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小学生国庆节活动教案3篇 小学生国庆节系列活动

分类:实用文档发表于 2023-06-24 16:03阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学生国庆节活动教案3篇 小学生国庆节系列活动》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编整理的小学生国庆节活动教案3篇 小学生国庆节系列活动,供大家赏析。

小学生国庆节活动教案1

教学目标:

1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,是人特有的节日。

2、用自己的'方式欢度国庆,同时用自己的小手装扮教室迎接国庆。

教学重点:

激发学生自己动手迎国庆的愿望!

教学准备:

录像机、录像带、实物投影仪、图画、拉花、小红旗图案、小红旗底稿、五角星、吸铁石、彩笔。

教学过程:

第一课时

一、录像引入,激发兴趣。

1、小朋友,老师请大家看一段录像,大家说好不好?

2、告诉老师,你看到了什么?(烟火、阅兵式、唱歌跳舞、升国旗......)

3、你们看得很仔细,那么谁来说一说这些场面你在什么时候见过?(过年、国庆......)

4、对呀,欢庆节日的时候,我们就能看见这些喜庆的场面。

二、初步感知,引出国庆。

1、小朋友,今天是几月几日?对呀,再过10天我们就要过什么节?(国庆节)

2、10月1日国庆节是祖国妈妈的生日,是中华人民共和国特有的节日。我们大家想一想以前你是和谁一起过国庆节的?是怎么过的?

3、我们外出旅游看到马路上、商店里、汽车上是不是与平时不一样?有什么不同?

4、我们在幼儿园里又是怎样迎接国庆的?

5、:大家讲得很好,原来全国人民都在以不同的方式庆祝祖国妈妈的生日。

三、结实课题,启发动脑。

1、今年你们已经是小学生了,越来越懂事了,双手也越来越灵活。这次十月一日,让我们一起来装扮教室迎接国庆好不好?

出示课题:装扮教室迎接国庆

2、那么,我们动动脑筋,可以怎么布置教室呢?大家来谈一谈。(图画、黑板报、张灯结彩、写毛笔字......)

3、大家想了好多好多,老师也找了一写高年级大哥哥大姐姐的作品看一看,他们做得好不好?出示:图画、拉花、黑板报设计。

4、我们也可以把书打开,翻到22页。

四、人人动手,装扮教室。

今天啊,老师带来一面小红旗,大家看是不是很漂亮!大家想不想动手画一画!好,现在拿出老师发的国旗图,给它上色,颜色要涂得仔细认真。

五、,不止第二课时任务。

这节课我们画了一面小红旗,下节课把你所想装扮教室用的材料带来,我们一起继续装扮教室。

第二课时

一、活动引入

1、上节课我们为了迎接国庆,老师教我们做了什么?

2、这节课大家一看,你带来了什么材料想做什么?想装扮教事的哪一部分?

二、集体制作,分工合作。

1、制作。

2、交流。

教学目标:

1、了解学校生活的饿丰富多彩,知道在学校生活中能懂道理,练身体,交朋友。

2、体验学校生活的快乐,能与伙伴一起交流展示学校生活的收获。

教学过程:

一、创设情景,领悟学校生活的丰富。

1、媒体创设开学情景

2、交流:作为一名小学生么天来学校参加的活动。

(结合操作有关媒体,如:升旗、做操、上课、做眼保操)

3、:这些都是我们学校生活的一部分。

(板书:学校生活)

4、看看课文插图,说说图中小朋友在干什么。

5、结合实际,谈谈自己经历的学校生活。

(结合操作有关媒体)

6、:听小朋友这么一说,老师情不自禁地想说:学校生活真丰富、真精彩。

二、体验情景,感受学校生活的快乐。

1、看高年级学生参加集体活动的有关录象

2、请学生谈谈对这些活动的感受。

3、交流各自喜欢的学校生活,并讲讲理由。

4、结合板书:学本领

懂道理

炼身体

交朋友

......

5、:在学校是生活中我们学到了许多新本领,懂得了絮叨道理,还结交了新朋友。我们的知识在学校生活中丰富了,我们的身体也在学校生活中健壮了。小朋友,现在请你说说,你觉得学校是横祸怎么样?

6、揭示完整课题,齐读课题。

三、进入情景,展示学校生活的收获。

1、学生自由找伙伴交流个人在学校生活中学到的本领。

(在背景音乐中,学生自由组合交流。)

2、集体交流:学生自主在班中展示在学校生活中学到的本领。

3、:小朋友们真不容易,在短短的学校生活中,已经有了这么多的收获。相信在今后的学校生活中,小朋友的进步会更大。

4、祝愿丰富精彩的学校生活能给小朋友带来更多的快乐。

板书设计:

交朋友学本领炼身体

学校生活多愉快

小学生国庆节活动教案2

教学目标:

1、认识本课生字8个,能在不同的语言环境中认读生字。能借助拼音读准字音。

2、能正确朗读课文。能背诵课文。

3、能学习课文,联系生活说说“节日的晚上,你看到的焰火是什么样的。”

4、了解十月一日是国庆节,体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。

5、认识笔画,在老师指导下书写4个字。

教学重点:

学会生字词语,能背诵课文。

教学难点:

能联系生活说说“节日的晚上,你看到的焰火是什么样的。”

教具准备:投影、卡片、录音等

教学时间:

1课时

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题

1、师:同学们,你们一定都看过焰火吧,你能给大家说说你看到的烟火是怎样的啊?(交流)

2、出示投影:板书课题:(指名读——齐读)

学习生字:庆(你怎样记住他?)

二、朗读课文,学习生字:

1、听课文录音,听清生字的音

2、自读课文:要求:读准字音,读通课文

3、出示生字:

四人小组自学生字,要求:读准字音,牢记字形,找准朋友。

小老师领读,说说你用什么好方法记住这个字。

4、比较字形,读音:庆——广

如——场

5、给生字找朋友

6、游戏:开小火车读(去拼音抽读生字)

听音举卡片

7、复习词语:

做“采蘑菇”游戏(齐读)

8、练习:连词成句

广场晚上真热闹

人山人海节日的人民广场热闹极了

三、熟读课文,指导背诵

1、师:认识了生字词语,我们把它们放到课文中读一读。

2、指名读课文(比一比谁朗读得最准确最流利)

3、指导背诵

(1)师引读

(2)自己准备

(3)找好朋友背诵

(4)指名背诵

(5)齐背

4、完成课后练习。

四、拓展练习,发展想象:

师:老师知道小朋友们都看过烟火对吗?你能说说你看到的烟火是怎样的啊?(四人小组交流——指名说)

说话训练:

天空中的焰火像______________,像____________,

又像______________。

  五、指导书写

1、认识笔画

2、指导学习

3、生书写师巡视

小学生国庆节活动教案3

一、活动目的:

以建国xx周年国庆节为契机,结合改革开放xx周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题:祖国发展我成长

三、活动安排:

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容 1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式:集体诵读 各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点 赛前准备:9月1日-9月29日

比赛日期及地点:东校区 9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)

西校区:9月29日(周二)12:00分开始 (多功能教室)

比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。

活动步骤

1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。

3、诵读要求:

(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)

(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

(5)自创诵读内容。(5分)

(6)上、下场静、齐、快。(5分)

评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合:

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

标签: 教案