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大班健康活动《不倒森林》教案
授课教师：聂晓羽 授课时间：2020年7月7日
一、活动目标
1.体验合作中双方角色的重要与合作成功的乐趣。
2,锻炼身体快速移动和反应灵敏性,提高对空间方位的判断能力和身体速度。
二、活动准备
海绵棒若干、轻柔放松音乐
三、活动过程
1.热身运动
①教师带领幼儿随音乐跳《宝宝热身操》。
②热身游戏《抱团》
2.基本练习
（1）教师创设问题情境,引出活动
教师:今天,我们一起去森林种树,如果小树倒了怎么办呢?怎样才能让小树立起来的时间长一些?一起来试试吧!
①请幼儿站成四列纵队扶住竹棍进行种“树” ,引导幼儿感知竹棍倒地的不确定性和身体的反应能力。
②鼓励幼儿讨论如何让小树立起来的时间长一些,请个别幼儿示范,其他幼儿学习、模仿。
（2）动作指导:身体快速移动
教师:试一试把将要倒地的小树扶起来吧!
①教师示范和讲解身体快速移动
动作指导:松开时,手快速全部打开,不用手去拉竹棍
②请幼儿分组尝试练习松开手后移动身体绕“小树”后去扶住“小树”,每一次只移动一个方位。
3.集体游戏
教师:稳固的根基是小柯茁壮成长的必要前提,扶住小树不要让它倒地,一起试一试吧！
（1）游戏“扶住小树"
游戏玩法:
①幼儿分成两组,两两相对、一组幼儿手扶海绵棒,另一组幼儿空手,听到开始口令后,手扶海绵棒的一组幼儿松开手,对面的一组幼儿快速跑过去扶住“小树" ,刚开始游戏距离可稍近一些,几次之后可交换扶持“小树”的幼儿。
②幼儿分成两组,两两相对、两组均手扶海绵棒，幼儿准备好后听到口令快速换位扶住对方的“小树”,两棵“小树”都未倒地则算完成任务,逐渐增加距离或互换位置的频率。
③每三名幼儿为一组，每名幼儿各手扶一颗“小树”，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”。三颗“小树”都未倒地则算完成任务，逐渐增加距离或互换位置的频率。
（2）游戏“不倒森林”
游戏玩法:幼儿分为四组，每组围一圈换位合作完成接龙任务,幼儿各持一棵“小树"，听到口令后快速换位扶住右手边幼儿的“小树”，所有“小树”都未倒地则算完成任务，逐渐增加距离或互换位置的频率。
四、放松活动
1.教师引导幼儿与同伴握手、拥抱,相互表达谢意,然后随放松音乐一同慢走.
2.组织幼儿交流合作完成任务的感受教师:你们觉得完成这个任务最难的是什么?你和同伴合作成功了吗?