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小学主题班会教案范文5篇 小学主题班会课设计

分类:实用文档发表于 2023-07-09 15:29阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《小学主题班会教案范文5篇 小学主题班会课设计》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编收集的小学主题班会教案范文5篇 小学主题班会课设计,以供参考。

小学主题班会教案范文1

班会目的:

1.了解有关地震的基本知识,使学生做个防震减灾知识的小宣传员

2.掌握避震要点,提高自救、自护能力

3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神

班会过程:

一、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道”天有不测风云,人有旦夕祸福“。地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的。

二、自救比赛

1、演示:在家庭怎样避震,地震时在楼房内的应急避震:

地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这一点极为重要。其次,可躲藏在坚实的家具下,或墙角处,也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过的地方,具有较好的支撑力,抗震系数大。总之,震时可根据建筑物的布局和室内状况,审时度势,寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者,应当”伏而待定“,切勿仰卧,侧过身来也能争得生存的机会。

住平房避震时,行动要果断,就近躲避,或紧急外出,切勿往返。如果处于房门附近,室外无保障,无危房或狭巷、可立即跑出室内,已冲出室外的人在短的时间内,不要急于返回室内。要避开(bikai)高大建筑物,及时转移到安全的地方,要避开(bikai)桥梁、危岩滚石地带,到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房,要迅速贴屋角趴下,脸朝下,头近墙壁,两只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,在手反握右臂,鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上,闭上眼睛、嘴,用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌,由于有残墙和家具可支撑,亦免伤亡或窒息。

2、抢答:在学校怎样避震:

正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

3、演示:在公共场所怎样避震:

听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。

4班会活动方案、演示:在户外怎样避震:

就地选择开阔地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。

5、演示:在野外怎样避震:

避开山边的危险环境避开山脚、陡崖,以防山崩、滚石、泥石流等;避开陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、元旦主题班会活动方案滑坡,要向垂直与滚石前进方向跑,切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下,或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。

6、抢答:地震时遇到特殊危险怎么办:

燃气泄漏时:用湿毛巾捂住口、鼻,千万不要用明火,校园安全主题班会震后设法转移。

遇到火灾时:趴在地上,用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移,要匍匐、逆风而进。

毒气泄漏时:遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要尽量绕到上风方向去,并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。

应注意避开的危险场所:生产危险品的工厂,危险品、易燃、易爆品仓库等。

7、如果被埋压怎么办:

搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。注意,搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻。不要乱叫,保存体力,用敲击声求救。

小学主题班会教案范文2

教学目标:

1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;

2、培养学生关于友善的良好品格;

3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

教学重点:

学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。 教学难点:培养学生以实际行动践行“友善”的美德。 教学准备:课件

教学过程:

一、设疑引入,启发思考。

“友善”,它是我们中华民族的传统美德,它无时无刻不在我们身边,它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善,为什么要友善,怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

二、感悟友善,明白什么是友善。

1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?

小结:

友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。

宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?

A公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;

B课间,有同学无意中弄坏了你的书本

C雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;

D你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。

3、举例说说:生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?

三、感悟友善,怎么做到友善?

1、小品欣赏:《赔不赔》

  思考:

你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?

2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。

3、小明和小军在学校发生的故事。

做一个友善的人需要换位思考。

四、总结

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我们长期的付出和行动。因此,我希望大家把友善放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边一点一滴做起,做一个大家喜欢的友善学生。

小学主题班会教案范文3

  活动目的:

为了使每个队员都能认识到少先队的意义,自觉地遵守队章,做个优秀的队员,特举办这项活动。

  活动准备:

国歌音乐、敬队礼资料

  活动过程:

  一、规范敬队礼

  1、全体队员学习敬规范队礼;

①教师播放敬队礼图片和资料,规范学生行队礼姿势。

少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。

②教师对学生逐一进行纠正

③反复演练

  2、“规范敬队礼”比赛

①主持人宣布评委名单,记分员,朗读比赛规则;

②各小队推选代表参加比赛,全体队员与评委评出优胜者;

③总结经验教训,以利于在下次的活动中有帮助。

  二、学唱国歌

①播放国歌,学生静听

②学生试唱

③纠正发音,再唱

④播放伴奏,学生正式唱

⑤各小组比赛唱

  三、主持人小结。

一个优秀的队员,在个方面对自己的要求都是严格的,让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。

小学主题班会教案范文4

教学目的:

让学生了解牙齿的构造和功能。

教学重点:

牙齿的功能与健康的关系。

教学难点:

掌握牙齿基本构造,预防龋齿。

教具:

幻灯片、录像、图片、卡片、红花

课时:

一课时。

教学过程:

一、揭示课题,齐读课题一次

二、引入新课 引入(介绍真真)

①介绍“真真”、“佳佳”,讲出“真真”的烦恼,让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像,引导学生带问题去看录像。

师:老师今天给大家介绍一个好朋友,它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个烦恼,原来它一天晚上做了一个恶梦,它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了,那该怎么办呢?不用怕,“佳佳”可以帮它的忙,好!让我们看看它们谈心的录像,看怎样保护恒牙。不过老师要考考你们,看完录像以后能回答这些问题吗?

