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交通安全主题教案3篇(安全活动《交通安全》教案)

分类:实用文档发表于 2023-06-23 19:14阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《交通安全主题教案3篇(安全活动《交通安全》教案)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的交通安全主题教案3篇(安全活动《交通安全》教案),欢迎参阅。

交通安全主题教案1

情感目标:

知道遵守交通规则的重要性,拥有安全意识

能力目标:

了解基本的交通规则,提高自我保护能力

知识目标:

通过参与情境游戏活动,理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备:

红黄绿3色圆灯型纸片,各种交通标志图片,小推车,小车

活动过程:

导入:问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片,并提出问题:“小朋友们,看到这种颜色你们想到了什么呢。”

2、同时出示3色卡片,并提出问题:“如果把3种颜色放到一起,你们想到了什么呢?”

3、提出问题:“老师这里还有其他卡片,大家想不想知道是什么。”以此激发幼儿学习兴趣,顺势导入活动主题。

活动步骤:直观+问答+游戏

1、初步认知:出示常见的交通标志,如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等,让他们初步认识。

2、加强记忆:采用分组竞赛活动方式,随意出示某一个标志图片,提出问题:“图中是什么标志”。回答最好的小组给予表扬。

3、游戏巩固:把小朋友分成推车组,行人组,小车组。老师随机出示交通标志,如向右行驶,向左行驶,禁止小推车行驶,禁止行人通行,红灯,绿灯变换等。在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解:游戏结束后,向小朋友们讲述交通安全的重要,引导它们对交通安全有正确的认识,能在以后日常生活中遵守规则,保护自己。

活动延伸:

家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌,然后向自己的父母询问指示牌作用。第二天跟老师分享新标志。

交通安全主题教案2

教学目的:

让学生了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,学会自我保护。

教学重难点:

了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识。

教学过程:

一、导入课题

我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。

二、让学生了解有关水上交通安全知识。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行,不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。

8、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动,以免影响正常航行。

9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥。

11、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。

三、学生小组讨论交流

我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?

四、课堂小结:你今天有什么收获

交通安全主题教案3

【设计背景】

高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的`问题。

【班会目标】

1、知道交通安全的重要性,学会珍惜生命。

2、能够在日常生活中,自觉遵守交通规则。

课前准备】

自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例,音乐《天堂里没有车来车往》。

【班会过程】:

1、导入方式:播放交通事故视频导入,谈话:同学们,看了这段视频,你有什么感受?

2、主体活动过程:

(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例,引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。

(2提出问题过渡:这样的事故能够避免吗?

①让学生思考后交流:造成事故发生的原因。(引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。)

②做游戏:抢认道路交通标志牌,并说明其含义。

③角色表演:利用交通标志牌等作为道具,分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后,提出避免悲剧发生的正确做法。

(3)提出问题过渡:既然多数交通事故是可以避免的,那么我们该怎样做呢?

①学生分组讨论交流,写出具体措施。

②全班交流,共同制定《班级交通安全公约》

3 结束的方式:

(1)背景音乐《》响起。

(2)音乐声里,同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;然后齐声诵读一遍。

标签: 教案