想写好实用文档类型的文章，不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《开展党章党纪党规专题教育活动方案【4篇】》，希望对你的范文写作有所帮助。
教育事业是指当人们摆脱进行该活动的无计划、无组织状态，把教育活动从其他的社会活动中分离出来，划分成一个独立的社会部门，并经由专人去进行时，这种活动便成了一种事业，即教育事业。以下是为大家整理的开展党章党纪党规专题教育活动方案【四篇】,欢迎品鉴!
开展党章党纪党规专题教育活动方案1
为纪念中国共产党建党9*周年，深入推进学习型党组织建设，引导和促进全体民警尤其是党员民警认真学习党的理论、党的知识、党的历史、增强广大党员民警的党性观念和组织观念，活跃警营文化生活，支队党总支决定在全支队民警中开展“学党章、知党史”知识竞赛活动，现制定如下实施方案：
一、重要意义
全体党员民警要深刻认识到开展党史党章学习是加强党的思想理论建设的重要任务，是提高全党思想政治素质的重要途径。用党的历史教育干部、党员民警、尤其是正在积极向党组织靠拢的广大民警，是公安特警工作的一项重要内容。通过开展党史党章的学习，着力推进党建知识进头脑、进工作，进一步巩固创先争优活动成果，充分激发基层党组织和党员干部创先争优的内在动力，教育引导广大党员干部把心思和精力集中到干事创业、谋划发展上，为我市特警工作不断实现新跨越、开创新局面作出新的更大的贡献。
二、目标要求
学党章，就是要求各党支部和党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，着力解决一些党组织规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党员意识、执政意识、忧患意识淡薄，理想信念不牢、法纪观念
不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。
知党史，就是要求各党支部和党员全面系统地学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识，着力解决部分党员干部工作作风不实，思想浮躁、工作漂浮，脱离群众、脱离实际，干事虎头蛇尾，热衷形式主义，讲排场、比阔气，挥霍浪费的问题。通过学习了解党史，更加坚定党的理想信念，更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。
三、活动步骤
（一）学习阶段（5月1日-5月30日）
各单位通过开展集中学习和个人自学等多种形式，在民警中掀起学习热潮；要以党支部为单位，至少组织二次集中学习。学习内容主要包括：《中国共产党章程》、《机关工作手册》及党史知识。
（二）预赛阶段（6月6日）
参赛单位通过内部选拔确定3名参赛选手参加预赛，预赛采用纸质试卷，选手闭卷考试的方式，满分100分，时间
60分钟。各科队三名参赛选手总成绩之和除选手数为该代表队团体总成绩。
（三）决赛阶段（6月中旬）
由主持人主持，由支队党总支、市局机关党办有关领导组成仲裁委。题型分必答题、抢答题和风险题，其中必答题答错不得分；抢答题和风险题答错扣分。由主持人当场宣布得分结果；出现异议由仲裁委当场作出仲裁决定。为营造决赛现场的热烈氛围，现场设观众抢答题。
四、竞赛表彰
1.比赛成绩。代表队的初赛成绩、决赛成绩各占50％，两者除权相加后得代表队总成绩。
2.奖项设置。知识竞赛设集体奖和个人奖。集体奖设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖名，最佳组织奖1名；单项奖设最佳选手奖1名。
五、有关要求
1.本次竞赛活动是纪念中国共产党成立90周年和深化创先争优活动的有效载体，各科队要高度重视，加强知识竞赛活动的组织领导，并以知识竞赛为载体，引导和激励广大民警以更加昂扬的精神状态和更加务实的工作作风投入到各项工作中去，忠实履行职责，扎实勤奋工作，圆满完成各项特警工作任务。
2.参赛选手必须为支队在编民警中的党员、入党发展对象或入党积极分子，其中至少一名科级以上领导、一名女民警。
开展党章党纪党规专题教育活动方案2
为了进一步学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章,切实将这次学习贯彻党章主题教育活动落到实处。以下是小编为你整理的，希望大家喜欢!
