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有关小学美术教案3篇 小学 美术教案

分类:实用文档发表于 2023-06-15 11:52阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《有关小学美术教案3篇 小学 美术教案》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编收集的有关小学美术教案3篇 小学 美术教案,供大家品鉴。

有关小学美术教案1

教材分析

仿生学已成为人们日益重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。教学中,可组织学生通过讨论的方式进行探究性教学。教师可采用丰富有趣的资料,增强学生的情感体验。

在具体教学中,注意串通学生的各种知识,开拓他们的思路,让学生在产生浓厚兴趣的基础上,大胆想象,勇敢表现。

本课将作1课时教学。

教学目标:

1、和学生将这一话题展开讨论。

2、培养学生探索。

3、将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中。

教学重点:启发学生想象,留意画面的构图。

教具准备:图片、绘画资料。

教学过程:

一、导入、揭示课题:

1、提问,联系生活:

同学们,你们谁会游泳?请举手!你们平时游泳时用什么样的姿势?

除了这种姿势外,你还能用其他的姿势吗?

(学生举例,上台表演)

2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢?——动物

:我们不仅向青蛙学习游泳,还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就来向动物朋友学习!(板书课题)

二、教学新授:

1、虽然有些动物凶猛,但大部分动物还是很温顺的。人们养狗给主人看家、养鸽子来送信,它们不仅是人类的好朋友,更是人类的老师。

2、那么,人类向动物学习些什么呢?模仿它们创造发明了什么?

(学生自由回答)

3、介绍:人类模仿动物进行一些新的发明创造,这也是一门新兴的学科——仿生学。(板书)

4、打开书,我们一起来欣赏相关的优秀作品。

5、讨论:这些作品表现了什么内容?采用了哪些表现手法?挑选你最感兴趣的和大家一起分享!

6、(出示作品两幅)比较后强调:动物和发明创造有机联系,添上相关景物,

使画面充实。

7、同学们,动物真是人类的好老师啊!除了我们知道的这些,我们人类在未

来的世界里还能模仿动物发明、创造些什么呢?相信大家一定会有新的发

现吧!

8、各小组可提出建议议,进行答辩。

三、布置作业:

今天,我们将人类仿生学方面的发明创造和相关的动物画在一幅画中,也可将你想象中的发明创造画出来。

四、作业画法提示:

1、铅笔、钢笔淡彩法。

2、综合法。

五、作业展示:

1、自荐作品,谈作画创意和体会。

2、对有独特发明的小组授予“发明奖”。给表现效果较好的同学授予“小小设计师奖”。

教后小记:

由动物是人类的好朋友引出课题,联系生活中的事例向其学习。让学生运用仿生学的原理,观察、认识和利用自己熟悉的动物的特异能力和习性进行联想、模仿、发明和创造。并用绘画的形式创造性地表现自己的见解。

教育学生热爱人类的朋友——动物,并以欣赏的眼光来观察研究他们。有了认识的基础,加上绘画技巧上的指导:1、背景与内容的联系、2、主要物体的大小、位置、3、表现手法的选择。教师的演示、学生的看、评、讨论,把知道的仿生学事例变成一幅幅精彩的画面,避免了技法问题。

只是由于积累不够,平时不善思考,画的仿生学例子有些单调。教师在让学生画前,应事先组织讨论,让学生说说要画些什么?鼓励大家大胆想象未来世界中的设计发明,激发学生学科学的兴趣!

有关小学美术教案2

教学目的:通过教学,学习个人信息卡的制作方法和步骤,发展学生的个性,培养学生的创新意识,提高学生的设计制作能力和审美能力。

教学重点:信息卡的制作方法与步骤。

教学难点:制作外形独特,工艺精美的信息卡。

  教学过程:

  一、提问导入新课

1、同学们,你们指导个人信息卡包括哪些内容吗?(姓名、性别、属相、电话、地址等)

2、你们所知道的个人信息卡有什么作用和意义?

教师小结:个人信息卡能在短时间内让别人了解自己,同时能给人留下深刻的印象,除此之外,它还具有纪念意义。

3、板书课题。

  二、新授

1、确定卡的外形:除了圆形、方形、扇形等几何形之外,还可以设计其它的形状。

投影显示信息卡的外形,请学生根据外形说出他们是由现实生活中的那些实物简化而来的。教师讲解示范,在设计外形时要充分发挥自己的想象能力,

能体现自己的个性与众不同。

2、设计定位

选择好文字内容,用铅笔在已设计好的外形上确定好文字的大小位置。文字要醒目,有大小区别,但不可显凌乱。

3、绘制图案,写出文字内容。

用彩色笔给图案上色,并写出文字内容,注意色彩搭配要有深浅变化,画面干净整洁。

4、装饰美化完成

对画面进行整体的调整,可利用剪贴的方法来弥补画面的不足,力求精美。

欣赏范作,学生讲自己的设计意图。

  三、学生作业,教师巡视指导

  四、作品讲评,全课总结。

有关小学美术教案3

  课题:

有趣的鞋

  课时:

1课时

  课堂类型:

设计应用欣赏评述

  教学目标:

1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。

2、通过观察讨论,知道鞋子的外形特征与组成部分,学会用各种材料,使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。

3、培养学生的造型能力,尝试各种不同材料的运用。

  教学重难点:

1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。

2、运用废旧材料美化教室的环境。

  教具学具:

旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料

  教学过程:

一、组织教学:

检查学生用具准备情况

二、讲授新课:

1、引导阶段

欣赏教师带来的各种鞋子,引导学生通过“看”,“想”,“说”,了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。

2、发展阶段

以小组为单位,在欣赏与联想的基础上,对各种不同造型,不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析,讨论。训练学生敏锐的造型感觉,采用大胆的表现形式,独立完成一双有趣的,用料独特的鞋子作品。

(1)以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论,分析,提示学生仔细观察,大胆联想,找出根据各种材料制作鞋子,注重在质地,图形或色彩上产生不同效果。

(2)绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型,制作效果的协调,鼓励学生制作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形,可以根据学生各自不同的感受,通过直觉进行大胆随意的创作。

三、学生制作,教师辅导:

学生做作业时,教师可以根据学生不同的个性特点,由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸,彩泥里,可以利用其鲜艳,强烈的色彩感觉,突出表现鞋子的'立体或半立体造型。

四、教学拓展

1、可以使用各种广告纸,旧画报,采用碎纸粘贴的形式,产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。

2、寻找各种不同颜色,图案的小布片,采用“剪”,“贴”,“缝”等方法,完成鞋子的创作。

3、用折纸制作立体的鞋子造型,再用水粉颜料添加花纹,颜色。

4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品,并粘贴在废旧的纸板上,同时为版面确定主题,美化设计,进行展示,评比。

标签: 教案