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大班语言教案模板3篇(大班语言活动教案大全)

分类:实用文档发表于 2023-07-17 14:01阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《大班语言教案模板3篇(大班语言活动教案大全)》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的大班语言教案模板3篇(大班语言活动教案大全),欢迎参阅。

大班语言教案模板1

  活动目标:

1、 理解散文,感受散文所表现的春天的美。

2、 学习用优美的语言描述春天的景色。

3、 仿编散文,并用完整的话表达出来。

  活动准备:

1、 活动前,带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。

2、 多媒体课件,录音机。

3、 小燕子、小麻雀、小黄莺的头饰各10只。

  活动过程:

一、以多媒体课件“春天的景色”画面导入,吸引幼儿的注意力。

师:美丽的春天来到了,到处都是美美的。你看到的春天是什么样的呢?

1、幼儿看课件画面描述看到的春天的景色,在《春雨沙沙》的音乐声中讨论。

2、老师简单小结幼儿所描述的内容,并将音乐声放大带领幼儿随音乐做律动,表现赞美春色的快乐情绪。

二、欣赏散文,并能在理解的基础上表达春色的'快乐情绪。

师:春雨下得真欢哪!咦,春雨到底是什么颜色的?你们想过吗?我们一起来看一看、听一听!

1、 老师演示多媒体课件,幼儿欣赏散文一遍。

2、 帮助幼儿初步理解散文内容,提问:

① 散文的名字叫什么?散文里都有谁呢?

② 小燕子认为春雨是什么颜色的?麻雀认为春雨是什么颜色的?小黄莺又是什么认为的?

师:它们又分别是怎么说的呢?我们再来仔细地听一听。

3、 老师演示课件,幼儿再次欣赏散文一遍。

4、 提问,帮助幼儿进一步理解散文内容:

① 春雨像什么?是怎么落到地上的?(学习词汇:没完没了;并引导幼儿用动作表示春雨)

② 小鸟们在争论什么问题?

③ 小燕子为什么认为春雨的绿色的?(动词:落、淋)

④ 小麻雀为什么认为春雨是红色的?(动词:洒、滴)

⑤ 小黄莺为什么认为春雨是黄色的?(动词:落)

三、表演散文。

师:小鸟们各有自己的看法,让我们也变成一只只小鸟一起来争论这个有趣的问题,好不好?

1、幼儿每人从座位下面拿出一个头饰,并看好自己是什么小鸟。

2、师幼一起朗诵散文,老师利用课件提示,幼儿表演。

4、 幼儿互换头饰,再次表演一次。

四、仿编散文。

师:春雨就像一位神奇的魔术师,到哪里,哪里就会变出美丽的颜色。那春雨还会是什么颜色,会落到哪儿呢?还有哪些小鸟会来争论?和你的好朋友说一说!

1、 幼儿自由结伴进行仿编,老师巡回指导。

2、 老师示范仿编。

3、 请2—3名幼儿到集体面前来仿编,给予表扬和鼓励。

五、结束部分。

师:春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它在说什么呢?你们听——

1、 放录音:春雨的话。

2、 带领幼儿学说春雨的话。

3、 师:春雨的色彩这么美,也打扮出了我们美丽

的春天,到处都是美美美。让我们一起出去找一找春天还会在哪里!

4、 律动《春天在哪里》出活动室。

大班语言教案模板2

活动目标:

1.感受自己成长中的快乐。

2.培养幼儿的语言表达能力。

3.让幼儿了解,比较小时候与现在的变化。

活动准备:

小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干,口才大比拼表格一张。

活动过程:

一、讲述活动:请你说一说

1.教师出示相片,镜子让幼儿自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。

指:老师手中的相册里面都是你们小时候的照片,老师发现你们和以前不一样了,我们班的小朋友长大了,很能干,会做的事情比以前多了,你们的牙齿、头发、身高也有了变化,穿的衣服也跟以前不一样了,你们以前的牙齿是长多了还是……头发长了吗?个子长高了吗?穿的衣服是短的还是长的,等一下老师请小朋友看了小时候的照片以后说一说,他小时候是怎样的`,看那个小朋友看得最认真,最仔细。

① 幼儿看照片。

2.请幼儿说一说自己小时候是怎样的,“我小时候是……样子的”“我小时候穿的……”说句子。

① 教师请幼儿一个个讲述。

② 教师幼儿小时候的变化。

2.请幼儿说说现在的自己是怎样的。

指:小朋友你们都知道你们小时候是怎样的,那老师想知道你们现在是怎样的,是长高了,能干了,还是像以前一样,你们穿的衣服、裤子、鞋子……是长了……还是?你们学会了哪些以前不会做的事情,如:自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等)

① 请幼儿讲述现在的自己。

② 教师幼儿小时候和现在的变化。

二、游戏:口才大比拼。

1.把幼儿分成两组[苹果组(Apple)、雪梨组(Pear)]

2.让幼儿用“我小时候……现在……”说己的变化。

① 每组每个小朋友都要用“我小时候……现在”说句子,说完整的可选择一个图形宝宝,并说对图形宝宝的名称,就可获得图形宝宝一个。(一个图形宝宝算一分)

② 看那组小朋友得到的图形宝宝最多,就是冠军,将会得到我们的礼品。

大班语言教案模板3

  目标:

1、理解故事,进一步感知雾的特征,感知雾给日常生活带来的不便。

2、通过实践游戏,亲自体验“雾茫茫看不清楚”的感觉。

  准备:

1、幼儿已具有对雾天的初步认识。

2、教学挂图。

  过程

  一、讨论晴天与雾天的不同。

师:今天的天气怎么样?小朋友你们见过雾天吗?

1、晴天和雾天有什么不同?

2、晴天的时候,马路上的汽车、天上的飞机是怎样行使或飞行的?小朋友们在公园里看到了什么?

3、雾天的时候,马路上的汽车和天上的`飞机碰到了什么麻烦?小朋友在雾天有什么感觉?

  二、雾弟弟很淘气。

今天我们就要来听一个有关雾天的故事,你们听听到底雾天会有什么麻烦呢。

1、结合挂图,老师完整讲述故事。

2、提问:

雾弟弟做了哪些淘气事?

雾天,司机开车真不方便,让我们帮他们想想办法吧。

(引导幼儿结合日常生活大胆地说出自己的想法)

3、教师引导幼儿说出“太阳出来了,雾就会消失”的道理。

  三、后来雾弟弟到天上变成了什么?

1、蒙眼开车

2、在“路边”用小椅子设置一些障碍,幼儿分组戴上墨镜,模拟“雾天开车”。行使中若碰到了椅子,就代表发生了交通事故,停止游戏。

3、请幼儿说说“雾天开车”的感受。

标签: 教案