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梯形面积的巩固练习的教案2篇 梯形的面积教学重难点

分类:实用文档发表于 2023-07-29 14:51阅读数:0

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梯形面积的巩固练习的教案1

  练习要求:使学生进一步掌握梯形面积的计算公式,能正确、熟练地计算梯形的面积。

  练习重点:应用所学的知识解决一些实际问题。

  练习过程:

一、基本练习

1、口算:练习十八第5题。根据学生情况,限时做在课本上,集体订正。

7.2÷0.122.4÷0.30.2×12.6×5

0.38×10000.8×2526.1-3.5-7.5

3.8+2.5+6.210÷2.54.8×0.2+5.2×0.2

2、看图思考并回答。

(1)怎样计算梯形的面积?

(2)梯形面积的'计算公式是怎样推导出来的?

(3)右图所示梯形的面积是多少?

二、指导练习

1、练习

(1)名数的改写方法是什么?根据学生的回答板书:

除以它们之间的进率

低级单位高级单位

乘它们之间的进率

(2)根据改写的方法将第6题的结果填在课本上。

3.6公顷=()平方米1200平方米=()公顷

4平方千米=()公顷52公顷=()平方千米

160平方厘米=()平方分米=()平方米

0.25平方米=()平方分米=()平方厘米

(3)集体订正时让学生讲一讲自己的想法。

2、练习:科技小组制作飞机模型,机翼的平面图是两个完全相同的梯形制成的(如图)。它的面积是多少?

(1)生独立审题,分小组讨论解法。

(2)选代表列出解答算式,不计算。

(3)由学生讲所列算式的想法,

(4)指导学生讲“(100+48)×250”为什么不除以2?

(5)学生计算出它的面积,集体订正。

三、课堂练习

1、练习:根据表中所给的数值算出每种渠道横截面的面积。

渠口宽(米)3.11.82.02.0

渠底宽(米)1.51.21.00.8

渠深(米)0.80.80.50.6

横截面面积(平方米)

生独立解答出结果并填在课本上,集体订正。

2、练习一个果园的形状是梯形。它的上底是180米,下底是160米,高是50米。如果每棵果树占地10平方米,这个果园有多少平方米?

四、作业

梯形面积的巩固练习的教案2

教学内容:

练习十九第5~10题。

教学目的:

通过练习,使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式,能够比较熟练地计算梯形的面积。

教具准备:

将下面复习中的图画在小黑板上。

教学过程:

一、复习。

1.口算:练习十九的第5题。

2.出示小黑板。

师:这是一个梯形图,要求它的面积必须知道什么?(学生回答后,让学生到黑板前量出要求这个图形的面积所需要的线段的长。知道了梯形的上底、下底和高,怎样求出它的面积?用哪个公式?(学生回答后,教师板书:

S=(a+b)×h÷2)

这个梯形的面积是多少?(学生独立计算)

二、做练习十九中的题目。

1.第7题,出示水渠模型,问:

这是什么模型?它的横截面是什么形?

渠口的`宽可以看成是梯形的什么?渠底的宽呢?

渠深可以看成是梯形的什么?

(学生独立完成填表)

2.第8题,先让学生读题,教师说明:这是飞机模型中机翼的平面图。它是由两个完全相同的梯形组成,问:

现在要求这个机翼平面图的面积,应该怎样求?(先求出一个梯形的面积,再乘以2。)

看一看还有没有其他的算法?(教师提示:因为飞机机翼是由两个完全一样的梯形组成的,如果设想把这个机翼从中间剪开,成为两个完全一样的梯形,再把其中一个梯形经过平移,使两个梯形拼成一个平行四边形,它的底是100毫米加46毫米,高是250毫米。这个平行四边形的面积和我们所要求的机翼平面图的面积相等。)

3.第9题,让学生独立做,做完后集体核对。

4.学有余力的学生做第16题和17题。

第16题,先让学生弄清楚这道题已知什么,求什么,再引导学生用求未知数的方法求出梯形的高。

第17题,这一题是求梯形的面积,上底和下底都是已知的,高是未知的。

高能不能求出来呢?怎样求?

怎样利用涂色的三角形的条件求出梯形的高呢?

三、作业。

练习十九的第6题和第10题。

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