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挫折教育主题班会教案设计3篇(挫折教育班会主题班会)

分类:实用文档发表于 2023-06-12 10:48阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《挫折教育主题班会教案设计3篇(挫折教育班会主题班会)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编收集的挫折教育主题班会教案设计3篇(挫折教育班会主题班会),供大家阅读。

挫折教育主题班会教案设计1

一、活动目的:

1、使学生懂得人生免不了要经历挫折,人们的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人,挫折孕育着成功。

2、使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

二、活动准备

1、课件《两只小兔》等

2、歌曲《阳光总在风雨后》等

3、名人的故事

4、心形纸片、《自我确认表》等

三、队会仪式、程序:

集合队列,整理队伍,以及报告出席人数。出队旗。宣布《阳光总在风雨后》主题队会开始。

四、活动过程

(一)游戏导入,感受挫折

1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛。

2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的`同学也做一个表达你此刻心情的表情

3、小结:伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。今天我们一起来聊聊"挫折"这个话题。(课件出示"挫折")

(二)认识挫折

1、在刚才的暖身活动中,我们有部分同学已感受到了失败,这就是挫折,在我们在生活中常会遇到。请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来。

2、倾心交流:(小组讨论)

你遭受过哪个方面的挫折?

遭遇挫折以后有什么样的感受?

3、学生发言

过渡:同学们,你别小看这些挫折,如果没有解决,藏在心里,那就会越积越多,直接会影响人的身心健康,我们怎样战胜挫折呢?请听故事《两只小兔》(课件出示)

(三)战胜挫折

1、故事天地

故事第一部分:两只小兔在森林快乐的玩耍,不小心掉进了路边的陷阱里,陷阱离地面还有一定距离,这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。

提问:如果你是那只掉进陷阱里的小兔,你会怎么想?怎么做?

故事第二部分:一只小兔想:"完了!完了!离地面这么高,我是永远也出不去了。唉!"另一只小兔却没有沮丧、放弃,而是不断地告诫自己:"上帝给了我坚强的意志和战胜困难的勇气,我一定能够跳出去。"它每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量,一次又一次奋起、跳跃―――生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗中。

挫折教育主题班会教案设计2

一、活动背景:

当困难一来,事情一多,期望一高时,学生丝毫也没有信心去面对每一件事,

具体表现在:对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见,培养学生们的抗挫折能力,增强其自信心尤为重,所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

二、活动目的:

(1)通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

(2)让学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

(3)通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程:

(一)谈话导入课题。

老师:今天老师给大家带来两个故事。

故事一:北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰,

当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时,所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时,所有的人都被“桑兰微笑”感动了。人们记住了桑兰,不是因为金牌,而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

故事二:偏远山区落后贫穷,学生没有宽敞的教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮,但是他们依然有一颗热爱学习的心。

老师:谁来谈谈你的感受。

(学生汇报交流)。

老师:在生活中,并不是事事顺心,事事如意。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。让我们一起善待挫折(出示课题)。让我们自己成长的更加坚强。下面我们用掌声欢迎主持人上场。

(二)“善待挫折”主题班会开始。

1、了解挫折

主持人1:挫折,是我们变得更坚强。

主持人2:挫折,使我们变得更勇敢。

主持人2:那么,谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能产生的原因。

(学生分小组讨论:挫折产生的原因)

老师总结:像生老病死、天灾人祸造成生离死别,同学之间的矛盾、家长和老师的不理解等等,这些因素都有可能导致我们会面临挫折。

(三)感受挫折

主持人1:是啊,老师说的这些情况都有可能会导致我们面临种.种挫折。

主持人2:请同学具体谈谈自己所经历的'一些挫折感受反应。

(学生汇报交流)

老师总结:同学们,在面临挫折时能积极对待、勇敢面对,老师真以你们为骄傲。

主持人1:下面我们就来看看一些伟人名人他们如何对待生活挫折的。

主持人2:好吧,看看这些名人们的做法,对我们的成长来也是非常受益的。(出示课件:名人艰苦成长环境和经历)

下面我们就请同学们来谈谈你的收获。

(学生汇报交流)

四、善待挫折:

1、善待挫折

主持人1:谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?(生分小组讨论)

老师总结:对,同学们说的真精彩!面对挫折时,要有正确的认识和心理准备,要培养坚强的意志,还要多与人交流。

2、师生共同探讨善待挫折的方法。

主持人2:我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢?

(学生汇报交流)

老师总结:谈心法、渲泄法、音乐疗法等等,都能帮助我们及时走出挫折的阴影。挫折是人生的一笔财富。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。

五、欣赏歌曲:

1、欣赏歌曲,并感悟其歌词的涵义

主持人2:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”真好,人必须经历挫折,才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力,

主持人1:我们要勇于正视挫折,磨炼自己,才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

主持人2:请同学说说你经历挫折,但勇敢面对,最后取得成功的例子,以激发其战胜挫折的斗志。

2、老师全课总结

同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。伟人巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。

六、活动反思:

通过本次活动,让学生正确面对挫折,勇敢面对挫折,能及时调整自己的心态。但是在学生们介绍自己的有关挫折的经历时,学生们表述不是很好,教师缺乏必要的引导。

挫折教育主题班会教案设计3

一、活动背景:

当前的孩子们是家中的宝贝,心理难于承受,抗挫能力差,有的根本受不了半点委屈,通过心里健康教育和多彩的活动,正确引导学生形成坚强的个性品质、健全的人格。为此,举行“在困难中微笑”主题班会。

二、活动目标:

1、使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折,应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备,有变挫折为动力的意识;

2、让学生树立信心,能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法,学会做生活的强者。

三、活动准备:

1、教室黑板上书写“在困难中微笑”的艺术字。

2、全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”。

3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。

四、活动过程:

(一)认识挫折

导入:人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路;有灿烂的鲜花,也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意,只是有大有小而已,这些崎岖。荆棘和不如意,他们就是我们平时说的挫折。

(二)了解挫折和感受挫折:

1、师:同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己遇到的挫折故事,并谈谈受挫后的反应如何?(请同学们积极发言)

2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

3、师生共同探讨善待挫折的方法。

师:我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢?

生:听音乐、找人述说、写日记等。

师:情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。

师小结:挫折是人生的一笔财富,从某种程度来说,它是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,

(三)欣赏歌曲《真心英雄》,并寻求榜样的力量,战胜挫折。

1、欣赏歌曲,并感悟其歌词的涵义

师:相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折,刚才歌中唱得好“不经历风雨怎能见彩虹”。它告诉我们:人必须经历挫折,才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力,要勇于正视挫折,磨炼自己,才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

2、即兴演讲表心愿

五、结束活动:

标签: 教案