②带问题看录像

三、讲解新课

①看书,巩固知识。

②让学生回答问题,讲解重点问题。

a.牙齿的分类

按功能与形态,分三种:切牙、尖牙、磨牙。

(出示图片,让学生指出各种牙的位置,并涂上相同的颜色)

切牙(门牙):切断食物尖牙(犬牙):撕碎食物

磨牙(臼牙):磨碎食物

举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)

总结:不论分工如何,牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物,便于胃肠道的消化和吸收。

如果牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎),食物就不易嚼烂、嚼碎,影响胃肠道对营养的吸收,甚至发生胃肠道疾病,有害健康和生长发育,所以人匀要好好保护我们的牙齿。

b.牙齿的构造

师:不论是乳牙还是恒牙,也不论是切牙、尖齿或磨牙,结构都是一样的。分三层,最外层、中层、最里层。

(出示牙齿的结构图,在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)

(让学生说出各层名称,并贴在相应的位置上)

最外层:牙釉质:是乳白色,有光泽,半透明,其特点是质地坚硬,是对付食物的“尖刀”和保护牙齿自身的“护甲”。

中层:牙本质:主要成份是钙质,有神经末稍,是牙齿的主体。

最里层:牙髓:呈腔状,有丰富的神经和血管,是牙齿所需营养物质的“供给地”。

(边讲边给结构图牙齿涂上不同颜色,让学生指出里层象树枝的是什么?血管)

c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)

师:在我们牙齿的周围有一层很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有许多细菌。我们每次进食后,如果不及时漱口或刷牙,那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉,产生化学作用,产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质,形成小小的牙洞。初时,我们是不会有什么感觉,如果继续腐蚀牙本质,吃热、冷东西时会有酸痛感觉,继续侵蚀到牙髓会引起疼痛发炎,这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问:那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦,那怎么办呢?不用怕,只要我们进食后漱口或刷牙,注意口腔卫生,那么酸性物质是不会那么容易侵蚀我们牙齿的,现在我为大家介绍我们牙齿的一个好朋友--氟化物。

(注:龋齿不是虫子咬牙)

d.氟化物的作用

氟化物是一种天然物质,它能与牙釉质相结合,使牙釉质更坚硬,它有三大护齿功能:

①保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。

②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。

③减弱产生酸性细菌活跃程度。

小结:既然氟化物有那么多好处,我们可以用加有氟化物的牙膏,这样就可以保护我们的牙齿。

四、总结

牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。

五、练习巩固

1、判断对错(集体答,个别学生答)

2、给牙齿各层填颜色。

3、读书。

4、让学生讲自己牙痛、蛀牙的原因。

5、评选“护齿星”。

方法:让学生讲出学习本课以后,我们应怎样保护牙齿,怎样做?

讲对奖“护齿星”。

六、总结

学习牙齿的构造功能,我们应该注意保护牙齿。

板书

最外层:牙釉质(牙护甲)

中层:牙本质(主体)

最内层:牙髓(营养供给地)

小学主题班会教案范文5

一、班会目的:

1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任。

3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对他人、集体带来不好的影响。

二、班会准备:

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。(李登太郎负责)

2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。(熊思宇负责).

3、教室布置:

(1)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板,中间画成心型、并适当点缀。(邓傲南、周杨晨等)

(2)学生座位围成U字型,家长坐教室中间(李登太郎负责);

4、参会人员:四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。

5、主持人:【5人】A 覃邹浪 黄嘉瑄 B 邓傲南 李尔莉 熊思宇 客串:李登太郎

三、活动议程:

第一篇章:班会开幕

【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。(表演者:胡文涛等同学)

主持人(A):尊敬的老师们,亲爱的同学们

主持人(B):敬爱的爸爸妈妈们

主持人(AB):大家下午好!

主持人(A):责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

主持人(B):责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(A):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(B):一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的'山,不可逾越,不可移动。

主持人(AB):一个人有了责任心,世界才更精彩!四(6)班《做一个有责任心的小学生》

主题班会现在开始!

标签: 教案