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小班美术活动教案:洗澡3篇(幼儿园小班美术洗澡教案)

分类:实用文档发表于 2023-06-13 12:28阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小班美术活动教案:洗澡3篇(幼儿园小班美术洗澡教案)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的小班美术活动教案:洗澡3篇(幼儿园小班美术洗澡教案),供大家参阅。

小班美术活动教案:洗澡1

活动目标

1、体验用绘画表现生活的乐趣。

2、学画蝌蚪人。

3、能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、知识经验:有意识地观察一次自己洗澡的过程。

2、材料准备:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。

3、艺术环境准备:布置洗澡的情境。

活动过程

一、视频体验

观看洗澡的视频,让孩子知道洗澡的部位和顺序,同时感受洗澡的快乐。

二、情景游戏体验

通过洗澡的游戏,让孩子重现洗澡时情景,孩子在游戏中,通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位,为下面的.作画环节做铺垫。

三、幼儿作画

师:老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了,我们来把洗澡时的情景画下来,你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)

师:你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦,画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)

幼儿作画时,老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容:画面构图,洗澡时的心情,蝌蚪人的完整。)

四、幼儿评价

1、幼儿自评,说一说,你觉得自己的画哪里画得最好?

2、幼儿互评:把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?

小班美术活动教案:洗澡2

  目标:

1.学会画自己的正面像。

2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。

3.体验洗澡的快乐,喜爱洗澡。

  准备:范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔

  过程:

1.游戏“我爱洗澡”,引出洗澡的话题。

师:夏天来了,让我们一起来洗个澡吧!

教师播放歌曲“我爱洗澡”,幼儿跟随教师跳洗澡舞。

提问:你们昨天洗澡了吗?怎么洗的,请几个幼儿说一说。

师:洗澡时,你们还抹什么呀?引出肥皂

2.出示范画,幼儿学画泡泡。

(1)示范画泡泡。

师:这里也有一位小朋友,他刚刚在身上抹了肥皂,搓一搓,咦,出现了一个大泡泡,又搓一搓,出现了一个小泡泡,搓一搓,出现了一个红色的泡泡,出现了一个绿色的泡泡。(教师边说边示范)

提问:你们看,这些泡泡长什么样子的啊?

(2)幼儿画泡泡。

师:请你们也来帮这位小朋友画泡泡,谁愿意试一试?

教师提要求,一边画一边要说搓一搓,搓出了一个什么样的泡泡。

(3)画泡泡链。

师:看,搓除了好多泡泡,这些泡泡靠在一起就变成了一条泡泡链了,泡泡链是怎么编出来的呢?伸出你的食指和老师一起把泡泡链变出来。

引导幼儿边画边说:一个泡泡,两个泡泡,变变变,变成一条泡泡链。(学画螺旋线)

请幼儿上来试一试。

师:老师已经把左边的泡泡链变出来了,谁愿意上来变出右边的泡泡链。

小结:现在这位小朋友被很多泡泡链和泡泡围着,变成了一个泡泡娃了。泡泡会把你身上的脏东西带走,泡泡越多说明你洗得越干净,所以,小朋友要多画一些泡泡哦。

3.幼儿作画。

师:老师这里还有许多浴缸的`,请小朋友们也来帮自己洗澡。你先要用黑色的笔把自己画在浴缸里,不过要把自己画得大一点,这样老师才能看清是谁在洗澡的,画好以后,再用你喜欢的油画棒的颜色画出好多泡泡,让自己也变成香香泡泡娃。

4.评价

师:你是在哪个浴缸里洗澡的?哪个小朋友是你?

你搓出来的泡泡是什么颜色的?长什么样子呢?

你喜欢哪个小朋友搓出来的泡泡,为什么?

总结:今天,小朋友们洗澡开心吗?放学回家你也洗个澡,洗澡时再仔细观察一下,搓出来的泡泡还会长什么样子?

小班美术活动教案:洗澡3

活动目标:

1、尝试模板拓印的绘画方式,感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

活动准备:

1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒。

3、背景音乐。

活动过程:

一、游戏:躲猫猫导入活动

1、小朋友们,今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏,赶快找找,他们在哪儿?

2、说说你找到的动物朋友是谁?

二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

1、创设情景师:刚才玩游戏的时候,小动物们都弄脏了,该怎么办呢?

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师:你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?(幼儿讨论)

3、分步骤示范师:我们一起来帮小鸡洗个澡吧!(小鸡小鸡你别动,我们帮你洗个澡)冲一冲:淋出的水是什么样的?像什么?(上冲冲,下冲冲,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎样擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼儿模拟动作,练习摆涂)变泡泡:擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的'?(大泡泡,小泡泡,一个一个变出来)再冲冲,添画眼睛

三、幼儿作画,教师指导要求

模板不乱动,摆涂要到位,色彩要丰富。(背景音乐:我爱洗澡)

  四、经验分享师

今天我们帮小动物洗澡,回家后我们也给自己洗洗澡,好吗?

  活动反思:

本活动是拓印,孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的,他们并不了解这些工具和颜色,甚至该怎么用都不太清楚,只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰,幼儿在操作时不太明确,加入一些个别幼儿的示范会更好。

标签: 教案