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大班美术教案水墨画大熊猫2篇 水墨画《大熊猫》教案反思

分类:实用文档发表于 2023-07-29 15:09阅读数:0

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下面是好范文小编收集的大班美术教案水墨画大熊猫2篇 水墨画《大熊猫》教案反思,欢迎参阅。

大班美术教案水墨画大熊猫1

  活动目标:

1、初步感受中国的水墨文化,对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾

  活动过程:

(一)、认识笔墨纸砚,感受中国水墨文化,

1、出示笔墨纸砚提问幼儿,“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨,让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)

3、提问幼儿是否喜欢,有什么感受。(美丽、开心、骄傲)

(二)、寻找水墨画中藏着什么

1、欣赏三幅画,提问看其中藏着什么,是怎样画的?(同一幅画,放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察,有不同的效果。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”,得出:墨去了水里,每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面?”

总结:把墨滴在水里,让它流动,把纸放在水面,拿出来就是一幅好看的水墨画。

(三)、学习创造:(音乐)

1、教师示范:滴墨印画

讲明要求:

①滴墨

②轻摇,使之流动(不能摇匀)

③将纸放入水面

④提出来

2、幼儿操作(桌子上每人两个盘子,一个放水准备让幼儿滴墨,另一个空盘子放纸张,并且印好后放到空盘子里,操作一次)

3、作品展示

  活动反思:

请两组幼儿通过两次教学,得出的成果:孩子们能够通过熟悉的纸张与笔,联系认识了解文房四宝中的墨,认识墨汁,并在欣赏不同风格的水墨画的基础上,用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化,通过幼儿自己的领悟,动手操作,亲手印出各种不同的画面,让幼儿感受到了水墨的神奇。

我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品,就少了孩子们对自己作品的总结,少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹,以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的`水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后,过程也进一步完善,孩子们在展示作品的时候,对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹,还有孩子对自己作品的神奇想象,加上孩子的语言,在古典音乐的意境下是一种美的感受。

大班美术教案水墨画大熊猫2

  活动目标

1、爱小动物,保护小动物的情感。

2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

  活动准备

1、课件-图片:熊猫

2、幼儿用水墨画工具,画纸。

  活动过程

一、欣赏讨论

1.你们喜欢黑色吗?

教师:其实黑色也很漂亮又很有用,想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?

2.欣赏大熊猫图片

教师:找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

二、师生共同讨论画法。

1.今天我们要用水墨画来画大熊猫。

教师:墨可以调成淡墨、浓墨,那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2.请个别幼儿上来试画大熊猫,大家欣赏讨论。

(边欣赏大熊猫图片)

大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?

先画什么?再画什么?

3.教师和幼儿共同完成范画。

三、提出创作要求

教师:刚才我们欣赏了这么多的大熊猫,有吃东西的,有睡觉的,有坐在地上的,有爬在树上的。

现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫画个像,画相前要先想好:

大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?

把大熊猫的动作也要画下来!

四、幼儿作画,教师指导重点

1.教给幼儿孩掌握调浓墨、淡墨的.技巧。

2.鼓励幼儿大胆想象,创作不同的熊猫形态。

3.提醒幼儿注意水墨画作画习惯,鼓励刚入门的孩子正确握笔。

4.引导幼儿用不同的水墨画技巧作画,并能用颜料添画背景。

五、欣赏评价

展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。

标签: 教案