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下面是好范文小编整理的精选小学体育教案范文3篇(小学体育教案全集),供大家阅读。
精选小学体育教案范文1
教材分析
单杠是体育体操教学中很重要的内容,是实现学校体育目的任务的重要手段之一。由于练习过程中有一定的难度及危险性,所以近年来部分体育教师避而不教。但它对学生的身心锻炼价值却是其他运动项目不可替代的
1、它能有效地发展学生上肢、腰腹、背部肌肉群力量;使腕、肘、肩、髋关节韧带的柔韧性和灵活性得到增强
2、提高人体在时间和空间位置时的自我调节和控制能力,对学生平衡能力、支撑力和协调性的发展,都有积极的作用
学情分析
所教学生为六年级男生,身体素质较好,通过前三次课的练习,学生有了一定练习基础。学生之间身体素质差异很大,有个别同学通过第一次课的练习就可以基本完成动作,但部分学生上肢及腰腹力量较弱、体重较大,完成动作非常吃力
教学目标
一、 学生能说出动作名称和练习方法通过练习,70%以上同学能在保护与帮助下完成动作。
二、 发展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等关节的柔韧性; 提高学生在时间和空间位置时的自我调控能力; 发展学生的平衡和协调能力。
三、提高学生体操意识,激发学习兴趣;
逐步培养学生勇于克服困难、顽强、果断的精神。
通过练习过程中的保护与帮助,培养学生的安全意识、责任意识和交往能力
教学重点和难点
一教学重点:
用力顺序:蹬、摆、拉、靠、抬、撑
二教学难点:
蹬摆后重心靠近横杠
教学过程
一、开始部分(略)
二、准备部分
1。慢跑2。徒手操(侧重于上肢)
三、基本部分:
1。单杠:蹬地翻身上成支撑(1)教师示范、讲解动作方法和保
保护与 帮助的方法
? 示范讲解
集体示范讲解与分组示范讲解相结合注:示范讲解时,学生站在单杠的杠端
两侧以便观察动作。讲解时语言精炼保护与帮助:
1。站在杠前练习者身体左侧,右手扶肩,左手托臀,帮助其身体翻越。当翻到杠上时换手,右手托腿,左手托上臂
2。杠面上设置海绵保护套,消除学生练习中的恐惧心理
注1)帮助者给予练习者施力帮助时要把握力度与时机。小组长负责。(2)练习者上杠后撑杠静止2秒钟后再下杠。 分组练习:A 、蹬地脚踏在杠前跳箱盖上,摆动腿用力向后上方摆越翻上成支撑(2—3次)B、在保护与帮助下,做完整动作(2—3次)
注:先进行统一内容的练习,后根据自己掌握情况选择性练习
(3)集体讨论,及时总结动作掌握情况,
肯定优点,提出不足,请学生协助示范,
再一次讲解动作方法和应注意的问题
四 2、腹肌练习结束部分(略)
注:总结时多表扬,少批评;布置课后
作业,多加强上肢与腰腹力量练习
1、收腹举腿2、 仰卧起坐
精选小学体育教案范文2
教学内容:欢乐丝巾
课型:实践课
教学目标:
1、激发并坚持同学的运动兴趣,让同学乐于参与本课的体育教学活动,体验体育活动的情趣。
2、通过玩丝巾发展同学频率,努力提高快速跑的能力。
3、积极融入情景,充沛展示自我,培养同学一定的想象力和发明能力
教学过程
教学内容
一、课堂常规
1、体育委员整队,报告人数
2、导入情境教学
魔术变花引出本课内容
提问:丝巾的用处?
丝巾能怎么玩?
想出各种玩丝巾的方法
1、斗牛
2、将丝巾抛起用身体的各个局部接住{头 肩膀 脚 屁股}
3、抓尾巴游戏
组织:
要求:静、齐、快
一; 比一比谁的频率快
1 将丝巾抛起 然后快速的拍手掌,比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多
2将丝巾抛起 然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多
3胸顶丝巾跑竞赛
1、三人一组,其中一人将丝巾抛起,另外两人竞赛,结束后换另一人抛丝巾,其余两人继续竞赛。
2、同1.
3、首先将整条丝巾放在胸前跑,然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑,最后再将丝巾对折放在胸前跑。
组织:
1、三人一组轮流竞赛
2、同1
一、整理放松
二、自我小结,相互评价
三、协商教师收回器材
四、师生告别
1、丝巾恰恰舞:跟老师学习几个简单的动作,并一起跳。
2、认真听老师作总结,并相互评价同学之间谁做的好。
3、各组排头将丝巾收齐上交。
4、师生再见。
组织:成四路纵队集合。
精选小学体育教案范文3
教材
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套
任务
一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
三、培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。
内容
准备部分
一、课堂常规
二、准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动
3、 专门性练习
1、 体委组织整队
2、 教师宣布本课内容,任务
3、 教师指挥,口令
4、 组织:四列横队
1、 学生听口令站队
2、 学生听口令练习、模仿
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套1-4节
重点:
1、动作到位有力手眼协调配合
2、垫步弹踢,马步横打
一、组织:分四组巡回锻炼
*、教法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、时间控制
二、组织:四列横队
教法:
1、完整示范动作
2、分解示范并讲解要领
3、听口令进行分解练习
4、分组练习
5、互相指导并纠正错误
一、练习:
1、翻越障碍
2、云梯移行
3、蛙跳
要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习:
1、震脚架打
2、蹬腿架打
3、垫步弹踢
4、马步横打练习
5、1-4动作练习
6、分小组成套练习
7、互相指导练习1-4
要求:步型正确上下肢动作要协调
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问