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下面是好范文小编整理的五年级学生检讨书6篇 关于五年级学生犯错的检讨书，以供参考。
五年级学生检讨书1
尊敬的老师：
您好！
期末考试的成绩我已经拿到手了，随之一起发下来的还有一张张的考试试卷。看着试卷上面的一个个红叉，我的泪水就控制不住地往下流，为我只打了这么一点分而难过，觉得自己为什么蠢。觉得为什么别的同学能够打高分甚至满分的同学都有好几个，而我却连个及格都做不到。我在想都是同一个教室上课，都是同一个老师在讲课，就我差一点，是不是我在智商上面差一点，比不过别人，所以考试上面也没有别人分数考的高。后来，老师您看到了我的不对，安慰了我一番，我的心情才好一点。后来老师您陪我好好的`分析了自己考试没考好的问题，这时候我才恍然大悟，考试没有其他同学考的好，不是因为我智商的问题，而是自己在学习上面有些问题。现在我将分析出的问题总结如下：
1、学习态度不对
跟班上其他同学相比，我的学习态度是非常不对的。我在上课的时候总觉得老师讲的问题十分地简单，我都弄懂了，所以在课后，同学们都在巩固知识点的时候，我早就已经跑去操场打球去了。一场球下来，原本就只是浅薄的了解的知识早就忘的差不多了。等同学们在找题目练习的时候，我还在玩着。等大家开始开始做作业的时候，我才想起来我也有作业，忘得七零八落的我打开书根据书上的说法开始做题。就这样，题目我也会做，不过是依靠书本的，大家却是已经得心应手了。
2、学习方式不对
同学们学习的方式是通过老师的讲解，自己在课后进行巩固，自己在私下进行复习和新一天的预习，所以大家的学习非常的牢固，而我的话则是被动的学习，到了需要的时候，我就去翻一翻书，不需要的时候就不会想起来学习。就连考试的时候也一样，同学们平时已经有了充实的知识基础，所以在考试前进行巩固一下就好，而我则是在考试前面临时抱佛脚，把书从头到尾的看一遍，对于各种知识点记个大概就觉得自己行了。等到考试的时候才发现那些公式都是只记得模模糊糊的一点。数学这一科本身就是讲究多做的，我又很少去学去刷题，所以考试遇到新题型，就歇菜了。
老师帮我分析出自己身上的毛病后，我就决定要好好改正个自己身上的问题，不然考不好的问题只会一次又一次的出现：
1、把不好的学习态度纠正过来：每天进行课前预习和课后复习，遇到没有理解的问题，学会向老师请教和寻求同学们的帮助。
2、改正不良的学习方式：在日常经常做题，巩固知识点；经常刷题，这样才能遇到各种题型时都是完美解决。
最后，感谢老师的指点，请后面看我的表现！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
五年级学生检讨书2
尊敬的老师：
您好！
我是您带了五年的一名学生，我叫xx。您既是我们的班主任，又是我们的语文老师。从一年级来到您的班上来后，我就特别喜欢您，敬重您，不仅因为您长得漂亮，还因为您是一个很负责的老师。所以在我五年的成长历程里，有您在身边陪伴着和教育者，我感到很荣幸。很荣幸在我们有所进步的时候，您会表扬赞赏我们，也很荣幸在我们犯错的时候，您会及时的指出来，对我们进行批评和帮助我们进行改正。就像这次一样，我犯了一个向您说谎不该犯的错误，您也毫不留情的就指了出来。虽然我当时对您还有怨言，但是在回家过后，仔细想想您对我的批评教诲，我觉得是我自己不应该，是我自己犯了错，我还来怪您当着全班同学的面批评我。这是不多么的不懂事和让老师伤心，我就应该多让老师骂我几顿，让我长点记性，让我明白是自己错了。虽然我现在已经有了悔改之心，但是我觉得我还是应该向老师道歉，应该要写一篇检讨书来向老师请罪。
在昨天的'语文课上，老师您在讲台上面辛辛苦苦讲着题目，我却偷偷的在桌子底下玩起了积木。虽然我表面上是在听课，但其实我的手一直是放在桌子下面在拼我的积木。可能是因为我时不时的会往桌子底下望两眼，您就察觉到了我上课的不专心，于是就向我走了过来，我看到您走了过来立马就把我手里面的积木放进了我的口袋里面。全班同学还不知道怎么回事，您就往我的桌子里翻，发现没有找到什么，就问我刚才上课是在干什么，我害怕您会砸了我的积木，所以我没敢说实话，就跟您说我没玩什么，只是手指头好痒，所以才会时不时的往桌底下看。后来您又给了我好几次说实话的机会，但我还是坚持说没有玩什么，最后您让我把口袋里的东西拿出来给同学看，我才知道原来您早已经知道我在玩积木，只是想让我自己说出实话，想让我自己主动承担错误。所以您看到我一直都在撒谎，才会那么生气当着去全班同学的面批评了我。
