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实用的美术教案3篇 幼儿实用美术课程教案

分类:实用文档发表于 2023-07-31 12:45阅读数:0

在平时的工作学习中,我们总少不了进行实用文档写作的机会,想写好实用文档类型的文章,不妨来参考一下本文。好范文为大家带来了《实用的美术教案3篇 幼儿实用美术课程教案》,希望对你的范文写作有所帮助。

下面是好范文小编分享的实用的美术教案3篇 幼儿实用美术课程教案,供大家赏析。

实用的美术教案1

教学内容

义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册第十二课我做的文具。(人教版)本课书的学习领域属于设计*应用。一课时。

1、 认知目标:在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。

2、 能力目标:发挥自己的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。

3、 审美目标:使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力。

4、 品德目标:促进学生形成愉快的健康向上的审美情趣;培养学生现代意识和创新精神。

5、 情感目标:培养有计划、有目的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感渗透。

教学重点

打开学生积极、丰富的创造性思维,启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作,提高学生的动手能力。

教学难点

在设计制作的过程中感受其中的奥妙,培养学生的创新意识和创造能力。

学具准备

1、 纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制“外星人”展示版

2、 师生共同收集各种新颖别致的文具

教学媒体

录音机、实物投影仪

设计思路

1、课书要求学生最终能达到正确的用捏、搓、按、画等方法表达自己的设计意图。

2、学生乐于接受教学形式新颖的内容,为了结合课改要求,我设计了“外星人”的学具,达到激发学生学习兴趣的.目的。

3、 在课堂教学中应注意对学生立体造型能力的培养。

4、 情境的引申使课堂教学连贯有序,课后拓展使学生形成“可持续发展”的良好学习习惯。

教学过程

教师活动

学生活动

作用

1、 出示教具“外星人”

展示板。导入,文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。

进入教学的特定情境,说出自己的感受。

贴近学生的年龄,激发学习兴趣。

2、想和他交朋友的同学,要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文具有什么作用和特点?它美在哪里?提出课程的基本要求。

说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。

利用实物投影仪直观展示,鼓励学生展示自我,锻炼其表达能力,增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。

1、 情景引申。它有很多

小礼物想送给大家,但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行。我们怎么做哪?设疑集思。

相互讨论,如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。

充分调动学生的主动性,培养其积极思考勇于探索的精神。

2、组织学生相互解决问题。作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。

提出问题相互讨论解决,进行简单制作过程的说明。

完成教学重点的突破,化解难点。

3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。

阐述自己的观点和看法。

使学生明确自己的设计目标。

1、根据学生个性能力的差异,引导学生自由选择画,捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同的文具。个人或二人、三人结合进行实际制作,锻炼自己动手能力。鼓励创新,使学生在更自由的空间里发展创造思维。

2、课中小结,充分肯定学生大胆自由的设计,并及时予以帮助指导。

进行相互欣赏和交流,继续完成更新颖的学习用品。

开拓学生思维取长补短相互借鉴,发现问题予以纠正。

3、辅导学生完成完整的作品,并进行课堂展评。

把作品展放在“外星人”的展示版上,相互参观自我评价。

使学生体会成功的快乐并促使学生形成“可持续发展”的学习能力。

收拾整理

根据课堂情境和“外星人”互换礼物。提出新要求,“外星人”喜欢干净,整洁的教室,我们大家一起来进行整理。

学生收拾整理自己的剩余物品。

培养学生良好的行为习惯。

课后拓展

提出希望,课后请同学们利用身边的多余材料,再设计几种不同的

新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯。

在这一课的设计过程中,能针对学生的自身特点及新课程标准的要求,将想、做、玩有机的融为一体,让学生在游戏中学到知识增长技能。

情趣导入课堂气愤融洽。引导学生主动进行探究,大胆尝试各种不同材料的造型方法,合理激发学生的想象力和创新意识。在课堂的布置中,展示板设计非常有新意,使学生置身于教学的情景中,本课教师能将创造美的形式看重,把技能画法看轻,抓住学生创意的闪光点加以鼓励,为今后培养学生学习兴趣打下良好基础。本课采用学生自评锻炼学生语言表达能力,注意发散思维软化学科边缘努力理解素质教育的真谛,加以爱惜身边的小物品的教育使学生多方面受益。

教育教学改革还任重道远,为了下一代,为了社会的进步还需要我们不懈的去努力,去探索。

板书设计

我 做 的 文 具

实物投影

“外星人”展示板

实用的美术教案2

活动目标:

1、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

活动准备:

棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。

活动过程:

1、出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法:

1)吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。

2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。

3)用彩笔添加花心。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。

2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的'方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

"活动目标

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质,知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

活动准备白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌《腊梅花》

活动过程

1、导入活动,出示腊梅,引发幼儿活动兴趣。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。

提问:腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

2、幼儿操作,教师指导。

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

吹树干时要向上方吹,用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点,成花瓣形状。

能力强的孩子可多吹几棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,尽量使每个幼儿独立完成,都享受成功的快乐。

适当添加背景,并注意及时擦手。

4、作品欣赏。

将幼儿作品放到一起,大家共同评价共同欣赏。

将幼儿的作品贴在墙上,组成一幅腊梅图,装饰教室。

活动结束:

儿歌:《腊梅花》

腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

活动反思:

从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。

像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受快乐。

实用的美术教案3

一课时淅沥的小雨

教学目标:表现下雨时大自然的情景和人物动态,培养学生观察表现能力。教学重点:引导学生回忆下雨时的情景。

教学难点:表现雨中的人物动态。

教学准备:学生体验雨中气氛,观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》

教学过程

一、组织教学:

二、导入新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象?(描述了雨中人们争上计程车的情景。)春天是多雨的季节,江南是多雨的地方,下雨时的情景是怎样的?

三、雨中的自然现象

树干摇摆(风向)。乌云聚集。

电闪雷鸣。(闪电形状)雨滴下落。

四、雨中的人物形象

路上行人:匆匆逃避(状态)、避雨(在哪里)、撑起雨伞、披起雨披。

路旁摊贩:匆忙收摊(状态)。

家中的'人:收拾院子里的东西,关门闭户。其它的人(学生表述)。

五、表现雨中的情景

1、口头描述雨中的情景,也可以讲述发生在雨中的故事。(通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象,使画面具有场景和情节。)

2、用线条表现雨中的情景或故事。

3、表现内容要有重点,构图饱满。

六、作业评析

1、作业展示,介绍自己的画面内容淅沥的小雨。

2、教师评析淅沥的小雨。评析标准:情景感人,形象生动,构图饱满,涂色完整。

七、课后延伸

教育学生留心观察生活,认真表现生活中的情景。淅沥的小雨

来源:中师教育

标签: 教案