根据宜宾学院《关于深入学习贯彻党章的实施意见》宜院委发[2006]23号的有关精神，为了促进学生党员进一步学习党章知识，保持共产党员先进性，加强大学生思想政治教育，在学院党委的指导下，由党委组织部主办、经管系党总支承办、经管系学生党支部协办本次学习党章贯彻党章知识竞赛。
一、活动主题：“学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，做优秀共产党人”
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动总顾问：
五、活动指导
六、活动筹划：
七、参赛队伍：比赛为集体项目，以支部为单位组队，每队四人。
八、活动形式：比赛分初赛和决赛初赛由各学生党支部筹办，决出一支代表队进入决赛。
九、决赛规则：
一、基本规则
1、组委会成立仲裁组，主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。
2、各代表队在比赛开始前10分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定，顺序不得更改，即面向观众左侧为1号选手，右侧为4号选手。
3、本次竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复“答题完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。
二、必答题环节规则
1、必答题每队7题，每个选手只能回答1题，选手答题顺序由1号到4号顺序进行，另外三题由主持人抽取该支部其他党员作答。
2、必答题每题10分，答对加10分，答错不扣分。
3、答题选手在答题时，其他选手不得提示或补充，否则不得分。
4、选手答题时间不得超过10秒，从主持人念完题目开始计时，违者视作答错。
三、抢答题环节规则
1、抢答题共30题，每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。
2、各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答，违规者将取消两次抢答机会，即本次和下次抢答机会。
3、抢答题答题时间不得超过15秒，违者视作答错，扣10分。
4、答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其它人可以在规定时间内补充。
四、风险题环节规则
1、风险题分值分为10分、20分、30分三类，各代表队可视自身积分自由选题或弃选，每队只有1次参加风险题答题机会，由主持人按照抽签顺序逐一询问是否参加风险题答题及选择的风险分值。
2、风险题题目由主持人根据题库顺序选定。各队答对加相应分数，答错扣相应分数。
3、代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说“答题完毕”后方可坐下。
4、风险题各代表队讨论和答题时间不得超过120秒，从主持人念完题目开始计时，违者视作答错。
五、附加赛规则
1、风险题比赛结束后，如果因代表队积分相等而影响获奖等次评定时，就积分相等的代表队进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题，规则同前。
3、若两队进行附加赛，加赛3题;若三队进行附加赛，加赛5题;若四队进行附加赛，加赛7题;依此类推，直到决出名次为止。
开展党章党纪党规专题教育活动方案3
为推动学院党员加强党章学习，铭记党的历史，增强党员的党性观念和组织观念，提高党员自身政治理论素质。经研究，决定开展“学党章、知党史”知识竞赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
学院全体党员。
二、目标要求
“学党章”：要求各党支部和党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。
“知党史”：要求各党支部和党员围绕习近平总书记近期重要讲话内容，开展“四史”学习教育，全面系统地学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的历史本质和主流，深化对历史发展的规律性认识。通过学习了解党史，更加坚定党的理想信念，更好地继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。
三、竞赛内容
党章党规党史知识。
四、竞赛形式及要求
1.竞赛形式：线上答题
2.竞赛时间：12月17日至12月21日。
五、评定办法
本次竞赛根据答题得分，设置优秀奖12名，参与奖若干。
开展党章党纪党规专题教育活动方案4
一、活动主题
二、活动目的
1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德；
2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的 星；
3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。
三、实施对象：我校全体学生
四、指导思想 我校开展党章党规“进课堂” ，旨在加强和改进对青少年学生党 的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，培育社会主义核心 价值观，培养社会责任感，引导广大学生爱党爱国、树立崇高理 想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创 造，树立正确的世界观、人生观、价值观；增强学校德育工作的 针对性、实效性和吸引力、感染力。
五、目标任务
1、加强课堂主渠道教学，注重发挥初中思想品德课的主渠道作 用，依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具 体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的 内容融入教学，推进党章党规进课堂。
2、加强实践教学，利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实 习实训基地等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式，使青少年学生在潜移默化中受到教育；
3、加强校园文化建设，丰富教育载体，每年组织开展以爱学习、 爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化 系列活动，通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式 开展学习宣传。
六、活动时间 本次教育活动从 2016 年 3 月 1 日开始， 到 2016 年 11 月 30 日结 束。
七、活动步骤 本活动分二个阶段进行。
第一阶段：集中学习，深化认识（3 月 1 日—6 月 20 日） 主要做好以下几个工作：
1. 制定学习方案。因地制宜，结合我校工作实际和学生思想 实际，制定教育活动实施方案，作出具体的实施计划。
2. 召开动员部署会。认真谋划、统筹安排，对我校开展教育 活动进行全面部署， 让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活 动的重要性， 切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉 性。
3. 组织集中学习。把党章党规的学习纳入学校思想品德课课堂学习中来。 4.开展宣传活动。根据教育活动方案，多渠道多形式，扎实搞好 宣传工作，做到我校师生人人知晓，形成学习宣传的良好氛围。
第二阶段：社会实践（3 月 12 日—11 月 30 日） 活动形式：
1、主题班会：利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教 育； （办公室）
2、主题宣讲：延安精神进校园； （政教处）
3、团队活动： （1）社区卫生大扫除活动； （2）瞻仰烈士陵园： 缅怀先烈，继承传统（团总支） 4、办黑板报：雷锋精神进校园，刊出主题板报； （政教处） 5、吟诵经典：开展以“爱党爱国爱社会主义”为主题的中华经 典颂。 （团总支）
×××党支部