在我们成长的过程中总是避免不了要犯一些错的，您也从一年级那个时候就教我们犯错不要紧，要紧的是我们有一颗勇于承认错误和改正错误的心。我虽然在昨天的课上没有做到主动承担错误，向您撒了谎，但是我现在已经意识到了自己说谎和在课上不用心的错误。并且勇于向您认错，还向您保证以后绝对不会再犯这两种错误，我不会再向您撒任何的慌，也不会在您的课上不专心听课了。所以希望老师您能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
五年级学生检讨书3
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我为我在上课说话的事情向您先道一声歉，已经是个五年级的学生了，但是做事却一点也没有去遵守学校的规定。明明您已经说过很多次上课不要说话，这样会影响到课堂的秩序，但是我还是任性做了这样的事情，所以要向您检讨自己。
身为学生，人在学校，本就应该遵守学校和班级的规定，上课该是严肃的，那在上课说话是多么不严肃的事情，而我上课还跟其他同学说话，不仅是在扰乱课堂的秩序，也是在打破课堂的纪律，这俨然是哦不符合一个学生该做的事情的。我今天上您的课，期间说话，已经被您警告多次，让我安静下来，因为别的同学要听课。在这样的情况下，我还是没有听您的话，我在安静几分钟后，又继续说话了，真是屡教不改，让您很头疼，也影响了课堂的氛围。直到您把我叫起来罚站，让我明白真的是惹到了您了，让您生气了，我才发觉自己上课说话这种行为是一个很大的错误，是没有履行小学生守则里面规定的行为，没有做到一个小学生应该去做的事情。我在学校就应该以学习为重，上课认真听课，不说话、不做小动作，这些都是作为学生基本上要去做到的。可是我今天的行为一点都没有去遵守该遵守的规定，更是影响您上课和同学上课，在这向老师真诚的说声“对不起”。
今天被您单独叫起罚站，让我知道什么叫羞愧和丢人，让我深刻的明白在校应该做什么，不应该做什么。尤其是上课的时候除了回答问题和讨论问题以外，都不能去说其他的话，不然就是在扰乱我们的.课堂秩序，更是违反规定。同时我也跟班上同学道歉，我自己上课想说话而造成了大家的损失，本来上课时间就几十分钟，我还这样花费在说话这种事情上，本就不是明智的。现在我反省过了，也知道自己是真的走错了。我以后会改过的，希望大家能原谅我这一次，让我有机会变一个遵守规定的好学生。往后我上课一定不会说话了，除非老师让我说话，像回答老师的问题和跟同学们讨论与学习有关的话题。最后，只希望得到老师的原谅，我是认真的在道歉，也是认真的想要做一个好的学生，所以还请再给学生我机会，让我好好的学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
五年级学生检讨书4
检讨书，可以说也算的上是一种常用的文体了，不能说人人都写过，但恐怕大多数人有过写的经历。写检讨书的过程是一个痛苦的过程，搜词索句，既不能字数太少，又不能瞎编，敷衍了事不行，认识肤浅不行，要有认识的深度，要有思想的高度，还要有诚实的态度，真是不容易啊！不料今天在办公室看到一篇小学五年级学生的检讨书，别有一番韵味。检讨书不但书写认真，绝无涂改痕迹，而且是足有两张信纸之多，更难能可贵的是词句优美，朗朗上口，让人忍俊不禁。才知道，现在的小学生真是有才啊！才知道，检讨书，原来还可以这样写啊！
事情的起因是班主任老师早晨到教室巡视，发现有个同学抄别人的家庭作业，故而对抄题者与被抄题者同时进行批评，要求写出不少于四百字的检讨书，因此，被抄者上交了这份检讨书。本着实事求是的原则，对此检讨书不作任何的改动删减，（个别的错别字稍加改正），原貌以馈大家。
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉！千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的'很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我！因为我已经看到了你的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好！老师，请你相信你的学生。
五年级学生检讨书5
尊敬的领导：
您好！
我想向您道歉，因为我做了坏孩子才会做的错事，我在昨天上午没有来上课，让老师为我而担心，影响了大家的学习，我真的非常对不起大家！
