议举行前15天基本完成，在会议举行前一周，筹备小组还对各项准备工作进行了检查，确保会议如期有条不紊的进行。会议筹备方案包括（备用方案）经过乌鲁木齐师专中文系和新疆建筑职业技术学院人文系领导的审核研究，认为可行，同意实施。
三、会议期间科学调度、合理安排，按照既定程序有序进行
会议接待工作安排顺利，进入研讨会议阶段。在此期间，与会人员一一进行签到，准确掌握了参加会议的人数，按照分工，后勤组准备好了会场的设备和茶点，为代表尽可能地提供良好的服务。秘书工作人员对会议全程进行了实况录像和会议记录，并印发了会议简报。在会议期间，主持人按照既定的议题，安排各位代表讲话发言。在第二天下午的小组讨论会上，主持人向各位代表明确了发言的主题，并安排秘书人员进行详细的记录。在小组讨论的进程中，主持人分别到了5个小组，听取小组的讨论，并适当把讨论的话题集中在如何加深产学合作的主题上来。小组讨论会结束后，主持人又召开了研讨小组组长的汇报，汇总各个小组的意见和建议，提交给大会讨论。最后，新疆建筑职业技术学院副院长做大会总结，对今后文秘专业产学合作提出新的意见和要求。在会议闭幕时，主持人提出对与会者、协办单位、赞助单和工作人员的支持表示感谢吗，并发放纪念品。
四、会后工作
经过三天的会议，研讨会实现了议目标，达成了许多共识，圆满地完成了任务。会议结束后，主持人安排秘书人员草拟会议纪要，做好了研讨会总结。并向有关学校和企业传达了会议的主要精神。在代表即将离开住宿地时，主持人请求新疆建筑
职业技术学院办公室主任尽量安排好车辆，按照与会代表的请求提供服务。由于会议本着勤俭节约的精神，经过会议全程各项经费的使用情况计算，本次研讨会各项经费支出没有超过预算。
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主任同志，根据上次的部门经理会议给您提以下几点的建议，望您在明天的部门经理会中做参考。
1、部门的工作分为常规性工作和临时性工作，分开来谈。
2、关注部门徐文和龚侨的成长，她们两个人在本周有什么突出表现和不足的地方，希望能有阐述，并把这部分当成重要的阐述部分来进行。
3、本部门工作与配合其他部门工作有什么心得，有什么不足，有什么建议，有什么想法，可以多探讨。
4、对公司的建议和意见，有那么一点和两点对公司有益的建议，会对汇报有增色的，金经理在这方面，上个星期的建议，咱们要多学习。
办公室工作总结及计划
一周工作总结：
1.本周对工牌、名片、工服、办公用品等这些常规性的工作顺利的领取，暂无差错。
月21日圆满结束了为期两天的春季军训培训活动，本次活动费用总计：元，其中讲师出场费3万元整，接待讲师活动费用共计：7417元整，本次活动的场地与餐饮方面消耗约3万（元整），剩余杂费，如办公用品等杂用。
3.每月对门店行政检查由原来的每月2次下门店检查，本月开始加大了力度，现更改为每周一次的门店行政检查，公司五个片区，员工整体合格着装工服、门店内外卫生等方面改变最大的片区为四片区，原来门店员工工服着装不标准、门店玻璃等卫生方便都比较脏、乱、差的现象经常有，现不仅员工工服着装标准，卫生也改善得非常的干净，特别突出于比较难擦拭的门店玻璃，五个片区只有四片区做到了门店玻璃干净、透亮（有照片）。 4.四片区的三店西门店的门店租赁合同方面，已经资产买断，资产为3000元，押金单据为2000元已经交付于三店西店长张卫国。5.对于五片区朝阳门店的税务与工商执照的注销已经执行，现在公司内剩余6家门店还未注销。
6.本公司员工生日礼物，从2012年1月份开始，公司员工生日礼物暂时未派发，现制定出2个生日礼物方案，第一：还是执行生日蛋糕方案，但是现在如果送蛋糕上门的，需每增加8元/个的运送交通费。第二：印有中环的LOGO、本人名字、等字样的饮水杯，陶瓷材质型，有两款价格可选：10元/个与20元/个（带包装），这两款都可在三天内完成所有的程序，三天内可以拿货，但不送货上门。暂定与4月1日开始执行员工生日礼物。7.总部行政纪律检查，值得表扬的现象为早晨迟到工作人员急剧减少，卫生方便比以前整齐、干净、整洁。
8.办公室为了能更好的服务好门店，为3。4月份1000单做努力，由于每周店长会、店助会，各片区门店伙伴们来总部集中，而每次开完大会的时候，片区内部也会集合开片区会，总部下班时间为5点半，而等开完片区会的时候，办公室工作人员已经下班，许多门店需要领取物品已无人派发，所以办公室决定本部员工留下轮流值班，暂定时间为7点整下班。月2日（星期一）、3日（星期二）、4日（星期三），三天为法定的清明节，公司规定三天休两天的作息时间，已经制定出总部值班表，将与4月1日下班贴于进门打卡机旁。
下周工作计划：
1.全力为军训做好后勤保障工作，确保顺利进行。
2.在每周不定期的执行抽查式门店行政检查，对门店进行行政卫生检查。
3.对于名片、工服、工牌的认真派发。 4.制定出公司员工生日礼物的确定。
办公室在上个月的“双争”工作中，成绩不理想，在部门经理会后，组织办公室成员进行了分析讨论会。办公室成员在思想上和行动上达成了共识，“双争”工作不仅仅是对部门的工作要求，更是对个人提高的要求。公司在34联动中提出1000单的目标，马总监在店长会上做加强行政监督和行政检查的承诺，办公室在做好加强行政监督和检查的基础上，部门成员资源提出，周一和周四两天的下班时间调整为7：00，为了更好地服务门店参加完店长会和店助会要找办公室办事的伙伴。办公室和伙伴虽然在有些方面还是存在些不足，但是我们一直在奋斗，一直在努力。
