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实用小学五年级信息技术教案3篇(五年级下册信息技术教案人教版)

分类:实用文档发表于 2023-07-14 13:28阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《实用小学五年级信息技术教案3篇(五年级下册信息技术教案人教版)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的实用小学五年级信息技术教案3篇(五年级下册信息技术教案人教版),供大家参阅。

实用小学五年级信息技术教案1

  教学目标

  知识与技能:进一步熟悉邮箱的界面;

  过程与方法:会编写电子邮件及发送邮件,能在邮件中插入贺卡。

  教学重点:会编写电子邮件及发送邮件,能在邮件中插入贺卡。

  教学课时:1课时

  教学过程

一、导入

师:同学们,上节课我们已经认识了电子邮件而且也拥有了自己的邮箱了,今天我们就来学习编写电子邮件。

二、探索新知

活动一:写一封电子邮件

师:请同学们小组合作学习活动一,并尝试按步骤给老师写一封电子邮件,把你的电子邮箱地址告诉老师,老师的邮箱地址是:xxlaoshi @163.com,老师期待收到大家的邮件。

生:实践操作,师巡视知道。

师:老师已经收到了许多同学的邮件了,真为大家感到骄傲,这么快就掌握了,下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友,互相交换一下邮箱地址。

生:实践操作。

活动二:在电子邮件中添加附件

师:上节课,我们知道电子邮件不仅能传送文字信息,同时还能发送图片、声音等,大家想不想学?具体是怎么做的,首先请同学们自学习活动二,并动手做一做。

生:实践操作

活动三:保存电子邮件

师:大家都已经掌握了编写电子邮件的方法,这里老师还有一些使用技巧,如果邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱,当然邮件还没有写好,也可以暂时存在草稿箱里,等有时间再写,请同学们自己试一试。

生:实践操作、交流反馈。

三、小结

这节课你学到了哪些知识?

四、作业

完成课本“试一试”。

实用小学五年级信息技术教案2

教学目标

知识目标

初步了解什么是站。

能力目标

学会创建站点;掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法;学会规划站和理素材。

情感目标

通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动,培养热爱大自然的。

教学重点

教学难点

学会创建站点;掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法;

教学准备

络机房、多媒体教学软件等。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、出示多姿多彩的昆虫图片。

2、问题:如何共享这些资源?

3、引出制作成站。

自主探究

交流分享

一、 了解站的基本元素:

1、上游览:师展示浏览北京科普之窗、科普博览。

2、生分析站的基本元素,师归纳。

二、 规划站点搜集材料:

1、任务:我的电脑F盘中新建文件夹,命名为班级名,然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。

2、学生演示汇报。

三、在Dreamweaver中新建站点:

1、任务:新建站点“昆虫记(班级号)到自己的文件夹内”。

2、学生演示汇报。

四、在站点内创建文件夹:

1、任务:站点内创建一个文件夹,重命名为“images”。

2、学生演示汇报。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、师针对学生操作补充提出问题。

3、小组解决。

4、小组汇报。

实践创作

展示

1、利用站点管理器分别创

建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

2、小组评比优秀作品。

3、全班展示。

4、师生。

梳理

拓展延伸

1、生说所学知识。

2、出示精美页激发学生学习欲望。

实用小学五年级信息技术教案3

教学目标

知识与技能:了解收藏网页的意义;

过程与方法:能够运用收藏夹管理所捕获的信息;

情感目标:能够根据需求甄别、捕获信息;

教学课时:

1课时

教学过程

一、导入

师:同学们平时在生活学习中,如果发现有价值的资料时,大家是怎么收藏的?

生:摘录在本子上(剪下来,直接保存整本书……)

师;这些方法都不错,说明我们的同学平时都有注意观察和积累,从前面几节课的学习中,我们发现在因特网上也有许多有价值的,值得收藏的网站和资料,这时候我们该怎么办?今天我们一起来学习《保存网页》。

二、讲授新课

活动一:收藏网页

师:我们先来学习“活动一”,首先请同学们认真阅读“活动一”。

生:交流收获

师:是的,可以采用IE的收藏功能来收藏网页,请同学们想动手试一试!

生:实践操作

活动二:整理收藏夹

师:因特网是一个知识的海洋,在这个海洋里遨游的时候,大家要学会判断、甄别,要选择对自己有价值的信息收藏,不能看到什么就收藏什么?否则,时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。(展示教师机的收藏夹,该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站)

生:惊叹……

师:是啊,这样不仅很乱,浏览时也很麻烦,所以我们平时不仅要学会选择有价值的网站,同时还要经常整理收藏夹,请同学们自学课本,学一学如何整理收藏夹?并动手做一做。

生:自学并动手

活动三:保存网页

师:通过前面的学习,我们知道因特网上的资料更新频率非常高,为了能在日后更好地使用查找到的网页信息,仅用收藏的方法显然是不够的,此时,我们可以将网页保存下来,这种方法可以把组成网页的文字、突破等都保存下来,这样就不要担心因网站更新而导致自己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢?我们一起来学习吧!首先请同学们自学课本活动三,并动手操作,会的同学帮一下不会的同学!

生:实践操作

师:同学们的接受能力真好,这么快就掌握了,接下来请同学们完成“试一试”

生:实践操作

三、总结

这节课大家有什么收获?

四、作业

回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。

标签: 教案