事情是这样的，前段时间的考试，我的成绩非常的不理想，试卷上那红通通的叉显得那么的刺眼，让人委屈得直想掉眼泪，但是我是个坚强的孩子，所以我忍住了。但是我的心里还是非常难过，特别是看到别的同学炫耀自己考的高分，对比之下让我更加的低落。所以我那天都闷闷不乐的，上课下课都没有精神，连我最喜欢的xx老师上的课我都没怎么听进去。其实当时我的心里是非常想有人来安慰我一下的，我觉得我都表现得这么明显的不开心了却没一个人注意到我，是不是大家都不喜欢我了？
这个想法在时间的推移下越来越真实，直到下课，也没人注意到我，好像跟往常一样打打闹闹，上课下课，有我没我没关系一样。所以在放学后，我回到家里就开始赌气，把卷子交给了爸爸妈妈，果然被骂了一顿，可这并不是我想要的关心。所以我回到房间就把门给锁了起来，一个人在房间里待着，任由爸爸妈妈在外面说也不开门，然后就在各种各样的胡思乱想中迷迷糊糊的睡着了，在梦里我梦到我考试没考好，但是老师和同学都来安慰我，爸爸妈妈也是摸着我的头安慰我是一个聪明的孩子，这次只是发挥不好，下次一定能够考好的。
但是醒来后，我发现这只是一个梦，一个让我更加生气的梦。所以在吃完早饭看着爸爸妈妈去上班以后，我决定今天不去学校了，反正有我没我都一样，大家说不定都不会注意到我没有来学校呢！
可是事实证明我错了，我错的非常厉害，老师和同学们都对于我的旷课感到奇怪，开始为我担心，害怕我是不是在路上遇到了危险。于是打电话给我爸爸妈妈，吓到他们请假回来找我，然后看到躺在床上的我不仅没有生气，反而焦急的.抱着我问我是不是哪里不舒服，为什么没有去学校。
在听到我的解释后，爸爸妈妈非常生气，再打电话跟老师解释后狠狠地教育了我，让我明白了自己的错。明白了老师和同学们都是在乎我的，而我这次没有去学校又让老师同学们多担心，说得我留下了悔恨的泪水。
因此，我向您写了这份检讨书，来向老师您检讨我的错误，我不该因为一时赌气就不来上课，让大家都为我担心，我向您保证我以后不会这样做了，也希望老师您能够原谅我这一回，我一定好好学习，知耻后勇在期末考试考出一个好成绩来向老师同学们证明自己的成长，表现自己的改正的！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
五年级学生检讨书6
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，今天我没有去正规上课，而是逃课出去了，没有到教室里上课，这是我很任性的一个行为，抱歉老师，我已经在思过反省了，也检讨了。
我早上跟爸妈吵了一架，因为他们没有及时叫醒我，所以我早饭都没有吃，就要赶往学校，这让我很不爽，所以一大早不顾及他们的心情，直接就开始埋怨他们。我心情一不好，就跟他们发泄，后面吵完就想直接回学校上课的，结果半路我越想越难受，干脆就不去上课了，直接去了网吧上网，也没有跟谁说。因此您今天上课，才会没有看到我，打电话问我爸妈，他们也都不知道，我想那时你们肯定是着急的不行吧，到处找我。课都没有上，就出去找人了，如果不是我一个同学时常跟我在一起，告诉你们我可能在哪，我可能那天都不会回家。
我想起今天上午你们找到我时的眼神，让我内心极度愧疚，我不该任性一下子就跑出去，就为了跟父母赌气，完全不想自己逃课的.后果，这样做很伤人，亦是很危险。同时逃课本身就是对学校规定的违反，亦是一种对自己学习不负责任的行为，因为跟家人吵架，因此赌气离家还逃课，这是在挑战家人和老师的威严。我早上自己起来晚了，就怪别人没有喊醒我，早餐没有吃，也是因为我来不及了，这些都是我自己造成的，可是却让别人去承担后果，这是怎么都不能说过去的。
我个人行为本就是错的，作为一个正在读五年级的小学生，再过一个学期，就要进入六年级了，现在还这样小气和任性，就是一个没有长大的婴儿，总是依靠他人去生活，不懂得成长，未来我如果一个人生活那会是一个什么样子啊。现在的我还是个小学生，有父母和老师管着，还能够有点自觉，要是以后你们都放手了，我又该如何？
这次我是真的怕了，看见爸妈和老师您眼中的担心，我只觉自己混账，控制不了自己的情绪，只会把事情怪在他人身上。我这次逃课出去上网让爸妈失望了，也让老师您生气，所以在今天逃课事后，我在心里告诫最基本，以后一定不能仗着自己小就任性妄为，不能什么都按照自己的情绪来了，我也不会再逃课了，因为逃课是在逃避学习，是对学习不好的。希望老师姑且原谅我一回。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日