233教案模板3
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
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善良之窘
我渐渐感受到为善的艰难。
我想你大概听说过一本书，叫做《寂静的春天》。这本书是一个美国的女作家写的，讲DDT被虫所食，而虫被鸟所食，在鸟体内富集。于是鸟儿中毒，死去，春天不再有鸟鸣，因而变得寂静。书一出便引起了极大反响，各方面纷纷站出来抵制DDT，渐渐的大家的努力看到了成效，DDT越来越少，春天又现莺歌燕舞。
我多希望这是故事的结局，可惜这并不是。人们在鸟的欢声中欣欣然的（地）忘了故事的开端——DDT是用来杀虫的。在非洲，成千上万的人因蚊虫叮咬罹患疟疾而死去。是DDT阻止死亡的横行，DDT被禁用后，死神再度降临。
非洲人指责这是发达国家的“傲慢”。这个词，这件事，使我无比恐慌。这件事中没有谁是坏人。保护环境不对吗？保护人类不对吗？那个面容和蔼的女作家难道不是在做一件好事吗？又怎么被指责为傲慢？
后来我知道的这类的事越来越多。巴西的人民指着“地球之肺”的树卖钱活命；弄脏江南水乡的乡镇企业是一村的经济支柱；我们支教为生于贫苦的孩子们讲梦想，可他们想要的只是一个篮球。我们的苟且，却是他们的远方。我看见善良被逼入窘境。
大先生说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”而我们确实也受此感召，以天下为己任，为中华复兴而读书。盖茨说当他感受到自己拥有的资源之多时也感受所负责任重大，我们受此感召，关注远方的战火与饿殍。可是到头来，这些关注与责任连同产生他们的善良一齐被逼入窘境，成了“何不食肉糜”的笑话。
是的，善良之窘其实来自于我们自己。是我们站得太高了，以致于看不清被救助者的实情。我们“甘为儒（孺）子牛”，可忘了前面还有“俯首”二字。我感受到为善的艰难，因为这不是扶老人过马路的小善。它要求能力，智慧，勇气。
不是没有这样的人。后藤健二拦起相机走上战场，大先生弃医从文，托尔斯泰抛却贵族生活与农奴交谈。他们走出了这种窘迫。
先贤在向我们挥手，让我们俯身低头，告别一厢情愿，告别善良之窘。低头，那是被救助者的苟且，却是救助者的远方。（46分）
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带着微笑前行
看，他在灯光的陪伴下，伏在案上演算着式子，证明着难倒了无数数学家的哥德巴赫猜想。在他的草稿本上，密密麻麻地排列着各种数字和数学符号。可想而知，他经历了多少次的失败，但是每次他又面带微笑地重新开始。最终，他创造出的1+2证明法成为了哥德巴赫猜想上伟大的里程碑。
闻，他的笔下传来了阵阵的墨香。他正在用那根惊世骇俗的笔创作着被鲁迅先生赞为史家之绝唱，无韵之离骚的着作。他遭受了宫刑，受到奇耻大辱，却带着微笑，完成了中国第一部纪传体通史《史记》。
听，他坐在钢琴旁，吃力地咬着小木棍将它顶在钢琴上，弹奏着心灵的乐章。他拥有极高的音乐天赋，命运却让他仅仅在二十六岁就失聪听觉可是音乐家的生命啊！他被称为乐圣，却爱情不顺，终身未婚。可是微笑给他带来了光明，让他继续献身于音乐。
微笑不是音乐，但使人生变得动听。
微笑不是美酒，但使人生变得甘醇。
微笑不是图画，但使人生变得多姿多彩。
陈景润、司马迁、贝多芬……这些历史上璀璨的明星，无不遭受过多舛的命运和不一般的挫折，但是他们没有忘记带着微笑前行，最终成就辉煌。
难道我们不也应该带着微笑前行吗？生活和学习中，固然有很多挫折，如果以消极的态度去面对它，必将被打败，何不照着镜子，轻轻扬起自己的嘴角，大声说一声我能行？当我们以一种乐观地态度去对待它，就会发现，原来挫折并不可怕，它只是一只纸老虎外强中干。或者，我们换一个角度去思考，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，挫折能够锻炼我们，使我们更加坚强。总而言之，带着微笑前行，绊脚石一定能成为垫脚石。
带着微笑前行，波涛汹涌的大海也会顿时风平浪静。
带着微笑前行，一片荒凉的大地也会顿时绿草如茵。
带着微笑前行，乌云密布的天空也会顿时晴空万里。
学习中，我们遇到了难题，有的人望而生畏，有的人半途而废，还有一种人带着微笑前行，一次不行，再来一次，还是不行，再来一次……每次失败后，都会微笑着说：下一次一定行。直至找到最佳答案才罢休。
有的人没有忘记带着微笑前行，可是，有的人却忘记了奋斗的助推器微笑。
大学生跳楼的事件频频发生，为什么他们会抛弃自己的亲人、朋友，甚至抛弃自己的生命呢？因为他们每天承受着来自各方的压力，却忘记了在镜子面前微笑，忘记了人生本坎坷，需要
微笑来面对。
俄国着名诗人普希金有一句名诗假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。我真想把这句话送与那些跳楼自杀的大学生共勉，可是为时已晚。
朋友们，为什么不在每天早上起床后，微笑着对着镜子，大声地说：带着微笑前行！？.
233教案模板6
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷()笃()恸()舆()
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？